Academic year 2020 - 2021

•   Contracting Skills and Private Regulation in Management 3191054-3002 03.11.2020-31.12.2020  5 credits  (YLIKES19) +-
  Competence objectives of study unit

  After completing this course the student
  - understands how contract knowledgte and private regulation can be used as a management tool
  - is able to evaluate the usability of different types of contracts in different kind of contract relationships and as a tool of managing the value chain
  - understands the functional mechanisms of private regulation
  - is able to evaluate critically the different regulatory systems

  Content of study unit

  Core contents
  - different types of contracts and the juridical norms related to them
  - examples of private regulation
  - evaluation criteria of the regulatory system
  - using private regulation and contracts together as an enabler of responsible business

  ---

  Teacher(s) in charge

  Kaisa Sorsa

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  03.11.2020 - 31.12.2020

  Enrollment date range

  01.05.2020 - 20.10.2020

  • 5 credits

  Group(s)

  • YLIKES19

  Responsible unit

  Engineering and Business

  Degree Programme(s)

  Master of Business Administration, Business Development

  Assessment scale

  H-5

•   Finances and Funding 3191053-3002 02.11.2020-31.12.2020  5 credits  (YLIKES19) +-
  Competence objectives of study unit

  After completing this course
  - is familiar with the central theories and models concerning financial management and is able to make use of thisknowledge in his/her own work and development of operations
  - is able to produce and use the financial information in decision making, strategy implementation and performance management
  - knows the possibilities to raise funding for a company and is able to plan financing solutions notifying risk management issues
  - knows the foundations and principles of international financial and capital markets

  Content of study unit

  Contents:
  - the role of financial management
  - reading the accounting and financial information
  - communication about economic issues to the personnell
  - international monetary system
  - the structure and the basic principles of internationalfinancialmarkets

  ---

  Teacher(s) in charge

  Sami Nummela

  Teachers and responsibilities

  Sami Nummela (not translated)

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning material

  Kurssimateriaalit, soveltuva lähdekirjallisuus, itsenäinen tai ryhmätyönä tuotettava raportti. (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  02.11.2020 - 31.12.2020

  Enrollment date range

  01.04.2020 - 15.11.2020

  • 5 credits

  Group(s)

  • YLIKES19

  Additional information

  Avoin amk paikat 3 (not translated)

  Responsible unit

  Engineering and Business

  Degree Programme(s)

  Master of Business Administration, Business Development

  Assessment scale

  H-5

  Alternative methods of attainment for implementation

  Lähi- tai etäopetuksena. Yksilö- tai ryhmätyönä (not translated)

  Pedagogic approaches

  Innovaatiopedagogiikka ja opiskelijakeskinen oppiminen. Sovelletaan talousosaamista muuttuvassa rahoitusmarkkinatilanteessa. (not translated)

  Student's schedule and workload

  Itsenäinen tai ryhmätyöskentely:
  
  Perehdytään rahoituksen suunnitteluun
  Rahoituslähteiden tunnistaminen ja analysointi
  Ajankohtaista ilmiötä yritysrahoituksen alalla
  Selvittää omalle alalle soveltuvia rahoituslähteitä
  Tutustutaan kotimaisiin ja kansainvälisiin yritysrahoitusvaihtoehtoihin
  Selvittää kotimaisten ja kansainvälisten julkisten ja yksityisten rahoittajien toimintaperiaatteita (not translated)

  Content scheduling

  Innovaatiopedagogiikka ja opiskelijakeskinen oppiminen. Sovelletaan talousosaamista muuttuvassa rahoitusmarkkinatilanteessa. (not translated)

•   Finances and Funding 3191053-3003 01.01.2021-31.07.2021  5 credits  (YLIKES20) +-
  Competence objectives of study unit

  After completing this course
  - is familiar with the central theories and models concerning financial management and is able to make use of thisknowledge in his/her own work and development of operations
  - is able to produce and use the financial information in decision making, strategy implementation and performance management
  - knows the possibilities to raise funding for a company and is able to plan financing solutions notifying risk management issues
  - knows the foundations and principles of international financial and capital markets

  Content of study unit

  Contents:
  - the role of financial management
  - reading the accounting and financial information
  - communication about economic issues to the personnell
  - international monetary system
  - the structure and the basic principles of internationalfinancialmarkets

  ---

  Teacher(s) in charge

  Sami Nummela

  Teachers and responsibilities

  Sami Nummela (not translated)

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning material

  Kurssin TEAMS-linkki ja muut materiaalit Itslearning-oppimisalustan resursseissa. Soveltuva lähdekirjallisuus. Itsenäisesti tai ryhmätyönä tuotettava raportti. (not translated)

  Learning methods

  Etäopetus. (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.01.2021 - 31.07.2021

  Enrollment date range

  01.12.2020 - 25.01.2021

  • 5 credits

  Group(s)

  • YLIKES20

  Additional information

  Avoin amk paikat 3 (not translated)

  Responsible unit

  Engineering and Business

  Degree Programme(s)

  Master of Business Administration, Business Development

  Assessment scale

  H-5

  Alternative methods of attainment for implementation

  Etäopetuksena. Yksilö- tai ryhmätyönä. (not translated)

  Pedagogic approaches

  Innovaatiopedagogiikka ja opiskelijakeskinen oppiminen. Sovelletaan talousosaamista muuttuvassa rahoitusmarkkinatilanteessa. (not translated)

  Student's schedule and workload

  Itsenäinen tai ryhmätyöskentely:
  
  Perehdytään rahoituksen suunnitteluun
  Rahoituslähteiden tunnistaminen ja analysointi
  Ajankohtaisia ilmiötä yritysrahoituksen alalla
  Selvittää omalle alalle soveltuvia rahoituslähteitä
  Tutustutaan kotimaisiin ja kansainvälisiin yritysrahoitusvaihtoehtoihin
  Selvittää kotimaisten ja kansainvälisten julkisten ja yksityisten rahoittajien toimintaperiaatteita (not translated)

  Content scheduling

  Innovaatiopedagogiikka ja opiskelijakeskinen oppiminen. Sovelletaan talousosaamista muuttuvassa rahoitusmarkkinatilanteessa. (not translated)

  Assessment criteria

  Opiskelija ei suorita annettuja tehtäviä tai suoritus on opettajan arvion mukaan riittämätön. (not translated)

  Assessment criteria – satisfactory (1-2)

  Opiskelija suorittaa annetut tehtävät, mutta suoritus on opettajan arvion mukaan heikko (1) tai melko heikko (2). (not translated)

  Assessment criteria – good (3-4)

  Opiskelija suorittaa annetut tehtävät, sekä suoritus on opettajan arvion mukaan hyvä (3) tai erittäin hyvä (4). (not translated)

  Assessment criteria – excellent (5)

  Opiskelija suorittaa annetut tehtävät, sekä suoritus on opettajan arvion mukaan erinomainen. (not translated)

•   Financial Management Supporting Leadership 3191052-3002 07.09.2020-31.12.2020  5 credits  (YLIKES20, ...) +-
  Competence objectives of study unit

  After completing this course the student
  - is able to understand better the economic entity andcost structures of the operation or unit he/she is in charge of
  - is able to make apply the information provided by the organisation's management information systems in supervising the economy and operations
  - is able to evaluate the functionability and usability of the information producing, analysing and reporting systems

  Prerequisites

  Basic business studies

  Content of study unit

  Contents:
  - management system as an entity: the planning, implementation and measurement, reporting and evaluation on the different levels, and the links between subsystems
  - the economic processes, cost structure, factors of profitability and productivity, performance and result measurement, ratios and decision making

  ---

  Teacher(s) in charge

  Keijo Varis

  Teachers and responsibilities

  Keijo Varis: keijo.varis@turkuamk.fi
  
  - KTT, KTM, HM,eMBA in Consulting sekä ammattiopettajien pedagoginen pätevyys
  - 10 vuotta talouspäällikkö/talousjohtaja
  - 10 vuotta strategisen suunnittelun ja riskienhallinnan päällikkö sekä liiketoiminnan kehityksen business controller
  - 20 vuotta kokemusta teollisten yritysten johtamisesta, johtoryhmistä ja hallitustyöskentelystä sekä johtamisjärjestelmien kehittämisestä
  Englanniksi (not translated)

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning material

  Kurssikirja:
  Opinjakso perustuu oppikirjaan LASKENTATOIMI JOHTAMISEN TUKENA (Edita 2011 tai uudempi)(PSuomala, OManninen ja JLyly-Yrjänä): Opiskelijoiden suositellaan joko lainaavan kirja tai ostavan sen omakseen sekä lukevan sen kokonaan opintojakson aikana. (not translated)

  Learning methods

  Monimuoto-opetus, jossa kaksi kontaktiopetuspäivää, Optiman oppimateriaalit sekä yksilö- ja ryhmäoppimistehtävät. (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  Jokainen oppimistehtävä arvioidaan asteikolla 1-5. Arviointi perustuu pääasiassa vastausten asiasisällön monipuolisuuteen ja oikeellisuuteen. Opettaja tekee arvioinnit. Lopullinen arvosana muodostuu kaikkien oppimistehtävien arvosanojen aritmeettisena keskiarvona. Arvioinnit löytyvät palautuslaatikoista. (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  07.09.2020 - 31.12.2020

  Enrollment date range

  30.07.2020 - 08.09.2020

  • 5 credits

  Group(s)

  • YLIKES20
  • YLIKES19

  Seats

  15 - 55

  Additional information

  Opintojakso on tarkoitettu ensisijassa YLIKES20 opiskelijoille ja toissijaisesti YLIKES19 opiskelijoille. Opintojaksolle otetaan enintään 55 opiskelijaa ja YLIKES19 opiskelijoita otetaan mukaan sen verran kuin yli YLIKES20 opiskelijoiden paikkoja jää. (not translated)

  Responsible unit

  Engineering and Business

  Degree Programme(s)

  Master of Business Administration, Business Development

  Assessment scale

  H-5

  Alternative methods of attainment for implementation

  Ei valinnaisia suoritustapoja. (not translated)

  Exam dates and retake possibilities

  Ei. (not translated)

  Pedagogic approaches

  Monimuoto-opetus, jossa kaksi kontaktiopetuspäivää, Optiman oppimateriaalit sekä yksilö- ja ryhmäoppimistehtävät. (not translated)

  Student's schedule and workload

  Opintojaksolla on kaksi laajempaa eli useamman tehtävän sisältävää yksilöoppimistehtävää ja kolmas eli viimeinen ryhmäoppimistehtävä (investointilaskelman ja esityksen tekeminen). Ryhmäoppimistehtävän ryhmät (3-5 henkilöä/ryhmä) päätetään satunnaisperiaatteella ensimmäisen kontaktiopetuspäivän aikana. (not translated)

  Content scheduling

  Opintojakso alkaa ennakkokyselyllä, jonka opettaja lähettää opiskelijoille noin 2-3 viikkoa ennen ensimmäistä lähipäivää ja johon opiskelijat vastaavat ja palauttavat vastauksensa OPTIMAan Ennakkotehtävä-välilehden alle viimeistään 9.9.2020. Ennakkokyselyn tarkoituksena on kartoittaa opiskelijoiden aiempaa taloushallinnon osaamista ja oppimistarpeita sekä suunnata opetusta ja oppimistehtäviä kyselyn tulosten perusteella.
  KONTAKTIOPETUSPÄIVÄT:
  Tiistaina 22.9.2020, klo 9-16, Turun ammattikorkeakoulu, Turku, Rakennus ICT: Salit: klo 9.00-12.30: B1047=Alpha
  13.15-14.00: C1042=Myy
  ja 13.15-14.00: C1039=Sigma
  14.00-16.00: B1047= Aplha
  Tiistaina 17.11.2020, klo 9-16, Turun ammattikorkeakoulu, Turku, Rakennus ICT: Salit; klo 9.00-12.30: B1047=Alpha
  13.15-16.00: B1026=Gamma
  ja 13.15-16.00: C1039 Sigma
  
  SALITIEDOT LÖYTYVÄT MYÖS LUKUJÄRJESTYKSESTÄ (LUKKARI). (not translated)

•   Future Studies KH00BJ41-3002 01.01.2021-31.07.2021  5 credits  (YLIKES20) +-
  Competence objectives of study unit

  The student adopts the conceptual system and principles of future research and is familiarized with the central concepts, currents and methods in the future research. The student is able to apply the methods of future research, especially the scenario technique as part of the development of future service branch and business operations.

  Content of study unit

  •Framework Foresight.
  •Environmental scanning.
  •Scenario method.
  .•Delphi method.
  •Future history.

