Rakennetun ympäristön esteettömyys ja apuvälineet asiakkaan aktiivisuuden tukenaLaajuus (3 op)

Osaamistavoitteet

Opiskelija osaa
• selittää saavutettavuuden ja esteettömyyden käsitteet,
• selittää saavutettavuuden ja esteettömyyden taustalla vaikuttavat arvot ja lainsäädännön,
• arvioida, suunnitella ja muuttaa ympäristötekijöitä asiakkaan toimintakykyä ja osallisuutta tukevaksi,
• hyödyntää digitaalisuutta ja teknologiaa esteettömyyden ja palveluiden saavutettavuuden mahdollistamisessa,
• arvioida apuvälinetarvetta osana asiakaslähtöistä toimintakyvyn arviointia,
• tunnistaa asiakkaan toimintakykyä ja sen osa-alueita edistävien apuvälineiden valintaan liittyviä asioita yhdessä asiakkaan, läheisten ja muiden asiakkaan elämään osallistuvien sekä sosiaali-, terveys- ja rakennustoimen henkilöiden kanssa,
• valita ja perustella sekä ohjata apuvälineiden käyttöä asiakkaille turvallisesti
• tunnistaa apuvälineprosessin perusteet ja vaiheet sekä tunnistaa fysioterapeutin roolin apuvälineprosessissa

Sisältö

Arjessa ja elinympäristössä selviytyminen: rakennetun ympäristön esteettömyys ja saavutettavuus, esteettömyyden arviointimenetelmiä (esim. ESKEH), suositukset ympäristön esteettömyyden edistämiseksi, teknologian hyödyntäminen esteettömyyden arvioinnissa, suunnittelussa ja toteutuksessa.

Toimintakykyä tukeva apuvälinepalvelu ja -teknologia: apuvälineet (mm. liikkumisen apuvälineet, tuet, päivittäistoimintojen apuvälineet), apuvälinepalveluprosessi, apuvälinepalveluja tuottavat tahot, apuvälineluokitus.

Harjoittelua AMK:n omissa oppimisympäristöissä. Sisällöllisesti harjoittelu liittyy mm. työergonomiaan, potilassiirtoergonomiaan, esteettömyyden arviointiin, arkea tukeviin apuvälineisiin ja teknologia apuvälineisiin.

Esitietovaatimukset

Opintojaksot
Tuki- ja liikuntaelimistön anatomia ja Fysiologia ja biomekaniikka fysioterapian tukena