Valitse oppimissuunnitelma opintojen aloitusvuoden ja osaamispolun mukaan.
Markkinoinnin lehtori Minna Teittinen
minna.teittinen@turkuamk.fi
60% Lähiopetus, 40% Etäopetus
ilmoitetaan opintojakson alkaessa
lähiopetusta luentojen ja harjoitusten avulla, projektioppiminen, tehtäväperustainen opiskelu, vertaisoppiminen ja pienryhmätyöskentely, vierailijaluentoja,
Brändinhallinnan perusteiden haltuunotto, medioiden ja muiden markkinointiviestintäkeinojen soveltaminen brändimarkkinoinnissa, kilpailutyön läpivienti, aktiivisuus lähiopetuksessa, tiimityöskentelyssä ja vierailijaluennoilla
Suomi
01.01.2021 - 31.05.2021
02.12.2020 - 30.01.2021
16 - 22
Edeltävyysehdot: Markkinoinnin perusteet ja Konseptisuunnittelun perusteet
Taideakatemia
Media-alan koulutus
Kupittaan kampus
2 op
H-5
työelämälähtöisyys, projektioppiminen, tiimioppiminen
Harjoituksia ja tehtäviä pienryhmissä ja itsenäisesti.
Mainosalan kilpailuun osallistuminen parityönä.
Työelämään tutustumista vierailijaluentojen ja mahd.ekskursioiden avulla.
Brändinhallinnan teoria ja brändikonseptin suunnittelu, brändimarkkinoinnin ideointi ja soveltaminen.
Osallistuminen AdProfit-mainoskilpailuun työpareina.
Media-alan koulutuksen arviointikehikon mukaisesti.
Media-alan koulutuksen arviointikehikon mukaisesti.
Media-alan koulutuksen arviointikehikon mukaisesti.
Media-alan koulutuksen arviointikehikon mukaisesti.
Johanna Vaaherkumpu
johanna.vaaherkumpu@turkuamk.fi
p. 040 355 0185
Lähiopetus
Opettajan tarvittaessa jakama ja ohjeistama.
Yksilö- ja ryhmätyöt, palautekeskustelut
Markkinointi- ja mainoskampanjan tekstien kirjoittaminen, luova ideointi, tiimityöskentely,
kirjallisen työn harjoittelu, kielen huoltamisen opettelu.
Mahdollinen yhteistyö AD-opiskelijoiden kanssa tarvittaessa.
Yhteistyö teatteri-ilmaisun opiskelijoiden kanssa.
Arviointi harjoitustöiden perusteella. Yksilö- ja ryhmätyöt.
Suomi
01.08.2020 - 31.12.2020
25.05.2020 - 25.08.2020
5 - 25
Taideakatemia
Media-alan koulutus
Kupittaan kampus
H-5
Innopedagogiikan menetelmät.
Yksilö- ja ryhmätyöskentely
kirjoitusharjoitukset
luova ideointi
toimeksiannon avulla oppiminen, yhteistyö muiden opiskelijoiden kanssa.
Kielen ja kirjoittamisen moninaisuuden ymmärtäminen ja harjoittelu, kielen ilmiöt ja muuntautuminen ajassa.
Mainoskampanjan tekstien harjoittelu, luova ideointi ja suunnittelu.
Ryhmätyöt ja itsenäinen työskentely.
5 op.
Opintokokonaisuuden suoritettuaan opiskelija osaa:
• analysoida ja tunnistaa puhutun ja kirjoitetun kielen rakenteita ja ilmiöitä
• vertailla, valita ja käyttää kielen sanastoa monipuolisesti
• tuottaa ja käsikirjoittaa markkinointiviestintäideoita eri ilmaisukanaville
Opintojaksolla perehdytään mainonnan kieleen, sen ominaispiirteisiin ja muuttumiseen eri medioissa. Opiskelijat syventävät osaamistaan kielen monipuolisessa käytössä, kirjoittamisessa ja huoltamisessa. Opintojaksolla kehitetään omaa osaamista tekstin tuottamisessa, tiiivistämisessä ja analysoimisessa. Tiimityönä tehtävä luova ideointi on myös tärkeä osa opintojaksoa. Opiskelija toimii luovan suunnittelutiimin vastuullisena jäsenenä.
Opintojaksolla kehitetään opiskelijan ideointikykyä sekä ammatillisia suunnittelu-, presentointi- ja ryhmätyöskentelytaitoja.
Opiskelija ei osallistu lähitunneille, eikä tee yksilö- tai ryhmätehtäviä.
Opiskelija osallistuu vaihtelevasti lähitunneille ja tekee puutteellisesti yksilö- ja ryhmätehtävät.
Opiskelija osallistuu kiitettävästi lähitunneille ja tekee hyvin ja ajallaan yksilö- ja ryhmätehtävät.
Opiskelija osallistuu aktiivisesti kaikille lähitunneille ja tekee erinomaisesti ja ajallaan yksilö- ja ryhmätehtävät.
Vastuuopettaja Jussi Kokkola. Kurssilla opettavat myös Marko Luukkonen ja Antti Alanko.
20% Lähiopetus, 80% Etäopetus
Verkko-opetus, lähiopetus (rajatussa määrin koronatilanteen vuoksi) ja itsenäinen työskentely.
Osallistuminen lähiopetukseen. Opetuksen aikana toteutetun harjoitusten visuaaliset ja kirjalliset osa-alueet. Sisällöntuotantoon liittyvät yksilö- ja ryhmätyöt.. Palautteen antaminen ja saaminen, vuorovaikutus ryhmässä.
Suomi
30.09.2020 - 23.12.2020
27.05.2020 - 23.12.2020
5 - 20
Taideakatemia
Media-alan koulutus
3 op
4 op
H-5
Kurssitehtävät linkittyvät Kupittaa kampuksen taideohjelmaan ja ne julkaistaan osan taideohjelman julkaisuja.
Opintojakso järjestetään 30.9.2020-11.11.2020
Sisältökokonaisuuden ideointi, suunnittelu, konseptointi ja toteuttaminen. Opintokokonaisuudessa opiskelijat oppivat perustiedot ja syventävät tietojaan sisältösuunnittelusta. Keskeisessä osassa on kiinnostavien tarinoiden löytäminen ja niihin sopivien kerronnan muotojen hyödyntäminen. Opintokokonaisuudessa voidaan hyödyntää niin audion, videon, valokuvan, kevytanimaation kuin monen muunkin ilmaisutavan keinoja.
Kurssilla tehtävät sisällöt ovat osa KampusART: Kupittaan kampuksen taideohjelman julkaisuja.
Opiskelija ei ole suorittanut oppimistehtäviä hyväksytysti tai tehtävä/yksittäinen tehtävä puuttuu kokonaan. Opiskelija on osallistunut ryhmän työskentelyyn vain vähän tai ei ollenkaan.
Opiskelija on suorittanut kaikki oppimistehtävät mutta saavuttanut oppimistavoitteet niukasti ja pintapuolisesti.
Opiskelija on suorittanut kaikki oppimistehtävät ja saavuttanut oppimistavoitteet hyvin. Opiskelija on hankkinut ja hyödyntänyt ajankohtaista ja tarkoituksenmukaista tietoa tehtävissään. Opiskelija on työskennellyt aktiivisesti.
Opiskelija on suorittanut kaikki oppimistehtävät, saavuttanut oppimistavoitteet ja osoittanut laajaa perehtyneisyyttä viestinnän teemoihin. Opiskelija on hyödyntänyt ajankohtaista ja tarkoituksenmukaista tietoa monipuolisesti ja luovasti. Opiskelija on sitoutunut työskentelyyn ja omalta osaltaan edistänyt tavoitteiden saavuttamista.
Joona Haarala, toimittaja. joona@haarala.fi
Lähiopetus
Luennot, vierailut, kirjoitusharjoitukset ja niiden kritiikki sekä palautteen antaminen muille ryhmän jäsenille.
Palaute ja arviointi
Palautteen saaminen ja sen antaminen on olennainen osa toimitustyötä. Kurssilla keskustellaan paljon journalistisista sisällöistä ja valinnoista.
Opiskelijoiden harjoitustöiden tuloksia puretaan rakentavassa hengessä – asiallista kritiikkiä unohtamatta. Kurssilla simuloidaan oikeiden toimitusten käytäntöjä, joissa käydään jatkuvaa dialogia päätoimittajien, uutispäälliköiden ja muiden toimittajien kanssa. Myös vapaalle toimittajalle palaute on hyvin tärkeää.
Arviointiin vaikuttavat:
• omalla ajalla tehtävien harjoitusten saaminen valmiiksi ja harjoitustöiden laatu
• tuntiaktiivisuus ja osallistuminen oppitunneilla tehtäviin harjoituksiin
• poissaolojen määrä
Suomi
05.10.2020 - 31.12.2020
02.07.2020 - 30.11.2020
12 - 24
Taideakatemia
Media-alan koulutus
H-5
AHOT-menettely: opiskelija osoittaa hallitsevansa opintojakson sisällöt toimittamalla portfolion, jossa on vaaditut tehtävät ja niihin liittyvä reflektointi. Missä ja miten jutut on julkaistu tai mihin kontekstiin ne on kirjoitettu? Mitä osaamista erilaiset jutut osoittavat?
Johdantoluennot ja työelämän kaltainen toiminta, journalismin harjoittaminen käytännössä, palautteen antaminen ja saaminen.
Tunneilla tehtävät oppimistehtävät:
• Juttuaiheiden ja näkökulmien ideointi
• Kysymysten asettelu ja haastattelurungon suunnittelu
• Dokumenttien, pöytäkirjojen, tiedotteiden ja artikkelien tiivistäminen sähkeiksi
• Tiedonhankintaan ja faktojen varmistukseen liittyvä harjoitus
• Otsikkojen ja ingressien laadinta, leipätekstien rakentaminen, kuvatekstien ja sisältöä tukevan kuvatarjonnan suunnittelu
• Journalistin ohjeiden noudattamiseen liittyvä eettinen pohdinta
• Verotoimistosta saatujen tietojen analysointi ja hyödyntäminen
Omalla ajalla tehtävät harjoitukset:
• Opiskelija etsii hyviä ja huonoja uutisesimerkkejä printti- ja verkkomediasta. Tuloksia käydään läpi oppitunneilla
• Essee: Mitä on luotettava tiedonvälitys?
• Osallistuminen vapaavalintaiseen tiedotustilaisuuteen, jonka pohjalta laaditaan uutisteksti
• Turun kaupunginvaltuuston kokouksen seuraaminen. Esityslistalta valitaan yksi aihe, jonka pohjalta kirjoitetaan uutinen. Kokouksen voi seurata halutessaan netistä
• Kurssin päätyö: Journalistinen juttu 3000 merkkiä + sähke + toimittajan oma kommentti (kainalojuttu) aiheeseen
Kurssin läpäiseminen edellyttää kaikkien tehtävien suorittamista. Oppimateriaali ja tehtävät löytyvät itslearning-oppimisympäristöstä. Kaikki harjoitustyöt palautetaan itslearning-oppimisympäristöön.
Opintojaksolla käydään läpi journalismin ja uutistyön perusteet teorian ja käytännön harjoitusten kautta. Kurssin aikana opiskelija ymmärtää, miten uutiset tehdään, mistä aineistoa saadaan ja kuinka uutistoimittajiin vaikutetaan. Harjoitukset tehdään sekä oppitunneilla että omalla ajalla. Ensimmäisillä tunneilla keskitymme erilaisiin journalistisiin kirjoitusmalleihin esimerkkien avulla ja tekstianalyyseihin.
Opintojakso vastaa kysymyksiin:
• Millainen on ammatilliset kriteerit täyttävä, eettisesti oikein toimitettu ja yleisöä kiinnostava journalistinen juttu?
• Miten ja mistä lähdeaineistoa hankitaan ja mistä löytyvät oikeat haastateltavat?
• Miten uutiset syntyvät toimituksissa, kuka määrää toimituksissa tahdin ja ketkä saavat äänensä kuuluville?