  ---

  Teacher(s) in charge

  Marita Antikainen

  Eija Koivisto

  Teachers and responsibilities

  Marita Antikainen (not translated)

  Mode of delivery

  Distance learning

  Learning material

  ItsLearning (not translated)

  Learning methods

  Verkkototeutus (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  Tehtäväkohtaiset arvioinnit ItsLearning (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.01.2021 - 31.07.2021

  Enrollment date range

  02.12.2020 - 02.02.2021

  • 5 credits

  Group(s)

  • YLIKES20

  Seats

  10 - 40

  Additional information

  avoinen paikat 5 (not translated)

  Responsible unit

  Engineering and Business

  Degree Programme(s)

  Master of Business Administration, Business Development

  Share of online studies

  5 credits

  Assessment scale

  H-5

  Alternative methods of attainment for implementation

  Verkkototeutus (not translated)

  Exam dates and retake possibilities

  ItsLearning (not translated)

  Pedagogic approaches

  Verkkototeutus (not translated)

  Student's schedule and workload

  Verkkotehtävät 1-3
  ItsLearning oppimisalustalla (not translated)

  Content scheduling

  Tavoite:
  Opintojakson suorittanut opiskelija on tutustunut tulevaisuudentutkimukseen sekä sen keskeisiin käsitteisiin ja suuntauksiin. Opiskelija saa valmiudet soveltaa tulevaisuudentutkimuksen menetelmiä osana tulevaisuuden toimintaympäristöjen ja liiketoiminnan kehittämistä.
  Opintojakson suorittanut opiskelija
  •ymmärtää, omaksuu ja hallitsee tulevaisuudentutkimuksen käsitteistön ja periaatteet
  •tuntee tulevaisuudentutkimuksen välineitä ja menetelmiä
  •saa valmiudet tulevaisuudentutkimuksen soveltamiseen oman alansa kehittämisessä
  Opintojakson sisältö
  •Tulevaisuudentutkimuksen keskeiset käsitteet ja suuntaukset
  •Menetelmät: teemahaastattelu, tulevaisuususkomusten arviointi ja case- hyvinvointimatkailun kehittäminen.
  Opintojakso alkaa 16.2.2021 (not translated)

  Assessment criteria

  Tehtäviä ei ole tehty (not translated)

  Assessment criteria – satisfactory (1-2)

  1
  Tietoperusta: Välttävä aiheeseen kuuluvan tiedon tarkastelua ja valintojen perustelua tai niiden käsittely huonoa.
  Asioiden ymmärtäminen, soveltaminen: Niukka aiheeseen sopivan lähdemateriaalin valinta ja käyttö. Analysointi: Yritys valittujen asioiden, johtopäätösten ja oman pohdinnan esittämiseen.
  Arviointi: Kirjallinen tuotos osoittaa niukasti pyrkimystä kriittiseen ajatteluun ja aktiivisuutta.
  2
  Tietoperusta: Jonkin verran aiheeseen kuuluvan tiedon tarkastelu ja valintojen perustelu.
  Asioiden ymmärtäminen, soveltaminen: Jonkin verran aiheeseen sopivan lähdemateriaalin valinta ja käyttö.
  Analysointi: Tyydyttävä valittujen asioiden, johtopäätösten ja oman pohdinnan esittäminen.
  Arviointi: Kirjallinen tuotos osoittaa pyrkimystä kriittiseen ajatteluun ja osin aktiivisuutta. (not translated)

  Assessment criteria – good (3-4)

  3
  Tietoperusta: Aiheeseen kuuluvan tiedon tarkastelu ja valintojen perustelu.
  Asioiden ymmärtäminen, soveltaminen: Monipuolinen aiheeseen sopivan lähdemateriaalin valinta ja käyttö.
  Analysointi: Selkeä ja looginen valittujen asioiden, johtopäätösten ja oman pohdinnan esittäminen. esittäminen.
  Arviointi: Kirjallinen tuotos osoittaa kriittistä ajattelua ja aktiivisuutta.
  4
  Tietoperusta: Kattava aiheeseen kuuluvan tiedon tarkastelu ja valintojen perustelu.
  Asioiden ymmärtäminen, soveltaminen: Monipuolinen ja kriittinen aiheeseen sopivan lähdemateriaalin valinta ja käyttö.
  Analysointi: Selkeä ja looginen valittujen asioiden, johtopäätösten ja oman pohdinnan esittäminen.
  Arviointi: Kirjallinen tuotos osoittaa vahvaa kriittistä ajattelua ja aktiivisuutta. (not translated)

  Assessment criteria – excellent (5)

  5
  Laaja ja kattava aiheeseen kuuluvan tiedon tarkastelu ja valintojen perustelu.
  Asioiden ymmärtäminen, soveltaminen: Monipuolinen ja kriittinen aiheeseen sopivan lähdemateriaalin valinta ja käyttö.
  Analysointi: Selkeä ja looginen keskeisten asioiden, monipuolinen johtopäätösten ja oman pohdinnan esittäminen.
  Arviointi: Kirjallinen tuotos osoittaa erinomaista, vahvaa kriittistä ajattelua ja aktiivisuutta. (not translated)

•   Knowledge Management in Virtual Teams MS00BR14-3001 05.10.2020-31.12.2020  5 credits +-
  Competence objectives of study unit

  After completing the course, the student is able to:
  · apply effective communication and use appropriate communication technologies for communication processes.
  · understand how human coordination, trust, languages and cultures affect knowledge management in virtual teams. They are able to apply group dynamics and social processes in virtual teams
  · understand the fundamental concepts in the study of knowledge and its creation, acquisition, transfer, use, and management in virtual teams.

  Prerequisites

  Basic business studies

  ---

  Teacher(s) in charge

  Mervi Varhelahti

  Teachers and responsibilities

  Mervi Varhelahti

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning material

  Scientific articles on virtual teams, technology-supported communication, knowledge sharing and trust

  Learning methods

  The course is ONLY for master´s students.
  Course language is English (final output can be delivered also in Finnish)
  This is an 100% online course and the course is planned to support both individual and collaborative learning and knowledge sharing and creation.
  Individual learning will be reflected in private diaries. Collaborative learning will be realised through active dialogue within the study group in It´s Learning..
  In course design we have simulated a multicultural virtual environment where experts are sharing and creating new knowledge and competences (SECI-model).

  Objects, timing and methods of assessment

  Teacher, self and peer assesment

  Teaching language

  English

  Timing

  05.10.2020 - 31.12.2020

  Enrollment date range

  02.06.2020 - 28.09.2020

  • 5 credits

  Additional information

  CampusOnline max 5 opiskelijaa (not translated)

  Responsible unit

  Engineering and Business

  Degree Programme(s)

  Master of Business Administration, Business Development

  Assessment scale

  H-5

  Alternative methods of attainment for implementation

  -

  Exam dates and retake possibilities

  There is no exam

  Pedagogic approaches

  Learning in teams and networks, internationalization,
  activating learning methods, working life relations.
  
  This course is realized totally online and learning is self-directed (no synchronous lectures or teaching). This means that your motivation and ability to take responsibility of your own learning is extremely important to be able to learn during these courses.
  
  However, voluntary-based video meetings (reception hours) with the teacher are offered to support your learning process when the course starts and in the middle of the course.

  Student's schedule and workload

  The course content will be accessible for you 29 SEP in Itslearning and you will find all the instructions and support for the course there.
  In addition, 5 OCT at 9:00 am a voluntary-based one hour video meeting to support the start of the course will be in https://turkuamk.zoom.us/j/713308552.
  
  PROCESS:
  Active participation in discussions in virtual platforms
  
  OUPUT:
  Collaborative assignment (virtual discussions)
  
  Individual assignment (analytic reflections of your own learning (theories + linkages to real working life)in form of a learning diary

  Content scheduling

  • types of virtual teams, team Building stages
  • knowledge sharing and creation in virtual teams
  • trust in virtual teams
  • competences required in virtual teams
  • choosing appropriate technology for communication processes
  • understanding cultures in virtual teams

  Assessment criteria

  Assignments are not completed to an acceptable level
  The minimum learning objectives are not met (see course description)

  Assessment criteria – satisfactory (1-2)

  Research, thinking, communication and reflection are acceptable
  Appear to grasp theory and have made a start in showing its applicability

  Assessment criteria – good (3-4)

  Research, thinking, communication and reflection are good
  General understanding of theory and application in real-life context

  Assessment criteria – excellent (5)

  Mastery of theory and penetrating insights in real-life context
  Outstanding research, thinking, communication and reflection

•   Leadership Communication 3191049-3004 11.10.2020-31.12.2020  5 credits  (YLIKES21) +-
  Competence objectives of study unit

  Communication is more important management competence area than earlier. The factors and powers affecting on communication development and challenges are related to for example technological developments and overallchanges in society which mirror in organisations, work communities, people's values and thinking.
  After completing this course the student
  - understands the growing importance of communication
  - is able to communicate skillfully in his/her management and superior work
  - is able to evaluate and develop management communication
  - is able to use, evaluate and develop the systems and different channels of management communication
  - is able to evaluate and develop his/her own communicational ways of acting

  Prerequisites

  Basic business studies

  Content of study unit

  Core contents:
  - the fields of management communication
  - the centraltheories and research knowledge of management communication and its development: principles and core issues
  - the bestpractices and the development of them as a result of for example new ways of organising work
  - analysing and developing communcation relationships
  - recognization, evaluation and development of one's own communicational styles and practices

  ---

  Teacher(s) in charge

  Paula Aali

  Teachers and responsibilities

  Paula Aali (not translated)

  Mode of delivery

  40% Face-to-face, 60% Distance learning

  Learning material

  Oppimateriaali esitellään Itslearning-työtilassa. (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  Arviointi 1-5. Arvioinnin perustana on aktiivinen osallistuminen lähipäivien työskentelyyn, aktiivinen osallistuminen aiheesta käytävään verkkokeskusteluun sekä itsenäisesti tehtävä, lähdemateriaaliin pohjautuva kirjallinen tutkielma. Mikäli ei pääse osallistumaan lähipäivien työskentelyyn, tulee tehdä korvaava suoritus. (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  11.10.2020 - 31.12.2020

  Enrollment date range

  02.07.2020 - 05.10.2020

  • 5 credits

  Group(s)

  • YLIKES21

  Seats

  16 - 40

  Responsible unit

  Engineering and Business

  Degree Programme(s)

  Master of Business Administration, Business Development

  Share of online studies

  3 credits

  Assessment scale

  H-5

  Student's schedule and workload

  Lähipäivät 2x8 tuntia = 16 tuntia.
  Itsenäinen työskentely 115 tuntia: ennakkotehtävän tekeminen, lähdemateriaalin lukeminen ja siihen pohjautuvan tutkielman kirjoittaminen sekä aiheesta käytävä keskustelu.
  Palaute 2 tuntia.
  Yhteensä 133 tuntia. (not translated)

  Content scheduling

  Opintojakson sisältö:
  •viestinnän osa-alueet
  •johtamisviestinnän periaatteet ja ydinkysymykset
  •johtamisviestinnän käytännöt ja niiden kehittyminen, esim. strategia- ja projektiviestintä
  •viestintäsuhteet ja niiden vaikutus
  •dialogisuuden merkitys
  •omien viestinnällisten tyylien ja toimintatapojen tunnistaminen, arviointi ja kehittäminen.
  Opintojaksolla on ennakkotehtävä, joka tehdään 10.10.2021 mennessä Itslearning-työtilassa.
  Opintojakson ensimmäinen lähipäivä on 18.10.2021. Tällöin perehdytään opintojakson sisällön keskeisiin aihepiireihin.
  Lähipäivien lisäksi opiskelija työstää lukemansa kirjallisuuden pohjalta tutkielman, jossa peilataan teorian suhdetta käytäntöön.
  Toinen lähipäivä on 30.11.2021. Tällöin aihepiirejä laajennetaan ryhmätehtävien avulla.
  Tutkielma palautetaan 5.12.2021 mennessä. (not translated)

  Assessment criteria

  Opiskelija ei osallistu lähipäiviin eikä tee pyydettyjä tehtäviä. (not translated)

  Assessment criteria – satisfactory (1-2)

  Opiskelija tietää, mitä viestintä merkitsee esimiestyössä. Hän pystyy kirjoittamaan aiheesta ohjeiden mukaisen lähdemateriaaliin pohjautuvan kirjallisen tutkielman. Hän osallistuu lähipäiviin ja verkkokeskusteluun osittain. (not translated)

  Assessment criteria – good (3-4)

  Opiskelija tietää ja ymmärtää, mitä viestintä merkitsee esimiestyössä ja johtamisessa. Hän pystyy suunnittelemaan ja kirjoittamaan ohjeiden mukaisen ja lähdemateriaalia hyvin peilaavan kirjallisen tutkielman. Opiskelija asennoituu opintojaksoon positiivisesti ja osallistuu lähipäivien työskentelyyn sekä verkkokeskusteluun aktiivisesti. (not translated)

  Assessment criteria – excellent (5)

  Opiskelija tietää ja ymmärtää, mitä viestintä merkitsee esimiestyössä ja johtamisessa. Hän pystyy suunnittelemaan ja kirjoittamaan ohjeiden mukaisen ja erinomaisella tavalla lähdemateriaalia peilaavan kirjallisen tutkielman. Opiskelija asennoituu opintojaksoon erittäin positiivisesti ja osallistuu lähipäivien työskentelyyn sekä verkkokeskusteluun tuoden näihin jotain uutta ja merkityksellistä. (not translated)

•   Leadership Renewal MS00BR12-3001 15.09.2020-31.12.2020  5 credits  (YLIKES20) +-
  Competence objectives of study unit

  After completing the course, the student is able to:
  · discuss scientific research results (including international publications in English) and compare them to their own experience of operating environments
  · create a visual presentation of work community skills

  Prerequisites

  Basic business studies

  Content of study unit

  · Constructive interaction
  · Work community skills: supervisor and supervise skills
  · Factors affecting work community operations and effectiveness, including organisational culture and identity
  · Theories on supervisor and supervise skills as well as the latest research

  ---

  Teacher(s) in charge

  Susanna Saari

  Mervi Varhelahti

  Teachers and responsibilities

  Mervi Varhelahti
  Susanna Saari
  Mikko Niskanen
  Paula Aali (not translated)

  Mode of delivery

  Distance learning

  Learning material

  artikkelit, raportit, testit (not translated)

  Learning methods

  Opintojakson aikana käsitellään tieteellisiä tutkimustuloksia (myös kansainvälisiä englanninkielisiä
  julkaisuja) peilaten niitä omiin toimintaympäristöihin. Teorioista, omista näkemyksistä ja
  kokemuksista keskustellaan yhteisöllisesti lähitapaamisissa (mm. case-pohjaisesti) sekä
  virtuaalisesti käänteistä oppimista hyödyntäen (https://info.edu.turku.fi/etaopetus/item/149-flippedclassroom,-
  flipped-teaching-vai-flipped-learning).
  
