Opinto-opas

Tavoitteet

Opiskelija osaa tuottaa liiketoiminnassa tarvittavia prosenttilaskun sovelluksia, kannattavuus- , rahoitus- ja investointilaskelmia

Sisältö

Prosenttilaskentaa sovelluksineen
Korko- ja koronkorkolaskenta
Rahoituslaskelmia
Investointilaskelmat
Tilastomatematiikan perusteita

Oppimateriaalit

Kurssialusta Its Learningissa

Oheislukemisto:

Liike-elämän matematikka. Saaranen, Pirjo, Kolttola, Eliisa, Pösö, Jarmo.
Edita 2016. 11., uudistettu painos

Tilastollinen tutkimus; Heikkilä, Tarja. Edita [2014] [9. uudistettu painos]

Johdatus tilastolliseen tutkimukseen, Valli, Raine.PS-kustannus 2015. 2. uud. p.

Opetusmenetelmät

Yhteistoiminnallinen oppiminen
3- 4 hengen tiimeissä ideoidaan, haetaan ja jaetaan tietoa, opitaan yhdessä. Edellyttää kaikkien aktiivista osallistumista, pyritään hyviin oppimistuloksiin tiimin tuella, toisia tukien.

Käänteinen oppiminen/Flipped learning
Ennen kontaktikertaa tutustutaan aiheeseen. Mitä jo tiedetään, mitä tietoa tarvitaan lisää? Tunnilla käydään syntyneitä kysymyksiä lävitse ja syvennetään aihetta esimerkkien avulla.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Opintojaksossa ei järjestetä tenttiä.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Oppimispäiväkirja
Harjoitustyöt
Itse- ja vertaisarvioinnit
Tuntitestit

Opiskelijan työn mitoitus on ohjeellinen. Jos koet että aikaa menee huomattavasti enemmän, mieti mihin asiohin voit puuttua, mitä tehdä eri tavalla.
Omat valmiudet ja aiempi osaaminen vaikuttavat tarvittavaan työmäärään.

Kontaktitunteja 14 h, harjoitustehtävät + reflektointi n. 50 h. Itsenäinen opiskelu, flipped learning 52 h, vertais- ja itsearviointi 18 h

Sisällön jaksotus

ti 15.9.2020
ma 26.10.2020
ma 16.11.2020
ma 7.12.2020
ti 8.12.2020 Tuotosten esittäminen, arvioinnit

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Harjoitustyöt
Tuntitestit
Oppimisen seurantaa tukeva oppimispäiväkirja

Kurssilla ei ole koetta vaan arviointi perustuu prosenttilaskennan testiin, tunneilla tehtäviin testeihin, palautettaviin yksilö/tiimitehtäviin ja oppimisreflektion kirjoittamiseen. Tunneilla tehtäviä testejä ei voi uusia tai tehdä muuna ajankohtana. Aktiivinen osallistuminen on tuntien toteutustavan vuoksi erittäin suotavaa.