Please select the curriculum by the start year of studies and competence track.
Niina Katajapuu
Opintojakson tuottaa JAMK ammattikorkeakoulu. Yhteyshenkilö sanna.sihvonen@jamk.fi
ILMOITTAUTUMINEN SEKÄ CAMPUSONLINEEN ETTÄ PEPPIIN (not translated)
Face-to-face
Finnish
01.08.2023 - 31.12.2023
01.06.2023 - 10.09.2023
Health and Well-being
Sosiaali- ja terveysalan ylempi AMK, kuntoutuksen ja liikunnan integraatio (not translated)
H-5
22.9. aloitus
6.10. webinaari
27.10. webinaari
10.11. webinaari
Webinaareille oli varattu aika klo 14-16, kesto noin 1,5-2h (not translated)
Niina Katajapuu
Opintojakson tuottaa Seinäjoen amk, yhteyshenkilö pia.haapala@seamk.fi
ILMOITTAUTUMINEN SEKÄ CAMPUSONLINEEN ETTÄ PEPPIIN (not translated)
Face-to-face
Finnish
01.08.2023 - 31.12.2023
01.06.2023 - 31.08.2023
Health and Well-being
Sosiaali- ja terveysalan ylempi AMK, kuntoutuksen ja liikunnan integraatio (not translated)
H-5
Opintojakon aloitus ke 4.10 klo 15-17 aloituswebinaari
Opintojakso loppuu la 9.12.2023 (not translated)
Johanna Berg
Niina Katajapuu
Niina Katajapuu ja Johanna Berg
Opintojakso alkaa ma 28.8.2023 klo 12:30 Zoomissa
Zoom-linkki: https://turkuamk.zoom.us/j/63919762294
Zoom tapaaminen on nimellä: Master School Opening Day and Tulevaisuuden toimintaympäristöt aloitus (suomenkieliset koulutukset, suomeksi) (not translated)
Face-to-face
In the itslearning course platform.
Studying instructed learning materials, individual written assignments, group work in multidisciplinary groups, reading and discussing in reading groups in your own study programme.
Assessment will be based on the individual and group assignments submitted in the itslearning course platform and on the demonstrated contribution to the group work in contact days.
Tutor teacher evaluates the assignments (assignments 1–4). To pass the course, students are expected to participate in the contact days and to contribute to group work in them, as well as to complete and turn in all the assignments. Missing contact day participation will be compensated by an extra assignment. Tutor teachers will keep records of participation in group work in contact days and evaluate the compensatory assignments.
Finnish
22.08.2023 - 10.12.2023
02.07.2023 - 15.09.2023
Health and Well-being
Sosiaali- ja terveysalan ylempi AMK, kuntoutuksen ja liikunnan integraatio (not translated)
Hyväksytty/Hylätty
Contact days and lectures: 15 h
Online and virtual working individually and in groups: 120 h
Group work and assignments:
• Starting day 28.8.2023: multidisciplinary groups working with SITRA’s megatrend cards.
• Reading groups within each study programme: reading and discussing research articles/papers/reports, creating a visual presentation of the key ideas and publishing it in a discussion forum in the itslearning course platform (tutor teacher evaluates, pass/fail).
• Hackathon 27.11.2023 (a pre-meeting of the hackathon 15.11.2023): multidisciplinary groups work to solve real working-life problems.
Individual work and assignments:
• Orientation assignment: Futures consciousness and attitudes towards future (in the itslearning course platform; tutor teacher evaluates, pass/fail).
• Scenario assignment: imagining alternative professional futures (in the itslearning course platform; tutor teacher evaluates, pass/fail).
• Reflective report on utilizing futures thinking and anticipation methods in one’s own work (in the itslearning course platform; tutor teacher evaluates, pass/fail).
The course is compulsory for all Turku UAS Master Students. It will be implemented partly in groups comprised of students across the various study programmes, and partly as team and individual work within each study programme.
There are three contact days (Zoom-meetings: 28.8.2023, 15.11.2023 and 27.11.2023).) common to all students of the various study programmes, and further, there are common study materials and assignments in the itslearning course platform. In addition, the study programmes may add and cover discipline specific topics. This will be guided by the tutor teacher during the programme’s contact days.
***
THEME 1: CHANGING WORLD AND WORKING LIFE (calendar weeks 35-37)
• Common starting day 28.8. for all students of the various study programmes: orientation to the course, a keynote talk on the future working life and competence requirements, and group work with SITRA’s megatrend cards (tutor teachers will guide working of the groups).
• Students familiarize themselves independently with the materials in the itslearning course platform.
• Orientation assignment: Futures consciousness and attitudes towards future (DL 17.9.)
• (Each study programme may arrange lectures by TUAS specialists on themes such as new technologies, circular economy etc. during the programme’s contact days.)
