Academic year 2023 - 2024

•   1st Practical Training TH00CI48-3001 01.08.2023-31.12.2023  18 credits  (PHAMMS22) +-
  Competence objectives of study unit

  The student achieves the following knowledge and skills
  - basic dental technology items and removable dentures in laboratory conditions

  Prerequisites

  Basics of dental technology, morphology, studies of removable dentures and orthodontics.

  Content of study unit

  - completely and removable dentures
  - dental splints and orthodontic appliances
  - basic dental technology items like prosthesis repairs

  ---

  Teacher(s) in charge

  Sari Silmäri

  Teachers and responsibilities

  Sari Silmäri (harjoitteluvastaava)
  Noora Laiho (DenTech)
  Elina Nieminen (harjoittelukoordinaattori -> vain harjoittelusopimukset) (not translated)

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning material

  ITS- / Teams -materiaali, SunHarkka -materiaali (not translated)

  Learning methods

  Työelämäharjoittelu hammaslaboratoriossa ja/tai DenTechissä. (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  Hammastekniikan perustöiden ja irtoproteesien harjoitteleminen ja ko. töissä kehittyminen (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.08.2023 - 31.12.2023

  Enrollment date range

  02.07.2023 - 30.09.2023

  • 18 credits

  Group(s)

  • PHAMMS22

  Seats

  10 - 25

  Additional information

  Opettajan sähköposti, SunHarkka, puhelut ja viestit (not translated)

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Dental Technology

  Assessment scale

  Hyväksytty/Hylätty

  Alternative methods of attainment for implementation

  Harjoittelu voidaan hyväksilukea vastaavalla työelämäkokemuksella. (not translated)

  Pedagogic approaches

  harjoittelu hammasteknikon ohjauksessa
  työelämälähtöisyys, itsenäinen työskentely, tiimityöskentely (not translated)

  Student's schedule and workload

  1. Harjoittelu (12 viikkoa) - n. 450h (37.5h/vko) tai 480h (40h/vko)
  
  * Harjoitteluinfot (SunHarkka -soveluksen käyttöönottaminen)
  * ITS -tehtävät
  * Reflektiopaperi (palautus 22.12 mennessä)
  * Palautekeskustelu pienryhmissä tammikuussa -24 (not translated)

  Content scheduling

  Ajankohtana 2.10-22.12.2023
  
  Opiskelija osaa valmistaa hammastekniikan perustöitä ja irtoproteeseja laboratorio-olosuhteissa
  Harjoittelussa tehtäviä töitä:
  • hammastekniikan perustyöt, kuten kipsimallit, lusikat ja kaaviot
  • koko- ja osaproteesit
  • proteesien korjaukset ja pohjaukset (not translated)

•   Basic of Dental Technology 1 TH00CI05-3002 01.08.2023-31.12.2023  3 credits  (PHAMMS23) +-
  Competence objectives of study unit

  The student
  - is able to describe the role of dental technician in oral health care
  - understands the objectives and principles of work in a dental laboratory
  - note the safe working methods in a dental laboratory
  - the basics of dental technology theory, such as plaster models and teeth impressions

  Content of study unit

  Theory of the basics of dental technology

  ---

  Teacher(s) in charge

  Sari Silmäri

  Teachers and responsibilities

  Päivi Kilponen (tuntiopettaja)
  Sari Silmäri (not translated)

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning methods

  Teoriaopinnot, luento- ja itsenäinen oppiminen (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.08.2023 - 31.12.2023

  Enrollment date range

  02.07.2023 - 30.09.2023

  • 3 credits

  Group(s)

  • PHAMMS23

  Seats

  10 - 30

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Dental Technology

  Campus

  Kupittaa Campus

  Assessment scale

  H-5

  Pedagogic approaches

  Luennot ja itsenäiset oppimistehtävät, tentti (not translated)

  Student's schedule and workload

  3 op = 81 tuntia opiskelijan työtä. Kontaktiopetusta 45 tuntia. (not translated)

  Content scheduling

  Elo-syyskuu
  
  Opiskelija osaa
  - kuvata hammasteknikon roolin suun terveydenhuollossa
  - ymmärtää hammaslaboratoriotyöskentelyn tavoitteet ja periaatteet
  - huomioida turvalliset työskentelytavat hammaslaboratoriossa (materiaalit ja laitteet)
  - hammastekniikan perustöiden teoriapohjan, esim. kipsimallien ja jäljennöksten osalta
  
  Ammattiaiheita:
  * Monialainen yhteistyö / tiimityö
  * LEAN -ajattelu, työturvallisuus ja suojautuminen hammastekniikassa
  * hammassanasto, proteesityypit ja artikulaatio
  * kipsi, jäljennösaineet (not translated)

•   Basic of Dental Technology 2 TH00CI06-3002 01.08.2023-31.12.2023  2 credits  (PHAMMS23) +-
  Competence objectives of study unit

  The student begins simulation training in a dental laboratory
  - the role of dental technician in oral health care
  - understands the objectives and principles of work in a dental laboratory
  - practices the safe working methods in a dental laboratory
  - can manufacture basic dental technology preparations, such as plaster models and teeth impressions

  Content of study unit

  - plaster models
  - teeth impressions

  ---

  Teacher(s) in charge

  Sari Silmäri

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning methods

  Teoriaopetus (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.08.2023 - 31.12.2023

  Enrollment date range

  02.07.2023 - 30.09.2023

  • 2 credits

  Group(s)

  • PHAMMS23

  Seats

  10 - 30

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Dental Technology

  Campus

  Kupittaa Campus

  Assessment scale

  H-5

  Student's schedule and workload

  2op (not translated)

  Content scheduling

  Syys-marraskuu
  Purennanohjainten teoriaopetus: purennan ohjaimet, relaksaatio-stabilaatio-purentakiskot (not translated)

•   Basic of Dental Technology 3 TH00CI07-3002 01.08.2023-31.12.2023  2 credits  (PHAMMS23) +-
  Competence objectives of study unit

  The student can in theory
  - describe the needs, treatment principles and treatment practices of prosthodontic oral health care as well as the team providing care
  - identify the various types of dental prostheses and their particular properties
  - create plans and offer guidance for the home care of a prosthodontic customer
  - is able to describe the need assessment and work process of bite chart and dental splints

  Content of study unit

  Theory of the basics of dental technology 2

  ---

  Teacher(s) in charge

  Milla Lahdenperä

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning methods

  Simulaatio-oppiminen (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.08.2023 - 31.12.2023

  Enrollment date range

  02.07.2023 - 30.09.2023

  • 2 credits

  Group(s)

  • PHAMMS23

  Seats

  10 - 30

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Dental Technology

  Campus

  Kupittaa Campus

  Assessment scale

  H-5

  Content scheduling

  Elo-syyskuu
  -Kipsin valaminen
  -Tahkoaminen
  -Indeksit (not translated)

•   Basic of Dental Technology 4 TH00CI08-3002 01.08.2023-31.12.2023  3 credits  (PHAMMS23) +-
  Competence objectives of study unit

  The student is able to do after simulation training
  - describe the needs, treatment principles and treatment practices of prosthodontic oral health care as well as the team providing care
  - identify the various types of dental prostheses and their particular properties
  - create plans and offer guidance for the home care of a prosthodontic customer
  - bite chart and dental splints

  Prerequisites

  Basic of Dental Technology 1-3

  Content of study unit

  - bite chart
  - dental splints

  ---

  Teacher(s) in charge

  Milla Lahdenperä

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning methods

  Simulaatio-opetus (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.08.2023 - 31.12.2023

  Enrollment date range

  02.07.2023 - 30.09.2023

  • 3 credits

  Group(s)

  • PHAMMS23

  Seats

  10 - 30

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Dental Technology

  Campus

  Kupittaa Campus

  Assessment scale

  H-5

  Student's schedule and workload

  3op (not translated)

  Content scheduling

  Loka-joulukuu
  Purentakiskojen valmistusprosessi simulaatioharjoittelu
  (puttymenetelmä ja/tai vahamenetelmä ja/tai kylmäakryyli-suoramenetelmä) (not translated)

•   Basics of Digital Dental Technology 1 TH00CI17-3002 01.08.2023-31.12.2023  1 credits  (PHAMMS23) +-
  Competence objectives of study unit

  Student
  - understands different computer aided designs protocols
  - knows the main design principles in CAD
  - is familiar with the present CAD software used in the dental
  - technology