• Opintojaksolla perehdytään ennen kaikkea lähdekritiikin ja faktojen tarkistamisen merkitykseen. Selvitämme, mitä on vaikuttajaviestintä ja hybridivaikuttaminen.
• Pohdimme yhdessä, kenet uutisessa voi ja pitää päästää ääneen? Mistä tietää mikä on luotettavaa tietoa? Miten asiat pitäisi uutisessa esittää?
Opintojaksolla tutustutaan journalistin ohjeisiin, ja selvitetään, miten hyvää journalistista tapaa noudatetaan käytännön työelämässä. Pohdimme, voiko tavallista kansalaista kohdella kuin poliitikkoa? Miten uskaltaa kertoa kipeistäkin aiheista? Samalla käydään läpi myös tiedotusvälineiden työtä valvovan Julkisen sanan neuvoston roolia.
Harjoitukset
Opiskelijat tekevät haastatteluja, kokeilevat erilaisia haastattelutekniikoita ja lähestymistapoja. He saavat myös tuntumaa esimerkiksi erilaisten pöytäkirjojen ja dokumenttien käyttöön lähteinä. Kurssilla vieraillaan myös Turun kaupunginvaltuuston kokouksessa ja verotoimistossa sekä kirjoitetaan sieltä juttu.
Harjoitusten avulla tutustutaan uutisen rakenteeseen, uutisille tunnusomaisiin piirteisiin ja uutiskieleen. Kurssin jälkeen opiskelija hallitsee uutisen rakenteen. Termit uutiskärki, otsikko, ingressi, leipäteksti, kainalo jne. tulevat tutuiksi. Uutinen on osattava paketoida ytimekkääseen ja selkeään muotoon.
Opiskelijalta puuttuu kurssisuoritukseen vaadittavia tehtäviä tai poissaoloja ei ole korvattu sovitulla tavalla.
Opiskelija toteuttaa ohjeiden mukaisesti harjoitukset ajallaan. Ne vastaavat tehtävänantoa ja sopivat määriteltyyn kontekstiin. Niiden kieli on kelvollista, otsikointi ja ingressi sisältävät vaaditun informaation. Opiskelija osallistuu tunneilla keskusteluun ja palautteenantoon.
Edellisen lisäksi opiskelijan harjoitukset käsittelevät mielenkiintoisia ja julkaisukelpoisia aiheita. Kielenkäyttö on luontevaa ja kuhunkin tyylilajiin sopivaa. Otsikko ja ingressi ovat napakat ja selkeät. Opiskelijan panos oppitunneilla on rakentava ja oikealla tavalla kriittinen. Opiskelijalla ei ole korvaamattomia poissaoloja kontaktiopetuksesta.
Edellisten lisäksi opiskelijan harjoitukset osoittavat erityistä kunnianhimoa aiheen, haastateltavien tai asiaan perehtymisen osalta. Harjoitusten perusteella tehtyjä juttuja voi tarjota median julkaistaviksi. Opiskelijan käyttämä kieli on erityisen täsmällistä, luovaa tai sujuvaa. Se nostaa kunkin tekstilajin persoonalliselle tasolle. Otsikko ja ingressi houkuttelevat lukijaa. Opiskelijan osallistuminen kontaktitunneilla on erittäin aktiivista ja rakentavaa.
Opintojakson ohjaavana opettajana toimii Iltalehden toimittaja Linda Laine.
Lähiopetus
Arviointi perustuu aktiivisuuteen ja läsnäoloon kontaktiopetuksessa sekä noin viiteen itsenäisesti suoritettavaan tehtävään.
Suomi
01.08.2020 - 31.12.2020
08.06.2020 - 31.10.2020
10 - 25
Taideakatemia
Media-alan koulutus
Kupittaan kampus
H-5
Kontaktituntien lisäksi kurssiin kuuluu noin 5 palautettavaa tehtävää ( + ennakkotehtävä, jota ei tarvitse palauttaa).
Tehtävät pitää kirjoittaa itsenäisesti. Tiedonhankintaa voi tehdä yhdessä kaverin kanssa. Kaverilta voi myös kysyä mielipidettä, vinkkejä tai oikolukuapua täysin vapaasti, kunhan kirjallinen tuotos on kunkin itse kirjoittamaa ja omilla aivoilla miettimää.
Lisäksi koronatilanteen salliessa tehdään käynti Varsinais-Suomen käräjäoikeudessa.
Opintojakson kontaktitunnit järjestetään syyskuussa ja marraskuussa. Tunnit pyritään pitämään lähiopetuksena Lemminkäisenkadun kampuksella.
Ennen ensimmäistä kontaktiopetuskertaa tehdään ennakkotehtävä. Tehtävä lähetetään opintojaksolle ilmoittautuneille sähköpostitse.
Lähiopetuskerrat:
To 3.9. klo 9-12
To 17.9. 15-17
To 24.9. klo 9-12
Ma 16.11. klo 9-12
To 19.11. klo 9-12
Ma 23.11. klo 9-12
1 = Osallistunut suurimmalle osalle luennoista, mutta palauttanut alle puolet tehtävistä.
2 = Osallistunut suurimmalle osalle luennoista ja palauttanut vähintään puolet tehtävistä, muttei kaikkia.
3 = Osallistunut suurimmalle osalle luennoista ja palauttanut kaikki tehtävät.
4 = Osallistunut suurimmalle osalle luennoista ja palauttanut kaikki tehtävät. Tehtävät on suoritettu hyvin ja tehtävänannon mukaisesti.
5 = Osallistunut suurimmalle osalle luennoista ja palauttanut kaikki tehtävät. Tehtävät on suoritettu hyvin ja tehtävänannon mukaisesti. Opiskelija on osoittanut omaa aktiivisuutta kurssin aikana.
Vastuuopettaja: Minna Teittinen (minna.teittinen@turkuamk.fi)
Lähiopetus
Ilmoitetaan lähiopetuksen alkaessa
lähiopetusta luentojen ja harjoitusten avulla, projektioppiminen, tehtäväperustainen opiskelu, vertaisoppiminen ja pienryhmätyöskentely, vierailijaluentoja
Kampanjasuunnittelun prosessin haltuunotto, ideoinnin toimivuus, aktiivisuus lähiopetuksessa ja tiimityöskentelyssä, medioiden ja muiden markkinointiviestintäkeinojen tavoitteellinen hallinta
Suomi
01.09.2020 - 30.09.2020
02.08.2020 - 30.09.2020
16 - 22
Edeltävyysehto: markkinoinnin ja markkinointiviestinnän perusopinnot
Taideakatemia
Media-alan koulutus
Kupittaan kampus
H-5
työelämälähtöisyys, projektioppiminen, tiimioppiminen
Harjoituksia ja tehtäviä pienryhmissä ja itsenäisesti
Mahdollisesti asiakasprojekti tiimityönä
kampanjasuunnittelun prosessi, kampanjasuunnittelun harjoituksia, mahdollisesti asiakasprojekti
Media-alan koulutuksen arviointikehikon mukaisesti.
Media-alan koulutuksen arviointikehikon mukaisesti.
Media-alan koulutuksen arviointikehikon mukaisesti.
Media-alan koulutuksen arviointikehikon mukaisesti.
Opintojakson vastuuopettajat:
Jussi Arvio (jussi.arvio@turkuamk.fi)
Jussi Kokkola (jussi.kokkola@turkuamk.fi)
Pia Oförsagd (pia.oforsagd@turkuamk.fi)
Lähiopetus
Media-alan opiskelija, tule mukaan toteuttamaan ja kehittämään kampusradiota! Haemme radioon ohjelmantekijöitä, toimittajia, tuottajia, musiikkitietäjiä, äänisuunnittelijoita, kekseliäitä markkinoijia jne.
Voit tulla radioon mukaan 5-15 op:n työpanoksella omista tavoitteistasi riippuen. Radiossa suoritettuja opintoja voit sijoittaa projektiopintoihin, vaihtoehtoisiin ammattiopintoihin tai vapaasti valittaviin opintoihin.
Opintojakso alkaa suunnittelutunneilla lukukauden alussa, jolloin jaetaan työroolit, vastuut ja suunnitellaan kauden lähetysjakson aikataulu, sisältö ja tavoitteet.
Radiolähetykset kuullaan osoitteessa http://tutka.pro/radio.
Kampusradio eli opiskelijaradio Tutka on opiskelijavetoinen nettiradio, jossa toimituspäälliköt koordinoivat lähetystoimintaa yhdessä koko työryhmän kanssa. Toimitustiimin lisäksi kampusradiolla on musiikkitiimi, joka vastaa Radio Tutkan musiikkilinjasta ja soittolistoista, viestintätiimi, joka huolehtii radion markkinoinnista sekä uutistiimi, joka vastaa Radio Tutkan uutislähetyksistä. Kullakin tiimillä on oma päällikkönsä, joka koordinoi toimintaa.
Suomi
01.08.2020 - 31.12.2020
27.05.2020 - 31.10.2020
10 - 30
Taideakatemia
Media-alan koulutus
Kupittaan kampus
H-5
Kampusradio on hyvin opiskelijavetoinen projekti, jossa opiskelijat saavat paljon vastuuta. Opettajat eivät monitoroi tiiviisti jokapäiväistä tekemistä, vaan toiminta perustuu opiskelijoiden aktiivisuuteen, yhdessä sovittuihin pelisääntöihin ja opiskelijoiden henkilökohtaisiin oppimistavoitteisiin.
Opettajat ovat läsnä kampusradion suunnittelussa, pelisääntöjen sopimisessa ja viikoittaisissa toimituspalavereissa. Päivittäinen palaute pohjautuu vertaispalautteeseen. Opettajat arvioivat kunkin opiskelijan oppimista ja onnistumisia portfolion ja raportin perusteella.
Radio Tutkan konseptia kehitetään koko ajan. Opiskelijaradion tavoitteena on tulla tunnetuksi, vaikuttavaksi ja kuunnelluksi paitsi Turun amk:n sisällä, myös laajemmin turkulaisten opiskelijoiden keskuudessa. Radio Tutka on mukana kansallisessa ja kansainvälisessä opiskelijaradioverkostossa, mikä tarkoittaa yhteistyön kehittämistä niin suomalaisten kuin kansainvälistenkin opiskelijaradioiden kanssa
Kampusradio alkaa suunnittelujaksolla. Lähetysjakson koordinoinnin ja aikataulutuksen tekevät toimituspäälliköt yhteistyössä toimituksen kanssa.
Kukin opintojaksolle osallistuva opiskelija laatii oman työsuunnitelman, johon sisältyvät oppimistavoitteet, työmäärän arviointi ja omat tehtävät lähetysjakson aikana.
Lähetysjakson päätteeksi kukin opiskelija kirjoittaa työraportin, josta tulee käydä ilmi seuraavat asiat:
· oma kehittyminen ja oppimistavoitteiden saavuttaminen
· työtuntien ja työtehtävien raportointi
· itsearviointi ja arvosana
· portfolio (podcast-linkkejä, näytteitä some-päivityksistä jne.)
Kampusradiossa mukana oleminen edellyttää osallistumista suunnittelujaksoon, toimituspalavereihin sekä sitoutumista sovittuihin työtehtäviin.
Opintojakso alkaa suunnittelulla seuraavasti:
11.9. klo 9-12
15.9. klo 9-12
17.9. klo 13-15
23.9. klo 13-15
Lähetykset alkavat 5.10.2020.
Syyslukukauden 2020 lähetysjakso sijoittuu lokakuun alusta joulukuun puoliväliin. Lähetysajat sijoittuvat pääsääntöisesti myöhäiseen iltapäivään ja ilta-aikaan.
Viikoittaiset toimituspalaverit pidetään tiistaisin klo 12-13 suunnittelujakson jälkeen lähetyskauden loppuun asti.
23.10. klo 12.30-13.45 etätapaaminen radiojuontaja Anssi Honkasen kanssa
3.11. klo 12-14 lähetyskauden välipurku
15.12. klo 12-14 lähetyskauden loppupalaute
Opintojakson aikatauluja täsmennetään yhdessä ryhmän kanssa kampusradion lähetysjakson suunnittelutunneilla.
