Aerials 1a (2 cr)

Evaluation scale

H-5

Content scheduling

Tavoitteet
Tavoitteena on oppia perustekniikka trapetsilla, vertikaalikankaalla sekä vertikaaliköydellä. Opiskelija käyttää ja
huoltaa välineitä oikeaoppisesti. Opiskelija pystyy työskentelemään sekä ryhmässä että itsenäisesti ja osaa ottaa muut
huomioon. Opiskelija hallitsee ilma-akrobatian ammattisanaston. Opiskelija pystyy arvioimaan omaa tekemistään ja
edistymistään. Opiskelija pystyy antamaan ja ottamaan vastaan rakentavaa palautetta muille/muilta.
Tavoitteisiin pääseminen:
-läsnäolo tunneilla
-tunneilla aktiivisena toimiminen yksin sekä ryhmässä
-itsenäinen harjoittelu opetuksen ulkopuolella
-demot ennen syyslomaa ja jouluna

Sisältö
Opintojakso rakentaa fyysistä taitoperustaa sirkusammattilaisuudelle yhdessä muiden sirkustekniikkaopintojen kanssa.
Opintokokonaisuuden tavoitteena on opiskelijan fyysisen potentiaalin kehittäminen ilma-akrobatiatekniikoissa.
Opintojakso koostuu ilma-akrobatiatekniikoista trapetsilla, vertikaalinkankaassa ja -köydessä. Opinnot toteutetaan
ryhmäopetuksessa, ne sisältävät käytännön harjoituksia, harjoitustöitä ja demoja.

Tekninen sisältö
Trapetsi:
-istumaan ja seisomaan nousu, alastulo
-heilurit
-kieppi istumaan, kieppi istumaan heilurista
-yhden polven pop-on
-yhden polven kieppi
-kupperi seisomaan
-kupperi istumaan
-kieppi vatsalle
-linnunpesä, köysissä
-enkeli
-kauris
-merenneito tangon alla ja päällä
-amazon
-polviroikunta, 1 polven roikunta
-nilkkaroikunta köysissä
-nilkkaroikunta
-kantapääroikunta
-vatsabalanssi
-peppubalanssi
-selkäbalanssi
-polvibalanssi
-istumasta enkeliin
-istumasta nilkkaroikuntaan
-kieppi istumaan + nilkkaroikunta
-vatsabalanssista sammakkoon (catcher)
-istumasta polvitaipeille
-vatsabalanssista yhdelle polvelle
Kangas:
-kiipeäminen
-venäläinen kiipeäminen
-taitto kiipeäminen
-ilman jalkoja kiipeäminen
-lepoasento
-amazon
-nilkkasolmu (1 nilkka, 2 nilkkaa, variaatiot)
-haarataittosarja
-vertikaali, tuplasidonta
-sammakko
-catcher roikunta
-sakset, lähtö taitto kiipeämisestä
-stag
-catcher/sammakko tiputus
-starfish
-hip lock salto
Köysi:
-kiipeäminen
-venäläinen kiipeäminen
-varvas kiipeäminen
-taitto kiipeäminen
-ilman jalkoja kiipeäminen
-lepoasento
-amazon
-nilkkasolmu
-vertikaali, tuplasidonta
-sammakko
-catcher roikunta
-sakset, lähtö taitto kiipeämisestä
-stag
-catcher/sammakko tiputus
-starfish
-hip lock salto

Objective

Students are gaining professional skills and knowledge in trapeze, vertical tissue and rope. Students are able to use the vocabulary of aerials and can develop the aerials language and variations. Students can use the apparatus of aerial acrobatics safety way and also take care of them. Students are able to apply aerial acrobatics as a tool of Performing Arts.

Content

Studies are building physical knowledge and skill base of circus as performing art form together with other circus techniques. The goal is to develop student´s physical potential in different aerial techniques. Studies are consistingtechniques on trapeze, vertical tissue and rope.Aerial technique classes with incoming year group students. Aerial classes are conducted by a technical teacher. Aerial classes are given each semester through I-IV academic year in group. Studies are consisting practical classes, practical works and demos.

Teaching methods

Oppimismenetelminä käytetään mm. mallioppimista, vertaisoppimista ja tekemällä oppimista. Osa oppimista on
opetuksen ulkopuolella tapahtuva itsenäinen treenaaminen ja voimaharjoittelu.

Evaluation methods and criteria

Arvioinnissa kiinnitetään huomiota:
-läsnäoloon tunneilla
-teknilliseen suoritukseen
-itsenäiseen työskentelyyn
-muiden kanssa työskentelyyn
-demoihin
-itsearviointiin

Assessment criteria, satisfactory (1-2)

Arvosana 1 Opiskelija
- toimii annettujen ohjeiden mukaisesti
- tunnistaa keskeiset ammattikäsitteet ja termistön
- osallistuu yhteisön vuorovaikutustilanteisiin
- käyttää oman taiteenalansa perustekniikoita ja välineistöä
- on suorittanut vaaditut demot

Arvosana 2 Opiskelija
- toimii annettujen ohjeiden mukaisesti
- tunnistaa keskeiset ammattikäsitteet ja termistön
- käyttää oman taiteenalansa perustekniikoita ja välineistöä
- yhdistää aiemmin opittua työskentelyynsä
- hallitsee vähän aiemmin mainittua tekniikkaa

Assessment criteria, good (3-4)

Arvosana 3 Opiskelija
- laajentaa osaamistaan hyödyntäen oppimisympäristöä
- käyttää keskeisiä ammattikäsitteitä tarkoituksenmukaisesti
- yhdistää aiemmin opittua työskentelyynsä
- tunnistaa työskentelynsä eettiset ja ekologiset lähtökohdat
- tiedostaa taiteellisen toimintansa perusteet
- hallitsee jonkin verran aiemmin mainituista tekniikoista

Arvosana 4 Opiskelija
- laajentaa osaamistaan hyödyntäen oppimisympäristöä
- käyttää keskeisiä ammattikäsitteitä tarkoituksenmukaisesti
- yhdistää aiemmin opittua työskentelyynsä
- tunnistaa työskentelynsä eettiset ja ekologiset lähtökohdat
- tiedostaa taiteellisen toimintansa perusteet
- pystyy suorittamaan suurimman osan aiemmin mainituista teknillisistä liikkeistä puhtaasti
- pystyy antamaan ja vastaanottamaan rakentavaa palautetta

Assessment criteria, excellent (5)

Arvosana 5 Opiskelija
- toimii itseohjautuvasti ja tavoitteellisesti
- arvioi oppimaansa suhteessa aiempaan osaamiseensa
- kehittää ammatillista osaamistaan taiteellisessa ilmaisussa
- perustelee persoonallisen taidenäkemyksensä selkeästi
- pystyy suorittamaan aiemmin mainitut teknilliset liikkeet puhtaasti
- pystyy antamaan ja vastaanottamaan kriittistä palautetta
- kykenee työskentelemään muiden opiskelijoiden kanssa
- toimii kannustavan ilmapiirin periaatteiden mukaisesti