Opinto-opas

Tavoitteet

After studying the course the student:
-will be able to do production planning
-will understand why and how capacity planning and control is carried out in production environment
-will be able to select appropriate methods and techniques for planning and controlling production process.
-will be able to do capacity planning and control for different kind of processes in different industries in different time horizons
-will be able to create and run a basic simulation model of production process by using a simulation tool and use the simulation for process improvement

Sisältö

-Production process types and ways of managing different processes
-(Production) planning in different time horizons (S&OP, production planning, MPS, production activity control)
-Capacity management: capacity planning decisions, capacity planning and control techniques
-production simulation

Arviointiasteikko

H-5

Tavoitteet

After studying the course the student:
-will be able to do production planning
-will understand why and how capacity planning and control is carried out in production environment
-will be able to select appropriate methods and techniques for planning and controlling production process.
-will be able to do capacity planning and control for different kind of processes in different industries in different time horizons
-will be able to create and run a basic simulation model of production process by using a simulation tool and use the simulation for process improvement

Sisältö

-Production process types and ways of managing different processes
-(Production) planning in different time horizons (S&OP, production planning, MPS, production activity control)
-Capacity management: capacity planning decisions, capacity planning and control techniques
-production simulation

Arviointiasteikko

H-5

Tavoitteet

Having completed the course, the student
- is able to apply creativity and innovation tools in marketing context
- can use different sources of innovation (internal and external) to detect and exploit opportunities
- can analyze and describe how innovative firms are changing business reality
- is able to explain the importance of product/service development and the people and factors involved in the development work.

Sisältö

Creativity tools and idea management
Innovativeness and product /service development
Sources of innovation and innovativeness
Success and diffusion of innovations
Open innovation

Arviointiasteikko

H-5

Tavoitteet

Having completed the course, the student
- is able to apply creativity and innovation tools in marketing context
- can use different sources of innovation (internal and external) to detect and exploit opportunities
- can analyze and describe how innovative firms are changing business reality
- is able to explain the importance of product/service development and the people and factors involved in the development work.

Sisältö

Creativity tools and idea management
Innovativeness and product /service development
Sources of innovation and innovativeness
Success and diffusion of innovations
Open innovation

Arviointiasteikko

H-5

Tavoitteet

- arvioida omia valmiuksiaan työnjohtajana sekä kehittää taitojaan
- toimia työnjohtajana tarkoituksenmukaisella tavalla
- tuotannonsuunnittelu ja ERP
- osaa tehdä perustason tuotannonsuunnittelua huomioiden kapasiteetin ja kuormituksen tuotannossa
- kuvata toiminnanohjausjärjestelmän rakenteen ja merkityksen yrityksen tilaus-toimitusketjun hallinnassa

Sisältö

valmentava johtaminen
tyypilliset työyhteisön ongelmatilanteet ja niiden ratkaiseminen
tuotannonsuunnittelun viitekehys ja ERP
robotisaatio
toiminnanohjauksen tavoitteet ja tehtävät
lean
materiaalinohjaus

Oppimateriaalit

Lisätietoja ITS.

Opetusmenetelmät

lähiopetus ja tehtävät

Kansainvälisyys

ITS-oppimisympäristö.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

ei ole

Sisällön jaksotus

Lähiopetus järjestetään torstaisin klo 14-16 lähiopetuksena Turun AMK:n Kupittaan kampuksella.

Viestintäkanava ja lisätietoja

ITS

Arviointiasteikko

H-5

Tavoitteet

Opintojakson tavoitteena on, että opiskelija perehtyy toiminnanohjausjärjestelmän tekniseen käyttöön. Hän oppii, kuinka yrityksen toiminnat suoritetaan ja dokumentaatio luodaan toiminnanohjausohjelmassa. Opiskelija vie läpi toiminnanohjausjärjestelmässä tilaus-toimitustapahtumaketjun, joka sisältää masterdatan syötön, tuotannonsuunnittelun, tuotannon, varastotapahtumat, toimituksen ja laskutuksen.

Arviointiasteikko

H-5

Tavoitteet

After completing the course the student will be able to:explain the overall system framework of MPC-systems.describe in details how ERP system operations are done in production planningunderstands how production planning process is linked to other functions of the company.design production planning process to ERP -system.plan and operate production planning activities in ERP -system.execute production activities via ERP-system.control and manage and improve supply chain performance.

Sisältö

In the course on ERP-systems students will learn why and how ERP-systems are used in companies. They will learn principles how to design, plan, and execute ERP -systems. Student will have their own experience about production planning. Also they will learn how to operate the production planning system.

Arviointiasteikko

H-5

Tavoitteet

The aim of the course is to activate and develop the students’ field-relevant English language and communication skills. The students gain professional skills in various spoken and written communicative situations encountered in working life and society. In addition, they learn to utilize tools and techniques to further develop their skills in authentic, field-specific contexts.
Upon completing the course, the students have acquired sufficient skills to communicate at level B2 of the European Framework of Reference for Languages which states that at level B2, students should be able to produce clear, coherent and well-structured texts, present detailed descriptions related to their field of interest, express and exchange opinions using fluent language, follow complex argumentation, and read longer articles and reports.

Sisältö

- writing professional, field-specific texts
- presenting and discussing field-specific topics in a professional manner
- reading field-specific texts and utilizing the information in professional contexts
- learning and using key terminology of the field
- becoming professional, autonomous language users in working life

Arviointiasteikko

H-5

Tavoitteet

The aim of the course is to activate and develop the students’ field-relevant English language and communication skills. The students gain professional skills in various spoken and written communicative situations encountered in working life and society. In addition, they learn to utilize tools and techniques to further develop their skills in authentic, field-specific contexts.
Upon completing the course, the students have acquired sufficient skills to communicate at level B2 of the European Framework of Reference for Languages which states that at level B2, students should be able to produce clear, coherent and well-structured texts, present detailed descriptions related to their field of interest, express and exchange opinions using fluent language, follow complex argumentation, and read longer articles and reports.

Sisältö

- writing professional, field-specific texts
- presenting and discussing field-specific topics in a professional manner
- reading field-specific texts and utilizing the information in professional contexts
- learning and using key terminology of the field
- becoming professional, autonomous language users in working life

Arviointiasteikko

H-5

Tavoitteet

The aim of the course is to activate and develop the students’ field-relevant English language and communication skills. The students gain professional skills in various spoken and written communicative situations encountered in working life and society. In addition, they learn to utilize tools and techniques to further develop their skills in authentic, field-specific contexts.
Upon completing the course, the students have acquired sufficient skills to communicate at level B2 of the European Framework of Reference for Languages which states that at level B2, students should be able to produce clear, coherent and well-structured texts, present detailed descriptions related to their field of interest, express and exchange opinions using fluent language, follow complex argumentation, and read longer articles and reports.

Sisältö

- writing professional, field-specific texts
- presenting and discussing field-specific topics in a professional manner
- reading field-specific texts and utilizing the information in professional contexts
- learning and using key terminology of the field
- becoming professional, autonomous language users in working life

Arviointiasteikko

H-5

Tavoitteet

Opiskelija aktivoi ruotsin kieltään, niin että hän ymmärtää puhuttua ja kirjoitettua kieltä sekä osaa tuottaa sitä arkipäivän tilanteissa. Lisäksi hän hallitsee ruotsin kielen keskeiset rakenteet. Tämän opintojakson jälkeen opiskelija pystyy paremmin seuraamaan tulevia pakollisia ruotsin opintojaksoja. Opintojaksoa suositellaanniille, jotka kokevat ruotsin taitonsa puutteelliseksi.

Oppimateriaalit

Rautamo - Wallinheimo. Jobbsnack. Finnlectura. https://finnlectura.fi/oppimateriaalit/ruotsi/jobbsnack/#jobbsnack-digikirja-6-kk-onl

Opetusmenetelmät

Opintojakso suoritetaan osallistumalla opetukseen, tekemällä suullisia ja kirjallisia oppimistehtäviä itsenäisesti, pari- tai ryhmätöinä.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Lopputentti viikolla 48 (50%) / uusinta tammi-helmikuussa 2024

Kansainvälisyys

Opintojaksolla harjoitellaan työelämässä tarvittavia viestintätaitoja, itsenäisissä verkkotehtävissä opiskelija kohentaa sanastoa ja rakenteiden hallintaa.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

18h opetusta + kirjallinen lopputentti
Viikoittaiset, itsenäiset verkkotehtävät, joista osa palautettavia

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty

Hylätty: Opiskelija ei ymmärrä kieltä edes yksinkertaisissa tilanteissa eikä pysty tuottamaan ruotsinkielisiä lauseita. Opiskelija ei tee opintojakson vaadittavia tehtäviä tai hänellä on liikaa poissaoloja.

Hyväksytty: Opiskelija pystyy käyttämään ja ymmärtämään puhuttua ja kirjoitettua kieltä melko monipuolisesti arki- ja työelämän tavallisissa tilanteissa. Hän myös hallitsee ruotsin kielen rakenteet melko hyvin. Opiskelija on tehnyt opintojakson vaadittavat tehtävät eikä hänellä ole liikaa poissaoloja (väh. 75 % läsnäolo).

Sisällön jaksotus

Opintojaksoa suositellaan ruotsin kielen lähtötasotestin tuloksen perusteella. Opiskelija aktivoi ruotsin kieltään niin, että hän ymmärtää puhuttua ja kirjoitettua kieltä ja osaa tuottaa sitä arkipäivän tilanteissa. Lisäksi hän hallitsee ruotsin kielen keskeiset rakenteet.
Tarkoituksena on auttaa opiskelijaa selviytymään myöhemmistä pakollisista opinnoista.
Opintojakso alkaa viikolla 37 ja päättyy viikolla 48. Lopputentti viikolla 48.

Viestintäkanava ja lisätietoja

- Teams -verkkokurssi
- Tenttioikeuden ja hyväksytyn arvioinnin saaminen edellyttää aktiivista osallistumista opetukseen (väh. 75%) ja kaikkien verkkotehtävien palauttamista.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Kirjallinen tentti, määräajassa palautetut verkkotehtävät, ja aktiivinen osallistuminen opetukseen (väh 75 %). Hyväksytty/ hylätty.

Hylätty (0)

Opiskelija ei ymmärrä kieltä edes yksinkertaisissa tilanteissa eikä pysty tuottamaan ruotsinkielisiä lauseita. Opiskelija ei tee opintojakson vaadittavia tehtäviä tai hänellä on liikaa poissaoloja.
Kirjallinen tentti hylätty (alle 50% maksimipistemäärästä)

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

> Hyväksytty
Opiskelija pystyy käyttämään kieltä hyvin yksinkertaisissa kielenkäyttötilanteissa, ymmärtämään ja tuottamaan lyhyitä lauseita.
Kirjallinen tentti hyväksytty (50% maksimipistemäärästä)

Tavoitteet

Opintojakso tarjoaa viitekehyksen, jonka puitteissa opiskelijalle annetaan mahdollisuus osata fysiikan keskeisiä tutkimustaitoja ja laboratoriotyöskentelyä sekä tekniikalle ominaisia toimintatapoja. Opiskelija osaa;
- Hyödyntää Kansainvälistä suure- ja mittayksikköjärjestelmää teknisen tiedon tulkinnassa ja selittämisessä.
- Tulkita, ratkaista ja raportoida mittauksiin perustuvia suureyhtälöitä sekä niiden tuloksia ja suureiden muutoksia sekä niiden vaikutuksia.
- Selittää suureiden riippuvuuksia toisistaan määrittelemällä uusia suureita ja tulkitsemalla luonnonilmiöitä.
- Arvioida tutkimuksessa käytettävien fysikaalisten ja teknisten käsitteiden, laitteiden ja menetelmien pätevyys- ja sovellusalueita.
- Yleistää fysikaaliset peruskäsitteet, -periaatteet sekä -vuorovaikutukset ja säilymisperiaatteet kaikkia fysikaalisia ilmiöitä yhdistäviksi tekijöiksi.

Sisältö

- Työskentely fysiikan laboratoriossa

- Työturvallisuus fysiikan laboratoriossa

- Yhteinen laboratoriotyö ja tutkimusraportti

- Tiimien itsenäiset peruslaboratoriotyöt

Oppimateriaalit

Työohjeiden lisäksi suositellaan:
INKINEN, Pentti, Jukka Tuohi. Momentti 1, insinöörifysiikka. Kustannusosakeyhtiö Otava.
INKINEN, Pentti, Reijo Manninen, Jukka Tuohi. Momentti 2, insinöörifysiikka. Kustannusosakeyhtiö Otava.
Kaavasto- ja taulukkokirjat
SFS Online.

Opetusmenetelmät

Opintojakso sisältää fysikaalisiin perusmittauksiin liittyvää suunnittelua, laboratoriotyöskentelyä tiimeissä sekä tutkimusten raportointia.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Ei tenttiä. Opintojakso koostuu osasuorituksista.

Kansainvälisyys

Lähi-/etäopetus, laboratoriotyöskentely tiimeissä, sähköinen oppimisympäristö.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Toteutus ECTS mukaisesti.

Opiskelija käyttää aikaa sisällön läpikäyntiin, laboratoriotyöskentelyn suunnitteluun ja toteuttamiseen sekä raportointiin.

Sisällön jaksotus

Opintojaksolla käsiteltävät sisällöt, seuraavassa järjestyksessä:
- Perehdyttäminen laboratoriotyöskentelyyn fysiikan laboratoriossa. Työturvallisuus ja ympäristönsuojelu fysiikan laboratoriossa.
- Perustason fysikaaliset laboratoriotyöt. Työryhmän työselostukset ja portfolio.
- Yhteinen laboratoriotyö. Työryhmän tutkimusraportti

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Opiskelijan osaamista arvioidaan tutkimusraportin ja työselostuksista laaditun portfolion perusteella. Työkierron jälkeen palautettavan portfolion ja tutkimusraporttityön jälkeen palautettavan tutkimusraportin arvioinnin tekee opettaja. Fysikaalisen tutkimuksen arvosana muodostuu opiskelijatiimin tutkimusraportista saaman arvosanan sekä siihen laskevasti, neutraalisti tai korottavasti vaikuttavan portfolion perusteella.
Jokainen työkierron työ ja tutkimusraporttityö on suoritettava ajallaan sekä portfolion ja tutkimusraportin palautukset on tehtävä palautuspäivään mennessä.
Hyväksytyn suorituksen arviointeja ei voi korottaa.

Tavoitteet

Opintojakso tarjoaa viitekehyksen, jonka puitteissa opiskelijalle annetaan mahdollisuus osata fysiikan keskeisiä perusteita sekä tekniikalle ominaisia toimintatapoja:
- Hyödyntää Kansainvälistä suure- ja mittayksikköjärjestelmää teknisen tiedon tulkinnassa ja selittämisessä.
- Tulkita ja ratkaista suureyhtälöitä sekä niiden tuloksia ja suureiden muutoksia sekä niiden vaikutuksia.
- Selittää suureiden riippuvuuksia toisistaan määrittelemällä uusia suureita ja tulkitsemalla luonnonilmiöitä.
- Arvioida käytettävien fysikaalisten ja teknisten käsitteiden ja menetelmien pätevyys- ja sovellusalueita.
- Yleistää fysikaaliset peruskäsitteet, -periaatteet sekä -vuorovaikutukset ja säilymisperiaatteet kaikkia fysikaalisia ilmiöitä yhdistäviksi tekijöiksi.

Sisältö

Mekaniikka
- Fysiikka ja mittaaminen
- Suoraviivainen liike
- Käyräviivainen liike
- Hiukkasen dynamiikka
- Työ, teho ja energia
- Liikemäärä ja impulssi
- Ympyräliike

Oppimateriaalit

INKINEN, Pentti, Jukka Tuohi. Momentti 1, insinöörifysiikka. Kustannusosakeyhtiö Otava.
Lisäksi suositellaan: Kaavasto- ja taulukkokirjat, SFS Online.

Opetusmenetelmät

Opintojaksolla käsitellään sen sisältöön liittyviä keskeisiä perusteita ja toimintatapoja sekä tavoitteisiin liittyviä tiimitehtäviä ja niiden esityksiä.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Ei tenttiä. Opintojakso koostuu osasuorituksista.

Kansainvälisyys

Etäopetus, ennakko- ja harjoitustehtävät, tiimitehtävät, sähköinen oppimisympäristö.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Toteutus ECTS mukaisesti.
Opiskelija käyttää aikaa sisällön läpikäyntiin sekä tehtävien ratkaisuun ja esittämiseen.

Sisällön jaksotus

Opintojaksolla käsiteltävät sisällöt, oppikirjan otsikoiden mukaisesti, seuraavassa järjestyksessä:
- Fysiikka ja mittaaminen: Suure- ja mittayksikköjärjestelmät. Merkitsevät numerot. Käytännön ohjeita.
- Suoraviivainen liike: Siirtymä, keskinopeus ja keskivauhti. Hetkellinen nopeus. Kiihtyvyys. Tasaisesti muuttuva liike.
- Käyräviivainen liike: Paikka- ja nopeusvektorit. Kiihtyvyysvektori. Heittoliike. Suhteellinen nopeus.
- Hiukkasen dynamiikka: Newtonin ensimmäinen laki. Newtonin toinen laki. Massa, painovoima ja paino. Newtonin kolmas laki. Newtonin lakien sovelluksia. Kitka.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Opiskelijan osaamista arvioidaan opiskelijatiimien saamien tiimitehtävien perusteella. Opintokokonaisuuksien jälkeen pidettävillä tiimitehtäväsessioilla muodostuu kuhunkin tiimitehtäviin perustuva yksilö- ja tiimiarviointi. Opiskelijan yksilöosaamisen arviointi tapahtuu tiimitehtäviä koskevien testien perusteella ja tiimiosaamisen arviointi tapahtuu tiimitehtävistä palautettavien esitysten perusteella. Testeistä saatava yksilöarvosana on 0...2 arvosanaa ja tiimitehtävien esityksistä saatava tiimiarvosana on 0...3 arvosanaa. Kullakin tiimitehtäväsessiolla opiskelijan kokonaisarvosana muodostuu näiden summana. Opiskelijan saama opintojakson arvosana muodostuu tiimitehtäväsessioiden kokonaisarvosanojen keskiarvona.

Jokaisten tiimitehtävien testit ja palautukset on tehtävä kunkin tiimitehtäväsession aikana.

Hyväksytyn suorituksen arviointeja ei voi korottaa.

Tavoitteet

Opintojakso tarjoaa viitekehyksen, jonka puitteissa opiskelijalle annetaan mahdollisuus osata fysiikan keskeisiä perusteita sekä tekniikalle ominaisia toimintatapoja. Hän osaa:
- Hyödyntää Kansainvälistä suure- ja mittayksikköjärjestelmää teknisen tiedon tulkinnassa ja selittämisessä.

- Tulkita ja ratkaista suureyhtälöitä sekä niiden tuloksia ja suureiden muutoksia sekä niiden vaikutuksia.

- Selittää suureiden riippuvuuksia toisistaan määrittelemällä uusia suureita ja tulkitsemalla luonnonilmiöitä.

- Arvioida käytettävien fysikaalisten ja teknisten käsitteiden ja menetelmien pätevyys- ja sovellusalueita.

Yleistää fysikaaliset peruskäsitteet, -periaatteet sekä -vuorovaikutukset ja säilymisperiaatteet kaikkia fysikaalisia ilmiöitä yhdistäviksi tekijöiksi.

Sisältö

Mekaniikka, termofysiikka, sähkö- ja magnetismi, värähdysliike
- Jäykän kappaleen pyörimisliike
- Nesteiden ja kaasujen mekaniikka
- Lämpötila ja sen muuttuminen
- Lämpöenergia
- Lämpöenergian siirtyminen
- Sähköstatiikka
- Magneettikenttä
- Sähkömagneettinen induktio
- Värähdysliike

Oppimateriaalit

INKINEN, Pentti, Jukka Tuohi. Momentti 1, insinöörifysiikka. Kustannusosakeyhtiö Otava.
INKINEN, Pentti, Reijo Manninen, Jukka Tuohi. Momentti 2, insinöörifysiikka. Kustannusosakeyhtiö Otava.
Lisäksi suositellaan: Kaavasto- ja taulukkokirjat, SFS Online.

Opetusmenetelmät

Opintojaksolla käsitellään sen sisältöön liittyviä keskeisiä perusteita ja toimintatapoja sekä tavoitteisiin liittyviä tiimitehtäviä ja niiden esityksiä.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Ei tenttiä. Opintojakso koostuu osasuorituksista.

Kansainvälisyys

Lähi-/etäopetus, ennakko- ja harjoitustehtävät, tiimitehtävät, sähköinen oppimisympäristö.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Toteutus ECTS mukaisesti.
Opiskelija käyttää aikaa sisällön läpikäyntiin sekä tehtävien ratkaisuun ja esittämiseen.

Sisällön jaksotus

Opintojaksolla käsiteltävät sisällöt, oppikirjan otsikoiden mukaisesti, seuraavassa järjestyksessä:
- Työ, teho ja energia: Työ. Teho. Liike-energia ja työ-energiaperiaate. Potentiaalienergia. Mekaanisen energian säilyminen.
- Lämpötila ja sen muuttuminen: Lämpötila ja sen mittaaminen. Kiinteiden aineiden ja nesteiden lämpölaajeneminen.
- Lämpöenergia: Lämpömäärä ja sisäenergia. Lämpökapasiteetti ja ominaislämpökapasiteetti. Olomuodon muutokset. Kalorimetria.
- Lämpöenergian siirtyminen: Konvektio. Johtuminen. Säteily.
- Sähköstatiikka: Sähkövaraus. Coulombin laki. Sähkökenttä. Gaussin laki. Potentiaali.
- Magneettikenttä: Magneettikenttä ja liikkuva varaus. Sähkövirran magneettikenttä.