  Prerequisites

  Osia perus- ja ammattiopinnoista suoritettuna

  Content of study unit

  - different CAD programs
  - designing the dental prostheses with CAD software
  - digital imaging
  - milled restorations

  ---

  Teacher(s) in charge

  Sari Silmäri

  Teachers and responsibilities

  Johannes Halttu (not translated)

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Teaching language

  English

  Timing

  01.08.2023 - 31.12.2023

  Enrollment date range

  02.07.2023 - 30.12.2023

  • 1 credits

  Group(s)

  • PHAMMS23

  Seats

  10 - 40

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Dental Technology

  Assessment scale

  H-5

  Student's schedule and workload

  Tehtävät itslearning oppimisalueella (not translated)

  Content scheduling

  Cad/Cam hammaslääketieteessä, perusteet ja historia (not translated)

•   Basics of Digital Dental Technology 2 TH00CI18-3002 01.08.2023-31.12.2023  3 credits  (PHAMMS23) +-
  Competence objectives of study unit

  Student
  - understands different computer aided designs protocols
  - knows the main design principles in CAD
  - is familiar with the present CAD software used in the dental
  - technology

  Prerequisites

  Osia perus- ja ammattiopinnoista suoritettuna

  Content of study unit

  - different CAD programs
  - designing the dental prostheses with CAD software
  - digital imaging
  - milled restorations
  - splints

  ---

  Teacher(s) in charge

  Johannes Halttu

  Sari Silmäri

  Teachers and responsibilities

  Johannes Halttu (not translated)

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning material

  Itslearning-alueella (not translated)

  Learning methods

  Simulaatio-oppiminen (not translated)

  Teaching language

  English

  Timing

  01.08.2023 - 31.12.2023

  Enrollment date range

  02.07.2023 - 30.12.2023

  • 3 credits

  Group(s)

  • PHAMMS23

  Seats

  10 - 40

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Dental Technology

  Campus

  Kupittaa Campus

  Assessment scale

  H-5

  Alternative methods of attainment for implementation

  näyttö (not translated)

  Student's schedule and workload

  Scannausharjoittelu labrascannerilla ja suuscannerilla
  Suunnitteluohjelman /-ohjelmien käytön harjoittelu
  mm. Purentakiskojen ja yksilöllisten jäljennöslusikoiden suunnitteluharjoittelu (not translated)

  Content scheduling

  Syksy (not translated)

•   Biomaterials Science 1 7191078-3006 01.08.2023-31.12.2023  2 credits  (PHAMMS22) +-
  Competence objectives of study unit

  The student
  - can handle the following dental technology materials: polymers, composites, waxes, impression materials, metals, ceramics
  - knows their mechanical and chemical characteristics
  - knows principles of technical bonding of different types of materials
  - search, organize and store information and utilize it appropriately and in a controlled manner (Tieha 1ECTS)

  Prerequisites

  osia perus- ja ammattiopinnoista suoritettuna (not translated)

  Content of study unit

  Parts of the course can be implemented by the Department of Dentistry of the University of Turku
  - introduction to biomaterials science
  - restorative and prosthetic biomaterials in dental care
  - interaction between biomaterials and tissue
  - MOOC (University of Hong Kong)

  ---

  Teacher(s) in charge

  Pasi Alander

  Mode of delivery

  50% Face-to-face, 50% Distance learning

  Learning material

  Löytyy Itslearning-oppimisympäristöstä ja lähdekirjallisuutena käytetään:
  1. Phillips' science of dental materials, 12th edition. by Kenneth J. Anusavice, Chiayi Shen & H. Ralph Rawls. Elsevier Saunders 2013.
  2. Luentomuistiinpanot
  
  Tiedonhankinnan perusteet -kurssin oppimateriaalina toimivat kirjaston tuottamat Tiedonhakijan oppaat https://libguides.turkuamk.fi/ soveltuvin osin. (not translated)

  Learning methods

  - Teorialuentoja ja niihin liittyviä harjoitustöitä
  - Tiedonhankinnan perusteet: itsenäinen verkko-oppiminen opettajan tuella oppimateriaaliin tutustumalla ja käytännön harjoituksilla (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  Kurssi arvioidaan hyväksytty/hylätty.
  Kurssin läpäistäkseen on opiskelijan osallistuttava luennoille. Kontaktitunneilla ja asiantuntijaluennoilla on läsnäolovelvollisuus. Kaikista poissaoloista on ilmoitettava ja sovittava opintojaksosta vastaavan opettajan kanssa.
  
  Tiedonhankinnan verkkokurssin hyväksytty suorittaminen edellyttää vähintään 50 % tehtävien pistemäärästä. Aloitusinfossa ja ohjauksessa on läsnäolovelvollisuus. (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.08.2023 - 31.12.2023

  Enrollment date range

  02.07.2023 - 30.09.2023

  • 2 credits

  Group(s)

  • PHAMMS22

  Seats

  10 - 30

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Dental Technology

  Campus

  Kupittaa Campus

  Share of online studies

  1 credits

  Assessment scale

  Hyväksytty/Hylätty

  Pedagogic approaches

  Opintojaksossa kehittyy alla lueteltu hammastekninen ja innovaatiopedagoginen osaaminen:
  • Purennan kuntouttamisen biomateriaalitekninen osaaminen
  • Terveysteknologinen osaaminen
  • Yksilö- ja yhteisöosaamisen innovaatiokompetenssit
  
  Pedagogiset toimintatavat pohjautuvat innovaatiopedagogiikan kulmakiviin. Osa luento-opetuksesta tapahtuu moniammatillisesti yhdessä suuhygienisti tai hammaslääkäriopiskelijoiden kanssa. Työkurssi toteutuu työelämää vastaavissa simulaatioympäristöissä, joissa opettaja valmentaa opiskelijoita työelämän tarpeita vastaavan osaamisen saavuttamisessa kontaktituntien yhteydessä. Tämän lisäksi opiskelijan tulee etsiä tietoa ja tehdä harjoituksia itsenäisesti opintojakson kuluessa. Opiskelijat saavat palautetta opettajalta koko opintojakson ajan kontaktituntien yhteydessä ja tämän lisäksi muiden opiskelijoiden palaute tukee opiskelijan oppimista. Tässä korostuu opiskelijan oma aktiivinen vuorovaikutus opettajan ja muiden opiskelijoiden kesken.
  
  Tiedonhankinnan perusteet -kurssin tehtävät suoritetaan yksilötehtävinä. (not translated)

  Student's schedule and workload

  2op = 54 tuntia opiskelijan työtä,
  
  Tiedonhankinnan perusteet -kurssi (verkko-opetuksen kokonaisuus) on yhden opintopisteen mittainen. Biomateriaalitieteen kontaktiopetus koostuu hammasteknisiin biomateriaaleihin liittyvistä teorialuennoista. (not translated)

  Content scheduling

  • Tiedonhankinnan perusteet 1op 27 h, Kirjaston antama tiedonhankinnan perusteiden opetus (verkkokurssi) 28.8. - 1.10. - itsenäisesti suoritettava kurssi, jossa kaksi lähitapaamista: aloitusinfo 28.8. ja ohjaus 19.9. / Informaatikko Tanja Vienonen (Tiedonhankinnan perusteet, Kirjasto- ja tietopalvelut)
  • TYHL biomat opetus 1op: Pohjalevy polymeerit, Sidosaineet ja komposiitit, biomekaniikka, keraamit, zirkonia, metallit ja kuitukomposiitit (luennot 16h) (not translated)

•   Biomaterials Science 2 TH00CJ86-3001 01.08.2023-31.12.2023  3 credits  (PHAMMS22) +-
  Competence objectives of study unit

  The student
  - can handle the following dental technology materials: polymers, composites, waxes, impression materials, metals, ceramics
  - knows their mechanical and chemical characteristics
  - knows principles of technical bonding of different types of materials
  - search, organize and store information and utilize it appropriately and in a controlled manner (Tieha 1ECTS)

  Prerequisites

  osia perus- ja ammattiopinnoista suoritettuna (not translated)

  Content of study unit

  Parts of the course can be implemented by the Department of Dentistry of the University of Turku
  Simulationtraining
  - restorative and prosthetic biomaterials in dental care
  - interaction between biomaterials and tissue
  - PMMA-training
  - Co-Cr-training (battle of bonds)
  - 3-point bending test (fiber reinforcement, composite, zirkonia, glass ceramic (eMax), CoCr, titanium)
  - wax-training

  ---

  Teacher(s) in charge

  Pasi Alander

  Teachers and responsibilities

  Pasi Alander (not translated)

