Lukuvuosi 2022 - 2023

•   Ammatillinen ja terapeuttinen vuorovaikutus TH00BF49-3007 26.10.2022-16.12.2022  5 op  (MTOIMK22) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa
  • selittää terapeuttisen vuorovaikutuksen menetelmiä ja strategioita,
  • tunnistaa asiakkaan kulttuuriseen kohtaamiseen liittyviä tekijöitä,
  • tunnistaa omia terapeuttisia vuorovaikutustaitojaan ja voimavarojaan sekä kehittymisen tarpeensa,
  • tunnistaa terapiatyössä esiintyviä eettisiä ongelmia ja tarkoituksen-mukaisia toimintatapoja asian ratkaisemiseksi,
  • kuvailla asiakkaan seksuaalisuutta osana asiakkaan toiminnallisuut-ta ja tunnistaa keinoja sen tukemiseksi.

  Opintojakson sisältö

  Toimintaterapeutin mahdollistamisen taidot ja terapeuttiset strategiat
  Oma persoona käyttö työvälineenä
  Kulttuurisesti pätevä toimintaterapia
  Eettinen ongelma ja sen ratkaisumallit
  Seksuaalisuuden kohtaaminen terapiatyössä

  ---

  Vastuuopettaja

  Anu Kuikkaniemi

  Ohjausvastuut

  Anu Kuikkaniemi ja Irina Katajisto-Korhonen

  Toteutustapa

  60% Lähiopetus, 40% Etäopetus

  Oppimateriaali

  Tieto oppimateriaaleista löytyy Itslearningistä.

  Oppimismenetelmät

  Opintojakso sisältää itsenäistä opiskelua Itslearning -verkkoympäristössä ja tiimityöskentelyä lähipäivissä.
  Poissaolot ja niihin liittyvä osaamisen näyttö suunnitellaan yksilöllisesti vastuuopettajien kanssa.

  Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät

  Arvioinnin kohteet:
  Verkkotehtävät ja kirjalliset tuotokset=> hyväksytty/ hylätty
  Aktiivisuus (läsnäolo, osallistumisen aktiivisuus lähipäivissä) osaamisen osoittaminen arviointikehikon mukaisesti työskentelyssä sekä itse- ja vertaisarviointi +/-1 numero
  Videoreflektio pareittain skaalalla 0-5
  Näyttö +/- 1 numero

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  26.10.2022 - 16.12.2022

  Ilmoittautumisaika

  01.05.2022 - 27.10.2022

  • 5 op

  Ryhmä(t)

  • MTOIMK22

  Opiskelijamäärä (min - max)

  10 - 25

  Vastuuyksikkö

  Terveys ja hyvinvointi

  Koulutus

  Toimintaterapeuttikoulutus

  Toimipiste

  Kupittaan kampus

  TKI-osuus

  1 op

  Verkko-opetuksen osuus

  2 op

  Arviointiasteikko

  H-5

  Pedagogiset toimintatavat

  Opiskelu tapahtuu tiimioppimisen periaattein ja käänteisen oppisen menetelmin. Ohjeistus löytyy tiimioppijan käsikirjasta.

  Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus

  27h opiskelijan työtä vastaa 1op; 5x27t =135t
  
  Itsenäistä työskentelyä verkkotehtävien, kirjallisten tuotosten tekemiseen ja videoreflektion kokoamiseen
  Kirjalliset tuotokset ennen lähiopiskelupäivää
  Parin kanssa videoreflektio kokonaisuudesta.
  Ohjeistus oppimistehtävistä löytyy Itslearningistä.

  Sisältö ja ajoitus

  Vk 43 26.10 Info (etä)
  
  Vk 44-46Verkkotehtävät
  Teema 1. Verkkotehtävä Seksuaalisuuden kohtaaminen
  Teema 2. Verkkotehtävä Kulttuurisesti pätevä toimintaterapia
  Teema 3. Verkkotehtävä Toimintaterapeutin mahdollistamisen taidot ja terapeuttiset strategiat
  
  Vk 45 21.11Teema 4. Tiimipäivä Eettisyys
  Vk 47 22.11 Teema 5. Tiimipäivä Oma persoona - käyttö työvälineenä
  Vk 47 25.11 Näyttöpäivä

  Arviointikriteerit

  Opiskelija ei ole saavuttanut arviointikriteerien tyydyttävää tasoa. Arviointikehikko löytyy Itslearningistä.

•   Anatomia ja fysiologia 1 TH00CJ44-3001 07.11.2022-16.12.2022  3 op  (PTOIMS22) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija ymmärtää
  • Solujen, kudosten ja elinjärjestelmien merkityksen elimistömme rakenteessa ja toiminnassa
  
  Opiskelija osaa
  • Tuki- ja liikuntaelimistön rakenteen ja toiminnan periaatteet, erityisesti yläraajan osalta
  • Verenkiertoelimistön sekä hengityselimistön rakenteen ja toiminnan periaatteet ja merkityksen.

  Opintojakson sisältö

  -Solu, kudokset, elimet, elinjärjestelmät (yleiskatsaus)
  - Tuki- ja liikuntaelimistö: Luusto ja siihen liittyvä termistö, liiketasot ja –suunnat, nivelet ja niiden tukirakenteet, lihaksisto (yläraajan osalta tarkemmin keskeiset luut, nivelet, nivelten tukirakenteet, lihakset sekä hermostuksen) vartalon ja alaraajan osalta keskeisimmät luut, nivelet ja lihasryhmät
  - Verenkiertoelimistön rakenne ja toiminta: Sydän ja verisuonet sekä verenkierron ja verenpaineen periaate. - Hengityselimistön rakenne ja toiminta, hengitystoimintojen säätely.

  ---

  Vastuuopettaja

  Sanna Virtanen

  Ohjausvastuut

  Kurssin toteuttamisesta vastaa kokonaisuudessa Sanna Virtanen (sanna.virtanen@turkuamk.fi)
  opetus toteutuu toistaiseksi etäopetuksena tilassa: https://turkuamk.zoom.us/j/7113634601

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Oppimateriaali

  Leppäluoto et al. : Anatomia ja fysiologia – Rakenteesta toimintaan (Sanoma Pro)
  Holmström, P., Virtanen S., ..Patofysiologia (Sanoma Pro)
  Hokkanen, M. ja Vierimaa, H.: Tuki-ja liikuntaelimistön anatomia (Sanoma Pro)

  Oppimismenetelmät

  Kurssi toteutuu luento-opetuksena, kurssin päätteeksi on verkkotentti it's learningissa, jonka arvio tulee kurssin arvioksi järjestelmään, kurssista voidaan soveltuvin osin järjestää myös kotitentti, jonka palautuspäivä päätetään aina erikseen kurssilla

  Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät

  Kurssin arviointi perustuu tentistä saatavaan pistemäärään ja siitä tulevaan arvioon.
  Tenttiarvio 0-5
  Tentin kokonaispistemäärä 80 pistettä.
  Arviointi perustuu tentistä saatuun pistemääriin seuraavasti:
  alle 40 pistettä= hylätty
  40-49=1
  50-58=2
  59-68=3
  69-76=4
  77-80=5
  
  Kotitentin arviointi hyväksytty/hylätty, kriteerit hyväksyttyyn arvioon ovat asiakokonaisuuksien riittävä hallinta

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  07.11.2022 - 16.12.2022

  Ilmoittautumisaika

  08.10.2022 - 06.11.2022

  • 3 op

  Ryhmä(t)

  • PTOIMS22

  Opiskelijamäärä (min - max)

  10 - 30

  Lisätietoja

  Ennen kurssin alkua itseopiskeltavaa materiaalia varmistamaan riittävän lähtötason osaamisessa:
  Luut ja ytimet - ihmiselimistö lyhyesti : Nienstedt ja Kallio (WSOY) tai
  Keho - Anatomia ja fysiologia: Vierimaa ja Laurila (SanomaPro)