  Opetuspäivien välissä tehdään virtuaalisesti ryhmätyönä visuaalinen esitys työyhteisötaidoista. (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  Arvosana koostuu opiskelijan itsearviosta, ryhmän vertaisarviosta sekä kouluttajan arviosta.
  Arvioinnissa arvioidaan aktiivisuutta (keskustelut korottaa/laskee arvosanaa), yhteistyökykyä (ryhmätyö 40%) sekä kykyä yhdistää teoriaa ja omia näkemyksiä (analysointi, kritiikki, uudet ideat omaan työhön reflektiopäiväkirjassa 60%).
  Arvioinnin kohteena ovat keskustelut, ryhmätyö ja pv-kirja-reflektointi.
  Opintojaksolla ei ole tenttiä. (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  15.09.2020 - 31.12.2020

  Enrollment date range

  02.07.2020 - 07.09.2020

  • 5 credits

  Group(s)

  • YLIKES20

  Seats

  16 - 200

  Responsible unit

  Engineering and Business

  Degree Programme(s)

  Master of Business Administration, Business Development

  Share of online studies

  5 credits

  Assessment scale

  H-5

  Exam dates and retake possibilities

  ei tenttiä (not translated)

  Student's schedule and workload

  Itsensä johtamisen reflektio
  Tuotoksena visuaalinen esitys työyhteisötaidoista.
  133h (not translated)

  Content scheduling

  Opintojakson opetuspäivät pidetään ma 21.9.2020 klo 9-16 ja maanantaina 20.10.2020 klo 9-16. COVID-19 tilanteen vuoksi virtuaalisesti Zoomilla.
  
  Linkki: https://turkuamk.zoom.us/j/61808730905
  
  •Rakentava vuorovaikutus
  • Erilaisuus työyhteisöissä: Mikko Niskasen luento
  •Haasteellisten tilanteiden kohtaaminen
  •Työyhteisön toimintaan ja toimivuuteen vaikuttavat tekijät, muun muassa organisaation kulttuuri ja identiteetti sekä virtuaalisuus
  
  
  Kaikkien on mahdollisuus tehdä Thomas-analyysi. (not translated)

  Assessment criteria

  Assessment criteria – satisfactory (1-2)

  Osaa hahmottaa ja esittää aiheeseen liittyvät teoriat. (not translated)

  Assessment criteria – good (3-4)

  Lisäksi osaa pohtia niitä analyyttisesti ryhmätyössä sekä viestiä omia ajatuksia. (not translated)

  Assessment criteria – excellent (5)

  Lisäksi osaa esittää omia huomioita ja päätelmiä ja integroida niitä omaan työyhteisöön. (not translated)

•   Leadership of Customer and Network Relationships 3191051-3003 26.01.2021-31.05.2021  5 credits  (YLIKES20) +-
  Competence objectives of study unit

  After completing this course the student
  - knows the current issues and research trends concerning the management of customer and network relationships
  - is able to evaluate and apply the recent research results when managing customer relationships and developing business concepts
  - is able to operate succesfully in different kind of customer or stakeholder relationships management and development positions

  Prerequisites

  Basic business studies

  Content of study unit

  Contents:
  - developments of customer relationships management thinking and the theoretical discussion
  - different stages of customer relationships and the methods and tools to maintain and develop customer relationships
  - different types of networks and network relationships and the problematics related to managing them

  ---

  Teacher(s) in charge

  Nina Vainio

  Eija Koivisto

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning material

  Oppimateriaali itslearning-oppimisalustalla (not translated)

  Learning methods

  Lähi- ja verkko-opinnot (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  arviointikriteerit itslearning-oppimisalustalla (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  26.01.2021 - 31.05.2021

  Enrollment date range

  02.12.2020 - 01.02.2021

  • 5 credits

  Group(s)

  • YLIKES20

  Additional information

  Avoin amk paikat 5 (not translated)

  Responsible unit

  Engineering and Business

  Degree Programme(s)

  Master of Business Administration, Business Development

  Assessment scale

  H-5

  Exam dates and retake possibilities

  ei tenttiä (not translated)

  Pedagogic approaches

  Ennakkotehtävä
  Osallistuminen lähipäiviin
  - vähintään yhteen lähipäivään osallistuminen pakollista
  - mahdollinen poissaolo korvataan korvaavalla tehtävällä
  Aktiivisuus lähipäivinä
  Oppimistehtävät (not translated)

  Student's schedule and workload

  tarkemmat tiedot itslearning-oppimisalustalla (not translated)

  Content scheduling

  Opintojakson osaamistavoitteet
  Opintojakson suoritettuaan opiskelija
  - tuntee asiakassuhteiden ja verkostojen johtamiseen liittyvät ajankohtaiset kysymykset ja tutkimustrendit
  - osaa arvioida ja soveltaa uutta tutkimustietoa yrityksen asiakassuhteiden johtamisessa ja liiketoimintakonseptien kehittämisessä
  - pystyy toimimaan erilaisissa asiakas- ja sidosryhmäsuhteiden johtamis- ja kehittämistehtävissä asiakasarvoa tuottavasti
  Opintojakson sisältö
  - asiakassuhdejohtamisen kehittyminen ja siihen liittyvä teoreettinen keskustelu
  - asiakassuhdestrategioiden kehittäminen, asiakkuuksien eri vaiheet ja keinot ylläpitää asiakkuuksia
  - erilaiset verkostot ja niiden johtamisen problematiikka (not translated)

•   Leading Virtual Teams MS00BR13-3001 01.02.2021-31.03.2021  5 credits  (YLIKES20) +-
  Competence objectives of study unit

  After completing the course, the student is able to:
  · understand key factors of a successful virtual team
  · lead the unique dynamics of a virtual team (for example ensure that distributed diversity is understood and appreciated)
  · establish and maintain trust in virtual teams
  · enable individual members of the virtual team to benefit from the team
  · choose and use appropriate media for effective communication and collaboration in virtual teams.

  Prerequisites

  Basic business studies

  Content of study unit

  · Strategies for virtual teams
  · Characteristics of high-performing virtual team
  · Conflict management in virtual teams
  · Diversity in virtual teams
  · Trust in virtual teams · Media choice for communication

  ---

  Teacher(s) in charge

  Mervi Varhelahti

  Teachers and responsibilities

  Mervi Varhelahti
  mervi.varhelahti@turkuamk.fi

  Mode of delivery

  Distance learning

  Learning material

  eBook (choose one)
  
  a) Hoefling, T. (2017). Working virtually: Leading your organization and team, and advancing your personal career, in a mobile world (Second edition.). Sterling, Virginia: Stylus Publishing, LLC.
  
  OR
  
  b) DuFrene, Debbie D. & Carol M. Lehman. (2016). Managing Virtual Teams, Second Edition, Business Expert Press. ProQuest Ebook Central, https://ebookcentral.proquest.com/lib/turkuamk-ebooks/detail.action?docID=4388939. Zofi, Y. S. (2012). A manager's guide to virtual teams. New York: American Management Association. Finna online resource.
  
  OR
  
  c) Martinelli, R. J., Waddell, J. M. & Rahschulte, T. (2017). Projects without boundaries: Successfully leading teams and managing projects in a virtual world. Hoboken, New Jersey: Wiley.
  
  + scientific articles available in Finna

  Learning methods

  The course is ONLY for Master´s students.
  Course language is English (final output can be delivered also in Finnish)
  This is an 100% online course and the course is planned to support both individual and collaborative learning and knowledge sharing and creation.
  Individual learning will be reflected in private diaries. Collaborative learning will be realised through active dialogue within the study group in It´s Learning.
  In the course design we have simulated a virtual environment where experts with different backgrounds are communicating to achieve a common understanding how to lead virtual teams (SECI-model).

  Objects, timing and methods of assessment

  Discussions
  Guide for leading virtual teams
  Diary reflections

  Teaching language

  English

  Timing

  01.02.2021 - 31.03.2021

  Enrollment date range

  02.11.2020 - 18.01.2021

  • 5 credits

  Group(s)

  • YLIKES20

  Seats

  15 - 40

  Additional information

  Primary target Group YLIKES20
  
  If you have taken a Knowledge management in virtual teams- course, then you cannot choose this course (learning objectives are almost the same)
  
  
  week 8/holiday
  
  
  
  Campusoline/ 5 students

  Responsible unit

  Engineering and Business

  Degree Programme(s)

  Master of Business Administration, Business Development

  Share of online studies

  5 credits

  Assessment scale

  H-5

  Alternative methods of attainment for implementation

  -

  Exam dates and retake possibilities

  No exam

  Pedagogic approaches

  Learning in teams and networks, internationalization,
  activating learning methods, working life relations.

  Student's schedule and workload

  This course is realized totally online and learning is self-directed (no synchronous lectures or teaching). This means that your motivation and ability to take responsibility of your own learning is extremely important to be able to learn during this course.
  
  However, voluntary-based video meetings (reception hours) with the teacher are offered to support your learning process when the course starts and in the middle of the course.
  The course content will be accessible for you 25 JAN 2021 in Itslearning and you will find all the instructions and support for the course there.
  In addition, 1st FEB 2021 at 9:00 am a voluntary-based one hour video meeting to support the start of the course (you will receive an invitation to participate)
  
  PROCESS:
  Active participation in discussions in virtual platforms
  
  OUPUT:
  Collaborative assignment (Guide for leading virtual teams)
  Individual assignment (analytic reflections of your own learning (theories + linkages to real working life)in form of a learning diary

  Content scheduling

  01.02.2021 - 31.03.2021
  
  • team stages (+emotions)
  • building trust in virtual teams
  • self-leadership and autonomy of the team members
  • communication in virtual teams
  • choosing appropriate technology for communication processes
  • understanding diversity in virtual teams (language, cultures, professional background)

  Assessment criteria

  Assignments are not completed to an acceptable level
  The minimum learning objectives are not met (see course description)

  Assessment criteria – satisfactory (1-2)

  Research, thinking, communication and reflection are acceptable
  Appear to grasp theory and have made a start in showing its applicability

  Assessment criteria – good (3-4)

  Research, thinking, communication and reflection are good
  General understanding of theory and application in real-life context

  Assessment criteria – excellent (5)

  Mastery of theory and penetrating insights in real-life context
  Outstanding research, thinking, communication and reflection

•   Library Service Design 3071052-3003 21.09.2020-31.12.2020  5 credits  (YLIKES19) +-
  Competence objectives of study unit

  After completing the course, the students can
  •describe the productisation process and apply it in their activities
  •analyse and use service design methods
  •explain the principles of user-centred operations and apply them in their activities
  •promote library service marketing through their activities

  Prerequisites

  Basic business studies

  Content of study unit

  •the service design and productisation process
  •service design methods
  •user-centred design and development
  •library service marketing

  ---

  Teacher(s) in charge

  Riikka Kulmala

  Teachers and responsibilities

  Opettajalla on opintojakson ohjausvastuu (not translated)

  Mode of delivery

  20% Face-to-face, 80% Distance learning

  Learning material

  See itslearning course platform.

  Learning methods

  Oppimismenetelminä hyödynnetään pääasiassa yhteistoiminnallisia oppimismenetelmiä, kuten
  - oppimispäiväkirja
  - opiskelijan omasta ammatillisesta viitekehyksestä nousevat case-esimerkit ja käytännön kokeilut, jotka tehdään yksin tai parityönä
  - pienryhmätehtävät
  
  Lisäksi opiskelijat tekevät yksilö- ja paritehtäviä, jotka kiinnittyvät oman alan palvelujen kehittämiseen ja kehittämistyön prosessin dokumentointiin. Tällä pyritään varmistamaan, että opiskelija hallitsee palvelumuotoilun periaatteet, prosessin ja teoreettisen viitekehyksen sekä osaa hyödyntää menetelmiä palvelujen asiakaslähtöisessä kehittämisessä. (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  Assessment will be based on the individual and group assignments submitted in the itslearning course platform and on the demonstrated contribution to the group work in contact days.
  
  Teacher evaluates the assignments. To pass the course, students are expected to participate in the contact days and to contribute to group work in them, as well as to complete and turn in all the assignments. Missing contact day participation will be compensated by an extra assignment. Teachers will keep records of participation in group work in contact days and evaluate the compensatory assignments.