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning material

  Löytyy It's learnining oppimisympäristöstä ja lähdekirjallisuutena käytetään:
  1. Phillips' science of dental materials, 12th edition. by Kenneth J. Anusavice, Chiayi Shen & H. Ralph Rawls. Elsevier Saunders 2013.
  2. A Practical Guide to Design for Additive Manufacturing. Authors: Diegel, Olaf, Nordin, Axel, Motte, Damien. Kustantaja: Springer 2020. https://turkuamk.finna.fi/Record/aura.536907
  3. Luentomuistiinpanot (not translated)

  Learning methods

  - Teorialuentoja ja niihin liittyviä harjoitustöitä, ryhmä- ja verkkotehtäviä
  - Laiteseminaari
  - Työkurssi: 3D-tulostetut hammastekniset työt (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  Kurssi arvioidaan hyväksytty/hylätty.
  Kurssin läpäistäkseen on opiskelijan tehtävä työkurssiin liittyvät harjoitustyöt ja seminaarit ja osallistuttava luennoille. Kontaktitunneilla ja asiantuntijaluennoilla on läsnäolovelvollisuus. Kaikista poissaoloista on ilmoitettava ja sovittava opintojaksosta vastaavan opettajan kanssa. (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.08.2023 - 31.12.2023

  Enrollment date range

  02.07.2023 - 30.09.2023

  • 3 credits

  Group(s)

  • PHAMMS22

  Seats

  10 - 30

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Dental Technology

  Campus

  Kupittaa Campus

  Assessment scale

  Hyväksytty/Hylätty

  Pedagogic approaches

  Opintojaksossa kehittyy alla lueteltu hammastekninen ja innovaatiopedagoginen osaaminen:
  • Purennan kuntouttamisen biomateriaalitekninen osaaminen
  • Purennan kuntouttamisen esteettinen osaaminen
  • Terveysteknologinen osaaminen
  • Yksilö- ja yhteisöosaamisen innovaatiokompetenssit
  
  Pedagogiset toimintatavat pohjautuvat innovaatiopedagogiikan kulmakiviin. Osa luento-opetuksesta tapahtuu moniammatillisesti yhdessä suuhygienisti tai hammaslääkäriopiskelijoiden kanssa. Työkurssi toteutuu työelämää vastaavissa simulaatioympäristöissä, joissa opettaja valmentaa opiskelijoita työelämän tarpeita vastaavan osaamisen saavuttamisessa kontaktituntien yhteydessä. Tämän lisäksi opiskelijan tulee etsiä tietoa ja tehdä harjoituksia itsenäisesti opintojakson kuluessa. Opiskelijat saavat palautetta opettajalta koko opintojakson ajan kontaktituntien yhteydessä ja tämän lisäksi muiden opiskelijoiden palaute tukee opiskelijan oppimista. Tässä korostuu opiskelijan oma aktiivinen vuorovaikutus opettajan ja muiden opiskelijoiden kesken. (not translated)

  Student's schedule and workload

  3op = 81 tuntia opiskelijan työtä.
  
  Biomateriaalitieteen kontaktiopetus koostuu hammasteknisiin biomateriaaleihin ja 3D-tulostamiseen liittyvistä teorialuennoista, demoista ja harjoitustöistä. Työkurssi osuudessa opiskelija 3D tulostaa hammasteknisiä töitä. (not translated)

  Content scheduling

  • Luennot, tietoiskut (15h), miniseminaari (8h) ja testi (4h), yhteensä 1 op (27h)
  1. Hiekkapuhallushiekat ja -puhaltimet ja niiden käyttö ja huolto
  2. Valumassat ja lämpölaajeneminen
  3. Elektrolyysilaite ja sillä kiillottaminen
  4. Pintajännitteen poistajat ja kiillotusaineet ja jynssin puhdistus
  5. Nautiluksella valaminen ja metallin sulatus (tämä riippuu osallistuja määrästä)
  • 3D-tulostus 2op (54h)
  1. tulostusluentoja ja 10 kohtaa miksi 3D-tulostus on ajankohtainen (10h).
  2. 3D-tulostustekniikat seminaari (20h): 1) VAT polymerisaatio, 2) Material extrusion, 3) Material jetting, 4) Binder jetting, 5) Powder bed fusion
  3. Isoprobanoli ja 3D-tulosteiden puhdistaminen (4h)
  4. Tulostaminen Form 2 tulostimella (21h)
  
  Opiskelija osaa
  - 3D-tulostaa hammasteknisiä muoveja (not translated)

•   CAD/CAM 2 7191065-3004 01.08.2023-31.12.2023  5 credits  (PHAMMS21) +-
  Competence objectives of study unit

  Student
  - knows the differences between the milled and additive CAM process
  - can choose the correct CAM materials for different indications
  - is able to produce milled dental prostheses

  Content of study unit

  - milled CAM process and materials
  - additive manufacturing process and materials
  - milled restorations

  ---

  Teacher(s) in charge

  Sari Silmäri

  Teachers and responsibilities

  Lahdenperä (not translated)

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning methods

  Simulation training

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.08.2023 - 31.12.2023

  Enrollment date range

  02.07.2023 - 30.09.2023

  • 5 credits

  Group(s)

  • PHAMMS21

  Seats

  10 - 40

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Dental Technology

  Campus

  Kupittaa Campus

  Assessment scale

  H-5

  Pedagogic approaches

  Simulation training

  Student's schedule and workload

  Itslearning:
  -Luentomateriaalit, käytettävät laitteet ja materiaalit
  -Kirjalliset tehtävät: 5kpl
  
  Simulaatiossa tehdään:
  Cad-suunnittelu: kruunut ja täytteet; suunnittelun kertaus
  CAM:
  -Ivoclar Vivadentin CAM5 käytön harjoittelu
  -PM7 jyrsimen käytön opiskelu ja harjoittelu
  -laitteen käyttö, toiminta, huollot, terät, kiekot, jne
  -omien töiden jyrsintä
  
  Jyrsitään:
  Vahakruunu prässikurssille (ja vahahuppu metallokeramiaan?)
  PMMA-kruunuja/täytteitä
  Emax- kruunu ja tämän prosessi
  Empress-kruunu ja tämän prosessi
  Tulostetaan, jos mahdollista (vaha, muovi, krkb) (not translated)

  Content scheduling

  Student
  - knows the differences between the milled and additive CAM process
  - can choose the correct CAM materials for different indications
  - is able to produce milled dental prostheses
  Content
  - milled CAM process and materials
  - additive manufacturing process and materials
  - milled restorations

  Assessment criteria

  Assessment criteria – satisfactory (1-2)

  1=opiskelijalla on hankaluutta saada opintojakson työt valmiiksi eikä osoita osaamistaan tehtävien,
  kysymysten tai läsnäolon muodossa
  2=opiskelija tekee opintojakson työt ja palauttaa työt lukukauden aikana, kädentaidot vaativat vielä
  kehittymistä ja harjoittelua, opiskelija osoittaa ymmärtäneensä asian ja yrittä (not translated)

  Assessment criteria – good (3-4)

  3=opiskelija tekee opintojakson työt, on oma-aloitteellisuutta ja yritteliäisyyttä, palauttaa työt
  lukukauden aikana, töiden laatu on hyvä-keskinkertainen, opiskelija osoittaa ymmärtäneensä asian
  ja yrittäneensä parhaansa, osoittaa huolellisuutta työn teossa sekä tilojen, materiaalien ja laitteiden
  käytössä
  4=opiskelija osoittaa kiinnostusta, yritteliäisyyttä, oma-aloitteellisuutta, tekee työt ajallaan, töiden
  laatu on hyvä, osoittaa huolellisuutta työn teossa sekä tilojen, materiaalien ja laitteiden käytössä,
  huomioi toiminnassaan myös toiset opiskelijat (not translated)

  Assessment criteria – excellent (5)

  5=opiskelija on innostunut ja kiinnostunut aiheesta, osoittaa yritteliäisyyttä, oma-aloitteellisuutta ja
  tekee työt ajallaan valmiiksi, töiden laatu on erinomainen, osoittaa huolellisuutta työn teossa sekä
  tilojen, materiaalien ja laitteiden käytössä, huomioi toiminnassaan myös toiset opiskelijat (not translated)

•   English Professional Skills, B2 1001004-3227 05.09.2023-29.09.2023  3 credits  (PHAMMS22) +-
  Competence objectives of study unit

  The aim of the course is to activate and develop the students’ field-relevant English language and communication skills. The students will gain professional skills in various spoken and written communicative situations encountered in working life and society. In addition, they will learn to utilize tools and techniques to further develop their skills in authentic, field-specific contexts. More specifically, students will focus on developing their language and communication skills in.
  Upon completing the course, the students should have acquired skills to communicate at level B2 according to European Framework of Reference for Languages, which states that at B2-level students should be able to produce clear, coherent and well-structured texts, present detailed descriptions related to one’s field of interest, express and exchange opinions using fluent language, follow complex arguments, and read longer articles and reports.

