Academic year 2023 - 2024

•   Digital Worker in the Rehabilitation and Sports Sector TH00BQ21-3004 01.08.2023-31.12.2023  5 credits  (YKUNLIS23) +-
  Competence objectives of study unit

  After completing the course, the student is able to:
  · recognize the effects and possibilities of digitalization in his/her own field of expertise.
  · critically and openly review the implementation of digital methods in his/her own operating environment based on research.
  · the student has abilities to exploit digital methods (eg. mobile methods, gamification) as part of expert work.

  Content of study unit

  · Digitalization in rehabilitation and sport
  · Digital methods and their implementation
  · Information security and privacy protection in digital services

  ---

  Teacher(s) in charge

  Niina Katajapuu

  Teachers and responsibilities

  Opintojakson tuottaa JAMK ammattikorkeakoulu. Yhteyshenkilö sanna.sihvonen@jamk.fi
  
  ILMOITTAUTUMINEN SEKÄ CAMPUSONLINEEN ETTÄ PEPPIIN (not translated)

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.08.2023 - 31.12.2023

  Enrollment date range

  01.06.2023 - 10.09.2023

  • 5 credits

  Group(s)

  • YKUNLIS23

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Sosiaali- ja terveysalan ylempi AMK, kuntoutuksen ja liikunnan integraatio (not translated)

  Assessment scale

  H-5

  Content scheduling

  22.9. aloitus
  6.10. webinaari
  27.10. webinaari
  10.11. webinaari
  Webinaareille oli varattu aika klo 14-16, kesto noin 1,5-2h (not translated)

•   Environment in Support of Rehabilitation and Physical Activity TH00BQ22-3004 01.08.2023-31.12.2023  5 credits  (YKUNLIS23) +-
  Competence objectives of study unit

  After completing the course, the student is able to:
  
  · define the main concepts used in the course. · explain the influence of various environment related factors on physical activity and ability to function, based on evidence.
  · name with justification the factors that promote and hinder physical activity and ability to function from the perspective of the environment.
  · evaluate critically and based on evidence accessibility and availability regarding the environment from the perspective of physical activity and ability to function.
  · critically evaluate the importance to support the environment’s enabling physical activity and ability to function with regard to increasing participation, as well as find evidence based solutions for participation in the planning phase of the environment.
  · evaluate critically and based on evidence the impact that decisions concerning the environment have regarding promotion of physical activity and ability to function.

  Content of study unit

  · Main concepts, such as the environment, physical activity, ability to function, and participation
  · The environment’s effects on physical activity and ability to function
  · Factors related to the environment that promote and hinder physical activity and ability to function
  · Environment accessibility and availability
  · Participation in planning the environment and in promoting physical activity and ability to function
  · Technological solutions for promoting physical activity and ability to function · Impact evaluation

  ---

  Teacher(s) in charge

  Niina Katajapuu

  Teachers and responsibilities

  Opintojakson tuottaa Seinäjoen amk, yhteyshenkilö pia.haapala@seamk.fi
  
  ILMOITTAUTUMINEN SEKÄ CAMPUSONLINEEN ETTÄ PEPPIIN (not translated)

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.08.2023 - 31.12.2023

  Enrollment date range

  01.06.2023 - 31.08.2023

  • 5 credits

  Group(s)

  • YKUNLIS23

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Sosiaali- ja terveysalan ylempi AMK, kuntoutuksen ja liikunnan integraatio (not translated)

  Assessment scale

  H-5

  Content scheduling

  Opintojakon aloitus ke 4.10 klo 15-17 aloituswebinaari
  
  Opintojakso loppuu la 9.12.2023 (not translated)

•   Future Operating Environments MS00BP40-3088 22.08.2023-10.12.2023  5 credits  (YKUNLIS23) +-
  Competence objectives of study unit

  After completing the course, the student is able to:
  
  - analyse changes in the operating environments and anticipate future developments applying the concepts and methods of futures studies
  - evaluate impacts of the changing operating environments on her/his work, work community and organization, as well on the industry/field at large
  - develop one’s competences and expertise in a focused and goal-oriented way in anticipation of the future competence requirements in the work life
  - improve and innovate operations and work processes in the organization using multidisciplinary and multiprofessional futures knowledge.

