Opinto-opas

Tavoitteet

opintojakson suoritettuaan opiskelija :
- osoittaa ymmärtävänsä instrumentin taitojen olevan keskeinen osa ammatillista identiteettiä
- tuntee instrumenttinsa rakenteen ja historian
- osaa määritellä instrumenttinsa keskeisen ohjelmiston ja on harjoittanut ja esittänyt edustavan otoksen siitä
- osaa soveltaa länsimaisen taidemusiikin eri tyylilajeja ja esityskäytäntöjä
- osaa luoda oman taiteellisen näkemyksensä hankkimiensa teknisten ja tulkinnallisten taitojen avulla
- osaa tunnistaa ja tuottaa kuulonvaraisesti musiikin eri elementtejä sekä hahmottaa musiikillisia rakenteita analyyttisesti
- osoittaa omaavansa riittävät valmiudet kehittää ammattitaitoaan itsenäisesti perusopintojen jälkeen
- osaa ratkaista muusikon ja pedagogin ammattiin liittyviä käytännön seikkoja esityskäytännöistä, tehokkaasta harjoittelusta, musiikkielämän seuraamisesta ja saatavilla olevan tiedon kriittiseen tarkasteluun saakka
- tuntee ja osaa hahmottaa esiintymisen perustaitoja ja käytänteitä muusikon ja pedagogin näkökulmasta ja soveltaa näitä omaan toimintaansa
- osaa valmistautua erilaisiin esiintymistilanteisiin sekä arvioida ja kehittää omaa esiintymistään
- tuntee oman soittimensa keskeisen ohjelmiston ja osaa laatia konserttiohjelman
lisäksi laulunopiskelija osaa:
- saksan, italian, ranskan ja venäjän perusääntämyksen
- soveltaa oppimaansa kyseisten maiden laulumusiikkiin
- arvioida ja mitoittaa vieraan kielen tekstilliseen ääntämykseen ja sen ymmärtämiseen vaatiman ajan
- erottaa vieraan kielen kirjallisen ja foneettisen merkintätavan

Sisältö

- itsenäinen instrumentin/laulun hallinnan harjoitteleminen
- aktiivinen osallistuminen oman instrumentin/laulun henkilökohtaiseen opetukseen, instrumenttiryhmän yhteistunneille ja kamarimusiikkitoimintaan
- esiintyminen julkisissa konserteissa vuosittain
- valmistautuminen B-tasosuorituksen suorittamiseen
lisäksi laulunopiskelijoille:
- Saksan, italian, ranskan ja venäjän fonetiikka ja kyseessä olevan kielen laulujen harjoittaminen
Opintojakson voi suorittaa kv-vaihto-opintoina.

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty

Aktiivinen osallistuminen opetukseen ja esiintymisiin.

Sisällön jaksotus

Pianonsoiton opetusta henkilökohtaisilla oppitunneilla

syyslukukaudella 13x90 min

kevätlukukaudella 15x90 min

Ajankohdat sovitaan pääaineen opettajan kanssa erikseen



Ryhmätunnit Sigyn-salissa n. kerran kuussa torstaisin klo 13-15/16 (päivämäärät alla ja TUUDO:ssa) Sigyn-salissa voi harjoitella klo 12 alkaen, sopikaa vuoroista keskenänne. Tutustukaa myös toistenne ohjelmistoihin etukäteen, jotta pystytte antamaan mahdollisimman monipuolista palautetta.



Vuosittaiset arvioidut esiintymiset kummankin lukukauden loppupuolulla (ent. syystutkinto ja kevättutkinto)

Jokainen valmistaa yhdessä opettajansa kanssa ja esittää omaan kehitysvaiheeseensa sopivan soolopiano-ohjelman. Esityksen jälkeen opiskelija saa palautetta paikalla olleilta piano-opettajilta. Ensimmäisen vuoden syyslukukauden päättöesiintymiseen osallistuminen on vapaaehtoista.



Esiintymisiä muissa opiskelijakonserteissa





Ryhmätunnit ja arvioidut esiintymiset Sigynissä



Syksy 2023

to 12.10. klo 13-15

to 9.11. klo 13-15

to 30.11. klo 13-16

ma 11.12. klo 13-16 harjoitusaikoja joulukonsertteja varten

ti 12.12. klo 9-14 harjoitusaikoja joulukonsertteja varten

Pe 15.12. klo 9-15 Pianistien joulukonsertit (aikataulu tarkentuu)



Kevät 2024

to 25.1. klo 13-16

to 29.2. klo 13-16

to 28.3. klo 13-16

to 18.4. klo 13-15

ma 29.4. klo 9-16 harjoitusaikoja kevätkonsertteja varten

ti 30.4. klo 9-13 harjoitusaikoja kevätkonsertteja varten

pe 3.5. klo 9-15 Pianistien kevätkonsertit (aikataulu tarkentuu)

Arviointiasteikko

Hyväksytty/Hylätty

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Opiskelija saa soitostaan säännöllisesti palautetta jokaisella soitto-tunnilla, vertaispalautetta ryhmätunneilla sekä laajemman palautteen opettajaltaan ja tämän kollegalta lukukauden päätösesiintymisistä.

