Academic year 2022 - 2023

•   Cancer, Cancer Prevention and Health Promotion TH00BR24-3002 25.08.2022-31.12.2022  5 credits  (YKLASK22) +-
  Competence objectives of study unit

  · explain the basics of etiology and pathophysiology in cancer development
  · critically estimate the incidence of cancer in Finland and Europe and identify the most common cancer causes and risk factors
  · recognize the significance of cancer prevention from the point of view of public health and become familiar with the most essential methods used in cancer prevention
  · take cultural context into account in cancer prevention
  · explain the most essential methods used for cancer diagnosis

  Content of study unit

  · Cancer as a disease
  · Etiology, frequency and heritability of cancer
  · Incidence, dominance and mortality rate of cancer
  · Costs caused by cancer
  · Cancer prevention and health promotion
  · Objectives of health promotion
  · Cancer prevention with health promotion methods
  · Cancer prevention as a part of NCD disease prevention
  · Use of tobacco products, alcohol, nutrition and weight management, exercise and immobility, work-related exposure, inflammation, radiation (UV radiation - the sun, solarium, radon, electromagnetic radiation)
  · Societal influence - cooperation with patient organisations
  · Cancer screening, early detection and cancer diagnosis
  · Cancer screening
  · Early detection
  · Cancer diagnosis methods

  ---

  Teacher(s) in charge

  Virpi Sulosaari

  Teija Franck

  Teachers and responsibilities

  Responsible teacher is Virpi Sulosaari. Teija Franck will also participate on the course implementation. In addition Cancer Society Finland is involved in the implementation

  Mode of delivery

  40% Face-to-face, 60% Distance learning

  Learning material

  European Cancer Beating Plan 2020
  EU4Health program 2021-2027
  Ferley J. ym. 2018. Cancer incidence and mortality patterns in Europe: Estimates for 40 countries and 25 major cancers in 2018. European Journal of Cancer 103:356-387.
  European Code against cancer https://cancer-code-europe.iarc.fr/index.php/fi/

  Learning methods

  Distance/contact teaching, group work on participation of European Oncology Nursing Society campaign, seminar

  Objects, timing and methods of assessment

  Participation to teaching approved/failed
  Posterseminar 1-5

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  25.08.2022 - 31.12.2022

  Enrollment date range

  30.05.2022 - 15.08.2022

  • 5 credits

  Group(s)

  • YKLASK22

  Seats

  10 - 30

  Small group(s)

  • Vain avoimen AMK:n opiskelijoille (Size: 5. Open university: 5.)

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Master of Advanced Nursing Practice Cancer Care

  RDI share

  3 credits

  Share of online studies

  3 credits

  Assessment scale

  H-5

  Student's schedule and workload

  Poster seminar and presentation
  Active participation to group work during contact/distance teaching, participation on the campaign

  Content scheduling

  Cancer as a disease
  • Etiology, frequency and heritability of cancer
  • Incidence, dominance and mortality rate of cancer
  • Costs caused by cancer
  • Objectives of health promotion
  • Cancer prevention with health promotion methods
  • Cancer prevention as a part of NCD disease prevention
  • Societal influence - cooperation with patient organisations
  • Cancer screening, early detection, cancer diagnosis methods

•   Clinical Competence in Cancer Care TH00BR25-3002 01.08.2022-31.12.2022  5 credits  (YKLASK22) +-
  Competence objectives of study unit

  After completing the course, the student is able to:
  
  · to care for a cancer patient in a comprehensive and patient-centered manner at different phases of the cancer treatment pathway (cancer diagnosis, treatment and its implementation, palliative and end of life care, post-treatment phase) according to the treatment protocol and their own area of responsibility
  · conduct a comprehensive anamnesis of a cancer patient using valid evaluation methods, conduct a physical examination of a cancer patient using relevant techniques and identify normal and most common abnormal findings related to cancer, treatments and psychosocial well-being and document findings and consult multiprofessional expert group when needed
  · connect cancer related information, health promotion and preventative information with the evaluation, planning and implementation process of a patient’s treatment needs
  · critically evaluate the evidence for methods used for treating cancer and alleviating the adverse effects of cancer treatment
  · recognize the significance of information produced by cross-disciplinary research in the development of cancer treatment
  · take responsibility for implementation of evidence-informed treatment methods
  · identify and prevent risks to patient and occupational safety caused by methods used in cancer treatment