Markus Hatakka, markus.hatakka@turkuamk.fi
Johanna Vaaherkumpu, johanna.vaaherkumpu@turkuamk.fi
Mika Niinimaa, mika.niinimaa@turkuamk.fi
Antti Alanko, antti.alanko@turkuamk.fi
Ville Saarikoski, ville.saarikoski@turkuamk.fi
Lähiopetus
Tarvittaessa jaettava.
Opintojaksolla toimitaan monialaisessa työtyhmässä, jossa kukin opiskelija syventää oman ammattialansa osaamista tai laajentaa sitä uudelle alueelle. Työpajassa tuotetaan verkkoon julkaistava keskusteluohjelma luovan alan yrittäjyys -teemasta. Opintojaksolla harjoitellaan ryhmässä toimimista, vuorovaikutuksen luomista ja ylläpitämistä, oman työn organisointia, kunkin ammattialan työtehtäviä, tiedonhankintaa, rakentavan palautteen antoa ja oman toiminnan reflektointia.
Suomi
03.08.2020 - 31.12.2020
26.05.2020 - 31.08.2020
5 - 15
Taideakatemia
Media-alan koulutus
Kupittaan kampus
H-5
Opintojakso harjoittaa kaikkia innovaatiokompetenssien alueita eli luovuutta, kriittistä ajattelua, aloitteellisuutta, ryhmätyötä ja verkostoitumista. Opiskelijat ideoivat keskusteluohjelman sisällön, etsivät siihen sopivat haastateltavat, organisoivat ja markkinoivat julkisen tapahtuman, kuvaavat tallenteen ja julkaisevat sen verkkoon.
Opintojakson keskusteluohjelma tuotetaan Creve 2.0 -hankkeen julkaisuun. Tuotantoryhmä muodostetaan opintojaksolle ilmoittautuneista opiskelijoista. Työryhmässä on mahdollista toimia yhdessä seuraavista tehtävistä: studiojuontaja, taustatoimittaja, kuvaaja, valaisija, äänittäjä, tuotantokoordinaattori, ad tai copy.
Opintojakson tehtävät:
- Ohjelman sisällön käsikirjoittaminen ja haastattelukysymysten laatiminen
- Työryhmän koordinointi
- Yleisötilaisuuden tuottaminen
- Haastateltavien rekrytoiminen
- Tilaisuuden mainosmateriaalin tuottaminen ja levittäminen
- Inserttitoimittajan tehtävät ja ohjelmaan liittyvä tiedonhankinta
- Studion valaisun ja lavastuksen pystyttäminen
- Ohjelman äänisuunnittelu ja äänittäminen
- Kuvaus-ja esiintymisharjoitukset studiossa
- Kuvatun ohjelman editointi julkaisuvalmiiksi
- Palautteen antaminen purkutilaisuudessa
- Työraportti ja itsereflektio omasta toiminnasta työryhmässä
Viikot 37-40.
Varsinainen toteutus viikolla 40.
Aloitustapaaminen 8.9 klo 13-15, muut välitapaamiset 16.9. klo 12.15-14.15, 24.9. klo 12.15-15.00.
Toteutus, striimaus viikolla 40. Ma-ke rakentamista, to 1.10. läpikäynti ja varsinainen striimaus, pe 2.10. purku.
Johanna Vaaherkumpu, asiakirjoittaminen
käsikirjoittamisen opettaja erikseen.
johanna.vaaherkumpu@turkuamk.fi
p. 040 355 0185
Lähiopetus
Opettajan jakama ja ohjeistama materiaali tarvittaessa.
Harjoitustyöt, tunneilla tekeminen, ryhmä- ja yksilötyöt
Opiskelijan aktiivisuus, harjoitustyöt yksin ja ryhmässä.
Suomi
01.08.2020 - 31.12.2020
02.07.2020 - 07.09.2020
10 - 80
Taideakatemia
Media-alan koulutus
H-5
Ei tenttiä, harjoitustyöt
Ajankohdat löytyvät lukujärjestyksestä.
Itsenäistä työskentelyä ja tiimityötä.
Kirjallinen ilmaisu sisältää
asiakirjoittamisen ja käsikirjoittamisen osuudet. Molemmat 2,5 op, yhteensä 5 op.
Erilaisia kirjallisia tehtäviä.
Asiakirjoitteminen 2,5 op
Käsikirjoittaminen 2,5 op
Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa
•perusasiat asiatyylisen tekstin kirjoittamisesta
•muokata tekstiä erilaisista lähteistä
•tiivistää ja perustella kirjallisesti esitettävän asian
•tunnistaa ja osaa valita tyylilajin sekä osaa tuottaa eri tarkoituksiin soveltuvaa tekstiä
•selittää asioiden välisiä syy-seuraussuhteita
•huomioida ryhmän jäsenten näkökulmat
•tuoda uusia ajatuksia avoimesti muiden käyttöön
•tunnistaa draaman perussäännöt
•hyödyntää käsikirjoituksen metodeja omaan työhönsä
•käyttää luovuuttaan kirjallisesti taiteellisen viestinnän välineenä.
Opintojaksolla käydään läpi asiatyylin rakenne ja sanavalinnat, erilaiset asiatyyliset tekstilajit, käsikirjoituksen perusteet ja dramaturgian perusteet.
Opiskelija ei osallistu lähitunneille, eikä tee yksilö- tai ryhmätehtäviä.
Opiskelija osallistuu vaihtelevasti lähitunneille ja tekee puutteellisesti yksilö- ja ryhmätehtävät.
Opiskelija osallistuu kiitettävästi lähitunneille ja tekee hyvin ja ajallaan yksilö- ja ryhmätehtävät.
Opiskelija osallistuu aktiivisesti kaikille lähitunneille ja tekee erinomaisesti ja ajallaan yksilö- ja ryhmätehtävät.
Vastuuopettaja: Minna Teittinen (minna.teittinen@turkuamk.fi)
Lähiopetus
Pete Barry: The Advertising Concept Book
Muu materiaali ilmoitetaan lähiopetuksen alkaessa
lähiopetusta luentojen ja harjoitusten avulla, projektioppiminen, tehtäväperustainen opiskelu, vertaisoppiminen ja pienryhmätyöskentely, vierailijaluentoja
Konseptisuunnittelun prosessin haltuunotto, medioiden ja muiden markkinointiviestintäkeinojen soveltaminen konseptisuunnittelussa, mahdollisen asiakasprojektin läpivienti tavoitteiden mukaisesti, aktiivisuus lähiopetuksessa ja tiimityöskentelyssä
Suomi
06.10.2020 - 04.11.2020
02.08.2020 - 31.10.2020
16 - 22
Edeltävyysehto: markkinoinnin ja markkinointiviestinnän perusteet
Taideakatemia
Media-alan koulutus
Kupittaan kampus
H-5
työelämälähtöisyys, projektioppiminen, tiimioppiminen
Harjoituksia ja tehtäviä pienryhmissä ja itsenäisesti
Mahdollinen asiakasprojekti tiimityönä
Konseptisuunnittelun prosessi, konseptisuunnittelun ideointi ja soveltaminen, mahdollisesti asiakasprojekti
Media-alan koulutuksen arviointikehikon mukaisesti.
Media-alan koulutuksen arviointikehikon mukaisesti.
Media-alan koulutuksen arviointikehikon mukaisesti.
Media-alan koulutuksen arviointikehikon mukaisesti.
tuutoropettaja Minna Teittinen
minna.teittinen@turkuamk.fi
Etäopetus
ks. kohta Oppimistehtävät
Suomi
01.01.2021 - 31.07.2021
02.12.2020 - 31.12.2020
16 - 24
Taideakatemia
Media-alan koulutus
Kupittaan kampus
1 op
Hyväksytty/Hylätty
ks. kohta Oppimistehtävät
Opintojakso koostuu kolmesta osasta seuraavasti:
Osa 1. LinkedIn tai Portfoliotyökalut
Tehtävä: Luo itsellesi LinkedIn-profiili tai sähköinen portfolio tai päivitä jo olemassa olevaa profiiliasi / portfoliotasi ajan tasalle. Palauta tiedosto, jossa on linkki LinkedIn-profiiliin tai sähköiseen portfolioosi. Avaa samalla tuossa tiedostossa (yhdellä A4:lla) sitä, mitä asioita otit huomion tehdessäsi / päivittäessäsi LinkedIn-profiiliasi tai sähköistä portfoliotasi. Palautus 15.5. 2021 mennessä minna.teittinen@turkuamk.fi.
Osa 2. Ammattilaisen haastattelu
Haastattele itseäsi kiinnostavaa alalla toimivaa ammattilaista. Kysymysrunko:
· Koulutus, täydennyskoulutus, alalle päätyminen
· Työtehtävät, toimenkuva, toimintaympäristö
· Ajanhallinta, työvälineet
· Työssä jaksaminen, työmotivaatio
· + muuta itseäsi kiinnostavaa
Haastattelun palautus + siitä heränneet omat ajatukset vapaassa muodossa (esim. video, audio, teksti jne...). Palautus 15.5.2021 mennessä minna.teittinen@turkuamk.fi.
huom! Palauta osat 1 ja 2 samalla kertaa, yhden sähköpostin liitetiedostoina.
Osa 3. HOPS-keskustelu
Hops-keskustelu tuutor-opettajan kanssa lukuvuoden 2020-2021 aikana. Aiheina HOPS, oppiminen ja ammatillisuus.
ks. kohta Oppimistehtävät
Opintojakson vastaava opettaja: Pia Oförsagd
Lähiopetus
Opintojaksoon kuuluvat tehtävät tehdään itsenäisesti ja palautetaan Optimaan tehtäväkohtaiseen palautuslaatikkoon 16.12.2020 mennessä. Opintojakso keskittyy kolmeen ammatillisen kasvun teemaan, joista kustakin on oma tehtävänantonsa:
Teema 1: Oman oppimisen arviointi ja jatkokehittäminen
Teema 2: Urasuunnittelu, omat vahvuudet ja kehittämiskohteet
Teema 3: Eettiset periaatteet
Itsenäisten tehtävien lisäksi käydään opettajatuutorin kanssa hops-keskustelu syyslukukauden 2020 aikana.
Suomi
01.08.2020 - 31.12.2020
02.07.2020 - 30.10.2020
10 - 25
Taideakatemia
Media-alan koulutus
Kupittaan kampus
Hyväksytty/Hylätty
Opintojakso toteutetaan syksyn 2020 aikana kokonaan itsenäisesti verkkoalusta Optimassa.
Opintojakson hyväksytty arvosana edellyttää kaikkien tehtävien hyväksyttyä suorittamista ja hops-keskustelun käymistä.
Vastuuopettaja: Minna Teittinen (minna.teittinen@turkuamk.fi)
Etäopetus
tehtäväperustaisuus, reflektointi
Esseetehtävän analyyttinen ja reflektoiva suorittaminen
Hops-keskustelu
Suomi
01.09.2020 - 30.11.2020
02.08.2020 - 30.11.2020
16 - 24
Taideakatemia
Media-alan koulutus
Kupittaan kampus
1 op
Hyväksytty/Hylätty
analyyttinen lähestyminen omaan ammatilliseen kehittymiseen
1) ESSEETEHTÄVÄ 1 op
Esseen tarkoitus on opintojen loppuvaiheessa arvioida omaa ammatillista osaamista, sen kehittymistä ja valmiuksia integroitua työelämään.
Laadi vähintään kahden A4-sivun mittainen kirjoitus, joka on yhteenveto neljän vuoden opinnoistasi. Käsittele tekstissä omia ammatillisia vahvuuksiasi ja arvioi niiden vahvuuksien kehittämistä tulevaisuudessa. Pohdi millaisena näet tulevan työsi markkinointiviestinnän parissa. Pohdi myös millaisia eettisiä periaatteita haluat noudattaa ammatissasi.
Palauta essee s-postilla: minna.teittinen@turkuamk.fi, viimeistään 30.11.2020.