Viestintäkanava ja lisätietoja

Edeltävät opinnot: Insinöörifysiikka 1

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Opiskelijan osaamista arvioidaan opiskelijatiimien saamien tiimitehtävien perusteella. Opintokokonaisuuksien jälkeen pidettävillä tiimitehtäväsessioilla muodostuu kuhunkin tiimitehtäviin perustuva yksilö- ja tiimiarviointi. Opiskelijan yksilöosaamisen arviointi tapahtuu tiimitehtäviä koskevien testien perusteella ja tiimiosaamisen arviointi tapahtuu tiimitehtävistä palautettavien esitysten perusteella. Testeistä saatava yksilöarvosana on 0...2 arvosanaa ja tiimitehtävien esityksistä saatava tiimiarvosana on 0...3 arvosanaa. Kullakin tiimitehtäväsessiolla opiskelijan kokonaisarvosana muodostuu näiden summana. Opiskelijan saama opintojakson arvosana muodostuu tiimitehtäväsessioiden kokonaisarvosanojen keskiarvona.

Jokaisten tiimitehtävien testit ja palautukset on tehtävä kunkin tiimitehtäväsession aikana.

Hyväksytyn suorituksen arviointeja ei voi korottaa.

Tavoitteet

Opiskelija osaa käsitellä matemaattisia lausekkeita. Hän osaa muodostaa yksinkertaisia verrantoja ja yhtälöitä ja ratkaista ne. Opiskelija osaa ratkaista yhtälöryhmän.
Opiskelija osaa käsitellä trigonometrisia funktioita ja ratkaista niiden avulla soveltavia tehtäviä.
Opiskelija osaa vektoreiden peruslaskutoimitukset. Hän osaa käyttää vektoreita fysiikan tehtävien ratkaisemiseen.
Opiskelija ymmärtää, mikä on funktio. Hän osaa käyttää funktioita yksinkertaiseen mallintamiseen ja osaa arvioida yksinkertaisten mallien hyvyyttä.
Opiskelija osaa ratkaista ohjelmistojen avulla matemaattisia tehtäviä ja piirtää funktioiden kuvaajia. Opiskelija käsittää numeerisen laskennan rajoitteiden periaatteet.

Sisältö

- yhtälöt
- trigonometria
- vektorit
- funktiot

Oppimateriaalit

Oppikirja: Insinöörin matematiikka, Tuomenlehto, Holmlund, Huuskonen; Edita
it's - oppimisympäristössä oleva materiaali
Ville materiaali

Opetusmenetelmät

Luennot, laskuharjoitukset, ryhmätehtävät

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Välikokeet: I&II kurssin aikana

Uusintatentit (koko kurssi tentitään kerralla)
Ti 9.1.2024 klo 16 – 18?

Ma 29.1 klo 15 - 17 ?

Ma 26.2. klo 15-17

Kansainvälisyys

Opiskelijan työ koostuu kontaktitunneista, laskuharjoituksista, tuntitesteistä, käänteisestä oppimisesta/opiskeltavaan aiheeseen tutustumisesta etukäteen ja matemaattisen ajattelun kehittämisestä. Aktiivinen osallistuminen tunneille ja etukäteisvalmisteluihin sekä laskuharjoitusten aktiivinen laskeminen ovat keskeisessä osassa oppimisprosessia.

Sisällön jaksotus

Opiskelija osaa käsitellä matemaattisia lausekkeita. Hän osaa muodostaa yksinkertaisia verrantoja ja yhtälöitä ja ratkaista ne. Opiskelija osaa ratkaista yhtälöryhmän.
Opiskelija osaa käsitellä trigonometrisia funktioita ja ratkaista niiden avulla soveltavia tehtäviä.
Opiskelija osaa vektoreiden peruslaskutoimitukset. Hän osaa käyttää vektoreita fysiikan tehtävien ratkaisemiseen.
Opiskelija ymmärtää, mikä on funktio. Hän osaa käyttää funktioita yksinkertaiseen mallintamiseen ja osaa arvioida yksinkertaisten mallien hyvyyttä.
Opiskelija osaa ratkaista ohjelmistojen avulla matemaattisia tehtäviä ja piirtää funktioiden kuvaajia. Opiskelija käsittää numeerisen laskennan rajoitteiden periaatteet.
Opintojakson sisältö:
- yhtälöt
- trigonometria
- vektorit
- funktiot

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Arviointiperusteet esitellään tarkemmin kurssin alussa itsissä.

Tavoitteet

Opiskelija osaa käsitellä matemaattisia lausekkeita. Hän osaa muodostaa yksinkertaisia verrantoja ja yhtälöitä ja ratkaista ne. Opiskelija osaa ratkaista yhtälöryhmän.
Opiskelija osaa käsitellä trigonometrisia funktioita ja ratkaista niiden avulla soveltavia tehtäviä.
Opiskelija osaa vektoreiden peruslaskutoimitukset. Hän osaa käyttää vektoreita fysiikan tehtävien ratkaisemiseen.
Opiskelija ymmärtää, mikä on funktio. Hän osaa käyttää funktioita yksinkertaiseen mallintamiseen ja osaa arvioida yksinkertaisten mallien hyvyyttä.
Opiskelija osaa ratkaista ohjelmistojen avulla matemaattisia tehtäviä ja piirtää funktioiden kuvaajia. Opiskelija käsittää numeerisen laskennan rajoitteiden periaatteet.

Sisältö

- yhtälöt
- trigonometria
- vektorit
- funktiot

Oppimateriaalit

Oppikirja: Insinöörin matematiikka, Tuomenlehto, Holmlund, Huuskonen; Edita
it's - oppimisympäristössä oleva materiaali
Ville materiaali

Opetusmenetelmät

Luennot, laskuharjoitukset, ryhmätehtävät

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Välikokeet: I&II kurssin aikana

Uusintatentit (koko kurssi tentitään kerralla)
Ti 9.1.2024 klo 16 – 18?

Ma 29.1 klo 15 - 17 ?

Ma 26.2. klo 15-17

Kansainvälisyys

Opiskelijan työ koostuu kontaktitunneista, laskuharjoituksista, tuntitesteistä, käänteisestä oppimisesta/opiskeltavaan aiheeseen tutustumisesta etukäteen ja matemaattisen ajattelun kehittämisestä. Aktiivinen osallistuminen tunneille ja etukäteisvalmisteluihin sekä laskuharjoitusten aktiivinen laskeminen ovat keskeisessä osassa oppimisprosessia.

Sisällön jaksotus

Opiskelija osaa käsitellä matemaattisia lausekkeita. Hän osaa muodostaa yksinkertaisia verrantoja ja yhtälöitä ja ratkaista ne. Opiskelija osaa ratkaista yhtälöryhmän.
Opiskelija osaa käsitellä trigonometrisia funktioita ja ratkaista niiden avulla soveltavia tehtäviä.
Opiskelija osaa vektoreiden peruslaskutoimitukset. Hän osaa käyttää vektoreita fysiikan tehtävien ratkaisemiseen.
Opiskelija ymmärtää, mikä on funktio. Hän osaa käyttää funktioita yksinkertaiseen mallintamiseen ja osaa arvioida yksinkertaisten mallien hyvyyttä.
Opiskelija osaa ratkaista ohjelmistojen avulla matemaattisia tehtäviä ja piirtää funktioiden kuvaajia. Opiskelija käsittää numeerisen laskennan rajoitteiden periaatteet.
Opintojakson sisältö:
- yhtälöt
- trigonometria
- vektorit
- funktiot

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Arviointiperusteet esitellään tarkemmin kurssin alussa itsissä.

Tavoitteet

Opintojakson tarkoitus on perehdyttää opiskelija yleistekniseen matematiikkaan korostaen matemaattisten taitojen merkitystä tekniikan opiskelussa. Tavoitteena on, että opiskelija osaa soveltaa matematiikkaa oman alansa tehtäviin ja pystyy ottamaan selvää matematiikan käsitteitä sisältävästä tekstistä.

Sisältö

Suoran yhtälö, lineaariset yhtälöryhmät
Matriisit
Lukujonot ja sarjat
Trigonometristen funktioiden kuvaajat,
Eksponentti- ja logaritmifunktiot, logaritminen asteikko
Jonot ja sarjat
Jatkuvuus, raja-arvo, derivaatan määritelmä
Derivoimiskaavoja
Integrointi
Differentiaaliyhtälöt

Oppimateriaalit

Tuomenlehto, A., Holmlund, E., Huuskonen, M., Surakka, J. & Makkonen, H. 2014. Insinöörin matematiikka. 1. p. Helsinki: Edita.

Taulukkokirja

Opetusmenetelmät

Ennen tuntia tutustutaan aiheeseen ja herätellään mahdollisesti olemassa olevaa osaamista laskemalla ennakkotehtäviä.
Tunneilla aktiivinen laskeminen on keskeisessä osassa oppimista. Yksin ja tiimeissä haetaan omaa tapaa ja uskallsta tarttua tehtäviin.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Toteutus 2
Kurssitentti vko 51
Uusinnat keväällä 2024.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Toteutus 1

Arvioitu ajankäytö
Kontakti 18
Tuntitestit ja valmistautuminen 12
Laskuharjoitukset 30
Etukäteistutustuminen 16
Kirjoitelma 10
Itsenäinen laskeminen 20
106



Arviointi perustuu tuntitesteistä, kirjoitelmista ja laskuharjoituksista saatuun pistemäärään. Kurssiarvosanaa ei voi jälkikäteen korottaa osallistumalla lopputenttiin sillä kokonaisarviointi koostuu useasta mitattavasta asiasta.

Tuntitestejä ei voi tehdä muulloin kuin lähitunneilla, joten toteutus edellyttää läsnäoloa.



Toteutus 2

Itsenäinen laskeminen ja harjoittelu

Laskuharjoituksista 50 % palautettu/antaa tenttioikeuden

Tentti



Arviointi perustuu tentistä saatuun pistemäärään. Hyväksyttyä arvosanaa voi korottaa ennen tuntia palautettujen kirjoitelmien pisteillä. Toteutus ei edellytä läsnäoloa vaan aktiivista omatoimista laskemista ja asioiden haltuun ottamista.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Etukäteistehtävät
Tuntitestit
Laskutunnit
Koe ja valmistautuminen
Yhteensä 107 h

Sisällön jaksotus

Kertaus, introtehtävä
Matriisit, yhtälöparit, yhtälöryhmät
Jonot ja sarjat
Derivaatta/Derivaatan sovelluksia
Kompleksiluvut
Integraali/Integraalin sovelluksia

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Kurssiarvosana muodostuu tuntitestien ja loppukokeen pistemäärän perusteella.
Tuntitestejä ei voi uusia ja ne voi tehdä ainoastaan tunnin aikana. Mikäli testi ei ole etätesti, voi sen tehdä vain paikanpäällä.

Hylätty (0)

Pistemäärä alle 30 % kokonaispistemäärästä

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Pistemäärä vähintään 80 % kokonaispistemäärästä

Tavoitteet

The aim is to increase the students' awareness of the content and significance of selling and marketing communications in general in international business and prepare them for an understanding of the concept of the international marketing mix. A further aim is to make the students understand cultural differences and customer behaviour in international business life. The student can work in International Business environment.

Sisältö

- Elements of international marketing mix
- International marketing communications and selling
- Understanding cultural differences in international business

Aika ja paikka

Sepänkatu Syksy 2018, 1 kerta viikossa

Oppimateriaalit

Osaa materiaaleista Lewisilta löytyy myös suomeksi.

Opetusmenetelmät

Opintojakso toteutetaan opiskelijalähtöisesti Innopedan menetelmiä käyttäen.

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Harjoitustehtävissä ja luennoilla on kiinteä kytkentä työelämään.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Ei tenttiä, ei uusintaa eikä korotusmahdollisuutta.

Kansainvälisyys

Innopeda, Learning By Doing.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Ei valinnaista suoritusta.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

5 ects, 133 hours of student´s work

Sisällön jaksotus

Teemat: Kansainvälinen liiketoiminta, kulttuurien teorioita sekä luottamuksen syntyminen
Lisäksi opiskelijat valitsevat teemoja ensimmäisellä tunnilla (esim. international negotiations, Do's &don'ts in international business, sales negotiation etc.)

Viestintäkanava ja lisätietoja

Tenttiä ei ole, mikä tarkoittaa ettei ole korotusmahdollisuutta. Opintojakso tulee suorittaa uudelleen.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

See English version of Curriculum.

Tavoitteet

Opiskelija osaa:
- kertoa tuotantotalouden työtehtävistä
- arvioida omia uratoiveitaan ja kehittymistarpeitaan
- kehittää opiskelutaitoja, joita tarvitaan ammattikorkeakouluopinnoissa menestymisessä
- suunnitella ajankäyttöään
- parantaa itseohjautuvuuttaan ja vastuunottoa opiskelustaan
- hankkia tietoa
- toimia rakentavasti opiskeluryhmässään

Sisältö

- ammattikorkeakoulun oppimiskulttuuri
- opiskelutaidot
- ryhmäytyminen
- tiedonhaku
- tehtävien teko
- aikataulujen noudattaminen
- muiden tuotantotalouden opiskelijoiden harjoittelukokemuksista oppiminen
- ammatti-identiteetin rakentamisen aloittaminen

Oppimateriaalit

ITS-oppimisymäristö
Jaettava materiaali

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Opintojaksosta ei ole tenttiä. Arviointi perustuu aktiiviseen osallistumiseen. Arvosana muodostuu lähikertoihin osallistumisesta sekä tehtävien palauttamisesta. Opintoojaksosta saatavaa arvosanaa ei voi korottaa lisätehtävillä.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Arvioitu ajankäyttö:
Orientaatio 8
BoostCamp 24
Turvallisuusinfo/turvavideo 1
INTO -info 2
Terveydenhoitajan info 1
Opintopsykologi 1
Kirjaston tiedonhakuinfo 1
Kevään opinnot info 2
Työnhakuinfo 2
Harjoitteluinfo 2
KV- ja kansainvälisyys 2
Tehtävät 4
TIU/TUO/Campus Sport 1
Muu tapaaminen 2
53

Sisällön jaksotus

Orientaatio
BoostCamp
Turvallisuusinfo/turvavideo
INTO -info
Terveydenhoitajan info
Opintopsykologi
Kirjaston tiedonhakuinfo
Kevään opinnot info
Työnhakuinfo
Harjoitteluinfo
KV- ja kansainvälisyys
Tehtävät (mm.ajankäytön seuranta, pelisäännöt)
TIU/TUO/Campus Sport
Muu tapaaminen

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Arviointi perustuu aktiiviseen osallistumiseen ryhmän tapaamisiin. Tapaamiset lueteltu sisältö kohdassa.

Hylätty (0)

Osallistunut alle 30 % tapaamisista.
Opiskelija ei ole palauttanut tehtäviä tai palautukset eivät vastaa toimeksiantoa

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija on osallistunut aktiivisesti yhteisiin tapaamisiin sekä palauttanut tehtävät toimeksiannon mukaisina.

Tavoitteet

Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa:
• kuvailla johtamisen ja esimiestyön merkityksen yritykselle ja yrityksen talouteen
• selvittää esimiestyön vaatimuksia ja kykenee soveltamaan oppimaansa käytännössä
• toimia tiimin jäsenenä ja vetäjänä
• arvioida omaa toimintaansa organisaatioissa ja omia kehittämiskohteitaan
• hankkia tietoa laatu-, ympäristö- ja turvallisuusjärjestelmistä
• soveltaa alan standardeja käytäntöön sekä osaa toimia aktiivisesti näiden järjestelmien ylläpidossa ja kehittämisessä.
• tehdä yksinkertaisen riskien ja ympäristövaikutusten arvioinnin, prosessikuvauksen sekä käyttää jatkuvan parantamisen menettelyjä
prosessien kehittämisessä.

Sisältö

• Johtaminen ja johtamisjärjestelmät
• Organisaatioteoriat
• Henkilöstöjohtaminen
• Esimiestyö ja vuorovaikutustaidot
• Itsensä johtaminen
• Motivointi, palautteen antaminen, konfliktin ratkaiseminen
• Palkkaus ja palkitseminen
• Työmarkkinajärjestelmä
• Laatu-, ympäristö- ja turvallisuusstandardit, prosessien kuvaukset ja kehittämismenetelmät sekä näiden soveltaminen

Oppimateriaalit

Kurssin tärkein materiaali on luennoitsijan Itslearning-alustalle toimittama luentomateriaali jokaiselta luentokerralta. Luentomateriaalia täytentää luennoilla opetuksen perusteella tehtävät muokkaukset ja lisäykset opintomateriaaliin.

Opintomateriaalia tuetaan erilaisten uutisten, harjoitusten ja käytännönläheisten, todellisten esimerkkien ja case-harjoitusten avulla. Materiaaleissa on paljon erilaatuista aineistoa videoista ja elokuvista tutkimuksiin ja kirjoihin - nämä osaltaan tukevat oppimista ja muodostavat moniulotteisemman kuvan opeteltavasta aiheesta.

Tarkemmat tiedot oppikirjoista, niiden tarkemmasta sisällöstä ja tenttiin tulevasta materiaalista esitellään tarkemmin ensimmäisellä luentokerralla.

Opetusmenetelmät

Johtamisen osuus:

Oppiminen tapahtuu sovelletun ongelmalähtöisen oppimisen avulla, jossa teoreettinen osa
sovelletaan käytäntöön erilaisten uutisten, toimeksiantojen, harjoitusten ja case -aineistojen avulla. Johtuen opetettavan aiheen luonteesta, kurssi on kuitenkin verrattain luentotyyppinen. Kurssilla merkittävä osa opetuksesta tapahtuu kuitenkin keskustellen.

Kurssilla vierailee ammattijohtaja/ammattijohtajia, jotka kertovat kokemusperusteisesti omasta urastaan sekä näkemyksistään esihenkilötyölle.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Sovitaan kurssin alussa erikseen, uusintamahdollisuuden tutkintosäädöksen mukaisesti.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

-

Sisällön jaksotus

Työelämässä ei pärjää pelkillä teknisillä taidoilla tai vahvalla asiantuntijuudella - kyse on myös sosiaalisista taidoista sekä erityisesti työyhteistötaidoista! Monet Turun ammattikorkeakoulusta valmistuvat opiskelijat päätyvät myös jossain vaiheessa uraansa johtotehtäviin.

Opintojakson tavoitteena on antaa opiskelijalle perustiedot siitä, millaisia vaatimuksia esihenkilön toimenkuvaan kuuluu, sekä millaisia ominaisuuksia tuleva esihenkilö saattaa työssään tarvita. Kurssi luo pohjan valmentavalle esihenkilötyölle sekä toiminnalle tiimin vetäjänä. Ennen kaikkea kaikilta edellytetään yhteistyötaitoja ja osaamista toimia työyhteisön jäsenenä, kehittää vuorovaikutusta jatkuvasti ja pitää huolta omasta sekä muiden työhyvinvoinnista.

Kurssi jakautuu kahteen osa-alueeseen; Antti Koivuniemi vastaa johtajuuden opetuksesta ja Janne Siivonen osaltaan johtamisjärjestelmistä.

Opintojakson osaamistavoitteet

Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa:

• kuvailla johtamisen ja esimiestyön merkityksen yritykselle ja yrityksen talouteen
• selvittää esimiestyön vaatimuksia ja kykenee soveltamaan oppimaansa käytännössä
• toimia tiimin jäsenenä ja vetäjänä
• arvioida omaa toimintaansa organisaatioissa ja omia kehittämiskohteitaan
• hankkia tietoa laatu-, ympäristö- ja turvallisuusjärjestelmistä
• soveltaa alan standardeja käytäntöön sekä osaa toimia aktiivisesti näiden järjestelmien ylläpidossa ja kehittämisessä.
• tehdä yksinkertaisen riskien ja ympäristövaikutusten arvioinnin, prosessikuvauksen sekä käyttää jatkuvan parantamisen menettelyjä
prosessien kehittämisessä.

Opintojakson sisältö

• Johtaminen ja johtamisjärjestelmät
• Organisaatioteoriat
• Henkilöstöjohtaminen
• Esimiestyö ja vuorovaikutustaidot
• Itsensä johtaminen
• Motivointi, palautteen antaminen, konfliktin ratkaiseminen
• Palkkaus ja palkitseminen
• Työmarkkinajärjestelmä
• Laatu-, ympäristö- ja turvallisuusstandardit, prosessien kuvaukset ja kehittämismenetelmät sekä näiden soveltaminen

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Johtamisen osuus:

Aktiivinen osallistuminen, palautettavan harjoitustyön arviointi 20%, tentti 80%. Painotuksesta ja arvoinnista tarkemmin kurssin alussa.

Hylätty (0)

Johtamisen osuus:

Opiskelija ei ole osallistunut aktiivisesti läsnäolotunneille ja ryhmän työskentelyyn (harjoitustehtävä/ryhmätyö tekemättä). Opiskelijalla vakavia puutteita tietämyksessä, tekemisessä ja tuotoksissa.