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  21.09.2020 - 31.12.2020

  Enrollment date range

  01.05.2020 - 07.09.2020

  • 5 credits

  Group(s)

  • YLIKES19

  Seats

  5 - 50

  Responsible unit

  Engineering and Business

  Degree Programme(s)

  Master of Business Administration, Business Development

  RDI share

  2 credits

  Share of online studies

  4 credits

  Assessment scale

  H-5

  Pedagogic approaches

  Kaksi ohjatttua tapaamista Teams- ja Zoom-alustoilla, joissa pedagoginen toiminta toteutuu osallistujien välisessä vuorovaikutuksessa ja yhteisessä toiminnassa.
  Pienryhmätapaamiset ja pienryhmätyöt Itslearning -oppimisympäristössä
  Yksilötehtävät itslearning -ympäristössä
  Virtuaaliohjaus oppimisympäristössä ja ohjatuissa tapaamisissa. (not translated)

  Student's schedule and workload

  ***
  
  I

  Content scheduling

  Opintojakso on suunnattu ylemmän AMK:n kirjastoalan opiskelijoille. Opintojaksolla on kaksi kaikille yhteistä ohjattua päivää (21.9.2020 ja 16.11.2020), jotka toteutetaan Teams- ja Zoom-oppimisaluistoilla etäohjauksena. Linkit näihin alustoihin löytyy Itslearnin-oppimisympäristöstä.
  Toteutus perustuu Itslearning-kurssialustalla oleviin oppimateriaaleihin ja oppimistehtäviin. (not translated)

•   Management of Knowledge and Competences 3191048-3002 08.09.2020-31.12.2020  5 credits  (YLIKES19) +-
  Competence objectives of study unit

  During this course the students will deepen their knowledge body on knowledge and competence management and learn to link it to the strategic and operational management. After completing this course the student:
  - is able to develop the competence of personnel so that the organisation's visio and future needs for competence are taken into attention
  - is able to evaluate the knowledge and competences on the organisational, group and individual level
  - is able to advance the practices of shared learning within his/her own work community
  - is able to apply the theory of learning organisation when planning and implementing personnel development
  - is able to plan and implement processes for developing of competence and operations as well as changes

  Prerequisites

  Basic business studies

  Content of study unit

  Core contents:
  - key theories explaining organisational learning and knowledge and competence management
  - strategy oriented development of the knowledge and competence, the methods and systems, change management
  - from evaluating knowledge and competence towards effectiveness of development

  ---

  Teacher(s) in charge

  Marita Antikainen

  Eija Koivisto

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  08.09.2020 - 31.12.2020

  Enrollment date range

  01.05.2020 - 01.09.2020

  • 5 credits

  Group(s)

  • YLIKES19

  Responsible unit

  Engineering and Business

  Degree Programme(s)

  Master of Business Administration, Business Development

  Assessment scale

  H-5

  Student's schedule and workload

  133 t (not translated)

  Content scheduling

  Sisältö:
  • oma osaamisprofiili
  • osaamiseen liittyvät käsitteet ja niiden väliset yhteydet
  • kehittyvä yksilö, tiimi ja organisaatio
  • osaamistarpeiden ennakointi, osaamisen tunnistaminen (osaamistavoitteet, osaamisen kartoittaminen)
  • strategialähtöinen osaamisen kehittäminen, menetelmät ja järjestelmät
  • osaamisen kehittämisen vaikuttavuus
  Opintojaksolla on kaksi lähipäivää: 8.9.2020 ja 6.10.2020. Lähipäivien lisäksi tehdään etätehtäviä.
  Tarkemmat tiedot opintojen toteutuksesta Optimassa. (not translated)

•   Master's Thesis MS00BP41-3008 31.08.2020-31.12.2022  30 credits  (YLIKES20) +-
  Competence objectives of study unit

  After completing the Master's Thesis, the student can:
  
  - critically evaluate and apply research information
  - use the chosen methods to analyse ja solve problems in working life
  - work independently as an expert in demanding contexts in which he/she is managing his/her own and possibly also the others’ work in a target-oriented way
  - communicate and network in his/her own field and in international environment
  - take into account communal and ethical perspectives of own profession.

  Prerequisites

  -

  Content of study unit

  The essential part of Master-level studies is a thesis of 30 credits. The thesis starts normally immediately at the beginning of the studies, and it passes through the entire study period, although it is possible that the thesis will follow other studies if necessary.
  
  The thesis is implemented as a development project with a research-based approach and a close connection to practical work. The student carries out his/her development work at his/her workplace, in RDI projects of the Turku University of Applied Sciences, in working life connections or in a manner agreed with the supervisor. The thesis is based on commission, if possible. It is preferable that the thesis is based on an assignment.
  
  The thesis relies on in-depth information gathering and analysis, and the development process utilizes relevant research methods following principles of good scientific practice. The thesis includes documenting and reporting on development activities. The student will become familiar with the methodological skills necessary for development and reporting in the course on research and development methods.
  
  Working consists of the following steps:
  1. Presentation of the thesis idea
  2. Thesis plan
  3. Thesis agreement
  4. Implementation, related research information and documentation of the work in accordance with industry practice and in a meaningful way for the thesis
  5. Participation in a group supervision (“thesis learning café”) and individual guidance of the thesis
  6. Presentation of the results after completion of the thesis
  7. Maturity test: The student must write a maturity examination in the field of the thesis. This demonstrates awareness with the subject and the linguistic competence. If the (excellent) competence of the school education language has already been assessed in previous studies, the maturity test will only serve as a test the professional expertise. The maturity test is evaluated on a scale approved/ failed.
  8. Ensuring that there is no plagiarism in the thesis and evaluation of the thesis
  
  Learning methods: Research and development project; participating seminars, and in individual and group tutoring.
  
  Pedagogical methods: Teachers tutoring Master thesis studies act as contact persons, bridge-builders enabling students to become part of project community. Mentoring and feedback from peer students in small groups is organized in order to support student’s active and responsible participation during Master thesis studies. Working life partners are involved in assessment of student’s Master thesis process. Development project includes 30 study credits which equals 810 work hours, i.e. 20 weeks of full time studying.
  
  The thesis will be evaluated using scale 1–5, applying the evaluation criteria of TUAS Master School. The assessment focuses on RDI-process and reporting on it orally and in writing. TUAS staff is responsible for the summative assessment at the end of the process, and the assessment will be done by two supervisors.

  ---

  Teacher(s) in charge

  Marita Antikainen

  Eija Koivisto

  Paula Aali

  Teachers and responsibilities

  Paula Aali
  Mervi Varhelahti
  Heli Aramo-Immonen
  Marita Antikainen (not translated)

  Mode of delivery

  40% Face-to-face, 60% Distance learning

  Objects, timing and methods of assessment

  Opinnäytetyön YAMK-arviointikriteerit Messissä. (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  31.08.2020 - 31.12.2022

  Enrollment date range

  02.08.2020 - 31.12.2022

  • 30 credits

  Group(s)

  • YLIKES20

  Responsible unit

  Engineering and Business

  Degree Programme(s)

  Master of Business Administration, Business Development

  RDI share

  14 credits

  Share of online studies

  18 credits

  Assessment scale

  H-5

•   Measuring Persuasiveness and Quality KH00BJ43-3001 07.09.2020-31.12.2020  5 credits  (YLIKES19) +-
  Competence objectives of study unit

  After completing the course the student
  - is able to measure the persuasiveness both quantitatively and qualitatively
  - masters the concept of service quality
  - knows the quality of different service indicators
  - is able to evaluate the service quality with complementary indicators

  Prerequisites

  Basic business studies

  Content of study unit

  Course contents
  - the concept of persuasiveness, the persuasiveness measurement standards
  - quality concept
  - quality indicators in libraries
  - measuring quality / persuasiveness in practice, project plan

  ---

  Teacher(s) in charge

  Heli Aramo-Immonen

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  07.09.2020 - 31.12.2020

  Enrollment date range

  01.05.2020 - 14.09.2020

  • 5 credits

  Group(s)

  • YLIKES19

  Responsible unit

  Engineering and Business

  Degree Programme(s)

  Master of Business Administration, Business Development

  Assessment scale

  H-5

•   Persuasive Communication 3191050-3003 14.09.2020-31.12.2020  5 credits +-
  Competence objectives of study unit

  After completing the course, the students can
  - describe social decision?making mechanisms and follow decision?making in their field
  - supervise the interests of their field
  - lobby and promote objectives through public affairs
  - network and interact with decision?makers, authorities, organisations, and stakeholders in their field
  - utilise channels of influence and apply public affairs in their activities

  Prerequisites

  Basic business studies

  Content of study unit

  - stakeholders and channels of influence
  - social decision?making
  - social supervision of interests
  - methods for practising public affairs
  - networking

  ---

  Teacher(s) in charge

  Paula Aali

  Teachers and responsibilities

  Paula Aali (not translated)

  Mode of delivery

  Distance learning

  Learning material

  Materiaalin esittely on Optimassa. (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  Arviointi H-5. Arvioinnin perustana on osallistuminen verkkokeskusteluun ja -työskentelyyn. Opintojakson aikana tehdään neljä erilaista kirjallista tehtävää. Yksi on opiskelijan ja opettajan välinen keskustelupäiväkirja, muut tehtävät ovat opiskelijoiden itsenäisiä tuotoksia, joista keskustellaan muiden kesken. (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  14.09.2020 - 31.12.2020

  Enrollment date range

  02.06.2020 - 14.09.2020

  • 5 credits

  Seats

  16 - 30

  Responsible unit

  Engineering and Business

  Degree Programme(s)

  Master of Business Administration, Business Development

  Share of online studies

  5 credits

  Assessment scale

  H-5

  Exam dates and retake possibilities

  Ei tenttejä. (not translated)

  Student's schedule and workload

  Yhteensä 133 h. Opiskelu tapahtuu kokonaan verkossa, ei lähitapaamisia. (not translated)

  Content scheduling

  After completing the course, the students can
  •describe social decision?making mechanisms and follow decision?making in their field
  •supervise the interests of their field
  •lobby and promote objectives through public affairs
  •network and interact with decision?makers, authorities, organisations, and stakeholders in their field
  •utilise channels of influence and apply public affairs in their activities
  Contents
  •stakeholders and channels of influence
  •social decision?making
  •social supervision of interests
  •methods for practising public affairs
  •networking

  Assessment criteria

  Opiskelija ei tee pyydettyjä tehtäviä määräajassa. (not translated)

  Assessment criteria – satisfactory (1-2)

  Opiskelija tietää, mitä vaikuttajaviestinnällä tarkoitetaan. Hän pystyy kirjoittamaan lukemastaan ohjeiden mukaista tekstiä. Hän yrittää tuoda ajatuksiaan esiin kirjoittamalla. (not translated)

  Assessment criteria – good (3-4)

  Opiskelija tietää ja ymmärtää, mitä vaikuttajaviestinnällä tarkoitetaan. Hän pystyy kirjoittamaan lähdemateriaalia peilaavia tekstejä ja esittelemään ajatuksiaan muulle ryhmälle. Opiskelija asennoituu opintojaksoon positiivisesti ja rakentavasti. (not translated)

  Assessment criteria – excellent (5)

  Opiskelija tietää ja ymmärtää, mitä vaikuttajaviestinnällä tarkoitetaan. Hän pystyy suunnittelemaan ja kirjoittamaan ohjeiden mukaisesti erinomaisella tavalla lähdemateriaalia peilaavia tekstejä ja esittelee ajatuksiaan ansiokkaasti muulle ryhmälle. Opiskelija asennoituu opintojaksoon erittäin positiivisesti ja rakentavasti, mikä näkyy verkkokeskusteluissa ja tehtävissä. (not translated)

•   Project Management 3191058-3004 01.01.2021-31.07.2021  5 credits  (YLIKES20, ...) +-
  Competence objectives of study unit

  After completing the course the student
  - is able to identify different project types and environments, management and implementation
  models
  - knows project lifetime phases from initialization, planning to execution, management, assessment
  and closing
  - knows international project management frameworks, standards and certifications
  - is familiar with program and portfolio management
  - understands projects in different business environments
  - have general project knowledge and is able to pass PMAF project certification

  Content of study unit

  Core content:
  - project process phases: initialization, planning, execution, monitoring and control and closing
  - international project management frameworks: IPMA, PMI, ISO, competence areas, certifications
  - different project management and implementation models, agile methods
  - program and portfolio management, linkage to organization strategy and business

  ---

  Teacher(s) in charge

  Markku Lindell

  Mode of delivery

  Distance learning

  Learning material

  Turner, J. Rodney (2014), Gower Handbook of Project Management, Gower, ISBN 978-1-4724-2297-2 (epub)
  Cynthia Stackpole Snyder (2013), A User's Manual to the PMBOK Guide, John Wiley & Sons, Inc.
  Artto K., Martinsuo M., Kujala J., 2008. Projektiliiketoiminta. WSOY, Helsinki,
  http://pbgroup.tkk.fi/en/, (ISBN 978-952-92-8534-1)
  Risto Pelin (2011), Projektihallinnan käsikirja, ISBN 9789526720111
  Kai Ruuska (2013), Pidä projekti hallinnassa, ISBN: 9789521419416
  Lisää kirjallisuutta ja materiaaleja opintojakson oppimisalustalla. (not translated)

  Learning methods

  Opintojakso koostuu webinaareista ja online palavereista, yksilökohtaisista oppimistehtävistä, ryhmätehtävistä ja vertaisarvioinnista. (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  Yksilöllinen oppimistehtävä arvioidaan asteikolla 0-5. Samaa asteikko käytetään myös arvioitaessa ryhmätehtäviä, joissa vertaispalautteita ja -arvioita käytetään suuntaa antavina arvioina.
  Lopullinen arvosana muodostuu yksilötehtävän ja ryhmätehtävien keskiarvona. (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.01.2021 - 31.07.2021

  Enrollment date range

  02.12.2020 - 07.01.2021

  • 5 credits

  Group(s)

  • YLIKES20
  • YTEJOS20

  Seats

  40 - 70

  Additional information

  Opintojakso toteutetaan verkkototeutuksena ja siinä tarvitaan verkkotyökaluja, mm. Zoom/Teams.
  Varmista, että käytössäsi on
  - riittävä laajakaistan yhteysnopeus ja laatu
  - rauhallinen työskentely-ympäristö, laadukas äänentoisto / headset sekä web kamera (not translated)

  Responsible unit

  Engineering and Business

  Degree Programme(s)

