Study guide
Please select the curriculum by the start year of studies and competence track.
Vesa-Pekka Kuusinen
Teacher: Vesa-Pekka Kuusinen
Face-to-face
Material to be distributed in the course.
Related literature:
Tenni-Varpama: Vapaa säestys ja improvisointi
Tenni- Abelein: Vapaan säestyksen käsikirja
The student compiles a video portfolio of the repertoire played during the school year.
Finnish
01.08.2023 - 31.07.2024
02.07.2023 - 15.09.2023
3 - 12
The basics of free accompaniment course starts with information about free accompaniment and the division of small groups.
Info will be held on Zoom on Tuesday 5 September. from 12:00 to 13:00.
I joined a Zoom Meeting
https://turkuamk.zoom.us/j/67475576631
Meeting ID: 674 7557 6631
Arts Academy
Degree Programme in Music
Hyväksytty/Hylätty
Face-to-face teaching, small group teaching.
After completing the course, the student will be able to
- to accompany with chords and free yourself from the sheet music
- apply simple accompaniment methods and use them according to style
- harmonize melodies naturally with the chords of the key
- transpose in easy keys
Contents
- accompanying simple melodies
- harmonizing the melody
- prima vista playing and transposition
Face-to-face teaching in small groups (3 students/45 mins) that meet weekly during the academic year, room A214.
Timo Korhonen
20% Face-to-face, 80% Distance learning
The learning materials can be found at itsLearning course environment.
Finnish
29.08.2023 - 31.12.2023
02.07.2023 - 29.09.2023
0 - 12
Taideakatemia / Master School (not translated)
Degree Programme in Music
4 credits
Hyväksytty/Hylätty
Lähioppiminen, verkko-oppiminen, lähitapaamisissa toteutetut luentoalustukset, toiminnallinen työskentely, työskentely pienryhmässä, itsenäinen oppimistehtävien tekeminen. (not translated)
Contact days and lectures: 17 h
Online and virtual working individually and in groups: 118 h
08.31.2023-12.31.2023
In this study module, we will delve into the concept of hybrid work from the perspective of a music professional. We will contemplate what future work requirements may look like, define various expertise profiles, and explore the digital skills needed by music professionals.
After completing the study module, the student will be able to:
- Define and set up a mobile workstation for a music educator.
- Use a digital sheet music application and integrate it with a web conferencing program.
- Utilize an external microphone as the audio input for a web conferencing program through an audio interface.
- Configure audio settings for a web conferencing program.
- Add a secondary camera to a web conferencing program.
- Identify necessary audio sources for remote teaching.
- Adjust audio settings for their own instrument for remote teaching purposes.
- Understand the significance of the network connection in achieving low-latency audio.
Assessment will be based on the individual and group assignments submitted in the itslearning course platform and on the demonstrated contribution to the group work in contact days.
Responsible teacher evaluates the assignments. To pass the course, students are expected to participate in the contact days and to contribute to group work in them, as well as to complete and turn in all the assignments. Missing contact day participation will be compensated by an extra assignment. Tutor teachers will keep records of participation in group work in contact days and evaluate the compensatory assignments
Siljamari Heikinheimo
Mikko Luoma
Mikko Luoma
Siljamari Heikinheimo
Timo Korhonen
Uli Kontu-Korhonen
Eveliina Kytömäki
Face-to-face
chamber music repertoire
individual practicing, chamber music lessons and performing in Sigyn, Fusion or Among us- concerts
Finnish
01.08.2023 - 31.07.2024
02.07.2023 - 31.07.2023
Degree Programme in Music
Hyväksytty/Hylätty
student will choose repertoire together with other members of his/her group and the teacher who is coaching the group
chamber music and ensemble
Uli Kontu-Korhonen
Uli Kontu-Korhonen (not translated)
Face-to-face
Finnish
01.09.2023 - 31.05.2024
02.07.2023 - 31.05.2024
Degree Programme in Music
Hyväksytty/Hylätty
Työn mitoitus määritellään valittujen teosten ja harjoitusmäärän mukaisesti. (not translated)
Various Ensembles of Early music produce works according to the supply of the semester from medieval repertoire to baroque.
In the autumn of 2023, the ensemble of medieval song will be produced. Singers are accompanied by medieval instruments (organetto, dulcimer) to the teacher of the course.
In addition, in the autumn you can prepare solo works of early baroque with continuo.
Includes 3-5 singers, cellist and harpsichordist.
In other musical work wishes and suggestions, you can contact the teacher of old music bands Uli Kontu-Korhonen directly.
The ensembles will perform at a concert in Maaria Church on the 7th of December at 6 p.m.
Teaching times are: Monday at 10-12 Crichton Hall and Tuesday at 10-14 class A224
Plans for spring 2024 will be specified later.
Kaisu Helminen
Lilia Varnas
Marko Autio
Kaisu Helminen
Lilia Varnas (not translated)
Face-to-face
Finnish
01.08.2023 - 31.07.2024
01.08.2023 - 31.07.2024
Degree Programme in Music
Hyväksytty/Hylätty
Opintojakson suoritettuaan opiskelija
- saa kokemuksen laulun näyttämömusiikin toteuttamisesta oopperarooleissa ja
oopperaensambleissa
- osaa toimia rakentavasti ja vastuullisesti oopperan eri kokoonpanoissa
- tunnistaa ammattimuusikoilta edellytettävät valmiudet (not translated)
Syksy 2023
Klassisen ajan resitatiiveja ja aarioita
Kurssin päivämäärät: 5.10.-30.11.2023
Konsertti Sigyn-salissa 30.11. klo 19.00
Opetusajat:
Ma 12-14
To 11-13
Pe 12-14
Tarkemmat ryhmäkohtaiset ajat sovitaan ryhmittäin
Täytä Ilmoittautumislomake syksyn 2023 periodille sunnuntaihin 24.9. mennessä.
Kevät 2024
Romantiikan ajan aarioita ja ensemblejä
Mahdollinen Gaala-konsertti
Kurssin päivämäärät: 8.2.-5.4.2024
Konsertti Sigyn-salissa 5.4. klo 19.00
Opetusajat:
Ma 12-14
To 11-13
Pe 12-14
Tarkemmat ryhmäkohtaiset ajat sovitaan ryhmittäin (not translated)
Mikko Luoma
Mikko Luoma
Elisar Riddelin
Meri Englund
Face-to-face
sectional rehearsals
orchestra rehearsals
concerts
individual practicing
Finnish
01.08.2023 - 31.07.2024
02.07.2023 - 31.07.2023
Degree Programme in Music
Hyväksytty/Hylätty
project week 30h of orchestral rehearsals/period
sectional rehearsals 6h / period
1. Sinfonietta week 43
Panufnik: Bassoon concerto
Nuorvala: Toivo
Mozart: Symphony no. 40 g minor
2. Symphony week 6
repertoire tba
3. String orchestra and brass ensemble week 15
Vesa Kankaanpää
Minna Karesluoto
Jaana Kivivuori
Kirjallisen opinnäytetyön seminaarivastaava: Vesa Kankaanpää
Kirjallisen osuuden sisällön ohjaava opettaja: Minna Karesluoto
Kielenhuoltovastaava: Jaana Kivivuori (not translated)
Face-to-face
Finnish
01.09.2023 - 31.05.2024
21.08.2023 - 30.09.2023
Degree Programme in Performing Arts, Degree Programme in Performing Arts, Degree Programme in Music
Linnankatu Arts Campus
H-5
Heidi Alppirinne
Vesa Kankaanpää
Katja Korpi
Vesa Kankaanpää, seminaarit
Jaana Kivivuori, kirjoittamisen työpajat
Sami Lainetoja, tiedonhaku
Heidi Alppirinne
Katja Korpi (not translated)
Face-to-face
theses made by others, previously completed theses
lectures, seminars, face-to-face and distance learning, independent work
-participation in organized lectures and supervised courses and in processing of other theses and theses,
-conclusion of the thesis plan and the thesis agreement,
- study and report on others' theses
-working as an opponent
-presenting your thesis at different stages of it
Finnish
05.09.2023 - 30.05.2024
21.08.2023 - 31.12.2023
6 - 6
Arts Academy
Degree Programme in Performing Arts, Degree Programme in Performing Arts, Degree Programme in Music
Linnankatu Arts Campus
H-5
-participation in organized lectures and supervised teaching,
-conclusion of the thesis plan and thesis agreement,
- familiarization and reporting with theses written by others (Theseus)
-working as an opponent
-presenting your own thesis
The student draws up a plan for his thesis. The student formulates a key investigative question and justifies own arguments both verbally and in writing. The student presents their research idea or an idea of a functional or artistic or pedagogic project in seminars and acts as an opponent of the research idea/ plan and text of fellow students. Students complete an online course in information retrieval. The student works on the thesis and presents its progress and the final thesis in seminars.
The student does not manage the core competencies of the study course in a manner that meets minimum requirements.
The student demonstrates mastery of the study course's core competencies in a manner that meets the minimum requirements. The student has participated in the required group assignments and evaluation discussions and completed the learning tasks required in the study course successfully.
The student demonstrates that he/she masters the core competencies of the study course well. The student has participated in the required group assignments and evaluation discussions well and completed the learning tasks required in the study course successfully. The student is able to direct his/her own work in a self-directed, goal-oriented and responsible manner.
The student demonstrates his/her mastery of the core competencies of the study course commendably/excellently. The student has participated in the required group assignments and evaluation discussions excellently and completed the learning tasks required in the study course successfully. The student is able to direct his/her own work in a self-directed, goal-oriented and responsible manner. The student demonstrates profound competence of the study course objectives.
Vesa Kankaanpää
Soili Lehtinen
Soili Lehtinen, Vesa Kankaanpää
Distance learning
theses made by others, previously completed theses
lectures, seminars, face-to-face and distance learning, independent work
-participation in organized lectures and supervised courses and in processing of other theses and theses,
-conclusion of the thesis plan and the thesis agreement,
- study and report on others' theses in music (3 written and 2 artistic/functional theses)
-working as an opponent
-presenting your thesis at different stages of it
Finnish
01.08.2023 - 31.07.2024
15.08.2023 - 30.09.2023
1 - 20
intra.turkuamk.fi/ itslearning/ Opinnäytetyö EMKO 2023-2024
zoom-link for joining the music thesis seminars
https://turkuamk.zoom.us/j/65297017528#success
Arts Academy
Degree Programme in Music
Linnankatu Arts Campus
5 credits
H-5
- participation in organized lectures and supervised teaching,
-conclusion of the thesis plan and thesis agreement,
- in music training, familiarization and reporting with the finished theses written earlier by others is required (3 written theses and 2 artistic/functional theses)
- working as an opponent
- presenting your own thesis
MUSIC
The student draws up a plan for his thesis. The student formulates a key investigative question for himself and justifies his arguments both verbally and in writing. The student presents his/ her research idea or an idea of a functional or artistic or pedagogic project in seminars and acts as an opponent of the research idea/ plan and text of his fellow students. Students complete an online course in information retrieval. The student works on the thesis and presents its progress and the final thesis in seminars.
The student does not manage the core competencies of the study course in a manner that meets minimum requirements.
The student demonstrates his/her mastery of the study course's core competencies in a manner that meets the minimum requirements. The student has participated in the required group assignments and evaluation discussions and completed the learning tasks required in the study course successfully.
The student demonstrates that he/she masters the core competencies of the study course well. The student has participated in the required group assignments and evaluation discussions and completed the learning tasks required in the study course successfully. The student is able to direct his/her own work in a self-directed, goal-oriented and responsible manner.
The student demonstrates his/her mastery of the core competencies of the study course commendably/excellently. The student has participated in the required group assignments and evaluation discussions and completed the learning tasks required in the study course successfully. The student is able to direct his/her own work in a self-directed, goal-oriented and responsible manner. The student demonstrates profound competence of the study course objectives.
Vesa-Pekka Kuusinen
Teacher: Vesa-Pekka Kuusinen
Face-to-face
Material to be distributed in the course.
Related literature:
Tenni-Varpama: Vapaa säestys ja improvisointi
Tenni- Abelein: Vapaan säestyksen käsikirja
Independent work
The student compiles a video portfolio of the repertoire played during the school year.
Finnish
01.08.2023 - 31.07.2024
02.07.2023 - 15.09.2023
3 - 12
The free accompaniment D course starts with information about free accompaniment and the division of small groups.
Info will be held on Zoom on Tuesday 5 September. from 12:00 to 13:00.
I joined a Zoom Meeting
https://turkuamk.zoom.us/j/67475576631
Meeting ID: 674 7557 6631
Arts Academy
Degree Programme in Music
Hyväksytty/Hylätty
Face-to-face teaching, small group teaching.
Competence objectives of the course
After completing the course, the student will be able to
- free yourself from playing tied to a musical score
- masters playing simple accompaniments and making an easy solo piano arrangement
- apply stylistic accompaniment models in domestic dance and singing music as well as in African-American music
- recognize chords and chord sequences in different keys
Course content
- accompaniment from real chords in different music styles
- prima vista playing and transposition
- chording of melodies
- making easy instrumental arrangements
- getting to know improvisation
Face-to-face teaching in small groups (3 students) that meet weekly during the academic year, room A214.
Mikko Luoma
Tanja Nisonen, horn
Nicolas Indermühle, tuba
Face-to-face
individual lessons/class lessons
Finnish
01.08.2023 - 31.07.2024
02.07.2023 - 31.07.2023
Arts Academy
Degree Programme in Music
Hyväksytty/Hylätty
student will choose repertoire together with his/her teacher
90 min weekly lesson
performances in Fusion and Sigyn concerts
individual daily practicing
Eveliina Kytömäki
Vastuuopettaja Eveliina Kytömäki. Jokaisella opiskelijalla on oma henkilökohtainen piano-opettaja, jonka kanssa pääasiassa työskennellään. (not translated)
Face-to-face
Opiskelija saa soitostaan säännöllisesti palautetta jokaisella soitto-tunnilla, vertaispalautetta ryhmätunneilla sekä laajemman palautteen opettajaltaan ja tämän kollegalta lukukauden päätösesiintymisistä. (not translated)
Finnish
04.09.2023 - 24.05.2024
28.08.2023 - 15.09.2023
Arts Academy
Degree Programme in Music
Hyväksytty/Hylätty
Pianonsoiton opetusta henkilökohtaisilla oppitunneilla
syyslukukaudella 13x90 min
kevätlukukaudella 15x90 min
Ajankohdat sovitaan pääaineen opettajan kanssa erikseen
Ryhmätunnit Sigyn-salissa n. kerran kuussa torstaisin klo 13-15/16 (päivämäärät alla ja TUUDO:ssa) Sigyn-salissa voi harjoitella klo 12 alkaen, sopikaa vuoroista keskenänne. Tutustukaa myös toistenne ohjelmistoihin etukäteen, jotta pystytte antamaan mahdollisimman monipuolista palautetta.
Vuosittaiset arvioidut esiintymiset kummankin lukukauden loppupuolulla (ent. syystutkinto ja kevättutkinto)
Jokainen valmistaa yhdessä opettajansa kanssa ja esittää omaan kehitysvaiheeseensa sopivan soolopiano-ohjelman. Esityksen jälkeen opiskelija saa palautetta paikalla olleilta piano-opettajilta. Ensimmäisen vuoden syyslukukauden päättöesiintymiseen osallistuminen on vapaaehtoista.
Esiintymisiä muissa opiskelijakonserteissa
Ryhmätunnit ja arvioidut esiintymiset Sigynissä
Syksy 2023
to 12.10. klo 13-15
to 9.11. klo 13-15
to 30.11. klo 13-16
ma 11.12. klo 13-16 harjoitusaikoja joulukonsertteja varten
ti 12.12. klo 9-14 harjoitusaikoja joulukonsertteja varten
Pe 15.12. klo 9-15 Pianistien joulukonsertit (aikataulu tarkentuu)
Kevät 2024
to 25.1. klo 13-16
to 29.2. klo 13-16
to 28.3. klo 13-16
to 18.4. klo 13-15
ma 29.4. klo 9-16 harjoitusaikoja kevätkonsertteja varten
ti 30.4. klo 9-13 harjoitusaikoja kevätkonsertteja varten
pe 3.5. klo 9-15 Pianistien kevätkonsertit (aikataulu tarkentuu) (not translated)
Aktiivinen osallistuminen opetukseen ja esiintymisiin. (not translated)
Kaisu Helminen
Lilia Varnas
Face-to-face
Laulun C-täydennyskurssi (Ammattikorkeakoulut)
Jos ammattikorkeakoulun opiskelija on suorittanut musiikkioppilaitoksen D-kurssin, tulee hänen tehdä laulun C-kurssin sijaan C-täydennyskurssi.
Ohjelmisto
1. Marchesin vokaliisit op.15 nro:t 1-X
2. Vähintään kolme laulua tai aariaa renessanssin ja barokin ajalta alkukielellä.
3. Vähintään viisi laulua 1700- ja 1800-lukujen keskeisestä ohjelmistosta alkukielellä seuraavilta säveltäjiltä: J.S.Bach, L.v.Beethoven, J.Brahms, J.Haydn, W.A.Mozart, F.Schubert, R.Schumann ja H.Wolf.
4. Vähintään yksi myöhäisromanttinen, impressionistinen tai vielä uudemman tyylinen sävellys alkukielellä.
5. Vähintään viisi oratorio-, kantaatti- tai ooppera-aariaa resitatiiveineen tai ensemblelaulua alkukielellä. Aarioista yksi voi olla musikaalisävelmä tai operettiaaria.
6. Vähintään yksi pohjoismainen, ei suomalainen laulu alkukielellä.
7. Vähintään viisi suomalaista eri tyylisuuntia ja aikakausia edustavaa laulua alkukiellellä.
Ohjelmiston tulee sisältää vähintään 20 laulua. (not translated)
• Osallistuminen henkilökohtaisille laulutunneille
• Ohjelmiston harjoittaminen
• Osallistuminen vuosittaiseen kevät konserttiin vähintään 10 min. ohjelmalla
• Laulutaidonnäyte (not translated)
Kurssitutkinnon suulliseen arviontiin osallistuvat kaksi päätoimista laulunopettajaa. (not translated)
Finnish
01.08.2023 - 31.07.2024
01.08.2023 - 31.07.2024
Kurssin suoritus
1. Yksi lautakunnan valitsema Marchesin vokaliisi alueelta 1-X sekä Marchesin vokaliisi nro. X
2. Yksi laulu 1700- ja 1800- lukujen keskeisestä ohjelmistosta.
3. Yksi myöhäisromanttinen, impressionistinen tai vielä uudemman tyylinen laulu.
4. Yksi aaria tai laulu osastosta 5.
5. Yksi suomalainen suomenkielinen laulu.
Ohjelma esitetään ulkoa paitsi Marchesin vokaliisit. Marchesin vokaliisit suoritettaan kurssitutkinnon yhteydessä.
(Kurssitutkinto suoritetaan lauluopintojen toisena lukuvuonna.) (not translated)
Arts Academy
Degree Programme in Music
Hyväksytty/Hylätty
Toteutustavat
• Henkilökohtaista laulunopetusta enintään 2x45min / opetusviikko
• Säestystä 15min. / opintoviikko
• Lukuvuoden opintoviikot: Syksyllä 13 ja keväällä15 (not translated)
Opintojakson suoritettuaan opiskelija
• Kykenee käyttämään ääntään klassisen länsimaisen musiikin eri tyyleissä
• Kykenee kehittämään äänenkäyttöään edelleen ammatilliseen suuntaan
• Tuntee klassisen laulumusiikin tyylejä ja keskeisiä laulukieliä
• Osaa luoda oman taiteellisen näkemyksensä hankkimiensa teknisten ja tulkinnallisten taitojen avulla
• On saanut valmiudet osallistua koulutuksen tarjoamiin solistisiin- ja ensamble opintoihin (not translated)
Lauluopintoja henkilökohtaisen opettajan johdolla lukuvuonna 2023-24 (not translated)
Mikko Luoma
Oleg Sytianko, fl
Face-to-face
student will choose repertoire and other literature together with teacher
individual lessons
class lessons
Finnish
01.08.2023 - 31.07.2024
02.07.2023 - 31.07.2023
Arts Academy
Degree Programme in Music
Hyväksytty/Hylätty
90 min weekly lesson
performances in Sigyn and Fusion concerts
daily individual practicing
Erkki Lahesmaa
Face-to-face
Finnish
01.09.2023 - 31.05.2024
02.07.2023 - 31.07.2023
Arts Academy
Degree Programme in Music
Hyväksytty/Hylätty
Timo Korhonen
Timo Korhonen
Face-to-face
The repertoire and other materials will be agreed with teacher.