  Prerequisites

  -

  Content of study unit

  - Future of work and income
  - Future competence needs
  - Changing career paths and professional identities
  - Future technologies, human–technology interaction
  - Circular economy and sustainable future
  - Theories and methods of future studies and foresight
  - Importance of foresight for innovations and strategic planning and decision-making

  ---

  Teacher(s) in charge

  Johanna Berg

  Niina Katajapuu

  Teachers and responsibilities

  Niina Katajapuu ja Johanna Berg
  
  Opintojakso alkaa ma 28.8.2023 klo 12:30 Zoomissa
  
  Zoom-linkki: https://turkuamk.zoom.us/j/63919762294
  
  Zoom tapaaminen on nimellä: Master School Opening Day and Tulevaisuuden toimintaympäristöt aloitus (suomenkieliset koulutukset, suomeksi) (not translated)

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning material

  In the itslearning course platform.

  Learning methods

  Studying instructed learning materials, individual written assignments, group work in multidisciplinary groups, reading and discussing in reading groups in your own study programme.

  Objects, timing and methods of assessment

  Assessment will be based on the individual and group assignments submitted in the itslearning course platform and on the demonstrated contribution to the group work in contact days.
  
  Tutor teacher evaluates the assignments (assignments 1–4). To pass the course, students are expected to participate in the contact days and to contribute to group work in them, as well as to complete and turn in all the assignments. Missing contact day participation will be compensated by an extra assignment. Tutor teachers will keep records of participation in group work in contact days and evaluate the compensatory assignments.

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  22.08.2023 - 10.12.2023

  Enrollment date range

  02.07.2023 - 15.09.2023

  • 5 credits

  Group(s)

  • YKUNLIS23

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Sosiaali- ja terveysalan ylempi AMK, kuntoutuksen ja liikunnan integraatio (not translated)

  Assessment scale

  Hyväksytty/Hylätty

  Student's schedule and workload

  Contact days and lectures: 15 h
  Online and virtual working individually and in groups: 120 h
  
  Group work and assignments:
  • Starting day 28.8.2023: multidisciplinary groups working with SITRA’s megatrend cards.
  • Reading groups within each study programme: reading and discussing research articles/papers/reports, creating a visual presentation of the key ideas and publishing it in a discussion forum in the itslearning course platform (tutor teacher evaluates, pass/fail).
  • Hackathon 27.11.2023 (a pre-meeting of the hackathon 15.11.2023): multidisciplinary groups work to solve real working-life problems.
  
  Individual work and assignments:
  • Orientation assignment: Futures consciousness and attitudes towards future (in the itslearning course platform; tutor teacher evaluates, pass/fail).
  • Scenario assignment: imagining alternative professional futures (in the itslearning course platform; tutor teacher evaluates, pass/fail).
  • Reflective report on utilizing futures thinking and anticipation methods in one’s own work (in the itslearning course platform; tutor teacher evaluates, pass/fail).

  Content scheduling

  The course is compulsory for all Turku UAS Master Students. It will be implemented partly in groups comprised of students across the various study programmes, and partly as team and individual work within each study programme.
  
  There are three contact days (Zoom-meetings: 28.8.2023, 15.11.2023 and 27.11.2023).) common to all students of the various study programmes, and further, there are common study materials and assignments in the itslearning course platform. In addition, the study programmes may add and cover discipline specific topics. This will be guided by the tutor teacher during the programme’s contact days.
  
  ***
  
  THEME 1: CHANGING WORLD AND WORKING LIFE (calendar weeks 35-37)
  • Common starting day 28.8. for all students of the various study programmes: orientation to the course, a keynote talk on the future working life and competence requirements, and group work with SITRA’s megatrend cards (tutor teachers will guide working of the groups).
  • Students familiarize themselves independently with the materials in the itslearning course platform.
  • Orientation assignment: Futures consciousness and attitudes towards future (DL 17.9.)
  • (Each study programme may arrange lectures by TUAS specialists on themes such as new technologies, circular economy etc. during the programme’s contact days.)
  