  Master of Business Administration, Business Development, Master of Technological Competence Management

  Campus

  Location-independent

  RDI share

  3 credits

  Share of online studies

  5 credits

  Assessment scale

  H-5

  Exam dates and retake possibilities

  Hyväksytysti suoritettu PMAF sertifiointikoe on opintojakson osasuoritus. (not translated)

  Pedagogic approaches

  Innovaatiopedagogiikka ja kontruktivistinen oppimismenetelmä. Ongelmanratkaisu soveltamalla uusia teorioita ja käytäntöjä yksilöiden aiempaan tietoon. Verkkoseminaarien aikana ja proaktiivisen itseoppimisen avulla käsitellään ja keskustellaan nykyaikaisen projektinhallinnan teorioita ja käytäntöjä opiskelijaryhmässä. Opiskelija soveltaa omaa ammatillista kokemustaan laajentaakseen ja soveltamalla teorioita reaalimaailman ongelmien ja tehtävien ratkaisemiseksi. (not translated)

  Student's schedule and workload

  Webinaarit 8 h,
  Yksilötehtävät, 3x 17= 51 h
  Ryhmätehtävät ja vertaisarvioinnit 3x 25= 75 h
  Yhteensä 134 h
  Työmäärämitoitus on ohjeellinen ja suuntaa antava opintojakson osaamistavoitteiden saavuttamiseksi ja arvosanaan 3/5 tarvittava keskimääräinen työmäärä. Opiskelijan aiemmasta osaamis- ja kokemustaustasta riippuen työmäärä voi olla vähemmän tai enemmän. Opintojaksossa hankittua osaamista arvioidaan tehtävien ja muiden suoritteiden kautta, ei tehtyjen tuntien määrällä. (not translated)

  Content scheduling

  Opintojakso on tarkoitettu YAMK -opiskelijoille, ensisijaisesti YLIKES ja YTEJOS- ryhmien opiskelijoille.
  Opintojakso toteutetaan verkko-opetuksena ItsLearning oppimisalustalla. Kurssi alkaa Ennakkotehtävällä, joka tulee saataville oppimisalustalle 15.1.2021. Ennakkotehtävä TÄYTYY palauttaa oppimisalustalle viimeistään 29.1.2021.
  
  Opintojakso koostuu erilaista Teemoista ja niihin liittyvistä yksilö- ja ryhmätehtävistä, jotka on aikataulutettu. Aikataulua pitää noudattaa. Teemoja esitteleviä webinaareja pidetään seuraavina päivinä klo 16–18: ke 3.2., ke 17.2., ke 3.3. ja ma 22.3, kts. tarkemmin Lukkarista. Webinaarivideot tallennetaan oppimisalustalle myöhempää katselua varten. Opintojakso on aikataulutettu ja on tärkeää noudattaa annettuja aikatauluja yksilö- ja ryhmätöissä.
  Opintojakso keskittyy projektinhallintaan liittyviin aiheisiin, jotka ovat yhteisiä riippumatta projektin toimialasta, tyypistä tai koosta.
  
  Opintojakson sisältö: Projektinhallinnan perusteet, peruskäsitteet, terminologia ja -käytännöt. Projektin elinkaari. Projektin valmistelu-, suunnittelu- ja toteutusvaiheet sekä projektin johtaminen, kontrolli-, valvonta- ja päätösvaiheet. Sidosryhmien tunnistaminen, analyysi ja johtaminen, sekä erilaiset roolit projektikehyksessä, roolit erityisesti projektipäällikön kannalta korostaen tietoja, taitoja, velvollisuuksia ja vastuita projektin elinkaaren eri vaiheissa.
  Opintojaksolla esitellään ja keskustellaan kansainvälisistä projektinhallintakehyksistä, mukaan lukien ISO-standardit, PMI, PMBoK ja IPMA. Muutamia esimerkkejä erityisistä nykyaikaisista projektinhallintamenetelmistä käsitellään parhaina käytäntöinä tietyille projektityypeille. Opitaan myös projektiohjelmien ja salkunhallinnan perusteet ja miten projektitoiminta liittyy organisaation strategiaan. (not translated)

  Assessment criteria

  Opiskelija ei ole suorittanut tehtäviä hyväksyttävästi annetussa ajassa. (not translated)

  Assessment criteria – satisfactory (1-2)

  Opiskelija osoittaa hallitsevansa projektinhallinnan peruskäsitteitä ja teorioita ja on palauttanut ja suorittanut annetut tehtävät hyväksytysti ja ajallaan. (not translated)

  Assessment criteria – good (3-4)

  Opiskelija osoittaa hallitsevansa projektijohtamisen teorioita ja konsepteja hyvin ja soveltaa tietoa organisaation ja muiden sidosryhmien hyödyksi. Opiskelija käyttää hyvin annettua kirjallisuutta ja soveltaa tietoa annettuihin tehtäviin. (not translated)

  Assessment criteria – excellent (5)

  Opiskelija hallitsee projektijohtamisen teorioita ja konsepteja erinomaisesti ja soveltaa tietoa organisaation ja muiden sidosryhmien hyödyksi. Opiskelija käyttää annettua ja itsenäisesti löydettyä ammatillista ja tieteellistä kirjallisuutta erinomaisella tavalla ja soveltaa uutta opittua tietoa ja tieteellisiä tietolähteitä luomalla uusia arvokkaita näkökulmia. (not translated)

•   Research Methods KH00BJ40-3002 01.01.2021-31.07.2021  5 credits  (YLIKES20) +-
  Competence objectives of study unit

  The course aims at providing an in-depth understanding of various methodological approaches used in business administration research. It will deal with the following elements: research design, theoretical approaches and empirical approaches.
  After completing this course the student is able
  - to define a purpose for the research, define a research design and plan a research and
  development project as well as justify the choices
  - to identify and describe the main research approaches and choose the appropriate one for her/his
  research problem
  - to perform a litterature study
  - to choose and apply an appropriate methodology
  - to evaluate the validation of the research and development
  - present the research outcomes, write a report with a sense of authority, present research results

  Content of study unit

  - research concepts
  - different types of approaches
  - research and development planning
  - data collection - quantitative/qualitative, mixed; data analysis
  - quality issues and ethics in the research
  - writing a research report/a master's thesis

  ---

  Teacher(s) in charge

  Paula Aali

  Mode of delivery

  60% Face-to-face, 40% Distance learning

  Learning material

  Opintojakson tarkemmat tiedot ovat Itslearningissä.. (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  Ennakkotehtävä hyväksytty / hylätty.
  Kirjallisuustehtävä 1-5.
  Menetelmätehtävä 1-5.
  Opinnäytetyösuunnitelma hyväksytty / täydennettävä. (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.01.2021 - 31.07.2021

  Enrollment date range

  02.12.2020 - 04.01.2021

  • 5 credits

  Group(s)

  • YLIKES20

  Seats

  16 - 40

  Responsible unit

  Engineering and Business

  Degree Programme(s)

  Master of Business Administration, Business Development

  RDI share

  3 credits

  Share of online studies

  2 credits

  Assessment scale

  H-5

  Pedagogic approaches

  Opiskelu on monimuoto-opiskelua sisältäen sekä lähi- että etäjaksoja.
  Verkkopedagogiikka, monialaiset toimintaympäristöt
  Itsenäinen työskentely
  Yhteisölliset tiimit (not translated)

  Student's schedule and workload

  Ennakkotehtävä, kirjallisuus- ja menetelmätehtävä sekä opinnäytetyösuunnitelma. (not translated)

  Content scheduling

  ' tutkimuskäsitteet
  • erilaiset lähestymistavat
  • tutkimus- ja kehittämissuunnittelu
  • tiedonkeruu - määrällinen / laadullinen; tietojen analysointi
  • tutkimuksen laatu ja eettisyys
  • tutkimusraportin kirjoittaminen
  - lähdemerkinnät
  Lähipäivät ovat 18.1. ja 11.5.2021. (not translated)

Academic year 2021 - 2022

•   Emotions in Business and Social Media 3191060-3003 01.08.2021-31.12.2021  5 credits  (YLIKES20) +-
  Competence objectives of study unit

  After completing the course, the students can
  - understand the significance of emotions in social media discussions for business
  - analyse interaction in social media
  - apply analysed information in business development

  Prerequisites

  Basic business studies

  Content of study unit

  - consumer in social media
  - the emotional relationship between the consumer and the brand
  - a company as an object of emotions in social media (incl. brand romance, word of mouth, emotional intelligence, halo effect, groundwell)
  - sentiment tools and the IPA model for analysing emotions

  ---

  Teacher(s) in charge

  Mervi Varhelahti

  Teachers and responsibilities

  Mervi Varhelahti

  Mode of delivery

  Distance learning

  Learning material

  Reading list in ITSlearning

  Learning methods

  Course is 100% online and instruction language is English but the final output (= report) can be done in Finnish.
  
  Mainly independent & self-directive learning
  Collaborative discussion with other students on discussion forums
  
  Teacher participates in the discussions and the students can contact her individually to get support for the analysis.
  Moreover, voluntary office hours are offered every week and the timetable and zoom-link is available in Itslearning.

  Teaching language

  English

  Timing

  01.08.2021 - 31.12.2021

  Enrollment date range

  01.05.2021 - 14.06.2021

  • 5 credits

  Group(s)

  • YLIKES20

  Seats

  0 - 40

  Responsible unit

  Engineering and Business

  Degree Programme(s)

  Master of Business Administration, Business Development

  RDI share

  1 credits

  Share of online studies

  5 credits

  Assessment scale

  H-5

  Alternative methods of attainment for implementation

  -

  Exam dates and retake possibilities

  no exam

  Student's schedule and workload

  Introduction to the theme and sentiment analysis (discussion on discussion forum+ reading list)
  - Designing and implementing sentiment analysis for your own organisation (or other institution, brand etc.)
  - Reporting results and suggestions how these results could be used in business.
  
  Both activity in discussions and interaction between theories and practise in the final output & visibility of the analysis process will be assessed.

  Content scheduling

  - consumer in social media
  - value creation
  - sentiment tools and the IPA model for analysing emotions
  - emotional relationship between the consumer and the brand
  - company as an object of emotions in social media (incl. brand romance, word of mouth, emotional intelligence, halo effect, groundswell)

  Assessment criteria

  * Quantity: Assignments are not completed to an acceptable level
  * Quality: The minimum learning objectives are not met (see course description)

  Assessment criteria – satisfactory (1-2)

  * Research, thinking, communication and reflection are acceptable
  * Appear to grasp theory and have made a start in showing its applicability

  Assessment criteria – good (3-4)

  * Research, thinking, communication and reflection are good
  * General understanding of theory and application in real-life context

  Assessment criteria – excellent (5)

  * Mastery of theory and penetrating insights in real-life context
  * Outstanding research, thinking, communication and reflection

•   Financial Management Supporting Leadership 3191052-3003 21.09.2021-31.12.2021  5 credits  (YLIKES21) +-
  Competence objectives of study unit

  After completing this course the student
  - is able to understand better the economic entity andcost structures of the operation or unit he/she is in charge of
  - is able to make apply the information provided by the organisation's management information systems in supervising the economy and operations
  - is able to evaluate the functionability and usability of the information producing, analysing and reporting systems

  Prerequisites

  Basic business studies

  Content of study unit

  Contents:
  - management system as an entity: the planning, implementation and measurement, reporting and evaluation on the different levels, and the links between subsystems
  - the economic processes, cost structure, factors of profitability and productivity, performance and result measurement, ratios and decision making

  ---

  Teacher(s) in charge

  Keijo Varis

  Teachers and responsibilities

  Keijo Varis: keijo.varis@turkuamk.fi
  
  - KTT, KTM, HM (julkinen talousjohtaminen) ,eMBA in Consulting sekä ammattiopettajien pedagoginen pätevyys
  - 10 vuotta talouspäällikkö/talousjohtaja
  - 10 vuotta strategisen suunnittelun ja riskienhallinnan päällikkö sekä liiketoiminnan kehityksen business controller
  - 20 vuotta kokemusta teollisten yritysten johtamisesta, johtoryhmistä ja hallitustyöskentelystä sekä johtamisjärjestelmien kehittämisestä (not translated)

  Mode of delivery

  60% Face-to-face, 40% Distance learning

  Learning material

  Kurssikirja:
  Opintojakso perustuu oppikirjaan LASKENTATOIMI JOHTAMISEN TUKENA (Edita 2011 tai uudempi)(PSuomala, OManninen ja JLyly-Yrjänä): Opiskelijoiden suositellaan joko lainaavan kirja tai ostavan sen omakseen sekä lukevan sen kokonaan opintojakson aikana. (not translated)

  Learning methods

  Monimuoto-opetus, jossa kaksi kontaktiopetuspäivää, ITSLEARNINGIN oppimateriaalit sekä yksilö- ja ryhmäoppimistehtävät. (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  Jokainen oppimistehtävä arvioidaan asteikolla 1-5. Arviointi perustuu pääasiassa vastausten asiasisällön monipuolisuuteen ja oikeellisuuteen. Opettaja tekee arvioinnit. Lopullinen arvosana muodostuu kaikkien oppimistehtävien arvosanojen aritmeettisena keskiarvona. Arvioinnit löytyvät ITSLEARNINGin palautuslaatikoista. (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  21.09.2021 - 31.12.2021

  Enrollment date range

  30.07.2021 - 20.09.2021

  • 5 credits

  Group(s)

  • YLIKES21

  Seats

  15 - 40

  Additional information

  Opintojakso on tarkoitettu pääasiassa Tradenomi YAMK (YLIKES21) opiskelijoille. Opintojaksolle otetaan mukaan muitakin YAMK-opiskelijoita, jos mukaan sopii. Oppimisryhmän maksimikoko on 40 opiskelijaa. (not translated)

  Responsible unit

  Engineering and Business

  Degree Programme(s)

  Master of Business Administration, Business Development

  Share of online studies

  2 credits

  Assessment scale

  H-5

  Alternative methods of attainment for implementation

  Ei valinnaisia suoritustapoja. (not translated)

  Exam dates and retake possibilities

  Ei tenttejä. (not translated)

  Pedagogic approaches

  Monimuoto-opetus, jossa kaksi kontaktiopetuspäivää, ITSLEARNINGIN oppimateriaalit sekä yksilö- ja ryhmäoppimistehtävät. (not translated)

  Student's schedule and workload

  Opintojaksolla on kaksi laajempaa eli useamman tehtävän sisältävää yksilöoppimistehtävää ja kolmas eli viimeinen ryhmäoppimistehtävä (investointilaskelman ja esityksen tekeminen). Ryhmäoppimistehtävän ryhmät (3-5 henkilöä/ryhmä) päätetään satunnaisperiaatteella ensimmäisen kontaktiopetuspäivän aikana. (not translated)

  Content scheduling

  Opintojakso alkaa ennakkokyselyllä, jonka opettaja lähettää opiskelijoille noin 1-2 viikkoa ennen ensimmäistä lähipäivää ja johon opiskelijat vastaavat ja palauttavat vastauksensa ITSLEARNING-systeemiin Ennakkotehtävä-välilehden alle viimeistään Pe 10.9.2021. Ennakkokyselyn tarkoituksena on kartoittaa opiskelijoiden aiempaa taloushallinnon osaamista ja oppimistarpeita sekä suunnata opetusta ja oppimistehtäviä kyselyn tulosten perusteella.
  