Contact learning, distance learning, peer learning, working with video
Finnish
01.08.2023 - 31.07.2024
02.07.2023 - 13.09.2023
0 - 8
Slack and email.
Arts Academy
Degree Programme in Music
Hyväksytty/Hylätty
31.8.2023 - 12.6.2024
Participated in instruction, taken part in peer learning sessions, performed in a public concert at least once per semester, worked independently while developing skills, demonstrates independent thinking and strives to use sources critically.
Timo Korhonen
Timo Korhonen
Face-to-face
The repertoire and other materials will be agreed with teacher.
Contact learning, distance learning, peer learning, working with video
The assessment is continuous.
Finnish
01.08.2023 - 31.07.2024
02.07.2023 - 31.12.2023
Slack and email.
Arts Academy
Degree Programme in Music
Hyväksytty/Hylätty
Participated in instruction, taken part in peer learning sessions, performed in a public concert at least once per semester, worked independently while developing skills, demonstrates independent thinking and strives to use sources critically.
Eveliina Kytömäki
Responsible teacher Eveliina Kytömäki. Each piano student has a personal piano teacher.
Face-to-face
The student will receive feedback regularly from the piano teacher during the piano lessons, peer feedback during the group lessons and a more detailed feedback from the teacher and a colleague after the semester ending evaluated performances.
Finnish
04.09.2023 - 24.05.2024
04.09.2023 - 15.09.2023
Arts Academy
Degree Programme in Music
Hyväksytty/Hylätty
Private piano instruction
autumn semester 13x90 min
spring semester 15x90min
Detailed schedule is to be planned with the piano teacher.
Group lessons in Sigyn Hall on Thursdays at 13-16 (dates below and in TUUDO) Rehearsing times 12-13. Discuss the rehearsing time with the other students. Be prepared to give feedback to each other during the group lesson.
In the end of each term there is a evaluated performance. The student prepares and performs a solo piano program suitable for his/her current abilities of the art of piano playing. Afterwards feedback is given by the piano teachers present.
Other performances in the student concerts
Group lessons and evaluated performances in Sigyn:
Autumn 2023
Thu 12.10. at 13-15
Thu 9.11. at 13-15
Thu 30.11. at 13-16
Mon 11.12. at 13-16 rehearsals for the Christmas concerts
Tue 12.12. at 9-14 rehearsals for the Christmas concerts
Fri 15.12. at 9-15 Pianists' Chrismas concerts (detailed schedule TBA)
Spring 2024
Thu 25.1. at 13-16
Thu 29.2. at 13-16
Thu 28.3. at 13-16
Thu 18.4. at 13-15
Mon 29.4. at 9-16 rehearsals for the Spring concerts
Tue 30.4. at 9-13 rehearsals for the Spring concerts
Fri 3.5. at 9-15 Pianis' Spring concerts (detailed schedule TBA)
Active participation in teaching and performances.
Kaisu Helminen
Lilia Varnas
Lauluopintoja henkilökohtaisen opettajan johdolla lukuvuonna 2023-24 (not translated)
Face-to-face
Toteutustavat
• Henkilökohtaista laulunopetusta enintään 2x45min / opetusviikko
• Säestystä 15min. / opintoviikko
• Lukuvuoden opintoviikot: Syksyllä 13 ja keväällä15 (not translated)
Finnish
01.08.2023 - 31.07.2024
01.08.2023 - 31.07.2024
Kurssin suoritus
1. Yksi lautakunnan valitsema Marchesin vokaliisi alueelta 1-X sekä Marchesin vokaliisi nro. X
2. Yksi laulu 1700- ja 1800- lukujen keskeisestä ohjelmistosta.
3. Yksi myöhäisromanttinen, impressionistinen tai vielä uudemman tyylinen laulu.
4. Yksi aaria tai laulu osastosta 5.
5. Yksi suomalainen suomenkielinen laulu.
Ohjelma esitetään ulkoa paitsi Marchesin vokaliisit. Marchesin vokaliisit suoritettaan kurssitutkinnon yhteydessä.
Kurssitutkinto suoritetaan lauluopintojen toisena lukuvuonna. (not translated)
Arts Academy
Degree Programme in Music
Hyväksytty/Hylätty
Opintojakson suoritettuaan opiskelija
• Kykenee käyttämään ääntään klassisen länsimaisen musiikin eri tyyleissä
• Kykenee kehittämään äänenkäyttöään edelleen ammatilliseen suuntaan
• Tuntee klassisen laulumusiikin tyylejä ja keskeisiä laulukieliä
• Osaa luoda oman taiteellisen näkemyksensä hankkimiensa teknisten ja tulkinnallisten taitojen avulla
• On saanut valmiudet osallistua koulutuksen tarjoamiin solistisiin- ja ensamble opintoihin (not translated)
Laulun C-täydennyskurssi (Ammattikorkeakoulut)
Jos ammattikorkeakoulun opiskelija on suorittanut musiikkioppilaitoksen D-kurssin, tulee hänen tehdä laulun C-kurssin sijaan C-täydennyskurssi.
Ohjelmisto
1. Marchesin vokaliisit op.15 nro:t 1-X
2. Vähintään kolme laulua tai aariaa renessanssin ja barokin ajalta alkukielellä.
3. Vähintään viisi laulua 1700- ja 1800-lukujen keskeisestä ohjelmistosta alkukielellä seuraavilta säveltäjiltä: J.S.Bach, L.v.Beethoven, J.Brahms, J.Haydn, W.A.Mozart, F.Schubert, R.Schumann ja H.Wolf.
4. Vähintään yksi myöhäisromanttinen, impressionistinen tai vielä uudemman tyylinen sävellys alkukielellä.
5. Vähintään viisi oratorio-, kantaatti- tai ooppera-aariaa resitatiiveineen tai ensemblelaulua alkukielellä. Aarioista yksi voi olla musikaalisävelmä tai operettiaaria.
6. Vähintään yksi pohjoismainen, ei suomalainen laulu alkukielellä.
7. Vähintään viisi suomalaista eri tyylisuuntia ja aikakausia edustavaa laulua alkukiellellä.
Ohjelmiston tulee sisältää vähintään 20 laulua. (not translated)
• Osallistuminen henkilökohtaisille laulutunneille
• Ohjelmiston harjoittaminen
• Laulun C-täydennys kurssitutkinto tai muu tasonäyte osallistumalla vuosittaiseen kevät konserttiin vähintään 10 min. ohjelmalla
• Laulutaidonnäyte (not translated)
Soili Lehtinen
Ohjausvastuut jakautuvat eri instrumenttien opettajien kesken. (not translated)
Face-to-face
Opiskelijan ja opettajan yhdessä valitsema musiikki.
Instrumentin perusohjelmistoa opiskelijan ja opettajan valinnan mukaan. (not translated)
lähiopetus ja itsenäinen työskentely (not translated)
Finnish
01.08.2023 - 31.07.2024
15.08.2023 - 30.09.2023
1 - 1
Instrumenttiopinnoista sovitaan koulutus- ja tutkimuspäällikön kanssa. (not translated)
Arts Academy
Degree Programme in Music
Linnankatu Arts Campus
Hyväksytty/Hylätty
Opiskelija osallistuu instrumenttiopetukseen 13 x syyslukukaudella ja 15 x kevätlukukaudella, harjoittelee itsenäisesti ja mahdollisesti suorittaa osaamistasonsa mukaisen tasokurssin. (not translated)
Soitto-/laulutunteja 60 min/vk lukuvuosittain (not translated)
Tämä opintojakso koskee niitä opiskelijoita, joilla on pääaineena musiikin hahmotusaineet. Opintojakso sisältää opiskelijan valitseman säestyssoittimen ja/tai laulun instrumenttiopetusta lukuvuoden ajan.
Tämä opintojakso tai osa siitä voidaan toteuttaa TKI-projektin yhteydessä tai KV-vaihto-opiskelun aikana. (not translated)
Mikko Luoma
Tanja Nisonen
Nicolas Indermühle
Face-to-face
lectures
auditing
individual coaching
Finnish
01.08.2023 - 31.07.2024
02.07.2023 - 31.07.2023
Arts Academy
Degree Programme in Music
Hyväksytty/Hylätty
each teacher will provide study material
workshop days
auditing professional teachers in their work
studying pedagogical literature with teachers
Erkki Lahesmaa
Face-to-face
Finnish
01.09.2023 - 31.05.2024
02.07.2023 - 31.07.2023
Arts Academy
Degree Programme in Music
Hyväksytty/Hylätty
Luennot /workshopit
Opetusharjoittelu – harjoitusoppilaan opettamista syyslukukaudella 14 x 45 min ja kevätlukukaudella 16 x 45 min, lisäksi palautekeskustelut sekä mahdolliset opetusharjoittelun ryhmätunnit ja vertaispalauteet
Ammattimaisen opetuksen seuraaminen (ns. kuuntelutunnit): 20 x 45 min/lukuvuosi tai 10 x 45 min/lukukausi – opiskelija seuraa ammatissa toimivan opettajan työskentelyä erilaisissa oppimisympäristöissä esim. taiteen perusopetus, ammattillinen toinen aste, vapaa sivistystyö. Myös arviointityön (esim. lautakunnat) seuraaminen.
Muut pedagogiset projektit (esim. apuopettajana toimiminen, stemmaharjoituksien suunnittelu ja pitäminen, äänenjohtajana toimiminen esim. konservatorion orkesterissa, vierailut musiikkioppilaitoksissa) (not translated)
Timo Korhonen
Timo Korhonen
Face-to-face
The materials can be found at itsLearning environment.
Contact learning, distance learning, peer learning
Finnish
01.08.2023 - 31.07.2024
02.07.2023 - 01.02.2024
Slack and email.
Arts Academy
Degree Programme in Music
Hyväksytty/Hylätty
Participation in workshops, teaching practice, working with video, written assignments, observing instruction.
Actively participated in learning situations, provided peer feedback as agreed, completed learning assignments according to the schedule, observed instruction 10 times for 45 minutes each during both the fall and spring semesters while keeping a journal of lesson observations.
Eveliina Kytömäki
Piano pedagogy teacher for the Academic year 2023-24 are Eveliina Kytömäki eveliina.kytomaki@turkuamk.fi (main teacher, lectures, teaching practice) ja Jaana Luuppala jaana.luuppala@turunkonservatorio.fi (teaching practice, collaboration with Conservatory)
Face-to-face
Dialoginen pienryhmätyöskentely (not translated)
Opintojakso arvioidaan kevätlukukauden päätteeksi. (not translated)
Finnish
06.09.2023 - 24.05.2024
28.08.2023 - 29.09.2023
Arts Academy
Degree Programme in Music
Hyväksytty/Hylätty
Opintojakso kestää koko lukuvuoden.
1) Luennot/workshop viikottain - teoreettista ja käytännöllistä sisältöä sekä pedagogiseen ohjelmistoon tutustumista soittaen ja kuunnellen
2) Opetusharjoittelun seuraaminen ja vertaispalautteen antaminen viikottaisilla pedagogiikan ryhmätunneilla
3) Harjoitusoppilaiden konserttien seuraaminen - kerran lukukaudessa
4) Ammattimaisen opetuksen seuraaminen (ns. tuntikuuntelut)
20 x 45 min lukuvuoden aikana
5) Opetusnäytteiden seuraaminen
6) Mestarikurssitoiminnan seuraaminen
7) Vierailuja, lautakuntatyön seuraamista, oppimateriaaliesittelyjä, konserttikäyntejä, projektiviikkojen pedagogista ohjelmaa ym. erikseen tiedotettavaa ohjelmaa (not translated)
Kaikkia "sisältö"-kohdan osa-alueita ei ole suoritettu (not translated)
Opintojakso on hyväksytty kun kaikki "sisältö"-kohdan osa-alueet on suoritettu ja pedagoginen portfolio täydennetty kuluneen lukuvuoden osalta. Opiskelija on osallistunut opetukseen aktiivisesti ja kehittänyt omaa pedagogista osaamistaan ja ajatteluaan. (not translated)
Siljamari Heikinheimo
Face-to-face
Finnish
01.08.2023 - 31.07.2024
02.07.2023 - 31.07.2023
Arts Academy
Degree Programme in Music
H-5
1. Luennot /workshopit
2. Opetusharjoittelu seuraaminen
3. Ammattimaisen opetuksen seuraaminen (ns. kuuntelutunnit): 20 x 45 min/lukuvuosi tai 10 x 45 min/lukukausi – opiskelija seuraa ammatissa toimivan opettajan työskentelyä erilaisissa oppimisympäristöissä esim. taiteen perusopetus, ammattillinen toinen aste, vapaa sivistystyö. Myös arviointityön (esim. lautakunnat) seuraaminen.
4. Muut pedagogiset projektit (esim. apuopettajana toimiminen, stemmaharjoituksien suunnittelu ja pitäminen, äänenjohtajana toimiminen esim. konservatorion orkesterissa, vierailut musiikkioppilaitoksissa) (not translated)
Kaisu Helminen
Lilia Varnas
Kaisu Helminen
Lilia Varnas (not translated)
Face-to-face
Anne-Maria Laukkanen ja Timo Leino, Ihmeellinen ihmisääni (not translated)
Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa
- tunnistaa äänenkäytön perusteet, sen anatomiaa ja lauluäänen fysiologiaa ja ymmärtää
laulunopetuksen perustiedot ja -taidot
- tuntee laulun peruskurssitasoista ohjelmistoa ja sen valintaperusteita
- ymmärtää ääniharjoitusten ominaispiirteet ja valintaperusteet
- tuntee italian ja saksan fonetiikan perusteet (not translated)
Finnish
01.08.2023 - 31.07.2024
01.08.2023 - 31.07.2024
Arts Academy
Degree Programme in Music
Hyväksytty/Hylätty
Suoritustavat:
• Aktiivinen osallistuminen luentoihin ja workshoppeihin sekä Kohti työelämää-luentoihin
• Ammattimaisen opetuksen seuraaminen 10x45min./lukukausi
• Laulutaidon näyte italiaksi Vaccaj-seminaarissa (not translated)
Sisältö
Kohti työelämää-luennot
Laulupedagogiikan luennot/workshopit
Opetuksen seuranta ja kirjallisuuteen tutustuminen antavat teoreettista tietoa ja käytännön näkemystä laulutunnin rakenteesta.
Opetuksen observointi 10x45min/lukukausi
Vanhempien vuosikurssien opetusharjoittelun seuraamista
Ajoitus: Lukuvuosi 2023-24 (not translated)
Mikko Luoma
Oleg Sytianko, fl
Face-to-face
study material will be chosen together with teacher
Finnish
01.08.2023 - 31.07.2024
02.07.2023 - 31.07.2023
Arts Academy
Degree Programme in Music
Hyväksytty/Hylätty
studying pedagogical flute repertoire with teacher
auditing lessons given by professional teacher through the academic year
group lessons
lectures on pedagogical subjects
Eveliina Kytömäki
Piano pedagogy teacher for the Academic year 2023-24 are Eveliina Kytömäki eveliina.kytomaki@turkuamk.fi (main teacher, lectures, teaching practice) ja Jaana Luuppala jaana.luuppala@turunkonservatorio.fi (teaching practice, collaboration with Conservatory)
Face-to-face
The implementation is evaluated in the of the spring term.
Finnish
06.09.2023 - 24.05.2024
28.08.2023 - 29.09.2023
Itslearning and e-mail
Arts Academy
Degree Programme in Music
Hyväksytty/Hylätty
The implementation takes the entire academic year.
Sectors of the implemention:
1) Lectures/workshops weekly
2) Teaching practice weekly - includes both the private lesson of your student and the teaching practice group meeting
3) Practice pupils' concerts
4) Teaching observation - following a professional piano teacher teaching 20 x 45 min / academic year (10 x 45 min / semester)
5) Giving a evaluated teaching sample and following other students' samples
6) Following possible masterclasses
7) Other pedagogical activities (to be informed later)
The course is approved when all the parts (mentioned earlier) and the pedagogical portfolio are completed. The student has actively participated in teaching sessions and developed his/her own pedagogical knowledge and thinking.
Siljamari Heikinheimo
Face-to-face
Finnish
01.08.2023 - 31.07.2024
02.07.2023 - 31.07.2023
Arts Academy
Degree Programme in Music
H-5
1. Luennot /workshopit
2. Opetusharjoittelu – harjoitusoppilaan opettamista syyslukukaudella 14 x 45 min ja kevätlukukaudella 16 x 45 min, lisäksi palautekeskustelut sekä mahdolliset opetusharjoittelun ryhmätunnit ja vertaispalauteet
3. Ammattimaisen opetuksen seuraaminen (ns. kuuntelutunnit): 20 x 45 min/lukuvuosi tai 10 x 45 min/lukukausi – opiskelija seuraa ammatissa toimivan opettajan työskentelyä erilaisissa oppimisympäristöissä esim. taiteen perusopetus, ammattillinen toinen aste, vapaa sivistystyö. Myös arviointityön (esim. lautakunnat) seuraaminen.
4. Muut pedagogiset projektit (esim. apuopettajana toimiminen, stemmaharjoituksien suunnittelu ja pitäminen, äänenjohtajana toimiminen esim. konservatorion orkesterissa, vierailut musiikkioppilaitoksissa) (not translated)
Kaisu Helminen
Lilia Varnas
Kaisu Helminen
Lilia Varnas (not translated)
Face-to-face
Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa
Tunnistaa äänenkäytön perusteet, sen anatomiaa ja lauluäänen fysiologiaa
Osaa opettaa laulua ja sen perustekniikkaa alkeis- ja peruskurssitasolla
Tuntee laulun peruskurssitasoista ohjelmistoa ja sen valintaperusteita
Ymmärtää ääniharjoitusten ominaispiirteet ja valintaperusteet
Osaa kommunikoida ja toimia joustavasti oppilaan kanssa
Osaa arvioida oppilaan edistymistä ja antaa palautetta
On tutustunut perusäänityyppeihin
Tuntee italian ja saksan fonetiikan perusteet (not translated)
Finnish
01.08.2023 - 31.07.2024
01.08.2023 - 31.07.2024
Arts Academy
Degree Programme in Music
Hyväksytty/Hylätty
Kurssilla saa laulunopettajan perustiedot ja – taidot. Luennot, opetusdemonstraatiot ja ammattikirjallisuuteen tutustuminen antavat teoreettista tietoa ja ohjatussa opetusharjoittelussa taitoja harjoitellaan käytännössä.
Syksyn erityisperiodi on pop-jazz-laulun laulamiseen ja opettamiseen perehdyttäminen projektiviikolla 23-27.10.2023 (not translated)
Aktiivinen osallistuminen luentoihin ja workshoppeihin
Viikoittainen itsenäinen laulun yksilöopetus, syksyllä 14x45min. ja keväällä 16x45min. viikkoa
Näytetunteihin valmistautuminen ja säännöllinen osallistuminen 10x45min.
Ammattimaisen opetuksen ja tutkintosuoritusten seuraaminen 20x45min.
Laulutaidon näyte: Saksankielinen lied (not translated)
Kaisu Helminen
Lilia Varnas
Face-to-face
Tavoitteet
Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa
- Opettaa laulua peruskurssitasolla sekä hallitsee niihin kuuluvan ohjelmiston
- Osaa asettaa tavoitteita ja suunnitella opetusta (yhdessä oppilaan kanssa) sekä arvioida
oppilaan edistymistä ja omaa opetustaan sen pohjalta
- Osaa opettaa myös muuta kuin omaa sukupuolta edustavaa laulajaa
- Ymmärtää psyykkisen valmennukseen sekä motivaatiota ja itsetuntoa koskevia kysymyksiä
- Tuntee musiikkiopiston laulunopettajan työnkuvan
- hallita ammattikäsitteet, joka ilmenee asiantuntevana keskustelijana ja kriittisenä
kannanottajana.