  Vastuuyksikkö

  Terveys ja hyvinvointi

  Koulutus

  Toimintaterapeuttikoulutus

  Arviointiasteikko

  H-5

  Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

  Ei valinnaista suoritustapaa

  Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

  Kurssin 3 tenttiä ovat tehtävissä it's learning-oppimisalustalla kurssin loputtua. Tentti on monivalintakysymyksistä rakentuva verkkotentti, jossa tekoaika määrittyy kysymysmäärän mukaan ja tekoaikaa on 1 minuutti/kysymys. Tenttialueeseen kuuluvat kaikki luennoilla läpikäydyt asiat, luentomateriaalit sekä muu luennoilla ohjeistettu opiskelumateriaali ja kirjallisuus (vapaavalintaisesti).
  Tentteihin ei tarvitse ilmoittautua erikseen ja ovat tehtävissä oppimisalustalla seuraavasti:
  1. tentti on avoinna:
  2. tentti (1.uusinta) on avoinna:
  3. tentti (2. uusinta) on avoinna:
  
  Kotitenttien kohdalla päätetään kurssilla tentin palautuspäivä ja sen sisältö, arvio hyväksytty/hylätty

  Pedagogiset toimintatavat

  Luento-opetus, tehtävät, välitentit, videoluennot, oppimisalustana It's learning

  Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus

  Kurssilla ei ole arvioitavia oppimistehtäviä
  opiskelijan työn mitoitus:
  -Luentoja, videoluentoja soveltuvin osin
  -itsenäistä opiskelua: 3x 27 tuntia
  - tentti (verkkotentti tai kotitentti)

  Sisältö ja ajoitus

  ANFY 1 kurssi (3 op):
  sisältö:
  1.Elimistön rakenteellinen ja toiminnallinen perusta ja hierarkia, aineenvaihdunta, elimistön häiriöiden ja sairauksien taustatekijöitä ja syitä yleisellä tasolla
  2. Kudokset, elimet, elinjärjestelmät, niiden kehittyminen ja merkitys koko elimistön toiminnassa yleisellä tasolla
  3. Verenkiertoelimistön rakenne ja toiminta
  4. Hengityselimistön rakenne ja toiminta
  5. Tuki-ja liikuntaelimistön rakenne ja toiminta (keskeisimmät luut, pintalihakset, nivelrakenteet yleisellä tasolla
  6. Yläraaja soveltuvin osin

  Arviointikriteerit

  alle 40 pistettä

  Arviointikriteerit - tyydyttävä (1-2)

  40-49=1
  50-58=2

  Arviointikriteerit - hyvä (3-4)

  59-68=3
  69-76=4

  Arviointikriteerit - kiitettävä (5)

  77-80=5

•   Geriatria TH00BF55-3006 01.08.2022-23.12.2022  1 op  (MTOIMK21) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa
  • tunnistaa toimintaterapian kannalta keskeiset ikääntymiseen liittyvät muutokset ja sairaudet,
  • kuvata em. ongelmien lääketieteelliset tutkimus- ja hoitokäytänteet.

  Opintojakson sisältö

  Toimintaterapian kannalta keskeiset ikääntymisen muutokset ja sairaudet sekä niiden tutkimus-, hoito- ja kuntoutuskäytänteet.

  ---

  Vastuuopettaja

  Anu Kuikkaniemi

  Ohjausvastuut

  Anu Kuikkaniemi

  Toteutustapa

  Etäopetus

  Oppimateriaali

  Materiaali
  Käypä hoitosuositus / Keuhkoahtaumatauti, siitä määritelmiä ja vaaratekijät
  Käypä hoitosuositus / Muistisairaudet, siitä keskeninen sanoma ja määritelmiä (taulukko)
  Geriatria / toimittajat: Reijo Tilvis et al Painos 3
  Duodecim, 2016, Porvoo
  kappaleet:
  vanhenemismuutokset kpl 2 / 2.02 Tuki- ja liikuntaelinten vanhenemismuutokset, s. 22- 24 Sidekudos, Lihaskudos, Sarkopenia kpl 2 / 2.04 Sydämen ja verisuonten vanheneminen s. 31-34, sydän, verisuonet kpl 2/ 2.10 Ikääntymisen vaikutus umpieritykseen s. 47- 51 Umpieritysrauhaset
  sydän- ja verisuonisairaudet kpl 7 s. 88- 108
  muistisairaudet kpl 8, s. 110- 126
  aivoverenkiertohäiriöt kpl 10, s. 136- 138
  vanhusten mielialahäiriöt kpl 12,s. 150- 156
  keuhkosairaudet kpl14, s. 206- 216
  vanhuksen diabetes kpl 16, s. 230- 239
  vanhuksen äkilliset niveloireet kpl 21, s. 288- 299
  Kaatuileva vanhus kpl 27, s. 334- 338
  vanhusten unihäiriöt kpl 29,s. 346- 352
  ikääntyneen ihmisen ravitsemus kpl 30, s. 354- 360

  Oppimismenetelmät

  Itsenäinen opiskelu, verkkotentti

  Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät

  Tentti on monivalintatentti. Kone arpoo neljä erilaista viiden kysymyksen settiä, ja maksimi pisteet ovat 20/20. Väärästä vastauksesta ei mene miinuspisteitä. Arvosana hyväksytty / hylätty pyritään merkitsemään aina kuukauden viimeisenä päivänä Peppiin.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.08.2022 - 23.12.2022

  Ilmoittautumisaika

  30.07.2022 - 04.09.2022

  • 1 op

  Ryhmä(t)

  • MTOIMK21

  Opiskelijamäärä (min - max)

  12 - 25

  Lisätietoja

  Arvosanat kirjataan Peppiin joka kuukauden lopussa. Ole yhteydessä sähköpostitse vastuuopettajaan mikäli arvosana ei tule näkyviin kuukauden viimeisestä päivästä kahden viikon sisällä.

  Vastuuyksikkö

  Terveys ja hyvinvointi

  Koulutus

  Toimintaterapeuttikoulutus

  Toimipiste

  Kupittaan kampus

  Verkko-opetuksen osuus

  1 op

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/Hylätty

  Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

  Uusintamahdollisuus sovitaan yksilöllisesti vastaavan opettajan kanssa.

  Pedagogiset toimintatavat

  Itsenäinen opiskelu

  Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus

  1.00 op, 27 h opiskelijatyötuntia, tenttiaika 20 minuuttia

  Sisältö ja ajoitus

  Tentti on kotitenttinä tehtävä e- tentti
  Jos et ole koskaan aikaisemmin tehnyt ViLLE -järjestelmässä mitään, rekisteröidy järjestelmään tämän linkin kautta: https://ville.utu.fi?c=rfuTmpKfCr8e
  
  Kirjoita etu- ja sukunimesi niille varattuihin paikkoihin ja käytä Turun AMK:n sähköpostiosoitetta
  
  Jos olet jo rekisteröitynyt ViLLE -järjestelmään, voit lisätä geriatrian tentin tekemistä varten itsellesi uuden kurssin
  Tarvitset rekisteröintikoodin ja kurssiavaimen:
  Rekisteröintikoodi
  1260 33920
  Kurssiavain
  BT3vx

•   Ikääntyneen toiminnallisuuden tukeminen TH00BF62-3006 29.08.2022-02.10.2022  5 op  (MTOIMK21) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa
  • nimetä tärkeimmät ikääntyneille suunnatut palvelut,
  • tunnistaa ikääntymiseen vaikuttavia tekijöitä ja osaa tukea onnistunutta vanhenemista,
  • arvioida ikääntymiseen liittyvien tekijöiden vaikutuksia toiminnallisuuteen,
  • tukea ja edistää ikääntyneiden toiminnallisuutta yksilö- ja ryhmämuotoisilla toimintaterapian menetelmillä.

  Opintojakson sisältö

  Ikääntyneille suunnatut palvelut ja lakiin pohjaava järjestämisvelvollisuus
  Ikääntymiseen liittyvät tekijät (eettisyys, vanhenemisen muutokset ja elämäntavat) ja onnistunut vanheneminen (hyvinvointi ja elämänlaatu)
  Ikääntyneen toiminnallisuuden arviointi ja tukeminen asumistavasta riippuen

  ---

  Vastuuopettaja

  Anu Kuikkaniemi

  Ohjausvastuut

  Vastuuopettaja Anu Kuikkaniemi

  Toteutustapa

  60% Lähiopetus, 40% Etäopetus

  Oppimateriaali

  Tieto oppimateriaaleista löytyy Itslearning

  Oppimismenetelmät

  Opintojakso sisältää itsenäistä opiskelua Itslearning verkkoympäristössä ja tiimityöskentelyä lähipäivässä

  Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät

  Hyväksytty suoritus edellyttää opintojakson tehtävien suoritusta hyväksytysti. Opintojakson arvioinnin kohteet ovat:
  Kirjalliset tuotokset ja verkkotehtävät hyväksytty/hylätty
  Aktiivisuus lähipäivissä ja aktiivisuus verkkotyöskentelyssä, itseis- ja vertaisarviointi vaikutus arvosanaan 40%
  Reflektiopaperi vaikutus arvosanaan 60%.
  Opintojakso arvioidaan asteikolla 1-5.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  29.08.2022 - 02.10.2022

  Ilmoittautumisaika

  30.07.2022 - 30.09.2022

  • 5 op

  Ryhmä(t)

  • MTOIMK21

  Vastuuyksikkö

  Terveys ja hyvinvointi

  Koulutus

  Toimintaterapeuttikoulutus

  Toimipiste

  Kupittaan kampus

  Verkko-opetuksen osuus

  2 op

  Arviointiasteikko

  H-5

  Pedagogiset toimintatavat

  Opiskelu tapahtuu tiimioppimisen periaattein ja käänteisen oppimisen menetelmin. Ohjeistus löytyy Itslearningistä ja Tiimioppijan käsikirjasta.

  Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus

  Esseet ennen lähipäiviä ja reflektiopaperi opintojaksojen lopussa. Ohjeistus oppimistehtävistä löytyy Itslearning.
  27 tuntia opiskelijatyötä vastaa yhtä opintopistettä.

  Sisältö ja ajoitus

  info
  
  1 teema verkkotyöskentelynä onnistunut ikääntyminen ja ikääntymiseen liittyvät muutokset
  2 teema verkkotyöskentelynä erilaiset laitoshoitomuodot
  3 teema verkkotyöskentelynä kotona asuminen ja kotikuntoutus
  4 teema muistisairaudet
  5 teema toiminnalliset menetelmät
  näyttökoe toteutetaan lähiopetuksena
  henkilökohtaisen reflektiopaperin palautus xx.xx.2022

  Arviointikriteerit

  Arvionti perustuu arviointikehikkoon, joka nähtävissä KOTE kansiossa

•   Korkeakouluopiskelu- ja työelämätaidot 2 1002355-3172 29.08.2022-31.05.2023  1 op  (PTOIMS22) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelutaidot
  • Opiskelija tunnistaa omat haasteensa ja mahdollisuutensa opiskelussa ja opintojen etenemisessä.
  • Opiskelija osaa toimia opiskelu- ja työryhmissä ryhmän tavoitteen toteutumista edistäen.
  • Opiskelija tunnistaa yhteisöllisyyden ja yhteisten pelisääntöjen merkityksen opiskelussa ja työelämässä.
  • Opiskelija osaa antaa ja vastaanottaa rakentavaa ja oppimista edistävää palautetta.
  • Opiskelija sitoutuu tavoitteelliseen opiskeluun.
  
  Opiskelua tukevat palvelut
  • Opiskelija tietää ammattikorkeakouluopiskelun ohjaus- ja neuvontapalvelut.
  Peppi ja HOPS (henkilökohtainen oppimissuunnitelma)
  • Opiskelija tuntee oman koulutuksensa oppimissuunnitelman sisällön ja rakenteet.
  • Opiskelija ymmärtää, mikä on HOPS ja miksi se tehdään.
  • Opiskelija osaa käyttää Peppiä.
  • Opiskelija tietää opiskelumahdollisuudet muiden korkeakoulujen tarjonnassa.
  • Opiskelija tietää mahdollisuudet opintojen ja osaamisen hyväksi lukemiseen.

  Opintojakson sisältö

  Korkeakouluopiskelun taidot
  o Messin ”Opiskelu sujumaan” ja muu opiskelutaitomateriaali
  o Ajanhallinta
  o Ryhmädynamiikka ja ryhmätyötaidot
  o Turvallisuus Turun AMK:ssa
  o Opiskelu- ja työyhteisössä toimiminen
  o Opiskelijan palaute- ja vaikuttamisväylät
  
  Opiskelua tukevat palvelut
  o Ohjaus- ja neuvontapalvelut: opettajatuutori, opinto-ohjaaja, vertaistuutori, VIP-opiskelija, opintoneuvoja, kv-koordinaattori, koulutusvastaava, koulutus-ja tutkimuspäällikkö
  o Hyvinvoinnin tukiväylät: opintopsykologi, opiskeluterveydenhuollon palvelut (terveydenhoitaja, lääkäri- ja psykologipalvelut), esteettömyys, lukitestaus
  
  Peppi ja HOPS
  o Oppimissuunnitelma: perusopinnot, ammattiopinnot, harjoittelu ja opinnäytetyö sekä vapaasti valittavat opinnot; miten ja millä perusteella niitä valitaan
  o Peppi, HOPS:n laatiminen ja päivittäminen
  o Peppi, opintojaksoille ilmoittautuminen
  o kehityskeskustelu
  o tieto oman alansa työtehtävistä ja perustaitovaatimuksista
  o kansainvälistymisen mahdollisuudet kotimaassa ja ulkomailla
  o Peppi, opintojen ja osaamisen hyväksi lukemisen ohjeistus ja sähköinen asiointi
  o Muiden korkeakoulujen opintotarjonta ja opiskelumahdollisuudet
  
  Arviointi
  hyväksytty / hylätty

  ---

  Vastuuopettaja

  Mary-Ann Kaukinen

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Oppimismenetelmät

  Oppimaan oppiminen ja dialogisuus; opintojen henkilökohtaistaminen

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  29.08.2022 - 31.05.2023

  Ilmoittautumisaika

  30.07.2022 - 09.09.2022

  • 1 op

  Ryhmä(t)

  • PTOIMS22

  Vastuuyksikkö

  Terveys ja hyvinvointi

  Koulutus

  Toimintaterapeuttikoulutus

  Arviointiasteikko

  H-5

  Pedagogiset toimintatavat

  Lähitunnit

  Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus

  Lähitunteihin osallistuminen
  HOPS:n ja oppimissopimuksen tekeminen

  Sisältö ja ajoitus

  Syksy 2022
  29.8. Tiimioppimisen ideologia
  5.9. OPS-perehdytys ja AHOT
  15.9. Arvioinnit (opettaja (reflektio/näyttö tai tentti), vertainen, tiimi sekä innovaatiokompetenssit)
  26.9. Reflektiopaperin kirjoittaminen, raporttipohjan käyttö ja lähdeviittaukset, Sirpa Rajala
  26.9. Pienryhmät kehityskeskustelut (oppimissopimus?)
  10.10. Ajankohtaiset asiat, palautejärjestelmä
  11.11. Dialogisuus ja ryhmäytyminen
  8.12. Lukuvuoden päätös; katsaus kevääseen ja ilmoittautumiset opintojaksoille; glögittely
  
  Kevät 2023
  Kevään aikataulut ja ajankohtaiset asiat, vava-passi ja ahotointi,
  Opiskelijabarometriin vastaaminen (auki XX-XX), Opintojen etenemisen periaatteet, muut ajankohtaiset asiat
  Harjoittelun kokonaisuus ja muut ajankohtaiset asiat
  Henkilökohtaiset kehityskeskustelut 30 min / opiskelija

•   Korkeakouluopiskelu- ja työelämätaidot 3 1002356-3215 01.08.2022-31.05.2023  1 op  (PTOIMS21) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelutaidot
  • Opiskelija osaa suunnitella opintonsa ja tunnistaa opiskelutaitojensa ja ajanhallinnan kehittämistarpeita.
  • Opiskelija tuntee ja ymmärtää innovaatiokompetenssit.
  • Innovaatiokompetenssien avulla opiskelija osaa arvioida omaa toimintaansa korkeakouluopinnoissa ja asiantuntijana kehittymisessä.
  HOPS
  • Opiskelija osaa oppimissuunnitelman pohjalta päivittää henkilökohtaisen opintosuunnitelmansa.