  ***
  
  THEME 2: FUTURES STUDIES AND ANTICIPATION (calendar weeks 38-41)
  • Students familiarize themselves independently with the materials in the itslearning course platform.
  • Scenario assignment: imagining alternative professional futures (DL 15.10.)
  
  ***
  
  THEME 3: CHANGING WORKING LIFE IN MY FIELD (calendar weeks 42-45)
  • Reading groups: reading and discussing research articles in groups that meet virtually or face to face, and creating a visual presentation based on the key ideas of the discussion. Readings are related to the changing work, working environment and competence requirements in the field of the study programme. The visual presentation will be shared in the itslearning course platform (DL 12.11.).
  
  • Tutor teacher organizes the reading groups and compiles the list of readings (or guides students to find relevant research articles and reports).
  
  ***
  
  THEME 4: SHAPING MY OWN FUTURE (calendar weeks (viikot 46-49)
  • Students familiarize themselves independently with the materials in the itslearning course platform.
  • Common Hackathon day 27.11. (a pre-meeting of the hackathon 16.11.) for all students of the various study programmes: group working to solve real working-life problems related to sustainable future. Students will familiarize themselves with the Hackathon instructions and assignments before the Hackathon day in the itslearning platform and submit their team reports there after the Hackathon (DL 3.12.).
  
  There are two possible ways to participate in the hackathon: 1) as a commissioner or 2) as a student solving working life problems in a multidisciplinary small group.
  
  • Final assignment: a reflective report on utilizing futures thinking and anticipation methods in one’s own work (DL 10.12.).

•   Implementation of the Master’s Thesis TH00BP81-3036 31.07.2024-31.12.2024  5 credits  (YKUNLIS23) +-
  Competence objectives of study unit

  After completing the course, the student is able to:
  · specify the knowledge base of the development project
  · produce a written description of the progress of the development project so far
  · evaluate the progress of the development project in relation to the plan (eg staying on schedule, progressing towards the goal, functionality of selected research and development methods, operation of the project organization)

  Content of study unit

  · A description of the progress of the development project so far, based on the structure (contents) of the final report (project progress assessment as part of the description)
  · Presentation of the progress of the development project so far to the client/sponsor or in other agreed manner

  ---

  Teacher(s) in charge

  Johanna Berg

  Niina Katajapuu

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning material

  Opinnäytetyön aiheeseen liittyvät kansalliset ja kansainväliset julkaisut sekä kehittämis- ja tutkimusmenetelmiin liittyvä kirjallisuus. (not translated)

  Learning methods

  Itsenäinen opiskelu ja projektipäällikkönä (mahd. soveltavan tutkimuksen tekijänä) toimiminen työelämässä / hankkeessa. (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  Hyväksytty tehtävien suorittaminen. (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  31.07.2024 - 31.12.2024

  Enrollment date range

  01.07.2024 - 01.09.2024

  • 5 credits

  Group(s)

  • YKUNLIS23

  Additional information

  Opinnäytetyön toteutusvaiheeseen voi siirtyä vasta, kun suunnitelmavaihe on hyväksytty. (not translated)

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Sosiaali- ja terveysalan ylempi AMK, kuntoutuksen ja liikunnan integraatio (not translated)

  Assessment scale

  Hyväksytty/Hylätty

  Alternative methods of attainment for implementation

  Ei valinnaisia suoritustapoja. (not translated)

  Pedagogic approaches

  Soveltava TKI - toiminta yhdistetään työelämän kehittämistarpeisiin Innopedagogiikan ja kolmikantamallin avulla. (not translated)

  Student's schedule and workload

  Opinnäytetyön toteutuksen esittely työelämä/-hankeympäristössä toimeksiantajalle erikseen sovitulla tavalla.
  Esitys ja sen ajankohta opettajatuutorille.
  