***
THEME 2: FUTURES STUDIES AND ANTICIPATION (calendar weeks 38-41)
• Students familiarize themselves independently with the materials in the itslearning course platform.
• Scenario assignment: imagining alternative professional futures (DL 15.10.)
***
THEME 3: CHANGING WORKING LIFE IN MY FIELD (calendar weeks 42-45)
• Reading groups: reading and discussing research articles in groups that meet virtually or face to face, and creating a visual presentation based on the key ideas of the discussion. Readings are related to the changing work, working environment and competence requirements in the field of the study programme. The visual presentation will be shared in the itslearning course platform (DL 12.11.).
• Tutor teacher organizes the reading groups and compiles the list of readings (or guides students to find relevant research articles and reports).
***
THEME 4: SHAPING MY OWN FUTURE (calendar weeks (viikot 46-49)
• Students familiarize themselves independently with the materials in the itslearning course platform.
• Common Hackathon day 27.11. (a pre-meeting of the hackathon 16.11.) for all students of the various study programmes: group working to solve real working-life problems related to sustainable future. Students will familiarize themselves with the Hackathon instructions and assignments before the Hackathon day in the itslearning platform and submit their team reports there after the Hackathon (DL 3.12.).
There are two possible ways to participate in the hackathon: 1) as a commissioner or 2) as a student solving working life problems in a multidisciplinary small group.
• Final assignment: a reflective report on utilizing futures thinking and anticipation methods in one’s own work (DL 10.12.).
Johanna Berg
Niina Katajapuu
Face-to-face
Opinnäytetyön aiheeseen liittyvät kansalliset ja kansainväliset julkaisut sekä kehittämis- ja tutkimusmenetelmiin liittyvä kirjallisuus. (not translated)
Itsenäinen opiskelu ja projektipäällikkönä (mahd. soveltavan tutkimuksen tekijänä) toimiminen työelämässä / hankkeessa. (not translated)
Hyväksytty tehtävien suorittaminen. (not translated)
Finnish
31.07.2024 - 31.12.2024
01.07.2024 - 01.09.2024
Opinnäytetyön toteutusvaiheeseen voi siirtyä vasta, kun suunnitelmavaihe on hyväksytty. (not translated)
Health and Well-being
Sosiaali- ja terveysalan ylempi AMK, kuntoutuksen ja liikunnan integraatio (not translated)
Hyväksytty/Hylätty
Ei valinnaisia suoritustapoja. (not translated)
Soveltava TKI - toiminta yhdistetään työelämän kehittämistarpeisiin Innopedagogiikan ja kolmikantamallin avulla. (not translated)
Opinnäytetyön toteutuksen esittely työelämä/-hankeympäristössä toimeksiantajalle erikseen sovitulla tavalla.
Esitys ja sen ajankohta opettajatuutorille.
Työn mitoitus:
- Opinnäytetyön toteuttaminen suunnitelman pohjalta
- Toteutuksen esitys toimeksiantajalle on ajallisesti lyhyt (n. 1 t), lisäksi esityksen valmisteluaika.
- Esitys ja siihen liittyen arviointia opinnäytetyön etenemisestä. Ajallisesti lyhyt tehtävä.
- Muut opintojakson tunnit käytetään opinnäytetyön käytännön toteuttamiseen työelämässä / hankkeessa. (not translated)
Tavoitteet
Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa:
· täsmentää opinnäytetyön tietoperustaa
toteuttaa opinnäytetyön suunnitelman pohjalta
· tuottaa kuvauksen siihenastisesta etenemisestä
· arvioida opinnäytetyönsä etenemistä suhteessa suunnitelmaan (esim. aikataulussa pysyminen, tavoitteen suunnassa eteneminen, valittujen tutkimus- ja kehittämismenetelmien toimivuus, projektiorganisaation toiminta)
Sisältö
· Kuvaus opinnäytetyön siihenastisesta etenemisestä (etenemisen arviointi osana kuvausta)
· Esitys opinnäytetyön siihenastisesta etenemisestä toimeksiantajataholle tai muulla sovitulla tavalla (not translated)
Opiskelija ei ole tehnyt opinnäytetyön toteutuksen esittelyä työelämä/-hankeympäristössä toimeksiantajalle erikseen sovitulla tavalla. Hän ei ole palauttanut esitystä ja sen ajankohtaa opettajatuutorille. Opiskelija ei ole tehnyt esitykstä osoittaen, että kykenee kuvaamaan opinnäytetyönsä siihenastista etenemistä johdonmukaisena kokonaisuutena ja arvioivalla otteella.. (not translated)
Hyväksytty:
Opinnäytetyön toteutuksen esittely työelämä/-hankeympäristössä toimeksiantajalle erikseen sovitulla tavalla.
