Academic year 2022 - 2023

•   Continuous Quality Improvement in Clinical Laboratory TH00BQ58-3002 01.08.2022-31.12.2022  5 credits  (YKLABS22) +-
  Competence objectives of study unit

  After completing the course, the student is able to:
  The student is able to evaluate and develop clinical laboratory work by using national and international quality guidelines, standards and evidence based knowledge.

  Content of study unit

  National and international quality guidelines and standards of clinical laboratory work, and evidence based knowledge
  Quality management system requirements and quality management models
  Requirements for the quality and competence of medical laboratories
  Methods of quality control in clinical laboratory work
  Audit and accreditation
  Quality development of practices and processes

  ---

  Teacher(s) in charge

  Krista Salo-Tuominen

  Teachers and responsibilities

  Bioanalytiikan syventävät opinnot toteutetaan yhteistyössä Metropolia ammattikorkeakoulun, Savonia ammattikorkeakoulun, Tampereen ammattikorkeakoulun, Yrkehögskolan Novian, Oulun ammattikorkeakoulun ja Turun ammattikorkeakoulun kanssa. (not translated)

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning methods

  Itsenäinentyöskentely
  Tuutorointi
  Luennot
  Seminaari (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.08.2022 - 31.12.2022

  Enrollment date range

  02.07.2022 - 31.12.2022

  • 5 credits

  Group(s)

  • YKLABS22

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Master's Degree Programme in Advanced Clinical Practice in Biomedical Laboratory Science

  Assessment scale

  H-5

  Alternative methods of attainment for implementation

  Ei vaihtoehtoisia suoritustapoja (not translated)

  Pedagogic approaches

  Verkkototeutus Metropolian Moodle ympäristössä. (not translated)

  Student's schedule and workload

  Opiskelija laatii kirjallisuuskatsauksen opintojakson teemojen mukaisesti,
  135 tuntia (not translated)

  Content scheduling

  Opintojakson sisältö koostuu seuraavista osa-alueista
  -Kliinisen laboratoriotoiminnan kansalliset ja kansainväliset laatusuositukset, standardit sekä näyttöön perustuva tieto
  -Toimintajärjestelmän vaatimukset ja laadunhallinnan malleja
  -Lääketieteellisten laboratorioiden laatua ja pätevyyttä koskevat vaatimukset
  -Kliinisen laboratoriotoiminnan laadunarvioinnin menetelmät
  -Auditointi ja akkreditointi
  -Toiminnan ja prosessien laadun kehittäminen (not translated)

  Assessment criteria

  Opiskelijan kyky käyttää standardeja ja näyttöön perustuvaa tietoa ja ymmärtää niiden merkitystä toiminnan arvioinnissa ja kehittämisessä on niukkaa. (not translated)

  Assessment criteria – satisfactory (1-2)

  Opiskelija osaa kuvata kliinistä laboratoriotoimintaa koskevia kansallisia ja kansainvälisiä laatusuosituksia, standardeja sekä näyttöön perustuvaa tietoa ja ymmärtää niiden merkityksen toiminnan arvioinnissa ja kehittämisessä. (not translated)

  Assessment criteria – good (3-4)

  Opiskelija soveltaa kliinistä laboratoriotoimintaa koskevia kansallisia ja kansainvälisiä laatusuosituksia, standardeja sekä näyttöön perustuvaa tietoa toiminnan arvioinnissa ja kehittämisessä (not translated)

  Assessment criteria – excellent (5)

  Opiskelija arvioi ja kehittää kliinistä laboratoriotoimintaa hyödyntämällä kansallisia ja kansainvälisiä laatusuosituksia, standardeja sekä näyttöön perustuvaa tietoa. (not translated)

•   Implementation of the Master’s Thesis TH00BP81-3025 31.07.2023-31.07.2023  5 credits  (YKLABS22) +-
  Competence objectives of study unit

  After completing the course, the student is able to:
  · specify the knowledge base of the development project
  · produce a written description of the progress of the development project so far
  · evaluate the progress of the development project in relation to the plan (eg staying on schedule, progressing towards the goal, functionality of selected research and development methods, operation of the project organization)

  Content of study unit

  · A description of the progress of the development project so far, based on the structure (contents) of the final report (project progress assessment as part of the description)
  · Presentation of the progress of the development project so far to the client/sponsor or in other agreed manner

  ---

  Teacher(s) in charge

  Krista Salo-Tuominen

  Teachers and responsibilities

  Krista Salo-Tuominen (not translated)