Tavoitteet

opintojakson suoritettuaan opiskelija :
- osoittaa ymmärtävänsä instrumentin taitojen olevan keskeinen osa ammatillista identiteettiä
- tuntee instrumenttinsa rakenteen ja historian
- osaa määritellä instrumenttinsa keskeisen ohjelmiston ja on harjoittanut ja esittänyt edustavan otoksen siitä
- osaa soveltaa länsimaisen taidemusiikin eri tyylilajeja ja esityskäytäntöjä
- osaa luoda oman taiteellisen näkemyksensä hankkimiensa teknisten ja tulkinnallisten taitojen avulla
- osaa tunnistaa ja tuottaa kuulonvaraisesti musiikin eri elementtejä sekä hahmottaa musiikillisia rakenteita analyyttisesti
- osoittaa omaavansa riittävät valmiudet kehittää ammattitaitoaan itsenäisesti perusopintojen jälkeen
- osaa ratkaista muusikon ja pedagogin ammattiin liittyviä käytännön seikkoja esityskäytännöistä, tehokkaasta harjoittelusta, musiikkielämän seuraamisesta ja saatavilla olevan tiedon kriittiseen tarkasteluun saakka
- tuntee ja osaa hahmottaa esiintymisen perustaitoja ja käytänteitä muusikon ja pedagogin näkökulmasta ja soveltaa näitä omaan toimintaansa
- osaa valmistautua erilaisiin esiintymistilanteisiin sekä arvioida ja kehittää omaa esiintymistään
- tuntee oman soittimensa keskeisen ohjelmiston ja osaa laatia konserttiohjelman
lisäksi laulunopiskelija osaa:
- saksan, italian, ranskan ja venäjän perusääntämyksen
- soveltaa oppimaansa kyseisten maiden laulumusiikkiin
- arvioida ja mitoittaa vieraan kielen tekstilliseen ääntämykseen ja sen ymmärtämiseen vaatiman ajan
- erottaa vieraan kielen kirjallisen ja foneettisen merkintätavan

Sisältö

- itsenäinen instrumentin/laulun hallinnan harjoitteleminen
- aktiivinen osallistuminen oman instrumentin/laulun henkilökohtaiseen opetukseen, instrumenttiryhmän yhteistunneille ja kamarimusiikkitoimintaan
- esiintyminen julkisissa konserteissa vuosittain
- valmistautuminen B-tasosuorituksen suorittamiseen
lisäksi laulunopiskelijoille:
- Saksan, italian, ranskan ja venäjän fonetiikka ja kyseessä olevan kielen laulujen harjoittaminen
Opintojakson voi suorittaa kv-vaihto-opintoina.

Oppimateriaalit

Materiaalit löytyvät oman instrumentin itsLearning-alustalta tai ohjaavalta opettajalta.

Opetusmenetelmät

Lähiopetus, etäopetus, vertaisoppiminen, vertaispalaute, ryhmäoppiminen, itsenäinen työskentely, videotyöskentely

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty

Osallistunut opetukseen, osallistunut vertaisoppimitilaisuuksiin, esiintynyt julkisessa konsertissa vähintään kerran lukukaudessa, työskennellyt itsenäisesti taitojaan kehittäen, käyttää lähteitä kriittistä ajattelua osoittaen.

Sisällön jaksotus

Henkilökohtainen oppimistavoite lukuvuosittain sovitaan opettajan kanssa.

Viestintäkanava ja lisätietoja

Slack ja sähköposti

Arviointiasteikko

Hyväksytty/Hylätty

Tavoitteet

opintojakson suoritettuaan opiskelija :
- osoittaa ymmärtävänsä instrumentin taitojen olevan keskeinen osa ammatillista identiteettiä
- tuntee instrumenttinsa rakenteen ja historian
- osaa määritellä instrumenttinsa keskeisen ohjelmiston ja on harjoittanut ja esittänyt edustavan otoksen siitä
- osaa soveltaa länsimaisen taidemusiikin eri tyylilajeja ja esityskäytäntöjä
- osaa luoda oman taiteellisen näkemyksensä hankkimiensa teknisten ja tulkinnallisten taitojen avulla
- osaa tunnistaa ja tuottaa kuulonvaraisesti musiikin eri elementtejä sekä hahmottaa musiikillisia rakenteita analyyttisesti
- osoittaa omaavansa riittävät valmiudet kehittää ammattitaitoaan itsenäisesti perusopintojen jälkeen
- osaa ratkaista muusikon ja pedagogin ammattiin liittyviä käytännön seikkoja esityskäytännöistä, tehokkaasta harjoittelusta, musiikkielämän seuraamisesta ja saatavilla olevan tiedon kriittiseen tarkasteluun saakka
- tuntee ja osaa hahmottaa esiintymisen perustaitoja ja käytänteitä muusikon ja pedagogin näkökulmasta ja soveltaa näitä omaan toimintaansa
- osaa valmistautua erilaisiin esiintymistilanteisiin sekä arvioida ja kehittää omaa esiintymistään
- tuntee oman soittimensa keskeisen ohjelmiston ja osaa laatia konserttiohjelman
lisäksi laulunopiskelija osaa:
- saksan, italian, ranskan ja venäjän perusääntämyksen
- soveltaa oppimaansa kyseisten maiden laulumusiikkiin
- arvioida ja mitoittaa vieraan kielen tekstilliseen ääntämykseen ja sen ymmärtämiseen vaatiman ajan
- erottaa vieraan kielen kirjallisen ja foneettisen merkintätavan

