Siirry suoraan sisältöön

Musiikkipedagogin digitaidot hybridityössäLaajuus (5 op)

Tunnus: KU00CI29

Laajuus

5 op

Osaamistavoitteet

Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa:
- suunnitella profiiliaan musiikkiammattilaisena omien tarpeiden mukaan hybridityön näkökulmasta, ottaen huomioon verkostomaisen työskentelytavan ja digitalisaation mahdollisuudet oman työllistymisen edistämiseksi
- määritellä valitsemansa pedagogisen kehittämistehtävän edellyttämiä oman ammattitaidon kehittämistarpeita, työskentelytapoja, teknologisia ratkaisuja ja pedagogisia menetelmiä hybridityön näkökulmasta
- käyttää teknologisia ratkaisuja lähi- ja etätyöskentelyn tukena

Sisältö

Opiskelijan oman ammatillinen kehittämisprofiili
Digitalisaatio ja musiikkipedagogin työ
Musiikkipedagogin työn verkostot
Digitaalinen työasema
Ääniasetukset
Diginuotin käyttäminen
Sovellusosaaminen
Pedagogiset toimintatavat

Ilmoittautumisaika

04.08.2024 - 01.10.2024

Ajoitus

03.09.2024 - 13.12.2024

Opintopistemäärä

5 op

Virtuaaliosuus

1 op

Toteutustapa

80 % Lähiopetus, 20 % Etäopetus

Yksikkö

Taideakatemia / Master School

Opetuskielet
  • Suomi
Paikat

0 - 12

Koulutus
  • Musiikin koulutus
Opettaja
  • Timo Korhonen
Vastuuopettaja

Timo Korhonen

Ryhmät
  • YMUSIS24
    Kulttuurialan ylempi AMK, musiikkipedagogi

Tavoitteet

Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa:
- suunnitella profiiliaan musiikkiammattilaisena omien tarpeiden mukaan hybridityön näkökulmasta, ottaen huomioon verkostomaisen työskentelytavan ja digitalisaation mahdollisuudet oman työllistymisen edistämiseksi
- määritellä valitsemansa pedagogisen kehittämistehtävän edellyttämiä oman ammattitaidon kehittämistarpeita, työskentelytapoja, teknologisia ratkaisuja ja pedagogisia menetelmiä hybridityön näkökulmasta
- käyttää teknologisia ratkaisuja lähi- ja etätyöskentelyn tukena

Sisältö

Opiskelijan oman ammatillinen kehittämisprofiili
Digitalisaatio ja musiikkipedagogin työ
Musiikkipedagogin työn verkostot
Digitaalinen työasema
Ääniasetukset
Diginuotin käyttäminen
Sovellusosaaminen
Pedagogiset toimintatavat

Oppimateriaalit

Oppimateriaalit löytyvät itsLearning-kurssiympäristöstä.

Opetusmenetelmät

Lähioppiminen, verkko-oppiminen, lähitapaamisissa toteutetut luentoalustukset, toiminnallinen työskentely, työskentely pienryhmässä, itsenäinen oppimistehtävien tekeminen.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Osoittamalla hallitsevansa kurssin osaamistavoitteet, opiskelija voi hakea hyväksilukua aiemman osaamisen perusteella.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Lähiopetus: Luentoja ja ryhmätyöskentelyä lähitapaamisissa: 17 h
Verkko- ja etäopiskelu: Verkko-opiskelua ja itsenäistä työskentelyä yksin tai pienryhmässä: 118 h

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty

Arviointi kohdistuu oppimistehtävien omaksumiseen sekä aktiiviseen osallistumiseen lähipäivien työskentelyyn.

Vastuuopettaja arvioi oppimistehtävät. Opintojakson suorittaminen hyväksytysti edellyttää kaikkien oppimistehtävien suorittamista hyväksytysti sekä osallistumista kontaktipäiviin (tai pakottavan poissaolon tapauksessa korvaavan tehtävän suorittamista hyväksytysti). Tuutoropettaja kirjaa kontaktipäivien osallistumissuoritukset (ja arvioi poissaolijoiden korvaavien tehtävien suoritukset). Saadakseen kurssin hyväksytyksi, opiskelija osoittaa hallitsevansa oppimistavoitteiden mukaisen osaamisen.

Sisällön jaksotus

02.09.2024-31.12.2024
Tällä opintojaksossa syvennytään hybridityön käsitteeseen musiikkiammattilaisen näkökulmasta. Pohditaan miltä lähitulevaisuuden työelämävaatimukset näyttävät. Määritellään erilaisia osaamisprofiileja ja musiikkiammattilaisen tarvitsemia digitaitoja.

Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa
- määritellä ja rakentaa musiikkipedagogin liikkuvan työaseman
- käyttää diginuottisovellusta ja yhdistää sen verkkokousohjelmaan
- käyttää ulkoista mikrofonia äänikortin kautta verkkokokousohjelman äänen sisääntulona
- tehdä ääniasetukset verkkokokousohjelmaan
- määritellä äänilähteen etäopetusta varten
- tehdä ääniasetukset omaa instrumenttia varten
- ymmärtää verkkoyhteyden merkityksen viiveettömän äänen ja videon saavuttamisessa

Arviointiasteikko

Hyväksytty/Hylätty

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa
- määritellä ja rakentaa musiikkipedagogin liikkuvan työaseman
- käyttää diginuottisovellusta ja yhdistää sen verkkokousohjelmaan
- käyttää ulkoista mikrofonia äänikortin kautta verkkokokousohjelman äänen sisääntulona
- tehdä ääniasetukset verkkokokousohjelmaan
- määritellä äänilähteen etäopetusta varten
- tehdä ääniasetukset omaa instrumenttia varten
- ymmärtää verkkoyhteyden merkityksen viiveettömän äänen ja videon saavuttamisessa

Ilmoittautumisaika

02.07.2023 - 29.09.2023

Ajoitus

29.08.2023 - 31.12.2023

Opintopistemäärä

5 op

Virtuaaliosuus

4 op

Toteutustapa

20 % Lähiopetus, 80 % Etäopetus

Yksikkö

Taideakatemia / Master School

Opetuskielet
  • Suomi
  • Englanti
Paikat

0 - 12

Koulutus
  • Musiikin koulutus
Opettaja
  • Timo Korhonen
Vastuuopettaja

Timo Korhonen

Ryhmät
  • YMUSIS23
    Kulttuurialan ylempi AMK, musiikkipedagogi

Tavoitteet

Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa:
- suunnitella profiiliaan musiikkiammattilaisena omien tarpeiden mukaan hybridityön näkökulmasta, ottaen huomioon verkostomaisen työskentelytavan ja digitalisaation mahdollisuudet oman työllistymisen edistämiseksi
- määritellä valitsemansa pedagogisen kehittämistehtävän edellyttämiä oman ammattitaidon kehittämistarpeita, työskentelytapoja, teknologisia ratkaisuja ja pedagogisia menetelmiä hybridityön näkökulmasta
- käyttää teknologisia ratkaisuja lähi- ja etätyöskentelyn tukena

Sisältö

Opiskelijan oman ammatillinen kehittämisprofiili
Digitalisaatio ja musiikkipedagogin työ
Musiikkipedagogin työn verkostot
Digitaalinen työasema
Ääniasetukset
Diginuotin käyttäminen
Sovellusosaaminen
Pedagogiset toimintatavat

Oppimateriaalit

Oppimateriaalit löytyvät itsLearning-kurssiympäristöstä.

Pedagogiset toimintatavat ja kestävä kehitys

Lähioppiminen, verkko-oppiminen, lähitapaamisissa toteutetut luentoalustukset, toiminnallinen työskentely, työskentely pienryhmässä, itsenäinen oppimistehtävien tekeminen.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Lähiopetus: Luentoja ja ryhmätyöskentelyä lähitapaamisissa: 17 h
Verkko- ja etäopiskelu: Verkko-opiskelua ja itsenäistä työskentelyä yksin tai pienryhmässä: 118 h

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty

Arviointi kohdistuu oppimistehtäviin sekä aktiiviseen osallistumiseen lähipäivien työskentelyyn.

Vastuuopettaja arvioi oppimistehtävät. Opintojakson suorittaminen hyväksytysti edellyttää kaikkien oppimistehtävien suorittamista hyväksytysti sekä osallistumista kontaktipäiviin (tai pakottavan poissaolon tapauksessa korvaavan tehtävän suorittamista hyväksytysti). Tuutoropettaja kirjaa kontaktipäivien osallistumissuoritukset (ja arvioi poissaolijoiden korvaavien tehtävien suoritukset).

Sisällön jaksotus

31.08.2023-31.12.2023
Tällä opintojaksossa syvennytään hybridityön käsitteeseen musiikkiammattilaisen näkökulmasta. Pohditaan miltä lähitulevaisuuden työelämävaatimukset näyttävät. Määritellään erilaisia osaamisprofiileja ja musiikkiammattilaisen tarvitsemia digitaitoja.

Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa
- määritellä ja rakentaa musiikkipedagogin liikkuvan työaseman
- käyttää diginuottisovellusta ja yhdistää sen verkkokousohjelmaan
- käyttää ulkoista mikrofonia äänikortin kautta verkkokokousohjelman äänen sisääntulona
- tehdä ääniasetukset verkkokokousohjelmaan
- määritellä äänilähteen etäopetusta varten
- tehdä omat ääniasetukset omaa instrumenttia varten
- ymmärtää verkkoyhteyden merkityksen viiveettömän äänen saavuttamisessa

Arviointiasteikko

Hyväksytty/Hylätty

Ilmoittautumisaika

31.07.2022 - 31.10.2022

Ajoitus

30.08.2022 - 31.12.2022

Opintopistemäärä

5 op

Virtuaaliosuus

4 op

Toteutustapa

20 % Lähiopetus, 80 % Etäopetus

Toimipiste

Linnankadun taidekampus

Opetuskielet
  • Suomi
  • Englanti
Paikat

0 - 12

Koulutus
  • Kulttuurialan ylempi AMK, musiikkipedagogi
Opettaja
  • Timo Korhonen
Vastuuopettaja

Timo Korhonen

Ryhmät
  • YMUSIS22
    Kulttuurialan ylempi AMK, musiikkipedagogi

Tavoitteet

Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa:
- suunnitella profiiliaan musiikkiammattilaisena omien tarpeiden mukaan hybridityön näkökulmasta, ottaen huomioon verkostomaisen työskentelytavan ja digitalisaation mahdollisuudet oman työllistymisen edistämiseksi
- määritellä valitsemansa pedagogisen kehittämistehtävän edellyttämiä oman ammattitaidon kehittämistarpeita, työskentelytapoja, teknologisia ratkaisuja ja pedagogisia menetelmiä hybridityön näkökulmasta
- käyttää teknologisia ratkaisuja lähi- ja etätyöskentelyn tukena

Sisältö

Opiskelijan oman ammatillinen kehittämisprofiili
Digitalisaatio ja musiikkipedagogin työ
Musiikkipedagogin työn verkostot
Digitaalinen työasema
Ääniasetukset
Diginuotin käyttäminen
Sovellusosaaminen
Pedagogiset toimintatavat

Oppimateriaalit

Itslearningin kurssialustalla.

Opetusmenetelmät

Videoidut, etäyhteyksin tai lähitapaamisissa toteutetut luentoalustukset vierailijoilta tai Turun AMK:n asiantuntijoilta, toiminnallinen työskentely monialaisissa ryhmissä, lukupiirityöskentely pienryhmässä, itsenäinen kirjallisten oppimistehtävien tekeminen.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Lähiopetus: Vierailuluentoja ja ryhmätyöskentelyä lähitapaamisissa: 15 h
Verkko- ja etäopiskelu: Verkko-opiskelua ja itsenäistä työskentelyä yksin tai pienryhmässä: 120 h

Ryhmätyöskentelyä:
• Aloituspäivä 29.8.2022: monialaisissa pienryhmissä keskustelua Sitran megatrendikorttien pohjalta.
• Lukupiirityöskentely koulutuksittain jaettavissa pienryhmissä: oman alan työn, toimintaympäristön ja osaamistarpeiden muutoksia käsittelevän tutkimuskirjallisuuden lukemista, keskustelua pienryhmässä, sekä keskustelun keskeisten ideoiden/havaintojen kokoaminen tiiviiksi visuaaliseksi esitykseksi (esim. lyhyt video, Prezi, mindmap tms.) ja jakaminen oman koulutuksen ryhmälle itslearning-kurssialustalla (tutoropettaja arvioi tuotoksen, HYV/HYL).
• Hackathon 28.11.2022 (sekä hackathonin ennakkotapaaminen 16.11.2022): työelämä- ja ongelmalähtöistä työskentelyä monialaisissa pienryhmissä.

Yksilötehtävät:
• Orientaatiotehtävä: Tulevaisuustietoisuus ja -asenteet (ohje ja palautus itslearning-kurssialustalla; tutoropettaja arvioi, HYV/HYL).
• Tulevaisuusskenaariotehtävä: omien vaihtoehtoisten ammatillisten tulevaisuuksien hahmottelu tulevaisuustaulukkoon (ohje ja palautus itslearning-kurssialustalla; tutoropettaja arvioi, HYV/HYL).
• Reflektiivinen raportti: Miten voin hyödyntää tulevaisuustietoa ja ennakkointimenetelmiä oman osaamiseni ja ammatillisen toimintani kehittämisessä / oman organisaationi strategisessa johtamisessa. Mihin omassa sekä työyhteisöni/organisaationi tulevaisuudessa koen voivani vaikuttaa itse? (ohje ja palautus itslearning-kurssialustalla; tutoropettaja arvioi, HYV/HYL).

