Opinto-opas

Tavoitteet

Asiakokonaisuudet:
- kehittämis- ja tutkimustoiminnan tavoitteet
- keskeiset käsitteet: kehittäminen, terveyden tutkimus, tutkiva kehittäminen, projekti, hanke
- kehittämishankkeen vaiheet
- tieto, näyttö ja näyttöön perustuva kehittäminen
- tutkimusmenetelmät
- aineiston keruu, käsittely ja analysointi
- tutkimuksen luotettavuus ja eettisyys
- tilastolliset menetelmät ja välineet hoitotyön ja terveydenhuollon aineistojen käsittelyssä ja kehittämistyössä
- kehittämis- ja tutkimustyön suunnittelu ja raportointi

Sisältö

Opiskelija
- tietää terveydenhuollon kehittämisen ja terveystieteellisen tutkimusprosessin luonteen ja kulun sekä osaa käyttää siihen liittyviä tiedonhankinta-, analyysi- ja raportointimenetelmiä
- osaa käyttää tutkimus- ja kehittämistyön menetelmiä
- ymmärtää laadullisen ja määrällisen tutkimusmenetelmien erityispiirteet
- osaa toimia asiakkaan ja hoitotyön edustajana erilaisissa työryhmissä ja projekteissa
- tietää projektityöskentelyn perusteet ja ymmärtää projektityöskentelyn merkityk-sen terveydenhuollossa (TKI)

Oppimateriaalit

Informoidaan infotunnilla

Opetusmenetelmät

Lähi- ja etäopetusta

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Erikseen sovituna ajankohtana

Pedagogiset toimintatavat ja kestävä kehitys

Etäopetusosuus mahdollistaa ajasta ja paikasta riippumattoman opiskelun. Opintojakson materiaalit ovat pääasiassa verkkomateriaaleja.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Osallistuminen lähiopetukseen, seminariin, sekä tentti.

Sisällön jaksotus

Infotunti, lähi- ja videoalustuksia, artikkeliseminaari -päivä, sekä tentti.

Viestintäkanava ja lisätietoja

Informoidaan infotunnilla

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Tentti

Hylätty (0)

Opiskelija ei ole osallistunut tenttiin tai tenttivastaukset ovat virheellisiä ja vajaita

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

Tenttivastaukset ovat osin oikein, mutta sisältävät joitakin virheitä

Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

Tenttivastaukset ovat oikein ja kattavia,mutta vastauksissa voi olla pieniä virheitä

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Tenttivastaukset ovat erittäin kattavat ja vastauksissa ei ole virheitä.

Tavoitteet

Asiakokonaisuudet:
- kehittämis- ja tutkimustoiminnan tavoitteet
- keskeiset käsitteet: kehittäminen, terveyden tutkimus, tutkiva kehittäminen, projekti, hanke
- kehittämishankkeen vaiheet
- tieto, näyttö ja näyttöön perustuva kehittäminen
- tutkimusmenetelmät
- aineiston keruu, käsittely ja analysointi
- tutkimuksen luotettavuus ja eettisyys
- tilastolliset menetelmät ja välineet hoitotyön ja terveydenhuollon aineistojen käsittelyssä ja kehittämistyössä
- kehittämis- ja tutkimustyön suunnittelu ja raportointi

Sisältö

Opiskelija
- tietää terveydenhuollon kehittämisen ja terveystieteellisen tutkimusprosessin luonteen ja kulun sekä osaa käyttää siihen liittyviä tiedonhankinta-, analyysi- ja raportointimenetelmiä
- osaa käyttää tutkimus- ja kehittämistyön menetelmiä
- ymmärtää laadullisen ja määrällisen tutkimusmenetelmien erityispiirteet
- osaa toimia asiakkaan ja hoitotyön edustajana erilaisissa työryhmissä ja projekteissa
- tietää projektityöskentelyn perusteet ja ymmärtää projektityöskentelyn merkityk-sen terveydenhuollossa (TKI)

Oppimateriaalit

Its Learning -ympäristö, erilaiset verkko-opiskelumateriaalit, alustuksissa käytetty materiaali, seminaarimateriaali

Opetusmenetelmät

Kontaktiopetus, itsenäinen opiskelu

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Sovitaan erikseen TAI:n aikataulujen mukaisesti.

Pedagogiset toimintatavat ja kestävä kehitys

Kontaktiopetus, itsenäinen opiskelu

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

5 op on 135 tuntia opiskelijan työtä

Kontaktiopetusta noin 30 tuntia sisältäen alustuksia ja seminaariopetusta yhteistyössä TAI opettajan kanssa. Lsiäksi itsenäistä opiskelua (seminaariin ja tenttiin valmistautuminen, sekä näiden suorittaminen)

Sisällön jaksotus

Tutkimusmetodiikan perusteet ja tutkimusettiika

Viestintäkanava ja lisätietoja

Camilla Laaksonen (TUAS), Marja-Liisa Gustafsson (TAI)

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Seminaarityöskentely, tentti.

Hylätty (0)

Tenttivastauksista oikein alle 50%

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

Tenttivastauksista oikein yli 50-60%, seminaarityö tehty.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

Tenttivastauksista oikein yli 60-80%, seminaaritehtävä suoritettu.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Tenttivastauksista oikein yli 80%, seminaaritehtävä suoritettu.