  KONTAKTIOPETUSPÄIVÄT:
  Tiistaina 21.9.2021, klo 9-16, Sali LEM_A308, Turun ammattikorkeakoulu, Turku, ja
  Tiistaina 19.10.2021 klo 9-16, Sali LEM_A308, Turun ammattikorkeakoulu, Turku,
  
  Kontaktiopetuspäivät toteutettaan, jos koronavirusepidemian tilanne sallii sen. Jos kontaktiopetus ei ole mahdollista, järjestetään. ZOOM-online opetusta.
  
  SALI VOI MUUTTUA SYKSYYN MENNESSÄ JA TUOREIMMAT SALITIEDOT LÖYTYVÄT LUKUJÄRJESTYKSESTÄ (LUKKARI). (not translated)

•   Future Operating Environments MS00BP40-3039 01.08.2021-31.12.2021  5 credits  (YLIKES21) +-
  Competence objectives of study unit

  After completing the course, the student is able to:
  
  - analyse changes in the operating environments and anticipate future developments applying the concepts and methods of futures studies
  - evaluate impacts of the changing operating environments on her/his work, work community and organization, as well on the industry/field at large
  - develop one’s competences and expertise in a focused and goal-oriented way in anticipation of the future competence requirements in the work life
  - improve and innovate operations and work processes in the organization using multidisciplinary and multiprofessional futures knowledge.

  Prerequisites

  -

  Content of study unit

  - Future of work and income
  - Future competence needs
  - Changing career paths and professional identities
  - Future technologies, human–technology interaction
  - Circular economy and sustainable future
  - Theories and methods of future studies and foresight
  - Importance of foresight for innovations and strategic planning and decision-making

  ---

  Teacher(s) in charge

  Marita Antikainen

  Teachers and responsibilities

  Marita Antikainen

  Mode of delivery

  40% Face-to-face, 60% Distance learning

  Learning material

  In the itslearning course platform.

  Learning methods

  Keynote lectures and talks (live or by video) by TUAS specialists and visiting lectures; group work in multidisciplinary groups, reading and discussing in reading groups, individual written assignments.

  Objects, timing and methods of assessment

  Assessment will be based on the individual and group assignments submitted in the itslearning course platform and on the demonstrated contribution to the group work in contact days.
  
  Tutor teacher evaluates the assignments (assignments 1–4). To pass the course, students are expected to participate in the contact days and to contribute to group work in them, as well as to complete and turn in all the assignments. Missing contact day participation will be compensated by an extra assignment. Tutor teachers will keep records of participation in group work in contact days and evaluate the compensatory assignments.

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.08.2021 - 31.12.2021

  Enrollment date range

  31.05.2021 - 13.09.2021

  • 5 credits

  Group(s)

  • YLIKES21

  Seats

  20 - 40

  Responsible unit

  Engineering and Business

  Degree Programme(s)

  Master of Business Administration, Business Development

  Campus

  Kupittaa Campus

  Share of online studies

  3 credits

  Assessment scale

  Hyväksytty/Hylätty

  Student's schedule and workload

  Contact days and lectures: 15 h
  Online and virtual working individually and in groups: 120 h
  
  Group work and assignments:
  • Starting day 30.8.2021: multidisciplinary groups working with SITRA’s megatrend cards.
  • Reading groups within each study programme: reading and discussing research articles/papers/reports, creating a visual presentation of the key ideas and publishing it in a discussion forum in the itslearning course platform (tutor teacher evaluates, pass/fail).
  • Hackathon 29.11.2021 (a pre-meeting of the hackathon 17.11.2021): multidisciplinary groups work to solve real working-life problems.
  
  Individual work and assignments:
  • Orientation assignment: Futures consciousness and attitudes towards future (in the itslearning course platform; tutor teacher evaluates, pass/fail).
  • Scenario assignment: imagining alternative professional futures (in the itslearning course platform; tutor teacher evaluates, pass/fail).
  • Reflective report on utilizing futures thinking and anticipation methods in one’s own work (in the itslearning course platform; tutor teacher evaluates, pass/fail).

  Content scheduling

  The course is compulsory for all Turku UAS Master Students. It will be implemented partly in groups comprised of students across the various study programmes, and partly as team and individual work within each study programme.
  
  There are three contact days (30.8.2021, 17.11.2021 and 29.11.2021).) common to all students of the various study programmes, and further, there are common study materials and assignments in the itslearning course platform. In addition, the study programmes may add and cover discipline specific topics. This will be guided by the tutor teacher during the programme’s contact days.
  
  ***
  THEME 1: CHANGING WORLD AND WORKING LIFE (calendar weeks 35-37)
  • Common starting day 30.8.2021 for all students of the various study programmes: orientation to the course, a keynote talk on the future working life and competence requirements, and group work with SITRA’s megatrend cards (tutor teachers will guide working of the groups).
  • Students familiarize themselves independently with the materials in the itslearning course platform.
  • Orientation assignment: Futures consciousness and attitudes towards future (DL 19.9.)
  • (Each study programme may arrange lectures by TUAS specialists on themes such as new technologies, circular economy etc. during the programme’s contact days.)
  ***
  
  THEME 2: FUTURES STUDIES AND ANTICIPATION (calendar weeks 38-41)
  • Students familiarize themselves independently with the materials in the itslearning course platform.
  • Scenario assignment: imagining alternative professional futures (DL 17.10.)
  ***
  
  THEME 3: CHANGING WORKING LIFE IN MY FIELD (calendar weeks 42-45)
  • Reading groups: reading and discussing research articles in groups that meet virtually or face to face, and creating a visual presentation based on the key ideas of the discussion. Readings are related to the changing work, working environment and competence requirements in the field of the study programme. The visual presentation will be shared in the itslearning course platform (DL 14.11.).
  • Tutor teacher organizes the reading groups and compiles the list of readings (or guides students to find relevant research articles and reports).
  
  ***
  THEME 4: SHAPING MY OWN FUTURE (calendar weeks (viikot 46-49)
  • Students familiarize themselves independently with the materials in the itslearning course platform.
  • Common Hackathon day 29.11.2021 (a pre-meeting of the hackathon 17.11.2021) for all students of the various study programmes: group working to solve real working-life problems related to sustainable future. Students will familiarize themselves with the Hackathon instructions and assignments before the Hackathon day in the itslearning platform and submit their team reports there after the Hackathon (DL 5.12.2021).
  • Final assignment: a reflective report on utilizing futures thinking and anticipation methods in one’s own work (DL 12.12.2021).

  Assessment criteria

  Approved / Failed

  To pass the course, students are expected to participate in the contact days and to contribute to group work in them, as well as to complete and turn in all the assignments. Missing contact day participation will be compensated by an extra assignment.

•   Innovation Management 3191040-3005 01.08.2021-31.12.2021  5 credits  (YTEJOTS20) +-
  Competence objectives of study unit

  This course aims to provide an overview of the new product/service development process starting in front-end innovation and ending in the release phase. It will give the students a deep understanding in how a service or product is conceptualized and finally launched to the market.
  After completing the course the student
  •understands the new product or service development process and the role of different kind of innovations to business development
  •knows the different innovation models and their specific features
  •is able to use the different models for business development and concept/new product and service creation
  •is able to understand the linkages between the company strategy, leadership and effective innovation management
  •is able to create working environments and cultures that inspire people for innovation development
  •understands the importance of successful adoption of diffusion of innovations

  Content of study unit

  •elements of new product development/innovation process
  •adoption and diffusion of innovations
  •recent innovation models
  •sustainability of innovations, measuring innovation success
  •innovation in different contexts (low-tech, high-tech and service industries)

  ---

  Teacher(s) in charge

  Markku Lindell

  Mode of delivery

  20% Face-to-face, 80% Distance learning

  Learning material

  * Paul Trott (2013), Innovation Management and New Product Development, Financial Times/ Prentice Hall, M.U.A
  * Eric Ries (2011), The Lean Startup, Penguin Books. / Ries (suom. Anu Rautanen, Jussi Markkula) (2016), Lean Startup - kokeilukulttuurin käsikirja, LavasDesign Oy
  * Langdon Morris (2011), The Innovation Master Plan - the CEOs guide to innovation, www.innovationlabs.com, erityisesti Chapters 1, 4, 5 ja 6.
  * Pentti Sydänmaanlakka (2009), Jatkuva uudistuminen - Luovuuden ja innovatiivisuuden johtaminen, Talentum Media Oy
  * Everett M. Rogers, Diffusion of Innovations, (1962-) Fifth Edition 2003.
  Lisäksi oppimisalustalla ja lähipäivissä annettava kirjallisuus, artikkelimateriaalit ja julkaisut. (not translated)

  Learning methods

  Lähiopetusta sekä yksilökohtaisia oppimistehtäviä, ryhmätehtävä, vertaisarviointia. Suullista, kirjallista ja visuaalista raportointia. Itsearviointia. (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  Opintojakson suorittaminen edellyttää hyväksytysti suoritetettuja itse- ja vertaisarviointeja sekä yksilöoppimistehtäviä ja ryhmätehtävää. Oppimis- ja ryhmätehtävä arvioidaan asteikolla 0-5, jossa 0 on hylätty. Opintojakson kokonaisarvosana muodostuu tehtävien arvioiden keskisarvona. Tarkemmin Optimassa ja lähipäivässä.
  Jos opiskelija ei pääse osallistumaan lähipäivään hänen tulee tehdä annettu kirjallinen tehtävä päivän aiheista hyväksytysti. (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.08.2021 - 31.12.2021

  Enrollment date range

  01.05.2021 - 27.08.2021

  • 5 credits

  Group(s)

  • YTEJOTS20

  Seats

  15 - 25

  Degree Programme(s)

  Master of Business Administration, Business Development

  Campus

  Kupittaa Campus

  RDI share

  3 credits

  Share of online studies

  4 credits

  Assessment scale

  H-5

  Pedagogic approaches

  Opintojaksolla käytetään konstruktivistista oppimista, jossa uusia opittuja teorioita ja käytäntöjä sovelletaan yksilön aiempaan tietoon ja kokemukseen. Luennoilla käsitellään nykyaikaista innovaatiotoimintaa, sen teorioita, malleja ja niiden soveltamista organisaatioissa. Lähiopetus pyrkii olemaan keskustelevaa ja opiskelijoita osallistavaa. Opiskelijat soveltavat omia ammatillisia kokemuksiaan ja uuden oppimistaan opintojaksolla annettavien erilaisten tehtävien ongelmien ratkaisemiseksi. (not translated)

  Student's schedule and workload

  Lähiopetusta 2x 8 h, Oppimistehtäviä 47 h, ryhmä-/projektitehtävä 70 h, yhteensä 133 h.
  Työmäärämitoitus on ohjeellinen ja suuntaa antava opintojakson osaamistavoitteiden saavuttamiseksi ja arvosanaan 3/5 tarvittava keskimääräinen työmäärä. Opiskelijan aiemmasta osaamis- ja kokemustaustasta riippuen työmäärä voi olla vähemmän tai enemmän. Opintojaksossa hankittua osaamista arvioidaan tehtävien ja muiden suoritteiden kautta, ei tehtyjen tuntien määrällä. (not translated)

  Content scheduling

  Opintojakson ennakkotehtävä (itsearviointi) on ladattavissa oppimisalustalta (itsLearning) 30.8. Ennakkotehtävä palautetaan oppimisalustalle ennen ensimmäistä lähipäivää.
  Lähipäivät 9.9.2021 klo 9.00-16.15 ja 4.11.2021 klo 9.00-16.15. Mikäli lähipäiviä ei voida toteuttaa f2f, pidetään opetus online/Zoom opetuksena.
  