2) HOPS-keskustelu opintojakson sisällön teemojen pohjalta syyslukukauden 2020 aikana.
Innovaatiokompetenssit -itsearviointi
o työhakemus ja CV
o työllistymis- ja urasuunnitelma
o kehityskeskustelu
o HOPSin päivittäminen
o monikulttuurisuus ja oma kansainvälistyminen
o valmistumisprosessi
o jatko-opiskelumahdollisuudet
Kirjoittamisen vastuuopettaja: Johanna Vaaherkumpu
Tekstimentori: Pentti Halonen
Visuaalisen suunnittelun vastuuopettaja: Antti Alanko
Kuvataiteen vastuuopettajat: Ismo Luukkonen, Laura Miettinen
Zoom-linkki: https://turkuamk.zoom.us/j/61064654812
Lähiopetus
Moduuli koostuu kirjoittamisen ja kuvataiteen, visuaalisen suunnittelun osuuksista. Visuaalisen toteutuksen keinot liittyvät esimerkiksi kuvataiteeseen ja mainontaan. Kirjoittamisen keinot yhdistävät luovaa ilmaisua ja vapaata kirjoittamista.
Moduulissa toimitaan työpareittain. Jokainen työpari osallistuu itsenäisen parityöskentelyn lisäksi teoksen käsikirjoituksen mentorointitapaamiseen, jossa he yhdessä mentoriopettajan kanssa analysoivat käsikirjoitusehdotuksiaan.
Parit hyödyntävät ja käyttävät moduulin aikana sosiaalista mediaa ja dokumentoivat sinne työnsä vaiheet. Toteutustapa on vapaa.
Suomi
01.08.2020 - 31.12.2020
26.05.2020 - 31.08.2020
8 - 12
Taideakatemia
Media-alan koulutus
Kupittaan kampus
H-5
Innovaatiopedagogiset toimintatavat, lähi-ja etätyöskentely,
parityöskentey, mentoritapaamiset
Alustusluennot, parityöskentely ja mentoritapaamiset, teoksen toteutus ja esillepano
.
Teoksen suunnittelu ja toteutus, 5 op.
Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät
Läsnäolo, osallistuminen, prosessi ja lopputulos
Moduulissa luodaan uusi määritelmä käsitteelle kuvasana, ja pohditaan kielen ja visuaalisuuden yhteyttä. Tavoitteena on luoda tiivistämisen taidetta, visuaalista sanataidetta: tiivistää sanoma yhteen virkkeeseen tai muutamaan sanaan sekä yhdistää se visuaalisuuteen uudella ja innovatiivisella tavalla.
Työparit suunnittelevat ja luovat teoksen/teoksia, joissa kuvat ja sanat yhdistyvät.
Moduulissa luodaan uusi metodi sanan ja kuvan yhdistävälle ilmaisulle. Ilmaisun tapa on vapaa. Se voi olla digitaalinen, valokuvallinen tai hyödyntää laajasti kuvataiteen keinoja. Teokset esitetään digitaalisessa muodossa.
ma 7.9. klo 9-12 yhteinen aloitus Zoomissa, kaikki opettajat,
Laura Miettisen osuus, ”Taiteilijoita sanan ja kuvan äärellä 1"
ti 8.9. klo 9-12 Ismo Luukkonen, Johanna Vaaherkumpu, opiskelijoiden jako pareiksi, Ismo Luukkosen osuus ”Taiteilijoita sanan ja kuvan äärellä 2” , Zoom
ke 9.9. 9-15.00 Johanna Vaaherkumpu, kirjoitusharjoituksia, Lemppari, luokkatila ilmoitetaan myöhemmin
to 10.9. 9-15.00 Antti Alanko, ”Visuaaliset sanat”, Zoom
ke 16.9. klo 9-14.00 Pentti Halonen, mentorointi, Zoom,Teams
pe 18.9. klo 9-14.00 Pentti Halonen, mentorointi, Zoom, Teams
ma 21.9. klo 9-12 , Kuvasanat, ensimmäiset esittelyt idea- ja luonnostasolla, paikalla ainakin Laura Miettinen, Ismo Luukkonen ja Johanna Vaaherkumpu, Zoom
ke 23.9. klo 9-12.00 Antti Alanko, Zoom
pe 25.9. klo 9-12 mahdollisuus ohjaustapaamisiin Zoomissa, Ismo, Johanna. Aika varattava etukäteen.
Pe 2.10. klo 9-15.00 loppukatsaus, tarkentuu myöhemmin.
Mika Niinimaa ja Eija Saarinen
Lähiopetus
Annetaan kurssilla
Lähipäivät, luennot, harjoitustyöt, ryhmä- ja yksilötyöt
Kontaktiopetukseen osallistuminen ja harjoitustehtävien suorittaminen sekä oheiskirjallisuuden haltuunoton osoittaminen.
Analysointi- ja refelektointitaitojen osoittaminen
Kirjallisissa tehtävissä seuraavien taitojen osoittaminen; pohdinnan syvyys, dramaturginen ajattelu, tarinan kehittämisen harjoittelu, käsikirjoittamisen prosessin analyyttinen hahmottaminen, rohkeus heittäytyä oman osaamisen kehittämiseen
Deadlinessa pysyminen
Suomi
26.11.2020 - 31.12.2020
13.08.2020 - 26.11.2020
0 - 25
Taideakatemia
Media-alan koulutus
H-5
Luennot, harjoitukset, tunneilla tekeminen, ryhmä- ja yksilötyöt.
135h
Tutustutaan käsikirjoittamisen perusteisiin; hahmo, juoni, jännite, maailma, teema, synopsis, storyline, dialogi. Harjoitusten kautta saadaan ymmärrystä käsikirjoittajantyön luonteesta. Keskitymme tarinalinjan kehittämiseen ja lyhyen formaatin harjoittelemiseen sekä kirjoittamalla että pitchaamalla. Tuotannon osuudessa tutustutaan kösikirjoituksen purkuun ja työryhmön työnkuviin. Ohjauksen osuudessa tutustutaan ohjaajan työnkuvaan luentojen ja harjoitusten kautta.
Lähiopetus
Suomi
01.08.2020 - 31.12.2020
02.07.2020 - 31.12.2020
Taideakatemia
Media-alan koulutus
H-5
Vastuuopettaja: Minna Teittinen (minna.teittinen@turkuamk.fi)
Lähiopetus
Kirjatentti: Markkinoinnin maailma (Bergström ja Leppänen 2007)
Muu materiaali jaetaan lähiopetuksessa
Lähiopetuksessa luentoja ja harjoituksia tehtäväperustaisesti ja vuorovaikutuksellisesti, tiimityöskentelyä ja itsenäisiä harjoituksia, itsenäinen tiedonhaku
Aktiivinen osallistuminen lähiopetukseen ja harjoituksiin, tiimityöskentelyn aktiivisuus ja tehtävät, itsenäiset tehtävät, kirjatentti
Lähiopetuksen ja harjoitustehtävien osuus 2/3
Tentin osuus 1/3
Suomi
02.09.2020 - 02.12.2020
25.08.2020 - 30.09.2020
16 - 25
Taideakatemia
Media-alan koulutus
Kupittaan kampus
H-5
tiimityöskentely, vertaisoppiminen, interaktiiviset luennot ja harjoitukset, työelämälähtöisyys, itsenäinen tiedonhaku
harjoituksia pienryhmissä ja itsenäisesti
kirjatentti
Markkinoinnin peruskäsitteet, kohderyhmäajattelu, tärkeimmät kilpailukeinot, asiakaslähtöinen markkinoinnin suunnittelu
Media-alan koulutuksen arviointikehikon mukaisesti.
Media-alan koulutuksen arviointikehikon mukaisesti.
Media-alan koulutuksen arviointikehikon mukaisesti.
Media-alan koulutuksen arviointikehikon mukaisesti.
Markkinoinnin lehtori Minna Teittinen
minna.teittinen@turkuamk.fi
60% Lähiopetus, 40% Etäopetus
Ilmoitetaan opintojakson alkaessa
Lähiopetuksessa luentoja ja harjoituksia tehtäväperustaisesti ja vuorovaikutuksellisesti
Tiimityöskentelyä, itsenäisiä harjoituksia
Aktiivinen osallistuminen lähiopetukseen ja harjoituksiin, tiimityöskentelyn ja itsenäisten tehtävien analyyttinen ja luova ote
Suomi
01.01.2021 - 31.05.2021
02.12.2020 - 31.01.2021
16 - 24
Edeltävyysehto: Markkinoinnin perusteet
Taideakatemia
Media-alan koulutus
Kupittaan kampus
2 op
H-5
tiimityöskentely, vertaisoppiminen, interaktiiviset luennot ja harjoitukset, työelämälähtöisyys
tiedonhankintaa ja presentaatioita, ideointi- ja suunnitteluharjoituksia pienryhmissä ja itsenäisesti
Opintojakso koostuu kolmesta osasta kevään 2020 aikana:
* Markkinointiviestinnän muodot, mediat ja keinot --> verkko/lähiopetus
* Kampanjasuunnittelun perusteet --> verkko/lähiopetus
* Itsenäinen tehtävä --> verkko
Media-alan koulutuksen arviointikehikon mukaisesti
Media-alan koulutuksen arviointikehikon mukaisesti
Media-alan koulutuksen arviointikehikon mukaisesti
Media-alan koulutuksen arviointikehikon mukaisesti
Johanna Ailio
Johanna Ailio, johanna.ailio@turkuamk.fi, p.0400723161
Lähiopetus
Oppimateriaali jaetaan Optimassa: Mobiilivideo 2020. Lopputehtävä palautetaan sinne.
Opintojakso koostuu muutamista luennoista ja kuvauksen sekä editoinnin harjoituksista. Opintojaksolla jokainen toteuttaa omalla älypuhelimellaan ja editointivälineistöllä muutaman minuutin asiapohjaisen videon. Tämän kukin tekee itsenäisesti mutta siihen saa valmennusapua opettajalta.
Arvioinnin kohteena ovat opiskelijan harjoitukset sekä osallistuminen vertaispalautteen antoon.
Suomi
21.10.2020 - 09.12.2020
15.06.2020 - 14.10.2020
10 - 30
Tämä on avoimen AMK:n opiskelijoille (mukaan lukien polkuopiskelijat) suunnattu toteutus. Tutkinto-opiskelijoille on varattu 5 opiskelijan kiintiö.
Yhteiset palvelut
Media-alan koulutus
Kupittaan kampus
H-5
Kaikkien vaadittujen tehtävien palauttaminen Optimaan.
-
Innovaatiopedagogiikan mukaiset toimintatavat harjoittavat opiskelijan oma-aloitteisuutta, kriittisyyttä, ryhmätyötaitoja ja luovuutta.
Luentojen omaksuminen mitataan harjoituksissa, joita ovat:
1. Kuvataan henkilö puhumassa hyvässä valaistuksessa ja selkeällä äänityksellä
2. Kuvataan henkilö toiminnassa kuudella kaavan mukaisella kuvalla
3. Editoidaan kokonaisuus, jossa on mielekkäät leikkaukset, lisätään siihen teksti sekä taustamusiikki
4. Käsikirjoitetaan oman videojutun suunnitelma
5. Kuvataan, editoidaan ja julkaistaan oma alle 3-minuuttinen asiavideo.
Opintojakson tavoitteena on suunnitella ja toteuttaa pieni videojuttu omalla älypuhelimella. Sen aikana harjoitellaan mobiililaitteella kuvaamista, kuvatun materiaalin editointia joko puhelimella tai tietokoneella. Lisäksi käydään läpi sen julkaiseminen YouTubessa.
Opiskelijat perehtyvät harjoitusten avulla videokerrontaan ja käsikirjoittamiseen. Jokainen suunnittelee, toteuttaa ja julkaisee lopputyönä oman korkeintaan kahden minuutin mittaisen videon. harjoitukset voivat olla osa lopputyötä tai erillisiä ja johdattaa sen toteuttamiseen. Opiskelijat antavat myös toisilleen palautetta harjoituksista.