  Työn mitoitus:
  - Opinnäytetyön toteuttaminen suunnitelman pohjalta
  - Toteutuksen esitys toimeksiantajalle on ajallisesti lyhyt (n. 1 t), lisäksi esityksen valmisteluaika.
  - Esitys ja siihen liittyen arviointia opinnäytetyön etenemisestä. Ajallisesti lyhyt tehtävä.
  - Muut opintojakson tunnit käytetään opinnäytetyön käytännön toteuttamiseen työelämässä / hankkeessa. (not translated)

  Content scheduling

  Tavoitteet
  Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa:
  · täsmentää opinnäytetyön tietoperustaa
  toteuttaa opinnäytetyön suunnitelman pohjalta
  · tuottaa kuvauksen siihenastisesta etenemisestä
  · arvioida opinnäytetyönsä etenemistä suhteessa suunnitelmaan (esim. aikataulussa pysyminen, tavoitteen suunnassa eteneminen, valittujen tutkimus- ja kehittämismenetelmien toimivuus, projektiorganisaation toiminta)
  
  Sisältö
  · Kuvaus opinnäytetyön siihenastisesta etenemisestä (etenemisen arviointi osana kuvausta)
  · Esitys opinnäytetyön siihenastisesta etenemisestä toimeksiantajataholle tai muulla sovitulla tavalla (not translated)

  Assessment criteria

  Opiskelija ei ole tehnyt opinnäytetyön toteutuksen esittelyä työelämä/-hankeympäristössä toimeksiantajalle erikseen sovitulla tavalla. Hän ei ole palauttanut esitystä ja sen ajankohtaa opettajatuutorille. Opiskelija ei ole tehnyt esitykstä osoittaen, että kykenee kuvaamaan opinnäytetyönsä siihenastista etenemistä johdonmukaisena kokonaisuutena ja arvioivalla otteella.. (not translated)

  Approved / Failed

  Hyväksytty:
  Opinnäytetyön toteutuksen esittely työelämä/-hankeympäristössä toimeksiantajalle erikseen sovitulla tavalla.
  Esitys ja sen ajankohta opettajatuutorille. Opiskelija on tehnyt esityksen osoittaen, että kykenee kuvaamaan opinnäytetyönsä siihenastista etenemistä johdonmukaisena kokonaisuutena ja arvioivalla otteella. (not translated)

•   Learning and Teaching of Skills TH00BQ26-3003 01.08.2023-31.12.2023  5 credits  (YKUNLIS22) +-
  Competence objectives of study unit

  After completing the course, the student is able to:
  The student understands the concepts and main theories related to skill acquisition. He/she is able to apply theories of skill acquisition in the context of professional field. He/she understand the basic principles of skill acquisition and the pedagogical solutions. The student is able to create a pedagogical model based on movement analysis and research knowledge in his / her professional field.

  Content of study unit

  · the concepts of skill and main theories
  · basic principles of skill acquisition
  · movement and skill analysis
  · pedagogical model for teaching skills

  ---

  Teacher(s) in charge

  Niina Katajapuu

  Teachers and responsibilities

  Opintojakson tuottaa Lapin amk. Vastuuhenkilö heikki.hannola@lapinamk.fi
  
  IImoittautuminen sekä Campusonlinen että Pepin kautta (not translated)

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.08.2023 - 31.12.2023

  Enrollment date range

  01.06.2023 - 01.10.2023

  • 5 credits

  Group(s)

  • YKUNLIS22

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Sosiaali- ja terveysalan ylempi AMK, kuntoutuksen ja liikunnan integraatio (not translated)

  Assessment scale

  H-5

•   Master’s Thesis Plan TH00BP80-3042 01.08.2023-31.07.2024  10 credits  (YKUNLIS23) +-
  Competence objectives of study unit

  After completing the course, the student is able to:
  · describe the premises, requirements and prerequisites of the organisation where the development project is carried out
  · implement data retrieval systematically in Finnish and international databases
  · write a theoretical framework for development project · state aim(s), purpose(s), research tasks and final outcome of the development project
  · define development and evaluations methodology and describe research methods used in project implementation
  · write realisable proposal for development project and research proposal when required
  · describe one’s own role as an expert and project manager in development project
  · discuss issues related to ethics and reliability
  · evaluate and anticipate risks of development project

  Content of study unit

  · Idea/brainstorming seminar
  · Literature review
  · Proposal for development project (research proposal enclosed if needed)
  · Master thesis agreement
  · Proposal seminar
  · Data retrieval webcourse (1cr)
  · Peer feedback

  ---

  Teacher(s) in charge

  Kirsi Mononen

  Johanna Berg

  Niina Katajapuu

  Teachers and responsibilities

  Johanna Berg ja Niina Katajapuu (not translated)

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning material

  Opinnäytetyön aiheeseen / ilmiöön liittyvät kansalliset ja kansainväliset julkaisut sekä kehittämis- ja tutkimusmenetelmiin liittyvä kirjallisuus.
  