  Opintojakson sisältö

  Opiskelutaidot
  o oman opintopolun mahdollisuuksien tunnistaminen
  o aikataulussa pysyminen
  o palautteen antaminen ja vastaanottaminen
  o puheeksi ottaminen ja tuen hakeminen eri ohjaustahoilta
  o opiskelijana kehittyminen
  HOPS
  o osaamispolut
  o harjoittelu (harjoittelupaikan merkitys urasuunnittelussa, harjoittelupaikan hakeminen, toteutumisen arviointi)
  o työelämätaidot
  o ammatti-identiteetin vahvistuminen
  o urasuunnittelun merkitys
  o kehityskeskustelu
  o kansainvälisyys osana opintoja
  
  Arviointi
  hyväksytty / hylätty

  ---

  Vastuuopettaja

  Anu Kuikkaniemi

  Ohjausvastuut

  Vastuutuutori Anu Kuikkaniemi

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Oppimismenetelmät

  Opintojakso sisältää itsenäistä opiskelua, oppimissopimuksen tarkennusta, osallistumista tuutorin lähiopiskelupäiviin, itsenäinen hops suunnittelu ja osaamisen arviointi, muut sovitut tapaamiset ja tehtävät

  Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät

  Hyväksytty suoritus edellyttää opintojakson tehtävien suoritusta hyväksytysti. Opintojakson arvioinnin kohteet ovat:
  osallistuminen opintojakson lähiopiskelupäiviin ja itsenäiset tehtävät hyväksytysti suoritettu.
  Opintojakso arvioidaan asteikolla hyväksytty/hylätty

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.08.2022 - 31.05.2023

  Ilmoittautumisaika

  02.07.2022 - 31.07.2022

  • 1 op

  Ryhmä(t)

  • PTOIMS21

  Opiskelijamäärä (min - max)

  15 - 30

  Vastuuyksikkö

  Terveys ja hyvinvointi

  Koulutus

  Toimintaterapeuttikoulutus

  Toimipiste

  Kupittaan kampus

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/Hylätty

  Pedagogiset toimintatavat

  Opiskelu tapahtuu tiimioppimisen periaattein ja käänteisen oppimisen menetelmin

  Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus

  27 tuntia opiskelijatyötä vastaa yhtä opintopistettä

  Sisältö ja ajoitus

  SYKSY 2022
  lukukauden aloitus, ajankohtaiset asiat,
  ajankohtaiset asiat, harjoittelun info, sisältöä tarkennetaan lukukauden kuluessa
  lukukauden päätös
  KEVÄT 2023
  lukukauden aloitus, ajankohtaiset asiat, harjoitteluasiat
  ajankohtaiset asiat, harjoitteluinfo
  harjoittelun palautekeskustelu

  Arviointikriteerit

  Hyväksytty / Hylätty

  Hylätty: Opiskelija ei ole osallistunut lähiopiskelupäiviin, eikä ole suorittanut annettuja tehtäviä. Opiskelija ei ole osoittanut osaamista näytöin poissaoloistaan

•   Kuntoutus – kohti asiakaslähtöistä toimintakyvyn edistämistä ja ylläpitoa TH00BT86-3007 08.08.2022-20.12.2022  3 op  (MTOIMK22) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  - kuvata kuntoutusta ja sen taustalla olevaa paradigmaa
  - tunnistaa kuntoutusjärjestelmää ohjaavien lakien ja asetusten keskeisiä sisältöjä
  - selittää eri kuntoutuksen käytäntöjä
  - tunnistaa kuntoutuksen kehittymisen mahdollisuuksia
  - tunnistaa moniammatillisuuden merkityksen kuntoutuksessa
  - kuvata ja soveltaa henkilön toimintakykyä ICF:n biopsykososiaalisen näkökulman mukaan

  Opintojakson sisältö

  Kuntoutuksen määrittely ja paradigma asiantuntijuudesta asiakaslähtöisyyteen
  Kuntoutuksen osa-alueet ja toimintajärjestelmät
  Toimintakyvyn jäsentäminen ICF:n biopsykososiaalisen näkökulman mukaan
  Moniammatillisuus kuntoutuksessa
  Kuntoutuksen kehittymisen mahdollisuudet

  ---

  Vastuuopettaja

  Iida Laine

  Ohjausvastuut

  Iida Laine
  sähköpostiosoite iida.laine@turkuamk.fi

  Toteutustapa

  Etäopetus

  Oppimateriaali

  Kts. Itslearningista.

  Oppimismenetelmät

  Osoitetun materiaalin ja siihen liittyvien tehtävien tekeminen itsenäisesti sekä pienryhmissä Itslearning-alustalla.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  08.08.2022 - 20.12.2022

  Ilmoittautumisaika

  08.08.2022 - 09.09.2022

  • 3 op

  Ryhmä(t)

  • MTOIMK22

  Opiskelijamäärä (min - max)

  5 - 40

  Vastuuyksikkö

  Terveys ja hyvinvointi

  Koulutus

  Toimintaterapeuttikoulutus, Fysioterapeuttikoulutus

  Verkko-opetuksen osuus

  3 op

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/Hylätty

  Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

  Ei ole.

  Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

  Ei ole tenttiä.

  Pedagogiset toimintatavat

  Itsenäinen verkko-opiskelu, ryhmätyöskentely

  Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus

  Oppimistehtävät on kuvattu Itslearningissä. 1op vastaa 27t opiskelijan työtä, mikä tarkoittaa 3op:n osalta 81t.

  Sisältö ja ajoitus

  Verkkototeutusosiot ovat:
  
  Suunnitelma 1) Kuntoutuksen määrittely ja paradigma asiantuntijuudesta asiakaslähtöisyyteen + Moniammatillisuus kuntoutuksessa
  Suunnitelma 2) Kuntoutuksen osa-alueet ja toimintajärjestelmät
  Suunnitelma 3) Toimintakyvyn jäsentäminen ICF:n biopsykososiaalisen näkökulman mukaan
  Suunnitelma 4) Kuntoutuksen kehittymisen mahdollisuudet
  
  Opintojakso toteutuu ajalla 29.08-20.12.22 Tarkempi etenemisen aikataulu on kuvattu Itslearningissä.
  
  Opintojakson kaikki viestintä tapahtuu Itslearning -alustalla. Olethan yhteydessä opintojakson opettajaan mikäli et pääse Itslearning -alustalle. Itslearning aukee vasta kun ilmoittautumiset on hyväksytty.

  Arviointikriteerit

  Hyväksytty / Hylätty

  Opintojakson hyväksytty suoritus edellyttää kaikkien verkkototeutuksen osioiden suoritusta hyväksytysti ja annettuun määräaikaan mennessä.

•   Lasten ja kouluikäisten toiminnallisuuden tukeminen TH00BF58-3006 29.08.2022-16.12.2022  7 op  (PTOIMS21) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa
  • selittää sensomotorisen kehityksen merkityksen lapsen toiminnallisten taitojen perustana,
  • tunnistaa toimintaterapian näkökulman leikkiin,
  • kuvata asiakaslähtöisen toimintaterapian perusteet perheiden kanssa työskentelyssä,
  • valita asiakkaan tarpeisiin sopivan strategian ja viitekehyksen sisältäen terapian toteutuksen toimintaympäristön valinnan,
  • perustellen valita asiakkaalle soveltuvat arviointimenetelmät yleisimmin käytetyistä arviointimenetelmistä,
  • asettaa arvioinnin perusteella terapialle tavoitteet ja suunnitella terapiaa.

  Opintojakson sisältö

  Lapsen sensomotorinen normaalikehitys
  Leikki lapsen toimintana ja leikin arviointimenetelmiä
  Toimintaterapeutti leikin mahdollistajana
  Lapsi ja perhe asiakkaana
  Kehitykselliseen viitekehykseen perustuvat arviointi ja terapiamenetelmät
  Kognitiiviseen viitekehykseen perustuvat arviointi ja terapiamenetelmät
  Tavoitteiden asettaminen terapialle ja terapian toteutus
  Lapsen toimintaterapian dokumentaatio

  ---

  Vastuuopettaja

  Heli Arokki

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Oppimateriaali

  Kirja: Aistimusten aallokossa - sensorisen integraation häiriö ja terapia
  A.Jean Ayres

  Oppimismenetelmät

  Opintojakso sisältää lähiopetuksen lisäksi itsenäistä sekä tiimiopiskelua verkkoympäristössä. Lisäksi päiväkotiharjoittelu vk 37, joka kuuluu toiminnallisuuden edistämien 1 kokonaisuuteen. Opiskelija tekee lapselle sensomotoristen perusvalmiuksien havainnoinnin sekä leikin arvioinnin. Päiväkodin (tai muun vastaavan paikan) opiskelija etsii itse. Ennakkotietona: sopivan ikäinen lapsi on 4-7-vuotias, mutta mikäli haasteita löytää sopiva lapsi, sensomot.perusvalmiuksien havainnoinnin voi tehdä myös vanhemmalle lapselle. Tarkemmin asiasta kerrotaan infossa.

  Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät

  Portfolio hyv/hyl, +/-1
  Tuntiaktiivisuus +/-1
  Kirjalliset työt tulee tehdä hyväksytysti
  Näyttö
  Itse- ja vertaisarviointi

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  29.08.2022 - 16.12.2022

  Ilmoittautumisaika

  30.07.2022 - 28.08.2022

  • 7 op

  Ryhmä(t)

  • PTOIMS21

  Vastuuyksikkö

  Terveys ja hyvinvointi

  Koulutus

  Toimintaterapeuttikoulutus

  Arviointiasteikko

  H-5

  Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus

  27h opiskelijan työtä vastaa 1op.
  27hx7op= 189h, joista lähiopetusta on 44h. (huom! Leikin ilon-teoria n.4h, VMI, harjoittelut ja purusta 2h kuuluvat toiminnallisuuden edistämien 1 kokonaisuuteen)
  Tiiminäyttö 4h
  
  Portfolio:
  Lapsen normaalikehitys si-viitekehyksessä
  Leikin teoria.
  Leikin arviointi ja sensomot.perusvalmiuksien havainnointi (opiskelija tekee itsenäisesti päiväkodissa tms. ympäristössä sopivan ikäiselle lapselle)
  Pohdinta
  
  Ennakkotehtävät
  Jälkitehtävänä: näkö-, kuulo- ja liikuntavammaisen lapsen leikki
  VMI- testin toteutus
  Kognitiiviset teoriat ryhmätyö ja itsenäisenä työnä referaatti kognitiivisten teorioiden tai strategioiden käytöstä lasten/kouluikäisten terapiassa.
  Terapiamenetelmä-ryhmätyö
  
  Materiaalit ja tehtävänannot tarkemmin itslearningistä!

  Sisältö ja ajoitus

  29.8 4h Info ja Mitä on lasten toimintaterapia, toimintaterapiaprosessi
  2.9 6h Normaalikehitys, Sensomotoriset perusvalmiudet, Si-viitekehys
  5.9 7h Sensomot. perusvalmiuksien havainnointi, käytännönharjoitus
  9.9 7h Leikin teoriaa, leikin arviointi ja leikin mahdollistaminen
  vk 37 Tt-arvioinnista ja DDDM Verkko-opiskeluna ja harjoittelut
  (harjoittelut liittyvät toiminnallisuuden edistäminen1 kokonaisuuteen)
  19.9 7h Arviointimenetelmät, käytännönharjoitus
  23.9 8h Terapian tavoitteet ja terapian toteutus
  27.9 4h Purku
  30.9 7h Terapian toteutus
  6.10 4h Näyttö

•   Lasten neurologia TH00BF53-3006 29.08.2022-23.12.2022  1 op  (PTOIMS21) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa
  • tunnistaa toimintaterapian kannalta keskeiset lastenneurologiset sairaudet ja vammat,
  • kuvata em. sairauksien ja vammojen syntymekanismit sekä lääketieteelliset tutkimus-, hoito- ja kuntoutuskäytänteet.

  Opintojakson sisältö

  Toimintaterapian kannalta keskeiset lastenneurologiset sairaudet ja vammat sekä niiden syntymekanismit ja lääketieteelliset tutkimus-, hoito- ja kuntoutuskäytänteet

  ---

  Vastuuopettaja

  Kirsi Kero

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Oppimateriaali

  Pihko, Haapala,Rantala 2014: Lastenneurologia. Duodecim, Helsinki
  
  osa I s. 12-14
  osa II s. 46-95
  osa III s. 128 -145
  osa IV s. 172-183, 194-196
  osa V s. 210-219
  osa VI s. 239 –241

  Oppimismenetelmät

  Kirjatentti Ville-ympäristössä

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  29.08.2022 - 23.12.2022

  Ilmoittautumisaika

  30.07.2022 - 09.09.2022

  • 1 op

  Ryhmä(t)

  • PTOIMS21

  Lisätietoja

  Registration code
  9968 8448
  Course key
  Gfm4XB
  Registration link for students
  https://ville.utu.fi?c=DjxTVRWXWJ3q

  Vastuuyksikkö

  Terveys ja hyvinvointi

  Koulutus

  Toimintaterapeuttikoulutus

  Arviointiasteikko

  H-5

  Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

  Opiskelijan tulee saavuttaa 11 / 20 pistettä saadakseen hyväksytyn suorituksen.
  Tentti auki koko ajan. Uusintatentistä sovittava erikseen.

  Sisältö ja ajoitus

  Lastenneurologian perusteet. Tentti jatkuvasti auki.
  Tentin tehtyäsi laita viesti siitä tentaattorille sähköpostilla kirsi.kero@turkuamk.fi
  
  Tentti avautuu 12.8.2022 ja sulkeutuu 20.9.2022 klo 23.59.

•   Merkityksellinen toiminta terapiassa TH00BF51-3007 29.08.2022-16.12.2022  5 op  (MTOIMK22) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa
  • tunnistaa eri asiakasryhmille soveltuvia toimintoja,
  • analysoida toimintaa tehtävä –, yksilö - ja teoriasuuntautuneesti osana toimintaterapian suunnitteluprosessia,
  • tunnistaa toiminnan soveltamisen ja porrastaa periaatteita
  • kuvata adaptaation ja kompensaation elementtejä terapian toteutuksessa

  Opintojakson sisältö

  Erilaisten toimintojen kuten liikunnan, kädentaitojen ja muiden ajankohtaisten toimintojen kokeileminen
  Tehtävä-, yksilö- ja teoriasuuntautunut toiminnan analysointi
  Toiminnan soveltamisen ja porrastamisen periaatteet
  Terapeuttisen toiminnan elementit adaptaatio ja kompensaatio

  ---

  Vastuuopettaja

  Mary-Ann Kaukinen

  Toteutustapa

  40% Lähiopetus, 60% Etäopetus

  Oppimateriaali

  Tieto oppimateriaaleista löytyy Itslearningistä

  Oppimismenetelmät

  Opintojakso sisältää itsenäistä opiskelua Itslearning verkkoympäristössä, toimintamuotojen kokeilua sekä tiimityöskentelyä treeneissä(tiimipäivät) Poissaolot tiimitreeneistä osoitetaan osaamisen näyttöinä.

  Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät

  Hyväksytty suoritus edellyttää opintojakson tehtävien suoritusta hyväksytysti ja osallistumista tiimityöskentelyyn.
  Arvioinnin kohteet:
  Toiminnan analysoinnin käsikirja ja reflektiopaperi arviointi skaalalla 0-5.
  Aktiivisuus tiimitreeneissä sekä itse- ja vertaisarviointi +/- 1 numero.
  Näyttö +/- 1 numero

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  29.08.2022 - 16.12.2022

  Ilmoittautumisaika

  01.05.2022 - 16.09.2022

  • 5 op

  Ryhmä(t)

  • MTOIMK22

  Opiskelijamäärä (min - max)

  12 - 18

  Vastuuyksikkö

  Terveys ja hyvinvointi

  Koulutus

  Toimintaterapeuttikoulutus

  Verkko-opetuksen osuus

  3 op

  Arviointiasteikko

  H-5

  Pedagogiset toimintatavat

  Opiskelu tapahtuu tiimioppimisen periaattein ja käänteisen oppisen menetelmin. Ohjeistus löytyy tiimioppijan käsikirjasta.

  Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus

  27h opiskelijan työtä vastaa 1op eli 5op x 27t= 135t
  Lähi-/etäpäivät 24t Tiimityöskentelynä analysoinnin soveltaminen.
  Itsenäisen opiskelun osuus 111t:
  Muistiinpanot kaikista teemoista.
  Toiminnan analysoinnin käsikirja.
  Reflektiopaperi koko opintojaksosta.
  Tarkempi ohjeistus oppimistehtävistä löytyy Itslearningistä

  Sisältö ja ajoitus

  Vk 34 2h ETÄ Opintojakson info (mahdollisesti videona!)
  
  Opintojakson teemat ovat:
  
  Eri toimintamuotojen kokeilua sisältäen terveysliikunnan itsenäisesti.
  