  Content of study unit

  - writing professional, field-specific texts
  - presenting and discussing field-specific topics in a professional manner
  - reading field-specific texts and utilizing the information in professional contexts
  - learning and using key terminology of their field
  - becoming professional, autonomous language users in working life

  ---

  Teacher(s) in charge

  Pertti Pitkätossu

  Milla Lahdenperä

  Katriina Vesanen

  Teachers and responsibilities

  Katriina Vesanen (@turkuamk.fi) (not translated)

  Mode of delivery

  67% Face-to-face, 33% Distance learning

  Learning material

  Materiaali itslearning- kurssiympäristössä. Ei materiaalikustannuksia opiskelijalle. (not translated)

  Learning methods

  Lähiopetus, verkkotehtävät, itsenäinen työskentely, pari-/ryhmätyöskentely, itsearviointi, vertaisarviointi (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  •Lähitunnnit ja kotitehtävät (HYV/HYL)
  •Suullinen esitys ja muut arvioitavat kurssitehtävät pisteytetään,
  Koko kurssi arvioidaan asteikolla 0-5: perustuen tehtäväperusteiseen pisteytykseen, Osa arvioitavista tehtävistä suoritetaan kampuksella ja osa itsenäisenä työskentelynä yksin tai ryhmässä, kts. itslearningista tarkemmat kriteerit.
  
  Palaute: Opettaja, tehtäväkohtainen pisteytys, itsereflektointi, vertaispalaute (not translated)

  Teaching language

  English

  Timing

  05.09.2023 - 29.09.2023

  Enrollment date range

  01.07.2023 - 01.09.2023

  • 3 credits

  Group(s)

  • PHAMMS22

  Seats

  10 - 30

  Additional information

  Ensisijaisesti itslearning viestikanava kurssikohtaiseen viestintään, lisäksi sähköposti ja tarvittaessa sovitut ohjausajat. (not translated)

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Dental Technology

  Campus

  Kupittaa Campus

  Share of online studies

  1 credits

  Assessment scale

  H-5

  Alternative methods of attainment for implementation

  - (not translated)

  Exam dates and retake possibilities

  Koko kurssi arvioidaan asteikolla 0-5: perustuen tehtäväperusteiseen pisteytykseen, Osa arvioitavista tehtävistä suoritetaan kampuksella tai itsenäisenä työskentelynä yksin tai ryhmässä, kts. itslearningista tarkemmat kriteerit. (not translated)

  Pedagogic approaches

  Työelämälähtöisyys, digioppiminen, tiimioppiminen, reflektointi (not translated)

  Student's schedule and workload

  3 op vastaa n. 81h opiskelijan työtä
  
  • Lähitunnnit ja kotitehtävät: 26h
  • Suullinen esitys ja siihen valmistautuminen:15h
  • Arvioitavat kurssitehtävät ja muu itsenäinen työskentely 40h (not translated)

  Content scheduling

  - Oman kielitaidon arviointi ja oppimistavoitteiden asettaminen
  - Alan englanninkielisten tekstien ym, materiaalin lukeminen ja käsittely
  - Oman osaamisen markkinointi englanniksi
  - Työelämälähtöisen suullisen ja kirjallisen kielitaidon kehittäminen
  - Suullisen asiantuntijaesityksen valmistelu ja esitys
  - Alan englanninkielisen terminologian opiskelu ja hyödyntäminen (not translated)

  Assessment criteria

  Opiskelija ei suoriudu kurssista tai jättää kurssisuorituksen kesken. (not translated)

  Assessment criteria – satisfactory (1-2)

  Aiheen käsittely englanniksi moninaisissa ammatillisissa tilanteissa on melko suppeaa ja yksipuolista. Teksti vastaa puutteellisesti tehtävänantoon eikä etene aivan loogisesti. Teksti sisältää joitakin vaikeasti ymmärrettäviä kohtia. Kieli on tyydyttävää. Se sisältää joitakin rakenteita ja perussanastoa ja niiden käytössä ilmenee joitakin virheitä. Opiskelija osaa puhua keskeisistä oman alan aiheista kohtalaisesti. Puhetta ei ole aina helppo seurata. Sidosteisuudessa ja vuorovaikutuksessa voi olla huomattavia puutteita. Kieli on melko yksinkertaista ja epäröivää. Opiskelija pystyy kuitenkin välittämään viestin, vaikka virheet rakenteissa ja ääntämisessä haittaavat joskus ymmärrettävyyttä. Kurssitehtävät on suoritettu. (not translated)

  Assessment criteria – good (3-4)

  Kieli on rakenteellisesti selkeää ja loogista. Suullinen ja kirjallinen tuotos on sujuvaa ja selkeää. Rakenteet ja ammattisanasto ovat hyvin hallussa. Joitakin virheitä voi esiintyä. Opiskelija ymmärtää oman alansa englanninkielistä materiaalia. Puhe on loogista ja johdonmukaista. Vuorovaikutus ja reagointi on pääosin sujuvaa ja selkeää. Aiheen käsittely vastaa tehtävänantoa ja on sopivaa eri ammatillisiin tilanteisiin. Teksti etenee kohtalaisen loogisesti. Tyylivirheitä voi esiintyä. Vaativimmissa rakenteissa ja ilmauksissa voi ilmetä virheitä. Opiskelija osaa puhua moninaisista oman alan aiheista hyvin. Puhetta on helppo seurata. Kieli on sujuvaa vaikka joitakin katkoja ja ääntämisvirheitä saattaa esiintyä. Kurssisuorituksessa ei ole puutteita ja tehtävät on hyvin tehty. (not translated)

  Assessment criteria – excellent (5)

  Aiheen käsittely englanniksi on monipuolista ja taitavaa vastaten täysin tehtävänantoa moninaisissa ammatillisissa tilanteissa. Teksti on rakenteellisesti hyvin selkeää ja loogista. Siirtymät ovat sidosteisen sujuvia. Opiskelija osaa välittää viestin luontevasti asiaankuuluvalla tyylillä. Kieli on erittäin sujuvaa ja monipuolista. Rakenteet ovat vaihtelevia ja ammattisanasto on laaja. Satunnaisia virheitä voi esiintyä vaativimmissa rakenteissa ja ilmaisuissa. Opiskelija osaa puhua moninaisista oman alan aiheista erinomaisesti. Puhe on tavoitteellista, erittäin johdonmukaisista, osuvaa ja loogista. Siirtymät asiasta toiseen ovat erittäin sujuvia. Vuorovaikutus on erittäin taitavaa, nonverbaalinen viestintä tukee tehokkaasti puhetta. Kieli (puhe, ääntäminen ja intonaatio) on sujuvaa, selkeää, täsmällistä ja normaalitempoista. Kurssisuoritus osoittaa aktiivisuutta ja tehtävät on suoritettu erinomaisesti. (not translated)

•   Finnish Language and Communication 1001006-3262 18.09.2023-27.10.2023  3 credits  (PHAMMS23) +-
  Competence objectives of study unit

  The student is able to act in a purposeful way in communicating and interacting in working life situations. He/she is able to take into consideration the receiver, the situation and the demands of the field and to communicate in an analytical, understandable and convincing manner.
  The student is able and willing to develop his/her skills in the Finnish language and communication as part of his/her professional competence.

