Opinto-opas

Tavoitteet

Opiskelija ymmärtää, että organisaatio on jatkuvassa muutoksessa ja sen mitä se tarkoittaa johtamisen ja työntekijän näkökulmasta.

Sisältö

Muutoksessa johtaminen
Esimiehen rooli työyhteisön oppimisprosessin tukijana

Oppimateriaalit

Itslearning ja ensimmäisellä luennolla annetaan suosituksia sopivasta alan kirjallisuudesta

Opetusmenetelmät

Luennot ja harjoitukset, henkilökohtaiset harjoitustyöt ja ryhmätyöt ja tulosten esittely

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Ei tenttiä

Pedagogiset toimintatavat ja kestävä kehitys

Learning by doing

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Sovittava erikseen vastuuopettajan kanssa kirjallisesti

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Lähiopetus 9 tuntia
TEAMS-opetus 8 tuntia

Ryhmätyöskentely ja esitysten valmistelu sekä raportointi 70 tuntia
Henkilökohtainen työskentely 46 tuntia
Yhteensä 133 tuntia

Sisällön jaksotus

Kurssi muodustuu seuraavista aihekokonaisuuksista:

- muutosjohtaminen
- muutos yksilön tasolla
- muutos organisaation avulla
- muutosviestintä
- yhteiskunnallinen muutos
- minä muutoksen johtajana

Kurssin aikana opitaan:
- muutosjohtamisen käsitteet ja niiden käyttö
- arvioimaan muutoksen vaikutusta yksilöön ja organisaatioon
- arvioimaan strategisen kehitysprojektin vaikutusta organisaatiossa
- arvioimaan ja kehittämään esihenkilötyötä
- anlysoimaan strategisia päätöksiä eettisen, kestävän ja kansainvälisen näkökulman kautta

Viestintäkanava ja lisätietoja

Kurssilla viestitään ITS-työtilassa, jotta sama tieto olisi saatavilla kaikille samaan aikaan.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Opintojakson arvioinninsanan perusteena on henkilökohtainen harjoitustyö ja sen raportointi ohjeiden mukaisestI. Pienryhmässä tehty harjoitustyö sisältäen kirjallisen raportin ja pohdinnan harjoitustyön onnistumisesta ja omasta oppisesta. Ryhmän jäsenet voivat saada eri arvosanan. Yhteisen tuotoksen lisäksi opiskelijan henkilökohtaiseen arvosanaan vaikuttaa ryhmätyötaidot, henkilökohtainen aktiivisuus (ryhmätyössä ja tunneilla sekä riittävä osallistuminen) sekä palautteet (oman pienryhmän vertaispalautteet, oma arviointi ja ohjaajan arviointi).

Arvosana muodostuu seuraavasti:
- henkilökohtaiset harjoitustyöt 40 %
- ryhmätyön raportti ja esitys 55 %
- ryhmätyötaidot, henkilökohtainen aktiivisuus ja palautteet 5 %
Yhteensä 100%

Hylätty (0)

Opiskelija ei suorita hyväksytysti kirjallisia henkilökohtaisia harjoitustöitä ja/tai ryhmätöitä

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

- Opiskelija osaa etsiä tietoa eri tietolähteistä, käyttää keskeisiä ammattikäsitteitä sekä toimii toimeksiannon ja ohjeiden mukaan opiskelutilanteissa.
- Opiskelija osaa nimetä muutosjohtamisen tai muutosta johtamisen eri osa-alueet ja ymmärtää aiheeseen liittyviä peruskäsitteitä.
- Opiskelija osaa toimia ryhmän jäsenenä sekä antaa ja ottaa palautetta vastaan.
- Harjoitustyöt on palautettu ja hyväksytty. Harjoitustöissä on selkeitä puutteita, mutta ne eivät ole kokonaisuuden kannalta merkittäviä.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

- Opiskelija osaa etsiä ja yhdistellä arkitietoa sekä tutkittua tietoa sekä käyttää keskeisiä ammattikäsitteitä systemaattisesti.
- Opiskelija osaa toimia aktiivisesti ryhmässä ja tehdä tavoitteellista yhteistyötä. Opiskelija osaa antaa rakentavaa palautetta ja ottaa sen huomioon työskentelyssään.
- Kaikki kurssin tehtävät ja vertaisarvioinnit on hyväksytysti suoritettu sovitun aikataulun mukaisesti.
- Kaikki tehtävät ja vertaisarvioinnit on suoritettu ammattimaisella otteella tehtävänannon ja annettujen ohjeiden mukaisesti, mutta tuotokset ovat jääneet yleiselle tasolle Harjoitustyöt sisältävät keskeiset osa-alueet ja kokonaiusuus on hyvin hallittu..

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

- Opiskelija osaa käyttää ammattikäsitteitä asiantuntevasti ja soveltaa oppimaansa luovasti ja tuottaa omia johtopäätöksiä.
- Opintojakson tehtävät ja vertaisarvioinnit on suoritettu aikataulun mukaisesti ja ammattimaisella ja perehtyneisyyttä osoittavalla tavalla.
- Opiskelija osaa organisoida ryhmän toimintaa ja tuo uusia ajatuksia avoimesti ryhmän käyttöön.
- Opiskelija hallitsee rakentavan palautteen ja pystyy muokkaamaan omaa toimintaansa sen mukaisesti. Hän innostaa muita toimimaan näiden kykyjen ja tavoitteiden mukaisesti.
- Harjoitustyöt sisältävät keskeiset osa-alueet ja ratkaisuissa on innovatiivisia esimerkkejä/toimintatapoja. Harjoitustöt on suoritettu kiitettävästi.
Ryhmätöissä opiskelijan esitys- ja työtapa on innovatiivinen ja innostava.