Esitys ja sen ajankohta opettajatuutorille. Opiskelija on tehnyt esityksen osoittaen, että kykenee kuvaamaan opinnäytetyönsä siihenastista etenemistä johdonmukaisena kokonaisuutena ja arvioivalla otteella. (not translated)
Niina Katajapuu
Opintojakson tuottaa Lapin amk. Vastuuhenkilö heikki.hannola@lapinamk.fi
IImoittautuminen sekä Campusonlinen että Pepin kautta (not translated)
Face-to-face
Finnish
01.08.2023 - 31.12.2023
01.06.2023 - 01.10.2023
Health and Well-being
Sosiaali- ja terveysalan ylempi AMK, kuntoutuksen ja liikunnan integraatio (not translated)
H-5
Kirsi Mononen
Johanna Berg
Niina Katajapuu
Johanna Berg ja Niina Katajapuu (not translated)
Face-to-face
Opinnäytetyön aiheeseen / ilmiöön liittyvät kansalliset ja kansainväliset julkaisut sekä kehittämis- ja tutkimusmenetelmiin liittyvä kirjallisuus.
Tiedonhakijan oppaat https://libguides.turkuamk.fi/etusivu (not translated)
Opinnäytetyön yhteisinfot,
Opinnäytetyön tietoiskut (erityisesti 2. lukukaudella)
Lähi/etäopetus
Pienryhmä/yksilöohjaus (not translated)
Opinnäytetyön suunnitelman ja tarvittaessa tutkimussuunnitelman arvioinnin kohteet ovat: hanke-/työelämälähtöisyys, aihealueeseen perehtyneisyys, tietoperusta, tavoitteiden / tehtävien asettaminen, kehittävä ja tutkimuksellinen ote, eettisyys ja luotettavuus, tavoiteltava tuotos / tulos ja sen hyödynnettävyys, kehittämisprosessin ja tuotoksen arviointi, suullinen ja kirjallinen raportointi, projektin johtaminen ja oma asiantuntijuus.
sekä opinnäytetyösopimuksen laatiminen ja sen allekirjoitusprosessi. (not translated)
Finnish
01.08.2023 - 31.07.2024
01.08.2023 - 31.12.2023
Opinnäytetyön suunnitelma -opintojakson hyväksyminen edellyttää siis varsinaisen opinnäytetyön suunnitelman lisäksi mahdollista tutkimuslupaa sekä opinnäytetyösopimuksen laatimista. (not translated)
Health and Well-being
Sosiaali- ja terveysalan ylempi AMK, kuntoutuksen ja liikunnan integraatio (not translated)
Hyväksytty/Hylätty
Lähtökohtana on sosiokulttuurinen oppimiskäsitys sekä innovatiivisuutta tuottava toimintatapa oppimisessa ja kehittämisessä. Opinnäytetyö kokonaisuudessaan perustuu Innopeda-oppimisjatkumoon ja kolmikantamalliin. Edelliset kuvataan yksityiskohtaisesti It's-oppimisympäristön materiaaleissa.
Oppiminen ja soveltava TKI-toiminta yhdistetään työelämän kehittämistarpeisiin Innopeda-pohjaisen oppimisjatkumon ja kolmikantamallin avulla. Kolmikantamalli perustuu opiskelijan, työelämämentorin ja opettajan väliseen yhteistyöhön. (not translated)
Ensimmäinen lukukausi:
1. Opinnäytetyön yhteisinfot ja tietoperustaan perehtyminen
2. Tiedonhankinnan verkkokurssi (27 t).
3. Ideatyöpajoihin osallistuminen ja idean kuvaus (15t)
Toinen lukukausi:
1) Osallistuminen suunnitelmatyöpajaan lukukauden alussa
Opinnäytetyön suunnitelman laadinta
2) Esitys suunnitelmaseminaarissa
3) Vertaiskeskusteluun osallistuminen
Opinnäytetyö tietoiskuihin osallistuminen aiheen ja tarpeen mukaisesti
Opinnäytetyön suunnitelman laadintaa edeltää ideatyöpajoihin osallistumisen ja ideavaiheen kuvauksen esittelyn. Suunnitelman yhteyteen tarvittaessa laaditun tutkimussuunnitelman (yhteensä 213 t).
Suunnitelmaseminaariesitys, opponointi ja vertaiskeskustelu sekä opinnäytetyösopimus (yhteensä 15t).
Opintojakson (10op) opiskelijan työtunnit yhteensä 270t. (not translated)
Opinnäytetyön suunnitelma (10op) opintojakso sijoittuu 1.-2. lukukaudelle.