Sisältö

- itsenäinen instrumentin/laulun hallinnan harjoitteleminen
- aktiivinen osallistuminen oman instrumentin/laulun henkilökohtaiseen opetukseen, instrumenttiryhmän yhteistunneille ja kamarimusiikkitoimintaan
- esiintyminen julkisissa konserteissa vuosittain
- valmistautuminen B-tasosuorituksen suorittamiseen
lisäksi laulunopiskelijoille:
- Saksan, italian, ranskan ja venäjän fonetiikka ja kyseessä olevan kielen laulujen harjoittaminen
Opintojakson voi suorittaa kv-vaihto-opintoina.

Arviointiasteikko

Hyväksytty/Hylätty

Tavoitteet

opintojakson suoritettuaan opiskelija :
- osoittaa ymmärtävänsä instrumentin taitojen olevan keskeinen osa ammatillista identiteettiä
- tuntee instrumenttinsa rakenteen ja historian
- osaa määritellä instrumenttinsa keskeisen ohjelmiston ja on harjoittanut ja esittänyt edustavan otoksen siitä
- osaa soveltaa länsimaisen taidemusiikin eri tyylilajeja ja esityskäytäntöjä
- osaa luoda oman taiteellisen näkemyksensä hankkimiensa teknisten ja tulkinnallisten taitojen avulla
- osaa tunnistaa ja tuottaa kuulonvaraisesti musiikin eri elementtejä sekä hahmottaa musiikillisia rakenteita analyyttisesti
- osoittaa omaavansa riittävät valmiudet kehittää ammattitaitoaan itsenäisesti perusopintojen jälkeen
- osaa ratkaista muusikon ja pedagogin ammattiin liittyviä käytännön seikkoja esityskäytännöistä, tehokkaasta harjoittelusta, musiikkielämän seuraamisesta ja saatavilla olevan tiedon kriittiseen tarkasteluun saakka
- tuntee ja osaa hahmottaa esiintymisen perustaitoja ja käytänteitä muusikon ja pedagogin näkökulmasta ja soveltaa näitä omaan toimintaansa
- osaa valmistautua erilaisiin esiintymistilanteisiin sekä arvioida ja kehittää omaa esiintymistään
- tuntee oman soittimensa keskeisen ohjelmiston ja osaa laatia konserttiohjelman
lisäksi laulunopiskelija osaa:
- saksan, italian, ranskan ja venäjän perusääntämyksen
- soveltaa oppimaansa kyseisten maiden laulumusiikkiin
- arvioida ja mitoittaa vieraan kielen tekstilliseen ääntämykseen ja sen ymmärtämiseen vaatiman ajan
- erottaa vieraan kielen kirjallisen ja foneettisen merkintätavan

Sisältö

- itsenäinen instrumentin/laulun hallinnan harjoitteleminen
- aktiivinen osallistuminen oman instrumentin/laulun henkilökohtaiseen opetukseen, instrumenttiryhmän yhteistunneille ja kamarimusiikkitoimintaan
- esiintyminen julkisissa konserteissa vuosittain
- valmistautuminen B-tasosuorituksen suorittamiseen
lisäksi laulunopiskelijoille:
- Saksan, italian, ranskan ja venäjän fonetiikka ja kyseessä olevan kielen laulujen harjoittaminen
Opintojakson voi suorittaa kv-vaihto-opintoina.

Oppimateriaalit

opiskelija valitsee oppimateriaalin/ohjelmiston yhteistyössä opettajansa kanssa

Opetusmenetelmät

jokainen opettaja vastaa omista menetelmistään

Pedagogiset toimintatavat ja kestävä kehitys

yksityistunnit ja luokkatunnit sopimuksen mukaan

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

opiskelija sopii oppimistehtävät yhdessä pääaineopettajansa kanssa
90 min viikottainen soittotunti läpi koko lukuvuoden