  Content of study unit

  Students know how to
  -interpret the professional texts in their own field as part of information literacy skills and use their skills in new, different situations (for instance, text analysis and summary)
  -write factual, consistent and understandable texts (for instance, small scale studies, reports, essays, professional presentations using source material) and to give references to sources according to given instructions (the basics of research communication)
  -use up-to-date tools as support for their own linguistic ability in proof-reading (central contents in correcting language and text)
  -act in a professional way in the verbal communication situations in working life, and to prepare for diverse speaking situations in a purposeful way (i.e. with the help of situation analysis and analysis plan)
  -express themselves clearly using visual aids and by using language appropriate to the situation
  -assess their own communication skills (the language and structure of spoken and written language, factors affecting readability and understandability, the effectiveness of the message)and to give and receive constructive criticism
  
  Normal021falsefalsefalseFIX-NONEX-NONE

  ---

  Teacher(s) in charge

  Sirpa Rajala

  Teachers and responsibilities

  Sirpa Rajala (not translated)

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning material

  Oppimateriaali toimii itsenäisen opiskelun ja yhdessä oppimisen tukena. Materiaalia hyödynnetään oman oppimisen, tehtävien tekemisen sekä tiedonhankinnan apuna. Tehtäviin liittyvät materiaaleista on linkitettynä Itslearning-työtilassa
  
  Saatavissa sähköisesti Turun AMK:n kirjastosta:
  - Kielitoimiston oikeinkirjoitusopas (tukea kielenhuollon tehtäviin ja raportointiin) > haku sähköisenä Finnasta
  - Mönkkönen, Kaarina 2018. Vuorovaikutus asiakastyössä. Asiakkaan kohtaaminen sosiaali- ja terveysalalla. E-kirja > haku sähköisenä Finnasta tai Vaskista
  
  Lisäksi:
  - Turun AMK:n opinnäytetyön kirjoitusohjeet ja lähteidenkäytön ohjeet (tukea tutkielmatyyppisen kirjoittamisen perusteisiin) > Messi
  - Tuntimateriaalit (täydentävät ja tuovat eri näkökulmia käsiteltäviin viestinnän aiheisiin) > Itslearning
  - Oma tiedonhaku tehtäviä varten (yksilöllisesti valittu opiskelijan oman oppimistavoitteen mukaan; asiantuntijaesitykseen ja tehtäviin tarvittava lähdekirjallisuus) > tiedonhaku eri kirjastoista ja netistä. (not translated)

  Learning methods

  Lähiopetus Teamsissa, itsenäinen etäopiskelu, ryhmä- ja parityöskentely, verkko-opiskelu, tehtäväperustaisuus.
  Verkko-oppimisalusta: itslearning. (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  Opintojaksolla arvioidaan numeerisesti asteikolla 0 - 5:
  - Kirjalliset ja muut tehtävät: 2/3 arvosanasta)
  - Puhe-esitys (asiantuntijaesitys): 1/3 arvosanasta.
  
  Arviointi toteutetaan itsearviointina (omien viestintätaitojen kehittäminen), vertaisarviointina (asiantuntijaesityksen arviointi seminaarissa) sekä opettajan arviointina (kokonaisuus ja asiantuntijaesitys).
  
  Tehtävien palauttaminen myöhässä vaikuttaa arviointiin alentavasti. (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  18.09.2023 - 27.10.2023

  Enrollment date range

  02.07.2023 - 22.09.2023

  • 3 credits

  Group(s)

  • PHAMMS23

  Seats

  10 - 30

  Additional information

  Opintojaksolla on C-kielitaitovaatimus.
  Edeltävyysehtoina ovat seuraavat opinnot:
  - lukion äidinkieli ja kirjallisuus,
  - ammatillisen koulutuksen äidinkieli ja viestintä tai
  - vastaavat opinnot suomi toisena kielenä oppimäärinä.
  
  Viestinnän asiantuntijatehtävään sisältyy haastattelun tekeminen tiedonhankintamenetelmänä.
  
  Teams-tunneilla ja itsenäisessä työskentelyssä tarvitaan oma tietokone, kuulokemikrofoni ja älypuhelin/kamera.
  Teams-tunneilla on varauduttava kameran käyttöön. (not translated)

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Dental Technology

  Campus

  Kupittaa Campus

  Assessment scale

  H-5

  Exam dates and retake possibilities

  Opintojaksolla ei ole tenttiä, vaan arviointi perustuu tehtäviin. Myöhässä palauttaminen alentaa arvosanaa. Kurssin päättymisen jälkeen opiskelija voi tutkintosäännön mukaisesti palauttaa puuttuvia tehtäviä puolen vuoden ajan. Sen jälkeen on ilmoittauduttava uudelle vastaavalle kurssille. (not translated)

  Pedagogic approaches

  Toimintatapoina asiantuntijaesitykseen ja kirjallisiin tehtäviin ovat opiskelijan itsenäinen opiskelu, lähiopetus (Teamsissa), verkkotehtävät, parityöskentely ja ryhmätyöskentely. Työelämälähtöisyys toteutuu asiantuntijaesityksessä, johon sisältyy haastattelutehtävä. (not translated)

  Student's schedule and workload

  3 op. = 80 h opiskelijan työtä:
  - lähitunnit, tehtävät ja esitykset Teamsissa, 16 h
  - asiantuntijaesityksen valmistelu viestinnän teemasta, 20 h
  - kielenhuoltomateriaalin opiskelu ja tehtävät, 8 h.
  - ohjeen analyysitehtävä, 8 h
  - työyhteisöviestinnän tehtävä, 8 h.
  - viestijäkuva, 8 h
  - lähdemerkintä- ja kirjoitusohjeisiin perehtyminen, kirjallisten tehtävien mallipohjan käyttö, Itslearning-työskentely ja materiaaleihin perehtyminen, 12 h. (not translated)

  Content scheduling

  Syyslukukausi 2023, opetus lukujärjestyksen mukaan viikoilla 37 - 43. Muutokset toteutussuunnitelmassa ovat mahdollisia!
  
  Osaamistavoitteet:
  Suomen kielen ja viestinnän opinnoissa perehdyt asiantuntija- ja työyhteisöviestintään. Opintojaksolla harjoittelet työelämässä tarvittavia viestintä- ja vuorovaikutustaitoja.
  
  Opintojakson jälkeen osaat
  • toimia oman alasi viestintä- ja vuorovaikutustilanteissa
  • kehittää omia viestinnällisiä valmiuksiasi
  • ottaa huomioon vastaanottajan, tilanteen ja ammattialan käytännöt.
  
  Opintojakson sisältö:
  • oman alan ammattitekstien analyysi, tulkinta ja kirjoittaminen
  • asiatyylin tunnuspiirteet
  • työelämän puheviestintätilanteet
  • omien viestintätaitojen arviointi
  • palautteen anto ja vastaanotto. (not translated)

  Assessment criteria

  Opiskelija ei ole suorittanut oppimistehtäviä hyväksytysti tai tehtäviä puuttuu kokonaan. Opiskelija on osallistunut ryhmän työskentelyyn vain vähän tai ei ollenkaan. (not translated)

  Assessment criteria – satisfactory (1-2)

  Opiskelija on suorittanut kaikki oppimistehtävät mutta saavuttanut oppimistavoitteet niukasti ja pintapuolisesti. Opiskelija on hyödyntänyt ajankohtaista ja tarkoituksenmukaista lähdemateriaalia vain vähän ja yksipuolisesti. Opiskelija on osallistunut ryhmän työskentelyyn vähän. (not translated)

  Assessment criteria – good (3-4)

  Opiskelija on suorittanut kaikki oppimistehtävät ja saavuttanut oppimistavoitteet hyvin. Opiskelija on hankkinut ja hyödyntänyt ajankohtaista ja tarkoituksenmukaista tietoa tehtävissään. Opiskelija on osallistunut ryhmän työskentelyyn aktiivisesti. (not translated)

  Assessment criteria – excellent (5)

  Opiskelija on suorittanut kaikki oppimistehtävät, saavuttanut oppimistavoitteet ja osoittanut laajaa perehtyneisyyttä viestinnän teemoihin. Opiskelija on hyödyntänyt ajankohtaista ja tarkoituksenmukaista tietoa monipuolisesti ja luovasti. Opiskelija on sitoutunut ryhmän työskentelyyn ja omalta osaltaan edistänyt tavoitteiden saavuttamista. (not translated)

•   Higher Education Studies and Working Life Skills 1 1002354-3183 01.08.2023-31.12.2023  1 credits  (PHAMMS23) +-
  Competence objectives of study unit

  On the course, the student gets to know Turku University of Applied Sciences as an organisation and work community.
  - The student gets to know his/her study group and TUAS as a work community.
  
  - The student can tell about Turku University of Applied Sciences as a learning environment.
  
  - The student can tell what is studied and how you study in the field in question.
  
