Lukuvuosi 2022 - 2023

•   Mielenterveys- ja päihdetyön erityiskysymykset TH00BN94-3004 01.08.2022-31.12.2022  5 op  (YKLASS21) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa
  Arvioida kriittisesti mielenterveys- ja päihdetyön alueella omaa spesifiä osaamisaluettaan (esimerkiksi lastenpsykiatria, oikeuspsykiatria, edistävä toiminta) suhteessa sitä ohjaaviin säädöksiin, lakeihin ja suosituksiin
  Tunnistaa oman spesifin osaamisalueensa kehittämisenkohteita ja osaa tarkastella näitä kriittisesti näyttöön perustuvaa tietoa hyödyntäen
  Kuvata kehittämisehdotuksia ja toimintasuunnitelman näiden toteuttamiseksi käytännössä omalla spesifillä osaamisalueellaan

  Opintojakson sisältö

  Spesifiä mielenterveys- ja päihdetyön alueen toimintaa ohjaavat säädökset, lait ja suositukset (opiskelijan nykyisen työn mukaisesti)
  Spesifin osaamisalueen käytäntöjä koskeva näyttöön perustuva tieto
  Kehittämisehdotuksista toimintasuunnitelmaan ja käytännön toteutukseen Peppa –mallin mukaan

  ---

  Vastuuopettaja

  Johanna Berg

  Ohjausvastuut

  Jakson toteutuksesta vastaa Oulun ammattikorkeakoulu/ Liisa Kiviniemi. Oppimsialustana toimii DigiCampus, josta löytyy ohjeistus ja opintojakson materiaalit.

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Oppimismenetelmät

  Ks DigiCampus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.08.2022 - 31.12.2022

  Ilmoittautumisaika

  02.07.2022 - 31.07.2023

  • 5 op

  Ryhmä(t)

  • YKLASS21

  Opiskelijamäärä (min - max)

  10 - 60

  Vastuuyksikkö

  Terveys ja hyvinvointi

  Koulutus

  Sosiaali- ja terveysalan ylempi AMK, kliininen asiantuntijuus

  Arviointiasteikko

  H-5

  Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

  Ks DigiCampus

  Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus

  Ks Digicampus

  Sisältö ja ajoitus

  Ks DigiCampus

•   Opinnäytetyön loppuraportti TH00BP82-3015 31.12.2022-31.12.2022  10 op  (YKLASS21) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opintojakson suoritettaan opiskelija osaa:
  · tuottaa kehittämisprojektistaan kielellisesti hyväksyttävän kirjallisen loppuraportin
  · suullisesti esittää kehittämisprojektinsa prosessin, keskeiset tulokset ja tuotoksen
  · arvioida kriittisesti omaa osaamistaan projektipäällikkönä ja kehittämisprojektinsa eri vaiheita
  · tunnistaa kehittämisprojektinsa lopputuotoksen hyödynnettävyyden
  · arvioida kriittisesti toisten kehittämisprojektien prosessia, tuotosta ja loppuraporttia
  · kirjoittaa opinnäytetyöstään kypsyysnäytteen

  Opintojakson sisältö

  · Kehittämisprojektin loppuraportti
  · Raportointiseminaari
  · Kypsyysnäyte
  · Opponointi
  · Vertaispalaute
  · Itsearviointi
  · Kehittämisprojektia esittelevä posteri

  ---

  Vastuuopettaja

  Johanna Berg

  Jan Holmberg

  Marjo Salmela

  Sanna-Maria Nurmi

  Ohjausvastuut

  Johanna Berg
  Marjo Salmela

  Toteutustapa

  10% Lähiopetus, 90% Etäopetus

  Oppimateriaali

  Opinnäytetyön aiheeseen liittyvät kansallset ja kansainväliset julkaisut, kehittämis- ja tutkimusmenetelmiin sekä mentorointiin liittyvä kirjallisuus.

  Oppimismenetelmät

  Itsenäinen työskentely, projektipäällikkönä toimiminen sekä seminaarityöskentely. Lähtökohtana sosiokulttuurinen oppimiskäsitys sekä innovatiivisuutta tuottava toimintatapa oppimisessa ja kehittämisessä. Kehittämisprojekti kokonaisuudessaan perustuu Innopeda-oppimisjatkumoon ja kolmikantamalliin. Edelliset kuvataan yksityiskohtaisesti Itslearning-oppimisympäristön materiaaleissa.

  Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät

  Hyväksytty tehtävien suorittaminen
  Loppuraportti T1 - K5

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  31.12.2022 - 31.12.2022

  Ilmoittautumisaika

  01.04.2022 - 30.06.2023

  • 10 op

  Ryhmä(t)

  • YKLASS21

  Lisätietoja

  Raporttivaiheeseen voi siirtyä, kun toteutusvaihe on hyväksytty.

  Vastuuyksikkö

  Terveys ja hyvinvointi

  Koulutus

  Sosiaali- ja terveysalan ylempi AMK, kliininen asiantuntijuus

  Toimipiste

  Kupittaan kampus

  TKI-osuus

  10 op

  Verkko-opetuksen osuus

  9 op

  Arviointiasteikko

  H-5

  Pedagogiset toimintatavat

  Oppiminen ja soveltava TKI-toiminta yhdistetään työelämän kehittämistarpeisiin Innopeda-pohjaisen oppimisjatkumon ja kolmikantamallin avulla.

  Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus

  Loppuraportin valmiiksi saattaminen
  Itsearviointi
  Posterien työstäminen ja esittäminen KV-päivässä sekä TALK-seminaarissa
  Kypsyysnäytteen kirjoittaminen
  10 op

  Sisältö ja ajoitus

  Tavoitteet:
  Opiskelija osaa
  • tuottaa kehittämisprojektistaan kielellisesti hyväksyttävän kirjallisen loppuraportin
  • suullisesti esittää kehittämisprojektinsa prosessin, keskeiset tulokset ja tuotoksen
  • arvioida kriittisesti omaa osaamistaan projektipäällikkönä ja kehittämisprojektinsa eri vaiheita
  • tunnistaa kehittämisprojektinsa lopputuotoksen hyödynnettävyyden
  • arvioida kriittisesti toisten kehittämisprojektien prosessia, tuotosta ja loppuraporttia
  • kirjoittaa opinnäytetyöstään kypsyysnäytteen
  
  Sisältö:
  • Opinnäytetyön loppuraportti
  • Kirjallinen itsearviointi
  • Kypsyysnäyte
  • Opinnäytetyötä esittelevä posteri (englanti)
  • Suullinen esitys tai posteri opinnäytetyöstä (suomi)

•   Opinnäytetyön toteutus TH00BP81-3013 01.08.2022-31.12.2022  5 op  (YKLASS21) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opintojakson suoritettaan opiskelija osaa:
  · täsmentää kehittämisprojektinsa tietoperustaa
  · tuottaa kirjallisen kuvauksen kehittämisprojektinsa siihenastisesta etenemisestä
  · arvioida kehittämisprojektinsa etenemistä suhteessa suunnitelmaan (esim. aikataulussa pysyminen, tavoitteen suunnassa eteneminen, valittujen tutkimus- ja kehittämismenetelmien toimivuus, projektiorganisaation toiminta)

  Opintojakson sisältö

  · Loppuraportin rakennetta (sisältöjä) noudattava kuvaus kehittämisprojektin siihenastisesta etenemisestä (projektin etenemisen arviointi osana kuvausta)
  · Esitys kehittämisprojektin siihenastisesta etenemisestä toimeksiantajataholle tai muulla sovitulla tavalla

  ---

  Vastuuopettaja

  Johanna Berg

  Heikki Ellilä

  Jan Holmberg

  Marjo Salmela

  Sanna-Maria Nurmi

  Toteutustapa

  40% Lähiopetus, 60% Etäopetus

  Oppimateriaali

  Kehittämisprojektin aiheeseen liittyvät kansalliset ja kansainväliset julkaisut sekä kehittämis- ja tutkimusmenetelmiin liittyvä kirjallisuus.

  Oppimismenetelmät

  Itsenäinen opiskelu ja projektipäällikkönä (mahd. soveltavan tutkimuksen tekijänä) toimiminen työelämässä / hankkeessa.

  Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät

  Hyväksytty tehtävien suorittaminen.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.08.2022 - 31.12.2022

  Ilmoittautumisaika

  17.06.2022 - 31.12.2023

  • 5 op

  Ryhmä(t)

  • YKLASS21

  Lisätietoja

  Opinnäytetyön toteutusvaiheeseen voi siirtyä vasta, kun suunnitelmavaihe on hyväksytty.