  20.9.4h Tehtäväsuuntautunut toiminnan analyysi (Ankku)
  
  20.9. 4h Yksilösuuntautunut toiminnan analyysi (Ankku)
  
  24.10. 4h Teoriasuuntautunut toiminnan analyysi (Heli)
  
  24.10. 4h Terapeuttinen toiminta (Heli)
  
  25.10. 6h Näyttöpäivä (Ankku ja Heli)

  Arviointikriteerit

  Opiskelija ei ole saavuttanut arviointikriteerien tyydyttävää tasoa. Arviointikehikko löytyy Oman ryhmän kote-kansiosta ITSLearningistä.

•   Mielenterveyskuntoutujan toiminnallisuuden tukeminen TH00BF60-3006 29.08.2022-16.12.2022  7 op  (PTOIMS21) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa
  • selittää mielenterveyskuntoutujan kohtaamiseen ja terapiasuhteeseen vaikuttavia tekijöitä,
  • selittää mielenterveystyössä hyödynnettäviä viitekehyksiä,
  • soveltaa erilaisten mielenterveysongelmien kuntoutuksen ja toimintaterapian periaatteita eri lähestymistavoista käsin,
  • analysoida luovien menetelmien terapeuttisia tekijöitä ja soveltaa niitä asiakkaiden tarpeen mukaan osana toimintaterapiaprosessia.

  Opintojakson sisältö

  Mielenterveyskuntoutujan kohtaaminen ja terapiasuhteessa vaikuttavat tekijät
  Mielenterveystyössä hyödynnettävät viitekehykset
  Mielenterveysongelmien ja psykiatristen sairauksien vaikutus toiminnallisuuteen
  Toimintaterapian mahdollisuudet arvioida ja tukea asiakasta, jolla on mielenterveysongelmia tai psykiatrinen sairaus
  Erilaisten taidelähtöisten luovien menetelmien käyttö osana toimintaterapiaa

  ---

  Vastuuopettaja

  Irina Katajisto-Korhonen

  Ohjausvastuut

  Johanna Säteri

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Oppimateriaali

  Tieto oppimateriaaleista löytyy Itsistä.

  Oppimismenetelmät

  Toteutustapa on monimuotoinen sisältäen tiimimuotoista opetusta, toimintojen kokeilua yhdessä ja itsenäisesti, sekä verkkotehtäviä. Opintojaksolla hyödynnetään aktivoivia opetusmenetelmiä.

  Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät

  Hyväksytty suoritus edellyttää opintojakson tehtävien suoritusta hyväksytysti opintojakson ajanjakson puitteissa. Opintojakson tehtävien ja tiimipäiviin aktiivisesti osallistumisen merkitys opintojakson arvosanaan on 40%.
  Reflektiopaperi vaikutus opintojakson arvosanaan on 60%.
  
  Opintojakso arvioidaan asteikolla 1-5.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  29.08.2022 - 16.12.2022

  Ilmoittautumisaika

  30.07.2022 - 18.09.2022

  • 7 op

  Ryhmä(t)

  • PTOIMS21

  Vastuuyksikkö

  Terveys ja hyvinvointi

  Koulutus

  Toimintaterapeuttikoulutus

  Arviointiasteikko

  H-5

  Pedagogiset toimintatavat

  Opiskelu perustuu tiimimuotoiseen oppimiseen, verkko-oppimiseen sekä tekemällä oppimiseen.

  Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus

  27h opiskelijan työtä vastaa 1op, 7 op = 189 tuntia.
  Lähipäivät 6x7h= 42t + 8h, itsenäinen opiskelu sisältäen eri tehtävät 139t
  
  Oppimistehtävät (tarkemmat kuvaukset Itsissä):
  Esseet ennen tiimipäivää.
  1 x ennakkotehtävä (viitekehykset)
  1 x itsenäinen verkkotehtävä (luova toiminta)
  1 x tiimin verkkotehtävä (case)
  2 x toimintojen suunnittelu ja ohjaus muulle ryhmälle tiimeittäin
  
  Reflektiopaperi (palautus XX mennessä)
  
  Tarkemmat ohjeistukset oppimistehtävistä löytyy Itsistä.

  Sisältö ja ajoitus

  Aikataulu ja suunnitelma:
  
  Opintojakson toteutus välillä vk 39-45
  
  Vk
  Opiskelijat katsovat itsenäisesti Itslearningista:
  - Opintojakson info TAI infotunti ennen opintojakson alkua
  - Luentotallenteet: Mielenterveyshäiriöistä kuntoutuminen, Arviointi psykososiaalisella alueella
  
  
  Ennakkotehtävä: mielenterveyskuntoutuksessa hyödynnettävät viitekehykset - ennakkotehtävä oltava tehtynä 3.10 mennessä.
  
  Tiimipäivät:
  
  7h 4.10 Mielialahäiriöt
  7h 10.10 Ahdistuneisuushäiriöt
  7h 17.10 Psykoosi ja skitsofrenia
  7h 25.10 Persoonallisuushäiriöt
  7h 31.10 Syömishäiriöt
  7h 3.11 Luovat menetelmät
  8h 8.11 Näyttöpäivä
  
  Verkkotehtävät:
  
  Päihdehäiriöt (tiimin verkkomuotoinen näyttötehtävä, palautus XX mennessä)
  Luovan menetelmän itsenäinen kokeilu
  
  
  Opintojakson tehtävistä:
  
  Tiimit valmistelevat luovien menetelmien tiimipäivään 45 minuutin kokeilun ennalta sovitusta luovasta menetelmästä. Harjoitus suunnataan tukemaan psyykkistä / kognitiivista työhyvinvointia ja suunnitelma pitää sisällään teoreettiset perusteet toimintojen valintaan. 45 minuutin harjoittelu voi pitää sisällään yhden tai useamman harjoituksen ko. menetelmään liittyen.
  
  Tiimit valmistelevat mielenterveyden tiimipäiviin 45 minuutin terapiaharjoituksen / terapiaharjoituksia ko. asiakasryhmälle suunnaten. Harjoitukset ohjataan tiimipäivän aikana muulle ryhmälle. Harjoitukset voivat olla yksilötehtäviä, tai niiden teossa voidaan hyödyntää pienryhmätyöskentelyä. Esimerkiksi 45 minuutin terapiakerta voi muodostua 15 min lämmittelyharjoituksesta ja 30 minuutin varsinaisesta toiminnasta, tai yhdestä 45 minuuttia kestävästä toiminnasta.

  Arviointikriteerit

  Opiskelija ei ole saavuttanut arviointikriteerien tyydyttävää tasoa.

•   Neurologisesti sairastuneen tai vammautuneen toiminnallisuuden tukeminen TH00BF59-3006 29.08.2022-16.12.2022  5 op  (MTOIMK21) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa
  • tunnistaa neurologisten sairauksien ja vammojen vaikutusta yksilön sensomotoriikkaan, tiedonkäsittelyyn sekä tunteisiin ja käyttäytymiseen ja sitä kautta päivittäisistä tehtävistä selviytymiseen,
  • arvioida ja edistää asiakaan osallistumismahdollisuuksia itsestä huolehtimisen, työn ja vapaa-ajan tehtäviin,
  • tukea valmiuksien ja taitojen kehittymistä.

  Opintojakson sisältö

  Aivojen plastisuus ja kuntoutuminen
  Asiakkaan valmiuksien, taitojen sekä arkipäivän tehtävien oppimisen tukeminen
  Kognitiivisten ja sensomotoristen valmiuksien uudelleen oppiminen
  Yleisten toimintaa ohjaavien strategioiden oppiminen ja oman tilanteen tiedostaminen. Metakognition merkitys kuntoutumisessa
  Strategioiden opettelu kompensoimaan valmiuksien ongelmia
  Toimintojen harjoittelu
  Sosiaalisten taitojen, tunteisiin ja käyttäytymisen liittyvä harjoittelu
  Päivittäisten toimintojen ohjaaminen
  Yksilön elämänlaadun tukeminen, uuden toiminnallisen identiteetin etsiminen.
  Kehitysvammaisen toiminnallisuuden tukeminen
  Neuropsykologia

  ---

  Vastuuopettaja

  Mary-Ann Kaukinen

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät

  Neuropsykologian tentti (HKS/HYL.)
  Koko opintojakson lopputentti (1-5 )

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  29.08.2022 - 16.12.2022

  Ilmoittautumisaika

  30.07.2022 - 28.08.2022

  • 5 op

  Ryhmä(t)