Tentin suoritus alle 50% pistemäärästä.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

Johtamisen osuus:

Opiskelija on osallistunut heikosti luennoille. Vastaavasti ryhmätyössä osallistuminen on ollut heikkoa tai puutteellista. Opiskelijallon on vaikeuksia ymmärtää ja kuvailla esihenkilötyön ja työyhteistötaitojen perusteita ja sen osa-alueita.

Tentin suoritus 50-65% kokonaispistemäärästä.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

Johtamisen osuus:

Opiskelija on osallistunut hyvin luennoilla käytävään keskusteluun ja kyennyt rakentamaan kurssilla käsiteltäviä aiheita oman aikaisemman tietotaitonsa sekä kurssilla aikaisemmin opittujen kokonaisuuksien päälle.

Ryhmätyössä opiskelija on aktiivisesti osallistunut ryhmän työskentelyyn ja esitykseen. Aihepiirien käsittely on kypsää, rakentavaa ja kriittistä.

Tentin kokonaispistemäärä 65-85% kokonaispistemäärästä.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Johtamisen osuus:

Opiskelijan ajattelu on itsenäistä ja laaja-alaista. Opiskelija kykenee ymmärtämään laajasti esihenkilötyön eri osa-alueiden kytkeytymisen toisiinsa sekä analysoimaan omaa toimintaansa osana tehokasta ryhmää. Luennoille osallistuminen on ollut kiitettävällä tasolla ja opiskelija on kyennyt ryhmätyössä muokkaamaan ryhmänsä tuotosta erinomaiseen suuntaan sekä yhteistyössä muiden kanssa tuomaan aitoa lisäarvoa esitykseen.

Tentin kokonaispistemäärä yli 85% kokonaispistemäärästä.

Tavoitteet

Opiskelija osaa:
• tunnistaa kustannuslaskennan perusongelmat ja löytää niihin ratkaisuja
• soveltaa ratkaisutapoja liittyen materiaali- työ ja pääomakustannuksiin
• allokoida kustannuksia kustannuspaikkakohtaisesti
• tunnistaa erilaiset tuotekohtaiset kustannuskalkyylit
• käyttää erilaisia laskentamenetelmiä tuotekohtaisten kustannusten kohdistamisessa
• hinnoitella tuotteen kannattavasti kustannustietojen pohjalta
• muodostaa perusbudjetin
• kirjanpidon perusteet
• lukea ja tulkita tilinpäätösraporttien sisältämää tietoa ja tehdä johtopäätöksiä yrityksen taloudellisesta tilasta ja kehityksestä.

Sisältö

• Kustannuslaskennan perusongelmat
• Työ- materiaali- ja pääomakustannukset
• Kustannuspaikkalaskenta
• Tuotekohtaiset kustannuskalkyylit
• Jakolaskenta ( Process costing )
• Lisäyslaskenta ( Job order costing )
• Toimintolaskenta ( Activity based costing )
• Tuotteiden hinnoittelu
• Budjetoinnin perusteet
• Kirjanpidon perusteet
• Tilinpäätöksen tarkastelu

Oppimateriaalit

Aineistoa sähkoisenä oppimisalustalla. Soveltuva lähdekirjallisuus, esimerkiksi Johdon laskentatoimi (Neilimo), Yrityksen laskentatoimi (Ikäheimo, Lounasmeri, Walden) tai Laskentatoimi (Jormakka).

Opetusmenetelmät

Luennot, tehtävät, caset ja koe.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Sovitaan kurssin alussa.

Kansainvälisyys

Ongelmakeskeinen oppiminen. ESG -näkökulma sisältyy toteutukseen.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Mahdolliset erikseen sovittavat ja toteutettavat kokeet.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Kirjallisuustutkimukset, osallistuminen luentoihin ja tehtäviin. Tehtävät annetaan sekä suullisesti että kirjallisesti luentojen aikana. Kaikki tehtävät palautetaan, mikä on arvosanan saamisen edellytys. Toteutuksen lopussa suoritetaan itsearviointi ja mahdolliset ryhmäarvioinnit, jotka on tehtävä ja palautettava arvosanan saamiseksi.
Toteutus voi sisältää liiketoimintatehtävän tai -tehtäviä
Arvioitu työmäärä
• 135 tuntia työtä

Sisällön jaksotus

Yrityksen kustannuslaskennan keskeiset keinot ja ongelmat. Kirjanpidon perusteet ja tilinpäätösten tarkastelu.

Viestintäkanava ja lisätietoja

Lopullinen toteutustapa käydään läpi toteutuksen alussa. Toteutuksen lopussa itsearviointi ja mahdollinen ryhmäarviointi, jotka ovat itsenäisiä tehtäviä/palauksia. Tehtävänantoja annetaan luennoilla suullisesti ja kirjallisesti. Toteutus voi sisältää yritystoimeksiantoja.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Aktiivinen osallistuminen toteutukseen, palautettujen tehtävien laatu ja tentti.

Hylätty (0)

Kaikkia tehtäviä ja/tai kokeita ei ole tehty tai palautettu. Tehtävien yhteenlaskettu tulos ei ylitä 50% kokonaispistemäärästä.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

Kaikki tehtävät ja kokeet tehty ja palautettu. Tehtävien ja tapausten yhteenlaskettu tulos on 50% - 65% kokonaispisteestä.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

Kaikki tehtävät ja kokeet tehty ja palautettu. Tehtävien ja tapausten yhteenlaskettu tulos on 66% - 85% kokonaispisteestä.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Kaikki tehtävät ja kokeet tehty ja palautettu. Tehtävien ja tapausten yhteenlaskettu tulos on 66% - 85% kokonaispisteestä.

Tavoitteet

Opiskelija osaa:
• kertoa laadukkaan toiminnan merkityksen yritykselle
• tunnistaa ja kuvailla LEAN-ajatteluun liittyviä käsitteitä
• kuvailla tärkeimmät LEAN-työkalut ja -menetelmät
• kertoa virtaustehokkuuden merkityksen yritysten toiminnassa
• soveltaa valittuja LEAN-menetelmiä kuljetus- ja varastoalan toiminnassa
• kuvailla yritysten keskeisimmät johtamisjärjestelmät ja -standardit
• hahmottaa laadunhallintajärjestelmän merkityksen osana yrityksen jatkuvaa kehittämistä
• kuvata laatujohtamisen periaatteet ja laatuauditoinnin menettelytavat

Sisältö

• Laadun merkitys yritystoiminnassa
• LEAN osana laatu- ja prosessijohtamista
• LEAN-työkalut ja -menetelmät mm. 5S-menetelmä, Hukka-analyysi (7 eri hävikkiä) menetelmä, 5 x miksi-analyysi, Arvovirtakuvaus, VSM (Value Stream Mapping), JIT (imuohjaus / kanban / visuaalinen ohjaus), jatkuva parantaminen (Kaizen), Tilastollinen laadunohjaus (SPC).
• kuinka LEANia sovelletaan eri toimialoilla?
• toiminnan laatustandardit ISO 9001, ISO 14001 ja ISO 45001
• yrityksen jatkuva kehittämisen menetelmä
• riskiarviointi sekä ennaltaehkäisevä laadunhallinta
• auditointi
• toimitusketjun turvallisuus

Arviointiasteikko

H-5

Tavoitteet

After completing the course, a student can
- describe the differeces between management accounting and financial accounting

- describe the basic problems of accounting

- describe the basic terms of costing

- calculate material, labour and capital costs

- allocate costs to cost centres

- calculate product costs

- utilize contribution margin analysis in various short-term calculations

- set the price to a product

- utilize linear programming

- make investment calculations

- prepare the separate budgets which lead to the main budgets

Sisältö

- classification, assessment and assigment of costs
- contribution margin analysis
- pricing
- short-term alternative calculations
- linear programming
- investment calculations
- budgeting

Oppimateriaalit

The material needed for studying is mainly in the electronic learning environment (ITslearning). Part of the material consists of other literature in the field, magazines and material possibly provided by companies.
Literature:
Horngren et al., Introduction to Management Accounting (2008 or later),
Drury C. 2004. Management and Cost Accounting 6th Edition. Thomson Learning. London.
Other electronic literature:
e.g. Bookboon.com

Opetusmenetelmät

Lectures, assignments, exploratory learning, cases and exam. Possible assignments from different companies.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

The final structure of the implementation will be agreed together at the beginning of the implementation.

Kansainvälisyys

Innopeda, Case learning, Problem based learning

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Possible exam arrangements, to be agreed separately if possible.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Literature studies, meaningful participation in lectures and assignments. Assignments are given both orally and in writing during lectures. All assignments will be returned, which is a prerequisite for receiving a grade. At the end of the implementation, a self-assessment and possible group assessments are carried out, which must be done and returned in order to receive a grade.
Implementation may include a business assignment or assignments
Estimated workload
• 135 hours of work

Sisällön jaksotus

The aim of the course is to give an overview of business control systems, operational internal accounting and the importance of strategic management accounting in the implementation of a company's strategy.

The student deepens and expands his / her knowledge so that he / she is able to use management methods to assist management in both strategic and operational issues related to profitability analysis, planning, monitoring and decision-making.

Viestintäkanava ja lisätietoja

The final structure of the implementation will be agreed together at the beginning of the implementation. Self-assessment and group assessment are independent assignments at the end of implementation.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

The evaluation is authentic. The course is built on the principles of continuous evaluation so that an integrated evaluation of the process leads to the finalized results. In addition, evaluation is versatile and holistic as it relates to the whole learning process. Typically, group or team work involves a group / team peer review.

Hylätty (0)

All tasks and/or Cases have not been made or returned. The summed up result for the assignments does not exceed 50% of the total score.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

All Tasks and Case(s) Made and Returned. The summed up result of assignments and Case(s) is 50% - 65% of the total score.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

All Tasks and Case (s) Made and Returned. The summed up result of assignments and Case(s) is 66% - 85% of the total score.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

All Tasks and Case (s) Made and Returned. The summed up result of assignments and Case(s) exceeds 85 %.

Tavoitteet

After completing the course, a student can
- describe the differeces between management accounting and financial accounting

- describe the basic problems of accounting

- describe the basic terms of costing

- calculate material, labour and capital costs

- allocate costs to cost centres

- calculate product costs

- utilize contribution margin analysis in various short-term calculations

- set the price to a product

- utilize linear programming

- make investment calculations

- prepare the separate budgets which lead to the main budgets

Sisältö

- classification, assessment and assigment of costs
- contribution margin analysis
- pricing
- short-term alternative calculations
- linear programming
- investment calculations
- budgeting

Oppimateriaalit

The material needed for studying is mainly in the electronic learning environment (ITslearning). Part of the material consists of other literature in the field, magazines and material possibly provided by companies.
Literature:
Horngren et al., Introduction to Management Accounting (2008 or later),
Drury C. 2004. Management and Cost Accounting 6th Edition. Thomson Learning. London.
Other electronic literature:
e.g. Bookboon.com

Opetusmenetelmät

Lectures, assignments, exploratory learning, cases and exam. Possible assignments from different companies.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

The final structure of the implementation will be agreed together at the beginning of the implementation.

Kansainvälisyys

Innopeda, Case learning, Problem based learning.
The ESG perspective is included in the implementation.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Possible exam arrangements, to be agreed separately if possible.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Literature studies, meaningful participation in lectures and assignments. Assignments are given both orally and in writing during lectures. All assignments will be returned, which is a prerequisite for receiving a grade. At the end of the implementation, a self-assessment and possible group assessments are carried out, which must be done and returned in order to receive a grade.
Implementation may include a business assignment or assignments
Estimated workload
• 135 hours of work

Sisällön jaksotus

The aim of the course is to give an overview of business control systems, operational internal accounting and the importance of strategic management accounting in the implementation of a company's strategy.

The student deepens and expands his / her knowledge so that he / she is able to use management methods to assist management in both strategic and operational issues related to profitability analysis, planning, monitoring and decision-making.

Viestintäkanava ja lisätietoja

The final structure of the implementation will be agreed together at the beginning of the implementation. Self-assessment and group assessment are independent assignments at the end of implementation.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

The evaluation is authentic. The course is built on the principles of continuous evaluation so that an integrated evaluation of the process leads to the finalized results. In addition, evaluation is versatile and holistic as it relates to the whole learning process. Typically, group or team work involves a group / team peer review.

Hylätty (0)

All tasks and/or Cases have not been made or returned. The summed up result for the assignments does not exceed 50% of the total score.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

All Tasks and Case(s) Made and Returned. The summed up result of assignments and Case(s) is 50% - 65% of the total score.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

All Tasks and Case (s) Made and Returned. The summed up result of assignments and Case(s) is 66% - 85% of the total score.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

All Tasks and Case (s) Made and Returned. The summed up result of assignments and Case(s) exceeds 85 %.

Tavoitteet

Opiskelija saavuttaa insinöörikoulutuksen matematiikan opinnoissa tarvittavia lähtötietoja ja -taitoja.
Opintojakso tukee opintojaksoa Insinöörimatematiikka 1. Opintojakso on tarkoitettu vain osalle ajoneuvotekniikan opiskelijoista. Opettaja määrittää osallistujat.

Sisältö

Osallistujien tarpeen mukaan esim.
• Muuttujalausekkeiden käsittely ja sieventäminen
• prosenttilaskenta
• potenssilaskenta
• yhtälöt
• geometrian perusteet

Oppimateriaalit

Opettajan materiaali it's Learningissä.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Koe viimeisellä kurssikerralla.
Uusintakokeet:
to 26.10. klo 15-17
ma 20.11. klo 14-16
Ilmottaudu uusintaan opettajalle viikkoa ennen koepäivää sähköpostitse terhi.raittila@turkuamk.fi

Kansainvälisyys

Itsenäinen työskentely, tarvittaessa opettajan tuella.
Käänteinen oppiminen/ryhmätyöskentely.
Opettajajohtoinen käsitteiden ja menetelmien kertaaminen.

Opetus on kontaktiopetusta.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Oppitunnilla ja oppituntien ulkopuolella tehdyt tehtävät.
Oppitunnit 15x2h = 30h.
Itsenäinen ja ryhmätyöskentely 51 h.
Yhteensä 81 h.

Sisällön jaksotus

Kerrataan matemaattisia taitoja ja vahvistetaan laskurutiinia. Opintojakso tukee Insinöörimatematiikka I -kurssin opetusta.
Kurssi pidetään viikoilla 36-41.

Viestintäkanava ja lisätietoja

It's Learning, sähköposti

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Arviointi perustuu opiskelijan aktiivisuuteen ja tehtyjen tehtävien lukumäärään

Tavoitteet

The student learns how to organize materials management in a company. The student will also get to know how to manage inventories and control the inventory related costs. The student will know which replenishment methods should be applied in different environments. He/she will learn how to calculate the inventory related costs and replenishment parameters.

Sisältö

- Warehousing
- Advanced technologies both in warehouse material and information flow management
- Inventory related costs

- Different stocks and significance of those for customer service

- Material management and replenishment methods in different environments

- VMI concept

Arviointiasteikko

H-5

Tavoitteet

The student learns how to organize materials management in a company. The student will also get to know how to manage inventories and control the inventory related costs. The student will know which replenishment methods should be applied in different environments. He/she will learn how to calculate the inventory related costs and replenishment parameters.

Sisältö

- Warehousing
- Advanced technologies both in warehouse material and information flow management
- Inventory related costs

- Different stocks and significance of those for customer service

- Material management and replenishment methods in different environments

- VMI concept

Arviointiasteikko

H-5

Tavoitteet

Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa
- määritellä henkilökohtaisen myyntityön peruskäsitteet
- tunnistaa hyvän myyjän keskeiset osaamisalueet
- kuvata myyntiorganisaation toimintaa myyjän työn näkökulmasta
- pitää myyvän esityksen annetusta aiheesta ottaen huomioon kohderyhmän ja esitykselle asetetut tavoitteet
- opiskelija osaa pitää hissipuheen

Sisältö

- Myyntityön merkitys yrityksen menestymiselle
- Myyjän keskeiset osaamisalueet
- Myyntityön muodot
- Tutustuminen myyntiorganisaation toimintaan
- Myyvän esityksen suunnittelu ja toteutus
- Hissipuheen suunnittelu ja pitäminen
- mahdollinen projektityö

Oppimateriaalit

Kaikki kurssilla käytettävä materiaali on ohjeistettu ja jaettu kurssin Itslearning-alustalla.

Opetusmenetelmät

Opintojakso perustuu itsenäiseen työskentelyyn ja ryhmätyöskentelyyn. Tehtävänannot liittyvät tutkivan esseen kirjoittamiseen sekä ryhmätyönä tehtävän jonkin olemassa olevan yrityksen myyntiprosessin kuvaukseen.

Työskentely on sekä itsenäistä etätyöskentelyä että lähiopetusta, jolloin syvennytään tiettyyn aihepiirin teemaan keskustellen ja esitellään ryhmätyön tuloksia.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Kurssilla ei ole tenttiä. Arviointi perustuu oppimistehtäviin.
Yksittäisten oppimistehtävien (yksilö- ja ryhmätyöt) palautusten ajankohdat mainittu Itslearningissä.

Opiskelijalla ei ole mahdollisuutta korottaa kurssin lopullista arvosanaa tai yksittäisen suorituksen arvosanaa. Hylättyä arvosanaa ei voi uusia, vaan vaatii koko kurssin suorittamista seuraavana syksynä uudelleen.

Kansainvälisyys

Opintojakso toteutetaan innovaatiopedagogiikan mukaisesti, jossa opiskelu perustuu työelämälähtöiselle oppimiselle sekä innovaatiokykyjen kehittämiseen. Opintojaksolla opiskelijalla tulee olla aktiivinen rooli ja hänen täytyy ottaa itsenäisesti vastuuta omasta oppimisestaan sekä oppimistehtävien toteuttamisesta. Opintojakso perustuu yksilö- ja ryhmätyöskentelyyn, jossa ohjaajien rooli on tukea ja ohjata työskentelyä.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Kurssi koostuu lähikerroilla tehtävistä oppimistehtävistä, laajasta yksilöesseestä sekä ryhmätyönä tehtävistä yrityksen myyntiprosessin esittelemisenä sekä vastuullisuus analyysista. Oman yrityksen myyntiprosessi esitellään muille pienryhmille.
Tarkemmat oppimistehtävien kuvaukset ja ohjeet kurssin omalla Itslearning-alustalla.

1op vastaa 27h opiskelijan työtä eli 5 op = 135h.

Sisällön jaksotus

- Myyntityön merkitys yrityksen menestymiselle
- Myyjän keskeiset osaamisalueet
- Myyntityön muodot
- Tutustuminen myyntiorganisaation toimintaan
- Myyvän esityksen suunnittelu ja toteutus
- Hissipuheen suunnittelu ja pitäminen
- mahdollinen projektityö

Ajoitus:
Kurssin kesto, 22.10.-29.11.2021 (yhteensä 5 lähikertaa)
Kurssin tarkempi aikataulu ja lähikertojen teemat/aiheet kuvattu kurssin Itslearning-alustalla.

Viestintäkanava ja lisätietoja

Viestiminen opettajalle itslearning-alustan viesti toiminnan kautta.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Kurssilla on käytössä numeerinen arviointi.
Hyväksytysti suoritetuista opinnoista käytetään arvosanoja (5-portainen numeerinen asteikko):
5 = kiitettävä
4 ja 3 = hyvä
2 ja 1 = tyydyttävä
0 = hylätty

Arvosana muodostuu:

- laaja essee kurssin keskeisestä aihepiiristä (yksilösuoritus) 30% kurssin arvosanasta
- laaja ryhmätyö 1 (pitää sisällään kirjallisen osion ja esityksen) 40% kurssin arvosanasta
- Osallistuminen luennoille ja opiskelijan aktiivisuus luennoilla 30 % (Luennoille pitää osallistua vähintään 50 % jotta kurssin voi läpäistä

Hylätty (0)

Ei suoritusta.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

Opiskelija hallitsee tyydyttävästi myynnin peruskäsitteet ja ymmärtää myyntityön merkityksen periaatteen yritysten toiminnassa. Opiskelija pystyy tyydyttävästi tunnistamaan myynnin mahdollisuuksia ja haasteita ja osaa nimetä vain vähän aiheeseen liittyviä toimijoita ja tietolähteitä. Opiskelija osaa tyydyttävästi tunnistaa, kuinka myyntityö liittyvät omaan opintoalaansa. Opiskelija osaa tyydyttävästi hallita omaa työskentelyään, jakaa resurssin suoritettaviin tehtäviin, toimia ryhmässä sekä ottaa tyydyttävästi huomioon opettajan/toimeksiannon asettamat tavoitteet. Opiskelija pystyy tyydyttävästi rakentamaan ytimekkään ja informatiivisen esityksen ja ilmaisemaan itseään kirjallisesti.
Luennoille osallistuminen vähintään 50 % mukaisesti.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

Opiskelija hallitsee hyvin myynnin peruskäsitteet ja ymmärtää myyntityön merkityksen periaatteen yritysten toiminnassa. Opiskelija pystyy hyvin tunnistamaan tunnistamaan myynnin mahdollisuuksia ja haasteita ja osaa nimetä hyvin aiheeseen liittyviä toimijoita ja tietolähteitä. Opiskelija osaa hyvin tunnistaa, kuinka tunnistaa, kuinka myyntityö liittyvät omaan opintoalaansa. Opiskelija osaa hyvin hallita omaa työskentelyään, jakaa resurssin suoritettaviin tehtäviin ja toimia ryhmässä sekä ottaa hyvin huomioon opettajan/toimeksiannon asettamat tavoitteet. Opiskelija pystyy hyvin rakentamaan ytimekkään ja informatiivisen esityksen ja ilmaisemaan itseään selkeästi kirjallisesti.
Luennoille osallistuminen vähintään 50 % mukaisesti.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija hallitsee erinomaisesti ymmärtää myyntityön merkityksen periaatteen yritysten toiminnassa. Opiskelija pystyy erinomaisesti ja laajemmin tunnistamaan tunnistamaan myynnin mahdollisuuksia ja haasteita ja osaa nimetä erinomaisesti nimetä ja hyödyntää useita aiheeseen liittyviä toimijoita ja tietolähteitä. Opiskelija osaa erinomaisesti kuvata, kuinka myyntityö liittyvät omaan opintoalaansa. Opiskelija osaa erinomaisesti hallita omaa työskentelyään, jakaa resurssin suoritettaviin tehtäviin ja toimii ryhmässä aktiivisesti sekä ottaa erinomaisesti huomioon opettajan/toimeksiannon asettamat tavoitteet. Opiskelija pystyy erinomaisesti rakentamaan ytimekkään ja informatiivisen esityksen ja ilmaisemaan itseään selkeästi kirjallisesti.
Luennoille osallistuminen vähintään 50 % mukaisesti.