Opintojaksolla on kahdeksan kokoontumiskertaa:
ke 21.10. klo 17-20: johdantoluento + kuvausharjoitus (puhuva henkilö)
ke 28.10. klo 17-20: purku + johdantoluento + kuvausharjoitus (kuusi kuvaa)
ke 4.11. klo 17-20: editoinnin opetus
ke 11.11. klo 17-20: harjoituksen purku + ideapalaveri
ke 18.11. klo 17-20: käsikirjoituspalaveri
ke 25.11. klo 17-20: tuotannon ja editoinnin tapaamiset (voidaan sopia myös muu aika)
ke 2.12. klo 17-20: loppupurku
ke 9.12. klo 17-20: loppupurku
Tehtäviä puuttuu tai ne ovat julkaisukelvottomia.
Opiskelijan harjoitukset osoittavat, että hän hallitsee älypuhelimen kuvausvälineenä. Hän on pystynyt koostamaan sekä harjoitukset että lopputehtävän editoiduiksi kokonaisuuksiksi, julkaisemaan ja linkittämään ne Optimaan vaaditulla tavalla. Opiskelijan suunnitelma oman videon toteuttamiseksi on realistinen. Hän osallistuu palautteen antoon. Opiskelija palauttaa tehtävät ajallaan.
Opiskelijan harjoitukset osoittavat älypuhelimen suvereenia käyttöä kuvausvälineenä. Hän on koostanut mielekkäitä ja visuaalisesti toimivia kokonaisuuksia. Opiskelijan suunnitelma oman videon toteuttamiseksi on kiinnostava ja omaa osaamista haastava. Hän osallistuu aktiivisesti palautteen antoon, on rakentava ja kriittinen. Opiskelija palauttaa kaikki tehtävät ajallaan.
Opiskelijan harjoitukset osoittavat luovaa ja taitavaa älypuhelimen käyttöä kuvausvälineenä. Hänen koostamansa kokonaisuudet ovat visuaalisesti ja rytmillisesti erinomaisia ja/tai niissä on ehjä tarina, kokonaisuus ja kiinnostava päähenkilö. Opiskelijan suunnitelma oman videon toteuttamiseksi on erityisen mielenkiintoinen, visuaalinen tai aiheeltaan merkittävä. Hän osallistuu palautteen antoon erittäin rakentavasti ja antaa hyviä vinkkejä oman ryhmänsä jäsenille. Opiskelija palauttaa kaikki tehtävät ajallaan.
Englanniksi
Johanna Ailio, johanna.ailio@turkuamk.fi, p. 0400 73161
Lähiopetus
itslearning
Suomi
01.08.2020 - 30.09.2020
02.07.2020 - 30.09.2020
12 - 24
Taideakatemia
Media-alan koulutus
Hyväksytty/Hylätty
Opiskelija osalistuu orientaatioviikon ohjelmaan ja vastaa kehityskeskustelulomakkeen kysymyksiin.
25.-28.8.2020 orientaatioviikko.
vastuuopettaja Marko Luukkonen
marko.luukkonen@turkuamk.fi
p. 050 598 5243
Lähiopetus
Infoissa jaettu materiaali ja opettajan tarvittaessa jakama.
Orientoivalla viikolla sovelletaan innovaatiopedagogiikkaa.
Aktiivinen osallistuminen ja ryhmäytyminen.
Suomi
01.08.2020 - 31.12.2020
02.07.2020 - 31.12.2020
Taideakatemia
Media-alan koulutus
H-5
Aktiivinen läsnäolo, ryhmään tutustuminen.
Ajoitus
Opintoihin orientoitumisviikko on ti 25. - pe 28.8.2020
Tarkempi viikko-ohjelma ilmoitetaan myöhemmin.
Sisältö
Opintojakson aikana opiskelija perehtyy Turun ammattikorkeakouluun organisaationa ja työyhteisönä.
•Opiskelija tutustuu omaan opiskeluryhmäänsä ja ammattikorkeakouluun työyhteisönä
•Opiskelija osaa kertoa Turun ammattikorkeakoulusta oppimisympäristönä
•Opiskelija osaa kertoa, mitä ja miten omalla alalla opiskellaan
•Opiskelijaa osaa kertoa opiskelukykyyn vaikuttavista asioista ja niihin liittyvistä käytänteistä
Opintojakson sisältö
•yhteistyötaidot ja ryhmässä toimiminen
•opiskelijakunta TUO
•erilaisiin oppimisympäristöihin ja työkaluihin tutustuminen: tilat, Peppi, Messi, Optima, Itslearning, sähköposti, työjärjestys, kirjasto
•korkeakouluopiskelun erityispiirteet verrattuna toisen asteen opiskeluun: mm. ajankäytön suunnittelun tärkeys, suuri itsenäisen työskentelyn määrä
•koulutusalan erityispiirteet, oman koulutuksen rakenne, HOPS eli henkilökohtainen oppimissuunnitelma
•ohjaus- ja neuvontapalvelut, opintososiaaliset asiat, terveydenhuolto, vakuutukset
Lähiopetus
Suomi
01.08.2020 - 31.12.2020
02.07.2020 - 31.07.2020
Taideakatemia
Media-alan koulutus
H-5
Johanna Vaaherkumpu
johanna.vaaherkumpu@turkuamk.fi
p 040 355 0185
Lähiopetus
Opettajan tarvittaessa jakama.
Yksilöosaamisen innovaatiokompetenssit, yhteisöosaamisen innovaatiokompetenssit, verkosto-osaamisen innovaatiokompetenssit.
Aktiivinen osallistuminen ja ryhmäytyminen.
Suomi
01.08.2020 - 31.12.2020
02.07.2020 - 31.07.2020
0 - 25
Taideakatemia
Media-alan koulutus
Kupittaan kampus
H-5
Yksilöosaamisen innovaatiokompetenssit, yhteisöosaamisen innovaatiokompetenssit, verkosto-osaamisen innovaatiokompetenssit.
Aktiivinen läsnäolo, ryhmään tutustuminen.
Opiskelijan orientoiva viikko.
Opintojakson aikana opiskelija perehtyy Turun ammattikorkeakouluun organisaationa ja työyhteisönä.
•Opiskelija tutustuu omaan opiskeluryhmäänsä ja ammattikorkeakouluun työyhteisönä
•Opiskelija osaa kertoa Turun ammattikorkeakoulusta oppimisympäristönä
•Opiskelija osaa kertoa, mitä ja miten omalla alalla opiskellaan
•Opiskelijaa osaa kertoa opiskelukykyyn vaikuttavista asioista ja niihin liittyvistä käytänteistä
Opintojakson sisältö
•yhteistyötaidot ja ryhmässä toimiminen
•opiskelijakunta TUO
•erilaisiin oppimisympäristöihin ja työkaluihin tutustuminen: tilat, Peppi, Messi, Optima, Itslearning, sähköposti, työjärjestys, kirjasto
•korkeakouluopiskelun erityispiirteet verrattuna toisen asteen opiskeluun: mm. ajankäytön suunnittelun tärkeys, suuri itsenäisen työskentelyn määrä
•koulutusalan erityispiirteet, oman koulutuksen rakenne, HOPS eli henkilökohtainen oppimissuunnitelma
•ohjaus- ja neuvontapalvelut, opintososiaaliset asiat, terveydenhuolto, vakuutukset
60% Lähiopetus, 40% Etäopetus
Kontaktiopetus, ryhmätyöskentely
Itsenäiset tehtävät verkko-opimisympäristössä
Lukupiiri
Suomi
23.10.2020 - 08.12.2020
02.07.2020 - 30.10.2020
8 - 16
Taideakatemia
Media-alan koulutus
Kupittaan kampus
2 op
H-5
23.10. 9-15: Projektijohtamisen orientoiva luento,
Itsearviointi: vahvuuteni projektityössä, mitä osaamista haluan kehittää?
30.10. 9-15: Projektin johtaminen
13.11. 9-12: Projektityön menetelmät ja välineet
17.11. 9-12: Tiimityö
20.11.9-12: Rekrytointi
24.11. 9-12: Oikeuksien ostaminen ja myyminen, sopimukset
8.12. 9-12: Lukupiirin purku, itsearviointi
Vastuuopettaja Eija Saarinen
Anni Oja, animaatio-ohjaus
valaisu ja kuvausopettaja
Lähiopetus
HUOM.
Rekvisiitan ja tarvikkeiden hankkiminen/tuominen kurssia varten ei ole pakollista. Koulun tarpeistoa voi käyttää. Koulun kalusteet ja esineet voivat kuitenkin olla vähän tylsän näköisiä ja yhteisten työskentelyvälineiden kunto (esim. siveltimet) ei välttämättä ole paras mahdollinen, joten omia kannattaa tuoda, jos siihen on mahdollisuus.
Kurssi koostuu lyhyistä, sekä studiossa että sisä- ja ulkoympäristössä suoritettavista ryhmähajoituksista sekä laajemmasta loppuharjoituksesta, jossa sovelletaan ja syvennetään kurssilla opittuja asioita.
Arviointi kohdistuu aktiivisuuteen, yhteiseen toimintaan ja ideointiin.
Osallistuminen lähiopetukseen
Aktiivisuus
Oman pohdinnan osoittaminen
Visuaalinen oivaltavuus
Suomi
09.09.2020 - 22.10.2020
03.06.2019 - 08.09.2020
8 - 15
Taideakatemia
Media-alan koulutus
Kupittaan kampus
H-5
Moduulin tavoitteena on kehittää animaatiollista ajattelua ja laajentaa animaation ilmaisukeinoja. Opintojakson aikana kokeillaan stop motion-tekniikkan käyttöä erilaisissa tiloissa ja erilaisilla asioilla. Opintojakson yksi tavoite on rohkaista kokeilemaan ja innovoimaan mahdottomia.
Kurssilla tehdään kokeilevia harjoituksia, animoidaan ihmisiä ja luodaan ympäristön elottomiin esineisiin eloa stop motion-tekniikan avulla. Animoinnin lisäksi harjoitellaan valaisun ja kameran käyttöä osana kuvan rakentamista.
Opintojakso toteutuu syys-lokakuussa 2020
Kontaktiopetuspäivät: 9.9.-11.9.
16.9.-18.9.
14.9. tai 21.9.
23.9.-25.9.
Viikko 41 kuvaukset.
19.10. kurssin päättäminen ja palautepäivä.
ALUSTAVA AIKATAULU
VKO 37
9.9. klo 9-17
Aloitus Fiktio-tilassa.
Aamupäivällä tutustutaan aiheeseen ja historiaan esimerkkielokuvien kautta.
Iltapäivällä tutustutaan kalustoon ja tehdään pieniä harjoituksia.
10.-11.9. klo 9-17
Aloitus aamulla pikkustudiossa, työskentely koulun yleisissä tiloissa.
Piksillaatio ja esineharjoituksia ryhmissä.
Perjaintaiksi mukaan omia vapaavalintaisia, itseä kiinnostavia esineitä animoitaviksi koulun tiloissa.
VKO 38
14.9. (tai 21.9.) klo 9-17
Kokoontumispaikka päätetään myöhemmin.
Työskentely Turun taidemuseossa, harjoituksia.
16.-18.9. klo 9-17
Kokoontumispaikka päätetään myhemmin.
Työskentely kaupungin ulkotiloissa, stop motion ja maalausanimaatioharjoituksia.
Torstaiksi mukaan (jos on) omia vesipestäviä myrkyttömiä maaleja, siveltimiä ja pesutarvikkeita maalin poistamiseen.
VKO 39
23.-25.9. klo 9-17
Iso Studio
Valaisuopetusta. Piksillaatio ja esineharjoituksia studiossa.
Torstaiksi mukaan omia isoja itseä kiinnostavia esineitä (jopa huonekaluja), vaatteita, kankaita, hattuja, kasvomaaleja, jne..
Perjantaiksi mukaan omia pienehköjä esineitä, jne. asetelmaharjoituksiin.