Sisällön jaksotus

yksityistunnit kerran viikossa
esiintyminen Sigyn ja Fusion sarjan konserteissa

Arviointiasteikko

Hyväksytty/Hylätty

Tavoitteet

opintojakson suoritettuaan opiskelija :
- osoittaa ymmärtävänsä instrumentin taitojen olevan keskeinen osa ammatillista identiteettiä
- tuntee instrumenttinsa rakenteen ja historian
- osaa määritellä instrumenttinsa keskeisen ohjelmiston ja on harjoittanut ja esittänyt edustavan otoksen siitä
- osaa soveltaa länsimaisen taidemusiikin eri tyylilajeja ja esityskäytäntöjä
- osaa luoda oman taiteellisen näkemyksensä hankkimiensa teknisten ja tulkinnallisten taitojen avulla
- osaa tunnistaa ja tuottaa kuulonvaraisesti musiikin eri elementtejä sekä hahmottaa musiikillisia rakenteita analyyttisesti
- osoittaa omaavansa riittävät valmiudet kehittää ammattitaitoaan itsenäisesti perusopintojen jälkeen
- osaa ratkaista muusikon ja pedagogin ammattiin liittyviä käytännön seikkoja esityskäytännöistä, tehokkaasta harjoittelusta, musiikkielämän seuraamisesta ja saatavilla olevan tiedon kriittiseen tarkasteluun saakka
- tuntee ja osaa hahmottaa esiintymisen perustaitoja ja käytänteitä muusikon ja pedagogin näkökulmasta ja soveltaa näitä omaan toimintaansa
- osaa valmistautua erilaisiin esiintymistilanteisiin sekä arvioida ja kehittää omaa esiintymistään
- tuntee oman soittimensa keskeisen ohjelmiston ja osaa laatia konserttiohjelman
lisäksi laulunopiskelija osaa:
- saksan, italian, ranskan ja venäjän perusääntämyksen
- soveltaa oppimaansa kyseisten maiden laulumusiikkiin
- arvioida ja mitoittaa vieraan kielen tekstilliseen ääntämykseen ja sen ymmärtämiseen vaatiman ajan
- erottaa vieraan kielen kirjallisen ja foneettisen merkintätavan

Sisältö

- itsenäinen instrumentin/laulun hallinnan harjoitteleminen
- aktiivinen osallistuminen oman instrumentin/laulun henkilökohtaiseen opetukseen, instrumenttiryhmän yhteistunneille ja kamarimusiikkitoimintaan
- esiintyminen julkisissa konserteissa vuosittain
- valmistautuminen B-tasosuorituksen suorittamiseen
lisäksi laulunopiskelijoille:
- Saksan, italian, ranskan ja venäjän fonetiikka ja kyseessä olevan kielen laulujen harjoittaminen
Opintojakson voi suorittaa kv-vaihto-opintoina.

Oppimateriaalit

oppimateriaali/ohjelmisto valitaan yksilöllisesti yhteistyössä opettajan ja opiskelijan kanssa

Opetusmenetelmät

valitaan oppilaskohtaisesti

Pedagogiset toimintatavat ja kestävä kehitys

90 min / vk soittotunti, mahdolliset mestarikurssit

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

oppimistehtävät/ohjelmisto valitaan yksilöllisesti
90 min soittotunti joka viikko läpi koko lukuvuoden

Sisällön jaksotus

Soittotunnit viikoittain, oma harjoittelu ja esiintymiset Sigyn ja Fusion sarjan konserteissa

Arviointiasteikko

Hyväksytty/Hylätty

Tavoitteet

opintojakson suoritettuaan opiskelija :
- osoittaa ymmärtävänsä instrumentin taitojen olevan keskeinen osa ammatillista identiteettiä
- tuntee instrumenttinsa rakenteen ja historian
- osaa määritellä instrumenttinsa keskeisen ohjelmiston ja on harjoittanut ja esittänyt edustavan otoksen siitä
- osaa soveltaa länsimaisen taidemusiikin eri tyylilajeja ja esityskäytäntöjä
- osaa luoda oman taiteellisen näkemyksensä hankkimiensa teknisten ja tulkinnallisten taitojen avulla
- osaa tunnistaa ja tuottaa kuulonvaraisesti musiikin eri elementtejä sekä hahmottaa musiikillisia rakenteita analyyttisesti
- osoittaa omaavansa riittävät valmiudet kehittää ammattitaitoaan itsenäisesti perusopintojen jälkeen
- osaa ratkaista muusikon ja pedagogin ammattiin liittyviä käytännön seikkoja esityskäytännöistä, tehokkaasta harjoittelusta, musiikkielämän seuraamisesta ja saatavilla olevan tiedon kriittiseen tarkasteluun saakka
- tuntee ja osaa hahmottaa esiintymisen perustaitoja ja käytänteitä muusikon ja pedagogin näkökulmasta ja soveltaa näitä omaan toimintaansa
- osaa valmistautua erilaisiin esiintymistilanteisiin sekä arvioida ja kehittää omaa esiintymistään
- tuntee oman soittimensa keskeisen ohjelmiston ja osaa laatia konserttiohjelman
lisäksi laulunopiskelija osaa:
- saksan, italian, ranskan ja venäjän perusääntämyksen
- soveltaa oppimaansa kyseisten maiden laulumusiikkiin
- arvioida ja mitoittaa vieraan kielen tekstilliseen ääntämykseen ja sen ymmärtämiseen vaatiman ajan
- erottaa vieraan kielen kirjallisen ja foneettisen merkintätavan

Sisältö

- itsenäinen instrumentin/laulun hallinnan harjoitteleminen
- aktiivinen osallistuminen oman instrumentin/laulun henkilökohtaiseen opetukseen, instrumenttiryhmän yhteistunneille ja kamarimusiikkitoimintaan
- esiintyminen julkisissa konserteissa vuosittain
- valmistautuminen B-tasosuorituksen suorittamiseen
lisäksi laulunopiskelijoille:
- Saksan, italian, ranskan ja venäjän fonetiikka ja kyseessä olevan kielen laulujen harjoittaminen
Opintojakson voi suorittaa kv-vaihto-opintoina.