Tavoitteet

Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa:
- kuvailla tärkeimpiä sovellustyyppien ja niiden komponenttien toimintaa
- keskustella soveltuvan ratkaisumallin valinnasta
- määritellä ohjelmointiin liittyviä peruskäsitteitä kuten lähdekoodi, kääntäjä, muuttuja ja tyyppi
- lukea jonkun muun tekemää ohjelmakoodia
- hyödyntää tavallisimpia valinta- ja toistorakenteita
- tunnistaa olio-ohjelmoinnin peruskäsitteet (luokka ja sen jäsenet, olio, viittaus, poikkeukset)
- suunnitella ja toteuttaa yksinkertaisia sovellusohjelmia
- piirtää kaavion, joka kuvaa ohjelman toiminnan kulkua.

Sisältö

- ohjelmistosovelluksen rakenne
- kehitysympäristö
- muuttujat ja tyypit
- funktiot
- ehtolauseet ja silmukat
- taulukot ja listat

Oppimateriaalit

Python Basics: A Practical Introduction to Python3 4th edition by David Amos,Dan Bader,Joanna Jablonski, Fletcher Heisler, ISBN:9781775093329 (paperback), ISBN:9781775093336 (electronic)

Opetusmenetelmät

Learning by programming

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Opintojakson voi korvata kokonaan osoittamalla osaamisensa tentissä, jonka ajankohta sovitaan ensimmäisellä tunnilla.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

lähitunteja 77 h
Itsenäistä työtä 58 h

Sisällön jaksotus

Opintojaksolla käydään läpi ohjelmoinnin keskeisiä aiheita 
- aloitus, syntaksi, tulostus konsoliin ja tiedon syöttäminen ohjelmaan
- 1:  muuttujat ja tyypit
- 2: operaattorit ja haarautuminen 
- 3: silmukat (for ja while)
- 4: kokoelmat (list, tuple, set, dictionary)
- 5: funktiot
- 6: tiedostosta lukeminen ja kirjoitus
- 7: esimerkkejä Pythonin käytöstä: pygame, django, tkinter

Jokaisella viikolla on kaksi harjoitusta:

verkkoharjoitus, yhteensä 50 pistettä
ohjelmointiharjoitus, yhteensä 50 pistettä
Vain ajoissa palautetut vastaukset arvioidaan.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

10 HOMEWORKS – online, harjoituskysymyksiä ei arvioida
7 Quizzes – online, arvioidaan 5 pistettä, minimi 14, maksimi 35
7 Ohjelmointiharjoitus – luokassa harjoitustunnit, arvioidaan 5 pistettä, minimi 14, maksimi 35
3 Välitentit – luokassa, argvioidaan, 10 pistettä, minimi 12, maksiimi 30

Läpäisyyn tarvitaan vähintään minimipistemäää kaikissa kolmessa kategoriassa. Jos minimi on saavutettu, loput pisteet lasketaan yhteen ja lopulliseen arvosanaan.

Hylätty (0)

Opiskelija
- ei tunnista ohjelmoinnin perusrakenteita
- ei osaa kirjoittaa yksinkertaista konsoliohjelmaa


< 40 pistettä tai korvaava tentti hylätty

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

Opiskelija
• tunnistaa ja osaa käyttää muuttujia, kontrollirakenteita ja fuoktioita
• osaa seurata ja muokata edelleen jonkun toisen kirjoittamaa koodia
• osaa lukea ja kirjoittaa yksinkertaisia ohjelmia

40 - 59 pistettä jotka koostuvat vähintään minimistä kaikissa kolmessa kategoriassa

Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

Opiskelija
• tunnistaa ja osaa suunnitella ja käyttää muuttujia, kontrollirakenteita ja fuoktioita
• osaa käyttää tietorakenteita esim. lista ja dictionary
• osaa seurata ja muokata edelleen jonkun toisen kirjoittamaa koodia sekä etsiä ja tunnistaa niistä virheitä

40 - 79 pistettä jotka koostuvat vähintään minimistä kaikissa kolmessa kategoriassa

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija
• osaa suunnitella ja toteuttaa yksinkertaisia konsoliohjelmia, jotka jakautuvat funktioihin, toimivat silmukassa ja käyttävät jotain kokoelmaa

> 80 pistettä jotka koostuvat vähintään minimistä kaikissa kolmessa kategoriassa

> 90 pistettä, 1 opintopiste lisää (6 opintopistettä arvosana 5)

Esitietovaatimukset

Tietokoneen peruskäyttötaidot sekä toisen asteen opintojen matematiikan oppimäärä tai vastaavat tiedot ja taidot.

Tavoitteet

Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa:
- kuvailla tärkeimpiä sovellustyyppien ja niiden komponenttien toimintaa
- keskustella soveltuvan ratkaisumallin valinnasta
- määritellä ohjelmointiin liittyviä peruskäsitteitä kuten lähdekoodi, kääntäjä, muuttuja ja tyyppi
- lukea jonkun muun tekemää ohjelmakoodia
- hyödyntää tavallisimpia valinta- ja toistorakenteita
- tunnistaa olio-ohjelmoinnin peruskäsitteet (luokka ja sen jäsenet, olio, viittaus, poikkeukset)
- suunnitella ja toteuttaa yksinkertaisia sovellusohjelmia
- piirtää kaavion, joka kuvaa ohjelman toiminnan kulkua.

Sisältö

- ohjelmistosovelluksen rakenne
- kehitysympäristö
- muuttujat ja tyypit
- funktiot
- ehtolauseet ja silmukat
- taulukot ja listat

Oppimateriaalit

Python Basics: A Practical Introduction to Python3 4th edition by David Amos,Dan Bader,Joanna Jablonski, Fletcher Heisler, ISBN:9781775093329 (paperback), ISBN:9781775093336 (electronic)

Opetusmenetelmät

Learning by programming

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Opintojakson voi korvata kokonaan osoittamalla osaamisensa tentissä, jonka ajankohta sovitaan ensimmäisellä tunnilla.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

lähitunteja 77 h
Itsenäistä työtä 58 h

Sisällön jaksotus

Opintojaksolla käydään läpi kahdeksan ohjelmoinnin keskeistä aihetta. Jokaisesta aiheesta on luento, harjoituskysymyksiä, arvioitava 5 pisteen verkkotehtävä ja 5 pisteen ohjelmointiharjoitus.
-aloitus, syntaksi, tulostus konsoliin ja tiedon syöttäminen ohjelmaan
- 1: muuttujat ja tyypit
- 2: operaattorit ja haarautuminen
Välitentti 1 (10 pistettä)
- 3: silmukat (for ja while)
- 4: kokoelmat (list, tuple, set, dictionary)
Välitentti 2 (10 pistettä)
- 5: funktiot
- 6: tiedostosta lukeminen ja kirjoitus
- 7: lisää funktioista
Välitentti 3 (10 pistettä)
- 8: kertaus (pygame, django, tkinter)

total of 100 points

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

10 HOMEWORKS – online, harjoituskysymyksiä ei arvioida
7 Quizzes – online, arvioidaan 5 pistettä, minimi 14, maksimi 35
7 Ohjelmointiharjoitus – luokassa harjoitustunnit, arvioidaan 5 pistettä, minimi 14, maksimi 35
3 Välitentit – luokassa, argvioidaan, 10 pistettä, minimi 12, maksiimi 30

Läpäisyyn tarvitaan vähintään minimipistemäää kaikissa kolmessa kategoriassa. Jos minimi on saavutettu, loput pisteet lasketaan yhteen ja lopulliseen arvosanaan.

Hylätty (0)

Opiskelija
- ei tunnista ohjelmoinnin perusrakenteita
- ei osaa kirjoittaa yksinkertaista konsoliohjelmaa


< 40 pistettä tai korvaava tentti hylätty

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

Opiskelija
• tunnistaa ja osaa käyttää muuttujia, kontrollirakenteita ja fuoktioita
• osaa seurata ja muokata edelleen jonkun toisen kirjoittamaa koodia
• osaa lukea ja kirjoittaa yksinkertaisia ohjelmia

40 - 59 pistettä jotka koostuvat vähintään minimistä kaikissa kolmessa kategoriassa

Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

Opiskelija
• tunnistaa ja osaa suunnitella ja käyttää muuttujia, kontrollirakenteita ja fuoktioita
• osaa käyttää tietorakenteita esim. lista ja dictionary
• osaa seurata ja muokata edelleen jonkun toisen kirjoittamaa koodia sekä etsiä ja tunnistaa niistä virheitä

40 - 79 pistettä jotka koostuvat vähintään minimistä kaikissa kolmessa kategoriassa

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija
• osaa suunnitella ja toteuttaa yksinkertaisia konsoliohjelmia, jotka jakautuvat funktioihin, toimivat silmukassa ja käyttävät jotain kokoelmaa

> 80 pistettä jotka koostuvat vähintään minimistä kaikissa kolmessa kategoriassa

> 90 pistettä, 1 opintopiste lisää (6 opintopistettä arvosana 5)

Esitietovaatimukset

Tietokoneen peruskäyttötaidot sekä toisen asteen opintojen matematiikan oppimäärä tai vastaavat tiedot ja taidot.

Tavoitteet

Harjoittelun tavoitteena on oppia omassa ammatissa käytettäviä työtehtäviä, työskentelytapoja sekä tarvittavia tietoja ja taitoja. Tavoitteena on myös tutustuttaa opiskelija organisaatioiden toimintaan ja sosiaalisiin suhteisiin sekä antaa käsitys tuottavuuden, kehittyneen toiminta-ajatuksen, kannattavuuden ja yrittäjyyden merkityksestä. Perusharjoittelu on laajuudeltaan 10 op, 7 viikkoa.

Sisältö

Harjoittelu on ohjattua. Koulutusohjelman nimeämät opettajat valmentavat opiskelijat harjoitteluun lähtöön ja ohjaavat harjoittelua Optimaan tallennettujen tehtävien ja niiden raportoinnin välityksellä. Harjoittelun hyväksyy kt- vastaava/harjoitteluvastaava.

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty

Hyväksytty suoritus edellyttää että suoriteusta harjoittelusta palautetaan alla luetellut asiakirjat määräaikaan mennessä.

Harjoittelusuunnitelma
Työsopimus
Harjoitteluraportti
Työtodistus raportin liitteenä

Sisällön jaksotus

Harjoittelun tavoitteena on oppia omassa ammatissa käytettäviä työtehtäviä, työskentelytapoja sekä tarvittavia tietoja ja taitoja. Tavoitteena on myös tutustuttaa opiskelija organisaatioiden toimintaan ja sosiaalisiin suhteisiin sekä antaa käsitys tuo.ttavuuden, kehittyneen toiminta-ajatuksen, kannattavuuden ja yrittäjyyden merkityksestä.

Perusharjoittelu on laajuudeltaan 10 op, 7 viikkoa. (1 työviikko on 40 - 36,25 viikkotuntia).
Perusharjoittelun työpaikaksi käy esim. työ tuotantotehtävissä

Arviointiasteikko

Hyväksytty/Hylätty

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Harjoittelusuunnitelma
Työsopimus
Harjoitteluraportti
Työtodistus

Tavoitteet

- LEAN thinking and philosophy
- Process thinking and describing
- Problem solving and continuous development eg DMAIC, use of Kaizen
- Six sigma, Statistical process control SPC
- Process improvement, eg. BPR

Sisältö

- LEAN thinking and philosophy
- Process thinking and describing
- Problem solving and continuous development eg DMAIC, use of Kaizen
- Six sigma, Statistical process control SPC
- Process improvement, eg. BPR

Arviointiasteikko

H-5

Tavoitteet

- LEAN thinking and philosophy
- Process thinking and describing
- Problem solving and continuous development eg DMAIC, use of Kaizen
- Six sigma, Statistical process control SPC
- Process improvement, eg. BPR

Sisältö

- LEAN thinking and philosophy
- Process thinking and describing
- Problem solving and continuous development eg DMAIC, use of Kaizen
- Six sigma, Statistical process control SPC
- Process improvement, eg. BPR

Arviointiasteikko

H-5

Tavoitteet

Students can:Recognize different parts in industrial product data management (PDM)Analyse needs in product data management regarding products´ life cycleForm product data specifications to products from different process point-of-viewsApply product data knowledge in different cases.

Sisältö

Principle theories of PDMExamples from real world casesPDM in ´Defining PDM needs in companies

Arviointiasteikko

H-5

Tavoitteet

Students can:Recognize different parts in industrial product data management (PDM)Analyse needs in product data management regarding products´ life cycleForm product data specifications to products from different process point-of-viewsApply product data knowledge in different cases.

Sisältö

Principle theories of PDMExamples from real world casesPDM in ´Defining PDM needs in companies

Arviointiasteikko

H-5

Tavoitteet

Student can:
- Recognize how product development and R&D processes and activities are related to company´s business

- Explain product development processes´ phases and content

- Utilize different tools to enhance and facilitate creativity and development

- Lead and manage basic R&D projects

- Apply knowledge sourcing as supporting R&D activities

- Build up appropriate development team and utilize team work in development projects

- Document and report development activities and results

Sisältö

- R&D in business context

- R&D as strategic asset

- Product development processes and tools

- Quality and standards in product development

- Standardization and approvals

- Risk and change management in product development

- IPR in product development

- Documentation and reporting

Arviointiasteikko

H-5

Tavoitteet

- ERP systems
- Production management theory bases
- ERP in production planning
- Practical exercises with ERP systems

Sisältö

- ERP systems
- Production management theory bases
- ERP in production planning
- Practical exercises with ERP systems

Arviointiasteikko

H-5

Tavoitteet

- ERP systems
- Production management theory bases
- ERP in production planning
- Practical exercises with ERP systems

Sisältö

- ERP systems
- Production management theory bases
- ERP in production planning
- Practical exercises with ERP systems

Arviointiasteikko

H-5

Tavoitteet

The aim of the study unit is to introduce to the students the concept of risk management. The students learn to recognise various risks involved in business operations and to know the methods used to avoid them. The course emphasises the systematic approach required in risk management and the fact that risk management must be an integral part of business management.

Sisältö

The process of risk management
Various types of risks
Risk analysis and management

Arviointiasteikko

H-5

Tavoitteet

Taitotasotavoite  A1.
KUUNTELEMINEN/PUHUMINEN
Opiskelija ymmärtää kaikkein yksinkertaisimpia ohjeita. Pystyy osallistumaan yksinkertaiseen keskusteluun konkreeteista jokapäivisistä asioista, kun käsitellään ennustettavissa olevia aiheita.
LUKEMINEN
Ymmärtää yksinkertaisia viestejä sekä ohjeita tai tietoja sisältävää tekstiä.
KIRJOITTAMINEN
Osaa täyttää kaikkein yksinkertaisimpia lomakkeita ja kirjoittaa viestejä, joissa on kellonaikoja, päiväyksiä ja paikkoja.
 
 

Sisältö

Saksan kielen perusteet: ääntäminen, kielioppi, vuorovaikutustilanteiden harjaannuttaminen, arkipäivän suullliset ja kirjalliset tilanteet.

Oppimateriaalit

verkkomateriaali (ITS learning)

Kansainvälisyys

flipped classroom-menetelmä: opiskelijat tutustuvat teoriaan itsenäisesti annetun materiaalin avulla, tapaamiset käytetään harjoitteluun, ohjaukseen ja testaukseen

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Opiskelijan osaamista testataan arvioitavien tehtävien avulla:

- testit sanastosta ja kieliopista
- suulliset tehtävät opintojakson viestintätilanteista

Opintojaksolla tulee kotitehtäviä viikoittain. Niitä ei arvioida, mutta niiden tekeminen on suositeltavaa, jotta oppimista tapahtuisi. Opiskelijan tulee olla valmistautunut tapaamisiin.

Sisällön jaksotus

Opintojakso toteutetaan ajalla 4.9.2023-15.12.2023.

Opintojakso koostuu lähi-/verkko-opetuksesta ja -ohjauksesta (28t) ja opiskelijan itsenäisestä työskentelystä (105t).

Opintojakson tavoitteena on, että opiskelija ymmärtää ja soveltaa perustason (A) saksan kieltä erilaisissa arkipäivän tilanteissa. Tavoitteisiin pyritään harjoittamalla tekstin ymmärtämistä, kuullun ymmärtämistä, sanaston ja kieliopin käyttöä suullisesti sekä kirjallisesti.

Oppimistavoite: kirjoitustaidot

Opiskelija
- kirjoittaa yksinkertaisia, lyhyehköjä päälauseita
- täydentää tai jatkaa lauseita
- kirjoittaa lyhyen viestin arkitilanteeseen liittyen
- kirjoittaa kuvauksen itsestään
- soveltaa perussanastoa ja peruskielioppia

Oppimistavoite: Luetun ja kuullun ymmärtäminen

Opiskelija
- tunnistaa perussanoja ja -fraaseja
- ymmärtää perussisällön selkeästä puheesta
- ymmärtää perussisällön yksinkertaisesta tekstistä esim. ruokalista, aikataulu, ilmoitus, lyhyt viesti

Oppimistavoite: suullinen osaaminen

Opiskelija
- esittää yksinkertaisia kysymyksiä
- vastaa yksinkertaisiin kysymyksiin
- viestii ymmärrettävästi perusfraaseilla rutiinitilanteissa esim. itsensä esittely, tapaamisesta sopiminen, ostosten tekeminen
- ääntää ymmärrettävästi

Viestintäkanava ja lisätietoja

Opintojakson aikana viestitään ITSin välityksellä.

Opiskelijan tulee

- seurata ja noudattaa opintojakson aikataulua sekä tehtävien ohjeistuksia ja palautusajankohtia,
- huolehtia, että tarvittava materiaali on käytössä,
- tehdä tarvittavat muistiinpanot oma-aloitteisesti.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Opintojakson arviointi on tehtäväperusteinen, eli opintojaksolla ei ole tenttiä.

Opintojakson arvosana muodostuu arvioitavien suoritusten keskiarvona asteikolla 1-5 seuraavasti:

- tuntitestit kieliopista ja sanastosta 1-5 x 4 suoritusta
- suulliset tehtävät 1-5 x 2 suoritusta

Tehtävänannot sisältävät kuvauksen tehtäväkohtaisista arviointikriteereistä.

Huomioitavia seikkoja:

- Kaikki tehtävät on suoritettava ilmoitettuna ajankohtana.
- Arvioitavat tehtävät suoritetaan ainoastaan lähitapaamisissa.
- Tehtäviä ei voi suorittaa uudelleen tai korvata muilla tehtävillä.
- Tehtävien arvosanoja ei voi korottaa.

Tavoitteet

Taitotasotavoite  A1.
KUUNTELEMINEN/PUHUMINEN
Opiskelija ymmärtää kaikkein yksinkertaisimpia ohjeita. Pystyy osallistumaan yksinkertaiseen keskusteluun konkreeteista jokapäivisistä asioista, kun käsitellään ennustettavissa olevia aiheita.
LUKEMINEN
Ymmärtää yksinkertaisia viestejä sekä ohjeita tai tietoja sisältävää tekstiä.
KIRJOITTAMINEN
Osaa täyttää kaikkein yksinkertaisimpia lomakkeita ja kirjoittaa viestejä, joissa on kellonaikoja, päiväyksiä ja paikkoja.
 
 

Sisältö

Saksan kielen perusteet: ääntäminen, kielioppi, vuorovaikutustilanteiden harjaannuttaminen, arkipäivän suullliset ja kirjalliset tilanteet.

Oppimateriaalit

verkkomateriaali (ITS learning)

Kansainvälisyys

flipped classroom-menetelmä: opiskelijat tutustuvat teoriaan itsenäisesti annetun materiaalin avulla, tapaamiset käytetään harjoitteluun, ohjaukseen ja testaukseen

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Opiskelijan osaamista testataan arvioitavien tehtävien avulla:

- testit sanastosta ja kieliopista
- suulliset tehtävät opintojakson viestintätilanteista

Opintojaksolla tulee kotitehtäviä viikoittain. Niitä ei arvioida, mutta niiden tekeminen on suositeltavaa, jotta oppimista tapahtuisi. Opiskelijan tulee olla valmistautunut tapaamisiin.