Ensimmäinen lukukausi (laajuus 2op):
- Opinnäytetyön yhteisinfot
- Ideatyöpajat ja teoriaperustan laatiminen
- Tiedonhankinnan verkkokurssi (1 op)
Toinen lukukausi (laajuus 8op):
- Osallistuminen suunnitelmatyöpajaan lukukauden alussa
- Opinnäytetyöklinikoille osallistuminen aiheen ja tarpeen mukaisesti
- Opinnäytetyön suunnitelma
- Suunnitelmaseminaari
- Vertaiskeskusteluun osallistuminen
- Opinnäytetyösopimus (not translated)
Opinnäytetyön suunnitelma ja tarvittaessa tutkimussuunnitelma on laadittu ohjeiden mukaan, ja niissä ilmenevät edellä mainitut asiat. (not translated)
Niina Katajapuu
Opintojakson tuottaa Savonia amk. vastuuhenkilö marja.aijo@savonia.fi
ILMOITTAUTUMINEN SEKÄ CAPUSONLINEEN ETTÄ PEPPIIN.
SEURAA CO:STA, MILLOIN KO OPINTOJAKSON ILMOITTAUTUMINEN ALKAA JA PÄÄTTYY. VOI OLLA ERI PÄIVÄT KUIN PEPISSÄ
SAVONIA EI HYVÄKSY MYÖHÄSTYNEITÄ ILMOITTAUTUMISISA (not translated)
Distance learning
Finnish
01.08.2023 - 31.12.2023
02.07.2023 - 10.09.2023
Health and Well-being
Sosiaali- ja terveysalan ylempi AMK, kuntoutuksen ja liikunnan integraatio (not translated)
5 credits
H-5
26.9.2023 info ja johdantoluento kello 17-19
3.10.2023 kv-luento kello 17-18
10.10.2023 kv-luento kello 17-18
24.10.2023 kv-luento kello 17-18
Kv-luentojen varaukset vielä niin, että voivat muuttua, jos ajat eivät luennoitsijoille sovi. (not translated)
Niina Katajapuu
Niina Katajapuu niina.katajapuu@turkuamk.fi (not translated)
Distance learning
Liikkumissuositus 7–17-vuotiaille lapsille ja nuorille https://julkaisut.valtioneuvosto.fi/handle/10024/162984
Iloa, leikkiä ja yhdessä tekemistä. varhaisvuosien fyysisen aktiivisuuden suositus https://julkaisut.valtioneuvosto.fi/bitstream/handle/10024/75405/OKM21.pdf
Disability and health, overview https://www.cdc.gov/ncbddd/disabilityandhealth/disability.html
Ng K., Rintala P., Saari A., Leppä N. & Kokko S. 2018.Toimintarajoitteita kokevien nuorten liikunta- ja urheiluseura-aktiivisuus sekä istumisen määrä.
Liikunta & Tiede 55 (6), 103–110
Muu Itslearning -oppimisalustalla annettava materiaali (not translated)
Oppimisalustana Itslearning
Itsenäinen tiedon haku ja tiedon analysointi ja synteesi
Annetun materiaaliin avulla tapauslähtöinen oppiminen (not translated)
Finnish
01.01.2024 - 31.07.2024
02.12.2023 - 31.12.2023
YAMK-opintoja. Avoimen paikkamäärä 5 (not translated)
Health and Well-being
Sosiaali- ja terveysalan ylempi AMK, kuntoutuksen ja liikunnan integraatio (not translated)
Location-independent
5 credits
H-5
Opintojakso toteutuu itsenäisenä opiskeluna verkossa
tehtävissä hyödynnetään seuraavia pedagogisia toimintatapoja:
Innovaatiopedagogiikka
Tutkiva oppiminen
Integratiivinen pedagogiikka (not translated)
5 op = 130 tuntia opiskelijan työtä
Opintojakso koostuu verkossa toteutettavista teemoittaisista oppimistehtävistä jotka valmistavat opiskelijaa arvioitavaan tenttiin tai oppimistehtävään (not translated)
Aloituswebinaari 4.3.2023 klo 15-17.00 https://turkuamk.zoom.us/j/64038343467
Opintojakson tehtävät tulee olla palautettu 31.5.2023 klo 23.59 mennessä (not translated)
Niina Katajapuu
Tämän opintojakson tuottaa LAB ammattikorkeakoulu. Ilmoittaudu opintojaksolle SEKÄ Campus Onlinessa että Peppi-järjestelmässä (not translated)
Distance learning
Finnish
01.01.2024 - 31.07.2024
02.12.2023 - 31.12.2023
Health and Well-being
Sosiaali- ja terveysalan ylempi AMK, kuntoutuksen ja liikunnan integraatio (not translated)
5 credits
H-5
There is no implementations attached to this degree programme.