Oppimateriaalit

Laulun B (Ammattikorkeakoulun loppututkinto)
Tavoitteet
Opiskelija oppii tuntemaan klassisen laulumusiikin tärkeimmät tyylit sekä kehittää edelleen teknistä ja taiteellista osaamistaan, kehittää valmiuksiaan esiintyä konserttitilanteessa ja pystyy laatimaan taiteellisen kokonaisuuden.
Ohjelmisto
1. Marchesin vokaliisit op.15 XI-XX sekä muita vokaliiseja opettajan harkinnan mukaan. Jos edeltävä kurssisuoritus on ollut C-kurssi, jossa on suoritettu Vaccain vokaliisit kokonaisuudessaan, ohjelmiston tulee sisältää Marchesin vokaliisit I-XX sekä muita vokaliiseja opettajan harkinnan mukaan.

2. Vähintään viisi laulua tai aaria renessanssin ja barokin ajalta alkukielellä.
3. Vähintään 25 laulua 1700- ja 1800-lukujen keskeisestä ohjelmistosta alkukielellä, ainakin viideltä seuraavalta säveltäjältä: J.S.Bach, L.v.Beethoven, J.Brahms, J.Haydn, W.A.Mozart, F.Schubert, R.Schumann ja H.Wolf. Ohjelmistoon tulee sisältyä yksi laulusarja.
4. Vähintään viisi myöhäisromanttista, impressionistista tai vielä uudemman tyylistä sävellystä alkukielellä, ohjelmistoon voi sisältyä yksi laulusarja.
5. Vähintään kymmenen oratorio-, kantaatti-, konsertti-, tai ooppera-aariaa resitatiiveineen tai ensemblelaulua alkukielellä, aarioista yksi voi olla musikaalisävelmä tai operettiaaria.
6. Vähintään viisi pohjoismaista, ei suomalaista laulua alkukielellä.
7. Vähintään 25 suomalaista eri tyylisuuntia edustavaa laulua alkukielellä siten, että niistä vähintään kahdeksan on tonaliteetiltään uudentyylistä sävellystä ja että ohjelmistoon sisältyy ainakin yksi laulusarja.
Ohjelmiston tulee sisältää vähintään 75 laulua. noin ¼ kurssinohjelmiston sisällöstä tulee olla A-kurssintasoista ohjelmistoa. Yksittäisenä lauluna edeltäneisiin kurssiohjelmistoihin sisältynyt laulu voidaan sisällyttää laulusarjan osana B-kurssin ohjelmistoon.

Pedagogiset toimintatavat ja kestävä kehitys

• Aktiivinen osallistuminen laulutunneille viikoittain, 2x45min. laulutuntia/opetusviikko
• Itsenäinen ohjelmiston harjoittelu
• Laulun B-kurssitutkinnon tasosuorituksen valmistamista
• Ohjelmasuoritus ja laulutaidon näyte osana kolmannen vuoden opintoja
• Säestystä 15min. / opintoviikko
• Lukuvuoden opintoviikot: Syksyllä 13 ja keväällä15

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Opintojakson päätteeksi opiskelija
• Kykenee käyttämään ääntään klassisen musiikin eri tyyleissä ammatillisella taiteellisella ja teknisellä tasolla
• Kykenee kehittämään äänenkäyttöään edelleen
• Hallitsee laajasti klassisen laulumusiikin tyylit ja keskeiset laulukielet
• On saanut valmiudet solistisen taidon itsenäiseen kehittämiseen taitelijana ja jatko-opintoihin
• Tiedostaa itse, mitä taitoja tarvitaan kehittyäkseen esiintyväksi taiteilijaksi ja on määrätietoinen niiden opiskelussa