  Sisältö:
  Innovaatioiden yhteiskunnallinen merkitys "big picture" ja makrotalous.
  Innovaatioiden s-käyrä. Innovaatiotyypit, -mallit, -prosessit ja niihin vaikuttavat organisaatiokulttuurit. Innovaatioiden mahdollistajat, uudet teknologiat ja trendit. Avoimet ja suljetut innovaatioympäristöt. Startup kulttuuri.
  Tuotekehitystoiminta, projektitoiminta, portfoliohallinta, innovaatioiden linkitys organisaation strategiaan. (not translated)

  Assessment criteria

  Opiskelija ei ole suorittanut arviointeja, tehtäviä tai projekti-/ryhmätyön osuuttaan hyväksyttävästi annetussa aikataulussa. (not translated)

  Assessment criteria – satisfactory (1-2)

  Opiskelija osoittaa hallitsevansa innovaatioiden johtamisen peruskäsitteitä, konsepteja ja teorioita. (not translated)

  Assessment criteria – good (3-4)

  Opiskelija osoittaa hallitsevansa innovaatioiden johtamisen peruskäsitteitä, konsepteja ja teorioita sekä osaa soveltaa tietoa organisaationsa ja muiden sidosryhmien hyödyksi. Opiskelija käyttää hyvin annettua kirjallisuutta ja soveltaa sitä annettuihin tehtäviin. (not translated)

  Assessment criteria – excellent (5)

  Opiskelija hallitsee erinomaisesti innovaatioiden johtamisen teorioita ja konsepteja ja soveltaa tietoa organisaation ja muiden sidosryhmien hyödyksi. Opiskelija osaa käyttää annettua kirjallisuutta erinomaisella tavalla ja osaa löytää ja soveltaa asiaankuuluvia ammatillisia ja tieteellisiä tietolähteitä luomalla uusia arvokkaita näkökulmia. Opiskelija osoittaa merkittävää aloitteellisuutta, tuo esille perusteltuja uusia ideaoita ja innostaa muita innovaatiojohtamisellaan. (not translated)

•   Leadership Communication 3191049-3005 11.10.2021-31.12.2021  5 credits  (YLIKES21) +-
  Competence objectives of study unit

  Communication is more important management competence area than earlier. The factors and powers affecting on communication development and challenges are related to for example technological developments and overallchanges in society which mirror in organisations, work communities, people's values and thinking.
  After completing this course the student
  - understands the growing importance of communication
  - is able to communicate skillfully in his/her management and superior work
  - is able to evaluate and develop management communication
  - is able to use, evaluate and develop the systems and different channels of management communication
  - is able to evaluate and develop his/her own communicational ways of acting

  Prerequisites

  Basic business studies

  Content of study unit

  Core contents:
  - the fields of management communication
  - the centraltheories and research knowledge of management communication and its development: principles and core issues
  - the bestpractices and the development of them as a result of for example new ways of organising work
  - analysing and developing communcation relationships
  - recognization, evaluation and development of one's own communicational styles and practices

  ---

  Teacher(s) in charge

  Paula Aali

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning material

  Oppimateriaali esitellään Itslearning-työtilassa. (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  Arviointi 1-5. Arvioinnin perustana on aktiivinen osallistuminen lähipäivien työskentelyyn, aktiivinen osallistuminen aiheesta käytävään verkkokeskusteluun sekä itsenäisesti tehtävä, lähdemateriaaliin pohjautuva kirjallinen tutkielma. Mikäli ei pääse osallistumaan lähipäivien työskentelyyn, tulee tehdä korvaava suoritus. (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  11.10.2021 - 31.12.2021

  Enrollment date range

  02.07.2021 - 18.10.2021

  • 5 credits

  Group(s)

  • YLIKES21

  Seats

  16 - 40

  Small group(s)

  • Pienryhmä 1 (Size: 3. Open university: 3.)

  Additional information

  Avoin AMK: 3 paikkaa (not translated)

  Responsible unit

  Engineering and Business

  Degree Programme(s)

  Master of Business Administration, Business Development

  Assessment scale

  H-5

  Student's schedule and workload

  Lähipäivät 2x8 tuntia = 16 tuntia.
  Itsenäinen työskentely 115 tuntia: ennakkotehtävän tekeminen, lähdemateriaalin lukeminen ja siihen pohjautuvan tutkielman kirjoittaminen sekä aiheesta käytävä keskustelu.
  Palaute 2 tuntia.
  Yhteensä 133 tuntia. (not translated)

  Content scheduling

  Opintojakson sisältö:
  •viestinnän osa-alueet
  •johtamisviestinnän periaatteet ja ydinkysymykset
  •johtamisviestinnän käytännöt ja niiden kehittyminen, esim. strategia- ja projektiviestintä
  •viestintäsuhteet ja niiden vaikutus
  •dialogisuuden merkitys
  •omien viestinnällisten tyylien ja toimintatapojen tunnistaminen, arviointi ja kehittäminen.
  Opintojaksolla on ennakkotehtävä, joka tehdään 10.10.2021 mennessä Itslearning-työtilassa.
  Opintojakson ensimmäinen lähipäivä on 18.10.2021. Tällöin perehdytään opintojakson sisällön keskeisiin aihepiireihin.
  Lähipäivien lisäksi opiskelija työstää lukemansa kirjallisuuden pohjalta tutkielman, jossa peilataan teorian suhdetta käytäntöön.
  Toinen lähipäivä on 30.11.2021. Tällöin aihepiirejä laajennetaan ryhmätehtävien avulla.
  Tutkielma palautetaan 5.12.2021 mennessä. (not translated)

  Assessment criteria

  Opiskelija ei osallistu lähipäiviin eikä tee pyydettyjä tehtäviä. (not translated)

  Assessment criteria – satisfactory (1-2)

  Opiskelija tietää, mitä viestintä merkitsee esimiestyössä. Hän pystyy kirjoittamaan aiheesta ohjeiden mukaisen lähdemateriaaliin pohjautuvan kirjallisen tutkielman. Hän osallistuu lähipäiviin ja verkkokeskusteluun osittain. (not translated)

  Assessment criteria – good (3-4)

  Opiskelija tietää ja ymmärtää, mitä viestintä merkitsee esimiestyössä ja johtamisessa. Hän pystyy suunnittelemaan ja kirjoittamaan ohjeiden mukaisen ja lähdemateriaalia hyvin peilaavan kirjallisen tutkielman. Opiskelija asennoituu opintojaksoon positiivisesti ja osallistuu lähipäivien työskentelyyn sekä verkkokeskusteluun aktiivisesti. (not translated)

  Assessment criteria – excellent (5)

  Opiskelija tietää ja ymmärtää, mitä viestintä merkitsee esimiestyössä ja johtamisessa. Hän pystyy suunnittelemaan ja kirjoittamaan ohjeiden mukaisen ja erinomaisella tavalla lähdemateriaalia peilaavan kirjallisen tutkielman. Opiskelija asennoituu opintojaksoon erittäin positiivisesti ja osallistuu lähipäivien työskentelyyn sekä verkkokeskusteluun tuoden näihin jotain uutta ja merkityksellistä. (not translated)

•   Leadership Renewal MS00BR12-3002 13.09.2021-31.12.2021  5 credits  (YLIKES21) +-
  Competence objectives of study unit

  After completing the course, the student is able to:
  · discuss scientific research results (including international publications in English) and compare them to their own experience of operating environments
  · create a visual presentation of work community skills

  Prerequisites

  Basic business studies

  Content of study unit

  · Constructive interaction
  · Work community skills: supervisor and supervise skills
  · Factors affecting work community operations and effectiveness, including organisational culture and identity
  · Theories on supervisor and supervise skills as well as the latest research

  ---

  Teacher(s) in charge

  Paula Aali

  Teachers and responsibilities

  Paula Aali (not translated)

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning material

  Materiaalit esitellään Itslearningissa. (not translated)

  Learning methods

  Opintojakson aikana käsitellään tieteellisiä tutkimustuloksia (myös kansainvälisiä englanninkielisiä
  julkaisuja) peilaten niitä omiin toimintaympäristöihin. Teorioista, omista näkemyksistä ja
  kokemuksista keskustellaan yhteisöllisesti lähitapaamisissa (mm. case-pohjaisesti) sekä
  virtuaalisesti käänteistä oppimista hyödyntäen (https://info.edu.turku.fi/etaopetus/item/149-flippedclassroom,-
  flipped-teaching-vai-flipped-learning).
  
  Opetuspäivien välissä tehdään virtuaalisesti ryhmätyönä visuaalinen esitys työyhteisötaidoista. (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  Arvosana koostuu opiskelijan itsearviosta, ryhmän vertaisarviosta sekä kouluttajan arviosta.
  Arvioinnissa arvioidaan aktiivisuutta (keskustelut korottaa/laskee arvosanaa), yhteistyökykyä (ryhmätyö 40%) sekä kykyä yhdistää teoriaa ja omia näkemyksiä (analysointi, kritiikki, uudet ideat omaan työhön reflektiopäiväkirjassa 60%).
  Arvioinnin kohteena ovat keskustelut, ryhmätyö ja pv-kirja-reflektointi.
  Opintojaksolla ei ole tenttiä. (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  13.09.2021 - 31.12.2021

  Enrollment date range

  02.07.2021 - 30.09.2021

  • 5 credits

  Group(s)

  • YLIKES21

  Seats

  16 - 40

  Small group(s)

  • Pienryhmä 1 (Size: 3. Open university: 3.)

  Additional information

  Avoin AMK: 3 paikkaa (not translated)

  Responsible unit

  Engineering and Business

  Degree Programme(s)

  Master of Business Administration, Business Development

  Assessment scale

  H-5

  Exam dates and retake possibilities

  ei tenttiä (not translated)

  Student's schedule and workload

  Itsensä johtamisen reflektio
  Tuotoksena visuaalinen esitys työyhteisötaidoista.
  133h (not translated)

  Content scheduling

  Opintojakson opetuspäivät pidetään ma 20.9.2021 klo 9-16 ja tiistaina 16.11.2020 klo 9-16.
  
  •Rakentava vuorovaikutus
  • Erilaisuus työyhteisöissä: Mikko Niskasen luento
  •Haasteellisten tilanteiden kohtaaminen
  •Työyhteisön toimintaan ja toimivuuteen vaikuttavat tekijät, muun muassa organisaation kulttuuri ja identiteetti sekä virtuaalisuus
  
  
  Kaikkien on mahdollisuus tehdä Thomas-analyysi. (not translated)

  Assessment criteria

  Assessment criteria – satisfactory (1-2)

  Osaa hahmottaa ja esittää aiheeseen liittyvät teoriat. (not translated)

  Assessment criteria – good (3-4)

  Lisäksi osaa pohtia niitä analyyttisesti ryhmätyössä sekä viestiä omia ajatuksia. (not translated)

  Assessment criteria – excellent (5)

  Lisäksi osaa esittää omia huomioita ja päätelmiä ja integroida niitä omaan työyhteisöön. (not translated)

•   Management of Knowledge and Competences 3191048-3003 06.09.2021-31.12.2021  5 credits  (YLIKES20) +-
  Competence objectives of study unit

  During this course the students will deepen their knowledge body on knowledge and competence management and learn to link it to the strategic and operational management. After completing this course the student:
  - is able to develop the competence of personnel so that the organisation's visio and future needs for competence are taken into attention
  - is able to evaluate the knowledge and competences on the organisational, group and individual level
  - is able to advance the practices of shared learning within his/her own work community
  - is able to apply the theory of learning organisation when planning and implementing personnel development
  - is able to plan and implement processes for developing of competence and operations as well as changes

  Prerequisites

  Basic business studies

  Content of study unit

  Core contents:
  - key theories explaining organisational learning and knowledge and competence management
  - strategy oriented development of the knowledge and competence, the methods and systems, change management
  - from evaluating knowledge and competence towards effectiveness of development

  ---

  Teacher(s) in charge

  Nina Vainio

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  06.09.2021 - 31.12.2021

  Enrollment date range

  01.05.2021 - 10.09.2021

  • 5 credits

  Group(s)

  • YLIKES20

  Responsible unit

  Engineering and Business

  Degree Programme(s)

  Master of Business Administration, Business Development

  Assessment scale

  H-5

  Student's schedule and workload

  133 t (not translated)

  Content scheduling

  Sisältö:
  • oma osaamisprofiili
  • osaamiseen liittyvät käsitteet ja niiden väliset yhteydet
  • kehittyvä yksilö, tiimi ja organisaatio
  • osaamistarpeiden ennakointi, osaamisen tunnistaminen (osaamistavoitteet, osaamisen kartoittaminen)
  • strategialähtöinen osaamisen kehittäminen, menetelmät ja järjestelmät
  • osaamisen kehittämisen vaikuttavuus
  Opintojaksolla on kaksi lähipäivää: 6.9.2021 ja 4.10.2021. Lähipäivien lisäksi tehdään etätehtäviä.
  Tarkemmat tiedot opintojen toteutuksesta Optimassa. (not translated)

•   Measuring Persuasiveness and Quality KH00BJ43-3002 14.09.2021-30.11.2021  5 credits  (YLIKES20) +-
  Competence objectives of study unit

  After completing the course the student
  - is able to measure the persuasiveness both quantitatively and qualitatively
  - masters the concept of service quality
  - knows the quality of different service indicators
  - is able to evaluate the service quality with complementary indicators

  Prerequisites

  Basic business studies

  Content of study unit

  Course contents
  - the concept of persuasiveness, the persuasiveness measurement standards
  - quality concept
  - quality indicators in libraries
  - measuring quality / persuasiveness in practice, project plan

