Academic year 2022 - 2023

•   Process and Quality Management MS00BR29-3003 01.08.2022-29.01.2023  5 credits  (YTEJOS22, ...) +-
  Competence objectives of study unit

  After completing the course, the student is able to:
  · identify a process oriented approach as a tool for developing a company or organization
  · identify different process levels · describe and measure process characteristics
  · organize activities according to defined processes
  · describe methods and practices of continuous improvement
  · apply continuous improvement methods to managing and developing an organization
  · describe the key quality standards and quality management principles
  · describe quality thinking of an organization from values to operational level
  · assess performance and success of an organization with the help of selected quality indicator

  Content of study unit

  · Processes and quality
  · ISO 9000, 14000 and other relevant quality standards
  · Describtion of business processes
  · Process indicators, KPIs
  · Quality philosophy and quality policy
  · Methods of quality and activity development
  · Quality in business functions
  · Quality of manufacturing and production

  ---

  Teacher(s) in charge

  Markku Lindell

  Heidi Salokangas

  Teachers and responsibilities

  Markku Lindell (not translated)

  Mode of delivery

  40% Face-to-face, 60% Distance learning

  Learning material

  Laamanen, K.: Johda liiketoimintaa prosessien verkkona, Ideasta käytäntöön, Laatukeskus, 2009
  Laamanen, K. & Tinnilä, M.: Prosessijohtamisen käsitteet, Teknologiateollisuus, 2009
  Lecklin O, Laine R.O.: Laadunkehittäjän työkalupakki, Innovatiivisen johtamisjärjestelmän kehittäminen,Talentum, 2009.
  Modig, N.& Åhlström, P. :Tätä on Lean, Ratkaisu tehokkuusparadoksiin, RheologicaPublishing, Tukholma, 2013
  Torkkola, S.: Lean asiantuntijatyön johtamisessa, Talentum, 2015
  Suomen Laatukeskus, ITIL, Spice
  Oppimisalustalla (itslearning) oleva materiaali. (not translated)

  Learning methods

  Lähiopetus sekä yksilö- ja ryhmätehtävät. (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  Opintojaksolla arvioidaan ennakkotehtävää, yksilötehtäviä ja ryhmätehtävää.
  Ennakkotehtävä: hyväksytty/täydennettävä.
  Yksilötehtävät: asteikolla 0-5,
  Ryhmätehtävä: asteikolla 0-5.
  Arvosana muodostuu yksilö- ja ryhmätehtävien keskiarvona. Arviointi tehdään yksilö- ja ryhmätyötehtävän tuloksista ja raportoinnista heijastuvan osaamisen perusteella. (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.08.2022 - 29.01.2023

  Enrollment date range

  02.07.2022 - 05.10.2022

  • 5 credits

  Group(s)

  • YTEJOS22
  • YTEJOTS22

  Seats

  0 - 35

  Additional information

  Tarjotaan YAMK-avoimeen 3 opiskelupaikkaa. (not translated)

  Degree Programme(s)

  Master of Technological Competence Management, Master of Chemical Engineering and Biotechnology

  RDI share

  2 credits

  Share of online studies

  3 credits

  Assessment scale

  H-5

  Alternative methods of attainment for implementation

  Opettajan kanssa voi keskustella vaihtoehtoisesta suoritustavasta. HOPS-keskustelussa voi tuoda esille mahdolliset aiemmat korvaavat tai sisällytettävät, aihepiiriin liittyvät opinnot. (not translated)

  Pedagogic approaches

  Innovaatiopedagogiikka eli konstruktivistinen ja ongelmalähtöinen tekemällä ja soveltamalla oppiminen on keskiössä kaikissa insinööri (YAMK) koulutuksissa. Opiskelijat opiskelevat työnsä ohessa ja haluavat laajentaa ja syventää teoriaosaamistaan sekä saada malleja soveltaa teoriaa omassa työssään.
  Ennakkotehtävässä orientoidutaan koko opintojakson aiheisiin.
  Lähiopetuksessa käydään läpi keskeinen teoria-aines sekä keskustellaan ja jaetaan omia kokemuksia käsiteltävistä asioista.
  Yksilötehtäviä peilataan oman työnantajan toimintaympäristöön ja niissä analysoidaan ja kehitetään omaa työtä ja työtehtäviä. Ryhmätehtävissä korostuu laajemman tehtäväkokonaisuuden yhdessä suorittaminen, projektimainen työskentely sekä konstruktivistinen omien kokemuksien jakaminen ryhmän jäsenten kanssa. (not translated)