VKO 41(-42)
5.10. klo 9-12
Fiktio
Ryhmäprojektien suunnitelmien esittely
5.-9.10. (tarvittaessa 12.-16.10.)
Ryhmäprojektien työstäminen osittain itsenäisesti
22.10. klo 9-12
Kuvasali
Loppukatselmus ja palautetilaisuus
-------------------------
Siellä on nyt tuolle taidemuseolla vierailulle jätetty kaksi päivämäärää (14. tai 21.9.), tämä sitten varmistuu ajan myötä.
Ann-Katrin Tyni-Nummelin
Lähiopetus
Suomi
14.09.2020 - 30.11.2020
02.08.2020 - 31.10.2020
10 - 30
Taideakatemia
Media-alan koulutus
Kupittaan kampus
H-5
Tarkemmat tiedot kirjallisen osan toteutussuunnitelmassa 'Skriftlig kommunikation'. Kirjallinen ja suullinen osa ovat samaa kurssia, ilmoittautuminen molempiin!
Lähiopetus maanantaisin 14.9. - 30.11. Luokkatilat tulevat lukkariin.
- ELOKUVA + ANIMAATIO klo 10 - 11.30
14.9. lk LEM_B170
21.9.
28.9.
5.10.
-
19.10.
26.10.
2.11.
9.11.
-
23.11.
30.11.
Ann-Katrin Tyni-Nummelin
Lähiopetus
Suomi
14.09.2020 - 30.11.2020
02.08.2020 - 09.10.2020
10 - 30
Taideakatemia
Media-alan koulutus
Kupittaan kampus
H-5
Media-alan opiskelijoille suunnattu virkamiesruotsin kelpoisuuden antava työelämälähtöinen ruotsin opintojakso. Kurssilla opitaan ja harjoitellaan valmiuksia toimimaan ruotsin kielellä, opetellaan oman alan työhön liittyvää ammattisanastoa ja viestintää. Tuntityöskentelyssä korostetaan suullisia harjoituksia. Tavoitetaso B1.
Kontaktiopetus maanantaisin 14.9. - 30.11.
- JOURNALISMI KLO 12.15 - 13.45
14.9. lk B310
21.9. ZOOM ilmoitetaan myöhemmin
28.9.
5.10.
-
19.10.
26.10.
2.11.
9.11.
-
23.11.
30.11.
Ann-Katrin Tyni-Nummelin
Lähiopetus
Suomi
14.09.2020 - 30.11.2020
02.08.2020 - 31.10.2020
10 - 30
Taideakatemia
Media-alan koulutus
Kupittaan kampus
H-5
Tarkemmat tiedot kirjallisen osan toteutussuunnitelmassa 'Skriftlig kommunikation'. Kirjallinen ja suullinen osa ovat samaa kurssia, ilmoittautuminen molempiin!
Lähiopetus maanantaisin 14.9. - 30.11. . Luokkatilat tulevat lukkariin.
- MAINONNAN SUUNNITTELU KLO 14.15 - 15.45
14.9. lk LEM_B310
21.9. ZOOM
28.9.
5.10.
-
19.10.
26.10.
2.11.
9.11.
-
23.11.
30.11.
Ann-Katrin Tyni-Nummelin
50% Lähiopetus, 50% Etäopetus
Verkkomateriaali Optimassa
Opettajan ja opiskelijoiden omaa materiaalia
Lähiopetus, itsenäiset työt verkossa, suullinen ja kirjallinen tentti
Etätehtävät arvioidaan asteikolla hyväksytty/hylätty, suullinen ja kirjallinen tentti asteikolla 0-5. Arvosanaan vaikuttavaa edellä mainittujen lisäksi kielitaitotaso, joka osoitetaan myös tuntityöskentelyssä. Suullinen ja kirjallinen tentti kurssin päätteeksi.
Kurssin hyväksytty suorittaminen edellyttää aktiivista osallistumista kontaktiopetukseen. Läsnäolo 80 % lähitunneista.
Suomi
14.09.2020 - 30.11.2020
02.08.2020 - 09.10.2020
10 - 30
Taideakatemia
Media-alan koulutus
Kupittaan kampus
1 op
H-5
Erittäin hyvän kielitaidon omaavat voivat suorittaa opintojakson pääasiassa etänä verkossa, esim jos ruotsia on käyttänyt paljon, on täysin kaksikielinen tai suorittanut A - ruotsin lukiossa hyvin arvosanoin. Ota silloin yhteyttä opettajaan, jonka kanssa sovitaan suoritustavasta!
Kirjallinen lopputentti 30.11.
Suulliset tentit sovitaan erikseen viikoille 48 - 49
- uusintamahdollisuus tarvittaessa
Kurssilla opitaan ja harjoitellaan valmiuksia toimimaan ruotsin kielellä, opetellaan elokuva-alan työhön liittyvää ammattisanastoa ja viestintää. Tuntityöskentelyssä korostetaan suullisia harjoituksia, joita tehdään pari- ja pienryhmätyöskentelynä. Itsenäisinä etätehtävinä monipuolisia opiskelijalähtöisiä, käytännönläheisiä ja interaktiivisia tehtäviä Innopeda - periaatteen mukaisesti, opiskelijan lähtötaso huomioiden.
Oppimistehtävinä eri tyyppisiä harjoituksia, jotka tähtäävät kirjallisen ja suullisen kielitaidon kehittämiseen.
Kirjallinen ja suullinen osa ovat samaa kurssia.
3 op:n kokonaisuus, josta n. 20h kontaktiopetusta, n. 60h opiskelijan itsenäistä työtä.
Media-alan opiskelijoille suunnattu virkamiesruotsin kelpoisuuden antava työelämälähtöinen ruotsin opintojakso. Kurssilla opitaan ja harjoitellaan valmiuksia toimimaan ruotsin kielellä, opetellaan oman alan työhön liittyvää ammattisanastoa ja viestintää. Tuntityöskentelyssä korostetaan suullisia harjoituksia. Tavoitetaso B1.
Lähiopetus maanantaisin 14.9. - 30.11. Luokkatilat tulevat lukkariin.
- ELOKUVA + ANIMAATIO klo 10 - 11.30
14.9. lk B170
21.9. ZOOM
28.9.
5.10.
-
19.10.
26.10.
2.11.
9.11.
-
23.11.
30.11.
Etätehtävät tekemättä/puutteelliset, kirjallisen tentin tulos alle 50%, liikaa poissaoloa kontaktiopetuksessa
Ann-Katrin Tyni-Nummelin
50% Lähiopetus, 50% Etäopetus
Verkkomateriaali Optimassa
Opettajan ja opiskelijoiden omaa materiaalia
Lähiopetus, itsenäiset työt verkossa, suullinen ja kirjallinen tentti
Etätehtävät arvioidaan asteikolla hyväksytty/hylätty, suullinen ja kirjallinen tentti asteikolla 0-5. Arvosanaan vaikuttavaa edellä mainittujen lisäksi kielitaitotaso, joka osoitetaan myös tuntityöskentelyssä. Suullinen ja kirjallinen tentti kurssin päätteeksi.
Kurssin hyväksytty suorittaminen edellyttää aktiivista osallistumista kontaktiopetukseen. Läsnäolo 80 % lähitunneista.
Suomi
14.09.2020 - 30.11.2020
02.08.2020 - 09.10.2020
10 - 30
Taideakatemia
Media-alan koulutus
Kupittaan kampus
1 op
H-5
Erittäin hyvän kielitaidon omaavat voivat suorittaa opintojakson pääasiassa etänä verkossa, esim jos ruotsia on käyttänyt paljon, on täysin kaksikielinen tai suorittanut A - ruotsin lukiossa hyvin arvosanoin. Ota silloin yhteyttä opettajaan, jonka kanssa sovitaan suoritustavasta!
Kirjallinen lopputentti 30.11.
Suulliset tentit sovitaan erikseen viikoille 48 - 49
- uusintamahdollisuus tarvittaessa
Kurssilla opitaan ja harjoitellaan valmiuksia toimimaan ruotsin kielellä, opetellaan oman alan työhön liittyvää ammattisanastoa ja viestintää. Tuntityöskentelyssä korostetaan suullisia harjoituksia, joita tehdään pari- ja pienryhmätyöskentelynä. Itsenäisinä etätehtävinä monipuolisia opiskelijalähtöisiä, käytännönläheisiä ja interaktiivisia tehtäviä Innopeda - periaatteen mukaisesti, opiskelijan lähtötaso huomioiden.
Oppimistehtävinä eri tyyppisiä harjoituksia, jotka tähtäävät kirjallisen ja suullisen kielitaidon kehittämiseen.
Kirjallinen ja suullinen osa ovat samaa kurssia.
3 op:n kokonaisuus, josta n. 20h kontaktiopetusta, n. 60h opiskelijan itsenäistä työtä.
Media-alan opiskelijoille suunnattu virkamiesruotsin kelpoisuuden antava työelämälähtöinen ruotsin opintojakso. Kurssilla opitaan ja harjoitellaan valmiuksia toimimaan ruotsin kielellä, opetellaan oman alan työhön liittyvää ammattisanastoa ja viestintää. Tuntityöskentelyssä korostetaan suullisia harjoituksia. Tavoitetaso B1.
Kontaktiopetus maanantaisin 14.9. - 30.11.
- JOURNALISMI KLO 12.15 - 13.45
14.9. lk B310
21.9. ZOOM
28.9.
5.10.
-
19.10.
26.10.
2.11.
9.11.
-
23.11.
30.11.
Etätehtävät tekemättä/puutteelliset, kirjallisen tentin tulos alle 50%, liikaa poissaoloa kontaktiopetuksessa
Ann-Katrin Tyni-Nummelin
50% Lähiopetus, 50% Etäopetus
Verkkomateriaali Optimassa
Opettajan ja opiskelijoiden omaa materiaalia
Lähiopetus, itsenäiset työt verkossa, suullinen ja kirjallinen tentti
Etätehtävät arvioidaan asteikolla hyväksytty/hylätty, suullinen ja kirjallinen tentti asteikolla 0-5. Arvosanaan vaikuttavaa edellä mainittujen lisäksi kielitaitotaso, joka osoitetaan myös tuntityöskentelyssä. Suullinen ja kirjallinen tentti kurssin päätteeksi.
Kurssin hyväksytty suorittaminen edellyttää aktiivista osallistumista kontaktiopetukseen. Läsnäolo 80 % lähitunneista.
Suomi
14.09.2020 - 30.11.2020
02.08.2020 - 09.10.2020
10 - 30
Taideakatemia
Media-alan koulutus
Kupittaan kampus
1 op
H-5
Erittäin hyvän kielitaidon omaavat voivat suorittaa opintojakson pääasiassa etänä verkossa, esim jos ruotsia on käyttänyt paljon, on täysin kaksikielinen tai suorittanut A - ruotsin lukiossa hyvin arvosanoin. Ota silloin yhteyttä opettajaan, jonka kanssa sovitaan suoritustavasta!
Kirjallinen lopputentti 2.12.
Suulliset tentit sovitaan erikseen viikoille 48 - 49
- uusintamahdollisuus tarvittaessa
Kurssilla opitaan ja harjoitellaan valmiuksia toimimaan ruotsin kielellä, opetellaan oman alan työhön liittyvää ammattisanastoa ja viestintää. Tuntityöskentelyssä korostetaan suullisia harjoituksia, joita tehdään pari- ja pienryhmätyöskentelynä. Itsenäisinä etätehtävinä monipuolisia opiskelijalähtöisiä, käytännönläheisiä ja interaktiivisia tehtäviä Innopeda - periaatteen mukaisesti, opiskelijan lähtötaso huomioiden.
Oppimistehtävinä eri tyyppisiä harjoituksia, jotka tähtäävät kirjallisen ja suullisen kielitaidon kehittämiseen.
Kirjallinen ja suullinen osa ovat samaa kurssia.
3 op:n kokonaisuus, josta n. 20h kontaktiopetusta, n. 60h opiskelijan itsenäistä työtä.