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning material

  Kehittämisprojektin aiheeseen liittyvät kansalliset ja kansainväliset julkaisut sekä kehittämis- ja tutkimusmenetelmiin liittyvä kirjallisuus. (not translated)

  Learning methods

  Itsenäinen opiskelu ja projektipäällikkönä (mahd. soveltavan tutkimuksen tekijänä) toimiminen työelämässä / hankkeessa. (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  Hyväksytty tehtävien suorittaminen. (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  31.07.2023 - 31.07.2023

  Enrollment date range

  01.07.2023 - 30.07.2023

  • 5 credits

  Group(s)

  • YKLABS22

  Additional information

  Opinnäytetyön toteutusvaiheeseen voi siirtyä vasta, kun suunnitelmavaihe on hyväksytty. (not translated)

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Master's Degree Programme in Advanced Clinical Practice in Biomedical Laboratory Science

  Assessment scale

  Hyväksytty/Hylätty

  Alternative methods of attainment for implementation

  Ei valinnaisia suoritustapoja. (not translated)

  Pedagogic approaches

  Soveltava TKI - toiminta yhdistetään työelämän kehittämistarpeisiin Innopedagogiikan ja kolmikantamallin avulla. (not translated)

  Student's schedule and workload

  Väliraportointi työelämä/-hankeympäristössä toimeksiantajalle erikseen sovitulla tavalla.
  Kirjallinen väliraportti tuutoropettajalle.
  
  Työn mitoitus:
  - Väliraportointi (esitys) toimeksiantajalle on ajallisesti lyhyt (n. 1 t), lisäksi esityksen valmisteluaika.
  - Kirjallinen väliraportti tarkoittaa valmiiden, jo aikaisemmin tehtyjen dokumenttien yhdistämistä yhdeksi kokonaisuudeksi, ja siihen liittyen arviointia kehittämisprojektin etenemisestä. Ajallisesti lyhyt tehtävä.
  - Muut opintojakson tunnit käytetään kehittämisprojektin käytännön toteuttamiseen työelämässä / hankkeessa. (not translated)

  Content scheduling

  Tavoitteet
  Opintojakson suoritettaan opiskelija osaa:
  · täsmentää kehittämisprojektinsa tietoperustaa
  · tuottaa kirjallisen kuvauksen kehittämisprojektinsa siihenastisesta etenemisestä
  · arvioida kehittämisprojektinsa etenemistä suhteessa suunnitelmaan (esim. aikataulussa pysyminen, tavoitteen suunnassa eteneminen, valittujen tutkimus- ja kehittämismenetelmien toimivuus, projektiorganisaation toiminta)
  
  Sisältö
  · Loppuraportin rakennetta (sisältöjä) noudattava kuvaus kehittämisprojektin siihenastisesta etenemisestä (projektin etenemisen arviointi osana kuvausta)
  · Esitys kehittämisprojektin siihenastisesta etenemisestä toimeksiantajataholle tai muulla sovitulla tavalla (not translated)

  Assessment criteria

  Approved / Failed

  Hyväksytty:
  Opiskelija on tehnyt molemmat tehtävät osoittaen, että kykenee kuvaamaan kehittämisprojektinsa siihenastista etenemistä johdonmukaisena kokonaisuutena ja arvioivalla otteella. (not translated)

•   Master’s Thesis Final Report TH00BP82-3025 31.07.2023-31.07.2023  10 credits  (YKLABS22) +-
  Competence objectives of study unit

  After completing the course, the student is able to:
  · produce a lingually acceptable final report on her/his development project
  · present verbally the process, main results and outcome of her/his development project
  · evaluate critically own competence as a project manager and phases of her/his development project
  · recognize utility of the outcome of her/his development project
  · evaluate critically the process, outcome and final report of other students’ development project
  · write a maturity test concerning her/his master’s thesis

  Content of study unit

  · Final report of the master’s thesis
  · Reporting seminar
  · Maturity test
  · Acting as opponent
  · Peer feedback
  · Self-evaluation
  · Poster prsenting the development project

  ---

  Teacher(s) in charge

  Krista Salo-Tuominen

  Teachers and responsibilities

  Krista Salo-Tuominen (not translated)

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning material

  Opinnäytetyön aiheeseen liittyvät kansallset ja kansainväliset julkaisut, kehittämis- ja tutkimusmenetelmiin sekä mentorointiin liittyvä kirjallisuus. (not translated)