  Tiedonhakijan oppaat https://libguides.turkuamk.fi/etusivu (not translated)

  Learning methods

  Opinnäytetyön yhteisinfot,
  Opinnäytetyön tietoiskut (erityisesti 2. lukukaudella)
  Lähi/etäopetus
  Pienryhmä/yksilöohjaus (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  Opinnäytetyön suunnitelman ja tarvittaessa tutkimussuunnitelman arvioinnin kohteet ovat: hanke-/työelämälähtöisyys, aihealueeseen perehtyneisyys, tietoperusta, tavoitteiden / tehtävien asettaminen, kehittävä ja tutkimuksellinen ote, eettisyys ja luotettavuus, tavoiteltava tuotos / tulos ja sen hyödynnettävyys, kehittämisprosessin ja tuotoksen arviointi, suullinen ja kirjallinen raportointi, projektin johtaminen ja oma asiantuntijuus.
  sekä opinnäytetyösopimuksen laatiminen ja sen allekirjoitusprosessi. (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.08.2023 - 31.07.2024

  Enrollment date range

  01.08.2023 - 31.12.2023

  • 10 credits

  Group(s)

  • YKUNLIS23

  Additional information

  Opinnäytetyön suunnitelma -opintojakson hyväksyminen edellyttää siis varsinaisen opinnäytetyön suunnitelman lisäksi mahdollista tutkimuslupaa sekä opinnäytetyösopimuksen laatimista. (not translated)

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Sosiaali- ja terveysalan ylempi AMK, kuntoutuksen ja liikunnan integraatio (not translated)

  Assessment scale

  Hyväksytty/Hylätty

  Pedagogic approaches

  Lähtökohtana on sosiokulttuurinen oppimiskäsitys sekä innovatiivisuutta tuottava toimintatapa oppimisessa ja kehittämisessä. Opinnäytetyö kokonaisuudessaan perustuu Innopeda-oppimisjatkumoon ja kolmikantamalliin. Edelliset kuvataan yksityiskohtaisesti It's-oppimisympäristön materiaaleissa.
  
  Oppiminen ja soveltava TKI-toiminta yhdistetään työelämän kehittämistarpeisiin Innopeda-pohjaisen oppimisjatkumon ja kolmikantamallin avulla. Kolmikantamalli perustuu opiskelijan, työelämämentorin ja opettajan väliseen yhteistyöhön. (not translated)

  Student's schedule and workload

  Ensimmäinen lukukausi:
  1. Opinnäytetyön yhteisinfot ja tietoperustaan perehtyminen
  2. Tiedonhankinnan verkkokurssi (27 t).
  3. Ideatyöpajoihin osallistuminen ja idean kuvaus (15t)
  
  Toinen lukukausi:
  1) Osallistuminen suunnitelmatyöpajaan lukukauden alussa
  Opinnäytetyön suunnitelman laadinta
  2) Esitys suunnitelmaseminaarissa
  3) Vertaiskeskusteluun osallistuminen
  Opinnäytetyö tietoiskuihin osallistuminen aiheen ja tarpeen mukaisesti
  
  Opinnäytetyön suunnitelman laadintaa edeltää ideatyöpajoihin osallistumisen ja ideavaiheen kuvauksen esittelyn. Suunnitelman yhteyteen tarvittaessa laaditun tutkimussuunnitelman (yhteensä 213 t).
  Suunnitelmaseminaariesitys, opponointi ja vertaiskeskustelu sekä opinnäytetyösopimus (yhteensä 15t).
  Opintojakson (10op) opiskelijan työtunnit yhteensä 270t. (not translated)

  Content scheduling

  Opinnäytetyön suunnitelma (10op) opintojakso sijoittuu 1.-2. lukukaudelle.
  