- arvioida ja vertailla eri laulukouluja ja lauluopetuksen metodeja
- hakea itsenäisesti tietoa ammattikirjallisuudesta ja julkaisuista
- On tutustunut oopperan äänifakkeihin
- Tuntee englannin- ja ranskankielen fonetiikan perusteet (not translated)
Finnish
01.08.2023 - 31.07.2024
01.08.2023 - 31.07.2024
Arts Academy
Degree Programme in Music
Hyväksytty/Hylätty
1. Osallistuminen luentoihin, seminaareihin ja ryhmätöihin
2. Marchesi-seminaariin osallistuminen ja laulutaidon näyte
3. Ammattimaisen opetuksen seuraaminen 20x45min./lukuvuosi
4. Itsenäinen opetusharjoittelu oman oppilaan kanssa 45min./viikko, syksyllä 14 ja keväällä 16
viikkoa, joista osa on ryhmätunteja
5. Arvioitava opetusnäyte (not translated)
• Itsenäistä harjoitusoppilaan opettamista, syyskaudella 14x45min.ja kevätkaudella 16x45min.
• Ammattimaisen opetuksen seuraamista, tutkintojen ja niiden arvioinnin seuraamista 20x45min.
lukuvuosi - opiskelija seuraa ammatissa toimivan opettajan työskentelyä erilaisissa
oppimisympäristöissä esim. taiteen perusopetus, ammatillinen toinen aste, vapaa sivistystyö.
• Henkilökohtaiset- ja ryhmänäytetunnit neljä syyskaudella ja kuusi kevätkaudella/ oppilas
• Opetuspäiväkirjan pitäminen
• Oppilaan valmentaminen konserttiin (not translated)
Opintojaksolla syvennetään laulupedagogista osaamista. harjaannutaan opettamaan myös muuta kuin omaa sukupuolta edustavaa laulajaa. Lisäksi tutustutaan pop-jazz-laulun opetuksen perusteisiin.
Ajoitus: 14.09.2023-16.05.2024 (not translated)
Timo Korhonen
Timo Korhonen
Face-to-face
The materials can be found at itsLearning environment.
Contact learning, distance learning, peer learning
At Spring semester two verbally assessed teaching demonstrations will be given, one with a beginner-level player and the other with an advanced player. The duration of the teaching demonstrations is 30 minutes each, and they will be provided as video recordings.
Finnish
01.08.2023 - 31.07.2024
02.07.2023 - 15.12.2023
Slack and email.
Arts Academy
Degree Programme in Music
Hyväksytty/Hylätty
Participation in workshops, teaching practice, working with video, written assignments, observation of instruction.
Actively participated in learning situations, provided peer feedback as agreed, completed learning assignments according to the schedule, submitted four trainee student lesson recordings for evaluation - two in the autumn semester and two in the spring semester. If needed, working with trainee student can be started in spring semester.
Kaisu Helminen
Lilia Varnas
Kaisu Helminen, Lilia Varnas (not translated)
Face-to-face
Finnish
01.08.2023 - 31.07.2024
01.08.2023 - 31.07.2024
Arts Academy
Degree Programme in Music
Hyväksytty/Hylätty
- Hyödyntää laulun perusopetuksen tietoja ja opettajan taitojaan käytännönläheisesti ja innovatiivisesti
- On osallistuva ja analysoiva opiskelija, joka osaa perustella oman kantansa aiemmin oppimansa ja oman kokemuksensa perusteella.
- Tuntee laulun opetuksen pedagogisia metodeja ja suuntauksia
- Tuntee laulumusiikin historiaa
- Osaa hakea itsenäisesti tietoa ammattikirjallisuudesta ja artikkeleista.
- kirjoittaa seminaarityön laulamiseen tai laulunopettamiseen liittyvästä aiheesta
- tutustuu laulunopetuksen ryhmäohjaamiseen
- hallita ammattikäsitteet, joka ilmenee asiantuntevana keskustelijana ja kriittisenä kannanottajana
- Hallitsee laulunopetuksen kokonaissuunnittelun valmisten oppilaan laulun tasonäytteeseen
- Saa valmiudet opetustapahtuman, oppimateriaalin ja opetusmenetelmien erittelyyn ja arviontiin (not translated)
1. Osallistuminen pidettävään pop-jazz-laulun intensiivikurssiin 23-27.10
2. Kirjallinen seminaarityö
3. Opetuksen ja tutkintoarvioinnin seuraaminen 20h.
4. Harjoitustuntien pitäminen 45min./viikko, 14 viikkoa syyskaudella ja 16 viikkoa kevätkaudella
5. Näytetuntien antaminen, neljä syksyllä ja kuusi keväällä
6. Harjoitusoppilaan valmentaminen laulun tasonäytteeseen ja konserttiin, lisäksi
osallistuminen opiskelijakollegan oppilaan kurssitutkinnon arviointiin.
7. Pedagoginen portfolio (not translated)
- Opintojaksolla syvennetään laulupedagogista osaamista ja tehdään itsenäistä opetustyötä a 45min./viikko, 14 viikkoa syksyllä ja 16 viikkoa keväällä
- Pop-jazz-laulutyylin intensiiviperiodi viikolla 43, 23-27.10, opettajana Annika Tepponen
- Opetusharjoittelun näytetunteja, joista osa on ryhmätunteja (not translated)
Soili Lehtinen
Ohjausvastuut jakautuvat eri instrumenttien opettajien kesken. (not translated)
Face-to-face
Opiskelijan ja opettajan yhdessä valitsema musiikki.
Instrumentin perusohjelmistoa opiskelijan ja opettajan valinnan mukaan. (not translated)
lähiopetus ja itsenäinen työskentely (not translated)
Finnish
01.08.2023 - 31.07.2024
15.08.2023 - 30.09.2023
1 - 1
Instrumenttiopinnoista sovitaan koulutus- ja tutkimuspäällikön kanssa. (not translated)
Arts Academy
Degree Programme in Music
Linnankatu Arts Campus
Hyväksytty/Hylätty
Opiskelija osallistuu instrumenttiopetukseen 13 x syyslukukaudella ja 15 x kevätlukukaudella, harjoittelee itsenäisesti ja mahdollisesti suorittaa osaamistasonsa mukaisen tasokurssin. (not translated)
Tämä opintojakso koskee niitä opiskelijoita, joilla on pääaineena musiikin hahmotusaineet. Opintojakso sisältää opiskelijan valitseman säestyssoittimen ja/tai laulun instrumenttiopetusta lukuvuoden ajan.
Tämä opintojakso tai osa siitä voidaan toteuttaa TKI-projektin yhteydessä tai KV-vaihto-opiskelun aikana. (not translated)
Soili Lehtinen
Ohjausvastuut jakautuvat eri instrumenttien opettajien kesken. (not translated)
Face-to-face
Opiskelijan ja opettajan yhdessä valitsema musiikki. Instrumentin perusohjelmistoa opiskelijan ja opettajan valinnan mukaan. (not translated)
lähiopetus ja itsenäinen työskentely (not translated)
Finnish
01.08.2023 - 31.07.2024
15.08.2023 - 30.09.2023
1 - 1
Instrumenttiopinnoista sovitaan koulutus- ja tutkimuspäällikön kanssa. (not translated)
Arts Academy
Degree Programme in Music
Linnankatu Arts Campus
Hyväksytty/Hylätty
Opiskelija osallistuu instrumenttiopetukseen 13 x syyslukukaudella ja 15 x kevätlukukaudella, harjoittelee itsenäisesti ja mahdollisesti suorittaa osaamistasonsa mukaisen tasokurssin. (not translated)
Tämä opintojakso koskee niitä opiskelijoita, joilla on pääaineena musiikin hahmotusaineet. Opintojakso sisältää opiskelijan valitseman säestyssoittimen ja/tai laulun instrumenttiopetusta lukuvuoden ajan.
Tämä opintojakso tai osa siitä voidaan toteuttaa TKI-projektin yhteydessä tai KV-vaihto-opiskelun aikana. (not translated)
Mikko Luoma
Tanja Nisonen, horn
Annaliisa Lindberg, trombone
Nicolas Indermühle, tuba
Face-to-face
student will choose teaching material/repertoire together with his/her teacher
each teacher will be responsible for his/her own methods
Finnish
01.08.2023 - 31.07.2024
02.07.2023 - 31.07.2023
Arts Academy
Degree Programme in Music
Hyväksytty/Hylätty
private lessons and class lessons to be planned together with teachers and students
student will choose teaching material together with his/her teacher
90 min weekly lesson
private lessons ones a week
performing in Sigyn and Fusion concerts
Mikko Luoma
Mikko Luoma, acc
Face-to-face
oppimateriaali/ohjelmisto valitaan yksilöllisesti yhteistyössä opettajan ja opiskelijan kanssa (not translated)
will be chosen individually by both teacher and student
Finnish
01.08.2023 - 31.07.2024
02.07.2023 - 31.07.2023
Arts Academy
Degree Programme in Music
Hyväksytty/Hylätty
90 min / vk soittotunti, mahdolliset mestarikurssit (not translated)
oppimistehtävät/ohjelmisto valitaan yksilöllisesti
90 min soittotunti joka viikko läpi koko lukuvuoden (not translated)
Weekly private lessons and performing in Fusion and Sigyn concerts
Erkki Lahesmaa
Face-to-face
Finnish
01.08.2023 - 31.07.2024
02.07.2023 - 31.07.2023
1 - 3
Arts Academy
Degree Programme in Music
Hyväksytty/Hylätty
Timo Korhonen
Face-to-face
Learning materials can be found at itsLearning or from responsible teacher.
Contact learning, distance learning, peer learning, peer feedback, group learning, independent working, working with video
Finnish
01.08.2023 - 31.07.2024
02.07.2023 - 15.12.2023
0 - 8
Slack and email
Arts Academy
Degree Programme in Music
Hyväksytty/Hylätty
The personal learning goal each academic year is agreed with the teacher.
Participated in instruction, taken part in peer learning sessions, performed in a public concert at least once per semester, worked independently while developing skills, utilized sources demonstrating critical thinking.
Eveliina Kytömäki
Vastuuopettaja Eveliina Kytömäki. Jokaisella opiskelijalla on oma henkilökohtainen piano-opettaja, jonka kanssa pääasiassa työskennellään. (not translated)
Face-to-face
Opiskelija saa soitostaan säännöllisesti palautetta jokaisella soitto-tunnilla, vertaispalautetta ryhmätunneilla sekä laajemman palautteen opettajaltaan ja tämän kollegalta lukukauden päätösesiintymisistä. (not translated)
Finnish
04.09.2023 - 24.05.2024
04.09.2023 - 15.09.2023
Arts Academy
Degree Programme in Music
Hyväksytty/Hylätty
Pianonsoiton opetusta henkilökohtaisilla oppitunneilla
syyslukukaudella 13x90 min
kevätlukukaudella 15x90 min
Ajankohdat sovitaan pääaineen opettajan kanssa erikseen
Ryhmätunnit Sigyn-salissa n. kerran kuussa torstaisin klo 13-15/16 (päivämäärät alla ja TUUDO:ssa) Sigyn-salissa voi harjoitella klo 12 alkaen, sopikaa vuoroista keskenänne. Tutustukaa myös toistenne ohjelmistoihin etukäteen, jotta pystytte antamaan mahdollisimman monipuolista palautetta.
Vuosittaiset arvioidut esiintymiset kummankin lukukauden loppupuolulla (ent. syystutkinto ja kevättutkinto)
Jokainen valmistaa yhdessä opettajansa kanssa ja esittää omaan kehitysvaiheeseensa sopivan soolopiano-ohjelman. Esityksen jälkeen opiskelija saa palautetta paikalla olleilta piano-opettajilta. Ensimmäisen vuoden syyslukukauden päättöesiintymiseen osallistuminen on vapaaehtoista.
Esiintymisiä muissa opiskelijakonserteissa
Ryhmätunnit ja arvioidut esiintymiset Sigynissä
Syksy 2023
to 12.10. klo 13-15
to 9.11. klo 13-15
to 30.11. klo 13-16
ma 11.12. klo 13-16 harjoitusaikoja joulukonsertteja varten
ti 12.12. klo 9-14 harjoitusaikoja joulukonsertteja varten
Pe 15.12. klo 9-15 Pianistien joulukonsertit (aikataulu tarkentuu)
Kevät 2024
to 25.1. klo 13-16
to 29.2. klo 13-16
to 28.3. klo 13-16
to 18.4. klo 13-15
ma 29.4. klo 9-16 harjoitusaikoja kevätkonsertteja varten
ti 30.4. klo 9-13 harjoitusaikoja kevätkonsertteja varten
pe 3.5. klo 9-15 Pianistien kevätkonsertit (aikataulu tarkentuu) (not translated)
Aktiivinen osallistuminen opetukseen ja esiintymisiin. (not translated)
Kaisu Helminen
Lilia Varnas
Face-to-face
Laulun B (Ammattikorkeakoulun loppututkinto)
Tavoitteet
Opiskelija oppii tuntemaan klassisen laulumusiikin tärkeimmät tyylit sekä kehittää edelleen teknistä ja taiteellista osaamistaan, kehittää valmiuksiaan esiintyä konserttitilanteessa ja pystyy laatimaan taiteellisen kokonaisuuden.
Ohjelmisto
1. Marchesin vokaliisit op.15 XI-XX sekä muita vokaliiseja opettajan harkinnan mukaan. Jos edeltävä kurssisuoritus on ollut C-kurssi, jossa on suoritettu Vaccain vokaliisit kokonaisuudessaan, ohjelmiston tulee sisältää Marchesin vokaliisit I-XX sekä muita vokaliiseja opettajan harkinnan mukaan.
2. Vähintään viisi laulua tai aaria renessanssin ja barokin ajalta alkukielellä.
3. Vähintään 25 laulua 1700- ja 1800-lukujen keskeisestä ohjelmistosta alkukielellä, ainakin viideltä seuraavalta säveltäjältä: J.S.Bach, L.v.Beethoven, J.Brahms, J.Haydn, W.A.Mozart, F.Schubert, R.Schumann ja H.Wolf. Ohjelmistoon tulee sisältyä yksi laulusarja.
4. Vähintään viisi myöhäisromanttista, impressionistista tai vielä uudemman tyylistä sävellystä alkukielellä, ohjelmistoon voi sisältyä yksi laulusarja.
5. Vähintään kymmenen oratorio-, kantaatti-, konsertti-, tai ooppera-aariaa resitatiiveineen tai ensemblelaulua alkukielellä, aarioista yksi voi olla musikaalisävelmä tai operettiaaria.
6. Vähintään viisi pohjoismaista, ei suomalaista laulua alkukielellä.
7. Vähintään 25 suomalaista eri tyylisuuntia edustavaa laulua alkukielellä siten, että niistä vähintään kahdeksan on tonaliteetiltään uudentyylistä sävellystä ja että ohjelmistoon sisältyy ainakin yksi laulusarja.
Ohjelmiston tulee sisältää vähintään 75 laulua. noin ¼ kurssinohjelmiston sisällöstä tulee olla A-kurssintasoista ohjelmistoa. Yksittäisenä lauluna edeltäneisiin kurssiohjelmistoihin sisältynyt laulu voidaan sisällyttää laulusarjan osana B-kurssin ohjelmistoon. (not translated)
Finnish
01.08.2023 - 31.07.2024
01.08.2023 - 31.07.2024
Arts Academy
Degree Programme in Music
Hyväksytty/Hylätty
• Aktiivinen osallistuminen laulutunneille viikoittain, 2x45min. laulutuntia/opetusviikko
• Itsenäinen ohjelmiston harjoittelu
• Laulun B-kurssitutkinnon tasosuorituksen valmistamista
• Ohjelmasuoritus ja laulutaidon näyte osana kolmannen vuoden opintoja
• Säestystä 15min. / opintoviikko
• Lukuvuoden opintoviikot: Syksyllä 13 ja keväällä15 (not translated)
Opintojakson päätteeksi opiskelija
• Kykenee käyttämään ääntään klassisen musiikin eri tyyleissä ammatillisella taiteellisella ja teknisellä tasolla
• Kykenee kehittämään äänenkäyttöään edelleen
• Hallitsee laajasti klassisen laulumusiikin tyylit ja keskeiset laulukielet
• On saanut valmiudet solistisen taidon itsenäiseen kehittämiseen taitelijana ja jatko-opintoihin
• Tiedostaa itse, mitä taitoja tarvitaan kehittyäkseen esiintyväksi taiteilijaksi ja on määrätietoinen niiden opiskelussa (not translated)
Lauluopintoja henkilökohtaisen opettajan johdolla.
Ajoitus: Lukuvuosi 2023-24 (not translated)
Mikko Luoma
Oleg Sytianko, fl
Tuomas Takala, cl
Takuya Takashima, ob
Face-to-face
teacher will choose together with the student
Individual lessons
attending lessons
Finnish
01.08.2023 - 31.07.2024
02.07.2023 - 31.07.2023
Arts Academy
Degree Programme in Music
Hyväksytty/Hylätty
ei valinnaisia suoritustapoja (not translated)
Individual lessons/possibly also class lessons
90 min individual lesson throughout the academic year
Instrument lesson, individual practicing and performing in Sigyn and Fusion concerts.
Soili Lehtinen
Ohjausvastuut jakautuvat eri instrumenttien opettajien kesken. (not translated)
Face-to-face
Opiskelijan ja opettajan yhdessä valitsema musiikki.
Instrumentin perusohjelmistoa opiskelijan ja opettajan valinnan mukaan. (not translated)
lähiopetus ja itsenäinen työskentely (not translated)
Finnish
01.08.2023 - 31.07.2024
02.07.2023 - 31.07.2023
1 - 1
Instrumenttiopinnoista sovitaan koulutus- ja tutkimuspäällikön kanssa. (not translated)
Arts Academy
Degree Programme in Music
Linnankatu Arts Campus
Hyväksytty/Hylätty
Soitto-/laulutunteja 60 min/vk lukuvuosittain (not translated)
Opiskelija osallistuu instrumenttiopetukseen 13 x syyslukukaudella ja 15 x kevätlukukaudella, harjoittelee itsenäisesti ja mahdollisesti suorittaa osaamistasonsa mukaisen tasokurssin. (not translated)
Tämä opintojakso koskee niitä opiskelijoita, joilla on pääaineena musiikin hahmotusaineet. Opintojakso sisältää opiskelijan valitseman säestyssoittimen ja/tai laulun instrumenttiopetusta lukuvuoden ajan.
Tämä opintojakso tai osa siitä voidaan toteuttaa TKI-projektin yhteydessä tai KV-vaihto-opiskelun aikana. (not translated)
Timo Korhonen
Timo Korhonen
Face-to-face
Contact learning, distance learning, peer learning
Finnish
01.08.2023 - 31.07.2024
02.07.2023 - 31.12.2023
0 - 8
Slack and email.
Arts Academy
Degree Programme in Music
Hyväksytty/Hylätty
30.8.2023 - 12.6.2024
Has not actively participated in learning sessions, has not demonstrated the ability to work independently, has not performed regularly, the use of sources is random.
Participated in instruction, taken part in peer learning sessions, performed in a public concert at least once per semester, worked independently while developing skills, utilized sources demonstrating critical thinking.
Vesa-Pekka Kuusinen
Teacher: Vesa-Pekka Kuusinen
Face-to-face
Material to be distributed in the course.
Adler, Samuel: The study of orchestration
Sevsay, Ertugrul: The Cambridge guide to orchestration
Exercises prepared during the course (4pcs), for which oral feedback is given.
Finnish
01.08.2023 - 31.07.2024
02.07.2023 - 31.07.2023
Arts Academy
Degree Programme in Music
Hyväksytty/Hylätty
Personal and possibly small group teaching.
After completing the course, the student
- knows orchestration techniques from Viennese classicism to the beginning of the 20th century
- knows different orchestration styles
- knows how to write in different styles for different compositions
- can hear in his mind the effect of different arrangement solutions
- understand the importance of timbre as a component of structure
- knows how to evaluate his own work and receive feedback
Course content
- the technical possibilities of musical instruments
- the effects of instrument idiomatics on the fabric of music
- auditory analysis of different playing solutions
- the principles of combining instruments
- familiarization with different styles and techniques through analysis, transcriptions and exercises
- orchestration and arranging exercises for different ensembles
The course begins in week 37 and lasts for the whole academic year.
Registration for the course, take contact to teacher: vesa-pekka.kuusinen@turkuamk.fi
Timo Korhonen
Timo Korhonen
Face-to-face
The materials can be found at itsLearning environment.