  • MTOIMK21

  Vastuuyksikkö

  Terveys ja hyvinvointi

  Koulutus

  Toimintaterapeuttikoulutus

  Arviointiasteikko

  H-5

  Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus

  Neuropsykologian referaatti ja tentti
  Lähiopetus
  Koko opintojakson lopputentti

  Sisältö ja ajoitus

  maanantaina 29.8 klo 9-14 ja tiistaina 30.8. klo 9-15
  Neurologisten sairauksien/vammojen vaikutus toiminnallisuuteen
  Sensomotoriikan ongelmat ja toimintaterapia, kokemusasiantuntijan vierailu
  
  maanantaina 26.9. klo 9-15 ja torstaina 29.9. klo 8-14
  Neuropsykologian tentti
  Toiminnalliseen kognitioon liittyvät ongelmat ja toimintaterapia
  
  tiistaina 25.10. klo 9-12 Päivittäiset toiminnot ja apuvälineet/ Kunnonkoti, klo 12-15 asiakkaiden tukemisen toiminnallista harjoittelua
  
  torstaina 27.10. klo 9-12 neurologisen toimintaterapian tentti ja klo 12-15 opintojakson asioiden kertaus

•   Ohjaaminen käytännössä TH00BF52-3007 05.09.2022-16.12.2022  5 op  (MTOIMK22) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa
  • suunnitella ja toteuttaa ryhmätoimintaa asiakasryhmälle,
  • hankkia ja valita näyttöön perustuvaa tietoa ryhmätyöskentelyn perustaksi,
  • dokumentoida ryhmän toteutusta ja laatia siitä loppuraportin,
  • reflektoida terapeuttista vuorovaikutustaan ja toimintaansa ryhmän ohjauksessa.

  Opintojakson sisältö

  Ryhmän suunnittelu ja toteutus
  Ryhmän toimintaterapeuttinen ohjaaminen
  Ryhmäprosessin dokumentointi

  ---

  Vastuuopettaja

  Irina Katajisto-Korhonen

  Ohjausvastuut

  RAV: Johanna Kurtti

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Oppimateriaali

  Tieto oppimateriaaleista löytyy Itsistä.

  Oppimismenetelmät

  Toteutustapa on monimuotoinen sisältäen itsenäistä opiskelua ja tiimityöskentelyä (ryhmätoteutusten suunnittelu, valmistelu ja raportointi). Opiskelijatiimit toteuttavat ryhmänohjausta TKI-projektissa.

  Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät

  Hyväksytty suoritus edellyttää opintojakson tehtävien suoritusta hyväksytysti.
  
  Opintojakson arvioinnin kohteet ovat:
  Oman opiskeluryhmän ohjauksen suunnittelu ja toteutus
  Luonnosta liiketoimintaa ja hyvinvointia- ryhmän suunnittelu, toteutus, raportointi ja arviointi (motorola sekä itse- ja vertaisarviointi)

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  05.09.2022 - 16.12.2022

  Ilmoittautumisaika

  01.05.2022 - 04.09.2022

  • 5 op

  Ryhmä(t)

  • MTOIMK22

  Lisätietoja

  Harjoitteluun liittyen Luonnosta liiketoimintaa ja hyvinvointia -projektin toteutuksesta aiheutuu opiskelijalle matkakustannuksia.

  Vastuuyksikkö

  Terveys ja hyvinvointi

  Koulutus

  Toimintaterapeuttikoulutus

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/Hylätty

  Pedagogiset toimintatavat

  Opiskelu perustuu tiimimuotoiseen oppimiseen sekä tekemällä oppimiseen TKI-projektissa.

  Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus

  Ohjaaminen käytännössä -harjoittelu 4opx27t=108t, josta
  Lähiopetus yhteensä 14t, TKI-ryhmän ohjaus 4t
  Itsenäistä työskentelyä 90t sis ryhmätilanteiden suunnittelua ja valmistelua
  Tarkemmat ohjeet oppimistehtävistä löytyy Itsistä.

  Sisältö ja ajoitus

  RAV (Johanna): Keskeisimpien kansansairauksien ravitsemushoito ja yleisimmät erityisruokavaliot sekä näiden huomioiminen toimintaterapeutin työssä. Opetus viikoilla 34-38.
  
  2t Oppiminen ja ohjaus, info Ankku ja Irina
  
  vko 44-46 Ohjauksien suunnittelu itsenäisesti tiimeittäin
  
  21.11. 8t Perehdytys GreenCare peruskäsitteisiin ja luonnon hyvinvointivaikutuksiin
  ja Green Care -menetelmät (luontoperustaiset menetelmät) (MFYSIK22 mukana)
  
  24.11. 4t Ryhmien ohjaussuunnitelmien tsekkaus
  
  Ryhmien ohjaukset luonnossa itsenäisesti (asiakkaille tehtävän ohjaussuunnitelman testaus toisille tiimille)
  
  2.12. ja 9.12. 4t (asiakkaat iltapäivällä 4t) GC menetelmiin pohjaava ryhmän ohjaus asiakkaille työhyvinvoinnin lisäämiseksi
  
  vko 50 4t Ryhmien ohjaukset etänä (oman ryhmän ohjaus) ja
  4t Ryhmän toteutuksen raportointi ja arviointi sekä palautekeskustelu

•   Opinnäytetyön ideointi ja suunnittelu TH00BF69-3004 29.08.2022-16.12.2022  5 op  (PTOIMS20) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa
  • tunnistaa ja perustella toimintaterapian kehittämiskohteen ja /tai –tarpeen,
  • soveltaa tiedonhaku- ja arviointitaitojaan kuvatessaan kehittämiskohteen näyttöön perustuen,
  • muodostaa yhdessä toimeksiantajan kanssa yhteisen ymmärryksen kehittämiskohteesta ja sen rajauksesta,
  • kuvata opinnäytetyönä toteutuvan kehittämistoiminnan tarkoituksen ja tavoitteen,
  • valita kehittämistoiminnan tarkoituksenmukaiset kehittämis- ja arviointimenetelmät halutun tuotteen tai muutoksen toteuttamiseksi/ aikaansaamiseksi,
  • tunnistaa eettiset ja uskottavuus kysymykset osana kehittämistoimintaa,
  • laatia realistisen kirjallisen suunnitelman kehittämistoiminnan toteuttamiseksi ja tulosten julkistamiseksi,
  • laatia arviointikriteerit suunnitelmalleen kehittämistoiminnalle,
  • hakea opinnäytetyön toteuttamiseen liittyvät luvat,
  • hyödyntää ohjausta ja palautetta kehittämisprosessissaan.

  Opintojakson sisältö

  Aiheen valinta ja rajaus, yhteistyö toimeksiantajan kanssa, luotettavan näytön hakeminen ja tunnistaminen, kirjallisen suunnitelman laatiminen ja esittäminen (aiheen teoreettinen jäsentäminen, kehittämistehtävän määrittäminen, aineiston keruun ja analyysin suunnittelu, tiedottaminen), lupamenettelyt.

  ---

  Vastuuopettaja

  Tuija Suominen-Romberg

  Ohjausvastuut

  Irina Katajisto-Korhonen ja Tuija Suominen-Romberg

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Oppimismenetelmät

  Opinnäytetyön suunnitelmavaiheen tehtävät on kuvattu tarkemmin Itsissä.

  Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät

  Hyväksytty - hylätty

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  29.08.2022 - 16.12.2022

  Ilmoittautumisaika

  16.05.2022 - 28.08.2022

  • 5 op

  Ryhmä(t)

  • PTOIMS20

  Vastuuyksikkö

  Terveys ja hyvinvointi

  Koulutus

  Toimintaterapeuttikoulutus

  Arviointiasteikko

  H-5

  Sisältö ja ajoitus

  Ajoitus:
  
  12.9 9-14 Opinnäytetyön aiheiden valinta ja opinnäytetyöprosessi
  
  14.9 TKI -teemapäivä (1 op osuus opintojaksosta)
  
  26.9 Pajapäivä
  24.10 Pajapäivä
  28.11 Pajapäivä
  
  12-13.12 Opinnäytetyön suunnitelmien esitys ja opponointi
  
  
  Opinnäytetöiden ohjaus:
  
  Ohjaajan kanssa opinnäytetyön ohjausta sovitusti ja pyydettäessä.
  Ohjausta opinnäytetyön tekoon saa pajapäivissä.