  Ensimmäinen lukukausi (laajuus 2op):
  - Opinnäytetyön yhteisinfot
  - Ideatyöpajat ja teoriaperustan laatiminen
  - Tiedonhankinnan verkkokurssi (1 op)
  Toinen lukukausi (laajuus 8op):
  - Osallistuminen suunnitelmatyöpajaan lukukauden alussa
  - Opinnäytetyöklinikoille osallistuminen aiheen ja tarpeen mukaisesti
  - Opinnäytetyön suunnitelma
  - Suunnitelmaseminaari
  - Vertaiskeskusteluun osallistuminen
  - Opinnäytetyösopimus (not translated)

  Assessment criteria

  Approved / Failed

  Opinnäytetyön suunnitelma ja tarvittaessa tutkimussuunnitelma on laadittu ohjeiden mukaan, ja niissä ilmenevät edellä mainitut asiat. (not translated)

•   Physical Activity and Rehabilitation for Elderly TH00CK21-3001 01.08.2023-31.12.2023  5 credits  (YKUNLIS22) +-
  Competence objectives of study unit

  After completing the course, the student is able to:
  
  · Assess the changes related to physical activity and rehabilitation in global, national, provincial and regional perspectives and their impact and effectiveness to the older adults
  · Analyze and evaluate individual and group based physical activity and rehabilitation activities and build knowledge and practice in their field
  · Analyze the ethics, effectiveness and quality of physical activity and rehabilitation from the perspective of older adults
  · Resolve demanding challenges through creative implementation of research and / or innovation in physical activity and rehabilitation of older adults using the new knowledge and / or procedures or applying and integrating knowledge from different disciplines

  Content of study unit

  · International and national recommendations on physical activity for health and Evidence-based methods in rehabilitation
  · Rehabilitation and older adults
  · Physical activity as a rehabilitation method for the older adults
  · Ethics in physical activity and rehabilitation

  ---

  Teacher(s) in charge

  Niina Katajapuu

  Teachers and responsibilities

  Opintojakson tuottaa Savonia amk. vastuuhenkilö marja.aijo@savonia.fi
  
  ILMOITTAUTUMINEN SEKÄ CAPUSONLINEEN ETTÄ PEPPIIN.
  
  SEURAA CO:STA, MILLOIN KO OPINTOJAKSON ILMOITTAUTUMINEN ALKAA JA PÄÄTTYY. VOI OLLA ERI PÄIVÄT KUIN PEPISSÄ
  
  SAVONIA EI HYVÄKSY MYÖHÄSTYNEITÄ ILMOITTAUTUMISISA (not translated)

  Mode of delivery

  Distance learning

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.08.2023 - 31.12.2023

  Enrollment date range

  02.07.2023 - 10.09.2023

  • 5 credits

  Group(s)

  • YKUNLIS22

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Sosiaali- ja terveysalan ylempi AMK, kuntoutuksen ja liikunnan integraatio (not translated)

  Share of online studies

  5 credits

  Assessment scale

  H-5

  Content scheduling

  26.9.2023 info ja johdantoluento kello 17-19
  
  3.10.2023 kv-luento kello 17-18
  
  10.10.2023 kv-luento kello 17-18
  
  24.10.2023 kv-luento kello 17-18
  
  Kv-luentojen varaukset vielä niin, että voivat muuttua, jos ajat eivät luennoitsijoille sovi. (not translated)

•   Physical Activity of Children and Young People TH00BQ24-3004 01.01.2024-31.07.2024  5 credits  (YKUNLIS23) +-
  Competence objectives of study unit

  After completing the course, the student is able to:
  
  · utilize physical activity strategic policies and recommendations of children and youth
  · develop, implement and evaluate physical activities for different target groups
  · develop, implement and evaluate basic motor skills- and physical activity monitoring methods for children and youth
  · develop physical activity services and operating models in varying environments for children and youth