Contact learning, distance learning, peer learning, working with video
Finnish
01.08.2023 - 31.07.2024
02.07.2023 - 31.07.2023
Slack and email.
Arts Academy
Degree Programme in Music
Hyväksytty/Hylätty
Participation in workshops, teaching practice, working with video, written assignments, observing instruction.
31.8.2023 -12.6.2024
Actively participated in learning situations, provided peer feedback as agreed, completed learning assignments according to the schedule, submitted four trainee student lesson recordings for evaluation - two in the autumn semester and two in the spring semester. If needed, working with trainee student can be started in spring semester.
Eveliina Kytömäki
Oma piano-opettaja (not translated)
Face-to-face
Finnish
04.09.2023 - 31.05.2024
04.09.2023 - 01.04.2024
Arts Academy
Degree Programme in Music
Hyväksytty/Hylätty
Sovi oman opettajasi kanssa tasosuorituksesi ajankohdasta. Ajankohta tulee olla selvillä kun ilmoittautuu tasosuoritukseen 2 kk ennen suoritusta. Tarvittaessa suorituksen ajankohtaa voi muuttaa. Aikataulun muutoksista tulee informoida piano-opettajia välittömästi. (not translated)
Opiskelija suunnittelee yhdessä piano-opettajansa kanssa mielenkiintoisen taiteellisen kokonaisuuden, joka parhaiten tuo esiin opiskelijan taiteilijapersoonaa, pianistisia taitoja sekä musiikin esittäjän kykyjä. Ohjelman tulee olla konserttimainen ja monipuolisesti pianonsoiton osa-alueita ja tyylikausia esittelevä. Omaperäinen ja tarkkaan harkittu ohjelmasuunnittelu on suositeltavaa. Tasosuorituksessa ohjelma esitetään konserttimaisessa tilanteessa arviointilautakunnalle, joka antaa siitä palautteen.
Pianonsoiton B-tasosuoritusohjelman tulee sisältää:
barokki- ja/tai wieniläisklassista musiikkia (sävelletty ennen vuotta 1829)
nopeatempoinen etydi tai vastaava virtuoottinen teos
laajamuotoinen teos
vapaavalintaista musiikkia
ohjelma voi sisältää yhteismusisointia esim. kamari-, lied-, pianoduo-ohjelmistoa
Ohjelma tulee hyväksyttää pianokollegiolla viimeistään 2 kk ennen tasosuoritusta.
Ohjelman vähimmäiskesto on 40 minuuttia ja enimmäiskesto 60 minuuttia. Enimmäiskeston ylittävästä ohjelmasta tulee neuvotella pianokollegion kanssa ennen tasosuoritukseen ilmoittautumista.
Soolo-ohjelma tulee esittää ulkoa. Vaativat nykymusiikkiteokset voi soittaa nuotista. (not translated)
Kaisu Helminen
Lilia Varnas
Oma henkilökohtainen laulunopettaja (not translated)
Face-to-face
Opintojakson päätteeksi opiskelija
Kykenee käyttämään ääntään klassisen musiikin eri tyyleissä ammatillisella taiteellisella ja teknisellä tasolla
Kykenee kehittämään äänenkäyttöään edelleen
Hallitsee laajasti klassisen laulumusiikin tyylit ja keskeiset laulukielet
On saanut valmiudet solistisen taidon itsenäiseen kehittämiseen taitelijana ja jatko-opintoihin
Tiedostaa itse, mitä taitoja tarvitaan kehittyäkseen esiintyväksi taiteilijaksi ja on määrätietoinen niiden opiskelussa (not translated)
Finnish
01.08.2023 - 31.07.2024
01.08.2000 - 31.07.2024
Arts Academy
Degree Programme in Music
Hyväksytty/Hylätty
Sovi oman opettajasi kanssa tasosuorituksesi ajankohdasta. Ajankohta tulee olla selvillä kun ilmoittautuu tasosuoritukseen 2 kk ennen suoritusta. Tarvittaessa suorituksen ajankohtaa voi muuttaa. Aikataulun muutoksista tulee informoida laulun-opettajia välittömästi. (not translated)
Opiskelija oppii tuntemaan klassisen laulumusiikin tärkeimmät tyylit sekä kehittää edelleen teknistä ja taiteellista osaamistaan, kehittää valmiuksiaan esiintyä konserttitilanteessa ja pystyy laatimaan taiteellisen kokonaisuuden. (not translated)
Ohjelmisto
Marchesin vokaliisit op.15 XI-XX sekä muita vokaliiseja opettajan harkinnan mukaan. Jos edeltävä kurssisuoritus on ollut C-kurssi, jossa on suoritettu Vaccain vokaliisit kokonaisuudessaan, ohjelmiston tulee sisältää Marchesin vokaliisit I-XX sekä muita vokaliiseja opettajan harkinnan mukaan.
Vähintään viisi laulua tai aaria renessanssin ja barokin ajalta alkukielellä.
Vähintään 25 laulua 1700- ja 1800-lukujen keskeisestä ohjelmistosta alkukielellä, ainakin viideltä seuraavalta säveltäjältä: J.S.Bach, L.v.Beethoven, J.Brahms, J.Haydn, W.A.Mozart, F.Schubert, R.Schumann ja H.Wolf. Ohjelmistoon tulee sisältyä yksi laulusarja.
Vähintään viisi myöhäisromanttista, impressionistista tai vielä uudemman tyylistä sävellystä alkukielellä, ohjelmistoon voi sisältyä yksi laulusarja.
Vähintään kymmenen oratorio-, kantaatti-, konsertti-, tai ooppera-aariaa resitatiiveineen tai ensemblelaulua alkukielellä, aarioista yksi voi olla musikaalisävelmä tai operettiaaria.
Vähintään viisi pohjoismaista, ei suomalaista laulua alkukielellä.
Vähintään 25 suomalaista eri tyylisuuntia edustavaa laulua alkukielellä siten, että niistä vähintään kahdeksan on tonaliteetiltään uudentyylistä sävellystä ja että ohjelmistoon sisältyy ainakin yksi laulusarja.
Ohjelmiston tulee sisältää vähintään 75 laulua. noin ¼ kurssinohjelmiston sisällöstä tulee olla A-kurssintasoista ohjelmistoa. Yksittäisenä lauluna edeltäneisiin kurssiohjelmistoihin sisältynyt laulu voidaan sisällyttää laulusarjan osana B-kurssin ohjelmistoon.
Kurssin suoritus
Yksi lautakunnan valitsema Marchesin vokaliisi alueelta XI-XX sekä Marchesin vokaliisi nro XX. Jos suoritetaan Marchesin vokaliisia I-XX, lauletaan lautakunnan valitsemat kaksi vokaliisia alueelta I-XX sekä vokaliisi XX.
Yksi renessanssin tai barokin ajan laulu tai aaria.
Kaksi laulua 1700- ja 1800-lukujen keskeisestä ohjelmistosta alkukielellä.
Yksi myöhäisromanttinen, impressionistinen tai vielä uudemman tyylinen laulu.
Kaksi aariaa, joista ainakin toisen on oltava ooppera-aaria.
Yksi pohjoismainen laulu.
Kaksi suomalaista laulua, joista toinen laulua suomen- ja toinen ruotsin kielellä, mikäli pohjoismainen laulu ei ole ruotsinkielinen.
Ohjelma esitetään ulkoa paitsi Marchesin vokaliisit. Marchesin vokaliisit tulee ehdottomasti suorittaa kurssisuorituksen yhteydessä. Oratorio- ja kantaattiaariat ym. Niihin verrattavat sävellykset voidaan myös esittää nuoteista. Kurssin suorituksessa tulee olla vähintään yksi teos A-tasoa. (not translated)
Lauluopintoja henkilökohtaisen opettajan johdolla.
Aktiivinen osallistuminen oppitunneille ja ohjelmiston harjoittaminen
Laulun B-kurssitutkinnon tasosuoritus (not translated)
Vesa-Pekka Kuusinen
Teacher: Vesa-Pekka Kuusinen
Face-to-face
Material to be distributed in the course
Kontunen, Jorma: Musiikin kieli 3
Roig-Francoli, Miguel A: Understanding post-tonal music
Four analysis papers presented to a group of students.
Finnish
01.08.2023 - 31.07.2024
02.07.2023 - 30.09.2023
Arts Academy
Degree Programme in Music
Hyväksytty/Hylätty
Small group teaching, independent study
After completing the course, the student
- knows how to apply different approaches in music analysis
- knows how to apply music analysis in his practical work
- can make an independent, insightful analysis of a work by a composer from the 20th or 21st century
- understand the possibilities of music analysis in generating information and solving problems
- knows how to evaluate his own work and receive feedback
Course content
- lectures on different historical analysis methods and theories, also sample analyses
- analysis exercises on some 20th century compositions
- analysis works prepared by the student under the guidance of the teacher and their presentation to the study group
Vesa-Pekka Kuusinen
Uli Kontu-Korhonen
Eveliina Kytömäki
Student's personal tutor teacher and Towards working life - lecture responsible teacher Eveliina Kytömäki
Face-to-face
Finnish
04.09.2023 - 24.05.2024
28.08.2023 - 29.09.2023
Arts Academy
Degree Programme in Music
Hyväksytty/Hylätty
Prior learning in worklife can be recognized and replace the entire Towards working life - lecture series or parts of it. These must be discussed in advance with the responsible teacher Eveliina Kytömäki eveliina.kytomaki@turkuamk.fi
Tutor discussions and drawing up a individual study plan (ISP) together with the tutor teacher. At least two tutor discussions will be held during the acedemic year. One in the beginning of the academic year and another one in the end. More discussions can be arranged if needed.
Towards working life - lectures on Wednesdays at 13-15, usually in Sigyn Hall. The lecture on 29.11. is exceptionally on zoom.
Autumn 2023
6.9. Pedagogy info - Eveliina
20.9. ABC of teaching - Siljamari Heikinheimo and Eveliina
11.10. Creating your own path in Music - Hanna Hohti visiting
22.11. ABC of teaching - Siljamari and Eveliina
29.11. Equity in music education - Elina Vetoniemi (Kuopio conservatory) - ZOOM
8.12. Muha-day (Music Perception) for all students and teachers 9-16 - responsible teacher Soili Lehtinen
Spring 2024 (The missing details will be added)
17.1. Students with special needs in Basic Education of the Arts - Maija Marjokorpi
31.1. Marika Kivinen
14.2. Saara Sahrman
28.2. Teemu Mastovaara
13.3. ABC of teaching
27.3. Job applying - day at 10-16 - Eero and Eveliina
17.4. ?
24.4. Feedback day
Commitment and participation in tutoring and ISP process
Attending to Towards working life - lectures
Vesa-Pekka Kuusinen
Mikko Luoma
Soili Lehtinen
Eveliina Kytömäki
Student's personal tutor teacher and Towards working life - lecture responsible teacher Eveliina Kytömäki
Face-to-face
Finnish
04.09.2023 - 24.05.2024
28.08.2023 - 29.09.2023
Arts Academy
Degree Programme in Music
Hyväksytty/Hylätty
Prior learning in worklife can be recognized and replace the entire Towards working life - lecture series or parts of it. These must be discussed in advance with the responsible teacher Eveliina Kytömäki eveliina.kytomaki@turkuamk.fi
Tutor discussions and drawing up a individual study plan (ISP) together with the tutor teacher. At least two tutor discussions will be held during the acedemic year. One in the beginning of the academic year and another one in the end. More discussions can be arranged if needed.
Towards working life - lectures on Wednesdays at 13-15, usually in Sigyn Hall. The lecture on 29.11. is exceptionally on zoom.
Autumn 2023
6.9. Pedagogy info - Eveliina Kytömäki
20.9. ABC of teaching - Siljamari Heikinheimo and Eveliina Kytömäki
11.10. Creating your own path in Music - Hanna Hohti visiting
22.11. ABC of teaching - Siljamari and Eveliina
29.11. Equity in music education - Elina Vetoniemi (Kuopio conservatory) - ZOOM
8.12. Muha-day (Music Perception) for all students and teachers 9-16 - responsible teacher Soili Lehtinen
Spring 2024 (The missing details will be added)
17.1. Students with special needs in Basic Education of the Arts - Maija Marjokorpi
31.1. Marika Kivinen
14.2. Saara Sahrman
28.2. Teemu Mastovaara
13.3. ABC of teaching
27.3. Job applying - day at 10-16 - Eero and Eveliina
17.4. ?
24.4. Feedback day
Commitment and participation in tutoring and ISP process
Attending to Towards working life - lectures
Vesa-Pekka Kuusinen
Uli Kontu-Korhonen
Mikko Luoma
Eveliina Kytömäki
Tutor teacher for international students:
Mikko Luoma
Face-to-face
Finnish
29.08.2023 - 02.09.2023
30.07.2023 - 28.08.2023
Arts Academy
Degree Programme in Music
Hyväksytty/Hylätty
Orientation to music pedagogy studies will be arranged 28.8.-1.9. Orientation includes introduction to the studies, personal study plan, Arts Academy, teachers, study environment, tutor students and every day as a music student.
Orientation week at Arts Academy, Music Education, Linnankatu 60 (except Wednesday):
Mon 28.8. at 10-16 Crichton Hall
Tue 29.8. at 10-16 A224
Wed 30.8. at 9-12 ICT-city, ALPHA-auditorium,
in the afternoon Study in Turku Fair
Thu 31.8. at 10-16 A224
Fri 1.9. at 9-11 Linna Hall, F-building, at 12- A224
In addition the tutor students will arrange free time program during the orientation week.
Participating in the orientation to music pedagogy studies and making your individual study plan (ISP) together with your tutor teacher
Soili Lehtinen
Soili Lehtinen, Vesa-Pekka Kuusinen
40% Face-to-face, 60% Distance learning
The basics of the extensive learning curriculum for basic arts education
- Materials on the subjects concerning Music perceiving used in the advanced music studies published by the Finnish Association of Music Educational Institutions
- pedagogical literature on the teaching of the subjects concerning Music perceiving
- tonal music suitable for the advanced music studies (sheet music and recordings and live music)
- accompaniment notes for instrument teaching suitable for advanced music studies
- textbooks and other learning material of music colleges
- textbooks and online learning materials ment for the advanced music studies at music educational institutions drawn up for knowledge of music
- applicable material available online and
- material produced by the students themselves (pedagogical materials, compositions, etc.)
face to face and distance teaching, independent learning and teaching practise
During the fourth year of study, next sections are assessed:
- the mastery of the objectives and core competencies of the study course being taught
- participation in group tasks and evaluation discussions
- the completion of the learning tasks required in the course
- self-direction, the goal-oriented and accountability of your own work
The student gives a teaching sample of the teaching of the subjects concerning Music perceiving which is evaluated by the guiding teachers together.
Finnish
01.08.2023 - 31.07.2024
15.08.2023 - 30.09.2023
1 - 10
Registration by e-mail
soili.lehtinen@turkuamk.fi
Teaching on Thursdays at 13.00-14.30 in A214 and/or by zoom
beginning 14th September 2023
https://turkuamk.zoom.us/j/65283378930
Meeting ID: 652 8337 8930
Arts Academy
Degree Programme in Music
Linnankatu Arts Campus
3 credits
H-5
The student and the guiding teachers agree with each other on the dates of the teaching samples to be evaluated of the subjects concerning Music perceiving.
The student
- gets acquainted with the learning materials, literature and doctrinal content of the subjects concerning Music perceiving used in the advanced studies of the Music institutions and reports them in writing
- observes the teaching of the subjects concerning Music perceiving used in advanced studies of music schools (MuPe D or 4, Harmony and Music history)10x60 minutes per semester,
that is 20 hours per academic year
- participates in teaching planning: making hourly and period plans
- carries out a teaching internship in the subjects included in the study course with their students (autumn term 14 x 60 min, 16 x 60 min spring term)
- gets acquainted with the evaluation of the competence of the subjects concerning Music perceiving used in the advanced studies of the Music institutions and participates in it
Students studying the subjects concerning Music perceiving as major subject complete Pedagogy 4 of the subjects concerning Music perceiving in the fourth year of study.
The study course includes:
- observing the teaching of the subjects concerning Music perceiving used in advanced studies of music institutions (MuPe D or 4, Harmony and Music history)
- teaching of the subjects concerning Music perceiving used in advanced studies (MuPe D or 4, Harmony and Music history) for one semester (secondary dominant chords with inversions, seventh degree in triads and septim chords written with letter markings, modal chords with their notation; Neapolitan chord and augmented sixth chords, the chording of the natural minor scale and of the melodic minor scale and of modal music, rhythmic exceptions, overtone series, types of modulation, types of different music cadences, music analytical tasks containing septim chords, altered chords and modulations, the most common principles of voice leading, non-harmonic notes, melody connection with chords, the chording of the melody, polyphony in singing and writing sheet music)
Comprehensive perception skills of music are amplified by the integration of different content areas.
- different tools and methods of work on the teaching of the subjects concerning Music perceiving, taking into account the pupil's objectives
- co-musization skills
- skills to perceive music
- history awareness of music
The student does not manage the core competencies of the study course in a manner that meets minimum requirements.
The student demonstrates his/her mastery of the study course's core competencies in a manner that meets the minimum requirements. The student has participated in the required group assignments and evaluation discussions and completed the learning tasks required in the study course successfully.
The student demonstrates that he/she masters the core competencies of the study course well. The student has participated in the required group assignments and evaluation discussions and completed the learning tasks required in the study course successfully. The students is able to direct his/her own work in a self-directed, goal-oriented and responsible manner.
The student demonstrates their mastery of the core competencies of the study course commendably/excellently. The student has participated in the required group assignments and evaluation discussions and completed the learning tasks required in the study course successfully. The student is able to direct his/her own work in a self-directed, goal-oriented and responsible manner. The student demonstrates profound competence of the study course objectives.
Vesa-Pekka Kuusinen
Soili Lehtinen
Soili Lehtinen
Vesa-Pekka Kuusinen
58% Face-to-face, 42% Distance learning
-Basics of the overall and extensive learning curriculum for basic arts education
- Materials on music basics published by the Finnish Association of Music Educational Institutions
- pedagogical literature on the teaching of the subject concerning Music perceiving
- tonal music suitable for basic level (sheet music and recordings and live music)
- accompaniment notes for instrument teaching on the basic level
- elementary school music textbooks and other learning material
- textbooks and online learning materials drawn up for knowledge of music and music in music educational institutions
- applicable material available online and
- material produced by the students themselves (pedagogical materials, compositions, etc.)
face-to face and distance teaching, independent learning, teaching practise
- the mastery of the objectives and core competencies of the course being taught
- participation in group tasks and evaluation discussions
- completion of the learning tasks required in the course
- self-direction, the goal-oriented and accountability of your own work
Finnish
01.08.2023 - 31.07.2024
15.08.2023 - 30.09.2023
1 - 10
Registration ny e-mail
soili.lehtinen@turkuamk.fi
Teching on Thursdays at 13.00-14.30 in A214 and/or by zoom
beginning 14th September 2023
https://turkuamk.zoom.us/j/65283378930
Meeting ID: 652 8337 8930
Arts Academy
Degree Programme in Music
Linnankatu Arts Campus
3 credits
H-5
The student and the guiding teachers agree on the dates of the teaching samples to be assessed.
- getting familiariar with learning materials, literature and learning contents of the subjects concerning Music perceiving, and reporting on them
- monitoring the teaching of the subjects concerning Music perceiving 10x45 minutes per semester, i.e. 20 hours per academic year
- taking part in the evaluation of the skills concerning Music perceiving
Students, who study the subjects concerning Music perceiving as their major subject, complete the Pedagogy 1 of the subject concerning Music perceiving in the first year of study.
The study course includes:
-observing teh teaching of the subjects concerning Music perceiving at the basic level of music schools (MuPe levels 1-3)
Comprehensive perception skills of music are amplified by the integration of different content areas.
- the basics of music: perceiving tonal music by singing and writing; note writing, melody and rhythm and harmony (major/minor varieties and scales, intervals with quality, triads and septim chords with letter marking and degrees, most common music terms)
- different tools and methods of work in music, taking into account the pupil's objectives
- co-musization skills
- skills to perceive music, as well as
- history awareness of music
The student does not manage the core competencies of the course in a manner that meets minimum requirements.