  Content of study unit

  Cancer treatments; Surgical treatment, Radiation therapy, Cancer drug therapies, Isotope treatments
  Adverse effects and side effects related to cancer treatment and their alleviation
  Late effect monitoring
  Special groups in cancer treatment (e.g. the elderly/children/multiple medication patients)
  Oncologic emergencies
  Comprehensive health assessment of a cancer patient (physical examination)
  Patient and occupational safety in cancer car

  ---

  Teacher(s) in charge

  Hille Halonen

  Virpi Sulosaari

  Teija Franck

  Teachers and responsibilities

  Responsible teacher of the course is Virpi Sulosaari. Teija Frack is responsible of the Comprehensive health assessment, 2 ects, module.

  Mode of delivery

  60% Face-to-face, 40% Distance learning

  Learning material

  • Ahonen ym. 2019. Kliininen hoitotyö. Syöpäpotilaan hoitotyön osiot. Sanomapro oy (Saatavilla myös eKirjana)
  • Bickley, L.S. 2009. Bate's Guide to Physical Examination and History Taking. Philadelphia: Wolters Kluwer / Lippincott Williams & Wilkins.
  • Bickley, L.S. 2009. Bate's pocket guide to physical examination and history taking / Lynn S. Bickley, Peter G Szilagyi. Philadelphia: Wolters Kluwer / Lippincott Williams & Wilkins.
  • Alanen ym. 2016. Oireista työdiagnoosiin. Ensihoitopotilaan tutkiminen ja arviointi. SanomaPro.
  • Joensuu ym. uusin painos. Syöpätaudit. Kustannus Oy Duodecim. (Saatavilla myös Oppiportin kautta)
  • Korhonen ym. 2020 Potilaan tutkiminen. Helsinki: Duodecim.
  
  Muu materiaali ilmoitetaan opintojakson alussa (not translated)

  Learning methods

  Preparation to contact teaching (physical assessment)
  Distance/contact teaching (lectures luokassa tapahtuva harjoittelu)
  Group work (in pairs)

  Objects, timing and methods of assessment

  Seminarwork 1-5
  OSCE approved/failed

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.08.2022 - 31.12.2022

  Enrollment date range

  29.05.2022 - 15.08.2022

  • 5 credits

  Group(s)

  • YKLASK22

  Seats

  10 - 30

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Master of Advanced Nursing Practice Cancer Care

  RDI share

  2 credits

  Share of online studies

  2 credits

  Assessment scale

  H-5

  Exam dates and retake possibilities

  OSCE December 2022

  Student's schedule and workload

  Preparation to contact teaching (physical assessment)
  Distance/contact teaching
  Group work (in pairs), seminar
  Osce

  Content scheduling

  Cancer treatments; Surgical treatment, Radiation therapy, Cancer drug therapies, Isotope treatments
  Adverse effects and side effects related to cancer treatment and their alleviation
  Late effect monitoring
  Special groups in cancer treatment (e.g. the elderly/children/multiple medication patients)
  Oncology emergencies
  Comprehensive health assessment of a cancer patient (physical examination)
  Patient and occupational safety in cancer care

•   Development of Cancer Care TH00BZ91-3001 01.01.2023-30.05.2023  5 credits  (YKLASK22) +-
  Competence objectives of study unit

  After completing the course, the student is able to:
  · systematically develop own clinical expertise in clinical work
  · systematically develop cancer patients care
  · utilize and develop modern technology, including virtual forms of support in the cancer treatment pathway that use information technology
  · premises and methods of cancer treatment research · evaluate, plan and implement palliative and end of life care and utilize the expertise of a multi-professional expert group
  · evaluate and utilize Finnish and international research evidence and good practices in the development of cancer treatment
  · explain the significance of risk management and know how to utilize methods developed for risk assessment in cancer treatment units
  · critically evaluate and utilize interventions developed for the promotion of patient and medication safety in cancer treatment units
  · evaluate, plan and implement palliative and end of life care and utilize the expertise of a multi-professional expert group