  Content of study unit

  · physical activity strategic policies and recommendations for children and youth · physical activity to support wellbeing in children and youth
  · planning environment which supports physical activity, wellbeing and functioning in children and youth
  · basic motor skills and physical fitness monitoring methods in daycare, school and sport clubs
  · developing physical activity services and operating models based on the recommendations and monitoring results

  ---

  Teacher(s) in charge

  Niina Katajapuu

  Teachers and responsibilities

  Niina Katajapuu niina.katajapuu@turkuamk.fi (not translated)

  Mode of delivery

  Distance learning

  Learning material

  Liikkumissuositus 7–17-vuotiaille lapsille ja nuorille https://julkaisut.valtioneuvosto.fi/handle/10024/162984
  Iloa, leikkiä ja yhdessä tekemistä. varhaisvuosien fyysisen aktiivisuuden suositus https://julkaisut.valtioneuvosto.fi/bitstream/handle/10024/75405/OKM21.pdf
  Disability and health, overview https://www.cdc.gov/ncbddd/disabilityandhealth/disability.html
  Ng K., Rintala P., Saari A., Leppä N. & Kokko S. 2018.Toimintarajoitteita kokevien nuorten liikunta- ja urheiluseura-aktiivisuus sekä istumisen määrä.
  Liikunta & Tiede 55 (6), 103–110
  Muu Itslearning -oppimisalustalla annettava materiaali (not translated)

  Learning methods

  Oppimisalustana Itslearning
  Itsenäinen tiedon haku ja tiedon analysointi ja synteesi
  Annetun materiaaliin avulla tapauslähtöinen oppiminen (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.01.2024 - 31.07.2024

  Enrollment date range

  02.12.2023 - 31.12.2023

  • 5 credits

  Group(s)

  • YKUNLIS23

  Additional information

  YAMK-opintoja. Avoimen paikkamäärä 5 (not translated)

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Sosiaali- ja terveysalan ylempi AMK, kuntoutuksen ja liikunnan integraatio (not translated)

  Campus

  Location-independent

  Share of online studies

  5 credits

  Assessment scale

  H-5

  Pedagogic approaches

  Opintojakso toteutuu itsenäisenä opiskeluna verkossa
  tehtävissä hyödynnetään seuraavia pedagogisia toimintatapoja:
  Innovaatiopedagogiikka
  Tutkiva oppiminen
  Integratiivinen pedagogiikka (not translated)

  Student's schedule and workload

  5 op = 130 tuntia opiskelijan työtä
  
  Opintojakso koostuu verkossa toteutettavista teemoittaisista oppimistehtävistä jotka valmistavat opiskelijaa arvioitavaan tenttiin tai oppimistehtävään (not translated)

  Content scheduling

  Aloituswebinaari 4.3.2023 klo 15-17.00 https://turkuamk.zoom.us/j/64038343467
  Opintojakson tehtävät tulee olla palautettu 31.5.2023 klo 23.59 mennessä (not translated)

•   User-Oriented Service Design for Health Sports TH00BQ23-3004 01.01.2024-31.07.2024  5 credits  (YKUNLIS23) +-
  Competence objectives of study unit

  After completing the course, the student is able to:
  
  - knows user-oriented service design process
  - choose appropriate service design methods and apply them to the development of rehabilitation and exercise services
  - evaluate the results and impact of the service design proces

  Content of study unit

  - user-oriented service design process
  - service design methods and their implementation
  - evaluation of the service design process

  ---

  Teacher(s) in charge

  Niina Katajapuu

  Teachers and responsibilities

  Tämän opintojakson tuottaa LAB ammattikorkeakoulu. Ilmoittaudu opintojaksolle SEKÄ Campus Onlinessa että Peppi-järjestelmässä (not translated)

  Mode of delivery

  Distance learning

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.01.2024 - 31.07.2024

  Enrollment date range

  02.12.2023 - 31.12.2023

  • 5 credits

  Group(s)

  • YKUNLIS23

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Sosiaali- ja terveysalan ylempi AMK, kuntoutuksen ja liikunnan integraatio (not translated)

  Share of online studies

  5 credits

  Assessment scale

  H-5

Academic year 2024 - 2025

There is no implementations attached to this degree programme.