  ---

  Teacher(s) in charge

  Krista Ojala

  Heli Aramo-Immonen

  Kaisa Sorsa

  Teachers and responsibilities

  Heli Aramo-Immonen
  Krista Ojala (not translated)

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  14.09.2021 - 30.11.2021

  Enrollment date range

  01.05.2021 - 30.09.2021

  • 5 credits

  Group(s)

  • YLIKES20

  Responsible unit

  Engineering and Business

  Degree Programme(s)

  Master of Business Administration, Business Development

  Assessment scale

  H-5

  Content scheduling

  Opintojakson suoritettuaan opiskelija
  . osaa mitata vaikuttavuutta sekä kvantitatiivisilla että kvalitatiivisilla menetelmillä
  . hallitsee palvelujen laadun käsitteen
  . tietää erilaiset palvelujen laadun mittarit
  . osaa toteuttaa palvelujen laadun arvioimisen toisiaan täydentävillä mittareilla
  
  Sisältö:
  . vaikuttavuuden käsite, vaikuttavuuden mittaamiseen liittyvät standardit
  . laadun käsite
  . laatumittarit kirjastoissa
  . laadun/vaikuttamisen mittaaminen käytännössä, projektisuunnitelma
  
  Ajoitus:
  Kurssi alkaa 14.9.2021 kello 9.00. Kurssilla ei ole lähipäiviä, vaan toteus on online. Materiaalit tulevat It´s learning -alustalle. (not translated)

•   Persuasive Communication 3191050-3004 05.10.2021-31.12.2021  5 credits +-
  Competence objectives of study unit

  After completing the course, the students can
  - describe social decision?making mechanisms and follow decision?making in their field
  - supervise the interests of their field
  - lobby and promote objectives through public affairs
  - network and interact with decision?makers, authorities, organisations, and stakeholders in their field
  - utilise channels of influence and apply public affairs in their activities

  Prerequisites

  Basic business studies

  Content of study unit

  - stakeholders and channels of influence
  - social decision?making
  - social supervision of interests
  - methods for practising public affairs
  - networking

  ---

  Teacher(s) in charge

  Paula Aali

  Teachers and responsibilities

  Paula Aali (not translated)

  Mode of delivery

  Distance learning

  Learning material

  Materiaalin esittely on Itslearningissä. (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  Arviointi H-5. Arvioinnin perustana on osallistuminen verkkokeskusteluun ja -työskentelyyn. Opintojakson aikana tehdään neljä erilaista kirjallista tehtävää. Yksi on opiskelijan ja opettajan välinen keskustelupäiväkirja, muut tehtävät ovat opiskelijoiden itsenäisiä tuotoksia, joista keskustellaan muiden kesken. (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  05.10.2021 - 31.12.2021

  Enrollment date range

  01.05.2021 - 30.09.2021

  • 5 credits

  Seats

  15 - 40

  Small group(s)

  • Pienryhmä 1 (Size: 5. Open university: 5.)

  Additional information

  Avoin AMK: 5 paikkaa (not translated)

  Responsible unit

  Engineering and Business

  Degree Programme(s)

  Master of Business Administration, Business Development

  Share of online studies

  5 credits

  Assessment scale

  H-5

  Exam dates and retake possibilities

  Ei tenttejä. (not translated)

  Student's schedule and workload

  Yhteensä 133 h. Opiskelu tapahtuu kokonaan verkossa Itslearningissa, ei lähitapaamisia. (not translated)

  Content scheduling

  After completing the course, the students can
  •describe social decision?making mechanisms and follow decision?making in their field
  •supervise the interests of their field
  •lobby and promote objectives through public affairs
  •network and interact with decision?makers, authorities, organisations, and stakeholders in their field
  •utilise channels of influence and apply public affairs in their activities
  Contents
  •stakeholders and channels of influence
  •social decision?making
  •social supervision of interests
  •methods for practising public affairs
  •networking

  Assessment criteria

  Opiskelija ei tee pyydettyjä tehtäviä määräajassa. (not translated)

  Assessment criteria – satisfactory (1-2)

  Opiskelija tietää, mitä vaikuttajaviestinnällä tarkoitetaan. Hän pystyy kirjoittamaan lukemastaan ohjeiden mukaista tekstiä. Hän yrittää tuoda ajatuksiaan esiin kirjoittamalla. (not translated)

  Assessment criteria – good (3-4)

  Opiskelija tietää ja ymmärtää, mitä vaikuttajaviestinnällä tarkoitetaan. Hän pystyy kirjoittamaan lähdemateriaalia peilaavia tekstejä ja esittelemään ajatuksiaan muulle ryhmälle. Opiskelija asennoituu opintojaksoon positiivisesti ja rakentavasti. (not translated)

  Assessment criteria – excellent (5)

  Opiskelija tietää ja ymmärtää, mitä vaikuttajaviestinnällä tarkoitetaan. Hän pystyy suunnittelemaan ja kirjoittamaan ohjeiden mukaisesti erinomaisella tavalla lähdemateriaalia peilaavia tekstejä ja esittelee ajatuksiaan ansiokkaasti muulle ryhmälle. Opiskelija asennoituu opintojaksoon erittäin positiivisesti ja rakentavasti, mikä näkyy verkkokeskusteluissa ja tehtävissä. (not translated)

•   Project Management 3191058-3005 01.08.2021-31.12.2021  5 credits  (YTEJOTS20) +-
  Competence objectives of study unit

  After completing the course the student
  - is able to identify different project types and environments, management and implementation
  models
  - knows project lifetime phases from initialization, planning to execution, management, assessment
  and closing
  - knows international project management frameworks, standards and certifications
  - is familiar with program and portfolio management
  - understands projects in different business environments
  - have general project knowledge and is able to pass PMAF project certification

  Content of study unit

  Core content:
  - project process phases: initialization, planning, execution, monitoring and control and closing
  - international project management frameworks: IPMA, PMI, ISO, competence areas, certifications
  - different project management and implementation models, agile methods
  - program and portfolio management, linkage to organization strategy and business

  ---

  Teacher(s) in charge

  Markku Lindell

  Mode of delivery

  20% Face-to-face, 80% Distance learning

  Learning material

  Turner, J. Rodney (2014), Gower Handbook of Project Management, Gower, ISBN 978-1-4724-2297-2 (epub)
  Cynthia Stackpole Snyder (2013), A User's Manual to the PMBOK Guide, John Wiley & Sons, Inc.
  Artto K., Martinsuo M., Kujala J., 2008. Projektiliiketoiminta. WSOY, Helsinki,
  Risto Pelin (2011), Projektihallinnan käsikirja, ISBN 9789526720111
  Kai Ruuska (2013), Pidä projekti hallinnassa, ISBN: 9789521419416
  Lisää kirjallisuutta ja materiaaleja opintojakson oppimisalustalla. (not translated)

  Learning methods

  Opintojakso koostuu webinaareista ja online palavereista, yksilökohtaisista oppimistehtävistä, ryhmätehtävistä ja vertaisarvioinnista. (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  Yksilöllinen oppimistehtävä arvioidaan asteikolla 0-5. Samaa asteikko käytetään myös arvioitaessa ryhmätehtäviä, joissa vertaispalautteita ja -arvioita käytetään suuntaa antavina arvioina. Hyväksytysti suoritettu PMAF foundation sertifiointikoe.
  Lopullinen arvosana muodostuu yksilötehtävän ja ryhmätehtävien keskiarvona. (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.08.2021 - 31.12.2021

  Enrollment date range

  01.05.2021 - 31.08.2021

  • 5 credits

  Group(s)

  • YTEJOTS20

  Seats

  15 - 30

  Additional information

  Avoimen AMK:n opiskelijoiden kiintiö: 3 opiskelijaa.
  
  Opintojakso toteutetaan suurelta osin verkkototeutuksena ja siinä tarvitaan verkkotyökaluja, esim. Zoom/Teams.
  Varmista, että käytössäsi on
  - riittävä laajakaistan yhteysnopeus ja laatu
  - rauhallinen työskentely-ympäristö, laadukas äänentoisto / headset sekä web kamera (not translated)

  Degree Programme(s)

  Master of Business Administration, Business Development

  RDI share

  3 credits

  Share of online studies

  4 credits

  Assessment scale

  H-5

  Exam dates and retake possibilities

  Hyväksytysti suoritettu PMAF Foundation projektiosaamisen sertifiointikoe on opintojakson osasuoritus. (not translated)

  Pedagogic approaches

  Innovaatiopedagogiikka ja kontruktivistinen oppimismenetelmä. Ongelmanratkaisu soveltamalla uusia teorioita ja käytäntöjä yksilöiden aiempaan tietoon. Lähiopetuksessa, verkkoseminaarien aikana ja proaktiivisen itseoppimisen avulla käsitellään ja keskustellaan nykyaikaisen projektinhallinnan teorioita ja käytäntöjä opiskelijaryhmissä. Opiskelija soveltaa omaa ammatillista kokemustaan laajentaakseen ja soveltamalla teorioita reaalimaailman ongelmien ja tehtävien ratkaisemiseksi. (not translated)

  Student's schedule and workload

  Lähiopetus (tilanteen salliessa) 8h,
  Webinaarit 4x 2h,
  Yksilötehtävät, 45h
  Ryhmätehtävät ja vertaisarvioinnit 74h
  Yhteensä 135 h
  Työmäärämitoitus on ohjeellinen ja suuntaa antava opintojakson osaamistavoitteiden saavuttamiseksi ja arvosanaan 3/5 tarvittava keskimääräinen työmäärä. Opiskelijan aiemmasta osaamis- ja kokemustaustasta riippuen työmäärä voi olla vähemmän tai enemmän. Opintojaksossa hankittua osaamista arvioidaan tehtävien ja muiden suoritteiden kautta, ei tehtyjen tuntien määrällä. (not translated)

  Content scheduling

  Opintojakso toteutetaan lähi- ja verkko-opetuksena ItsLearning oppimisalustalla.
  
  Aikataulu:
  ke 1.9. ennakkotehtävä saatavana oppimisalustalla hyväksytysti ilmoittautuneille opiskelijoille. Ennakkotehtävä palautetaan oppimisalustalle ennen ensimmäistä lähiopetuspäivää.
  pe 10.9. lähipäivä, klo 9-16. Turun AMK, Lemminkäisenkatu (jos lähiopetus ei ole mahdollista, pidetään verkossa).
  to 23.9. verkko-opetus klo 16-18.
  to 7.10. verkko-opetus klo 16-18.
  to 21.10. verkko-opetus, klo 16-18.
  to 4.11. verkko-opetus klo 16-18.
  PMAF foundation projektiosaamisen sertifiointikoe joulukuun alussa.
  
  Luokkatilan tiedot ja verkko-opetuksen online kokouksen linkki löytyvät Lukkarista ja oppimisalustalta elokuussa.
  
  Opintojakso koostuu erilaista Teemoista ja niihin liittyvistä yksilö- ja ryhmätehtävistä, jotka on aikataulutettu. Webinaarivideot (verkko-opetus) tallennetaan oppimisalustalle myöhempää katselua varten. Opintojaksolla on tärkeää noudattaa annettuja aikatauluja yksilö- ja ryhmätöissä.
  
  Opintojakso keskittyy projektinhallintaan liittyviin aiheisiin, jotka ovat yhteisiä riippumatta projektin toimialasta, tyypistä tai koosta.
  
  Opintojakson sisältö: Projektinhallinnan perusteet, peruskäsitteet, terminologia ja -käytännöt. Projektin elinkaari. Projektin valmistelu-, suunnittelu- ja toteutusvaiheet sekä projektin johtaminen, kontrolli-, valvonta- ja päätösvaiheet. Sidosryhmien tunnistaminen, analyysi ja johtaminen, sekä erilaiset roolit projekteissa, roolit erityisesti projektipäällikön kannalta korostaen tietoja, taitoja, velvollisuuksia ja vastuita projektin elinkaaren eri vaiheissa.
  Opintojaksolla esitellään ja keskustellaan kansainvälisistä projektinhallintakehyksistä, mukaan lukien ISO-standardit, PMI, PMBoK ja IPMA. Muutamia esimerkkejä erityisistä nykyaikaisista projektinhallintamenetelmistä käsitellään parhaina käytäntöinä tietyille projektityypeille. Opitaan myös projektiohjelmien ja salkunhallinnan perusteet ja miten projektitoiminta liittyy organisaation strategiaan. (not translated)

  Assessment criteria

  Opiskelija ei ole suorittanut tehtäviä hyväksyttävästi annetussa ajassa. (not translated)

  Assessment criteria – satisfactory (1-2)

  Opiskelija osoittaa hallitsevansa projektinhallinnan peruskäsitteitä ja teorioita ja on palauttanut ja suorittanut annetut tehtävät hyväksytysti ja ajallaan. (not translated)

  Assessment criteria – good (3-4)

  Opiskelija osoittaa hallitsevansa projektijohtamisen teorioita ja konsepteja hyvin ja soveltaa tietoa organisaation ja muiden sidosryhmien hyödyksi. Opiskelija käyttää hyvin annettua kirjallisuutta ja soveltaa tietoa annettuihin tehtäviin. (not translated)

  Assessment criteria – excellent (5)

  Opiskelija hallitsee projektijohtamisen teorioita ja konsepteja erinomaisesti ja soveltaa tietoa organisaation ja muiden sidosryhmien hyödyksi. Opiskelija käyttää annettua ja itsenäisesti löydettyä ammatillista ja tieteellistä kirjallisuutta erinomaisella tavalla ja soveltaa uutta opittua tietoa ja tieteellisiä tietolähteitä luomalla uusia arvokkaita näkökulmia. (not translated)