  Student's schedule and workload

  Lähiopetus 16 h
  Ennakkotehtävä 21 h
  Yksilötehtävä 1: Prosessijohtaminen 28 h
  Yksilötehtävä 2: Laatujohtaminen 28 h
  Ryhmätehtävä 40 h /opiskelija
  Yhteensä 133 h
  Työmäärämitoitus on ohjeellinen ja suuntaa antava opintojakson osaamistavoitteiden saavuttamiseksi ja arvosanaan 3/5 tarvittava keskimääräinen työmäärä. Opiskelijan aiemmasta osaamis- ja kokemustaustasta riippuen työmäärä voi olla vähemmän tai enemmän. Opintojaksossa hankittua osaamista arvioidaan tehtävien ja muiden suoritteiden kautta, ei tehtyjen tuntien määrällä. (not translated)

  Content scheduling

  Opintojakson ennakkotehtävä on saatavissa hyväksytysti ilmoittautuneille opiskelijoille oppimisalustalla (itslearning) 26.9. Ennakkotehtävä tulee palauttaa oppimisalustalle viimeistään 12.10., ennen ensimmäistä lähipäivää.
  
  Lähipäivät:
  14.10.2022 09.00 - 16.00
  09.12.2022 09.00 - 16.00
  
  Opintojakso koostuu kahden lähiopetuspäivän aiheista, niihin liittyvistä ennakko-, yksilö- ja ryhmätehtävistä sekä sisältöön liittyvästä kirjallisuudesta, julkaisuista ja muusta materiaalista.
  1. lähiopetuspäivä:
  Aamupäivällä tutustutaan aluksi prosessi- ja laatujohtamiseen sekä käydään läpi ja keskustellaan ennakkotehtävästä sekä annetaan ja käydään läpi yksilö- ja ryhmätehtävät. Tavoitteena on ymmärtää miten prosessit ja laatu liittyvät toisiinsa ja mitä muuta prosessijohtamisella tavoitellaan kuin laatua.
  Lisäksi aamupäivän osuudessa käsitellään organisaation systeeminen mallintaminen, prosessijohtaminen ja prosessien kuvaus.
  Iltapäivällä käsitellään keskeiset laatujohtamisen käsitteet, viitekehykset ja menetelmät.
  2. Lähiopetuspäivä:
  Aamupäivällä kerrataan edellisen kerran asiat (prosessijohtaminen ja prosessien kuvaus) sekä käsitellään prosessien mittaaminen, jalkauttaminen ja kehittäminen.
  Iltapäivällä kerrataan edellisen kerran asiat sekä käsitellään laatujärjestelmät ja laadun kehittäminen tuote-, palvelu- ja organisaationäkökulmasta. (not translated)

  Assessment criteria

  Ei ole palauttanut kaikkia tehtäviä eikä osallistunut lähiopetukseen tai suorittanut korvaavia tehtäviä hyväksytysti. Palautetut tehtävät ovat ylimalkaisia ja/tai eivät vastaa pääosaan tehtävänannossa pyydetyistä asioista. (not translated)

  Assessment criteria – satisfactory (1-2)

  Osallistuminen lähipäiviin ja kaikkien tehtävien suorittaminen hyväksytysti (opiskelija anoo poissaolosta korvaavan tehtävän).
  Tehtävävastausten perusteella opiskelija tunnistaa prosessi- ja laatujohtamisen keskeiset käsitteet ja menetelmät ja pystyy rajoitetusti soveltamaan niitä liiketoimintaprosessien ja laadun kuvaamisessa ja kehittämisessä. (not translated)

  Assessment criteria – good (3-4)

  Osallistuminen lähipäiviin ja kaikkien tehtävien suorittaminen hyväksytysti (opiskelija anoo poissaolosta korvaavan tehtävän).
  Tehtävävastausten perusteella opiskelija hallitsee prosessi- ja laatujohtamisen käsitteet ja menetelmät ja osaa soveltaa niitä oikein liiketoimintaprosessien ja laadun kuvaamiseen ja kehittämiseen. (not translated)

  Assessment criteria – excellent (5)