  Vastuuyksikkö

  Terveys ja hyvinvointi

  Koulutus

  Sosiaali- ja terveysalan ylempi AMK, kliininen asiantuntijuus

  Toimipiste

  Kupittaan kampus

  TKI-osuus

  2 op

  Verkko-opetuksen osuus

  3 op

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/Hylätty

  Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

  Ei valinnaisia suoritustapoja.

  Pedagogiset toimintatavat

  Soveltava TKI - toiminta yhdistetään työelämän kehittämistarpeisiin Innopedagogiikan ja kolmikantamallin avulla.

  Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus

  Väliraportointi työelämä/-hankeympäristössä toimeksiantajalle erikseen sovitulla tavalla.
  Kirjallinen väliraportti tuutoropettajalle.
  
  Työn mitoitus:
  - Väliraportointi (esitys) toimeksiantajalle on ajallisesti lyhyt (n. 1 t), lisäksi esityksen valmisteluaika.
  - Kirjallinen väliraportti tarkoittaa valmiiden, jo aikaisemmin tehtyjen dokumenttien yhdistämistä yhdeksi kokonaisuudeksi, ja siihen liittyen arviointia kehittämisprojektin etenemisestä. Ajallisesti lyhyt tehtävä.
  - Muut opintojakson tunnit käytetään kehittämisprojektin käytännön toteuttamiseen työelämässä / hankkeessa.

  Sisältö ja ajoitus

  Tavoitteet
  Opintojakson suoritettaan opiskelija osaa:
  · täsmentää kehittämisprojektinsa tietoperustaa
  · tuottaa kirjallisen kuvauksen kehittämisprojektinsa siihenastisesta etenemisestä
  · arvioida kehittämisprojektinsa etenemistä suhteessa suunnitelmaan (esim. aikataulussa pysyminen, tavoitteen suunnassa eteneminen, valittujen tutkimus- ja kehittämismenetelmien toimivuus, projektiorganisaation toiminta)
  
  Sisältö
  · Loppuraportin rakennetta (sisältöjä) noudattava kuvaus kehittämisprojektin siihenastisesta etenemisestä (projektin etenemisen arviointi osana kuvausta)
  · Esitys kehittämisprojektin siihenastisesta etenemisestä toimeksiantajataholle tai muulla sovitulla tavalla

  Arviointikriteerit

  Opiskelija ei ole tehnyt molempia tehtäviä tai ei ole kyennyt kuvaamaan ymmärrettävästi kehittämisprojektinsa siihenastista kokonaisuutta tai ei ole arvioinut sitä mitenkään.

  Hyväksytty / Hylätty

  Hyväksytty:
  Opiskelija on tehnyt molemmat tehtävät osoittaen, että kykenee kuvaamaan kehittämisprojektinsa siihenastista etenemistä johdonmukaisena kokonaisuutena ja arvioivalla otteella.

•   Potilasturvallisuuden ja rationaalisen lääkehoidon kehittäminen TH00BY60-3001 25.08.2022-18.12.2022  5 op  (YKLASS21) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opintojakson osaamistavoitteet
  Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa
  - arvioida ja kehittää työyksikössä toteutettavan hoidon turvallisuutta
  - suunnitella ja toteuttaa rationaalista lääkehoitoa edistävän kehittämistyön
  - hyödyntää näyttöön perustuvaa tietoa kehittäessään potilasturvallisuutta ja lääkehoitoon liittyviä prosesseja
  - toimia yhteistyössä moniammatillisen työryhmän kanssa kehittäessään potilas- ja lääkitysturvallisuutta
  - analysoida eettisten periaatteiden toteutumista lääkehoidossa

  Opintojakson sisältö

  Opintojakson sisältö
  - Rationaalinen lääkehoito
  - Lääkitysturvallisuus osana potilasturvallisuutta ja sen kehittäminen (mm. Riskienhallinta)
  - Eettinen näkökulma lääkehoitoon
  - Hoitoon sitoutumisen edistäminen lääkehoidossa

  ---

  Vastuuopettaja

  Anu Vaihekoski

  Marjo Salmela

  Ohjausvastuut

  Opintojakson ohjausvastuu on Anu Vaihekoskella.