The student demonstrates their mastery of the course's core competencies in a manner that meets the minimum requirements. Students have participated in the required group assignments and evaluation discussions and completed the learning tasks required in the course successfully.
The student demonstrates that they master the core competencies of the course well. Students have participated in the required group assignments and evaluation discussions and completed the learning tasks required in the course successfully. Students are able to direct their own work in a self-directed, goal-oriented and responsible manner.
The student demonstrates their mastery of the core competencies of the course commendably/excellently. Students have participated in the required group assignments and evaluation discussions and completed the learning tasks required in the course successfully. Students are able to direct their own work in a self-directed, goal-oriented and responsible manner. Students demonstrate profound competence of the course objectives.
Vesa-Pekka Kuusinen
Soili Lehtinen
Soili Lehtinen is responsible for the instruction and didactics of the subjects concerning music perceiving on the basic level.
Vesa-Pekka Kuusinen is responsible for the instruction of the teaching practice of music harmony.
Both teachers are jointly responsible for the instruction of the teaching practice of music history.
58% Face-to-face, 42% Distance learning
- The basics of the overall and extensive learning curriculum for basic arts education
- the teaching materials of the subject concerning Music perceiving published by the Finnish Association of Music Educational Institutions
- pedagogical literature on teaching the subjects concerning Music perceiving
- tonal music suitable for basic level (sheet music and recordings and live music)
- accompaniment notes for instrument teaching on the basic level
- elementary school music textbooks and other learning material
- textbooks and online learning materials drawn up for knowledge of music and the teaching of the subject concerning Music perceiving in music schools
- applicable material available online and
- material produced by the students themselves (pedagogical materials, compositions, etc.)
face to face and distance teaching, independent learning and teaching practise
During the second year of study, next sections are assessed:
- the mastery of the objectives and core competencies of the course being taught
- participation in group tasks and evaluation discussions
- completion of the learning tasks required in the course
- self-direction, the goal-oriented and accountability of your own work
The student gives a teaching sample of the teaching of the subjects concerning Music perceiving, which is evaluated by the guiding teachers together.
Finnish
01.08.2023 - 31.07.2024
15.07.2023 - 30.09.2023
1 - 10
Registration ny e-mail
soili.lehtinen@turkuamk.fi
Teching on Thursdays at 13.00-14.30 in A214 and/or by zoom
beginning 14th September 2023
https://turkuamk.zoom.us/j/65283378930
Meeting ID: 652 8337 8930
Arts Academy
Degree Programme in Music
3 credits
H-5
The student and the supervising teachers agree on the times of the teaching samples of the subjects concerning Music perceiving to be evaluated.
The student
-gets acquainted with the learning materials, literature and doctrinal content of the subjects concerning Music perceiving and reports them in writing
- observes the Teaching of the subjects concerning Music perceiving 10×45 minutes per semester, that is 20 hours per academic year
- participates in teaching planning: making hourly and period plans and
-carries out a teaching internship in the subjects included in the study course with their students or group of pupils (autumn term 4 x 60 min, spring term16 x 60 min)
- gets acquainted with the evaluation of the subjects concerning Music perceiving
and participates in it
The students who study the subjects concerning Music perceiving as major subject complete the study course Pedagogy 2 in the second year of study.
The study course includes:
-the observing of the Teaching
the subjects concerning Music perceiving
(the basics of music theory and solfege
as well as knowledge of Western music history teaching) at the basic level of music schools
- the teaching practising of the subjects concerning Music perceiving
on the basic level of music institutions (basics of music 1,2,3 and knowledge of music)
The comprehensive perception skills of music are amplified by the integration of different content areas.
-the basics of music: perceptionof tonal music by singing and writing; note writing, melody and r hythm and harmony (major- and minor keys, scales, intervals with their qualities, triads and septim chords with letter marking and functions, the most common music terms)
-different tools and methods of work on the teaching of the subjects concerning Music perceiving, taking into account the pupil's objectives
- co-musisation skills
- the perception skills of music
-history awareness of music
The student does not manage the core competencies of the study course in a manner that meets minimum requirements.
The student demonstrates their mastery of the study course's core competencies in a manner that meets the minimum requirements. The student has participated in the required group assignments and evaluation discussions and completed the learning tasks required in the study course successfully.
The student demonstrates that he/she masters the core competencies of the study course well. The student has participated in the required group assignments and evaluation discussions and completed the learning tasks required in the study course successfully. The student is able to direct his/her own work in a self-directed, goal-oriented and responsible manner.
The student demonstrates their mastery of the core competencies of the study course commendably/excellently. The student has participated in the required group assignments and evaluation discussions and completed the learning tasks required in the study course successfully. The student is able to direct his/her own work in a self-directed, goal-oriented and responsible manner. The student demonstrates profound competence of the study course objectives.
Vesa-Pekka Kuusinen
Soili Lehtinen
Soili Lehtinen is responsible for guiding the teaching of the subjects concerning Music perceiving in music schools at the basic level and in advanced studies. Vesa-Pekka Kuusinen is responsible for guiding the teaching of music harmony.
40% Face-to-face, 60% Distance learning
The basics of the extensive learning curriculum for basic arts education
- materials, published by the Finnish Association of Music Educational Institutions, especially the subjects concerning Music perceiving, used in advanced music studies
- pedagogical literature on the teaching of the subject concerning Music perceiving
- tonal music suitable for advanced music studies (sheet music and recordings and live music)
- accompaniment notes for instrument teaching suitable for advanced music studies
- textbooks and other learning material of music colleges
- textbooks and online learning materials, ment for advanced music studies of the subject concerning Music perceiving and knowledge of music
- applicable material available online
- material produced by the students themselves (pedagogical materials, compositions, etc.)
face to face and distance teaching, independent learning and teaching practise
During the third year of study, next sections are assessed:
- the mastery of the objectives and core competencies of the study course being taught
- participation in group tasks and evaluation discussions
- completion of the learning tasks required in the course
- self-direction, the goal-oriented and accountability of your own work
The student gives a teaching sample of the subjects concerning Music perceiving, which is evaluated by the guiding teachers together.
Finnish
01.08.2023 - 31.07.2024
15.08.2023 - 30.09.2023
1 - 10
Registration by e-mail
soili.lehtinen@turkuamk.fi
Teaching on Thursdays at 13.00-14.30 in A214 and/or by zoom
beginning 14th September 2023
https://turkuamk.zoom.us/j/65283378930
Meeting ID: 652 8337 8930
Arts Academy
Degree Programme in Music
Linnankatu Arts Campus
3 credits
H-5
The student and the guiding teachers agree with each other on the dates of the teaching samples to be evaluated on the subjects concerning Music perceiving.
The student
- gets acquainted with the learning materials, literature and doctrinal content of the subjects concerning Music perceiving used in advanced studies of Music institutions and reports them in writing
- observes the teaching of the subjects concerning Music perceiving used in advanced studies of music schools (MuPe D or 4, Harmony and Music history)10x60 minutes per semester,
that is 20 hours per academic year
-participates in teaching planning: making hourly and period plans and
- carries out a teaching practise in the subjects included in the study course with their pupils during one study year (autumn term 14 x 60 min, spring term 16 x 60 min)
- gets acquainted with the evaluation of the competence of the subjects concerning Music perceiving used in advanced studies of music institutions and participates in it
Students studying the subjects concerning Music perceiving as major subject complete Pedagogy 3 of the subjects concerning Music perceiving in the third year of study.
The study course includes:
- observing the teaching of the subjects concerning Music perceiving used in advanced studies of music schools (MuPe D or 4, Harmony and Music history)
- teaching the subjects concrning Music perceiving used in advanced studies of music schools: MuPe D or 4, Harmony and Music history during one study year (secondary dominant chords with inversions, seventh degree in triads and septim chords written with letter markings, modal chords with their notation; Neapolitan chord and augmented sixth chords, the chording of the natural minor scale and of the melodic minor scale and of modal music, rhythmic exceptions, overtone series, types of modulation, types of different music cadences, music analytical tasks containing septim chords, altered chords and modulations, the most common principles of voice leading, non-harmonic notes, melody connection with chords, the chording of the melody, polyphony in singing and writing sheet music)
Comprehensive perception skills of music is amplified by the integration of different content areas.
- different tools and methods of work on teaching the subjects concerning Music perceiving, taking into account the pupil's objectives
- co-musisation skills
- perception skills of music
- history awareness of music
The student does not manage the core competencies of the study course in a manner that meets minimum requirements.
The student demonstrates their mastery of the study course's core competencies in a manner that meets the minimum requirements. The student has participated in the required group assignments and evaluation discussions and completed the learning tasks required in the study course successfully.
The student demonstrates that he/she masters the core competencies of the study course well. The student has participated in the required group assignments and evaluation discussions and completed the learning tasks required in the study course successfully. The students is able to direct his/her own work in a self-directed, goal-oriented and responsible manner.
The student demonstrates their mastery of the core competencies of the study course commendably/excellently. The student has participated in the required group assignments and evaluation discussions and completed the learning tasks required in the study course successfully. The student is able to direct his/her own work in a self-directed, goal-oriented and responsible manner. The student demonstrates profound competence of the study course objectives.
Vesa-Pekka Kuusinen
Mikko Luoma
Soili Lehtinen
Writing music (5 credits): Kuusinen Vesa-Pekka
Music analysis C (3 credits): Kuusinen Vesa-Pekka
Music history (2 credits): Luoma Mikko
Face-to-face
WRITING MUSIC C
Material to be distributed in the course.
Related literature:
Aldwell-Schachter: Harmony and voice-leading
Kontunen Jorma: Soinnutus
Murto Matti: Soivat soinnut
MUSIC ANALYSIS C
Material to be distributed in the course.
Related literature:
Jorma Kontunen: The language of music 2, Forms of composition
William Caplin: Classical form
MUSIC HISTORY
D.J.Grout: History of western music
D.J.Grout: Short history of opera
Music presented/listened during lectures
WRITING MUSIC C: distance learning, class assignments, preliminary assignments, practice assignments
MUSIC ANALYSIS C: face-to-face teaching, homework assignments, practice assignments
MUSIC HISTORY:
lectures
two essay assignments, for which the topics will be decided together with teacher
WRITING MUSIC C
The course has two parts
1. Display test of four-voice writing
2. Independent writing assignments (2 pcs), to be arranged separately
MUSIC ANALYSIS C
Written exam on Fri 3rd of May 2024.
MUSIC HISTORY
- attending lectures is obligatory/absence will be discussed with teach in advance
-signing for the course will be checked during the first lecture on September the 12th
-attendance will be checked in the begining of each lecture
Finnish
01.08.2023 - 31.07.2024
02.07.2023 - 15.09.2023
WRITING MUSIC C AND MUSIC ANALYSIS C: teacher, ItsLearning course enviroment
MUSIC HISTORY: email
Arts Academy
Degree Programme in Music
H-5
MUSIC HISTORY
the timing of writing the two essays will be discussed with teacher. usually this takes place during the spring term
MUSIC HISTORY
lectures: 16 x 90 min
essay assignment and work on background material about 20 hours
WRITING MUSIC C
Principles and basic concepts of tonal melody and harmony. The most common notation of chords. Producing a multi-voiced tonal texture. Different music writing techniques (harmonization, counterpoint, arrangement)
English-speaking group: On Fridays 10-11:30am (first lecture on 8th of September).
Meetings will be held online via Zoom:
https://turkuamk.zoom.us/j/68021100512
Meeting ID: 680 2110 0512
Weekly lectures in the fall semester.
Fall semester meetings between 8th of September 2023 and 15th of December 2023.
The detailed information about the course you find at ItsLearning course enviroment.
MUSIC ANALYSIS C
Analysis exercises from different eras of tonal art music. Analyzing musical form based on different question layouts.
English-speaking group: Weekly group lectures on Fridays at 10-11.30am. First meeting on Fri 12th of January 2024, last meeting on 3rd of May 2024.
Meetings will be held online.
MUSIC HISTORY
During the academic year 2023-2024 focus will be on music before the year 1900
Lectures will be held on Tuesdays about every two week at 2pm - 4pm
First lecture will be on September the 12th
Always via zoom:
https://turkuamk.zoom.us/j/68626056410?pwd=TTBUNW1FTjdsK29ZVnB4cDFKUFJXUT09
Meeting ID: 686 2605 6410
Passcode: 324821
Writing music C
The student masters the basics of writing harmony and melody. There are still shortcomings in the details and overall management.
Music analysis C
The student masters the basics of analyzing compositions. The student can helpfully analyze the most important forms of composition and understands different methods of analysis.
Writing music C
The student masters different writing techniques fluently and knows how to apply his knowledge in different situations. The student has a vision of how the written set should sound and he masters the means and techniques to achieve it.
Music analysis C
The student comprehensively understands the structure of the composition, from miniatures to larger entities. The student knows how to apply stylistic approaches when describing the characteristics of compositions in different styles.
Writing music C
The student masters voice-leading principles flawlessly and the features required by different styles. The student knows how to apply his knowledge creatively. The student also manages exceptional solutions smoothly and according to style.
Music analysis C
The student can analyze his extensive knowledge on his own initiative, utilizing more challenging and even exceptional compositions. The student demonstrates stylistic and insightful control of different analysis methods.
Vesa-Pekka Kuusinen
Mikko Luoma
Soili Lehtinen
Solfege C (5 credits): Lehtinen Soili
Music history (3 credits): Luoma Mikko
Music Analysis C (2 credits): Kuusinen Vesa-Pekka
50% Face-to-face, 50% Distance learning
SOLFEGE C
All tonal Western classical music as well as rhythm music can be used in the study of solfege.
In addition, study books directed at this level can be used, e.g.
Lectio Sonorum I- II, Seija-Sisko Raitio
Säveltapailu C-B, Seija Salmiala
MUSIC ANALYSIS C
Material to be distributed in the course.
Jorma Kontunen: Musiikin kieli 2, Sävellysmuodot
William Caplin: Classical form
MUSIC HISTORY
D.J.Grout: History of western music
D.J.Grout: Short history of opera
Music presented/listened during lectures
Related literature:
Jorma Kontunen: The language of music 2, Forms of composition
William Caplin: Classical form
SOLFEGE C
independent working and practising, distance learning, face to face teaching
MUSIC ANALYSIS C: distance teaching, homework assignments, practice assignments
MUSIC HISTORY:
lectures
two essay assignments, for which the topics will be decided together with teacher
SOLFEGE C
Solfege C contains the next assessed parts:
written parts:
- notation of one-voiced, tonal melody and identification of its accompaniment chords with letter marking
- perception, identification and notation of a chord series that contains altered chords
oral parts:
- prima vista singing a tonal melody with chromatic notes
- reading /presenting a rhythm which contains changing durations of the beat maintaining the basic pulsation audibly
MUSIC ANALYSIS C
During academic year student writes an independent analysis on a composition chosen by the student.
MUSIC HISTORY
- attending lectures is obligatory/absence will be discussed with teach in advance
-signing for the course will be checked during the first lecture on September the 12th
-attendance will be checked in the begining of each lecture
Finnish
01.08.2023 - 31.07.2024
02.07.2023 - 15.09.2023
MUSIC ANALYSIS C: teacher, ItsLearning course enviroment
MUSIC HISTORY: email
SOLFÈGE C:
C3 -group teaching in English, begins 11th September 2023, enrolment soili.lehtinen@turkuamk.fi
zoom-link
https://turkuamk.zoom.us/j/66106402609?from=addon Meeting ID: 661 0640 2609
Arts Academy
Degree Programme in Music
5 credits
H-5
SOLFEGE C
Sections of the written exam of Solfege C are performed in a manner that is agreed with the teacher, usually during lessons in April. Oral exams are held in early May.
MUSIC ANALYSIS C
During academic year student writes an independent analysis on a composition chosen by the student.
MUSIC HISTORY
The timing of writing the two essays will be discussed with teacher. usually this takes place during the spring term.
MUSIC HISTORY
lectures: 16 x 90 min
essay assignment and work on background material about 20 hours
SOLFEGE C
Solfege C is a compulsory section of the study course Music perceiving, to be completed during the first two years of study.
This section includes tonal music exercises that contain
- chromatic notes, altered chords and changing timesignatures as well as beats with different durations
- reading of exceptional rhythms (duol, triol, etc.) maintaining the basic pulsation audibly
- singing of tonal melodies containing chromatic tunes and the most common altered chords
to recognize, perceive and notate the chord series with altered notes and the most general altered chords using letter marking and degrees.
There are three alternative teaching groups in Solfège C:
Registration by e-mail
soili.lehtinen@turkuamk.fi
C1 Thursdays 9.00-10.30, A214 teacher Ville Veikko Verha
C2 Thursdays 10.45-12.15, A214 teacher Ville-Veikko Verha
C3 Mondays 10.00-11.30, teaching in English, ZOOM teacher Soili Lehtinen, begins 11th September,
Solfège C, group C3 zoom link
https://turkuamk.zoom.us/j/66106402609?from=addon Meeting ID: 661 0640 2609
MUSIC ANALYSIS C
Analysis exercises from different eras of tonal art music. Miniature and work analyzes based on different question layouts.
English-speaking group: Weekly group meetings on Fridays from 13.30 p.m. to 14:30 p.m. First meeting on Fri 8.9. 2023, last meeting on Fri 15.12. 2023.
MUSIC HISTORY
Lectures will be held on Tuesdays about every two week at 2pm - 4pm
First lecture will be on September the 12th
Always via zoom:
https://turkuamk.zoom.us/j/68626056410?pwd=TTBUNW1FTjdsK29ZVnB4cDFKUFJXUT09
Meeting ID: 686 2605 6410
Passcode: 324821
The student does not manage the core competencies of the study course in a manner that meets minimum requirements.
Solfege C
The student demonstrates his/ her mastery of the study course's core competencies in a manner that meets the minimum requirements. The student has participated in the required group assignments and evaluation discussions and completed the learning tasks required in the study course successfully.
Music analysis C
The student masters the basics of analyzing compositions. The student can helpfully analyze the most important forms of composition and understands different methods of analysis.
Solfege C
The student demonstrates that he/she masters the core competencies of the study course well. The student has participated in the required group assignments and evaluation discussions and completed the learning tasks required in the study course successfully. The students is able to direct his/her own work in a self-directed, goal-oriented and responsible manner.
Music analysis C
The student comprehensively understands the structure of the composition, from miniatures to larger entities. The student knows how to apply stylistic approaches when describing the characteristics of compositions in different styles.
Solfege C
The student demonstrates their mastery of the core competencies of the study course commendably/excellently. The student has participated in the required group assignments and evaluation discussions and completed the learning tasks required in the study course successfully. The student is able to direct his/her own work in a self-directed, goal-oriented and responsible manner. The student demonstrates profound competence of the study course objectives.
Music analysis C
The student can analyze his extensive knowledge on his own initiative, utilizing more challenging and even exceptional compositions. The student demonstrates stylistic and insightful control of different analysis methods.
Soili Lehtinen
Lehtinen Soili, music lecturer
Face-to-face
- one-voiced and polyphonic, tonal and free-tonal music,
- music written with different clefs/ keys
Edlund; Modus novus
Säveltapailu B; S. Salmiala
- participation in face to face teaching and distance teaching as well as independent work
The student demonstrates control over the different content areas of the course using the following written and oral displays:
-singing and notating an unison free tonal melody and identificating the accompaniment chords of it
-singing of a melody including C-clefs
-presenting and notating/ writing down the rhythm including changing timesignatures and different lengths of the beats
Finnish
01.08.2023 - 14.06.2024
15.08.2023 - 30.09.2023
3 - 15
Registration by e-mail
soili.lehtinen@turkuamk.fi
teaching on Wednesdays in zoom at 9.00-10.30
beginning 13.9.2023
https://turkuamk.zoom.us/j/67436751812
Meeting ID: 674 3675 1812
Arts Academy
Degree Programme in Music
Linnankatu Arts Campus
H-5
Written exams of the course are conducted in a manner agreed with the teacher during the April lessons. Oral exam sections are conducted in early May.
- one-voiced free-tonal music writing/ notating and singing tasks
- polyphonic tonal music writing/ notating and singing tasks
- performance by singing one-voiced and polyphonic music containing C-clefs
- reading and notating/ writing down a rhythm task containing changing timesignatures and different lengths of the beats as well as exceptional breakdowns of the beats
Solfege B is an optional study course that a student can complete in any year of study, after having demonstrated that he/she possess the knowledge and skills required at C level.