  - The student can tell about issues affecting the ability to study and the related practices

  Content of study unit

  - cooperation skills and working in a team
  
  - Student Union TUO
  
  - getting to know different learning environments and tools premises, SoleOPS, Messi, Optima, WinhaWille, email, course timetables, library
  
  - the special qualities of higher education studies compared to upper secondary/vocational studies: e.g. the importance of planning the use of time, large amount of independent work
  
  - the special qualities of the field of study, the structure of the degree programme, ISP i.e. the individual study plan
  
  - guidance and counselling services, student benefits, health care, insurances

  ---

  Teacher(s) in charge

  Sari Silmäri

  Teachers and responsibilities

  Henna Vuoriranta, Sari Silmäri, Milla Lahdenperä (not translated)

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning material

  ITS -oppimisalustalta löytyvä oppimateriaali (not translated)

  Learning methods

  Vertaisopetus ja -oppiminen (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.08.2023 - 31.12.2023

  Enrollment date range

  02.07.2023 - 30.09.2023

  • 1 credits

  Group(s)

  • PHAMMS23

  Seats

  10 - 30

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Dental Technology

  Campus

  Kupittaa Campus

  Assessment scale

  Hyväksytty/Hylätty

  Pedagogic approaches

  itsenäinen työskentely / vertais- ja opettajaohjaus (not translated)

  Student's schedule and workload

  Osallistuminen Korkeakoulu- ja työelämä -opintojakson tunneille
  Kirjallisten tehtävien suorittaminen (not translated)

  Content scheduling

  • Opiskelija tutustuu omaan opiskeluryhmäänsä ja ammattikorkeakouluun työyhteisönä
  • Opiskelija osaa kertoa Turun ammattikorkeakoulusta oppimisympäristönä
  • Opiskelija osaa kertoa, mitä ja miten omalla alalla opiskellaan
  • Opiskelijaa osaa kertoa opiskelukykyyn vaikuttavista asioista ja niihin liittyvistä käytänteistä
  • yhteistyötaidot ja ryhmässä toimiminen
  • opiskelijakunta TUO
  • erilaisiin oppimisympäristöihin ja työkaluihin tutustuminen: tilat, Peppi, Messi, ITS, WinhaWille, sähköposti, työjärjestys, kirjasto
  • korkeakouluopiskelun erityispiirteet verrattuna toisen asteen opiskeluun: mm. ajankäytön suunnittelun tärkeys, suuri itsenäisen työskentelyn määrä yms.
  • koulutusalan erityispiirteet, oman koulutuksen rakenne, HOPS eli henkilökohtainen oppimissuunnitelma
  • ohjaus- ja neuvontapalvelut, opintososiaaliset asiat, terveydenhuolto, vakuutukset (not translated)

•   Higher Education Studies and Working Life Skills 2 1002355-3178 01.08.2023-31.12.2023  1 credits  (PHAMMS23) +-
  Competence objectives of study unit

  The course Higher education study skills and working life skills II continues on and deepens the themes of course I. During the first year of studies, the student’s responsibility for the studies increases.
  Higher education study skills
  - The student can evaluate his/her activities as a student in higher education and recognise his/her development needs
  
  - The student understands the importance of study skills for the ability to study and as a working life skill
  
  - The student recognizes the disadvantages of prolonged problematic situations for his/her studies
  
  - The student recognizes the significance of the evaluation of and reflection on his/her own activities (self-reflection skills) in higher education studies and in developing as an expert
  
  - The student can act in study groups and teams, and promotes reaching the group's target
  
  - The student recognizes the significance of community-orientation and joint rules in studies and working life
  
  - The student can give and receive constructive feedback which also promotes learning
  
  - The student gives feedback through the student barometre questionnaire
  
  Progress in studies and the targeted study time
  - The student is committed to target-oriented studying
  
  Support services for students
  - The student is familiar with the guidance and counselling services in UAS studies
  
  SoleOPS and ISP
  - The student is familiar with the contents and structure of the curriculum of his/her degree programme
  
  - The student understands what ISP is and why it is created
  
  - The student knows how to use SoleOPS
  
  - The student knows the opportunities for the accreditation of studies and competence

  Content of study unit

  Higher education study skills
  - The material related to study and working life skills in Messi, the study skills guides of other higher education institutions and other study skills material online
  
  - Planning of time use and using a calendar
  
  - Broaching a subject and getting help from different guidance actors
  
  - Expertise – of which skills do the actions of an expert consist
  
  - Group dynamic and teamwork skills
  
  - A safe study environment, the rules and regulations of TUAS
  
  - The rules of the study group, acting in a work and study community, acting in the worker role
  
  - Students' ways and methods of giving and receiving feedback
  
  - Practising feedback skills
  
  Progress in studies and the targeted study time
  - The significance of completing 55 cr for the financing of the UAS
  
  - months of student financial aid
  
  - right to be absent
  
  Support services for students
  Guidance and counselling services: tutor teacher, study guidance counsellor, study secretary, international relations coordinator, degree programme leader, head of education and research
  Routes which support well-being: study counselling psychologist, students’ health care services (public health nurse, doctor's and psychologist's services), accessibility, reading proficiency tests
  SoleOPS and ISP
  - Curriculum: core studies, professional studies, practical training and thesis and elective studies; how and based on what to select them
  
  - SoleOPS, enrolling for courses
  
  - SoleOPS, enrolling to resit examinations
  
  - Development discussions as a study and working life skill
  
  - SoleOPS, creating and updating the ISP
  
  - knowledge on the tasks and basic skill requirements in the field
  
  - internationalisation opportunities, in the home country and abroad
  
  - SoleOPS, instructions on the accreditation of studies and competence and electronic services

  ---

  Teacher(s) in charge

  Sari Silmäri

  Teachers and responsibilities

  Sari Silmäri, Milla Lahdenperä (not translated)

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning material

  ITS-alueelta löytyvä materiaali (not translated)

  Learning methods

  Vertaisopetus ja -oppiminen (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.08.2023 - 31.12.2023

  Enrollment date range

  02.07.2023 - 31.07.2023

  • 1 credits

  Group(s)

  • PHAMMS23

  Seats

  10 - 30

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Dental Technology

  Campus

  Kupittaa Campus

  Assessment scale

  Hyväksytty/Hylätty

  Pedagogic approaches

  itsenäinen työskentely / vertais- ja opettajaohjaus (not translated)

  Student's schedule and workload

  1op = 27 tuntia opiskelijan työtä
  
  Osallistuminen Korkeakoulu- ja työelämä -opintojakson tunneille
  Kirjallisten tehtävien suorittaminen (not translated)

  Content scheduling

  Ammatillisen kasvun tukeminen, osallistuminen AMK:n lukuvuoden avajaisiin, sektorin (Terhy) lukukauden avajaisiin ja yhteisiin tilaisuuksiin osallistuminen
  Opiskelijabarometriin vastaaminen, HOPS-keskustelut
  
  Lähiopetuksen teemoina korkeakouluopiskelu ja ammatillisuus.
  
  Korkeakouluopiskelu:
  - oman osaamisen arviointi
  - ajankäytön hallinta
  - oman oppimistyylin tunnistaminen
  - itseohjautuvuus ammattikorkeakouluopinnoissa
  - ryhmädynamiikka ja ryhmätyötaidot
  - puheeksi ottaminen ja avun hakeminen eri ohjaustahoilta
  - turvallinen opiskeluympäristö, Turun AMK:n järjestyssäännöt
  - opiskeluryhmän pelisäännöt, työ- ja opiskeluyhteisössä toimiminen, työroolissa toimiminen
  - opiskelijan palauteväylät
  
  Ammatillisuus:
  - työelämän pelisäännöt
  - oman alan sijoittumismahdollisuudet ja niissä tarvittava osaaminen
  - omien vahvuuksien ja kehittämiskohteiden tunnistaminen
  - kansainvälistyminen
  - palautteen antaminen ja vastaanottaminen (not translated)

•   Planning of the Bachelor's Thesis 7073056-3020 01.08.2023-31.12.2023  5 credits +-
  Competence objectives of study unit

  Students can draft a viable plan for their Bachelor’s thesis.