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Oppimateriaali

  Dimitrow, M. 2016. Development and Validation of a Drug-Related Problem Risk Assessment Tool for Use by Practical Nurses Working with Community-Dwelling Aged. Doctoral dissertation. Faculty of Pharmacy. University of Helsinki.
  
  Fimea 2012. Tiedolla järkevään lääkkeiden käyttöön. Julkaisusarja 1/2012.
  
  Laukkanen, E. & Ruokoniemi, P. (toim.) 2021. Turvallinen lääkehoito. Opas lääkehoitosuunnitelman tekemiseen sosiaali- ja terveydenhuollossa. Sosiaali- ja terveysministeriön julkaisuja 2021:6. Helsinki.
  
  Potilasturvallisuusyhdistys 2015. Potilasturvallisuus ja riskien hallinta. Opas sosiaali- ja terveydenhuollon asiantuntijoille ja johdolle.
  
  Ranta, I. 2013. (toim.) Hoitotyön vuosikirja 2013. Sairaanhoitaja ja lääkehoito. Sairaanhoitajaliitto. Fioca Oy. Helsinki.
  
  STM 2022. Asiakas- ja potilasturvallisuusstrategia ja toimeenpanosuunnitelma 2022-2026. Sosiaali- ja terveysministeriön julkaisuja 2022:2. Helsinki.
  STM 2011. Lääkepolitiikka 2020. STM:n julkaisuja 2011:2. Helsinki.
  
  WHO 2021. Global patient safety action plan 2021–2030: towards eliminating avoidable harm in health care. Geneva: World Health Organization.

  Oppimismenetelmät

  Lähiopetus, itsenäinen työskentely, parityöskentely, ryhmätyöskentely ja seminaarityöskentely.

  Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät

  Arviointikohteet:
  • Osallistuminen (HKS/HYL)
  • Oppimistehtävä 1 (HKS/HYL)
  • Oppimistehtävä 2 (HKS/HYL)
  • Oppimistehtävä 3 (T1–K5)
  • Vertaispalaute (HKS/HYL)

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  25.08.2022 - 18.12.2022

  Ilmoittautumisaika

  01.06.2022 - 23.08.2022

  • 5 op

  Ryhmä(t)

  • YKLASS21

  Opiskelijamäärä (min - max)

  0 - 15

  Pienryhmät

  • Vain avoimen AMK:n opiskelijoille (Koko: 5. Avoin amk: 5.)

  Vastuuyksikkö

  Terveys ja hyvinvointi

  Koulutus

  Sosiaali- ja terveysalan ylempi AMK, kliininen asiantuntijuus

  Toimipiste

  Kupittaan kampus

  Arviointiasteikko

  H-5

  Pedagogiset toimintatavat

  • Työelämälähtöisyys toteutuu potilasturvallisuus- ja seminaaritehtävien myötä, jossa aidosti tunnistetaan ja kehitetään työelämäkäytäntöjä
  • Moniammatillisen yhteistyön näkökulma tulee asiantuntijahaastatteluiden kautta ja toiminnan kehittäminen moniammatillisesta näkökulmasta

  Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus

  Oppimistehtävät:
  • Oppimistehtävä 1, kirjallinen työ: Potilasturvallisuus ja lääketurvallisuus tarkastelu eri näkökulmista (verkkomateriaalin opiskelu, reflektio, asiantuntijahaastattelut)
  • Oppimistehtävä 2, toiminnan kehittäminen moniammatillisesta näkökulmasta (ryhmätyöskentely lähiopetuksessa)
  • Oppimistehtävä 3, seminaarityö: Lääkehoidon kehittäminen (sisältäen vertaisarvioinnin)
  
  Opiskelijatyön mitoitus:
  • Lähiopetus: 8 h + ryhmätyöskentely 4h + seminaarityöskentely 4 h
  • Itsenäinen työskentely: 119h, joista potilasturvallisuuskokonaisuus 49h ja kehittämistehtäväkokonaisuus 70h

  Sisältö ja ajoitus

  Aikataulu: 25.8.–18.12.2022
  Lähipäivät: 25.8., 19.9., 20.9. ja 15.12.22.
  