The study course includes
· singing and notation of free tonal music containing intervals from unison to augmented fourth/diminished fifth and symmetric scales
- writing down/ notation polyphonic western music (3 or 4 voices)
-identification and naming the chords of a modulating chord sequence based on auditory perception
- singing one-voiced and polyphonic music with C-clefs
- performing music containing changing timesignatures and different lengths of the beat as well as exceptional divisions of the rhytmic measure
The student has not completed the learning tasks required in the study course. The student does not manage the core competencies of the study course in a manner that meets minimum requirements.
The students has completed the required learning tasks satisfactorily in the study course. The student has demonstrated his/her mastery of the study course's core competencies in a manner that meets the minimum requirements.
The student has successfully completed the required learning tasks in the study course. The student has demonstrated his/her mastery of the core competencies of the study course well.
The student has commendably/excellently completed the required learning tasks in the study course. The student demonstrates his/her mastery of the core competencies of the study course commendably/excellently.
Soili Lehtinen
Soili Lehtinen
40% Face-to-face, 60% Distance learning
- unisonous and polyphonic, tonal and free-tonal music,
music written with different clefs/ keys
Jersild; Polyrytmik
Edlund; Modus novus
- face to face teaching and distance teaching as well as independent work and practise
- demonstration of control over different content areas of the study course through written and oral displays
Finnish
01.08.2023 - 31.07.2024
15.08.2023 - 30.09.2024
3 - 10
Registration by e-mail
soili.lehtinen@turkuamk.fi
Teaching on Wednesdays at 11.00-12.30
beginning 13th September 2023
https://turkuamk.zoom.us/j/65569814925
Meeting ID: 655 6981 4925
Arts Academy
Degree Programme in Music
Linnankatu Arts Campus
3 credits
H-5
Written exams are held during the April lessons, an oral exam is in early May.
The possibility of renewal is during May as agreed with the teacher.
- face to face teaching and distance teaching as well as independent work and practise
After completing the course, the student · can sing and note free tonal and modal polyphonic music more demanding than the B level
- can sing single-tone and polyphonic music containing c-clefs ·
- can perform and write down polyrhythmic music
- shows a personal artistic view when interpreting music
Solfege A contains
more demanding than at B level
- one-tone free-tonal music writing and singing tasks
- polyphonic tonal music writing and singing tasks
- performance by singing one-tone and polyphonic music containing C-clefs
- performing of music containing polyrhythmics: singing the melody and playing at the same time the rhythmic accompaniment using two hands
The student has not completed the learning tasks required in the course.
The student does not manage the core competencies of the course in a manner that meets minimum requirements.
The student has completed the required learning tasks in the course satisfactorily.
The student demonstrates his/her mastery of the course's core competencies in a manner that meets the minimum requirements.
The student has completed the required learning tasks in the course well.
The student demonstrates his/her mastery of the core competencies of the course well.
The student has completed the required learning tasks in the course commendably or excellently.
The student demonstrates his/her mastery of the core competencies of the course commendably/excellently.
Ann-Katrin Tyni-Nummelin
FM Ann-Katrin Tyni-Nummelin (not translated)
Face-to-face
Finnish
01.02.2024 - 30.04.2024
02.07.2023 - 01.02.2024
0 - 20
Arts Academy
Degree Programme in Music
Linnankatu Arts Campus
H-5
Samaa kurssia kirjallisen osan kanssa, toteutus 100115-3293, kaikki tiedot siellä (not translated)
Ann-Katrin Tyni-Nummelin
FM Ann-Katrin Tyni-Nummelin (not translated)
50% Face-to-face, 50% Distance learning
Verkkomateriaali. Opiskelijan ja opettajan oma materiaali. (not translated)
TOTEUTUS LÄHIOPETUKSESSA RYHMÄTYÖSKENTELYNÄ JA VERKOSSA ITSENÄISENÄ TYÖSKENTELYNÄ.
Kirjallisia ja suullisia etätehtäviä itslearning-alustalla. Osa tehtävistä interaktiivisia ryhmätehtäviä. (not translated)
Kirjallinen (skriftlig) ja suullinen (muntlig) osa ovat samaa kurssia, arviointi erikseen.
Arviointi perustuu opiskelijan omaan aktiivisuuteen ja omakohtaisen materiaalin omaksumiseen riittävällä tasolla B1.
Kurssin hyväksytty suorittaminen edellyttää aktiivista läsnäoloa lähiopetuksessa (väh 80% tunneista) ja etätehtävien tekemistä hyväksytysti. Kirjallinen ja suullinen tentti suoritettava myös hyväksytysti. (not translated)
Finnish
04.03.2024 - 30.04.2024
02.07.2023 - 10.03.2024
0 - 20
Arts Academy
Degree Programme in Music
Linnankatu Arts Campus
1 credits
H-5
Kurssin päätteeksi kirjallinen ja suullinen tentti (not translated)
Kirjallisia ja suullisia etätehtäviä Itslearning-työtilassa. Osa tehtävistä interaktiivisia ryhmätehtäviä. Opiskelija etsii ja tuottaa suurimman osan materiaalista itse oman alan ja mielenkiinnon kohteiden mukaan ja työstää sitä oman taitotasonsa pohjalta.
Yht. 3 op = n. 80 t opiskelijan työtä (not translated)
Opiskelija osaa kommunikoida kirjallisesti ja suullisesti tavallisissa oman alansa viestintätilanteissa, oman taitotasonsa mukaan.
Opiskelija osaa opintojakson käytyään
•kertoa itsestään, koulutuksestaan, työkokemuksistaan ja –tehtävistään
•kertoa työympäristöstään ja oman alansa toiminnoista osana ympäröivää yhteiskuntaa
•viestiä asiakaslähtöisesti
•käyttää oman alan keskeistä terminologiaa
Opetuksessa painotetaan käytännönläheistä kielitaitoa, lähiopetuksessa erityisesti puhumisen harjoittelua.
TOTEUTUS LÄHIOPETUKSENA JA VERKOSSA, LISÄKSI KIRJALLINEN JA SUULLINEN TENTTI.
- KIRJALLINEN JA SUULLINEN OSA OVAT SAMAA KURSSIA, ILMOITTAUTUMINEN MOLEMPIIN
-------------------------------------------------------------------------------
Kontaktiopetus keväällä 2024.
Seuraa lukujärjestystä ja tiedotteita.
Kontaktiopetuksessa läsnäolovelvollisuus 80 % tunneista
-------------------------------------------------------------------------------
MUSIIKINOPISKELIJAT:
- tämä kurssi on ensisijaisena vaihtoehtona PMUSIS22 ryhmälle, erityisesti lähiopetusta kielessä kaipaaville
- musiikin opiskelijat voivat myös suorittaa itsenäisen verkkokurssin, jonka voi tehdä oman aikataulun mukaan ja tentit (kirjallinen + suullinen) sovitaan opettajan kanssa!
Verkkokurssin toteutus 100115-3177 skriftlig + 100114-3180 muntlig
----------------------------------------------------------------------- (not translated)
Timo Korhonen
Eero Linjama
Mikko Maunula (not translated)
Face-to-face
- Lähituokioiden materiaalit
- MUSE-hankkeen julkaisut
- Muut alan julkaisut
- Matti Ruipon Sonobus-koulutukset (not translated)
Opiskelija voi tehdä kurssin tehtävät lähituokioiden, henkilökohtaisten ohjauskertojen tai itsenäisenäisesti omien aikataulujensa mukaan
Kurssin suorittamiseen vaaditaan:
neljä käytännön tehtävää
kaksi essetä, tai muuta suoritetta (not translated)
Finnish
01.08.2023 - 31.07.2024
02.07.2023 - 31.12.2023
Arts Academy
Degree Programme in Music
H-5
Kurssin avaus 11.9.2023 klo 17.00-18.30
Paikkana C207, Crichtonin lämpiö
Käydään läpi kurssin tavoite, eteneminen ja sisältö
Kerrataan lainattavat laitteet ja niihin tutustuminen
• Lähituokio 1
Maanantai 9.10.2023 klo 17.00-18.30 - Zoom - Etäopetusaseman käyttökoulutus + tehtävänanto
Paikkana C207, Crichtonin lämpiö
• Lähituokio 2
Maanantai 23.10.2023 klo 17.00-18.30 - Oman tai oppilaan soiton tallentaminen + tehtävänanto
Paikkana C207, Crichtonin lämpiö
Lähituokio 3
Maanantai 6.11.2023 klo 17.00-18.30 - Videon ja äänen muokkaamisen BYOD-metodilla + tehtävänanto
Canva, Cliphcamp.com, imovie, DaVinci Resolve
Lähituokio 4:
Maanantai 11.12.2022 klo 17.00-18.30 - Sähköisen nuottimateriaalin tuottaminen, jakaminen ja käyttäminen + tehtävänanto
Paikkana C207, Crichtonin lämpiö
Kurssin tehtäviin tarjotaan henkilökohtaista ohjausta pyydettäessä.
Lisäksi on hop on, hop off- ohjausta saatavissa seuraavasti:
19.10. klo 17-18, C207
23.11.klo 17-18, C207
7.12. klo 17-18, C207
14.12. klo 17-18, C207 (not translated)
Opiskelija ei suorita annettuja tehtäviä. (not translated)
Opiskelija suorittaa tehtävät ja osoittaa omaavansa tyydyttävän tason osaamisen (not translated)
Opiskelija suorittaa tehtävät laadukkaasti ja osoittaa kehittyviä taitoja ja hyvää pätevyyttä (not translated)
Opiskelija suorittaa tehtävät erittäin korkeatasoisesti ja osoittaa kiitettävää osaamista (not translated)
Anni Sundbacka
Anni Sundbacka (not translated)
Face-to-face
Finnish
15.09.2023 - 30.04.2024
08.08.2023 - 30.09.2023
Degree Programme in Music
H-5
Osa opintojakson tapaamisista pidetään läsnäyhteydellä, osa etäyhteydellä (Zoom). Aikataulu ja linkit Zoom-tapaamisiin löytyvät itsLearning alustalta, ja myös tämän kuvauksen aikataulusta.
Kurssin aineistot ja tehtävät löytyvät itsLearning:stä. Huom! Kurssilla käytetään samaa työtilaa kaikille: "Työelämätietous ja yrittäjyys - esittävät taiteet (Syksy 23-Kevät 24)". Kurssin opettaja lisää pääsyn tähän työtilaan. Jos et näe sitä omassa Its-aloitusnäkymässäsi, ole yhteydessä opettajaan (anni.sundbacka@turkuamk.fi).
Kurssisuunnitelma ja aikataulu
Pe 15.9.2023 klo 9-15
Orientaatio kurssille ja yhteistyö HUMAK-tuottajaopiskelijoiden kanssa
Kuvateatteri, Linnankatu 54
Pe 6.10.2023 klo 9-15
Apurahat, tekijänoikeudet, oman osaamisen esittely
Kuvateatteri, Linnankatu 54
Pe 10.11.2023 klo 9-15
Apurahat, budjetointi, raportointi
Kuvateatteri, Linnankatu 54
Pe 19.1.2024 klo 9-15
Taiteilijana työelämässä: työskentely-ympäristöt, työoikeus
Zoom, linkki: https://turkuamk.zoom.us/j/62127202413
Pe 1.3.2024 klo 9-15
Taiteilijana työelämässä: Taiteilija osana yhteisöjä ja työryhmiä, ammattiliitot, sopimusoikeus
Zoom, linkki: https://turkuamk.zoom.us/j/62414104494
Pe 5.4.2024 klo 9-15
Taiteilijana työelämässä: Verkostoituminen, yhteistyö, työhyvinvointi
Manillan Kulttuuritehdas & Kuvateatteri
Klo 9-12: Vierailu Manillan Kulttuuritehtaalla (Itäinen Rantakatu 64)
Klo 13-15 Yhteisöt ja työhyvinvointi, kurssin päätös (Kuvateatteri, Linnankatu 54) (not translated)
Vesa-Pekka Kuusinen
Teacher: Vesa-Pekka Kuusinen
Face-to-face
Material to be distributed during the course.
Aldwell-Schachter: Harmony and voice-leading
Persichetti, Vincent: Twentieth-century harmony
Style exercises with different styles and for different line-ups. Oral feedback.
Finnish
01.08.2023 - 31.07.2024
02.07.2023 - 31.07.2023
Arts Academy
Degree Programme in Music
Hyväksytty/Hylätty
Personal and possibly small group teaching.
After completing the course, the student
- knows the melody formation, harmony, weaving technique and forms of Viennese classicism and romanticism and the music of the early 20th century
- can compose according to these styles
- knows how to evaluate his own work and receive feedback
Course content
Viennese classicism and romanticism
- typical chromathic chords
- the new modulation methods of Viennese classicism and romanticism
- small composition exercises
- arranging for different ensembles, taking into account the student's main instrument or other factor influencing orientation
20th century music
- an overview of the development of consonance-dissonance thinking
- scales used in the 20th century
- new ways of thinking about harmony (fourth- and fifth-structured chords, additional note harmony, second-structured chords, mirror harmony)
- an overview of 12-tone technique
- small composition exercises
The course starts in week 37 and lasts the whole academic year.
Registration for the course: contact teacher vesa-pekka.kuusinen@turkuamk.fi
Minna Karesluoto
Jaana Kivivuori
Laura Tikka
Kirjallisen opinnäytetyön ohjaava opettaja: Minna Karesluoto
Kielenhuollollinen ohjaus: Jaana Kivivuori
Kirjallisen opinnäytetyön arvioijat: Minna Karesluoto ja Laura Tikka (not translated)
Face-to-face
Tutkiva oppiminen. (not translated)
Arvioinnin kohteena on opiskelijan kirjallisen opinnäytetyön prosessi ja kirjallinen tuotos.
Kirjallisten opinnäytteitä arvioivat Minna Karesluoto (sisäinen ja ulkoinen tarkastaja) ja Laura Tikka (ulkoinen tarkastaja).
Arvioinnissa noudatetaan Turun AMK:n opinnäytetöiden arviointikehikkoa sekä esittävien taiteiden arviointikehikkoa. (not translated)
Finnish
01.09.2023 - 31.05.2024
21.08.2023 - 30.09.2023
Degree Programme in Performing Arts, Degree Programme in Performing Arts, Degree Programme in Music
Linnankatu Arts Campus
H-5
Luennot, seminaarit, yksilöllinen työn ohjausklinikka.
Ks. ohjeesta tarkemmin ohjaavan opettajan vastuut ja opiskelijan vastuut. (not translated)
Kirjallisen opinnäytetyön aiesuunnitelman ja toteutussuunnitelman tekeminen.
Opinnäytetyön seminaarit syyskaudella ja kevätkaudella.
Kielenhuollon ohjaukseen ja kirjoittamisen työpajoihin osallistuminen.
Henkilökohtaiseen työn ohjaukseen osallistuminen.
Oman työprosessin ja tuotoksen jakaminen toisille opiskelijoille jakamisen seminaarissa kevätkaudella.
Kirjallisen tuotoksen palauttaminen määräajassa ohjeiden mukaisesti.
Kypsyysnäytteen työstäminen ohjeiden mukaisesti. (not translated)
Turun AMK:n Taideakatemia
Sirkuskoulutus
Opinnäytetyön ohjeistus
Opettaja: Minna Karesluoto
Opiskelijat: PTEASS20 ja monimuoto
SIRKUKSEN OPINNÄYTETYÖN OHJEISTUS
LUKUVUODELLE 2023-2024
1 MITÄ ON SIRKUKSEN OPINNÄYTETYÖ?
Turun ammattikorkeakoulussa opinnäytetyö on opintojen loppuun sijoittuva näyte opintojen kautta saavutetusta ammatillisesta tasosta. Opinnäytetyön tavoitteena on kehittää ja osoittaa opiskelijan valmiuksia erilaisissa asiantuntijatehtävissä.
Opinnäytetyön laajuus ja luonne vaihtelevat koulutuksittain. Opinnäytetyön voi tehdä osana Turun ammattikorkeakoulun hanketoimintaa. Opinnäytetyön voi tehdä joko yksilö-, pari-, ryhmä- tai projektityönä. Yhteistyötä voidaan tehdä yli koulutusalojen. Tällöin työ arvioidaan kokonaisuutena, mutta kunkin opiskelijan työpanos ja vastuualueet tulee olla selkeästi osoitettavissa.
Opinnäytetyötä säätelee laki ja asetus ammattikorkeakouluopinnoista. Turun AMK:n opinnäytetyönohjeistus ja prosessikuvaus löytyy Turun AMK:n intranet sivustolta (Messi) kohdasta Opiskelu.
Kukin koulutusala ja erikoistumisala määrittelee tarkemmin omat kriteerinsä ja tavoitteensa opinnäytetyölle.
Sirkuksen opinnäytetyö on opintojen loppuvaiheeseen sijoittuva projekti, jossa opiskelijalla on mahdollisuus syventää, harjoittaa ja täydentää ammatillisia valmiuksiaan ennen työelämään sijoittumista. Sirkusalan asiantuntijatehtäviä on monenlaisia (opettaja, esiintyjä, ohjaaja) ja opinnäytetyön tulisi antaa mahdollisuus erikoistua. Työn tavoitteena on vahvistaa ammatti-identiteettiä ja kehittää sirkuksen ammattikäytäntöjä. Opinnäytetyön avulla myös luodaan yhteyksiä työelämään.
Sirkuksen opinnäytteen tavoitteena on osoittaa koulussa tapahtunut oppiminen sekä kyky soveltaa opittuja tietoja ja taitoja käytäntöön. Oppilaan tulee kyetä itsenäiseen työnsä suunnitteluun, sen arviointiin ja toteuttamiseen sekä oman työnsä dokumentointiin ja arviointiin.
Sirkuksen opinnäytetyön kokonaislaajuus on 25 opintopistettä. (675 tuntia opiskelijan työtä, tarkoittaa n. seitsemäntoista 40 tunnin työviikkoa)
Sirkuksen opinnäytetyö koostuu seuraavista osa-alueista:
Opinnäytetyöseminaari 2 op
Tiedonhaun kurssi 1op
Käytännön osio 10op:
Taiteellinen opinnäytetyö, 10op tai
Pedagoginen opinnäytetyö, 10op tai
Laaja kirjallinen tutkielma, 20op tai
Muu työ, 10op
ja
Kirjallinen osio 10 op:
Kirjallinen tutkielma, jossa pedagoginen kysymys ja yhteys käytännön osioon ja
Loppuseminaari, 2 op
ja
Kypsyysnäyte (joka sisältyy loppuseminaarin osuuteen)
Opinnäytetyön aloittamisen edellytyksenä on, että kaikki opetussuunnitelman mukaiset edeltävät opinnot ovat hyväksytysti suoritettuja.
Opinnäytetyöseminaarin hyväksytty suorittaminen on edellytyksenä opinnäytetyön tekemiselle.
Kirjallisen työn opinnäytetyöseminaari (4op) sisältää ryhmäkokoontumisia, yksilöohjausta ja kirjoittamisen ohjaamista.
Seminaari koostuu kolmesta osasta:
1. Luennot, lähiopetus (3op):
opettajat Vesa Kankaanpää, Jaana Kivivuori ja Minna Karesluoto
2. tutorointi (1op)
Minna Karesluodon kanssa:5h/ opiskelija: 2h syyskaudella ja 3h kevätkaudella.
3. loppuseminaarit keväällä 2024, johon kuuluu myös kypsyysnäyte (2op).
Loppuseminaareihin kuuluu oman työskentelyprosessin ja tulosten sekä päätelmien jakaminen toisille.
Opinnäytetyön kirjallisessa osiossa yksilöohjausta:
- 5h/ opiskelija/ kirjallinen opinnäytetyö
- opettaja Minna Karesluoto
- ajankohta syksy 2023- kevät 2024
- opiskelija ja opettaja sopivat yksilöohjauksen ajoista työn aloitukseen, keskivaiheeseen ja viimeistelyyn
Opinnäytetyöseminaarit toteutetaan yhdistettynä luento- ja ryhmätyöskentelynä. Työskentelyssä tärkeällä sijalla on opiskelijoiden omatoimisesti harjoittama tiedonhankinta ja prosessikirjoitus. Seminaarin luennoilla käsitellään mm. tutkimuksen metodologisia kysymyksiä ja lähinnä laadullisten tutkimusmenetelmien käyttöä. Seminaarin tavoitteena on auttaa opiskelijaa kartoittamaan opinnäytetyönsä ajatuksellista taustaa (eli nk. teoreettista viitekehystä).