  Content of study unit

  · Development of expertise by practice
  · Information and health technology
  · Risk management in health care
  · Assessment and development of patient and medication safety
  · Clinical cancer research
  · Research work on rehabilitation and rehabilitation support
  · OECI Auditing (clinical audit and standards for practice)
  · Clinical expert impacting the society
  · Palliative and end of life care (incl. symptomatic treatment)

  ---

  Teacher(s) in charge

  Johanna Berg

  Virpi Sulosaari

  Mode of delivery

  60% Face-to-face, 40% Distance learning

  Learning methods

  Lähi- ja etäopetus, itsenäinen työskentely, työssä tapahtuva oppiminen (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  Työssä tapahtuva oppiminen HYL/HKS
  Lähiopetukseen osallistuminen HYL/HKS
  Kehittämistehtävä 0-5 (hyl-kiitettävä) (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.01.2023 - 30.05.2023

  Enrollment date range

  01.12.2022 - 17.01.2023

  • 5 credits

  Group(s)

  • YKLASK22

  Seats

  5 - 25

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Master of Advanced Nursing Practice Cancer Care

  Share of online studies

  2 credits

  Assessment scale

  H-5

  Student's schedule and workload

  Oman kliinisen osaamisen kehittäminen 2 op (työssä tapahtuvana oppimisen suunnitelma, toteutus ja arviointi))
  Syöpää sairastavan hoidon kehittäminen 2 op (yksilö/paritehtävä, kehittämistehtävä)
  Lähiopetukseen osallistuminen 1 op (not translated)

  Content scheduling

  Opintojakson osaamistavoitteet
  Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa
  · systemaattisesti kehittää omaa ja henkilöstön osaamista kliinisessä työssä
  · systemaattisesti kehittää syöpäpotilaan hoitoa
  · hyödyntää nykyaikaista teknologiaa, mukaan lukien informaatioteknologiaa hyödyntäviä syöpähoitopolun virtuaalisia tukimuotoja
  · selittää syövän hoidon tutkimuksen lähtökohdat ja menetelmät
  · arvioida, suunnitella ja toteuttaa ihmisen elämän loppuvaiheen hoitoa sekä hyödyntäen saattohoidon moniammatillisen asiantuntijaryhmän osaamista
  · arvioida ja hyödyntää suomalaista ja kansainvälistä tutkimusnäyttöä ja hyviä käytänteitä syövän hoidon kehittämisessä
  · selittää riskienhallinnan merkityksen ja osaa hyödyntää riskien arviointin kehitettyjä menetelmiä syövän hoitoyksiköissä
  · kriittisesti arvioida ja hyödyntää potilas- ja lääkitysturvallisen edistämiseen kehitettyjä interventiota syövän hoidon yksikössä
  
  Opintojakson sisältö
  · Oman kliinisen osaamisen kehittäminen (työn opinnollistaminen)
  · Informaatio- ja terveysteknologia syöpäpotilaan hoidossa
  · Palliatiivinen hoito ja saattohoito (sis. oireenmukainen hoito) moniammatillisena toimintana
  · Potilas- ja lääkitysturvallisuuden arviointi ja kehittäminen
  · Riskien hallinta terveydenhuollossa
  · Kliininen syöpätutkimus
  · OECI - Audiointi (clinical audit and standards for practice)
  · Kliininen asiantuntija yhteiskunnallisena vaikuttajana (not translated)

•   Implementation of the Master’s Thesis TH00BP81-3017 01.01.2023-29.05.2023  5 credits  (YKLASK22) +-
  Competence objectives of study unit

  After completing the course, the student is able to:
  · specify the knowledge base of the development project
  · produce a written description of the progress of the development project so far
  · evaluate the progress of the development project in relation to the plan (eg staying on schedule, progressing towards the goal, functionality of selected research and development methods, operation of the project organization)