Sisällön jaksotus

Lauluopintoja henkilökohtaisen opettajan johdolla.
Ajoitus: Lukuvuosi 2024-25

Arviointiasteikko

Hyväksytty/Hylätty

Tavoitteet

opintojakson suoritettuaan opiskelija :
- osoittaa ymmärtävänsä instrumentin taitojen olevan keskeinen osa ammatillista identiteettiä
- tuntee instrumenttinsa rakenteen ja historian
- osaa määritellä instrumenttinsa keskeisen ohjelmiston ja on harjoittanut ja esittänyt edustavan otoksen siitä
- osaa soveltaa länsimaisen taidemusiikin eri tyylilajeja ja esityskäytäntöjä
- osaa luoda oman taiteellisen näkemyksensä hankkimiensa teknisten ja tulkinnallisten taitojen avulla
- osaa tunnistaa ja tuottaa kuulonvaraisesti musiikin eri elementtejä sekä hahmottaa musiikillisia rakenteita analyyttisesti
- osoittaa omaavansa riittävät valmiudet kehittää ammattitaitoaan itsenäisesti perusopintojen jälkeen
- osaa ratkaista muusikon ja pedagogin ammattiin liittyviä käytännön seikkoja esityskäytännöistä, tehokkaasta harjoittelusta, musiikkielämän seuraamisesta ja saatavilla olevan tiedon kriittiseen tarkasteluun saakka
- tuntee ja osaa hahmottaa esiintymisen perustaitoja ja käytänteitä muusikon ja pedagogin näkökulmasta ja soveltaa näitä omaan toimintaansa
- osaa valmistautua erilaisiin esiintymistilanteisiin sekä arvioida ja kehittää omaa esiintymistään
- tuntee oman soittimensa keskeisen ohjelmiston ja osaa laatia konserttiohjelman
lisäksi laulunopiskelija osaa:
- saksan, italian, ranskan ja venäjän perusääntämyksen
- soveltaa oppimaansa kyseisten maiden laulumusiikkiin
- arvioida ja mitoittaa vieraan kielen tekstilliseen ääntämykseen ja sen ymmärtämiseen vaatiman ajan
- erottaa vieraan kielen kirjallisen ja foneettisen merkintätavan

Sisältö

- itsenäinen instrumentin/laulun hallinnan harjoitteleminen
- aktiivinen osallistuminen oman instrumentin/laulun henkilökohtaiseen opetukseen, instrumenttiryhmän yhteistunneille ja kamarimusiikkitoimintaan
- esiintyminen julkisissa konserteissa vuosittain
- valmistautuminen B-tasosuorituksen suorittamiseen
lisäksi laulunopiskelijoille:
- Saksan, italian, ranskan ja venäjän fonetiikka ja kyseessä olevan kielen laulujen harjoittaminen
Opintojakson voi suorittaa kv-vaihto-opintoina.

Oppimateriaalit

opettaja valitsee yhdessä opettajan kanssa

Opetusmenetelmät

Jokainen pääaineopettaja vastaa oman oppiaineensa opetusmenetelmistä. Yksityisopetus

Pedagogiset toimintatavat ja kestävä kehitys

Yksityistunnit/mahdolliset luokkatunnit

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

ei valinnaisia suoritustapoja

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

90min yksityistunti viikottain lukuvuoden ajan

Sisällön jaksotus

Soittotunnit, oma harjoittelu, esiintymiset Sigyn- ja Fusion-sarjan konserteissa lukuvuoden aikana.

Arviointiasteikko

Hyväksytty/Hylätty

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

läsnäolo tunneilla

Tavoitteet

opintojakson suoritettuaan opiskelija :
- osoittaa ymmärtävänsä instrumentin taitojen olevan keskeinen osa ammatillista identiteettiä
- tuntee instrumenttinsa rakenteen ja historian
- osaa määritellä instrumenttinsa keskeisen ohjelmiston ja on harjoittanut ja esittänyt edustavan otoksen siitä
- osaa soveltaa länsimaisen taidemusiikin eri tyylilajeja ja esityskäytäntöjä
- osaa luoda oman taiteellisen näkemyksensä hankkimiensa teknisten ja tulkinnallisten taitojen avulla
- osaa tunnistaa ja tuottaa kuulonvaraisesti musiikin eri elementtejä sekä hahmottaa musiikillisia rakenteita analyyttisesti
- osoittaa omaavansa riittävät valmiudet kehittää ammattitaitoaan itsenäisesti perusopintojen jälkeen
- osaa ratkaista muusikon ja pedagogin ammattiin liittyviä käytännön seikkoja esityskäytännöistä, tehokkaasta harjoittelusta, musiikkielämän seuraamisesta ja saatavilla olevan tiedon kriittiseen tarkasteluun saakka
- tuntee ja osaa hahmottaa esiintymisen perustaitoja ja käytänteitä muusikon ja pedagogin näkökulmasta ja soveltaa näitä omaan toimintaansa
- osaa valmistautua erilaisiin esiintymistilanteisiin sekä arvioida ja kehittää omaa esiintymistään
- tuntee oman soittimensa keskeisen ohjelmiston ja osaa laatia konserttiohjelman
lisäksi laulunopiskelija osaa:
- saksan, italian, ranskan ja venäjän perusääntämyksen
- soveltaa oppimaansa kyseisten maiden laulumusiikkiin
- arvioida ja mitoittaa vieraan kielen tekstilliseen ääntämykseen ja sen ymmärtämiseen vaatiman ajan
- erottaa vieraan kielen kirjallisen ja foneettisen merkintätavan

Sisältö

- itsenäinen instrumentin/laulun hallinnan harjoitteleminen
- aktiivinen osallistuminen oman instrumentin/laulun henkilökohtaiseen opetukseen, instrumenttiryhmän yhteistunneille ja kamarimusiikkitoimintaan
- esiintyminen julkisissa konserteissa vuosittain
- valmistautuminen B-tasosuorituksen suorittamiseen
lisäksi laulunopiskelijoille:
- Saksan, italian, ranskan ja venäjän fonetiikka ja kyseessä olevan kielen laulujen harjoittaminen
Opintojakson voi suorittaa kv-vaihto-opintoina.