Sisällön jaksotus

Opintojakso toteutetaan ajalla 4.9.2023-15.12.2023.

Opintojakso koostuu lähi-/verkko-opetuksesta ja -ohjauksesta (28t) ja opiskelijan itsenäisestä työskentelystä (105t).

Opintojakson tavoitteena on, että opiskelija ymmärtää ja soveltaa perustason (A) saksan kieltä erilaisissa arkipäivän tilanteissa. Tavoitteisiin pyritään harjoittamalla tekstin ymmärtämistä, kuullun ymmärtämistä, sanaston ja kieliopin käyttöä suullisesti sekä kirjallisesti.

Oppimistavoite: kirjoitustaidot

Opiskelija
- kirjoittaa yksinkertaisia, lyhyehköjä päälauseita
- täydentää tai jatkaa lauseita
- kirjoittaa lyhyen viestin arkitilanteeseen liittyen
- kirjoittaa kuvauksen itsestään
- soveltaa perussanastoa ja peruskielioppia

Oppimistavoite: Luetun ja kuullun ymmärtäminen

Opiskelija
- tunnistaa perussanoja ja -fraaseja
- ymmärtää perussisällön selkeästä puheesta
- ymmärtää perussisällön yksinkertaisesta tekstistä esim. ruokalista, aikataulu, ilmoitus, lyhyt viesti

Oppimistavoite: suullinen osaaminen

Opiskelija
- esittää yksinkertaisia kysymyksiä
- vastaa yksinkertaisiin kysymyksiin
- viestii ymmärrettävästi perusfraaseilla rutiinitilanteissa esim. itsensä esittely, tapaamisesta sopiminen, ostosten tekeminen
- ääntää ymmärrettävästi

Viestintäkanava ja lisätietoja

Opintojakson aikana viestitään ITSin välityksellä.

Opiskelijan tulee

- seurata ja noudattaa opintojakson aikataulua sekä tehtävien ohjeistuksia ja palautusajankohtia,
- huolehtia, että tarvittava materiaali on käytössä,
- tehdä tarvittavat muistiinpanot oma-aloitteisesti.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Opintojakson arviointi on tehtäväperusteinen, eli opintojaksolla ei ole tenttiä.

Opintojakson arvosana muodostuu arvioitavien suoritusten keskiarvona asteikolla 1-5 seuraavasti:

- tuntitestit kieliopista ja sanastosta 1-5 x 4 suoritusta
- suulliset tehtävät 1-5 x 2 suoritusta

Tehtävänannot sisältävät kuvauksen tehtäväkohtaisista arviointikriteereistä.

Huomioitavia seikkoja:

- Kaikki tehtävät on suoritettava ilmoitettuna ajankohtana.
- Arvioitavat tehtävät suoritetaan ainoastaan lähitapaamisissa.
- Tehtäviä ei voi suorittaa uudelleen tai korvata muilla tehtävillä.
- Tehtävien arvosanoja ei voi korottaa.

Tavoitteet

Students active listening, sales, presentation, project management, debating and negotiation skills will develop.
After the study unit student can:
- handle objections
- handle negotiations
- master all steps of sales and salesproject/management processes

Sisältö

Practice of skillsets in real or simulated customer transactions to develop sales competences
Case studies, role-plays, presentations, exercises, project work and possibly sales competition

Oppimateriaalit

Kaikki kurssilla käytettävä materiaali on ohjeistettu ja jaettu kurssin Itslearning-alustalla.

Opetusmenetelmät

Opintojakso perustuu itsenäiseen työskentelyyn ja ryhmätyöskentelyyn.

Työskentely on sekä itsenäistä etätyöskentelyä että lähiopetusta, jolloin syvennytään tiettyyn aihepiirin teemaan keskustellen ja esitellään ryhmätyön tuloksia.

Osallistumalla myyntikilpailuun

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Arviointi perustuu oppimistehtäviin.
Yksittäisten oppimistehtävien (yksilö- ja ryhmätyön) palautusten ajankohdat mainittu Itslearningissä.

Kurssin läpäisy vaatii ryhmätehtävä osion suorittamista, läsnäolon tunneilla vähintään 50 % sekä myyntikilpailuun osallistumista.

Kansainvälisyys

Opintojakso toteutetaan innovaatiopedagogiikan mukaisesti, jossa opiskelu perustuu työelämälähtöiselle oppimiselle sekä innovaatiokykyjen kehittämiseen. Opintojaksolla opiskelijalla tulee olla aktiivinen rooli ja hänen täytyy ottaa itsenäisesti vastuuta omasta oppimisestaan sekä oppimistehtävien toteuttamisesta. Opintojakso perustuu yksilö- ja ryhmätyöskentelyyn, jossa ohjaajien rooli on tukea ja ohjata työskentelyä.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Ei ole.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Kurssi koostuu lähikerroilla tehtävistä oppimistehtävistä, laajasta yksilöesseestä sekä ryhmätyönä tehtävistä yrityksen myynnin analyysista. Oman yrityksen myynnin analyysi esitellään muille pienryhmille.
Tarkemmat oppimistehtävien kuvaukset ja ohjeet kurssin omalla Itslearning-alustalla.

1op vastaa 27h opiskelijan työtä eli 5 op = 135h.

Sisällön jaksotus

Kurssin aikana opiskelija saa monipuolisen katsauksen myyntiin erityisesti johtamisen näkökulmasta. Kurssin aikana käsitellään mm. seuraavia aihe-alueita/teemoja:

Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa:
- soveltaa myyntiosaamisen ja myyntiprosessin teorioita käytännön myyntikeskustelussa
- toteuttaa myyntikeskustelun eri vaiheet keskustelun avauksesta aina sitoumuksen saamiseen asiakkaalta
- ehdottaa asiakkaalle tarvekartoitukseen perustuvaa ratkaisua
- käyttää myyntitilanteen edellyttämiä vuorovaikutustaitoja
- Osallistumalla myyntikilpailuun

Ajoitus:
Kurssin kesto, 1.1..-28.5.2023 (yhteensä 11 lähikertaa)
Kurssin tarkempi aikataulu ja lähikertojen teemat/aiheet kuvattu kurssin Itslearning-alustalla.

Viestintäkanava ja lisätietoja

Viestiminen opettajalle itslearning-alustan viesti toiminnan kautta.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Kurssilla on käytössä numeerinen arviointi.
Hyväksytysti suoritetuista opinnoista käytetään arvosanoja (5-portainen numeerinen asteikko):
5 = kiitettävä
4 ja 3 = hyvä
2 ja 1 = tyydyttävä
0 = hylätty
Arvosana muodostuu:

- Osallistumalla luentokertojen myyntitilanne harjoituksiin 40 %
- Kykyjen osoittamista myynnin osalta ja osallistumien myyntikilpailuun 40 %
- Osallistuminen luennoille ja opiskelijan aktiivisuus luennoilla 20 % (Luennoille pitää osallistua vähintään 50 % jotta kurssin voi läpäistä
Kaikki osa-alueet pitää suorittaa hyväksytyksi.

Hylätty (0)

Ei suoritusta.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

Opiskelija hallitsee tyydyttävästi myynnin peruskäsitteen ja ymmärtää sen periaatteet. Opiskelija pystyy tyydyttävästi tunnistamaan myynnin mahdollisuuksia ja haasteita ja osaa nimetä vain vähän aiheeseen liittyviä toimijoita ja tietolähteitä. Opiskelija osaa tyydyttävästi tunnistaa, kuinka myynti liittyy omaan opintoalaansa. Opiskelija osaa tyydyttävästi hallita omaa työskentelyään, jakaa resurssin suoritettaviin tehtäviin, toimia ryhmässä sekä ottaa tyydyttävästi huomioon opettajan/toimeksiannon asettamat tavoitteet. Opiskelija pystyy tyydyttävästi rakentamaan ytimekkään ja informatiivisen esityksen ja ilmaisemaan itseään kirjallisesti.
Luennoille osallistuminen vähintään 50 % mukaisesti. Osallistumalla Sales Competition.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

Opiskelija hallitsee hyvin myynnin peruskäsitteet ja ymmärtää sen periaatteen. Opiskelija pystyy hyvin tunnistamaan myynnin mahdollisuuksia ja haasteita ja osaa nimetä hyvin aiheeseen liittyy toimijoita ja tietolähteitä. Opiskelija osaa hyvin tunnistaa, kuinka myynti liittyvät omaan opintoalaansa. Opiskelija osaa hyvin hallita omaa työskentelyään, jakaa resurssin suoritettaviin tehtäviin ja toimia ryhmässä sekä ottaa hyvin huomioon opettajan/toimeksiannon asettamat tavoitteet. Opiskelija pystyy hyvin rakentamaan ytimekkään ja informatiivisen esityksen ja ilmaisemaan itseään selkeästi kirjallisesti.
Luennoille osallistuminen vähintään 50 % mukaisesti. Osallistumalla Sales Competition.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija hallitsee erinomaisesti myynnin peruskäsitteet ja ymmärtää sen periaatteen. Opiskelija pystyy erinomaisesti ja laajemmin tunnistamaan myynnin mahdollisuuksia ja haasteita ja osaa nimetä aiheeseen liittyviä toimijoita ja tietolähteitä. Opiskelija osaa erinomaisesti kuvata, kuinka myynti liittyy omaan opintoalaansa. Opiskelija osaa erinomaisesti hallita omaa työskentelyään, jakaa resurssin suoritettaviin tehtäviin ja toimii ryhmässä aktiivisesti sekä ottaa erinomaisesti huomioon opettajan/toimeksiannon asettamat tavoitteet. Opiskelija pystyy erinomaisesti rakentamaan ytimekkään ja informatiivisen esityksen ja ilmaisemaan itseään selkeästi kirjallisesti.
Luennoille osallistuminen vähintään 50 % mukaisesti. Osallistumalla Sales Competition.

Tavoitteet

After completing this study unit the student will be able to:
- apply a suitable purchasing strategy in different situations- decide what documents and payment transactions will be needed when importing goods andservices and knows where to find them- explain the risks and costs of international purchasing.
- manage the basics of services sourcing
-discuss the total lifecycle costs related to a purchase-carry out cost analysis- explain the importance and effect of different terms in purchasing (eg Incoterms 2010)- utilize the sources of information necessary for purchasing- describe various indicators measuring the performance of purchasing operations- prepare for purchasing negotiations

Sisältö

Planning and organising of Purchasing
Global sourcing
International purchasing – risks and costs
Documentation, payment transactions and financing in international trade
Partnership
Services sourcing
Total cost approach
Measurement of purchasing operations

Arviointiasteikko

H-5

Tavoitteet

osaa määritellä strategisen johtamisen ulottuvuudet ja niiden merkityksen liiketoiminnassa
nähdä eri kasvun vaihtoehtoja

Sisältö

strateginen ajattelu ja strategian muotoilu, muutosjohtaminen
orgaaninen ja ei-orgaaninen kasvu
asiakaslähtöiset palvelu- ja tuoteportfoliot kasvua tukemassa
prosessien kehittäminen

Arviointiasteikko

H-5

Tavoitteet

After completing the course the student will be able to:
- communicate the importance of good supplier relationships
- successfully manage supplier relationships
- manage and develop the performance of an existing supplier by using relevant metrics
- developing and using scorecard for supplier performance
- explain the competitive advantage related to cross-organizational co-operation and partnerships
- conduct supplier assessments/audits

Sisältö

- Supplier portfolio- New supplier evaluation, requirements for a new supplier- Management and development of an existing supplier- Supplier performance metrics, scorecard and feedback loop- Partnerships- Assessments/audits

Arviointiasteikko

H-5

Tavoitteet

After completing the course the student will be able to:
- communicate the importance of good supplier relationships
- successfully manage supplier relationships
- manage and develop the performance of an existing supplier by using relevant metrics
- developing and using scorecard for supplier performance
- explain the competitive advantage related to cross-organizational co-operation and partnerships
- conduct supplier assessments/audits

Sisältö

- Supplier portfolio- New supplier evaluation, requirements for a new supplier- Management and development of an existing supplier- Supplier performance metrics, scorecard and feedback loop- Partnerships- Assessments/audits

Arviointiasteikko

H-5

Tavoitteet

After completing the course the student will be able to:
- explain the overall picture of the whole logistics chain in business
- describe the importance of efficient purchasing and material control, transportation, distribution and logistics services for the competitiveness of modern companies in global supply chain
- design a supply chain networkplan and calculate location decisions
- prepare and optimize distribution models
- manage and improve supply chain performance

Sisältö

- Supply chain network models
- Role of inbound material flow, inventories, transportation and distribution in a global supply chain
- Impacts of location decisions to a supply chain
- Distribution models
- Supply chain performance metrics

Arviointiasteikko

H-5

Tavoitteet

After completing the course the student will be able to:
- explain the overall picture of the whole logistics chain in business
- describe the importance of efficient purchasing and material control, transportation, distribution and logistics services for the competitiveness of modern companies in global supply chain
- design a supply chain networkplan and calculate location decisions
- prepare and optimize distribution models
- manage and improve supply chain performance

Sisältö

- Supply chain network models
- Role of inbound material flow, inventories, transportation and distribution in a global supply chain
- Impacts of location decisions to a supply chain
- Distribution models
- Supply chain performance metrics

Arviointiasteikko

H-5

Tavoitteet

Student familiarizes herself/himself with responsible business. She/he is able to:
- analyze changes in the operating environment and understands the importance of responsibility in business.

- explain basic challenges and opportunities that relate to the concept of sustainable development and responsibility

Sisältö

Corporate Social Responsibility
Sustainable Development
Circular Economy
Cleantech

Oppimateriaalit

Kaikki kurssilla käytettävä materiaali on ohjeistettu ja jaettu kurssin Itslearning-alustalla.

Opetusmenetelmät

Opintojakso perustuu itsenäiseen työskentelyyn ja ryhmätyöskentelyyn. Tehtävänannot liittyvät tutkivan esseen kirjoittamiseen sekä ryhmätyönä tehtävän liiketoimintasuunnitelman toteuttamiseen sekä projektinhallintaan. Lisäksi työelämäyhteyttä edistetään ulkopuolisten asiantuntijavierailujen kautta.

Työskentely on sekä itsenäistä etätyöskentelyä että lähiopetusta, jolloin syvennytään tiettyyn aihepiirin teemaan keskustellen ja esitellään ryhmätyön tuloksia.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Kurssilla on tentti. Arviointi perustuu oppimistehtäviin.
Yksittäisten oppimistehtävien (yksilö- ja ryhmätyöt) palautusten ajankohdat mainittu Itslearningissä.
Kurssin läpäisy vaatii ryhmätehtävä osion suorittamista, läsnäolon tunneilla vähintään 50 % sekä tentin läpäisemistä.

Kansainvälisyys

Opintojakso toteutetaan innovaatiopedagogiikan mukaisesti, jossa opiskelu perustuu työelämälähtöiselle oppimiselle sekä innovaatiokykyjen kehittämiseen. Opintojaksolla opiskelijalla tulee olla aktiivinen rooli ja hänen täytyy ottaa itsenäisesti vastuuta omasta oppimisestaan sekä oppimistehtävien toteuttamisesta. Opintojakso perustuu yksilö- ja ryhmätyöskentelyyn, jossa ohjaajien rooli on tukea ja ohjata työskentelyä.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Kurssi koostuu lähikerroilla tehtävistä oppimistehtävistä, laajasta yksilöesseestä sekä ryhmätyönä tehtävistä liiketoimintasuunnitelmasta sekä vastuullisuus analyysista. Oman yrityksen liiketoimintasuunnitelma esitellään muille pienryhmille.
Tarkemmat oppimistehtävien kuvaukset ja ohjeet kurssin omalla Itslearning-alustalla.

1 op vastaa 27h opiskelijan työtä eli 3 op = 81 h.

Sisällön jaksotus

- Corporate Social Responsibility
- Sustainable Development
- Circular Economy
- Cleantech

Ajoitus:
Kurssin kesto, 11.09.2023 - 30.11.2023 (yhteensä 8 lähikertaa)
Kurssin tarkempi aikataulu ja lähikertojen teemat/aiheet kuvattu kurssin Itslearning-alustalla.

Viestintäkanava ja lisätietoja

Viestiminen opettajalle itslearning-alustan viesti toiminnan kautta.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Kurssilla on käytössä numeerinen arviointi.
Hyväksytysti suoritetuista opinnoista käytetään arvosanoja (5-portainen numeerinen asteikko):
5 = kiitettävä
4 ja 3 = hyvä
2 ja 1 = tyydyttävä
0 = hylätty
Arvosana muodostuu:

- Tentti (yksilösuoritus) 30% kurssin arvosanasta
- laaja ryhmätyö 1 (pitää sisällään kirjallisen osion ja esityksen) 40% kurssin arvosanasta
- Osallistuminen luennoille ja opiskelijan aktiivisuus luennoilla 30 % (Luennoille pitää osallistua vähintään 50 % jotta kurssin voi läpäistä

Hylätty (0)

Ei suoritusta.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

Ei suoritusta.Opiskelija hallitsee tyydyttävästi yrittäjyyden ja yritystoiminnan peruskäsitteet ja ymmärtää liiketoiminnan suunnittelun periaatteen. Opiskelija pystyy tyydyttävästi tunnistamaan kestävän liiketoiminnan mahdollisuuksia ja haasteita ja osaa nimetä vain vähän aiheeseen liittyviä toimijoita ja tietolähteitä. Opiskelija osaa tyydyttävästi tunnistaa, kuinka kestävä liiketoiminta ja yrittäjyys liittyvät omaan opintoalaansa. Opiskelija osaa tyydyttävästi hallita omaa työskentelyään, jakaa resurssin suoritettaviin tehtäviin, toimia ryhmässä sekä ottaa tyydyttävästi huomioon opettajan/toimeksiannon asettamat tavoitteet. Opiskelija pystyy tyydyttävästi rakentamaan ytimekkään ja informatiivisen esityksen ja ilmaisemaan itseään kirjallisesti.
Luennoille osallistuminen vähintään 50 % mukaisesti.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

Opiskelija hallitsee hyvin yrittäjyyden ja yritystoiminnan peruskäsitteet ja ymmärtää liiketoiminnan suunnittelun periaatteen. Opiskelija pystyy hyvin tunnistamaan kestävän liiketoiminnan mahdollisuuksia ja haasteita ja osaa hyvin kuvata ja hyödyntää muutamia aiheeseen liittyviä toimijoita ja tietolähteitä. Opiskelija osaa hyvin tunnistaa, kuinka kestävä liiketoiminta ja yrittäjyys liittyvät omaan opintoalaansa. Opiskelija osaa hyvin hallita omaa työskentelyään, jakaa resurssin suoritettaviin tehtäviin ja toimia ryhmässä sekä ottaa hyvin huomioon opettajan/toimeksiannon asettamat tavoitteet. Opiskelija pystyy hyvin rakentamaan ytimekkään ja informatiivisen esityksen ja ilmaisemaan itseään selkeästi kirjallisesti.
Luennoille osallistuminen vähintään 50 % mukaisesti.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija hallitsee erinomaisesti yrittäjyyden ja yritystoiminnan peruskäsitteet ja ymmärtää liiketoiminnan suunnittelun periaatteen. Opiskelija pystyy erinomaisesti ja laajemmin tunnistamaan kestävän liiketoiminnan mahdollisuuksia ja haasteita ja osaa erinomaisesti nimetä ja hyödyntää useita aiheeseen liittyviä toimijoita ja tietolähteitä. Opiskelija osaa erinomaisesti kuvata, kuinka kestävä liiketoiminta ja yrittäjyys liittyvät omaan opintoalaansa. Opiskelija osaa erinomaisesti hallita omaa työskentelyään, jakaa resurssin suoritettaviin tehtäviin ja toimii ryhmässä aktiivisesti sekä ottaa erinomaisesti huomioon opettajan/toimeksiannon asettamat tavoitteet. Opiskelija pystyy erinomaisesti rakentamaan ytimekkään ja informatiivisen esityksen ja ilmaisemaan itseään selkeästi kirjallisesti.
Luennoille osallistuminen vähintään 50 % mukaisesti.

Arviointiasteikko

H-5

Oppimateriaalit

- Opettajan materiaali Itslearnigissä. Materiaali on oltava mukana tunneilla joko tulostettuna tai sähköisenä (kannettavalla tietokoneella, ei puhelimella)

Opetusmenetelmät

- lähiopetus
- suulliset tehtävät
- verkkotehtävät
- video

Sisällön jaksotus

Tunneilla käsitellään:
- omasta koulutuksesta kertominen
- työkokemuksesta, työtehtävistä ja työympäristöstä kertominen,
- puhelintilanteet ja sähköposti
- yritykset ja niiden toiminta
- tekniikan alan sanasto ja ajankohtaiset aiheet

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Kurssi arvioidaan asteikolla 0-5. Arvosana perustuu aktiiviseen osallistumiseen lähitunneilla (kurssia ei voi suorittaa vain tekemällä tehtävät ja tentin), suullisiin tehtäviin, video-cv:hen ja suulliseen tenttiin/esitykseen. Jos 70% läsnäolo ei täyty, arvosana laskee yhdellä numerolla.
Kurssin perusteella opiskelija saa myös virkamiesruotsin suullisen arvosanan. Arvosana on hyvä, kun kurssiarvosana on 4-5 ja tyydyttävä, kun kurssiarvosana on 1-3.