  Prerequisites

  Kehittämistyön menetelmäopinnot (not translated)

  ---

  Teacher(s) in charge

  Pasi Alander

  Sari Silmäri

  Teachers and responsibilities

  Milla Lahdenperä, Pasi Alander & Sari Silmäri (not translated)

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning material

  Oppimateriaali
  Itslearning: Opinnäytetyö –kansio
  Kehittämistyön menetelmäosaaminen –opintojakson sisältö ja materiaali.
  Messissä Opinnäytetyö -sivuston materiaali.
  Kniivilä S., Lindblom-Ylänne, S. & Mäntynen, A. 2017. Tiede ja Teksti. Tehoa ja taitoa tutkielman kirjoittamiseen. Tallinna: Printon Trukikoda.
  Hirjärvi S., Remes P. & Sajavaara P. 2009. Tutki ja kirjoita. Helsinki: Tammi.
  Vilkka H. 2015. Tutki ja kehitä. Juväskylä: PS-kustannus.
  Vilkka H. & Airaksinen T. 2003. (tai uudempi) Toiminnallinen opinnäytetyö. Helsinki: Tammi. (not translated)

  Learning methods

  Lähiopetus, pari- ja ryhmätyöskentely, itsenäinen työskentely, seminaaripäivä, opettajaohjaus, vertaisohjaus, opinnäytetyöpaja (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  Opinnäytetyön suunnitelma arvioidaan HYV / HYL. Opintojakson arvosana on opinnäytetyön suunnitelman arvosana. Pääsääntöisesti arvosana on sama tiimin kaikille jäsenille. Poikkeustilanteissa arvosana voi olla eri. (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.08.2023 - 31.12.2023

  Enrollment date range

  02.07.2023 - 30.09.2023

  • 5 credits

  Seats

  10 - 30

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Dental Technology

  Campus

  Kupittaa Campus

  Assessment scale

  Hyväksytty/Hylätty

  Alternative methods of attainment for implementation

  Aiemman opinnäytetyösuunnitelman hyväksilukeminen
  asiantuntijuusartikkelin alustava suunnitelma / suunnitteleminen (not translated)

  Pedagogic approaches

  - Pari- ja ryhmätyöskentely: opinnäytetyösuunnitelma laaditaan kirjallisesti ja esitetään suullisesti pienryhmässä
  - Itsenäinen työskentely: tiedonhaku opinnäytetyön aiheesta, metodiikkaan perehtyminen
  - Seminaaripäivä: opinnäytetyösuunnitelman suullinen esittäminen
  - Diskun yhteiset "teemalliset" Pajapäivät
  - Opettajaohjaus: jokainen pari/pienryhmä varaa ajan opettajaohjaukseen 2-3 kertaa ennen seminaaripäivää
  - Vertaisohjaus: jokainen pari/pienryhmä on ainakin kerran mukana opettajaohjaustilanteessa opponentin roolissa, yhden opinnäytetyösuunnitelman opponointi seminaaripäivässä, muiden esitysten vertaisarviointi
  - Opinnäytetyöpaja: Opinnäytetyön ohjausta järjestetään työpajoissa 3 x syyslukukauden aikana (not translated)

  Student's schedule and workload

  5op = 135h opiskelijan työtä
  Opinnäytetyön suunnitelman laatiminen:
  • Lähiopetus 2h
  • Seminaaripäivä 4h
  • Opinnäytetyöpaja 24h
  • Opettajaohjaus 3h
  • Vertaisohjaus 10h
  • Itsenäinen ja tiimityöskentely 92h (not translated)

  Content scheduling

  Syyslukukausi 2023
  Opiskelija
  * jäsentää opinnäytetyönsä aiheen toteuttamiskelpoiseksi kokonaisuudeksi
  * laatii kirjallisesti hyväksytyn opinnäytetyön suunnitelman, jossa raportoidaan opinnäytetyön menetelmälliset ja sisällölliset ratkaisut
  * esittää suullisesti opinnäytetyön suunnitelman
  * ottaa vastaan ohjausta ja antaa vertaisohjausta
  
  * osallistuu Discun yhteisiin Pajapäiviin
  
  Pajapäivät syyslukukaudet:
  25.9; 30.10; 27.11 (not translated)

•   Safety Comptence in Health Care 7191020-3006 01.08.2023-26.11.2023  5 credits  (PHAMMS23) +-
  Competence objectives of study unit

  Students
  - can identify life-threatening situations and first aid needs
  - are able to give the needed first aid
  - are aware of the health care plans drawn up for exceptional situations.

  Content of study unit

  Students
  - are familiar with normal microbes and their significance, and clinically important pathogens
  - are aware of the different levels of aseptics and their requirements for the promotion of patient safety
  - know how to work according to aseptic principles in the health care field.

  ---

  Teacher(s) in charge

  Sari Silmäri

  Teachers and responsibilities

  Ensiapu Jaana Koskela
  Infe tuntiopettaja, EHT Simo Villa
  Hammasteknikon työturvallisuusosaaminen tuntiopettaja, EHT Simo Villa (not translated)

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning material

  Ensiapu:
  -www.spr.fi >> ensiapuohjeet
  -www.terveyskirjasto.fi - ensiapuohjeet
  -www.kotitapaturma.fi
  -www.myrkytystietokeskus.fi (not translated)

  Learning methods

  -Verkkoluennot
  -Tehtävät
  -Työpajatyöskentely (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  Hyväksytty (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.08.2023 - 26.11.2023

  Enrollment date range

  02.07.2023 - 31.07.2023

  • 5 credits

  Group(s)

  • PHAMMS23

  Seats

  10 - 30

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Dental Technology

  Campus

  Kupittaa Campus

  Assessment scale

  Hyväksytty/Hylätty

  Content scheduling

  Turvallisuusosaaminen (1op)
  Infektioiden torjunta (2op)
  
  Ensiapu (2op):
  Ensiapukurssi toteutetaan verkko-opetuksena ja työpajaopetuksena.
  
  A. Itsenäinen opiskelu.
  Oppimispolkutehtävä IT'S Leraning oppimisalustalla
  
  Verkkoluennot ITS:ssä.
  1. Toiminta hätätilanteessa
  2. Tajuttoman ensiapu
  3. Elottomuus ja elvytys
  4. Vierasesine hengitysteissä
  5. Sokki ja ulkoisen verenvuodon tyrehdyttäminen.
  6. Sairauskohtaukset 1. Rintakipu, Hengitysvaikeus, Anafylaksia
  7. Sairauskohtaukset 2. AVH, Kouristus, Pyörtyminen, Verensokerin häiriöt
  8. Palovammat
  9. Haavat
  10. Myrkytykset
  
  Työpajaopetus (not translated)

•   Shape and Aesthetics of Teeth 1 TH00CI09-3002 01.08.2023-31.12.2023  1 credits  (PHAMMS23) +-
  Competence objectives of study unit

  The student can in theory level
  - can describe the relationship between the shape and function of teeth
  - knows the significance of the relationship and order of teeth in dentition
  - can identify the permanent teeth in humans
  - knows the difference between deciduous and permanent teeth
  - can name the concepts and terms associated with tooth morphology
  - knows aesthetics

  Content of study unit

  Parts of the course can be implemented by the Department of Dentistry of the University of Turku
  - Theoretical lectures and course assignments
  - has and function of teeth
  - environmental aesthetics as an application of dentistry

  ---

  Teacher(s) in charge

  Sari Silmäri

  Teachers and responsibilities

  Simo Villa (tuntiopettaja)
  Sari Silmäri (not translated)

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning material

  - Luentomuistiinpanot
  - Tooth Carving Manual by Henry A. Linek.1956.
  - Wheeler’s dental anatomy, physiology and occlusion by Stanley J Nelson & Major M Ash Jr. Saunders Elsevier2010 (ninth edition).
  - Anteriores: Natural & Beautiful Teeth. By Jan Hajto. Fuchstal: The Dental Publishers. Teamwork media 2006.
  - Challenging Nature: Wax-Up Technique in Aesthetics and Functional Occlusion. By Kano Paulo. Quintessence publishing 2011.
  - Fundamentals of Color: Shade Matchingand Communiation in Esthetic Dentistry. By Stephen J. Chu, Alessandro Devigus, Rade Paravina, Adam Mieleszko. Quintessence publishing 2010.
  - Hampaiden muoto-oppi, opinnäyte. Pia Jaakola ja Outi Siitonen. Stadin Ammattioppilaitos 2010. (not translated)

  Learning methods

  Parts of the course can be implemented by the Department of Dentistry of the University of Turku
  - Theoretical lectures and course assignments

  Objects, timing and methods of assessment

  Tentin arvosana on koko opintojakson arvosana. (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.08.2023 - 31.12.2023

  Enrollment date range

  02.07.2023 - 30.09.2023

  • 1 credits

  Group(s)

  • PHAMMS23

  Seats

  10 - 30

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Dental Technology

  Campus

  Kupittaa Campus

  Assessment scale

  H-5

  Exam dates and retake possibilities

  Tentti ??.10.2023 (not translated)