Arviointiasteikko

Hyväksytty/Hylätty

Tavoitteet

opintojakson suoritettuaan opiskelija :
- osoittaa ymmärtävänsä instrumentin taitojen olevan keskeinen osa ammatillista identiteettiä
- tuntee instrumenttinsa rakenteen ja historian
- osaa määritellä instrumenttinsa keskeisen ohjelmiston ja on harjoittanut ja esittänyt edustavan otoksen siitä
- osaa soveltaa länsimaisen taidemusiikin eri tyylilajeja ja esityskäytäntöjä
- osaa luoda oman taiteellisen näkemyksensä hankkimiensa teknisten ja tulkinnallisten taitojen avulla
- osaa tunnistaa ja tuottaa kuulonvaraisesti musiikin eri elementtejä sekä hahmottaa musiikillisia rakenteita analyyttisesti
- osoittaa omaavansa riittävät valmiudet kehittää ammattitaitoaan itsenäisesti perusopintojen jälkeen
- osaa ratkaista muusikon ja pedagogin ammattiin liittyviä käytännön seikkoja esityskäytännöistä, tehokkaasta harjoittelusta, musiikkielämän seuraamisesta ja saatavilla olevan tiedon kriittiseen tarkasteluun saakka
- tuntee ja osaa hahmottaa esiintymisen perustaitoja ja käytänteitä muusikon ja pedagogin näkökulmasta ja soveltaa näitä omaan toimintaansa
- osaa valmistautua erilaisiin esiintymistilanteisiin sekä arvioida ja kehittää omaa esiintymistään
- tuntee oman soittimensa keskeisen ohjelmiston ja osaa laatia konserttiohjelman
lisäksi laulunopiskelija osaa:
- saksan, italian, ranskan ja venäjän perusääntämyksen
- soveltaa oppimaansa kyseisten maiden laulumusiikkiin
- arvioida ja mitoittaa vieraan kielen tekstilliseen ääntämykseen ja sen ymmärtämiseen vaatiman ajan
- erottaa vieraan kielen kirjallisen ja foneettisen merkintätavan

Sisältö

- itsenäinen instrumentin/laulun hallinnan harjoitteleminen
- aktiivinen osallistuminen oman instrumentin/laulun henkilökohtaiseen opetukseen, instrumenttiryhmän yhteistunneille ja kamarimusiikkitoimintaan
- esiintyminen julkisissa konserteissa vuosittain
- valmistautuminen B-tasosuorituksen suorittamiseen
lisäksi laulunopiskelijoille:
- Saksan, italian, ranskan ja venäjän fonetiikka ja kyseessä olevan kielen laulujen harjoittaminen
Opintojakson voi suorittaa kv-vaihto-opintoina.

Oppimateriaalit

Materiaalit löytyvät oman instrumentin itsLearning-alustalta tai ohjaavalta opettajalta.

Opetusmenetelmät

Lähiopetus, etäopetus, vertaisoppiminen, vertaispalaute, ryhmäoppiminen, itsenäinen työskentely, videotyöskentely

Sisällön jaksotus

Henkilökohtainen oppimistavoite lukuvuosittain sovitaan opettajan kanssa.

Viestintäkanava ja lisätietoja

Slack, kitaraluokka

Arviointiasteikko

Hyväksytty/Hylätty

Tavoitteet

opintojakson suoritettuaan opiskelija :
- osoittaa ymmärtävänsä instrumentin taitojen olevan keskeinen osa ammatillista identiteettiä
- tuntee instrumenttinsa rakenteen ja historian
- osaa määritellä instrumenttinsa keskeisen ohjelmiston ja on harjoittanut ja esittänyt edustavan otoksen siitä
- osaa soveltaa länsimaisen taidemusiikin eri tyylilajeja ja esityskäytäntöjä
- osaa luoda oman taiteellisen näkemyksensä hankkimiensa teknisten ja tulkinnallisten taitojen avulla
- osaa tunnistaa ja tuottaa kuulonvaraisesti musiikin eri elementtejä sekä hahmottaa musiikillisia rakenteita analyyttisesti
- osoittaa omaavansa riittävät valmiudet kehittää ammattitaitoaan itsenäisesti perusopintojen jälkeen
- osaa ratkaista muusikon ja pedagogin ammattiin liittyviä käytännön seikkoja esityskäytännöistä, tehokkaasta harjoittelusta, musiikkielämän seuraamisesta ja saatavilla olevan tiedon kriittiseen tarkasteluun saakka
- tuntee ja osaa hahmottaa esiintymisen perustaitoja ja käytänteitä muusikon ja pedagogin näkökulmasta ja soveltaa näitä omaan toimintaansa
- osaa valmistautua erilaisiin esiintymistilanteisiin sekä arvioida ja kehittää omaa esiintymistään
- tuntee oman soittimensa keskeisen ohjelmiston ja osaa laatia konserttiohjelman
lisäksi laulunopiskelija osaa:
- saksan, italian, ranskan ja venäjän perusääntämyksen
- soveltaa oppimaansa kyseisten maiden laulumusiikkiin
- arvioida ja mitoittaa vieraan kielen tekstilliseen ääntämykseen ja sen ymmärtämiseen vaatiman ajan
- erottaa vieraan kielen kirjallisen ja foneettisen merkintätavan