Oppimateriaalit

- Opettajan materiaali Itslearningissä. Materiaali on oltava mukana tunneilla joko tulostettuna tai sähköisenä.

Kansainvälisyys

- lähiopetus ja Zoom
- kirjalliset tehtävät
- verkkotehtävät

Sisällön jaksotus

Lähitunneilla käsitellään:
- omasta koulutuksesta kertominen
- työkokemuksesta, -tehtävistä ja -ympäristöstä kertominen
- puhelintilanteet ja sähköpostit
- yritykset ja niiden toiminta
- tekniikan alan sanasto ja ajankohtaiset aiheet

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Kurssi arvioidaan asteikolla 0-5. Arvosana perustuu aktiiviseen osallistumiseen lähitunneilla (kurssia ei voi suorittaa vain tekemällä tehtävät ja tentin), kirjallisiin tehtäviin ja kirjalliseen tenttiin. Jos 70% läsnäolo ei täyty lähiopetustunneilla, arvosana laskee yhdellä numerolla.
Kurssin perusteella opiskelija saa myös virkamiesruotsin kirjallisen arvosanan. Arvosana on hyvä, kun kurssiarvosana on 4-5 ja tyydyttävä, kun kurssiarvosana on 1-3.

Tavoitteet

Opintojakson suoritettuaan opiskelija ymmärtää rahan aika-arvon ja osaa vertailla erilaisia sijoitusvaihtoehtoja. Hän osaa määritellä investoinnin kannattavuuden käyttäen sopivaa menetelmää. Opiskelija osaa määrittää kustannus- ja kannattavuusoptimeja Exceliä käyttäen. Hän hallitsee Excelin käytön talousmatemaattisessa ongelmanratkaisussa.

Sisältö

Excelin perusteiden kertaus
Isojen aineistojen käsittely
Excelin soveltaminen talousmatematiikan laskuissa
Arvonlisävero, inflaatio, indeksit
Rahoituslaskelmia
Investoinnit
Matriisilaskentaa
Kannattavuus- ja kustannusoptimien määrittäminen
Kysyntä- ja tarjontafunktiot ja tasapainohinta

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Etukäteistiedonhaku 14
Etätunnit 14
Kontakti 12
Harjoitustyöt 60
Tuntitehtävät 30
Lopputentti ja valmistautuminen 5
Yhteensä 135

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Aloitustesti
Tuntitehtävät
Harjoitustyöt
Loppukoe

Kurssin arvosana muodostuu useasta mitattavasta asiasta. Kurssin hyväksyttyä arvosanaa ei voi korottaa kurssin jälkeen. Kannattaa panostaa heti alusta lähtien jokaiseen tehtävään. Jos saat kurssista hylätyn arvosanan, tulee sinun ilmoittautua kurssille ensi vuonna uudestaan.

Tavoitteet

Opintojakson suoritettuaan opiskelija ymmärtää rahan aika-arvon ja osaa vertailla erilaisia sijoitusvaihtoehtoja. Hän osaa määritellä investoinnin kannattavuuden käyttäen sopivaa menetelmää. Opiskelija osaa määrittää kustannus- ja kannattavuusoptimeja Exceliä käyttäen. Hän hallitsee Excelin käytön talousmatemaattisessa ongelmanratkaisussa.

Sisältö

Excelin perusteiden kertaus
Isojen aineistojen käsittely
Excelin soveltaminen talousmatematiikan laskuissa
Arvonlisävero, inflaatio, indeksit
Rahoituslaskelmia
Investoinnit
Matriisilaskentaa
Kannattavuus- ja kustannusoptimien määrittäminen
Kysyntä- ja tarjontafunktiot ja tasapainohinta

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Etukäteistiedonhaku 14
Etätunnit 14
Kontakti 12
Harjoitustyöt 60
Tuntitehtävät 30
Lopputentti ja valmistautuminen 5
Yhteensä 135

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Aloitustesti
Tuntitehtävät
Harjoitustyöt
Loppukoe

Kurssin arvosana muodostuu useasta mitattavasta asiasta. Kurssin hyväksyttyä arvosanaa ei voi korottaa kurssin jälkeen. Kannattaa panostaa heti alusta lähtien jokaiseen tehtävään. Jos saat kurssista hylätyn arvosanan, tulee sinun ilmoittautua kurssille ensi vuonna uudestaan.

Tavoitteet

Opintojakson suoritettuaan opiskelija ymmärtää rahan aika-arvon ja osaa vertailla erilaisia sijoitusvaihtoehtoja. Hän osaa määritellä investoinnin kannattavuuden käyttäen sopivaa menetelmää. Opiskelija osaa määrittää kustannus- ja kannattavuusoptimeja Exceliä käyttäen. Hän hallitsee Excelin käytön talousmatemaattisessa ongelmanratkaisussa.

Sisältö

Excelin perusteiden kertaus
Isojen aineistojen käsittely
Excelin soveltaminen talousmatematiikan laskuissa
Arvonlisävero, inflaatio, indeksit
Rahoituslaskelmia
Investoinnit
Matriisilaskentaa
Kannattavuus- ja kustannusoptimien määrittäminen
Kysyntä- ja tarjontafunktiot ja tasapainohinta

Arviointiasteikko

H-5

Tavoitteet

Students active listening, sales planning, prospecting, adaptive selling, and presentation skills will develop.
After the study unit student can handle objections handle negotiations and master all steps of sales process

Sisältö

Principles of selling Sales process Different sales styles and customers
Law and Ethical issues
Sales skill development
Sales tools and their utilization
Industrial, key account, service, B to B and service sales
Key Account Management

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Ei ole

Arviointiasteikko

H-5

Tavoitteet

Opintojakson suoritettuaan opiskelija:
- osaa lukea teknisiä 2D-piirustuksia ja hallitsee teknisen 2D-piirtämisen perusteet.
- osaa mitoittaa piirrettävän kappaleen.

Sisältö

avaruudellinen hahmottaminen
- piirustustyypit
- piirtämisen perusteet,mm. projektiot, leikkaukset ja mitoittaminen

Arviointiasteikko

H-5

Tavoitteet

Opintojakson suoritettuaan opiskelija:
- Tuntee hankintaprosessin vaiheet ja ymmärtää niiden vaikutukset yrityksen toimintaan ja talouteen
- Kykenee tekemään perusteltuja make or buy päätöksiä
- Tunnistaa ja osaa hyödyntää Incoterms toimituslausekkeita
- Pystyy vertailemaan ulkoistamisen vaihtoehtoja ja niiden vaikutuksia yrityksen talouteen
- Tuntee myyntiprosessin vaiheet ja ymmärtää niiden vaikutukset yritykseen
- Ymmärtää asiakassuhteiden merkityksen ja ylläpidon B2B -kaupankäynnissä arvonluonnin näkökulmasta
- osaa pitää hissipuheen

Oppimateriaalit

Kaikki kurssilla käytettävä materiaali on ohjeistettu ja jaettu kurssin Itslearning-alustalla.

Opetusmenetelmät

MYYNNIN OSUUS: Opintojakso perustuu itsenäiseen työskentelyyn ja ryhmätyöskentelyyn. Tehtävänannot liittyvät tutkivan esseen kirjoittamiseen sekä ryhmätyönä tehtävän jonkin olemassa olevan yrityksen myyntiprosessin kuvaukseen.

Työskentely on sekä itsenäistä etätyöskentelyä että lähiopetusta, jolloin syvennytään tiettyyn aihepiirin teemaan keskustellen ja esitellään ryhmätyön tuloksia.
HANKINNAN OSUUS:
TEAMS-luennot ja lähitentti

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

MYYNNIN OSUUS: Kurssilla ei ole tenttiä. Arviointi perustuu oppimistehtäviin.
Yksittäisten oppimistehtävien (yksilö- ja ryhmätyöt) palautusten ajankohdat mainittu Itslearningissä.

Opiskelijalla ei ole mahdollisuutta korottaa kurssin lopullista arvosanaa tai yksittäisen suorituksen arvosanaa. Hylättyä arvosanaa ei voi uusia, vaan vaatii koko kurssin suorittamista seuraavana syksynä uudelleen.
HANKINNAN OSUUS:
Teams-luennot, ryhmätehtävät ja lähitentti

Kansainvälisyys

Opintojakso toteutetaan innovaatiopedagogiikan mukaisesti, jossa opiskelu perustuu työelämälähtöiselle oppimiselle sekä innovaatiokykyjen kehittämiseen. Opintojaksolla opiskelijalla tulee olla aktiivinen rooli ja hänen täytyy ottaa itsenäisesti vastuuta omasta oppimisestaan sekä oppimistehtävien toteuttamisesta. Opintojakso perustuu yksilö- ja ryhmätyöskentelyyn, jossa ohjaajien rooli on tukea ja ohjata työskentelyä.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Kurssi koostuu lähikerroilla tehtävistä luennoista, oppimistehtävistä, laajasta yksilöesseestä sekä ryhmätyönä tehtävistä yrityksen myyntiprosessin/hankinnan esittelemisenä sekä vastuullisuus analyysista. Oman yrityksen myyntiprosessi esitellään muille pienryhmille.
Tarkemmat oppimistehtävien kuvaukset ja ohjeet kurssin omalla Itslearning-alustalla. Myös hankinnassa ryhmätehtäviä ja lopuksi lähitentti.

Babin osuus 1op vastaa 27h opiskelijan työtä eli 2 op = 54 h.
Paulan osuus 1op vastaa 27h opiskelijan työtä eli 2 op = 54 h.

Sisällön jaksotus

MYYNNIN OSUUS:Tuntee myyntiprosessin vaiheet ja ymmärtää niiden vaikutukset yritykseen
Ymmärtää asiakassuhteiden merkityksen ja ylläpidon B2B -kaupankäynnissä arvonluonnin näkökulmasta
osaa pitää hissipuheen

Ajoitus:
Kurssin kesto, 1.9.-26.12.2023 (yhteensä 5 lähikertaa)
Kurssin tarkempi aikataulu ja lähikertojen teemat/aiheet kuvattu kurssin Itslearning-alustalla.
HANKINNAN OSUUS:
aloitus 14.9
- Tuntee hankintaprosessin vaiheet ja ymmärtää niiden vaikutukset yrityksen toimintaan ja talouteen.- Kykenee tekemään perusteltuja make or buy sekä ulkoistus päätöksiä.- Pystyy vertailemaan ulkoistamisen vaihtoehtoja ja niiden vaikutuksia yrityksen talouteen.
- Tunnistaa ja osaa hyödyntää Incoterms toimituslausekkeita.

Viestintäkanava ja lisätietoja

Viestiminen opettajalle itslearning-alustan viesti toiminnan kautta.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Kurssilla on käytössä numeerinen arviointi.
Hyväksytysti suoritetuista opinnoista käytetään arvosanoja (5-portainen numeerinen asteikko):
5 = kiitettävä
4 ja 3 = hyvä
2 ja 1 = tyydyttävä
0 = hylätty

Arvosana muodostuu:
MYYNNIN OSUUS:
- laaja essee kurssin keskeisestä aihepiiristä (yksilösuoritus) 30% kurssin arvosanasta
- laaja ryhmätyö 1 (pitää sisällään kirjallisen osion ja esityksen) 40% kurssin arvosanasta
- Osallistuminen luennoille ja opiskelijan aktiivisuus luennoilla 30 % (Luennoille pitää osallistua vähintään 50 % jotta kurssin voi läpäistä

Kunkin tehtävän tarkemmat arviointikriteerit ja painotukset kerrottu kurssin Itslearning-alustalla.

HANKINNAN OSUUS: Luentoihin osallistuminen, ryhmätehtäviin osallistuminen ja lähitentti

Hylätty (0)

Ei suoritusta.
HANKINNAN OSUUS:

Ei tenttisuoritusta

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

MYYNNIN OSUUS:
Opiskelija hallitsee tyydyttävästi myynnin peruskäsitteet ja ymmärtää myyntityön merkityksen periaatteen yritysten toiminnassa. Opiskelija pystyy tyydyttävästi tunnistamaan myynnin mahdollisuuksia ja haasteita ja osaa nimetä vain vähän aiheeseen liittyviä toimijoita ja tietolähteitä. Opiskelija osaa tyydyttävästi tunnistaa, kuinka myyntityö liittyvät omaan opintoalaansa. Opiskelija osaa tyydyttävästi hallita omaa työskentelyään, jakaa resurssin suoritettaviin tehtäviin, toimia ryhmässä sekä ottaa tyydyttävästi huomioon opettajan/toimeksiannon asettamat tavoitteet. Opiskelija pystyy tyydyttävästi rakentamaan ytimekkään ja informatiivisen esityksen ja ilmaisemaan itseään kirjallisesti.
Luennoille osallistuminen vähintään 50 % mukaisesti.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

MYYNNIN OSUUS: Opiskelija hallitsee hyvin myynnin peruskäsitteet ja ymmärtää myyntityön merkityksen periaatteen yritysten toiminnassa. Opiskelija pystyy hyvin tunnistamaan tunnistamaan myynnin mahdollisuuksia ja haasteita ja osaa nimetä hyvin aiheeseen liittyviä toimijoita ja tietolähteitä. Opiskelija osaa hyvin tunnistaa, kuinka tunnistaa, kuinka myyntityö liittyvät omaan opintoalaansa. Opiskelija osaa hyvin hallita omaa työskentelyään, jakaa resurssin suoritettaviin tehtäviin ja toimia ryhmässä sekä ottaa hyvin huomioon opettajan/toimeksiannon asettamat tavoitteet. Opiskelija pystyy hyvin rakentamaan ytimekkään ja informatiivisen esityksen ja ilmaisemaan itseään selkeästi kirjallisesti.
Luennoille osallistuminen vähintään 50 % mukaisesti.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

MYYNNIN OSUUS: Opiskelija hallitsee erinomaisesti ymmärtää myyntityön merkityksen periaatteen yritysten toiminnassa. Opiskelija pystyy erinomaisesti ja laajemmin tunnistamaan tunnistamaan myynnin mahdollisuuksia ja haasteita ja osaa nimetä erinomaisesti nimetä ja hyödyntää useita aiheeseen liittyviä toimijoita ja tietolähteitä. Opiskelija osaa erinomaisesti kuvata, kuinka myyntityö liittyvät omaan opintoalaansa. Opiskelija osaa erinomaisesti hallita omaa työskentelyään, jakaa resurssin suoritettaviin tehtäviin ja toimii ryhmässä aktiivisesti sekä ottaa erinomaisesti huomioon opettajan/toimeksiannon asettamat tavoitteet. Opiskelija pystyy erinomaisesti rakentamaan ytimekkään ja informatiivisen esityksen ja ilmaisemaan itseään selkeästi kirjallisesti.
Luennoille osallistuminen vähintään 50 % mukaisesti.

Tavoitteet

- osaa luetella yleisimmät yritysten prosessit ja hallitsee prosessiajattelun perusteet
- osaa tuotannollis-taloudellisen ajattelun perusteet niin yrityksen sisäisten toimintojen kuin yritysten välillä muodostuvien arvoketjujen näkökulmasta
- osaa kertoa toimitusketjun kyvykkyyteen vaikuttavat tekijät ja kuvata niiden vaikutukset yritysten asiakaspalvelutasoon, kannattavuuteen ja kilpailukykyyn
- pystyy kertomaan tuotannon, hankintojen, varastojen ja kuljetusten merkityksen yrityksen liiketoiminnassa ja osaa niiden ohjaamisen perusperiaatteet ja käsitteet
- osaa laatu- ja ympäristöajattelun perusteet

Sisältö

- Yritysten prosessit- Prosessiajattelu- Toimitusketjun hallinta ja yritystalous- Arvoketjut- Toiminnan johtaminen- Logistiikka, varastot ja kuljetukset- Hankintatoimi- Tuotannonohjaus- Tilauslähtöinen ja asiakaslähtöinen logistiikka- Laatu- ja ympäristöjohtaminen

Arviointiasteikko

H-5

Tavoitteet

Opintojakson opiskeltuaan opiskelija osaa:
• käyttää organisaatioiden erilaisia tekstipohjia, esim. asiakirjastandardia
• tunnistaa Excelin mahdollisuuksia
• Excelin perusteet sekä keskeiset käsitteet
• tehdä muotoiluja sekä yksinkertaisia kaavoja Excelissä

Sisältö

• Word ja PowerPoint
• tietotekniikan peruskäsitteitä ja komponentteja
• tiedonkäsittelyn perusteet
• käyttöjärjestelmät
• ohjelmistot & tietoverkot
• Excel perusteet & harjoituksia

Oppimateriaalit

ITS-learningissä oleva materiaali
EduHousen koulutusmateriaali oppimisen tukena

Opetusmenetelmät

Learning by doing

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Opintojaksossa ei ole tenttiä vaan oppiminen osoitetaan kurssin aikana tehtävien harjoitustöiden kautta.

Kansainvälisyys

Lähitunnit
Itsenäinen tekeminen
Itsearvioinnit

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

PowertPoint:
Esityksen laatiminen
Kirjoitelma

Word:
Raporttipohjan laatiminen
Esitteen suunnittelu ja toteutus

Excel
Tuntitehtävät perusasioista
Toiminnallisten pohjien rakentaminen

Sisällön jaksotus

O365 paketin asentaminen
Tallennuspaikat
Tiedostojen jakaminen ja pakkaaminen
Tietojärjestelmien käyttösäännöt
Pilvipalveluiden käyttösäännöt
PowerPoint, toimivan esityksen rakentaminen
Word, miten käyttää ohjelmaa oikein, raporttipohjan laatiminen
Excel, oikeellinen käyttö ja toimintojen hyödyntäminen

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Arvosana määräytyy harjoitustehtävien yhteispistemäärän mukaan.

Powerpoint, Word ja Excelin palautettava/arvioitava työ tulee olla hyväksytysti palautettuna määräaikaan mennessä. Lisäksi tuntitehtävät tulee olla palautettuna hyväksytysti aikataulun mukaan. Palauttamaton työ alentaa yhteispistemäärää.

Omat oppimistavoitteet tulevat olla hyväksytysti palautettuna määräaikaan mennessä.

Tehtäviä ei voi palauttaa määräajan jälkeen. Määräaika aina ko. päivänä klo 18:00 mennessä.

Jos opiskelija ei ole saanut alointa hyväksyttyä pistemäärää, tulee kurssille osallistua uudestaan saadakseen hyväksytyn arvosanan.

Tavoitteet

Opiskelija osaa:
- viestiä hyvien toimittajasuhteiden tärkeydestä
- hoitaa menestyksekkäästi toimittajasuhteita
- hallita ja kehittää olemassa olevan toimittajan suorituskykyä eri mittareiden avulla
- käyttää ja kehittää suorituskykymittareita toimittajien suorituskyvyn mittaamiseen ja parantamiseen
- selittää organisaatioiden väliseen yhteistyöhön ja toimittajiin liittyvää kilpailuetua
- suorittaa toimittajien arviointeja/auditointeja

Sisältö

- Toimittajaportfolio
- Uuden toimittajan arviointi ja vaatimukset uudelle toimittajalle
- Olemassa olevan toimittajan hallinta ja kehittäminen
- Toimittajan suorituskykymittarit, tuloskortti
– Kumppanuudet
- Arvioinnit/auditoinnit

Arviointiasteikko

H-5

Tavoitteet

Opintojakson tavoitteena on, että opiskelija oppii tutkimusprosessin kulun sekä erilaisia menetelmätaitoja. Opintojaksolla opitaan erilaisia tutkimuksellisia otteita ja lähestymistapoja erilaisten esimerkkien avulla. Opiskelija saa myös eväitä opinnäytetyöprosessin suunnitteluun ja käynnistämiseen. Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa:
- arvioida eri tutkimusmenetelmiä

- suorittaa otannan

- käyttää tilastollisen ja graafisen kuvailun perusmenetelmiä ja arvioida ryhmien eroja ja muuttujien riippuvaisuuksia

- toteuttaa data-analyysiä tilasto-ohjelmalla.

Sisältö

tutkimusmenetelmät 2 op
tilastollinen osaaminen 3 op

Oppimateriaalit

Kirja: Tutki ja Kirjoita, Hirsjärvi Sirkka, Remes Pirkko ja Sajavaara Paula.

Opintojakson materiaali on saatavilla Itslearning-työtilassa.

Tilastollinen tutkimus osuus:

ITS- oppimisympäristö
Tukimateriaalina:

Tilastollinen tutkimus
Heikkilä, Tarja, kirjoittaja
Edita [2014] [9. uudistettu painos]


Johdatus tilastolliseen tutkimukseen
Valli, Raine, kirjoittaja
PS-kustannus 2015. 2. uud. P.

Basic Statistics
Johan Seeemon
https://ebookcentral.proquest.com/lib/turkuamk-ebooks/detail.action?docID=5190782

Opetusmenetelmät

Opintojakso perustuu itsenäiseen työskentelyyn ja ryhmätyöskentelyyn. Esseeseen (yksilö) sekä ryhmätyönä tehtävään opinnäytetöiden ja niiden tutkimusmenetelmien läpikäynnin osalta.

Työskentely on sekä itsenäistä etätyöskentelyä että lähiopetusta, jolloin syvennytään tiettyyn aihepiirin teemaan keskustellen ja esitellään ryhmätyön tuloksia.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Opintojakso ei sisällä tenttiä, vaan sen tehtävät tukevat opiskelijan oman opinnäytetyön kirjoittamista.