  Pedagogic approaches

  Pedagogiset toimintatavat pohjautuvat innovaatiopedagogiikan kulmakiviin. Osa luento-opetuksesta tapahtuu moniammatillisesti yhdessä hammaslääkäriopiskelijoiden kanssa. (not translated)

  Student's schedule and workload

  1op = 27 tuntia opiskelijan työtä, josta n. 15 tuntia kontaktiopetusta
  
  Kontaktiopetus koostuu hammaslääketieteen laitoksen ja oman osaamisalan morfologiaan liittyvistä teorialuennoista. (not translated)

  Content scheduling

  The student
  - Can describe the relationship between the shape and function of teeth
  - Knows the significance of the relationship and order of teeth in dentition
  - Can identify the permanent teeth in humans
  - Knows the difference between deciduous and permanent teeth
  - Can name the concepts and terms associated with tooth morphology

•   Shape and Aesthetics of Teeth 2 TH00CI10-3002 01.08.2023-31.12.2023  4 credits  (PHAMMS23) +-
  Competence objectives of study unit

  The student is able to do simulation work
  - can describe the relationship between the shape and function of teeth
  - knows the significance of the relationship and order of teeth in dentition
  - can identify the permanent teeth in humans
  - knows the difference between deciduous and permanent teeth
  - can name the concepts and terms associated with tooth morphology
  - can use modeling wax to carve a model of a tooth in each dental group.
  - knows aesthetics

  Content of study unit

  Parts of the course can be implemented by the Department of Dentistry of the University of Turku
  - Theoretical lectures and course assignments
  - has and function of teeth
  - environmental aesthetics as an application of dentistry

  ---

  Teacher(s) in charge

  Sari Silmäri

  Teachers and responsibilities

  Simo Villa (tuntiopettaja)
  Sari Silmäri (not translated)

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning material

  - Luentomuistiinpanot
  - Tooth Carving Manual. By Henry A. Linek.1956.
  - Wheeler’s dental anatomy, physiology and occlusion. b yStanley J Nelson & Major M Ash Jr. Saunders Elsevier2010, ninth edition.
  - Anteriores: Natural & Beautiful Teeth. By Jan Hajto. Fuchstal: The Dental Publishers. Teamwork media 2006.
  - Challenging Nature: Wax-Up Technique in Aesthetics and Functional Occlusion. By Kano Paulo. Quintessence publishing 2011.
  - Fundamentals of Color: Shade Matchingand Communiation in Esthetic Dentistry. By Stephen J. Chu, Alessandro Devigus, Rade Paravina, Adam Mieleszko. Quintessence publishing 2010.
  - Hampaiden muoto-oppi, opinnäyte. Pia Jaakola ja Outi Siitonen. Stadin Ammattioppilaitos 2010. (not translated)

  Learning methods

  Shaping of teeth from wax

  Objects, timing and methods of assessment

  Opintojakson hyväksytty suoritus edellyttää aktiivista läsnäoloa ja harjoitustöiden hyväksyttyä suoritusta.
  
  Kurssin läpäistäkseen opiskelijan on tehtävä työkurssiin liittyvät harjoitustyöt ja suoritettava vertaisarviointi. Kontaktitunneilla ja asiantuntijaluennoilla on läsnäolovelvollisuus.
  
  Opintojakso arvioidaan numeerisesti asteikolla 1-5. Numeerisesti arvioitavat oppimistehtävät ja niiden arviointikriteerit sovitaan opintojakson alussa. Kurssin arviointi palautettavien vahahampaiden arvosanoista. Jokainen osa vaikuttaa yhden osan arvosanaan: hammas1+hammas2+hammas3 = arvosana (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.08.2023 - 31.12.2023

  Enrollment date range

  02.07.2023 - 30.09.2023

  • 4 credits

  Group(s)

  • PHAMMS23

  Seats

  10 - 40

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Dental Technology

  Campus

  Kupittaa Campus

  Assessment scale

  H-5

  Pedagogic approaches

  Pedagogiset toimintatavat pohjautuvat innovaatiopedagogiikan kulmakiviin.
  
  Vahaveistoharjoitukset toteutuvat työelämää vastaavissa simulaatioympäristöissä, joissa opettaja valmentaa opiskelijoita työelämän tarpeita vastaavan osaamisen saavuttamisessa kontaktituntien yhteydessä. Tämän lisäksi opiskelija tekee opintojakson kuluessa harjoituksia itsenäisesti.
  
  Opiskelijat saavat kontaktitunneilla palautetta opettajalta koko opintojakson ajan ja tämän lisäksi muiden opiskelijoiden palautetta, joka tukee opiskelijan oppimista. Tässä korostuu opiskelijan oma aktiivinen vuorovaikutus opettajan ja muiden opiskelijoiden kesken. (not translated)

  Student's schedule and workload

  4op = 108 tuntia opiskelijan työtä, josta n. puolet (50 tuntia) on kontaktiopetusta ja toinen puoli itsenäistä työskentelyä simulaatiolaboratoriossa.
  
  Kontaktiopetus koostuu morfologiaan harjoitustöiden demoista ja niiden ohjauksesta. Työkurssilla opiskelija vahaa 8 hammasta. (not translated)

  Content scheduling

  The student
  - Can describe the relationship between the shape and function of teeth
  - Knows the significance of the relationship and order of teeth in dentition
  - Can identify the permanent teeth in humans
  - Knows the difference between deciduous and permanent teeth
  - Can name the concepts and terms associated with tooth morphology
  - Can use modeling wax to wax or carve a model of a tooth in each dental group.

  Assessment criteria

  Assessment criteria – satisfactory (1-2)

  1=opiskelijalla on hankaluuksia saada opintojakson työt valmiiksi eikä hän osoita osaamis-taan harjoitustöiden, kirjallisten tehtävien tai läsnäolon osalta.
  
  2=opiskelija tekee opintojakson harjoitustyöt ja palauttaa ne lukukauden aikana, mutta hän tarvitsee vielä harjoittelua kädentaitojen kehittämisessä. Opiskelija osoittaa ymmärtäneensä asian ja yrittäneensä, mutta kokee epävarmuutta työn teossa sekä tilojen, materiaalien ja laitteiden käytössä. (not translated)

  Assessment criteria – good (3-4)

  3=opiskelija tekee opintojakson harjoitustyöt sekä kirjalliset tehtävät. Hän on oma-aloitteinen ja yritteliäs ja palauttaa työt lukukauden aikana. Opiskelijan tekemien töiden laatu on hyvä-keskinkertainen. Hän osoittaa ymmärtäneensä asian ja yrittäneensä parhaansa, osoittaa huolellisuutta työn teossa sekä tilojen, materiaalien ja laitteiden käytössä
  
  4=opiskelija osoittaa kiinnostusta, yritteliäisyyttä, oma-aloitteellisuutta, tekee työt ajallaan ja töiden laatu on hyvä / kiitettävä. Hän osoittaa huolellisuutta työn teossa sekä tilojen, materiaalien ja laitteiden käytössä. Lisäksi opiskelija huomioi toiminnassaan myös toiset opiskelijat (not translated)

  Assessment criteria – excellent (5)

  5=opiskelija on innostunut ja kiinnostunut aiheesta, osoittaa yritteliäisyyttä, oma-aloitteellisuutta ja tekee työt ajallaan valmiiksi, töiden laatu on erinomainen. Hän osoittaa huolellisuutta työn teossa sekä tilojen, materiaalien ja laitteiden käytössä, sekä huomioi toiminnassaan myös toiset opiskelijat. (not translated)

Academic year 2024 - 2025

•   Research, Development and Innovation Competence TH00BO20-3042 01.08.2024-31.12.2024  5 credits  (PRÖNTS22) +-
  Competence objectives of study unit

  The student
  -is able to describe the research and development process
  -is able to identify development needs in working life
  -is able to describe and evaluate methods applicable for use in research and development
  -is able to describe and evaluate methods for collecting, analysing and reporting data
  -is able to evaluate reliability and ethical principles
  -is able to act as an expert in multiprofessional groups

  Content of study unit

  Content
  - purpose and targets in research and development
  - quantitative and qualitative research and literature review
  - development and research processes
  - methods for collecting and analysing data
  - methods for development
  - reliability and ethics
  - working in multiprofessional groups

  ---

  Teacher(s) in charge

  Säde Huhtanen

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.08.2024 - 31.12.2024

  Enrollment date range

  02.07.2024 - 31.07.2024

  • 5 credits

  Group(s)

  • PRÖNTS22

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Dental Technology

  Assessment scale

  H-5