  Tavoitteet:
  Opiskelija osaa
  • arvioida ja kehittää työyksikössä toteutettavan hoidon turvallisuutta
  • suunnitella ja toteuttaa rationaalista lääkehoitoa edistävän kehittämistyön
  • hyödyntää näyttöön perustuvaa tietoa kehittäessään potilasturvallisuutta ja lääkehoitoon liittyviä prosesseja
  • hyödyntää moniammatillisuutta potilas- ja lääkitysturvallisuudessa ja sen kehittämisessä
  • analysoida eettisten periaatteiden toteutumista lääkehoidossa
  
  Sisältö:
  • Rationaalinen lääkehoito (Lääkepolitiikka, kansallinen lääkeinformaatiostrategia, rationaalisen lääkehoidon toimeenpano-ohjelma, FIMEA moniammatillinen verkosto)
  • Lääkitysturvallisuus osana potilasturvallisuutta ja sen kehittäminen (mm. Riskienhallinta)
  • Eettinen näkökulma lääkehoitoon
  • Hoitoon sitoutumisen edistäminen lääkehoidossa

•   Teknologia hoidon tukena TH00BY61-3001 01.08.2022-31.12.2022  5 op  (YKLASS21) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opintojakson osaamistavoitteet
  Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa
  - hahmottaa sähköisten tietojärjestelmien käytön ja tunnistaa kehittämisen tarpeet
  - hyödyntää laajasti ja monipuolisesti sähköisiä järjestelmiä ja teknologiaa hoidon tukena
  - hyödyntää tietovarannon mahdollisuuksia työssään ja toiminnassaan sekä kehittämisessä
  - toteuttaa ja kehittää potilaiden ohjausta sähköiseen viestintään ja mobiilisovelluksien hallintaan

  Opintojakson sisältö

  Opintojakson sisältö
  - Sähköisten tietojärjestelmien ja teknologian käyttäminen asiakastyössä
  - Potilaan hoidon seuranta ja kirjaaminen; sähköinen kirjaaminen ja sen kehittäminen sekä sähköinen päätöksentuki
  - Tietojohtaminen
  - Potilaiden käytössä olevien e-menetelmien hallinta ja ohjaus

  ---

  Vastuuopettaja

  Marjo Salmela

  Ohjausvastuut

  Marjo Salmela

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Oppimateriaali

  Ilmoitetaan opintojakson alussa.

  Oppimismenetelmät

  Opintojakso toteutetaan yhdessä YTEEDK22-ryhmän kanssa heidän vastaavalla opintojaksollaan TH00BP96-3004 Terveysteknologia terveyden edistämisessä.

  Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät

  Ilmoitetaan opintojakson alussa.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.08.2022 - 31.12.2022

  Ilmoittautumisaika

  17.06.2022 - 15.08.2022

  • 5 op

  Ryhmä(t)

  • YKLASS21

  Lisätietoja

  Opintojaksolle ei oteta muita opiskelijoita.

  Vastuuyksikkö

  Terveys ja hyvinvointi

  Koulutus

  Sosiaali- ja terveysalan ylempi AMK, kliininen asiantuntijuus

  Toimipiste

  Kupittaan kampus

  Arviointiasteikko

  H-5

  Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

  Tentti 11.10.2022

  Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus

  Kuvataan Itslearning-oppimisalustalla ja selitetään opintojakson alussa.

  Sisältö ja ajoitus

  Opintojakson osaamistavoitteet:
  Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa
  - hahmottaa sähköisten tietojärjestelmien käytön ja tunnistaa kehittämisen tarpeet
  - hyödyntää laajasti ja monipuolisesti sähköisiä järjestelmiä ja teknologiaa hoidon tukena
  - hyödyntää tietovarannon mahdollisuuksia työssään ja toiminnassaan sekä kehittämisessä
  - toteuttaa ja kehittää potilaiden ohjausta sähköiseen viestintään ja mobiilisovelluksien hallintaan
  
  Opintojakson sisältö:
  - Sähköisten tietojärjestelmien ja teknologian käyttäminen asiakastyössä
  - Potilaan hoidon seuranta ja kirjaaminen; sähköinen kirjaaminen ja sen kehittäminen sekä sähköinen päätöksentuki
  - Tietojohtaminen
  - Potilaiden käytössä olevien e-menetelmien hallinta ja ohjaus

Lukuvuosi 2023 - 2024

Koulutukseen ei ole liitetty toteutuksia.