Kevään ja alkusyksyn 2023 aikana opiskelija hahmottaa itselleen tärkeän tutkielmallisen kysymyksen ja kykenee perustelemaan väitteensä sekä suullisesti että kirjallisesti. Päätavoitteena on korkeatasoisen kirjallisen aiesuunnitelman tuottaminen ja kirjallisen työn aloittaminen joltain sirkustiedon alueelta ensimmäiseen seminaaritapaamiseen.
Opiskelija laatii kirjallisen aiesuunnitelman opinnäytetöistään, jonka sirkuksen tutoropettaja, seminaarista vastaavat opettajat ja esittävän taiteen koulutuspäällikkö hyväksyy. Tämän jälkeen opiskelijalle nimetään henkilökohtainen ohjaaja. Opiskelija osallistuu opinnäyteseminaariin ja toteuttaa opinnäytetyönsä mahdollisimman itsenäisesti.
Opinnäytetyön hyväksymisehtoina ovat:
1. osallistuminen opinnäytetyöseminaariin hyväksytysti
2. hyväksytty opinnäytetyö (käytännön osio ja kirjallinen tutkielma)
3. osallistuminen loppuseminaariin hyväksytysti
4. hyväksytty kypsyysnäyte
5. opinnäytetyön dokumentointi ohjeistuksen mukaisesti
Jos opinnäytetyö tehdään yhteistyössä toisen opiskelijan kanssa, on siinä oltava selvästi toisistaan erottuvat osiot ja vastuutehtävät.
2 SIRKUKSEN OPINNÄYTETYÖN SISÄLTÖ
Opinnäytetyön vaihtoehdot sirkuskoulutuksessa ovat:
1. Taiteellinen opinnäytetyö (käytännöllinen ja kirjallinen osio)
2. Pedagoginen opinnäytetyö (käytännöllinen ja kirjallinen osio)
3. Kirjallinen opinnäytetyö (laaja kirjallinen tutkielma)
4. Muu opinnäytetyö (käytännöllinen ja kirjallinen osio)
1 Taiteellinen opinnäytetyö
Sirkuksen AMK-tutkinnon opinnäytetyön käytännön osiona voi olla sirkuksen ohjaustyö, sirkusesiintyjänä työskentely, yhdistelmä edellä mainituista töistä tai muu taiteelliseksi näytöksi soveltuva projekti. Opinnäytetyö koostuu taiteellisesta prosessista, prosessin tuotoksesta sekä kirjallisesta osuudesta. Kirjallisessa osiossa opiskelija voi tarkastella taiteen tuotosta ja siihen liittyvää taiteellispedagogista prosessia pohtien kriittisesti sirkustaiteen olemusta, oppimista ja/ tai opettamista. Kirjallisen osion tulee linkittyä käytännölliseen taidetekoon.
Kirjallisen osion pituus on 20-35 sivua. Tekstin määrän tulee olla vähintään 4000 sanaa. Tähän sanamäärään lasketaan kaikki sivut kansisivu mukaan lukien, mutta ei työn liitteitä. Tutkielman tekstin tulee olla selkeää ja jäsenneltyä. Lähdemerkintöjen tulee olla huolellisesti merkittyjä.
1.1 Sirkusohjaus
Sirkuksen ohjaustyössä opiskelija voi käyttää hyväkseen eri taiteen keinoja, mutta sen tulisi ensisijaisesti osoittaa tekijänsä ymmärrystä sirkuksen ominaispiirteistä ja valitun materiaalin omaperäisestä käytöstä ja luovasta soveltamisesta. Ohjaustyö voi olla solistille tai ryhmälle tehty sirkusesitys. Keskeistä on tutkiva ote työskentelyyn. Sirkuksen ohjaustyön kesto voi olla 6-30min sirkusvälineestä ja genrestä riippuen.
Sirkusohjausta työstäessä tulee pohtia mm. seuraavia seikkoja:
- teemat, näkökulmat, lähestymistavat
- sirkusesityksen/numeron mahdollisesti edustama genre, genret
- sirkusesityksen kokonaisrakenne (kesto, jaksotus, rytmitys)
- kohderyhmä, jolle sirkusesitys on mahdollisesti suunnattu
- liikemateriaalin käsittely: kehittely ja manipulaatio
- sirkusvälineiden käsittely: kehittely ja manipulaatio
- esiintyjien (soolo vs. ryhmä) suhteiden kehittely
- sirkusmateriaalin analyysi (välineet, liike, tila jne.)
- valomaailma, puvustus (visuaalisuus)
- tulkinnat/narraatiot sirkusesityksestä
- äänimaailma
- dynaamiset rakenteet
- ohjausmenetelmät
1.2 Sirkusesiintyjän työ
Sirkusesiintyjän työssä opiskelijan taiteellinen näyttö on sirkusesiintyjänä työskentelyä joko solistina tai ryhmässä. Opiskelija voi työskennellä joko toisen ohjauksessa tai suunnitella sirkusnumeron/ esityksen itse. Sirkusnumeron/ esityksen kesto voi olla 6-30 min sirkusvälineestä ja genrestä riippuen. Sirkusesiintyjän työn rakentamisessa voi miettiä sirkusohjaustyön yhteydessä mainittuja seikkoja.
2 Pedagoginen opinnäytetyö
Pedagogisessa projektissa opiskelija toteuttaa suunnittelemansa sirkuskasvatuksellisen hankkeen. Kyseessä voi olla esim. opetuspaketti, opetusharjoitteluun liittyvä tutkielma, käytännön pedagoginen kenttätyö tai ohjausprosessi, jonka tavoitteet ovat kasvatuksellisia. Pedagogisessa opinnäytetyössä tarkastelun kohteena ovat sirkuksen oppimisen ja opettamisen kysymykset. Tutkimusmenetelminä voi käyttää mm. osallistuvaa havainnointia, haastattelua ja kirjallisuuteen tutustumista. Kirjallinen osio kuuluu läheisesti pedagogiseen projektiin.
Pituus 25-35 sivua. Tekstin määrän tulee olla vähintään 5000 sanaa. Tähän sanamäärään lasketaan kaikki osion kaikki sivut kansisivu mukaan lukien, mutta ei työn liitteitä. Tekstin tulee olla selkeää ja jäsenneltyä. Lähdemerkintöjen tulee olla huolellisesti merkittyjä.
3 Laaja kirjallinen opinnäytetyö
Opinnäytetyö voi olla myös pelkästään kirjallinen tutkielma, mutta silloin sen on laajuudeltaan ja vaatimustasoltaan oltava korkeampi kuin silloin, kun se on osio opinnäytetyötä. Kirjallisen tutkielman tarkoituksena on pohtia syvällisesti jotain sirkuksen opettamiseen ja/tai oppimiseen liittyvää ilmiötä. Aiheen käsittelyssä tulee hyödyntää käytännöllisten ja teoreettisten aineiden opintoja. Opiskelijan tulee osoittaa tutkimusmetodisia valmiuksia sekä analyyttisiä ja tehokkaan tutkimuksellisen kirjoittamisen taitoja. Kirjoittamisen tyyli voi olla luonteeltaan akateemista ja/tai luovan kirjoittamisen metodeita soveltavaa.
Kirjallisen tutkielman pituus on 40 sivua. Tekstin määrän tulee olla vähintään 8000 sanaa. Tähän sanamäärään lasketaan osion kaikki sivut kansisivu mukaan lukien, mutta ei työn liitteitä. Tekijän tulee osoittaa analyyttisyys ja kriittisyys lähdemateriaalin käytössä ja valitun aiheen merkityksellisyys sirkusalan ammattikäytäntöjen kannalta. Tekstin tulee olla selkeää, tarkkaa ja jäsenneltyä.
4 Muu opinnäytetyö
Sirkuksen ammattikorkeakoulututkinnon opinnäytteeksi voidaan hyväksyä myös jokin muu työksi soveltuva tuotos. Kyseeseen voivat tulla mm. erilaiset poikkitaiteelliset produktiot tai esim. sirkusoppaaksi tarkoitettu internet-materiaali tai sirkusvideo.
Kirjallisen osion pituus 25-35 sivua. Tekstin määrän tulee olla vähintään 5000 sanaa. Tähän sanamäärään lasketaan kaikki osion kaikki sivut kansisivu mukaan lukien, mutta ei työn liitteitä. Tekstin tulee olla selkeää ja jäsenneltyä. Lähdemerkintöjen tulee olla huolellisesti merkittyjä.
Kirjallinen osio opinnäytetyön osana
Kirjallinen osuus kuuluu kaikkiin opinnäytetöihin. Laaja kirjallinen tutkielma voi myös pelkästään täyttää opinnäytetyön kokonaisvaatimukset. Kirjallisen osion tavoitteena on sirkuksen pedagogisten kysymysten jäsentäminen ja niistä kommunikointi. Kirjallinen työ antaa mahdollisuuden sirkuksen syvälliseen, mielenkiintoiseen ja pohtivaan käsittelyyn tekstin kautta.
Kirjallisen tutkielman tulee liittyä praktiseen osuuteen.
Kirjallinen osuus voi muotoutua läheisessä suhteessa taiteellispedagogisen prosessin kanssa. Kirjoittaen voi käsitellä esim. taiteellista työskentelyprosessia, taiteellisia lähestymistapoja tai teemaa, jota tuotos käsittelee. Tutkielman pituus on 20-35 sivua.
Pedagogisessa opinnäytetyössä kirjallinen osio kuuluu aina läheisesti pedagogiseen projektiin. Pituus 25-35 sivua.
Yhteisessä kirjallisessa opinnäytetyössä on oltava selkeät vastuualueet yhteisille tutkielman kysymyksille. Yhteisessä tutkielmassa pituus on 20 sivua/ tekijä.
3 KIRJALLISEN OPINNÄYTETYÖN OSION SUORITUSOHJEET
Opiskelija osallistuu sirkuksen opinnäytetöiden esittelytilaisuuksiin:
• ti 23.5. klo 9-12:15 ja to 25.5. klo 9-12:15 Iso sirkussali ja/tai zoom
1)Sirkuksen opinnäytetyön startti syksyllä 2023 oman tutoropettajan ja ryhmän kanssa
Aiheet:
Sirkuksen opinnäytetyön prosessi
Sirkuksen opinnäytetyön osiot ja vaiheet: käytännöllinen/ taiteellinen osio, kirjallinen osio, seminaarit, kypsyysnäyte
Opinnäytetöiden ideariihi
Kirjallisen opinnäytetyön info: ti 5.9.2023 klo 9-10:30 online.
Vastuuopettaja: Vesa Kankaanpää.
Kirjallisen opinnäytetyön startti: ti 5.9.2023 klo 15-16:30 lähi ja/tai online. Vastuuopettaja: Minna Karesluoto
2) Kirjallisen opinnäytetyön startti
Aiheet:
• Kirjallisen opinnäytetyön prosessi
• Kirjallisen opinnäytetyön ominaispiirteet, käytänteet ja ohjeet
• Aiheen ja käsiteltävän kysymyksen rajaaminen – millainen on hyvä aihe ja kysymys
• vertaispalautepareista sopiminen kirjallisen prosessin ajaksi
• pe 24.3. klo 9-10:30 Vesa Kankaanpää, online zoom
• tiedonhankinnan kurssin info pe 24.3. klo 10:45-12:15, online zoom
3) Luento tutkimuksellisuudesta opinnäytetöissä
Aiheet:
• Tutkimuksellisuus esittävissä taiteissa
• Tekstit lähteenä
• Taiteellinen tutkimus
• to 30.3. 2022 klo 13:15-16:30 veneluokka ja zoom, yhdessä teatterin 3.vsk:n kanssa, Vesa Kankaanpää
4) Tiedonhaun verkkokurssi ja sen aloitusinfot
Tiedonhankinnan perusteet -verkkokurssi on pakollinen osa opinnäytetyötyöskentelyä. Tiedonhankintakurssi 1 op suoritetaan Itslearningissä itsenäisesti.
Lisätietoja verkkokurssin suorittamisesta saat aloitusinfossa pe 24.3.2023
Online zoomissa. Vastuuopettaja: AMK:n kirjastoinformaatikko Sami Lainetoja.
5) Suunnitelmaseminaarit
Kirjallisen osion suunnitelma jätetään palautuslaatikkoon suunnitelmapäivään mennessä.
Seminaari järjestetään syyskuussa.
Seminaarissa keskustellaan seuraavista aiheista:
• Opinnäytetyön aihe
• Tutkimuskysymykset ja tavoitteet
• Keskeiset lähteet ja tiedonhankinnan keinot
• Opinnäytetyön etenemisen aikataulu
Suunnitelmaseminaarissa annetaan vertaispalautetta ja kehitetään opinnäytetöiden suunnitelmia yhdessä keskustellen. Seminaarin jälkeen suunnitelmaa muokataan saadun palautteen perusteella ja viedään siitä uusi versio samaan Suunnitelma-palautuslaatikkoon viimeistään viikkoa ennen oman suunnitelman seminaaripäivää.
Sirkuksen suunnitelmaseminaarit:
to 21.9. klo 13:15-16:30 H217
ma 25.9. klo 13:15-16:30 H217
6) Opinnäytetyösopimus ja opinnäytetyösuunnitelma
Kaikista kirjallisista opinnäytetöistä tehdään opinnäytetyösopimus opiskelijan, Turun ammattikorkeakoulun ja mahdollisen toimeksiantajan välillä. Sopimuksessa määritellään mm. osapuolten oikeuksia ja vastuita. Opinnäytetyösopimuksen liitteeksi tulee koko ammattikorkeakoululle yhteinen opinnäytetyösuunnitelma, jonka keskeinen sisältö liittyy pääasiassa opinnäytetyön tekemisen kautta syntyvän aineiston hallintaan. Opiskelija vie opinnäytetyösopimuksen ja opinnäytetyösuunnitelman Ankkuriin joulukuu 5.12.2023 mennessä.
Opinnäytetyösopimus löytyy ohjeineen Messistä (https://messi.turkuamk.fi/opiskelu/9/Sivut/Lomakkeet-ja-mallipohjat.aspx)
7) Kirjoittamisen työpajat
Kolme työpajaa syksyllä 2023, opettaja Jaana Kivivuori
Kirjoittamisen työpajat ovat opinnäytetyön seminaariin kuuluvia pakollisia opintoja.
to 28.9. klo 13:15-16:30 H217
to 12.10. klo 13:15-16:30 H217
to 2.11. klo 13:15-16:30 H217
to 9.11. klo 13:15-16:30 H217
8) Väliseminaarit
Väliseminaarikäsittelyä varten palautetaan teksti palautuskansioon väliseminaari viimeistään kaksi viikkoa ennen seminaaria.
Seminaarissa aiheena ovat
• Keskeneräisten töiden esittelyt
• Palaute ohjaavilta opettajilta
• Vertaispalaute
Vertaispalauteparit antavat palautetta töistä.
Väliseminaari 1:
to 7.12.2023 klo 13:15-16:30 H217
Väliseminaari 2:
to 14.3.2024 klo 13:15-16:30 H217
9) Kielenhuolto
Kirjallinen opinnäytetyö tulee palauttaa kielenhuoltoon Itslearning palautuskansioon viimeistään:
X päivä mennessä.
Kielenhuolto tapahtuu ajalla X- X päivä keväällä 2024.
Kielenhuollosta vastaa Jaana Kivivuori.
Ennen kielenhuoltoa tulee työ olla hyväksytty ohjaavalla opettajalla ja olla lähes valmis.
10) Valmis työ
Kirjallinen valmis työ palautetaan Valmis työ kansioon Itslearningiin viimeistään X päivänä.
Oman ammattialan asiantuntijaopettaja kommentoi työtäsi ja antaa julkistamisluvan. Palautuskansiosta opinnäytetyö lähetetään automaattisesti Urkund-plagioinnintarkastukseen. Lisää tietoa Urkund-järjestelmästä löytyy Messistä.
Työ arvioidaan vasta kun se on läpäissyt Urkundin ja se on ladattu Theseukseen ja näkyy siellä.
Tai sen kansitettu versio on palautettuna ohjaavalle opettajalle.
11) Sirkus ja Tanssi
Valmiit kirjalliset opinnäytetyöt esitellään lisäksi alakohtaisesti samassa yhteydessä kuin taiteellinen/pedagoginen opinnäytetyö (ja harjoittelu).
Sirkus: huhtikuussa 2024 X päivänä.
14) Kypsyysnäytteen kirjoittaminen
Kypsyysnäytteet tehdään Itslearningissä ajastettuna (3h) tenttinä ajalla X päivä – X päivä.
Kypsyysnäytteeseen voit osallistua kun kirjallinen työsi on valmis ja olet saanut siihen luvan tutor-opettajaltasi.
Vastaavat opettajat: Minna Karesluoto & Jaana Kivivuori
4 OHJAUSKÄYTÄNNÖT
Opiskelijalla on opetussuunnitelman mukaan oikeus siihen, että häntä ohjataan opinnäytetyön kaikissa vaiheissa. Sirkuskoulutuksen virallisessa ohjausjärjestelmässä ovat mukana opinnäytetyön vastuuhenkilö, opiskelija, taiteellisen ja pedagogisen työn ohjaava opettaja, kirjallisen työn ohjaava opettaja sekä työn arvioijat.
Jokainen opiskelija voi ehdottaa ohjaavaa opettajaa taiteelliselle tai pedagogiselle käytännölliselle opinnäytetyölleen. Ohjaavaksi opettajaksi voi ehdottaa sirkuksen tai esittävän taiteen päätoimisia opettajia tai sivutoimisia ”vakituisia” opettajavieraita. Opiskelija voi myös ehdottaa muita esittävän taiteen alan kokeneita taiteilijoita tai pedagogeja oman taiteellisen työnsä ohjaajiksi.
Työtä ohjaava opettaja toimii myös työn arvioijana. Lisäksi arvioinnin antaa sirkuskoulutuksesta vastaava tutoropettaja. Kirjalliset työt arvioivat Minna Karesluoto ja Laura Tikka.
Ehdotukset käytännön taiteellista osiota ohjaavista opettajista esitetään kirjallisesti taiteellisen opinnäytetyön aiesuunnitelmassa sirkuskoulutuksesta vastaavalle opettaja Minna Karesluodolle 30.9. 2023 mennessä. Sirkuskoulutusvastaava ilmoittaa kirjallisesti sähköpostitse valituista ohjaavista opettajista opiskelijoille. Tutoropettaja hoitaa henkilökohtaiset työsopimukset ko. valittujen opettajien ja arvioijien kanssa.
Ohjaavan opettajan ja opinnäytetyön tekijän ohjaussuhde on yksilöllinen molemmissa opinnäytetyön osioissa, joten kyseisten henkilöiden tulee sopia yhdessä ohjauksen luonteesta.
Opiskelijan tulee huolehtia siitä, että hän välittää kirjallisen aiesuunnitelmansa ohjaavalle opettajalle ja sirkuksen tutoropettajalle ennen työnsä alkua ja kommunikoi niistä kysymyksistä, joihin hän tarvitsee keskustelu ja/tai ohjausapua. Opiskelija on itse vastuussa taiteellispedagogisista valinnoistaan ja työn valmistumisesta ajallaan. Opiskelija on myös itse vastuussa siitä, että hän ehdottaa projektin budjetin sirkuskoulutusvastaavalle ja sopii tutoropettajan, esittävän taiteen tuottajaportaan ja muiden opinnäytteiden esittäjien kanssa siitä, milloin mahdollinen taiteellinen tuotos esitetään.
Taiteellisen työn ohjaava opettaja seuraa käytännön prosessin kulkua ja antaa ohjausapua ja palautetta 10h/ opiskelija. Ohjaava opettaja myös arvioi projektin sen valmistuttua ja arvioi tulosta suhteessa niihin tavoitteisiin, joita opiskelija on itselleen prosessin aikana asettanut. Arviointiin ohjaavalle opettajalle on varattu 5 h/ opiskelija. Ulkopuolinen arvioija arvioi ainoastaan taiteellista tuotosta ja sisäinen ohjaava opettaja koko opinnäytetyöprosessia.