Sisältö

- itsenäinen instrumentin/laulun hallinnan harjoitteleminen
- aktiivinen osallistuminen oman instrumentin/laulun henkilökohtaiseen opetukseen, instrumenttiryhmän yhteistunneille ja kamarimusiikkitoimintaan
- esiintyminen julkisissa konserteissa vuosittain
- valmistautuminen B-tasosuorituksen suorittamiseen
lisäksi laulunopiskelijoille:
- Saksan, italian, ranskan ja venäjän fonetiikka ja kyseessä olevan kielen laulujen harjoittaminen
Opintojakson voi suorittaa kv-vaihto-opintoina.

Oppimateriaalit

Laulun B (Ammattikorkeakoulun loppututkinto)
Tavoitteet
Opiskelija oppii tuntemaan klassisen laulumusiikin tärkeimmät tyylit sekä kehittää edelleen teknistä ja taiteellista osaamistaan, kehittää valmiuksiaan esiintyä konserttitilanteessa ja pystyy laatimaan taiteellisen kokonaisuuden.
Ohjelmisto
1. Marchesin vokaliisit op.15 XI-XX sekä muita vokaliiseja opettajan harkinnan mukaan. Jos edeltävä kurssisuoritus on ollut C-kurssi, jossa on suoritettu Vaccain vokaliisit kokonaisuudessaan, ohjelmiston tulee sisältää Marchesin vokaliisit I-XX sekä muita vokaliiseja opettajan harkinnan mukaan.

2. Vähintään viisi laulua tai aaria renessanssin ja barokin ajalta alkukielellä.
3. Vähintään 25 laulua 1700- ja 1800-lukujen keskeisestä ohjelmistosta alkukielellä, ainakin viideltä seuraavalta säveltäjältä: J.S.Bach, L.v.Beethoven, J.Brahms, J.Haydn, W.A.Mozart, F.Schubert, R.Schumann ja H.Wolf. Ohjelmistoon tulee sisältyä yksi laulusarja.
4. Vähintään viisi myöhäisromanttista, impressionistista tai vielä uudemman tyylistä sävellystä alkukielellä, ohjelmistoon voi sisältyä yksi laulusarja.
5. Vähintään kymmenen oratorio-, kantaatti-, konsertti-, tai ooppera-aariaa resitatiiveineen tai ensemblelaulua alkukielellä, aarioista yksi voi olla musikaalisävelmä tai operettiaaria.
6. Vähintään viisi pohjoismaista, ei suomalaista laulua alkukielellä.
7. Vähintään 25 suomalaista eri tyylisuuntia edustavaa laulua alkukielellä siten, että niistä vähintään kahdeksan on tonaliteetiltään uudentyylistä sävellystä ja että ohjelmistoon sisältyy ainakin yksi laulusarja.
Ohjelmiston tulee sisältää vähintään 75 laulua. noin ¼ kurssinohjelmiston sisällöstä tulee olla A-kurssintasoista ohjelmistoa. Yksittäisenä lauluna edeltäneisiin kurssiohjelmistoihin sisältynyt laulu voidaan sisällyttää laulusarjan osana B-kurssin ohjelmistoon.

Pedagogiset toimintatavat ja kestävä kehitys

• Aktiivinen osallistuminen oppitunneille, syyskaudella 13 ja kevätkaudella 15 laulutunnille ja ohjelmiston harjoittaminen
• Ohjelmasuoritus ja laulutaidon näyte osana kolmannen vuoden opintoja
• Laulun B-kurssitutkinnon tasosuorituksen valmistamista

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Opintojakson päätteeksi opiskelija
• Kykenee käyttämään ääntään klassisen musiikin eri tyyleissä ammatillisella taiteellisella ja teknisellä tasolla
• Kykenee kehittämään äänenkäyttöään edelleen
• Hallitsee laajasti klassisen laulumusiikin tyylit ja keskeiset laulukielet
• On saanut valmiudet solistisen taidon itsenäiseen kehittämiseen taitelijana ja jatko-opintoihin
• Tiedostaa itse, mitä taitoja tarvitaan kehittyäkseen esiintyväksi taiteilijaksi ja on määrätietoinen niiden opiskelussa

Sisällön jaksotus

Lauluopintoja henkilökohtaisen opettajan johdolla.
Ajoitus: Lukuvuosi 2023-24

Arviointiasteikko

Hyväksytty/Hylätty