  Osallistuminen lähipäiviin ja kaikkien tehtävien suorittaminen hyväksytysti (opiskelija anoo poissaolosta korvaavan tehtävän).
  Tehtävävastausten perusteella opiskelija ymmärtää perusteellisesti prosessi- ja laatujohtamisen osana liikkeenjohdon työkalupakkia operatiivisen tehokkuuden saavuttamiseksi ja asiakastyytyväisyyden takaamiseksi, osaa prosessien formaalit kuvaamistavat ja osaa soveltaa niitä erilaisiin prosesseihin, sekä hallitsee prosessien ja laadun mittaamisen ja kehittämisen menetelmät. Arvosana 5 edellyttää hyvää onnistumista sekä yksilö- että ryhmätehtävissä. (not translated)

•   Technology Management MS00BR28-3003 15.08.2022-15.01.2023  5 credits  (YTEJOS22, ...) +-
  Competence objectives of study unit

  After completing the course, the student is able to:
  · to combine customer orientation and technology orientation in innovation activities
  · to develop a company's technology strategy
  · know the basics of standardization and IPR management
  · to act as head of product development
  · to work in product management manager positions
  · design, organize and implement a product development project

  Content of study unit

  · technology strategy development
  · research and technology driven new development
  · patenting, standardization, industrial property rights
  · customer driven innovation activities
  · R&D activities
  · product lifecycle management

  ---

  Teacher(s) in charge

  Heli Aramo-Immonen

  Markku Lindell

  Teachers and responsibilities

  Markku Lindell ja Heli Aramo-Immonen (not translated)

  Mode of delivery

  40% Face-to-face, 60% Distance learning

  Learning material

  Sjöholm, H., 2006. PK-yrityksen liiketoiminnan kehittäminen - Teknologia ja innovaatiot hyödyksi, Tekes, Helsinki.
  Kropsu-Vehkaperä H, Haapasalo, H., Rusanen, J.P., 2009. Analysis of technology management functions in Finnish High Tech companies. The Open Management Journal, 2, pp. 1-10.
  Schilling, M.A., 2008. Strategic Management of Technological Innovation, McGraw-Hill, New York. 313 p. (ICT-talon kirjastossa)
  Mäkelin, M., Vepsäläinen, A., 1995. Kilpailu kyvykkyydellä, Teknologia-, tuotanto- ja markkinointistrategiat. HM&V Research Oy, Helsinki.
  Chan Kim, W., 2010. Sinisen meren strategia. Talentum, Helsinki.
  Peltonen, Martio, Sulonen 2002. Tuotetiedon hallinta, IT Press,
  Saaksvuori, Immonen 2008. Product Lifecycle Management, Springer,
  Gorchels 2006 (2012). The Product Manager's Handbook, McGraw-Hill,
  Hull, Jackson, Dick 2002. Requirements Engineering. Springer
  Muu kirjallisuus ja lähdemateriaali ilmoitetaan lähiopetuksessa ja oppimisalustalla. (not translated)

  Learning methods

  Lähiopetus ja yksilö- sekä ryhmätehtävät. (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  Ennakkotehtävä arvostellaan hyväksytty / täydennettävä.
  Yksilö- ja ryhmätehtävät arvostellaan skaalalla 0-5, lopullinen arvosana muodostuu näiden keskiarvona. (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  15.08.2022 - 15.01.2023

  Enrollment date range

  02.07.2022 - 05.09.2022

  • 5 credits

  Group(s)

  • YTEJOS22
  • YTEJOTS22

  Seats

  0 - 35

  Degree Programme(s)

  Master of Technological Competence Management

  RDI share

  2 credits

  Share of online studies

  3 credits

  Assessment scale

  H-5

  Alternative methods of attainment for implementation

  Voidaan tarvittaessa sopia HOPS-keskustelussa tai sopimalla opintojakson opettajan kanssa. (not translated)

  Exam dates and retake possibilities

  Opintojaksossa ei pidetä tenttejä. (not translated)

  Pedagogic approaches

  Innovaatiopedagogiikka eli konstruktivistinen ja ongelmalähtöinen tekemällä ja soveltamalla oppiminen on keskiössä kaikissa insinööri (YAMK) koulutuksissa. Opiskelijat opiskelevat työnsä ohessa ja haluavat laajentaa ja syventää teoriaosaamistaan sekä saada malleja soveltaa teoriaa omassa työssään.
  Ennakkotehtävässä orientoidutaan koko opintojakson aiheisiin.
  Lähiopetuksessa käydään läpi keskeinen teoria-aines sekä keskustellaan ja jaetaan omia kokemuksia käsiteltävistä asioista.
  Yksilötehtäviä peilataan oman työnantajan toimintaympäristöön ja niissä analysoidaan ja kehitetään omaa työtä ja työtehtäviä. Ryhmätehtävissä korostuu laajemman tehtäväkokonaisuuden yhdessä suorittaminen, projektimainen työskentely sekä konstruktivistinen omien kokemuksien jakaminen ryhmän jäsenten kanssa. (not translated)