  Content of study unit

  · A description of the progress of the development project so far, based on the structure (contents) of the final report (project progress assessment as part of the description)
  · Presentation of the progress of the development project so far to the client/sponsor or in other agreed manner

  ---

  Teacher(s) in charge

  Johanna Berg

  Virpi Sulosaari

  Mode of delivery

  40% Face-to-face, 60% Distance learning

  Learning material

  Kehittämisprojektin aiheeseen liittyvät kansalliset ja kansainväliset julkaisut sekä kehittämis- ja tutkimusmenetelmiin liittyvä kirjallisuus. (not translated)

  Learning methods

  Itsenäinen opiskelu ja projektipäällikkönä (mahd. soveltavan tutkimuksen tekijänä) toimiminen työelämässä / hankkeessa. (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  Hyväksytty tehtävien suorittaminen. (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.01.2023 - 29.05.2023

  Enrollment date range

  01.12.2022 - 31.01.2023

  • 5 credits

  Group(s)

  • YKLASK22

  Seats

  1 - 25

  Additional information

  Opinnäytetyön toteutusvaiheeseen voi siirtyä vasta, kun suunnitelmavaihe on hyväksytty. (not translated)

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Master of Advanced Nursing Practice Cancer Care

  Share of online studies

  3 credits

  Assessment scale

  Hyväksytty/Hylätty

  Alternative methods of attainment for implementation

  Ei valinnaisia suoritustapoja. (not translated)

  Pedagogic approaches

  Soveltava TKI - toiminta yhdistetään työelämän kehittämistarpeisiin Innopedagogiikan ja kolmikantamallin avulla. (not translated)

  Student's schedule and workload

  Väliraportointi työelämä/-hankeympäristössä toimeksiantajalle erikseen sovitulla tavalla.
  Kirjallinen väliraportti tuutoropettajalle.
  
  Työn mitoitus:
  - Väliraportointi (esitys) toimeksiantajalle on ajallisesti lyhyt (n. 1 t), lisäksi esityksen valmisteluaika.
  - Kirjallinen väliraportti tarkoittaa valmiiden, jo aikaisemmin tehtyjen dokumenttien yhdistämistä yhdeksi kokonaisuudeksi, ja siihen liittyen arviointia kehittämisprojektin etenemisestä. Ajallisesti lyhyt tehtävä.
  - Muut opintojakson tunnit käytetään kehittämisprojektin käytännön toteuttamiseen työelämässä / hankkeessa. (not translated)

  Content scheduling

  Tavoitteet
  Opintojakson suoritettaan opiskelija osaa:
  · täsmentää kehittämisprojektinsa tietoperustaa
  · tuottaa kirjallisen kuvauksen kehittämisprojektinsa siihenastisesta etenemisestä
  · arvioida kehittämisprojektinsa etenemistä suhteessa suunnitelmaan (esim. aikataulussa pysyminen, tavoitteen suunnassa eteneminen, valittujen tutkimus- ja kehittämismenetelmien toimivuus, projektiorganisaation toiminta)
  
  Sisältö
  · Loppuraportin rakennetta (sisältöjä) noudattava kuvaus kehittämisprojektin siihenastisesta etenemisestä (projektin etenemisen arviointi osana kuvausta)
  · Esitys kehittämisprojektin siihenastisesta etenemisestä toimeksiantajataholle tai muulla sovitulla tavalla (not translated)

  Assessment criteria

  Opiskelija ei ole tehnyt molempia tehtäviä tai ei ole kyennyt kuvaamaan ymmärrettävästi kehittämisprojektinsa siihenastista kokonaisuutta tai ei ole arvioinut sitä mitenkään. (not translated)

  Approved / Failed

  Hyväksytty:
  Opiskelija on tehnyt molemmat tehtävät osoittaen, että kykenee kuvaamaan kehittämisprojektinsa siihenastista etenemistä johdonmukaisena kokonaisuutena ja arvioivalla otteella. (not translated)

Academic year 2023 - 2024

There is no implementations attached to this degree programme.