  Learning methods

  Itsenäinen työskentely, projektipäällikkönä toimiminen sekä seminaarityöskentely. Lähtökohtana sosiokulttuurinen oppimiskäsitys sekä innovatiivisuutta tuottava toimintatapa oppimisessa ja kehittämisessä. Kehittämisprojekti kokonaisuudessaan perustuu Innopeda-oppimisjatkumoon ja kolmikantamalliin. Edelliset kuvataan yksityiskohtaisesti Itslearning-oppimisympäristön materiaaleissa. (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  Hyväksytty tehtävien suorittaminen
  Loppuraportti T1 - K5 (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  31.07.2023 - 31.07.2023

  Enrollment date range

  01.07.2023 - 30.07.2023

  • 10 credits

  Group(s)

  • YKLABS22

  Additional information

  Raporttivaiheeseen voi siirtyä, kun toteutusvaihe on hyväksytty. (not translated)

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Master's Degree Programme in Advanced Clinical Practice in Biomedical Laboratory Science

  Assessment scale

  H-5

  Pedagogic approaches

  Oppiminen ja soveltava TKI-toiminta yhdistetään työelämän kehittämistarpeisiin Innopeda-pohjaisen oppimisjatkumon ja kolmikantamallin avulla. (not translated)

  Student's schedule and workload

  Loppuraportin valmiiksi saattaminen
  Seminaarityöskentely
  Vertaisarviointi ja opponointi, itsearviointi
  Posterien työstäminen ja esittäminen KV-päivässä sekä TALK-seminaarissa
  Kypsyysnäytteen kirjoittaminen
  10 op (not translated)

  Content scheduling

  Tavoitteet
  Opiskelija osaa
  • tuottaa kehittämisprojektistaan kielellisesti hyväksyttävän kirjallisen loppuraportin
  • suullisesti esittää kehittämisprojektinsa prosessin, keskeiset tulokset ja tuotoksen
  • arvioida kriittisesti omaa osaamistaan projektipäällikkönä ja kehittämisprojektinsa eri vaiheita
  • tunnistaa kehittämisprojektinsa lopputuotoksen hyödynnettävyyden
  • arvioida kriittisesti toisten kehittämisprojektien prosessia, tuotosta ja loppuraporttia
  • kirjoittaa opinnäytetyöstään kypsyysnäytteen
  
  Sisältö
  • Opinnäytetyön loppuraportti
  • Raporttiseminaari
  • Kirjallinen itsearviointi
  • Kypsyysnäyte
  • Opinnäytetyötä esittelevä posteri (englanti)
  • Suullinen esitys tai posteri (suomi) (not translated)

•   Master’s Thesis Plan TH00BP80-3029 01.01.2023-31.07.2023  10 credits  (YKLABS22) +-
  Competence objectives of study unit

  After completing the course, the student is able to:
  · describe the premises, requirements and prerequisites of the organisation where the development project is carried out
  · implement data retrieval systematically in Finnish and international databases
  · write a theoretical framework for development project · state aim(s), purpose(s), research tasks and final outcome of the development project
  · define development and evaluations methodology and describe research methods used in project implementation
  · write realisable proposal for development project and research proposal when required
  · describe one’s own role as an expert and project manager in development project
  · discuss issues related to ethics and reliability
  · evaluate and anticipate risks of development project

  Content of study unit

  · Idea/brainstorming seminar
  · Literature review
  · Proposal for development project (research proposal enclosed if needed)
  · Master thesis agreement
  · Proposal seminar
  · Data retrieval webcourse (1cr)
  · Peer feedback

  ---

  Teacher(s) in charge

  Henri Aho

  Krista Salo-Tuominen

  Teachers and responsibilities

  Krista Salo-Tuominen
  Henri Aho, Tiedonhankinnan verkkokurssi (not translated)

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning material

  Kehittämisprojektin aiheeseen / ilmiöön liittyvät kansalliset ja kansainväliset julkaisut sekä kehittämis- ja tutkimusmenetelmiin liittyvä kirjallisuus.
  
