Opinto-opas

Tavoitteet

Opiskelija osaa simulaatioharjoittelun jälkeen
- kuvata proteettiseen ja purentafysiologiseen suun hoitoon liittyvät tarpeet, hoidon periaatteet ja hoitokäytännöt sekä hoitotiimit
- tunnistaa hammasproteesityypit ja niihin liittyvät erityispiirteet
- suunnitella ja ohjata hoitotiimin jäsenenä asiakkaan kotihoitoa proteettisessa suun hoidossa
- valmistaa purentakaavioita ja purentakiskoja

Sisältö

- purentakaaviot
- purentakiskot

Oppimateriaalit

Itslearning oppimisalustalla oleva materiaali.

Opetusmenetelmät

Simulaatio-opetus hammaslaboratorioluokassa.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Kurssi ei sisällä tenttiä.

Pedagogiset toimintatavat ja kestävä kehitys

Alustukset, simulaatio-oppiminen, opettaja- ja vertaisohjaus.

Opintojakson aikana käydään läpi kurssin aikana tulevan materiaalihävikin kierrättämistä ja miten hävikkiä vältetään.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Hammaslaborantti taustaisilla opiskelijoilla mahdollisuus tehdä harjoitustyöt työpaikallaan.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

3op=81h opiskelijan työtä

Opiskelija valmistaa kurssin aikana 6-7 henkilökohtaista jäljennöslusikkaa ja 2 purentakiskoa.

Sisällön jaksotus

Syys-joulukuu
Henkilökohtaisten lusikoiden valmistaminen: koko- ja osaproteesilusikat sekä silta-, kruunu- ja implanttilusikat
Purentakiskojen valmistaminen perinteisellä menetelmällä

Viestintäkanava ja lisätietoja

Itslearning oppimisalusta ja sähköposti.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Aktiivinen osallistuminen lähiopetukseen.

Opintojakson aikana tehtäväksi annettujen harjoitustöiden ja -tehtävien suorittaminen määräaikaan mennessä.

Kurssilta arvioidaan 3 henkilökohtaista lusikkaa ja 1 purentakisko. Työt arvioidaan asteikolla 1-5. Lopullinen arvosana koostuu töiden arvosanoista ja tuntiaktiivisuudesta.

Määräajan jälkeen palautetut työt laskevat kurssin arvosanaa.

Hylätty (0)

H=opiskelija ei saa opintojakson töitä valmiiksi eikä hän osoita osaamistaan harjoitustöiden tai läsnäolon osalta.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

1=opiskelijalla on hankaluuksia saada opintojakson työt valmiiksi eikä hän osoita osaamistaan harjoitustöiden tai läsnäolon osalta.

2=opiskelija tekee opintojakson harjoitustyöt ja palauttaa ne lukukauden aikana, mutta hän tarvitsee vielä harjoittelua kädentaitojen kehittämisessä. Opiskelija osoittaa ymmärtäneensä asian ja yrittäneensä, mutta kokee epävarmuutta työn teossa sekä tilojen, materiaalien ja laitteiden käytössä.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

3=opiskelija tekee opintojakson harjoitustyöt, hän on oma-aloitteinen ja yritteliäs, palauttaa työt lukukauden aikana, töiden laatu on hyvä-keskinkertainen, opiskelija osoittaa ymmärtäneensä asian ja yrittäneensä parhaansa, osoittaa huolellisuutta työn teossa sekä tilojen, materiaalien ja laitteiden käytössä

4=opiskelija osoittaa kiinnostusta, yritteliäisyyttä, oma-aloitteellisuutta, tekee työt ajallaan, töiden laatu on hyvä / kiitettävä, osoittaa huolellisuutta työn teossa sekä tilojen, materiaalien ja laitteiden käytössä, huomioi toiminnassaan myös toiset opiskelijat

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Suomeksi
5=opiskelija on innostunut ja kiinnostunut aiheesta, osoittaa yritteliäisyyttä, oma-aloitteellisuutta ja tekee työt ajallaan valmiiksi, töiden laatu on erinomainen, osoittaa huolellisuutta työn teossa sekä tilojen, materiaalien ja laitteiden käytössä, huomioi toiminnassaan myös toiset opiskelijat

Esitietovaatimukset

Hammastekniikan perusteet 1-3