Sisällön jaksotus

Opintojakso on kaikille Turun AMK:n ylempää AMK-tutkintoa suorittaville pakollinen. Se toteutetaan osin monialaisesti eri koulutusten opiskelijoista muodostetuissa ryhmissä ja osin oman koulutuksen sisällä pienryhmä- ja yksilötyöskentelynä. Opintojaksolla on kolme kaikille yhteistä kontaktipäivää (29.8.2022, 16.11.2022 ja 28.11.2022).

Muuten yhteinen toteutus perustuu itslearning-kurssialustalla oleviin oppimateriaaleihin ja oppimistehtäviin. Koulutukset voivat halutessaan käsitellä opintojakson sisältöjä myös omissa lähipäivissään tutor-opettajan johdolla.

***

TEEMA 1: MUUTTUVA MAAILMA JA TYÖELÄMÄ (viikot 35-37)
• Yhteinen aloituspäivä 29.8.: Opintojakson esittely, vierailijan alustus muuttuvasta työelämästä ja osaamistarpeista, sekä pienryhmätyöskentelyä Sitran megatrendikorteilla (tuutorit ohjaamassa).
• itslearning-kurssialustalla ohjeistettuihin materiaaleihin perehtyminen.
• Orientaatiotehtävä: Tulevaisuustietoisuus ja -asenteet (viimeinen palautuspäivä 18.9.)
• (Koulutusten itse päätettävissä ja järjestettävissä: Turun AMK:n asiantuntijoiden alustuksia esim. tulevaisuuden teknologioihin, kiertotalouteen ja kestävään tulevaisuuteen liittyvistä teemoista koulutuksen omassa lähipäivässä)

***
TEEMA 2: TULEVAISUUDEN ENNAKOINTI (viikot 38-41)
• itslearning-kurssialustalla ohjeistettuihin materiaaleihin perehtyminen.
• Tulevaisuusskenaariotehtävä: omat vaihtoehtoiset ammatilliset tulevaisuudet (viimeinen palautuspäivä 16.10.)

***
TEEMA 3: OMA ALA MUUTOKSESSA (viikot 42-45)
• Lukupiirityöskentely (verkkovälitteisesti ja/tai lukupiiriryhmän itse organisoimassa tapaamisessa): oman alan työn, toimintaympäristön ja osaamistarpeiden muutoksia käsittelevän tutkimuskirjallisuuden lukemista, keskustelua pienryhmässä, sekä keskustelun keskeisten ideoiden/havaintojen kokoaminen tiiviiksi visuaaliseksi esitykseksi ja jakaminen oman koulutuksen ryhmälle itslearning-kurssialustalle (viimeistään 13.11)
• Tutoropettaja vastaa lukupiiriryhmien organisoinnista sekä mahdollisen valmiin lukulistan ohjeistamisesta tai opiskelijoiden ohjeistamisesta soveltuvan lukupiirikirjallisuuden etsimiseen.

***
TEEMA 4: MINÄ TULEVAISUUDEN TEKIJÄNÄ (viikot 46-49)
• itslearning-kurssialustalla ohjeistettuihin materiaaleihin perehtyminen.
• Yhteinen lähipäivä 28.11. ja ennakkotapaaminen 16.11.: hackathon, jossa työskentelyä monialaisissa pienryhmissä todellisten työelämän ongelmien ratkaisemiseksi. Teemana kestävä tulevaisuus. Tiimit perehtyvät hackathonin ohjeistuksiin ja hackathon-toimeksiantoihin etukäteen itslearning-alustalla ja palauttavat hackathon-raporttinsa viimeistään 4.12.).
• Reflektiivinen raportti tulevaisuustiedon ja ennakointimenetelmien hyödyntämisestä omassa työssä (viimeinen palautuspäivä 11.12.)

Arviointiasteikko

Hyväksytty/Hylätty

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Arviointi kohdistuu oppimistehtäviin sekä aktiiviseen osallistumiseen lähipäivien työskentelyyn.

Tutoropettaja arvioi oppimistehtävät (tehtävät 1–4). Opintojakson suorittaminen hyväksytysti edellyttää kaikkien oppimistehtävien suorittamista hyväksytysti sekä osallistumista kontaktipäiviin (tai pakottavan poissaolon tapauksessa korvaavan tehtävän suorittamista hyväksytysti). Tuutoropettaja kirjaa kontaktipäivien osallistumissuoritukset (ja arvioi poissaolijoiden korvaavien tehtävien suoritukset).