Kansainvälisyys

Opintojakso toteutetaan innovaatiopedagogiikan mukaisesti, jossa opiskelu perustuu työelämälähtöiselle oppimiselle sekä innovaatiokykyjen kehittämiseen. Opintojaksolla opiskelijalla tulee olla aktiivinen rooli ja hänen täytyy ottaa itsenäisesti vastuuta omasta oppimisestaan sekä oppimistehtävien toteuttamisesta. Opintojakso perustuu yksilö- ja ryhmätyöskentelyyn, jossa ohjaajien rooli on tukea ja ohjata työskentelyä.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Ei valinnaisia suoritustapoja.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Kurssi koostuu lähikerroilla tehtävistä oppimistehtävistä, laajasta yksilöesseestä sekä ryhmätyönä tehtävistä liiketoimintasuunnitelmasta sekä vastuullisuus analyysista. Oman yrityksen liiketoimintasuunnitelma esitellään muille pienryhmille.
Tarkemmat oppimistehtävien kuvaukset ja ohjeet kurssin omalla Itslearning-alustalla.

1op vastaa 27h opiskelijan työtä eli op = 54 h.

Sisällön jaksotus

Opiskelija oppii
- Tutkimusprosessin kulku
- Erilaiset menetelmät taidot kvalitatiivisesta tutkimusotteesta
Erilaisia laadullisia otteita ja lähestymistapoja
Vinkkejä opinnäytetyönprosessin suunnitteluun ja sen käynnistämiseen

Viestintäkanava ja lisätietoja

Viestiminen opettajalle (Babi Lyrintzis) itslearning-alustan viesti toiminnan kautta.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Kurssilla on käytössä numeerinen arviointi.
Hyväksytysti suoritetuista opinnoista käytetään arvosanoja (5-portainen numeerinen asteikko):
5 = kiitettävä
4 ja 3 = hyvä
2 ja 1 = tyydyttävä
0 = hylätty
Arvosana muodostuu:

- Yksilö essee 40 % kurssinarvosanasta
- Ryhmätyöt 1 (pitää sisällään kirjallisen osion ja esityksen) 30 % kurssiarvosanasta
- Osallistuminen luennoille ja opiskelijan aktiivisuus luennoilla (Luennoille pitää osallistua vähintään 50 % jotta kurssin voi läpäistä) 30 % kurssiarvosanasta
- Vähintään yhteen loppuseminaarin osallistuminen (hyväksytty/hylätty)

Hylätty (0)

Hylätty

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

Opiskelija hallitsee tyydyttävästi laadullisen tutkimuksen peruskäsitteet ja ymmärtää opinnäytetyön prosessin periaatteen. Opiskelija pystyy tyydyttävästi tunnistamaan laadullisia menetelmien mahdollisuuksia ja haasteita ja osaa nimetä vain vähän aiheeseen liittyviä tietolähteitä. Opiskelija osaa tyydyttävästi hallita omaa työskentelyään, jakaa resurssin suoritettaviin tehtäviin, toimia ryhmässä sekä ottaa tyydyttävästi huomioon opettajan/toimeksiannon asettamat tavoitteet. Opiskelija pystyy tyydyttävästi rakentamaan ytimekkään ja informatiivisen esityksen ja ilmaisemaan itseään kirjallisesti.

Luennoille osallistuminen vähintään 50 % mukaisesti ja yhteen loppuseminaariin osallistuminen.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

Opiskelija hallitsee hyvin laadullisen tutkimuksen peruskäsitteet ja ymmärtää opinnäytetyön prosessin periaatteen. Opiskelija pystyy hyvin tunnistamaan laadullisia menetelmien mahdollisuuksia ja haasteita ja osaa hyvin kuvata ja hyödyntää muutamia aiheeseen liittyviä tietolähteitä. Opiskelija osaa hyvin hallita omaa työskentelyään, jakaa resurssin suoritettaviin tehtäviin ja toimia ryhmässä sekä ottaa hyvin huomioon opettajan/toimeksiannon asettamat tavoitteet. Opiskelija pystyy hyvin rakentamaan ytimekkään ja informatiivisen esityksen ja ilmaisemaan itseään selkeästi kirjallisesti.

Luennoille osallistuminen vähintään 50 % mukaisesti ja yhteen loppuseminaariin osallistuminen.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija hallitsee erinomaisesti laadullisen tutkimuksen peruskäsitteet ja ymmärtää opinnäytetyön prosessin periaatteen. Opiskelija pystyy erinomaisesti ja laajemmin tunnistamaan laadullisia menetelmien mahdollisuuksia ja haasteita ja osaa erinomaisesti nimetä ja hyödyntää useita aiheeseen liittyviä tietolähteitä. Opiskelija osaa erinomaisesti hallita omaa työskentelyään, jakaa resurssin suoritettaviin tehtäviin ja toimii ryhmässä aktiivisesti sekä ottaa erinomaisesti huomioon opettajan/toimeksiannon asettamat tavoitteet. Opiskelija pystyy erinomaisesti rakentamaan ytimekkään ja informatiivisen esityksen ja ilmaisemaan itseään selkeästi kirjallisesti.

Luennoille osallistuminen vähintään 50 % mukaisesti ja yhteen loppuseminaariin osallistuminen.

Tavoitteet

Opintojakson tavoitteena on, että opiskelija oppii tutkimusprosessin kulun sekä erilaisia menetelmätaitoja. Opintojaksolla opitaan erilaisia tutkimuksellisia otteita ja lähestymistapoja erilaisten esimerkkien avulla. Opiskelija saa myös eväitä opinnäytetyöprosessin suunnitteluun ja käynnistämiseen. Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa:
- arvioida eri tutkimusmenetelmiä

- suorittaa otannan

- käyttää tilastollisen ja graafisen kuvailun perusmenetelmiä ja arvioida ryhmien eroja ja muuttujien riippuvaisuuksia

- toteuttaa data-analyysiä tilasto-ohjelmalla.

Sisältö

tutkimusmenetelmät 2 op
tilastollinen osaaminen 3 op

Oppimateriaalit

Kirja: Tutki ja Kirjoita, Hirsjärvi Sirkka, Remes Pirkko ja Sajavaara Paula.

Opintojakson materiaali on saatavilla Itslearning-työtilassa.

Opetusmenetelmät

Opintojakso perustuu itsenäiseen työskentelyyn ja ryhmätyöskentelyyn. Esseeseen (yksilö) sekä ryhmätyönä tehtävään opinnäytetöiden ja niiden tutkimusmenetelmien läpikäynnin osalta.

Työskentely on sekä itsenäistä etätyöskentelyä että lähiopetusta, jolloin syvennytään tiettyyn aihepiirin teemaan keskustellen ja esitellään ryhmätyön tuloksia.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Opintojakso ei sisällä tenttiä, vaan sen tehtävät tukevat opiskelijan oman opinnäytetyön kirjoittamista.

Kansainvälisyys

Opintojakso toteutetaan innovaatiopedagogiikan mukaisesti, jossa opiskelu perustuu työelämälähtöiselle oppimiselle sekä innovaatiokykyjen kehittämiseen. Opintojaksolla opiskelijalla tulee olla aktiivinen rooli ja hänen täytyy ottaa itsenäisesti vastuuta omasta oppimisestaan sekä oppimistehtävien toteuttamisesta. Opintojakso perustuu yksilö- ja ryhmätyöskentelyyn, jossa ohjaajien rooli on tukea ja ohjata työskentelyä.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Ei valinnaisia suoritustapoja.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Kurssi koostuu lähikerroilla tehtävistä oppimistehtävistä, laajasta yksilöesseestä sekä ryhmätyönä tehtävistä liiketoimintasuunnitelmasta sekä vastuullisuus analyysista. Oman yrityksen liiketoimintasuunnitelma esitellään muille pienryhmille.
Tarkemmat oppimistehtävien kuvaukset ja ohjeet kurssin omalla Itslearning-alustalla.

1op vastaa 27h opiskelijan työtä eli op = 54 h.

Sisällön jaksotus

Opiskelija oppii
- Tutkimusprosessin kulku
- Erilaiset menetelmät taidot kvalitatiivisesta tutkimusotteesta
Erilaisia laadullisia otteita ja lähestymistapoja
Vinkkejä opinnäytetyönprosessin suunnitteluun ja sen käynnistämiseen

Viestintäkanava ja lisätietoja

Viestiminen opettajalle itslearning-alustan viesti toiminnan kautta.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Kurssilla on käytössä numeerinen arviointi.
Hyväksytysti suoritetuista opinnoista käytetään arvosanoja (5-portainen numeerinen asteikko):
5 = kiitettävä
4 ja 3 = hyvä
2 ja 1 = tyydyttävä
0 = hylätty
Arvosana muodostuu:

- Yksilö essee 40 % kurssinarvosanasta
- Ryhmätyöt 1 (pitää sisällään kirjallisen osion ja esityksen) 30 % kurssiarvosanasta
- Osallistuminen luennoille ja opiskelijan aktiivisuus luennoilla (Luennoille pitää osallistua vähintään 50 % jotta kurssin voi läpäistä) 30 % kurssiarvosanasta
- Vähintään yhteen loppuseminaarin osallistuminen (hyväksytty/hylätty)

Hylätty (0)

Hylätty.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

Opiskelija hallitsee tyydyttävästi laadullisen tutkimuksen peruskäsitteet ja ymmärtää opinnäytetyön prosessin periaatteen. Opiskelija pystyy tyydyttävästi tunnistamaan laadullisia menetelmien mahdollisuuksia ja haasteita ja osaa nimetä vain vähän aiheeseen liittyviä tietolähteitä. Opiskelija osaa tyydyttävästi hallita omaa työskentelyään, jakaa resurssin suoritettaviin tehtäviin, toimia ryhmässä sekä ottaa tyydyttävästi huomioon opettajan/toimeksiannon asettamat tavoitteet. Opiskelija pystyy tyydyttävästi rakentamaan ytimekkään ja informatiivisen esityksen ja ilmaisemaan itseään kirjallisesti.

Luennoille osallistuminen vähintään 50 % mukaisesti ja yhteen loppuseminaariin osallistuminen.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

Opiskelija hallitsee hyvin laadullisen tutkimuksen peruskäsitteet ja ymmärtää opinnäytetyön prosessin periaatteen. Opiskelija pystyy hyvin tunnistamaan laadullisia menetelmien mahdollisuuksia ja haasteita ja osaa hyvin kuvata ja hyödyntää muutamia aiheeseen liittyviä tietolähteitä. Opiskelija osaa hyvin hallita omaa työskentelyään, jakaa resurssin suoritettaviin tehtäviin ja toimia ryhmässä sekä ottaa hyvin huomioon opettajan/toimeksiannon asettamat tavoitteet. Opiskelija pystyy hyvin rakentamaan ytimekkään ja informatiivisen esityksen ja ilmaisemaan itseään selkeästi kirjallisesti.

Luennoille osallistuminen vähintään 50 % mukaisesti ja yhteen loppuseminaariin osallistuminen.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija hallitsee erinomaisesti laadullisen tutkimuksen peruskäsitteet ja ymmärtää opinnäytetyön prosessin periaatteen. Opiskelija pystyy erinomaisesti ja laajemmin tunnistamaan laadullisia menetelmien mahdollisuuksia ja haasteita ja osaa erinomaisesti nimetä ja hyödyntää useita aiheeseen liittyviä tietolähteitä. Opiskelija osaa erinomaisesti hallita omaa työskentelyään, jakaa resurssin suoritettaviin tehtäviin ja toimii ryhmässä aktiivisesti sekä ottaa erinomaisesti huomioon opettajan/toimeksiannon asettamat tavoitteet. Opiskelija pystyy erinomaisesti rakentamaan ytimekkään ja informatiivisen esityksen ja ilmaisemaan itseään selkeästi kirjallisesti.

Luennoille osallistuminen vähintään 50 % mukaisesti ja yhteen loppuseminaariin osallistuminen.

Tavoitteet

Opintojakson tavoitteena on, että opiskelija oppii tutkimusprosessin kulun sekä erilaisia menetelmätaitoja. Opintojaksolla opitaan erilaisia tutkimuksellisia otteita ja lähestymistapoja erilaisten esimerkkien avulla. Opiskelija saa myös eväitä opinnäytetyöprosessin suunnitteluun ja käynnistämiseen. Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa:
- arvioida eri tutkimusmenetelmiä

- suorittaa otannan

- käyttää tilastollisen ja graafisen kuvailun perusmenetelmiä ja arvioida ryhmien eroja ja muuttujien riippuvaisuuksia

- toteuttaa data-analyysiä tilasto-ohjelmalla.

Sisältö

tutkimusmenetelmät 2 op
tilastollinen osaaminen 3 op

Arviointiasteikko

H-5

Tavoitteet

Opiskelija osaa:
• Perustiedot työympäristön vaaroista
• Perustiedot työsuojelusta yhteisellä työpaikalla
• Ylläpitää tilaajayrityksen ja toimittajayritysten välistä toimivaa yhteistyötä työturvallisuuden suhteen

Sisältö

Työturvallisuuskortti

Arviointiasteikko

H-5

Tavoitteet

Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa:
- selostaa yrityksen eri toimintojen tehtävät
- käyttää oikein yrityselämän keskeisiä käsitteitä
- tunnistaa yrityksen keskeiset sidosryhmät
- osaa arvioida liikeidean menestymismahdollisuuksia sekä arvioida omia yrittämisen
edellytyksiään
- kertoa markkinoinnin kilpailukeinoista
- kuvailla myyntiprosessin vaiheet
- asiakaspalvelutilanteessa ottaa huomioon erilaiset asiakkaat
- arvioida omia asiakaspalvelutaitojaan sekä kehittämiskohtia

Sisältö

Yrityksen toimintaympäristö
Liiketoiminnan peruskäsitteitä
Yrityksen perustoiminnot ja ydinprosessit
Yrittäjyys
Markkinoinnin kilpailukeinot
Myyntityön merkitys yrityksen menestymiselle
Myyntiprosessin vaiheet
Asiakaspalvelutilanteet

Oppimateriaalit

Lähituntien materiaalit, kirjat, artikkelit, erilaiset uutiset, tutkimukset, nettilähteet ja muu mahdollinen materiaali.
Omat muistiinpanot.

Opetusmenetelmät

Oppiminen tapahtuu sovelletun ongelmalähtöisen oppimisen avulla, jossa teoreettinen osa sovelletaan käytäntöön erilaisten luentomateriaalien, uutisten, harjoitusten, case -aineistojen ja mahdollisesti toimeksiantojen avulla. Johtuen opetettavan aiheen luonteesta kurssilla on kuitenkin vähäisessä määrin lyhyitä luentoja. Kurssilla merkittävä osa opetuksesta tapahtuu kuitenkin keskustellen.Opintojakso voi sisältää projekteja tai yritystoimeksiantoja.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Tentti (ilmoitetaan ensimmäisellä luentokerralla)

Kansainvälisyys

Opetuksessa sovelletaan innovaatiopedagogiikkaa, jota sovelletaan luentojen ja harjoitusten aikana, sekä tehtävänannoissa. Painopiste on keskeisestä teoreettisesta aineksesta johdetussa käytännönläheisessä toiminnassa.

Opintojaksolla opiskelijalla tulee olla aktiivinen rooli ja hänen täytyy ottaa itsenäisesti vastuuta omasta oppimisestaan.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

-

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Harjoitukset, oppimistehtävät, ryhmätehtävät, esitykset ja tentti.

Pääosa tehtävänannoista toteutetaan suullisina toimeksiantoina luentojen ja teoreettisen aiheen yhteydessä, eikä niitä toisteta luennoitsijan toimesta. Suullisten tehtävänantojen tavoitteena on simuloida asiakkaiden antamia toimeksiantoja. Opintojakso voi sisältää projekteja tai yritystoimeksiantoja.

- Itsenäinen tiedonhaku
- Ryhmätehtävät
- Yksilötehtävät
- Tentti

Oppimisympäristönä Itslearning

1op vastaa 27h opiskelijan työtä eli 4 op = 108h.

Sisällön jaksotus

• Yrityksen toimintaympäristö
• Liiketoiminnan peruskäsitteitä
• Yrityksen perustoiminnot ja ydinprosessit
• Yrittäjyys
• Markkinoinnin kilpailukeinot
• Myyntityön merkitys yrityksen menestymiselle
• Myyntiprosessin vaiheet
• Asiakaspalvelutilanteet

Viestintäkanava ja lisätietoja

Viestiminen opettajalle Itslearning-alustan viestitoiminnon kautta.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Kurssin läpäiseminen edellyttää:
• Kaikki tehtävät palautettu aikataulussa ja ohjeiden mukaisesti.
• Osallistumista luennoille, tuntityöskentelyyn ja ryhmätyöskentelyyn.
• Jokaisen opiskelijan edellytetään osallistuvan aktiivisesti opetukseen.
Oppimisen kannalta osallistuminen opetukseen on tärkeää.

Arvosana muodostuu:
Tentti

Hylätty (0)

Arvosana H 0:
Opiskelija ei ole osallistunut aktiivisesti läsnäolotunneille ja ryhmän työskentelyyn. Opiskelijalla vakavia puutteita tietämyksessä, tekemisessä ja tuotoksissa. Esimerkiksi omaehtoinen tiedonhaku puuttuu tai vaadittua kirjallisuutta ei ole luettu tai vaadittuja työkaluja ja teorioita ei ole hyödynnetty oppimistehtävissä tai osallistumattomuus vaadittuihin esityksiin tai oppimistehtäviä puuttuu kokonaan tai ne on palautettu myöhässä. Kaikkia oppimistehtäviä ei ole palautettu ja / tai ryhmätehtävien osalta mahdollinen ristiin- ja vertaisarviointi ei toteudu hyväksyttävästi. Opiskelija ei ole läpäissyt tenttiä.


Minkäänlainen kopiointi ei ole sallittua ja aiheuttaa kurssin hylkäämisen sekä mahdollisesti muitakin seuraamuksia.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

Arvosana T 1-2:
Opiskelija osoittaa ymmärtävänsä yrityksen eri toimintojen tehtävät osana teknistä suoritusta. Opiskelija hallitsee tyydyttävästi yrityselämän keskeiset peruskäsitteet ja tunnistaa yrityksen sidosryhmiä. Opiskelija osaa arvioida pintapuolisesti liikeidean menestysmahdollisuuksia ja tyydyttävästi omia yrittämisen edellytyksiään. Opiskelija pystyy tyydyttävästi kertomaan markkinoinnin kilpailukeinoista ja myyntiprosessin vaiheista. Opiskelija osoittaa ymmärtävänsä asiakaspalvelun merkityksen osana teknistä suoritusta. Opiskelija on ollut läsnä ja läpäissyt tentin.

Aktiivisuus lähiopetuksessa ja muut tehtävät voivat vaikuttaa arvosanaan korottavasti.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

Arvosana H 3-4:
Opiskelija hallitsee hyvin yrityksen eri toimintojen tehtävät ja käyttää yrityselämän keskeisiä käsitteitä. Opiskelija tunnistaa yrityksen keskeiset sidosryhmät. Osaa arvioida hyvällä tasolla liikeidean menestymismahdollisuuksia sekä arvioida omia yrittämisen edellytyksiään. Opiskelija osaa kertoa markkinoinnin kilpailukeinoista ja kuvailla myyntiprosessin vaiheet. Opiskelija osaa ottaa asiakaspalvelutilanteessa ottaa huomioon erilaiset asiakkaat ja tunnistaa omia kehittämiskohteita asiakaspalvelutaidoissa. Lisäksi opiskelija on läpäissyt tentin vähintään arvosanalla 2,5.

Aktiivisuus lähiopetuksessa ja muut tehtävät voivat vaikuttaa arvosanaan korottavasti.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Arvosana K 5:
Opiskelija hallitsee erinomaisesti yrityksen eri toimintojen tehtävät ja käyttää yrityselämän keskeisiä käsitteitä oikein ja asiantuntevasti sekä tuottaa omia johtopäätöksiä. Opiskelija tunnistamaan erinomaisille tasolla yrityksen keskeiset sidosryhmät. Osaa arvioida ammattimaisella otteella liikeidean menestymismahdollisuuksia sekä arvioida omia yrittämisen edellytyksiään. Opiskelija osaa kertoa markkinoinnin kilpailukeinoista ja kuvailla myyntiprosessin vaiheet. Opiskelija osaa ottaa huomioon kiitettävällä tasolla asiakaspalvelutilanteessa erilaiset asiakkaat. Opiskelija tunnistaa ja osaa arvioida kiitettävällä tasolla omia asiakaspalvelutaitojaan sekä niihin liittyviä kehittämiskohteita.

Tavoitteet

Opintojakson suoritettuaan opiskelija:
- osaa lukea teknisiä 2D-piirustuksia ja hallitsee teknisen 2D-piirtämisen perusteet.
- osaa mitoittaa piirrettävän kappaleen.