Kirjallisen työn sisäisenä ohjaajana toimii lukukaudella 2023-2024 Minna Karesluoto ja taiteellisen työn sisäisenä ohjaajana Laura Tikka. Kirjallisen työn ohjauskäytäntö jakaantuu sisällölliseen (tutorointi) ja kielenhuollon (klinikka) ohjaukseen. Kielenhuollon ohjausta antaa Jaana Kivivuori. Kirjallisen opinnäytetyön seminaareista vastaa Vesa Kankaanpää. Tiedonhankinnan verkkokurssista vastaa kirjastoinformaatikko Sami Lainetoja.
5 SIRKUKSEN KIRJALLISEN OPINNÄYTETYÖN OHJAAVAN OPETTAJAN TEHTÄVÄT JA OPISKELIJAN VASTUUT
Ohjaava opettaja konsultoi opiskelijaa kirjalliseen opinnäytteeseen liittyvissä tutkimuksellisissa ja kirjoittamiseen liittyvissä kysymyksissä. Opiskelija huolehtii siitä, että hän antaa työsuunnitelman, budjetin ja aikataulun ohjaavalle opettajalle ennen työn aloittamista. Opiskelijan vastuulla on kommunikoida niistä kysymyksistä, joihin hän tarvitsee apua ja palautetta. Opiskelija on vastuussa tutkimukseen liittyvistä tutkimuskysymyksistä, menetelmien valitsemisesta ja työn valmistumisesta ajallaan.
Ohjaava opettaja seuraa prosessin kulkua ja antaa ohjausapua ja palautetta henkilökohtaisesti 5h/ opiskelija. Ohjaava opettaja kirjoittaa työstä välipalautteen ja välipalautteessa hyväksyy työn etenemisen julkaistavaksi. Lisäksi hän lukee valmiin työn ja kirjoittaa loppuarvioinnin sekä prosessista että valmiista tuotoksesta. Loppuarviointi palautetaan viimeistään 2 viikkoa valmiin hyväksytyn työn palautuksesta.
Arviointi annetaan numeraalisesti asteikolla 1 – 5.
Ohjaava opettaja pyrkii antamaan palautetta suhteessa niihin tavoitteisiin, joita opiskelija on itselleen työn suunnitelmassa asettanut.
Opiskelija sopii ohjaavan opettajan tapaamisista esim. seuraavasti:
- 1. kerta: opiskelija lähettää s-postilla tutkielman suunnitelman, jossa esittelee työnsä idean, tavoitteet ja aikataulun, ohjaava opettaja antaa palautteen suunnitelmasta kirjallisesti s-postitse opiskelijalle, työsuunnitelman hyväksymisen jälkeen työn aloittaminen
- 2. kerta: opiskelija lähettää ohjaavalle opettajalle tutkielman teoriaosuutta ja menetelmiä käsittelevää tekstiä ohjaavalle opettajalle ja ohjaava opettaja antaa työstä palautetta, mukaan myös alustava sisällysluettelo
- 3.kerta: opiskelija lähettää tutkielman kokonaisuudessaan ohjaavalle opettajalle ja ohjaava opettaja antaa työn etenemisestä kirjallisen välipalautteen
TYÖN ESITTELEMINEN VÄLISEMINAARISSA MUILLE OPISKELIJOILLE JA PALAUTTEEN VASTAANOTTAMINEN OPPONOIVALTA OPISKELIJALTA
- 4. kerta: valmiin tutkielman lähettäminen ohjaavalle opettajalle arvioitavaksi annetun aikataulun mukaisesti
Opiskelija:
- sopii tapaamiskerroista
- toimittaa työn suunnitelmat määräaikaan mennessä ja muokkaa niitä eteenpäin
- lähettää tutkielman päivitetyn suunnitelman/ keskeneräistä tutkielmaa ohjaavalle opettajalle hyvissä ajoin (vähintään viikkoa ennen sovittua tapaamisaikaa)
- valmistaa kysymyksiä ja lähettää ne etukäteen ohjaavalle opettajalle
- vastaa työnsä tutkimuksellisista sisällöllisistä ratkaisuista
- osaa perustella valintansa
- on vastuussa työn etenemisestä ajallaan
Ohjaava opettaja:
- pitää kiinni sovituista tapaamiskerroista
- on valmistautunut antamaan rakentavaa palautetta ja perustelee näkemyksensä
- ohjaa työtä eteenpäin kriittisenä tutkana
- arvioi työn suunnittelusta tuotokseksi
6 SIRKUKSEN TAITEELLISEN OPINNÄYTETYÖN OHJAAVAN OPETTAJAN TEHTÄVÄT JA OPISKELIJAN VASTUUT
Ohjaava opettaja konsultoi opiskelijaa taiteelliseen opinnäytteeseen liittyvissä taiteellisissa ja tuotannollisissa kysymyksissä. Opiskelija huolehtii siitä, että hän antaa työsuunnitelman, budjetin ja harjoitusaikataulun ohjaavalle opettajalle ennen työn aloittamista. Opiskelijan vastuulla on kommunikoida niistä kysymyksistä, joihin hän tarvitsee apua ja palautetta. Opiskelija on vastuussa taiteellisista valinnoistaan ja työn valmistumisesta ajallaan.
Ohjaava opettaja seuraa prosessin kulkua ja antaa ohjausapua ja palautetta henkilökohtaisesti 10h/ opiskelija. Ohjaava opettaja kirjoittaa työstä välipalautteen ja välipalautteessa hyväksyy työn etenemisen esitettäväksi opinnäytetyöfestivaalilla. Lisäksi hän katsoo valmiin työn ja kirjoittaa loppuarvioinnin sekä prosessista että valmiista tuotoksesta. Loppuarvioinnin palautus viimeistään 2 viikkoa taiteellisen teon katsomisesta.
Arviointi annetaan numeraalisesti asteikolla 1 – 5.
Ohjaava opettaja pyrkii antamaan palautetta suhteessa niihin tavoitteisiin, joita opiskelija on itselleen työn suunnitelmassa ja prosessin aikana asettanut.
Opiskelija sopii ohjaavan opettajan tapaamisista esim. seuraavasti:
- 1. kerta: opiskelija lähettää s-postilla suunnitelman, jossa esittelee työnsä idean ja tavoitteet, työryhmän, aikataulun ja kustannusarvion, ohjaava opettaja antaa palautteen suunnitelmasta s-postitse opiskelijalle
- 2. kerta: opiskelija demoaa työtään ohjaavalle opettajalle ja ohjaava opettaja antaa työstä palautetta
- 3.kerta: opiskelija demoaa työtään ohjaavalle opettajalle ja ohjaava opettaja antaa työn etenemisestä kirjalllisen välipalautteen (välipalaute lähetetään myös Minna Karesluodolle, välipalautteessa lupa työn etenemiseen festivaalilla esitettäväksi)
- 4. tapaaminen: valmiin tuotoksen katsominen ja arvioinnin kirjoittaminen
Opiskelija:
- sopii tapaamiskerroista
- lähettää taiteellisen työnsä päivitetyn suunnitelman ohjaavalle opettajalle hyvissä ajoin (vähintään viikkoa ennen sovittua tapaamisaikaa)
- valmistaa kysymyksiä ja lähettää ne myös etukäteen ohjaavalle opettajalle
- vastaa työnsä taiteellisista sisällöllisistä ratkaisuista
- on vastuussa työn etenemisestä ajallaan
Ohjaava opettaja:
- pitää kiinni sovituista tapaamiskerroista
- on valmistautunut antamaan rakentavaa palautetta ja perustelee näkemyksensä
- ohjaa työtä eteenpäin kriittisenä tutkana
- arvioi työn suunnittelusta tuotokseksi
Sirkuksen opinnäytteet esitetään Grande Finale sirkuksen opinnäytetyöfestivaalin muodossa Köysiteatterissa ja/tai Videostudiossa ja/ tai Sigyn-salissa keväällä 2024.
7 AIESUUNNITELMA, ESSEE JA TOTEUTUSSUUNNITELMA
Opinnäytetyötä suunnitellaan prosessimaisesti niin taiteellisen, pedagogisen kuin tutkimuksellisen opinnäytetyön osalta. Prosessin avulla aihe tarkentuu ja materiaalin kerääminen valitusta aiheesta tulee raportoiduksi.
Opinnäytetyön suunnittelussa on kaksi vaihetta:
1.vaihe: AIESUUNNITELMA
Aiesuunnitelmassa selvitetään ja perusteellaan:
- mitä aiotaan tehdä opinnäytetyöksi? (mitä tutkin? aihe, idea, väite? sirkuslajit? sirkusvälineet?)
- millaiset tavoitteet työlle asetetaan? (tutkimuskysymykset? taiteelliset, tekniset tavoitteet, pedagogiset tavoitteet? eettiset periaatteet?)
- miten ja mistä lähdeaineistoa hankitaan? (tutkimusmenetelmät? luomisen ja harjoittamisen menetelmät? ohjaamisen menetelmät? inspiraation lähteet? motiivit?)
- perustelut aiheen valinnalle (miksi tutkin? miksi tällainen aihe juuri nyt?)
- perustelut tiedon kokoamisen ja käsittelyn tavoille ja menetelmille (perustelut taiteellisen luomisen ja esittämisen tavoille)
- milloin työ tehdään, miten ajankäyttö suunnitellaan? (aikataulusuunnitelma osatavoitteiden kanssa)
- lisäksi esitetään ohjaavaa opettajaa käytännölliselle osiolle perustelujen kanssa
Taiteellisen työn aiesuunnitelmaa varten opiskelijan tulee tutustua Taideakatemian tuotanto-oppaaseen ja noudattaa siellä olevia ohjeita työnsä suunnittelussa ja toteuttamisessa.Tuotanto-opas löytyy Turun AMK:n messistä.
Aiesuunnitelman tavoitteena on muodostaa selkeä käsitys opinnäytetyöprosessin osioista ja kulusta.
Kirjalliset aiesuunnitelmat molemmista opinnäytetyön osioista palautetaan Minna Karesluodolle ja Itslearningiin. Aiheet esitellään muille opiskelijakollegoille opinnäytetyön ensimmäisessä seminaarissa.
2. vaihe: ESSEE
Esseessä selvitetään:
- valitun aihepiirin taustoja
- aiheesta aiemmin kirjoitettua ja toteutettua materiaalia
- tekijän omaa motiivia ja näkökulmaa aiheeseen
Esseen tavoitteena on käynnistää lähdeaineiston lukeminen, analysoiminen ja raportoiminen. Esseen kautta aloitetaan aiheen taustan tutkiminen ja siitä kirjoittaminen. Sen tavoitteena on harjaannuttaa opiskelijaa rajatun aiheen ongelmien pohdintaan ja ratkaisemiseen kirjallisuuden, aiemmin tehtyjen esitysten ja taidetekojen tutustumisen avulla. Essee valmentaa aihetta koskevan tiedon itsenäiseen etsintään ja kriittiseen käyttämiseen. Esseen kirjoittamisen tarkoituksena on aiheen tuntemus ja tekijän oma näkökulma aiheeseen. Essee on itsenäinen kokonaisuus, jossa vastataan esitettyyn kysymykseen.
Esseen tulee nostaa esille aiheen /aiheita, jotka ovat keskeisiä opinnäytetyön ajatuksellisen taustan kehittämisessä. Essee tähtää kirjoittajan oman näkemyksen esille tuomiseen, argumentointiin ja päätelmien tekemiseen suhteessa lähdeaineistoon. Tavoitteena on saada etäisyyttä lähdeaineistoon ja käsitellä aihetta itsenäisesti, joten essee ei ole yhteenveto lähdeaineistosta.
Esseen tekstin tulee olla selkokielistä, pohdiskelevaa ja johdonmukaista. Kirjoitelman alussa tulee esittää tavoitteet, sen jälkeen aiheen käsittely ja lopussa johtopäätökset.
Essee toteutetaan sekä kirjallisesta että taiteellisesta osiosta ja palautetaan Minna Karesluodolle palautetta varten. Esseen tavoitteena on tekijän ajatuksellisen taustan selventäminen ja tekstin jatkojalostaminen tutkielman johdantoa sekä teoriaosuutta varten.
3. vaihe: TOTEUTUSSUUNNITELMA
Aiesuunnitelman ja esseen pohjalta käydään kehittämiskeskusteluja opinnäytetyön vastuuhenkilön kanssa. Tämän jälkeen työstetään toteutumissuunnitelma, joka on päivitetty ja tarkennettu suunnitelma opinnäytetyön tavoitteista, sisällöstä ja aikataulusta.
Taiteellisen opinnäytetyön toteutussuunnitelma palautetaan Laura Tikalle viimeistään ma 5.12.2023 mennessä. Opiskelija on vastuussa hyväksytyn toteutussuunnitelman välittämisestä ohjaavalle opettajalle ja muille työssään mukana oleville asianosaisille.
8 ARVIOINTI
Kaikissa käytännön opinnäytetöissä on ohjaava opettaja, joka seuraa prosessin alusta loppuun, auttaa ja ohjaa työn tekemisen aikana ja lopulta toimii myös opinnäytetyön tarkastajana. (ns. sisäinen tarkastus)
Kaikkien kirjallisten osioiden sisäisenä tarkastajana toimii sirkuksen tutoropettaja Minna Karesluoto. Kaikkien kirjallisten osioiden ulkopuolisena tarkastajana toimii Laura Tikka.
Käytännön osiot arvioi ohjaavan opettajan lisäksi Laura Tikka. Ulkopuolinen tarkastaja arvioi opinnäytetyön tulosta, eikä seuraa työn valmistumisen prosessia (ns. ulkopuolinen tarkastus).
Opiskelija saa yhteensä kolme-neljä kirjallista arviointia ja niihin liittyvää arvosanaa asteikolla 1-5:
Kiitettävä ( 5)
Hyvä ( 4-3)
Tyydyttävä ( 2-1)
Hylätty
Opinnäytetyön lopullinen numeraalinen arvosana on näiden (kolmen-)neljän arvosanan keskiarvo.
Opiskelija voi ehdottaa ohjaavaa opettajaa taiteelliselle opinnäytetyölleen, mutta esittävän taiteen koulutuspäällikkö ja Taideakatemian koulutusjohtaja päättävät sekä ohjaavista opettajista että tarkastajista ja taloudellisista resursseista. Ohjaavaksi opettajaksi voidaan pyytää valtakunnallisesti ja/tai kansainvälisesti tunnustettu sirkuksen tai esittävän taiteen tuntija: esim. artisti, opettaja, tutkija tai kriitikko.
9 DOKUMENTOINTI
Saadakseen opinnäytetyöprosessin päätökseen ja hyväksytyksi opiskelijan tulee huolehtia opinnäytetyönsä kaikkien osioiden asianmukaisesta dokumentoinnista. Ennen dokumentointia opiskelijan on saatava kirjallinen lupa opinnäytetyön ohjaajalta kirjoitustyön tarkistuttamiseen plagiointiohjelmalla ja tämän jälkeen lupa kansitukseen ja julkaisuun Theseuksessa.
Hyväksytyn opinnäytteen kirjoitustyö on tarkistettava URKUND plagiointiohjelmalla. Ohjaava opettaja antaa tarkemmat tiedot ohjelman käyttämisestä, kun työ on valmis.
Taiteellisen opinnäytetyön käytännöllisestä osiosta opiskelijan tulee toimittaa videotaltiointi sirkuksen toimistoon ja kirjastoon eli yhteensä kaksi videotaltiointia. Videotaltiointi tulee toimittaa sähköisessä muodossa. Taltioinnissa tulee olla selkeät otsikko, aika ja nimimerkinnät. Kukin valmistuva vastaa itse oman työnsä taltioimisesta ja sen toimittamisesta eteenpäin.
Opinnäytetöiden kirjallisista osioista opiskelijan tulee toimittaa sähköinen versio Theseukseen. Dokumentoinnista kirjastoon opiskelija löytää tarkat ohjeet AMK: n intranetin eli Messin www-sivuilta kohdasta opinnäytetyön ohjeistus. Tarkat tiedot valmistumisprosessista ja siihen liittyvästä kypsyysnäytteestä löytyvät Messistä. Opiskelija maksaa itse mahdollisten dokumentointien kulut. Dokumentointi on olennainen osa opinnäytetyötä. Ilman ohjeistusta noudattavaa dokumentointia opiskelija ei voi saada hyväksyttyä opinnäytetyötä. (not translated)
Opiskelija ei ole osallistunut opinnäytetyöseminaareihin, kirjoittamisen työpajoihin ja yksilölliseen klinikkaohjaukseen. Työtä ei ole palautettu määräajassa ohjeiden mukaisesti. (not translated)
Arvosana 1 Opiskelija
o soveltaa annettuja ohjeita tarkoituksenmukaisesti työskentelyssään
o käyttää ja soveltaa ammattikäsitteitä sujuvasti taiteellisessa toiminnassa
o osallistuu dialogisesti yhteisön vuorovaikutustilanteisiin
o hallitsee monipuolisesti oman taiteenalansa ammattitekniikoita ja välineistöä (not translated)
Arvosana 3 Opiskelija
o tunnistaa oppimistapansa ja kykenee oppimistyyliensä kehittämiseen
o itsearvioi perustellusti taidollista ja taiteellista ammatillista osaamistaan
o yhdistää ja soveltaa aiemmin opittuja luovasti työskentelyssään
o kehittää osaamistaan eettisten ja ekologisten periaatteiden mukaisesti
o analysoi ja kehittää taiteellista ja taidekasvatuksellista toimintaansa (not translated)
Arvosana 5 Opiskelija
o hallitsee laajat esittävän taiteen taidot ja tiedot ja soveltaa niitä luovasti
o analysoi ja kehittää taiteenalansa työskentelytapoja
o analysoi ja edistää taiteenalansa kehitystä
o työskentelee ammatillisesti ja luovasti taiteenalansa erilaisissa työtehtävissä (not translated)
Eveliina Kytömäki
Lied course teacher Eveliina Kytömäki
Face-to-face
After passing the course the student:
is able to rehearse and prepare lied repertoire as a member of duo
has gained experience and confidence as performer and interpreter
has widened the lied repertoire knowledge
has the ability to analyse and comment on the text and the music as well as its vocal and piano parts and their relations in different eras
Finnish
04.09.2023 - 24.05.2024
04.09.2023 - 22.09.2023
ENROLL FOR LIED MUSIC by e-mail eveliina.kytomaki@turkuamk.fi
AUTUMN STUDY PERIOD latest by 22.9.
SPRING STUDY PERIOD latest by the end of January.
After the deadline the teacher will do the final decisions and form the duos.
Already existing duos are prioritized in the student choices.
Degree Programme in Music
Hyväksytty/Hylätty
Lied music is studied two periods. The subject for the autumn study period is German lied, music by Franz Schubert and Josephine Lang to poems by J. W. von Goethe. The repertoire for the spring study period is free of choice.
During the Lied study periods the student will get to know lied repertoire in different eras, composers, poets, style, phonetics and performance practice. The teacher will chose the repertoire for the German lied course. For the spring semester study period the duos can choose their lied repertoire.
Seminar teaching only - flexible schedule
Group lessons on Fridays at 14-17 in A224
First meeting pe 29.9. at 14-15 luokassa A224
Fri 6.10 and Thu 12.10 duo lessons 30 min/duo
Group lessons
(pe 6.10. no lesson)
pe 3.11. at 15-17
10.11. at 14-17
24.11. at 14-17
1.12. at 14-17
12.1. at 14-17
19.1. at 13.30-15 Dress rehearsal Crichton
23.1. at 18.30 concert Crichton (warm up. 17.45)
The spring semester tuition from February on and the concert in April in Sibelius museum.
ENROLL FOR LIED MUSIC by e-mail eveliina.kytomaki@turkuamk.fi
AUTUMN STUDY PERIOD latest by 22.9.
SPRING STUDY PERIOD latest by the end of January.
After the deadline the teacher will do the final decisions and form the duos.
Already existing duos are prioritized in the student choices.
To pass the course, the student needs to:
rehearse the repertoire alone and together with the duo partner
attend to the lessons
share the scores online as agreed on the course
edit, translate and share the material needed for the concert programs and marketing
perform in the final concert (or in another occasion if the attending to the final concert is impossible due to illness or other force majeure)
There is no implementations attached to this degree programme.