  Tiedonhakijan oppaat https://libguides.turkuamk.fi/etusivu (not translated)

  Learning methods

  Lähtökohtana on sosiokulttuurinen oppimiskäsitys sekä innovatiivisuutta tuottava toimintatapa oppimisessa ja kehittämisessä. Kehittämisprojekti kokonaisuudessaan perustuu Innopeda-oppimisjatkumoon ja kolmikantamalliin. Edelliset kuvataan yksityiskohtaisesti Optima-oppimisympäristön materiaaleissa. (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  Kehittämisprojektin suunnitelman ja tarvittaessa tutkimussuunnitelman arvioinnin kohteet ovat: hanke-/työelämälähtöisyys, aihealueeseen perehtyneisyys, tietoperusta, tavoitteiden / tehtävien asettaminen, kehittävä ja tutkimuksellinen ote, eettisyys ja luotettavuus, tavoiteltava tuotos / tulos ja sen hyödynnettävyys, kehittämisprosessin ja tuotoksen arviointi, suullinen ja kirjallinen raportointi, projektin johtaminen ja oma asiantuntijuus. (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.01.2023 - 31.07.2023

  Enrollment date range

  30.08.2022 - 31.12.2022

  • 10 credits

  Group(s)

  • YKLABS22

  Additional information

  Opinnäytetyön suunnitelma -opintojakson hyväksyminen edellyttää siis varsinaisen projektisuunnitelman lisäksi hyväksyttyä projekti-ideaa sekä siihen liittyvää hyväksyttyä kirjallisuuskatsausta. (not translated)

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Master's Degree Programme in Advanced Clinical Practice in Biomedical Laboratory Science

  Assessment scale

  Hyväksytty/Hylätty

  Alternative methods of attainment for implementation

  Ei valinnaisia suoritustapoja. (not translated)

  Pedagogic approaches

  Oppiminen ja soveltava TKI-toiminta yhdistetään työelämän kehittämistarpeisiin Innopeda-pohjaisen oppimisjatkumon ja kolmikantamallin avulla. Kolmikantamalli perustuu opiskelijan, työelämämentorin ja opettajan väliseen yhteistyöhön. (not translated)

  Student's schedule and workload

  1) Kehittämisprojektin suunnitelman laadinta
  2) Esitys suunnitelmaseminaarissa
  3) Vertaisarviointi
  
  Kehittämisprojektin suunnitelman laadintaa edeltää hyväksytty, kirjallisesti tuotettu ideavaiheen kuvaus sekä hyväksytty kirjallisuuskatsaus aihealueesta, yhteensä 223 t. Seminaariesitykset ja vertaisarvioinnit yhteensä 20 t. Tiedonhankinnan verkkokurssi 27 t. (not translated)

  Content scheduling

  - Ideaseminaari
  - Tiedonhankinnan verkkokurssi (1 op)
  - Kirjallisuuskatsaus
  - Kehittämisprojektin suunnitelma, tarvittaessa tutkimussuunnitelma sen liitteenä
  - Suunnitelmaseminaari
  - Opinnäytetyösopimus
  - Vertaispalaute (not translated)

  Assessment criteria

  Approved / Failed

  Kehittämisprojektin suunnitelma ja tarvittaessa tutkimussuunnitelma on laadittu ohjeiden mukaan, ja niissä ilmenevät edellä mainitut asiat. (not translated)

•   Mentoring and Consultings in Pre-Analytics and Clinical Laboratory Services TH00BS01-3002 01.01.2023-31.05.2023  5 credits  (YKLABS22) +-
  Competence objectives of study unit

  The student is able to utilize his/her mentoring- and consultation competence as a clinical expert in multi-professional healthcare teams and at customer interfaces.
  
  The student improves guidance and consultation activities by utilizing evidence-based practice in the selected area of clinical laboratory work.

  Content of study unit

  Developing mentoring- and consultation competence in the selected area of clinical expertise and demonstrating one’s own clinical expertise in teams and at customer interfaces.
  
  Promoting mentoring- and consultation culture in the selected expertise area of clinical laboratory services.
  
  Current research and evidence-based practice in mentoring and consultation competence in the selected area of clinical expertise

  ---

  Teacher(s) in charge

  Krista Salo-Tuominen

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning material

  Moodle oppimisympäristö, jossa ovat opintojakson materiaalit, tehtävät ja keskustelut Kontaktiopiskelu verkon kautta (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.01.2023 - 31.05.2023

  Enrollment date range

  01.01.2023 - 31.05.2023

  • 5 credits

  Group(s)

  • YKLABS22

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Master's Degree Programme in Advanced Clinical Practice in Biomedical Laboratory Science

  Assessment scale

  H-5

•   Professional Leadership TH00BQ66-3002 01.01.2023-30.05.2023  5 credits  (YKLASK22) +-
  Competence objectives of study unit