Sisältö

avaruudellinen hahmottaminen
- piirustustyypit
- piirtämisen perusteet,mm. projektiot, leikkaukset ja mitoittaminen

Arviointiasteikko

H-5

Tavoitteet

- ERP systems
- Production management theory bases
- ERP in production planning
- Practical exercises with ERP systems

Sisältö

- ERP systems
- Production management theory bases
- ERP in production planning
- Practical exercises with ERP systems

Arviointiasteikko

H-5

Tavoitteet

After studying the course the student:
-will be able to do production planning
-will understand why and how capacity planning and control is carried out in production environment
-will be able to select appropriate methods and techniques for planning and controlling production process.
-will be able to do capacity planning and control for different kind of processes in different industries in different time horizons
-will be able to create and run a basic simulation model of production process by using a simulation tool and use the simulation for process improvement

Sisältö

-Production process types and ways of managing different processes
-(Production) planning in different time horizons (S&OP, production planning, MPS, production activity control)
-Capacity management: capacity planning decisions, capacity planning and control techniques
-production simulation

Arviointiasteikko

H-5

Tavoitteet

Students can:Recognize different parts in industrial product data management (PDM)Analyse needs in product data management regarding products´ life cycleForm product data specifications to products from different process point-of-viewsApply product data knowledge in different cases.

Sisältö

Principle theories of PDMExamples from real world casesPDM in ´Defining PDM needs in companies

Arviointiasteikko

H-5

Tavoitteet

Having completed the course, the student
- is able to apply creativity and innovation tools in marketing context
- can use different sources of innovation (internal and external) to detect and exploit opportunities
- can analyze and describe how innovative firms are changing business reality
- is able to explain the importance of product/service development and the people and factors involved in the development work.

Sisältö

Creativity tools and idea management
Innovativeness and product /service development
Sources of innovation and innovativeness
Success and diffusion of innovations
Open innovation

Arviointiasteikko

H-5

Tavoitteet

Opiskelija osaa:
• tunnistaa kustannuslaskennan perusongelmat ja löytää niihin ratkaisuja
• soveltaa ratkaisutapoja liittyen materiaali- työ ja pääomakustannuksiin
• allokoida kustannuksia kustannuspaikkakohtaisesti
• tunnistaa erilaiset tuotekohtaiset kustannuskalkyylit
• käyttää erilaisia laskentamenetelmiä tuotekohtaisten kustannusten kohdistamisessa
• hinnoitella tuotteen kannattavasti kustannustietojen pohjalta
• muodostaa perusbudjetin
• kirjanpidon perusteet
• lukea ja tulkita tilinpäätösraporttien sisältämää tietoa ja tehdä johtopäätöksiä yrityksen taloudellisesta tilasta ja kehityksestä.

Sisältö

• Kustannuslaskennan perusongelmat
• Työ- materiaali- ja pääomakustannukset
• Kustannuspaikkalaskenta
• Tuotekohtaiset kustannuskalkyylit
• Jakolaskenta ( Process costing )
• Lisäyslaskenta ( Job order costing )
• Toimintolaskenta ( Activity based costing )
• Tuotteiden hinnoittelu
• Budjetoinnin perusteet
• Kirjanpidon perusteet
• Tilinpäätöksen tarkastelu

Oppimateriaalit

Aineistoa sähkoisenä oppimisalustalla. Soveltuva lähdekirjallisuus, esimerkiksi Johdon laskentatoimi (Neilimo), Yrityksen laskentatoimi (Ikäheimo, Lounasmeri, Walden) tai Laskentatoimi (Jormakka).

Opetusmenetelmät

Luennot, tehtävät, caset ja koe.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Sovitaan kurssin alussa.

Kansainvälisyys

Ongelmakeskeinen oppiminen. ESG -näkökulma sisältyy toteutukseen.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Mahdolliset erikseen sovittavat ja toteutettavat kokeet.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Kirjallisuustutkimukset, osallistuminen luentoihin ja tehtäviin. Tehtävät annetaan sekä suullisesti että kirjallisesti luentojen aikana. Kaikki tehtävät palautetaan, mikä on arvosanan saamisen edellytys. Toteutuksen lopussa suoritetaan itsearviointi ja mahdolliset ryhmäarvioinnit, jotka on tehtävä ja palautettava arvosanan saamiseksi.
Toteutus voi sisältää liiketoimintatehtävän tai -tehtäviä
Arvioitu työmäärä
• 135 tuntia työtä

Sisällön jaksotus

Yrityksen kustannuslaskennan keskeiset keinot ja ongelmat. Kirjanpidon perusteet ja tilinpäätösten tarkastelu.

Viestintäkanava ja lisätietoja

Lopullinen toteutustapa käydään läpi toteutuksen alussa. Toteutuksen lopussa itsearviointi ja mahdollinen ryhmäarviointi, jotka ovat itsenäisiä tehtäviä/palauksia. Tehtävänantoja annetaan luennoilla suullisesti ja kirjallisesti. Toteutus voi sisältää yritystoimeksiantoja.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Aktiivinen osallistuminen toteutukseen, palautettujen tehtävien laatu ja tentti.

Hylätty (0)

Kaikkia tehtäviä ja/tai kokeita ei ole tehty tai palautettu. Tehtävien yhteenlaskettu tulos ei ylitä 50% kokonaispistemäärästä.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

Kaikki tehtävät ja kokeet tehty ja palautettu. Tehtävien ja tapausten yhteenlaskettu tulos on 50% - 65% kokonaispisteestä.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

Kaikki tehtävät ja kokeet tehty ja palautettu. Tehtävien ja tapausten yhteenlaskettu tulos on 66% - 85% kokonaispisteestä.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Kaikki tehtävät ja kokeet tehty ja palautettu. Tehtävien ja tapausten yhteenlaskettu tulos on 66% - 85% kokonaispisteestä.

Oppimateriaalit

- Opettajan materiaali Itslearningissä. Materiaali on oltava mukana tunneilla joko tulostettuna tai sähköisenä.

Kansainvälisyys

- lähiopetus ja Zoom
- kirjalliset tehtävät
- verkkotehtävät

Sisällön jaksotus

Lähitunneilla käsitellään:
- omasta koulutuksesta kertominen
- työkokemuksesta, -tehtävistä ja -ympäristöstä kertominen
- puhelintilanteet ja sähköpostit
- yritykset ja niiden toiminta
- tekniikan alan sanasto ja ajankohtaiset aiheet

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Kurssi arvioidaan asteikolla 0-5. Arvosana perustuu aktiiviseen osallistumiseen lähitunneilla (kurssia ei voi suorittaa vain tekemällä tehtävät ja tentin), kirjallisiin tehtäviin ja kirjalliseen tenttiin. Jos 70% läsnäolo ei täyty lähiopetustunneilla, arvosana laskee yhdellä numerolla.
Kurssin perusteella opiskelija saa myös virkamiesruotsin kirjallisen arvosanan. Arvosana on hyvä, kun kurssiarvosana on 4-5 ja tyydyttävä, kun kurssiarvosana on 1-3.

Oppimateriaalit

- Opettajan materiaali Itslearnigissä. Materiaali on oltava mukana tunneilla joko tulostettuna tai sähköisenä (kannettavalla tietokoneella, ei puhelimella)

Opetusmenetelmät

- lähiopetus
- suulliset tehtävät
- verkkotehtävät
- video

Sisällön jaksotus

Tunneilla käsitellään:
- omasta koulutuksesta kertominen
- työkokemuksesta, työtehtävistä ja työympäristöstä kertominen,
- puhelintilanteet ja sähköposti
- yritykset ja niiden toiminta
- tekniikan alan sanasto ja ajankohtaiset aiheet

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Kurssi arvioidaan asteikolla 0-5. Arvosana perustuu aktiiviseen osallistumiseen lähitunneilla (kurssia ei voi suorittaa vain tekemällä tehtävät ja tentin), suullisiin tehtäviin, video-cv:hen ja suulliseen tenttiin/esitykseen. Jos 70% läsnäolo ei täyty, arvosana laskee yhdellä numerolla.
Kurssin perusteella opiskelija saa myös virkamiesruotsin suullisen arvosanan. Arvosana on hyvä, kun kurssiarvosana on 4-5 ja tyydyttävä, kun kurssiarvosana on 1-3.

Tavoitteet

Opintojakso tarjoaa viitekehyksen, jonka puitteissa opiskelijalle annetaan mahdollisuus osata fysiikan keskeisiä perusteita sekä tekniikalle ominaisia toimintatapoja:
- Hyödyntää Kansainvälistä suure- ja mittayksikköjärjestelmää teknisen tiedon tulkinnassa ja selittämisessä.
- Tulkita ja ratkaista suureyhtälöitä sekä niiden tuloksia ja suureiden muutoksia sekä niiden vaikutuksia.
- Selittää suureiden riippuvuuksia toisistaan määrittelemällä uusia suureita ja tulkitsemalla luonnonilmiöitä.
- Arvioida käytettävien fysikaalisten ja teknisten käsitteiden ja menetelmien pätevyys- ja sovellusalueita.
- Yleistää fysikaaliset peruskäsitteet, -periaatteet sekä -vuorovaikutukset ja säilymisperiaatteet kaikkia fysikaalisia ilmiöitä yhdistäviksi tekijöiksi.

Sisältö

Mekaniikka
- Fysiikka ja mittaaminen
- Suoraviivainen liike
- Käyräviivainen liike
- Hiukkasen dynamiikka
- Työ, teho ja energia
- Liikemäärä ja impulssi
- Ympyräliike

Oppimateriaalit

INKINEN, Pentti, Jukka Tuohi. Momentti 1, insinöörifysiikka. Kustannusosakeyhtiö Otava.
Lisäksi suositellaan: Kaavasto- ja taulukkokirjat, SFS Online.

Opetusmenetelmät

Opintojaksolla käsitellään sen sisältöön liittyviä keskeisiä perusteita ja toimintatapoja sekä tavoitteisiin liittyviä tiimitehtäviä ja niiden esityksiä.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Ei tenttiä. Opintojakso koostuu osasuorituksista.

Kansainvälisyys

Etäopetus, ennakko- ja harjoitustehtävät, tiimitehtävät, sähköinen oppimisympäristö.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Toteutus ECTS mukaisesti.
Opiskelija käyttää aikaa sisällön läpikäyntiin sekä tehtävien ratkaisuun ja esittämiseen.

Sisällön jaksotus

Opintojaksolla käsiteltävät sisällöt, oppikirjan otsikoiden mukaisesti, seuraavassa järjestyksessä:
- Fysiikka ja mittaaminen: Suure- ja mittayksikköjärjestelmät. Merkitsevät numerot. Käytännön ohjeita.
- Suoraviivainen liike: Siirtymä, keskinopeus ja keskivauhti. Hetkellinen nopeus. Kiihtyvyys. Tasaisesti muuttuva liike.
- Käyräviivainen liike: Paikka- ja nopeusvektorit. Kiihtyvyysvektori. Heittoliike. Suhteellinen nopeus.
- Hiukkasen dynamiikka: Newtonin ensimmäinen laki. Newtonin toinen laki. Massa, painovoima ja paino. Newtonin kolmas laki. Newtonin lakien sovelluksia. Kitka.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Opiskelijan osaamista arvioidaan opiskelijatiimien saamien tiimitehtävien perusteella. Opintokokonaisuuksien jälkeen pidettävillä tiimitehtäväsessioilla muodostuu kuhunkin tiimitehtäviin perustuva yksilö- ja tiimiarviointi. Opiskelijan yksilöosaamisen arviointi tapahtuu tiimitehtäviä koskevien testien perusteella ja tiimiosaamisen arviointi tapahtuu tiimitehtävistä palautettavien esitysten perusteella. Testeistä saatava yksilöarvosana on 0...2 arvosanaa ja tiimitehtävien esityksistä saatava tiimiarvosana on 0...3 arvosanaa. Kullakin tiimitehtäväsessiolla opiskelijan kokonaisarvosana muodostuu näiden summana. Opiskelijan saama opintojakson arvosana muodostuu tiimitehtäväsessioiden kokonaisarvosanojen keskiarvona.

Jokaisten tiimitehtävien testit ja palautukset on tehtävä kunkin tiimitehtäväsession aikana.

Hyväksytyn suorituksen arviointeja ei voi korottaa.

Tavoitteet

Opiskelija osaa:
• Perustiedot työympäristön vaaroista
• Perustiedot työsuojelusta yhteisellä työpaikalla
• Ylläpitää tilaajayrityksen ja toimittajayritysten välistä toimivaa yhteistyötä työturvallisuuden suhteen

Sisältö

Työturvallisuuskortti

Arviointiasteikko

H-5

Tavoitteet

Student can:
- Recognize how product development and R&D processes and activities are related to company´s business

- Explain product development processes´ phases and content

- Utilize different tools to enhance and facilitate creativity and development

- Lead and manage basic R&D projects

- Apply knowledge sourcing as supporting R&D activities

- Build up appropriate development team and utilize team work in development projects

- Document and report development activities and results

Sisältö

- R&D in business context

- R&D as strategic asset

- Product development processes and tools

- Quality and standards in product development

- Standardization and approvals

- Risk and change management in product development

- IPR in product development

- Documentation and reporting

Arviointiasteikko

H-5

Tavoitteet

- LEAN thinking and philosophy
- Process thinking and describing
- Problem solving and continuous development eg DMAIC, use of Kaizen
- Six sigma, Statistical process control SPC
- Process improvement, eg. BPR

Sisältö

- LEAN thinking and philosophy
- Process thinking and describing
- Problem solving and continuous development eg DMAIC, use of Kaizen
- Six sigma, Statistical process control SPC
- Process improvement, eg. BPR

Arviointiasteikko

H-5

Tavoitteet

After completing the course the student will be able to:
- communicate the importance of good supplier relationships
- successfully manage supplier relationships
- manage and develop the performance of an existing supplier by using relevant metrics
- developing and using scorecard for supplier performance
- explain the competitive advantage related to cross-organizational co-operation and partnerships
- conduct supplier assessments/audits

Sisältö

- Supplier portfolio- New supplier evaluation, requirements for a new supplier- Management and development of an existing supplier- Supplier performance metrics, scorecard and feedback loop- Partnerships- Assessments/audits

Arviointiasteikko

H-5

Tavoitteet

The student learns how to organize materials management in a company. The student will also get to know how to manage inventories and control the inventory related costs. The student will know which replenishment methods should be applied in different environments. He/she will learn how to calculate the inventory related costs and replenishment parameters.

Sisältö

- Warehousing
- Advanced technologies both in warehouse material and information flow management
- Inventory related costs

- Different stocks and significance of those for customer service

- Material management and replenishment methods in different environments

- VMI concept

Arviointiasteikko

H-5

Tavoitteet

Opintojakson tavoitteena on, että opiskelija oppii tutkimusprosessin kulun sekä erilaisia menetelmätaitoja. Opintojaksolla opitaan erilaisia tutkimuksellisia otteita ja lähestymistapoja erilaisten esimerkkien avulla. Opiskelija saa myös eväitä opinnäytetyöprosessin suunnitteluun ja käynnistämiseen. Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa:
- arvioida eri tutkimusmenetelmiä

- suorittaa otannan

- käyttää tilastollisen ja graafisen kuvailun perusmenetelmiä ja arvioida ryhmien eroja ja muuttujien riippuvaisuuksia

- toteuttaa data-analyysiä tilasto-ohjelmalla.

Sisältö

tutkimusmenetelmät 2 op
tilastollinen osaaminen 3 op

Oppimateriaalit

Kirja: Tutki ja Kirjoita, Hirsjärvi Sirkka, Remes Pirkko ja Sajavaara Paula.

Opintojakson materiaali on saatavilla Itslearning-työtilassa.

Tilastollinen tutkimus osuus:

ITS- oppimisympäristö
Tukimateriaalina:

Tilastollinen tutkimus
Heikkilä, Tarja, kirjoittaja
Edita [2014] [9. uudistettu painos]


Johdatus tilastolliseen tutkimukseen
Valli, Raine, kirjoittaja
PS-kustannus 2015. 2. uud. P.

Basic Statistics
Johan Seeemon
https://ebookcentral.proquest.com/lib/turkuamk-ebooks/detail.action?docID=5190782

Opetusmenetelmät

Opintojakso perustuu itsenäiseen työskentelyyn ja ryhmätyöskentelyyn. Esseeseen (yksilö) sekä ryhmätyönä tehtävään opinnäytetöiden ja niiden tutkimusmenetelmien läpikäynnin osalta.

Työskentely on sekä itsenäistä etätyöskentelyä että lähiopetusta, jolloin syvennytään tiettyyn aihepiirin teemaan keskustellen ja esitellään ryhmätyön tuloksia.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Opintojakso ei sisällä tenttiä, vaan sen tehtävät tukevat opiskelijan oman opinnäytetyön kirjoittamista.

Kansainvälisyys

Opintojakso toteutetaan innovaatiopedagogiikan mukaisesti, jossa opiskelu perustuu työelämälähtöiselle oppimiselle sekä innovaatiokykyjen kehittämiseen. Opintojaksolla opiskelijalla tulee olla aktiivinen rooli ja hänen täytyy ottaa itsenäisesti vastuuta omasta oppimisestaan sekä oppimistehtävien toteuttamisesta. Opintojakso perustuu yksilö- ja ryhmätyöskentelyyn, jossa ohjaajien rooli on tukea ja ohjata työskentelyä.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Ei valinnaisia suoritustapoja.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Kurssi koostuu lähikerroilla tehtävistä oppimistehtävistä, laajasta yksilöesseestä sekä ryhmätyönä tehtävistä liiketoimintasuunnitelmasta sekä vastuullisuus analyysista. Oman yrityksen liiketoimintasuunnitelma esitellään muille pienryhmille.
Tarkemmat oppimistehtävien kuvaukset ja ohjeet kurssin omalla Itslearning-alustalla.

1op vastaa 27h opiskelijan työtä eli op = 54 h.

Sisällön jaksotus

Opiskelija oppii
- Tutkimusprosessin kulku
- Erilaiset menetelmät taidot kvalitatiivisesta tutkimusotteesta
Erilaisia laadullisia otteita ja lähestymistapoja
Vinkkejä opinnäytetyönprosessin suunnitteluun ja sen käynnistämiseen

Viestintäkanava ja lisätietoja

Viestiminen opettajalle (Babi Lyrintzis) itslearning-alustan viesti toiminnan kautta.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Kurssilla on käytössä numeerinen arviointi.
Hyväksytysti suoritetuista opinnoista käytetään arvosanoja (5-portainen numeerinen asteikko):
5 = kiitettävä
4 ja 3 = hyvä
2 ja 1 = tyydyttävä
0 = hylätty
Arvosana muodostuu:

- Yksilö essee 40 % kurssinarvosanasta
- Ryhmätyöt 1 (pitää sisällään kirjallisen osion ja esityksen) 30 % kurssiarvosanasta
- Osallistuminen luennoille ja opiskelijan aktiivisuus luennoilla (Luennoille pitää osallistua vähintään 50 % jotta kurssin voi läpäistä) 30 % kurssiarvosanasta
- Vähintään yhteen loppuseminaarin osallistuminen (hyväksytty/hylätty)

Hylätty (0)

Hylätty

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

Opiskelija hallitsee tyydyttävästi laadullisen tutkimuksen peruskäsitteet ja ymmärtää opinnäytetyön prosessin periaatteen. Opiskelija pystyy tyydyttävästi tunnistamaan laadullisia menetelmien mahdollisuuksia ja haasteita ja osaa nimetä vain vähän aiheeseen liittyviä tietolähteitä. Opiskelija osaa tyydyttävästi hallita omaa työskentelyään, jakaa resurssin suoritettaviin tehtäviin, toimia ryhmässä sekä ottaa tyydyttävästi huomioon opettajan/toimeksiannon asettamat tavoitteet. Opiskelija pystyy tyydyttävästi rakentamaan ytimekkään ja informatiivisen esityksen ja ilmaisemaan itseään kirjallisesti.

Luennoille osallistuminen vähintään 50 % mukaisesti ja yhteen loppuseminaariin osallistuminen.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

Opiskelija hallitsee hyvin laadullisen tutkimuksen peruskäsitteet ja ymmärtää opinnäytetyön prosessin periaatteen. Opiskelija pystyy hyvin tunnistamaan laadullisia menetelmien mahdollisuuksia ja haasteita ja osaa hyvin kuvata ja hyödyntää muutamia aiheeseen liittyviä tietolähteitä. Opiskelija osaa hyvin hallita omaa työskentelyään, jakaa resurssin suoritettaviin tehtäviin ja toimia ryhmässä sekä ottaa hyvin huomioon opettajan/toimeksiannon asettamat tavoitteet. Opiskelija pystyy hyvin rakentamaan ytimekkään ja informatiivisen esityksen ja ilmaisemaan itseään selkeästi kirjallisesti.

Luennoille osallistuminen vähintään 50 % mukaisesti ja yhteen loppuseminaariin osallistuminen.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija hallitsee erinomaisesti laadullisen tutkimuksen peruskäsitteet ja ymmärtää opinnäytetyön prosessin periaatteen. Opiskelija pystyy erinomaisesti ja laajemmin tunnistamaan laadullisia menetelmien mahdollisuuksia ja haasteita ja osaa erinomaisesti nimetä ja hyödyntää useita aiheeseen liittyviä tietolähteitä. Opiskelija osaa erinomaisesti hallita omaa työskentelyään, jakaa resurssin suoritettaviin tehtäviin ja toimii ryhmässä aktiivisesti sekä ottaa erinomaisesti huomioon opettajan/toimeksiannon asettamat tavoitteet. Opiskelija pystyy erinomaisesti rakentamaan ytimekkään ja informatiivisen esityksen ja ilmaisemaan itseään selkeästi kirjallisesti.

Luennoille osallistuminen vähintään 50 % mukaisesti ja yhteen loppuseminaariin osallistuminen.