Media-alan opiskelijoille suunnattu virkamiesruotsin kelpoisuuden antava työelämälähtöinen ruotsin opintojakso. Kurssilla opitaan ja harjoitellaan valmiuksia toimimaan ruotsin kielellä, opetellaan oman alan työhön liittyvää ammattisanastoa ja viestintää. Tuntityöskentelyssä korostetaan suullisia harjoituksia. Tavoitetaso B1.
Lähiopetus maanantaisin 14.9. - 30.11. Luokkatilat tulevat lukkariin.
- MAINONNAN SUUNNITTELU KLO 14.15 - 15.45
14.9. lk LEM_B310
21.9. ZOOM
28.9.
5.10.
-
19.10.
26.10.
2.11.
9.11.
-
23.11.
30.11.
Etätehtävät tekemättä/puutteelliset, kirjallisen tentin tulos alle 50%, liikaa poissaoloa kontaktiopetuksessa
Mika Niinimaa
Lähiopetus
Luennot, harjoitustyöt, itsenäinen työ
Oma henkilökohtainen aktiivisuus ja kehittyminen kurssin aikana.
Kurssilla läsnäolopakko.
Suomi
01.08.2020 - 31.12.2020
02.07.2020 - 31.12.2020
10 - 28
Taideakatemia
Media-alan koulutus
H-5
Opiskelijan työn mitoitus 135 tuntia
Kurssilla harjoitellaan elokuvan taistelukoreografian tekemisen prosessia lyhyillä harjoitustöillä. Kurssi toteutetaan yhdessä sirkuksen opiskelijoiden kanssa. Kurssi toteutetaan ajalla 4.9.-15.12.2020
Kaarina Rajala
Jani Pihlajamaa
Liisa Kosonen-Karesto
Liisa Kosonen-Karesto, Terhy
Jani Pihlajamaa, Taideakatemia
Kaarina Rajala, Terhy
Lähiopetus
Esimerkiksi
Poijula, s. 2018: Resilienssi.
TOPI - tulevaisuudentutkimuksen oppimateriaali: https://tulevaisuus.fi
SITRA: https://sitra.fi
Tarkka lista oppimateriaaleista on saatavilla It´s Learning -verkkooppimisympäristöstä.
Lähiopetus, verkkotehtävät, itsenäinen työskentely, työpajat, monialainen tiimityöskentely,
Reflektiopäiväkirja: hyväksytty/hylätty
Digiportfolio: hyväksytty/hylätty
Monialainen tiimityö ja etukäteistehtävät: hyväksytty/hylätty
Suomi
02.09.2020 - 15.12.2020
01.06.2020 - 31.08.2020
1 - 10
- opintojaksolle hyväksytään viisi opiskelijaa Taideakatemiasta ja viisi TERHYstä ilmoittautumisjärjestyksessä.
- opintojaksolle osallistuu viisi sosionomiopiskelijaa toisesta opintojaksosta
- opintojakso on pilottitoteutus, jonka pohjalta suunnitellaan kansallinen verkkototeutus
Taideakatemia
Media-alan koulutus, Kuvataiteen koulutus, Esittävän taiteen koulutus, Esittävän taiteen koulutus, Tanssinopettaja, Terveydenhoitajakoulutus, Sairaanhoitajakoulutus, Ensihoitajakoulutus
5 op
Hyväksytty/Hylätty
Digiportfolion palautus 11.11.2020
Reflektiopäiväkirjan palautus 9.12.2020
Jaksolla käytetään sekä yksilöllisiä että yhteisöllisiä oppimismenetelmiä.
Kontaktitunnit 24 h
Etukäteistehtävät/kotitehtävät 36 h
Reflektiopäiväkirja 20 h
Portfolio 20 h
Itsenäinen tiedonhaku 35 h
Lähitapaamiset keskiviikkoisin klo 14.15 – 17 Lemminkäisenkadun kampuksella
2.9. Kick off - tutustuminen, ryhmäytyminen
16.9. Tulevaisuuden tutkimuksen menetelmät
30.9. Ennakointityöpaja
7.10. Tulevaisuuden työ
21.10. Resilienssi ja toimijuus
4.11. Tulevaisuuden osaamistarpeet
18.11. Portfolioiden esittelyt
2.12. Kick out - mitä tuli tehtyä
Simo Ahtee, simo@ahteemedia.com, 050 411 3399
Lähiopetus
Opintojaksolla harjoitellaan innovaatiopedagogiikan mukaisista osaamisalueista erityisesti kriittistä ajattelua, aloitteellisuutta ja ryhmätyötä.
Suomi
01.09.2020 - 31.10.2020
31.08.2019 - 31.08.2020
Taideakatemia
Media-alan koulutus
H-5
AHOT-menettely: tuota opintojakson opettajalle työnäytteet, jotka vastaavat opintojakson vaatimuksia.
Opiskelijat harjoittelevat pienryhmissä uutistyöskentelyä ja tuottavat audio- ja videouutisia.
Kurssilla palautetaan mieleen jo aiemmin opitut uutistyön periaatteet, ja harjoitellaan niiden soveltamista videoiden tekemisessä.
Valtakunnallisen uutislähetyksen toimitetut jutut eroavat suoraan verkkoon nopeasti tuotetuista videoista. Siksi opintojaksolla analysoidaan eri tyyppisiä uutisvideoita ja harjoitellaan niiden tekemistä käytännön harjoitusten kautta.
Opintojaksolla käydään läpi äänityksen, videokuvaamisen ja editoinnin perussäännöt, ja harjoittelemme esimerkiksi uutisen tekemistä älypuhelimen avulla.
Aiheet, näkökulmat ja haastateltavat mietitään yhteisissä palavereissa uutiskriteereitä noudattaen, ja valmiit uutiset käydään läpi palautekeskusteluissa. Kritiikin saaminen on yhtä tärkeää kuin sen antaminen.
Uutisvideot toteutetaan sekä yksin että pareittain siten, että jokainen opiskelija on mukana kolmen uutisvideon tekemisessä.
Lisäksi tehdään yksilötyönä radiouutinen.
Kurssilla tehtyjä laatukriteerit täyttäviä uutisvideoita julkaistaan Tutkassa.
Kontaktiopetus on maanantaisin ja torstaisin viikoilla 15.-22. Pyhäpäivinä opetusta ei ole.
Uutislähetyskurssin tavoitteena on antaa valmiudet käytännön uutistyötä varten. Kurssin suoritettuaan opiskelija osaa toimittaa, käsikirjoittaa, kuvata ja äänittää television ja verkkomaailman standardit täyttäviä uutisvideoita.
Nopea tiedonvälitys asettaa haasteita toimittajalle ja kuvaajalle, ja päivittäisessä uutistyössä vaaditaan sinnikkyyttä ja taitoa valita kameran eteen näkökulman mukaiset ja asiantuntevat haastateltavat. Videouutisen kuvakerronnan on oltava havainnollistavaa, oivaltavaa ja sisältöä tukevaa. Materiaali on editoitava nopeasti valmiiksi, jotta katsojalle voidaan tarjota ajantasaista tietoa. Samalla pitää varmistaa, että journalismin taso säilyy korkealla ja että saadut tiedot pitävät paikkansa. Videouutisen on tarjottava tieto yleisölle tiiviisti ja selkeästi.
Tätä kaikkea harjoittelemme kurssilla.
Opiskelija ei ole tuottanut kaikkia vaadittavia tehtäviä.
Opiskelija toteuttaa ohjeiden mukaisesti harjoitukset ajallaan. Ne vastaavat tehtävänantoa ja sopivat määriteltyyn kontekstiin. Niiden tekninen ja sisällöllinen ilmaisu on kelvollista ja ne tarjoavat oleellisen tiedon. Työpareina toteutettavissa harjoituksissa opiskelija vastaa omasta työpanoksestaan yhteisen lopputuloksen eteen. Opiskelija osallistuu tunneilla keskusteluun ja palautteenantoon.
Edellisen lisäksi opiskelijan harjoitukset käsittelevät mielenkiintoisia ja julkaisukelpoisia aiheita. Opiskelijan panos oppitunneilla on rakentava ja oikealla tavalla kriittinen. Opiskelijalla ei ole poissaoloja kontaktiopetuksesta.
Edellisten lisäksi opiskelijan harjoitukset osoittavat erityistä kunnianhimoa aiheen, haastateltavien tai asiaan perehtymisen osalta. Harjoitusten perusteella tehtyjä juttuja voi tarjota median julkaistaviksi. Tekninen toteutus on moitteetonta, sisältö on houkuttelevaa ja sujuvasti rakennettua. Opiskelijan osallistuminen kontaktitunneilla on erittäin aktiivista ja rakentavaa eikä poissaoloja ole
lainkaan.
Johanna Ailio, johanna.ailio@turkuamk.fi, 0400723161
Antti Alanko, antti.alanko@turkuamk.fi (valokuvan osuus)
Lähiopetus
Suomi
21.10.2020 - 17.12.2020
02.07.2020 - 30.11.2020
Taideakatemia
Media-alan koulutus
H-5
AHOT-menettely: opintojakson vaatimukset toteuttava sisältö näyttömuotoisena. Opiskelija toimittaa portfolion, jossa on kolme uutisjuttua (yksi video ja kaksi tekstiä) sekä kirjallisen selostuksen toimituspäällikön tehtäviä vastaavassa roolissa toimimisesta. Portfoliossa opiskelija esittelee juttujen julkaisupaikan ja tekemänsä työn sekä reflektoi omaa osaamistaan.
TOIMITUSRYTMI JA RYHMÄJAKO
PE 9-11 toimituspäällikön vetämä ideapalaveri ilman opettajaa
MA 9-11 toimituspalaveri
KE 10-11 välipurku
TO 9-16 julkaisu ja purku
Ryhmäjako ja toimituspäällikkövuorot näkyvät lukujärjestyksestä.
TOIMITUSPALAVERI
Toimituspalaveri on jokaisen journalistisen toimituksen keskeisimpiä ideointi- ja suunnittelukokouksia. Hyvässä toimituspalaverissa jokainen toimittaja ideoi kaikkien muidenkin juttuideasta. Pyritään luovaan journalistiseen yhteisajatteluun.
Toimituspalaveriin opiskelija tuo valmistellun juttuideansa, jonka suunnittelussa hän on jo tehnyt alustavaa journalistista tiedonhankintaa. Tiedonhankintatoiminnassaan opiskelijan tulee noudattaa Optimassa olevia tiedonhankinnan ohjeita ja vaatimuksia. Opiskelija valmistautuu toimituspalaveriin perjantain yhteisessä tapaamisessa ja saa siellä apua ja kritiikkiä oman toimitusryhmänsä opiskelijoilta.
Toimituspalaverissa jokaisen jutuntekijän tulee esittää juttuideansa pääkysymys/pääkysymykset. Hänen tulee myös osata selostaa juttuaiheensa pääfaktat ja lähteet (ts. vastaukset Optimassa oleviin Tiedonhakinnan työkalut -dokumentista löytyviin kysymyksiin).
Toimituspalaverissa jokainen jutuntekijä esittelee aiheensa, jonka jälkeen keskustellaan ja ideoidaan siitä yhteisesti. Päämäärä on, että toimituspalaverikäsittelyn jälkeen, jutuntekijällä olisi terävämpi ja kirkkaampi ajatus juttunsa sisällöstä, kärjestä ja esitystavoista.
Opiskelijan juttuideaa, jonka eteen ei ole tehty yllä mainittua journalistista ennakkotiedonhankintaa, ei toimituspalaverissa käsitellä.
_______________________________________________________________________________________________________________
VÄLIPURKU
Välipurun tarkoitus on saada väliaikatietoja työn etenemisestä sekä edelleen terävöittää juttujen journalistista sisältöä. Välipurussa pyritään niin ikään hyödyntämään koko toimituksen journalistista luovuutta ja tietämystä.
Välipurkua johtavat toimituspäälliköt, yhdessä opettajan kanssa.
Välipurku on pakollinen. Tutka-jutun tiedonhankinta voi, opettajan luvalla, vapauttaa opiskelijan välipurusta.