  After completing the course, the student is able to:
  · combine the cancer treatment strategy with the development of the team’s competence · recognize the role of an expert as a cancer treatment expert and identify team leading methods in cancer treatment development · utilize their competence in promoting the competence and operations of the entire work community
  · evaluate competence-related development needs in the work community and plan the competence of the work community based on a long-term development model
  · works as a cancer treatment and rehabilitation support educator locally, nationally and internationally
  · utilizes the work community’s multi-professional expertise in different phases of the cancer treatment and treatment pathway in a suitable manner
  · promote societal learning and the development of a dialogic communication culture in the work community
  · implement the theory of the learning organisation in the competence development plan
  · Promote occupational well-being in the cancer treatment unit using early intervention methods

  Content of study unit

  · A learning individual and organisation
  · LEAN philosophy in the development of the organisation
  · Working culture of cooperative learning and dialogic communication
  · Work community dynamics, work community oriented operations and competence development interventions in the Magnet hospital model
  · Cancer Nursing Framework - Developing and ensuring the competence of personnel in cancer care
  · Strategy-oriented development of personnel competence, methods and systems
  · The competence concept and its connections
  · Management of competence capital

  ---

  Teacher(s) in charge

  Johanna Berg

  Virpi Sulosaari

  Mode of delivery

  60% Face-to-face, 40% Distance learning

  Learning material

  Löytyy Itslearning-oppimisalustalta (not translated)

  Learning methods

  Lähi-/etäopetus, itsenäinen / vertaispari- / seminaarityöskentely (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  Osallistuminen (HKS/HYL)
  Oppimistehtävä: kirjallinen raportti ja esitys (T1 - K5)
  Itse- ja vertaisarviointi (HKS/HYL)
  
  Arviointikriteerit oppimistehtävän yhteydessä (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.01.2023 - 30.05.2023

  Enrollment date range

  01.12.2022 - 10.01.2023

  • 5 credits

  Group(s)

  • YKLASK22

  Seats

  10 - 25

  Additional information

  Avoin AMK: maksimi 5 opiskelijaa (not translated)

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Master's Degree Programme in Advanced Clinical Practice in Biomedical Laboratory Science

  Share of online studies

  2 credits

  Assessment scale

  H-5

  Alternative methods of attainment for implementation

  Ei ole (not translated)

  Exam dates and retake possibilities

  Ei ole (not translated)

  Student's schedule and workload

  Oppimistehtävä: henkilöstön osaamisen johtaminen
  
  Luentoja 8 t, seminaari 8 t, oppimistehtävä (itsenäinen / vertaisparityöskentely) 111 t (not translated)

  Content scheduling

  Opintojakson suoritettaan opiskelija osaa
  · liittää syöpähoidon strategian tiimin osaamisen kehittämiseen
  · tunnistaa asiantuntijan roolin syövän hoidon asiantuntijana, ja tiimin johtamisen keinoja syövän hoidon kehittämisessä
  · hyödyntää osaamistaan koko työyhteisön osaamisen ja toiminnan edistämisessä
  · arvioida työyhteisönsä osaamiseen liittyviä kehittämistarpeita, ja suunnitella työyhteisön osaamista pitkäjänteisen kehittämisen mallin mukaan
  · toimia syöpähoidon ja kuntoutumisen tuen kouluttajana alueellisesti, kansallisesti ja kansainvälisesti
  · hyödyntää työyhteisössä olevaa osaamista syövän hoidon ja hoitopolun eri vaiheissa tarkoituksenmukaisesti
  · edistää yhteistoiminnallisen oppimisen ja dialogisen vuorovaikutuksen toimintakulttuurin kehittymistä työyhteisössä
  · soveltaa oppivan organisaation teoriaa osaamisen kehittämissuunnitelmissa
  · edistää työhyvinvointia ja työssäjaksamista syövän hoidon yksikössä hyödyntäen varhaisen puuttumisen menetelmiä
  
  Opintojakson sisältö
  · Oppiva yksilö ja organisaatio
  · LEAN-toiminnan filosofia organisaation kehittämisessä
  · Yhteistoiminnallisen oppimisen ja dialogisen vuorovaikutuksen toimintakulttuuri
  · Työyhteisödynamiikka, työyhteisölähtöinen toiminta ja osaamisen kehittämisen interventiot Magneettisairaalamallissa
  · Cancer Nursing Framework - henkilöstön osaamisen kehittäminen ja varmistaminen syövän hoidossa
  · Strategialähtöinen henkilöstön osaamisen kehittäminen, menetelmät ja järjestelmät
  · Osaamiskäsite ja sen yhteydet
  · Osaamisen johtaminen (not translated)

Academic year 2023 - 2024

There is no implementations attached to this degree programme.