  Student's schedule and workload

  Lähiopetusta 16 h,
  Ennakkotehtävä 15 h,
  Oppimistehtävät, 3x 34 h= 102 h
  Yhteensä 133 h
  Työmäärämitoitus on ohjeellinen ja suuntaa antava opintojakson osaamistavoitteiden saavuttamiseksi ja arvosanaan 3/5 tarvittava keskimääräinen työmäärä. Opiskelijan aiemmasta osaamis- ja kokemustaustasta riippuen työmäärä voi olla vähemmän tai enemmän. Opintojaksossa hankittua osaamista arvioidaan tehtävien ja muiden suoritteiden kautta, ei tehtyjen tuntien määrällä. (not translated)

  Content scheduling

  Opintojakson ennakkotehtävä on saatavissa hyväksytysti ilmoittautuneille opiskelijoille oppimisalustalla (itsLearning) 29.8. Ennakkotehtävä tulee palauttaa oppimisalustalle ennen ensimmäistä lähipäivää.
  
  Lähipäivät
  16.09.2022 09.00 - 16.15
  08.12.2022 09.00 - 16.15
  
  Opintojakso koostuu seuraavanlaisista lähiopetuksen aiheista, niihin liittyvistä ennakko-, yksilö- ja ryhmätehtävistä sekä sisältöön liittyvästä kirjallisuudesta, julkaisuista ja muusta materiaalista.
  • Strateginen ajattelu, teknologiastrategian laatiminen, teknologia roadmapping, forecasting, trendit, Suomen teknologiateollisuus, CTO rooli
  • Standardointi - käsitteet, tahot, erilaiset käytännöt osana T&K toimintaa, de-facto standardit
  • Patentointi, teollisoikeudet yms, mahdollisuudet ja uhat teknologiayritykselle, asiakirjojen sisältö ja niiden ymmärtäminen, liittyvät prosessit
  • Asiakaslähtöinen innovaatiotoiminta, toteutettavuusanalyysi
  • T&K toiminta, pk-firman T&K päällikön rooli vs kv. yhtiössä. T&K projektin organisointi ja sidosryhmät. Projektit, ohjelmat, portfoliot.
  • Tuotteen elinkaarihallinta, lanseeraus ja markkinoille saattaminen. Tuotedokumentointi, tuotteen kustannusrakenne ja hinnoittelu. Tuotanto ja tuotannonaikaiset muutokset, muutoshallinta, konfigurointihallinta, ylläpito, lopettaminen.
  • PDM/PLM järjestelmät
  Tarkemmat tiedot toteutuksesta oppimisalustalla. (not translated)

  Assessment criteria

  Ei ole palauttanut kaikkia tehtäviä eikä osallistunut lähiopetukseen tai suorittanut korvaavia tehtäviä. Palautetut tehtävät ovat ylimalkaisia ja/tai eivät vastaa pääosaan tehtävänannossa pyydetyistä asioista. (not translated)

  Assessment criteria – satisfactory (1-2)

  On palauttanut kaikki tehtävät, osallistunut lähiopetukseen tai suorittanut korvaavan tehtävän. Osoittaa oppimistehtävien vastauksissa hallitsevansa teknologiajohtamisen keskeiset käsitteet. (not translated)

  Assessment criteria – good (3-4)

  On palauttanut kaikki tehtävät, osallistunut lähiopetukseen tai suorittanut korvaavan tehtävän. Osoittaa oppimistehtävien vastauksissa hallitsevansa hyvin teknologiajohtamisen käsitteet ja osaa soveltaa niitä organisaation kehittämiseksi (not translated)

  Assessment criteria – excellent (5)

  On palauttanut kaikki tehtävät, osallistunut lähiopetukseen tai suorittanut korvaavan tehtävän. Osoittaa oppimistehtävien vastauksissa ymmärtävänsä hyvin teknologiajohtamisen eri osa-alueet osana liikkeenjohdon työkalupakkia ja osaa soveltaa niitä erilaisissa toimintaympäristöissä ja kilpailutilanteissa. Arvosana 5 edellyttää hyvää onnistumista sekä yksilö- että ryhmätehtävässä. (not translated)

Academic year 2023 - 2024

There is no implementations attached to this degree programme.