______________________________________________________________________________________________________________
TUOTANTO JA JULKAISU
Kukin opiskelija päivittää itse oman juttunsa Tutkan julkaisujärjestelmään. Juttua ei julkaista ennen kuin siihen on opettajalta julkaisulupa
Jutun julkaisun jälkeen jokainen jutuntekijä twiittaa oman juttunsa myyvällä tavalla omalta tililtään. Tämän lisäksi toimituspäälliköt markkinoivat juttuja käyttäen Tutkan Twitter-tiliä ja -ohjeita.
_______________________________________________________________________________________________________________
JULKAISUN PURKU
Kun päivän Tutka on julkaistu, julkaisu puretaan toimituksessa. Purun tarkoitus on oppia viikonmittaisesta journalistisessa toimitusprosessista ja mahdollisesti vielä tehdä pienehköjä laadullisia korjauksia. Purkutilannetta johtavat toimituspäälliköt. Purku on pakollinen.
SUORITUSVAATIMUKSET
Opiskelija toteuttaa neljä julkaisukelpoista journalistista juttua Tutkaan ja työskentelee kerran toimituspäällikkönä. Jokainen opiskelija osallistuu neljään eri julkaisuun.
Jutuista yhdessä on oltava hallitsevana elementtinä video ja kahdessa teksti sekä valokuvat. Neljäs juttu on valokuvareportaasi. Video voi olla mobiililla toteutettu. Jokaisessa tekstivetoisessa jutussa on oltava etusivun otsikko, ingressi sekä mielekäs etusivun julkaisukuva. Haastatelluista henkilöistä pyritään saamaan jokaisesta julkaisukelpoinen kuva. Videouutisen enimmäispituus on 2 min. Videouutisen haastateltavien nimet ja tittelit sekä videon tekijätiedot sijoitetaan jutun sisään Tutkan tekstiplanssina.
Juttu on hyväksytty julkaisukelpoiseksi vasta, kun opettaja on sen hyväksynyt, ja kun opiskelija on itse päivittänyt oikeassa muodossa kaikkine elementteineen Tutkan julkaisujärjestelmään. Opiskelija tuottaa itse kaikki juttunsa elementit (teksti, kuvat, video, audion). Jotta juttu voidaan julkaista pääuutisena, sen etusivun valokuvan on oltava hyvä.
Näiden lisäksi kukin opiskelija julkaisee valokuvareportaasin, jossa on 3-4 valokuvaa ja niihin liittyvät kuvatekstit, otsikko ja ingressi. Tästä tehtävästä antaa palautteen Antti Alanko.
Kun kaikki viisi juttua ja toimituspäällikkövuoro on täytetty, opiskelija kokoaa jutuistaan portfolion, johon linkittää Tutkasta julkaistut jutut ja analysoi itse jokaisen niistä sekä kirjoittaa selostuksen ja arvion työstään toimituspäällikkönä. Tämän lisäksi opiskelija kirjoittaa arvion omasta työskentelystään ja antaa palautetta Tutkasta kokonaisuutena. Portfolion pituus on 2000–4000 merkkiä. Portfolio palautetaan Optimaan sille varattuun paikkaan 11.1.2021 klo 9:00 mennessä arviointia varten.
TOIMITUSPÄÄLLIKKÖVUORO
Toimituspäälliköt vetävät julkaisua edeltävän viikon perjantaina ideointipalaverin omalle toimitusryhmälleen. Opettaja ei osallistu tähän palaveriin. Toimituspäällikkö kutsuu palaverin koolle ja varaa sille tilan.
Toimituspäälliköt johtavat myös toimituspalaveria, jossa ohjaava opettaja on paikalla. Siellä he jakavat keskenään opiskelijatoimittajat vastuulleen niin, että kukin auttaa vastuullaan olevia saamaan jutun valmiiksi perjantain julkaisuun mennessä. Toimituspäällikön on koko ajan tiedettävä, mikä on juttujen tilanne ja hän pitää yhteyttä ohjattaviinsa. Hän on vastuussa oman ryhmänsä juttujen valmistumisesta aikataulussa.
Toimituspäälliköt jakavat keskenään sosiaalisen median julkaisuvuorot. Tutka twiittaa ja päivittää Facebookissa pitkin viikkoa niin, että yleisön kiinnostus pysyy yllä. On myös mielekästä linkittää ja siteerata muita journalistisesti kiinnostavia toimijoita ja saada tätä kautta yhteyksiä mediavälineiden ja Tutkan välille. Kukin toimittaja jakaa itse omaa juttuaan näissä välineissä mutta toimituspäälliköt koordinoivat tätä.
Julkaisupäivänä toimituspäälliköt päättävät yhdessä ohjaavan opettajan kanssa juttujen julkaisupaikan Tutkassa. Julkaisun jälkeen pidetään purku, jossa keskustellaan jokaisen jutun kohdalla lyhyesti seuraavista asioista:
- Jutun uutisarvo ja mielenkiintoisuus
- Otsikoinnit, ingressit, oikeakielisyys ja kielen lennokkuus, valokuvien laatu ja mielekkyys
- Videon tekninen ja ilmaisullinen toteutus
- Haastateltavien rooli osana juttua
- Jäikö jotakin oleellista puuttumaan? Olisiko jotakin turhaa voinut jättää pois?
Perjantain nopean purun lisäksi jokainen opiskelija saa julkaisupäivän aikana palautetta ohjaavalta opettajalta.
OPINTOJAKSON TOIMINTATAPA
Opintojakso toteutetaan Tutkan toimituksessa. Opiskelijat toimittavat Tutkaa kahdessa ryhmässä. Julkaisuprosessi koostuu neljästä tilanteesta: ideointipalaveri, toimituspalaveri, välipurku ja julkaisupäivä, joka sisältää purkutilanteen. Opiskelijan on toimitusvuorollaan osallistuttava aktiivisena toimijana jokaiseen näistä. Palavereihin tai julkaisuun ei voi osallistua etänä. Toimitusvuoron vaihtamisesta on sovittava hyvissä ajoin etukäteen sijaisen ja kyseisellä julkaisuviikolla vastuuvuorossa olevan opettajan sekä toimituspäälliköiden kanssa. Tutkassa toimitaan kuten työpaikalla.
TUTKAN KOHDERYHMÄ
Tutkan sisältö syyslukukaudella 2020 suunnataan Turun korkeakouluyhteisöille. Sen juttuaiheiden tulee olla yhteiskunnallisesti kiinnostavia ja nuorille aikuisille suunnattuja. Valtakunnallisista uutisaiheista pyritään löytämään paikallinen tai nuoria aikuisia kiinnostava näkökulma. Tutkan uutiset voivat olla myös valtakunnallista mediaa marginaalisemmista aiheista mutta niiden ote on aina asiallinen.
Tutkan seuraajakuntaan kuuluu suuri joukko mediavälineissä työskenteleviä ja niitä johtavia journalisteja. Tutkassa julkaistut jutut antavat myös heille käsityksen tulevien toimittajien osaamisesta. Tutkan avulla opiskelijan on mahdollista koota näyteportfolio työnhakuunsa.
Uutisaiheiden vertailukohtana ovat YLE Turku, Turun Sanomat, ylioppilaslehtien tai YLEX-kanavan yhteiskunnalliset osiot.
Tehtävistä puuttuu osa tai ne on toteutettu julkaisukelvottomasti.
Opiskelija tuo valmistellun juttuidean toimituspalaveriin ja huolehtii sen saattamisesta julkaistavaksi aikataulun mukaan. Jutussa on selvä kärki, järkevä otsikko ja nosto. Se täyttää julkaistavalle jutulle asetetut muoto- ja sisältövaatimukset: Juttutyyppi on tilatun mukainen, sisältö noudattaa journalistin ohjeita ja on uutismainen. Jutussa esiintyy journalistinen tasapaino, ja jutulla on näkökulma. Opiskelija osallistuu palautekeskusteluihin purkutilanteissa. Hän hoitaa toimituspäällikkötyöskentelyn tehtävät vaaditulla tavalla.
Jutun myöhästyminen julkaisupäivästä muusta kuin opettajien hyväksymästä syystä aiheuttaa ko. jutun osalta arvosanan laskun yhdellä numerolla.
Opiskelija esittelee huolellisesti valmistellun juttuidean ja huolehtii omatoimisesti sen julkaisemisesta aikataulun mukaan. Juttutyyppi noudattaa hyvin tilattua, jutulla on selkeä näkökulma ja sen kärki on kiinnostava ja otsikko houkutteleva. Jutun tekninen ja sisällöllinen anti on hyvä ja sillä on selkeä näkökulma. Opiskelijan osallistuminen palavereihin on aktiivista ja hänen panoksensa ryhmälle on merkittävä. Toimituspäällikkötyöskentely osoittaa vastuullisuutta ja aktiivisuutta sekä muiden jutuista annetut arvioinnit ovat rakentavia ja huolellisia.
Jutun myöhästyminen julkaisupäivästä muusta kuin opettajien hyväksymästä syystä aiheuttaa ko. jutun osalta arvosanan laskun yhdellä numerolla.
Opiskelija esittelee omaperäisen ja houkuttelevan juttuidean toimituspalaverissa. Hän julkaisee juttunsa taitavasti ja mahdollisesti auttaa myös muita julkaisussa. Jutun kärki, otsikko ja nosto ovat erinomaiset ja herättävät käyttäjässä uusia ajatuksia ja erityisen kiinnostuksen perehtyä juttuun. Jutun sisältö osoittaa perusteellista tiedonhankintaa, tai sen haastateltavat ovat aiheen kannalta erityisen merkittäviä henkilöitä. Jutun näkökulma on omaperäinen tai erityisen kiinnostava. Jutun tekninen toteutus on luova ja erinomainen. Opiskelijan aktiivisuus palavereissa on merkittävää, hän on ryhmän kantava voima. Toimituspäällikkötoiminta on hyvin vastuullista ja omatoimista. Muiden jutuista annetut arvioinnit osoittavat paneutumista juttuideoihin ja antavat opetuksellisesti merkittäviä havaintoja tai parannusehdotuksia.
Jutun myöhästyminen julkaisupäivästä muusta kuin opettajien hyväksymästä syystä aiheuttaa ko. jutun osalta arvosanan laskun yhdellä numerolla.
Lähiopetus
Osallistuminen lähiopetukseen. Opetuksen aikana toteutetun harjoitusten visuaaliset ja kirjalliset osa-alueet. Yksilö- ja ryhmätyöt tehtävässä julkaisussa. Palautteen antaminen ja saaminen, vuorovaikutus ryhmässä.
Suomi
01.08.2020 - 31.12.2020
27.05.2020 - 31.12.2020
1 - 24
Taideakatemia
Media-alan koulutus
H-5
Opetuksessa toteutetaan sähköinen julkaisu, jota työstetään opetuksen aikana sekä itsenäisesti
Opiskelija ei ole suorittanut oppimistehtäviä hyväksytysti tai tehtävä/yksittäinen tehtävä puuttuu kokonaan. Opiskelija on osallistunut ryhmän työskentelyyn vain vähän tai ei ollenkaan.
Opiskelija on suorittanut kaikki oppimistehtävät mutta saavuttanut oppimistavoitteet niukasti ja pintapuolisesti.
Opiskelija on suorittanut kaikki oppimistehtävät ja saavuttanut oppimistavoitteet hyvin. Opiskelija on hankkinut ja hyödyntänyt ajankohtaista ja tarkoituksenmukaista tietoa tehtävissään. Opiskelija on työskennellyt aktiivisesti.
Opiskelija on suorittanut kaikki oppimistehtävät, saavuttanut oppimistavoitteet ja osoittanut laajaa perehtyneisyyttä viestinnän teemoihin. Opiskelija on hyödyntänyt ajankohtaista ja tarkoituksenmukaista tietoa monipuolisesti ja luovasti. Opiskelija on sitoutunut työskentelyyn ja omalta osaltaan edistänyt tavoitteiden saavuttamista.
Koulutukseen ei ole liitetty toteutuksia.