•   Oppiminen ja ohjaus TH00BF50-3007 29.08.2022-16.12.2022  5 op  (MTOIMK22) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa
  • kuvata ja verrata toimintaterapiatilanteissa tarvittavia oppimisen ja ohjauksen teorioita ja käytäntöjä,
  • tunnistaa erilaisia oppimisen tyylejä ja ohjaustapoja,
  • selittää ryhmädynaamisia tekijöitä ja ryhmäprosessin eri vaiheita sekä kuvata ryhmän terapeuttisia tekijöitä,
  • kuvata terapeuttisen ryhmän ohjausprosessia,
  • tunnistaa soveltavan liikunnan lajeja ja välineitä.

  Opintojakson sisältö

  Oppimisen ja ohjaamisen teoriat, oppimistyylit, ohjaustavat
  Ryhmäprosessi ja –dynamiikka sekä ryhmän terapeuttiset tekijät
  Ryhmävuorovaikutustaitojen tasot
  Toimintaterapiaryhmän ohjausprosessi
  Soveltava liikunta

  ---

  Vastuuopettaja

  Heli Arokki

  Ohjausvastuut

  Soveltava liikunta: Afrisa Kapella
  Muut sisällöt Heli Arokki ja Kirsi Kero

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Oppimateriaali

  Tieto oppimateriaalista löytyy itslearningista.

  Oppimismenetelmät

  Opiskelu toteutuu verkko-opintoina itsenäisesti, lähi- ja etäopiskeluna tiimimuotoisesti

  Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät

  Hyväksytty suoritus edellyttää opintojakson verkkotehtävien suoritusta hyväksytysti:
  Soveltavan liikunnan suorittaminen arvioidaan verkkokoulutuksen arvioinnin pohjalta (hyväksytty/hylätty).
  Aktiivisuus verkkokeskusteluissa, tiimitreeneissä sekä itse- ja vertaisarviointi +/-1 numero
  Reflektiopaperi 0-5
  Opintojakso arvioidaan asteikolla 1-5.
  
  Arviointikehikko löytyy Itslearningistä Kote 2-kansiosta.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  29.08.2022 - 16.12.2022

  Ilmoittautumisaika

  01.05.2022 - 28.08.2022

  • 5 op

  Ryhmä(t)

  • MTOIMK22

  Lisätietoja

  Lähtökohtaisesti kaikkeen opetukseen osallistutaan.
  Mikäli opiskelija joutuu olemaan opetuksesta pois, tekee hän tunnilla käsiteltävästä aiheesta osaamisen näyttötehtävän, esim. asiantuntijaluento aiheesta. Kts. ohjeet Itslearningista

  Vastuuyksikkö

  Terveys ja hyvinvointi

  Koulutus

  Toimintaterapeuttikoulutus

  Arviointiasteikko

  H-5

  Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

  -

  Pedagogiset toimintatavat

  Opiskelu toteutuu tiimioppimisen ja konnektivismin periaatteiden mukaisesti.

  Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus

  Opiskelijat suorittavat verkkotehtäviä tiimeissä ja itsenäisesti Itslearning oppimisympäristössä. Tarkemmat ohjeistukset oppimistehtäviin löytyvät Itslearningistä.
  Lähipäiviä 3, yht. 18t
  Opiskelijat koostavat reflektiopaperin opintojakson Oppiminen ja ohjaus opintojaksosta 3-6 sivua.
  27 tuntia opiskelijan työtä vastaa yhtä opintopistettä eli yhteensä 5x27t= 135t

  Sisältö ja ajoitus

  23.8. 2h Etä-info (Afrisa, Heli ja Kirsi)
  
  19.9. 6h Lähipäivä: Ryhmässä toimiminen (Kirsi) Verkkokeskustelua Itslearningissa ennen lähipäivää
  
  21.9. 6h Lähipäivä: Oppimisen ja ohjaamisen teoriat ja oppimistyylit (Kirsi) Verkkokeskustelua Itslearningissa ennen lähipäivää
  
  27.10. 6h Lähipäivä: Terapeuttinen ryhmä (Heli) Valmistellaan essee ennen lähiopetuspäivää
  
  Afrisa. Soveltava liikunta. Soveltavan liikunnan ohjaamisen perusteet.
  Vko 38: Keskusteleva luento 2h
  Vko 38: Pienryhmätyöskentely 4h (45/ryhmä)
  Vko 43: Case-ryhmätöiden esityksiä 4h
  
  Soveltavaan liikuntaan orientoudutaan ensin teorian pohjalta, minkä jälkeen aiheeseen syvennytään case-työskentelyn kautta. Jokainen tiimi suunnittelee ja toteuttaa käytännön tunnilla soveltavan liikunnan tuokion.
  
  Reflektion palautus (ei koske soveltavan liikunnan osiota) XXXX mennessä

  Arviointikriteerit

  Opiskelija ei ole saavuttanut arviointikriteerien tyydyttävää tasoa.
  Arviointikehikko löytyy Itslearningistä Kote 2-kansiosta.

•   Suomen kieli ja viestintä 1001006-3202 22.08.2022-23.12.2022  3 op  (MTOIMK22) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Suomen kielen ja viestinnän opinnoissa perehdyt asiantuntija- ja työyhteisöviestintään. Opintojaksolla harjoittelet työelämässä tarvittavia viestintä- ja vuorovaikutustaitoja.
  
  Opintojakson jälkeen osaat
  • toimia oman alasi viestintä- ja vuorovaikutustilanteissa
  • kehittää omia viestinnällisiä valmiuksiasi
  • ottaa huomioon vastaanottajan, tilanteen ja ammattialan käytännöt.

  Opintojakson sisältö

  • oman alan ammattitekstien analyysi, tulkinta ja kirjoittaminen
  • asiatyylin tunnuspiirteet
  • työelämän puheviestintätilanteet
  • omien viestintätaitojen arviointi
  • palautteen anto ja vastaanotto.

  ---

  Vastuuopettaja

  Sirpa Rajala

  Toteutustapa

  Etäopetus

  Oppimateriaali

  Oppimateriaali toimii itsenäisen opiskelun ja yhdessä oppimisen tukena. Materiaalia hyödynnetään oman oppimisen, tehtävien tekemisen sekä tiedonhankinnan apuna. Tehtäviin liittyvät materiaalit on linkitettynä Itslearning-työtilassa
  
  Saatavissa sähköisesti Turun AMK:n kirjastosta:
  - Kielitoimiston oikeinkirjoitusopas (tukea kielenhuollon tehtäviin ja raportointiin) > haku sähköisenä Finnasta
  - Mönkkönen, Kaarina 2018. Vuorovaikutus asiakastyössä. Asiakkaan kohtaaminen sosiaali- ja terveysalalla. E-kirja > haku sähköisenä Finnasta tai Vaskista
  
  Lisäksi:
  - Turun AMK:n opinnäytetyön kirjoitusohjeet ja lähteidenkäytön ohjeet (tukea tutkielmatyyppisen kirjoittamisen perusteisiin) > Messi
  - Tuntimateriaalit (täydentävät ja tuovat eri näkökulmia käsiteltäviin viestinnän aiheisiin) > Itslearning
  - Oma tiedonhaku tehtäviä varten (yksilöllisesti valittu opiskelijan oman oppimistavoitteen mukaan; asiantuntijaesitykseen ja tehtäviin tarvittava lähdekirjallisuus) > tiedonhaku eri kirjastoista ja netistä

  Oppimismenetelmät

  Lähiopetus Teamsissa, itsenäinen etäopiskelu, ryhmä- ja parityöskentely, verkko-oppiminen, tehtäväperustaisuus

  Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät

  Opintojaksolla arvioidaan:
  - Kirjallinen tehtävä (portfolio): 0 - 5 (2/3 arvosanasta)
  - Puhe-esitys (asiantuntijaesitys): 0 - 5 (1/3 arvosanasta)
  
  Arviointi toteutetaan itsearviointina (omien viestintätaitojen kehittäminen), vertaisarviointina (asiantuntijaesityksen arviointi seminaarissa) sekä opettajan arviointina (portfoliokokonaisuus ja asiantuntijaesitys).
  Tehtävien palauttaminen myöhässä vaikuttaa arviointiin alentavasti.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  22.08.2022 - 23.12.2022

  Ilmoittautumisaika

  01.05.2022 - 31.08.2022

  • 3 op

  Ryhmä(t)

  • MTOIMK22

  Opiskelijamäärä (min - max)

  10 - 25

  Lisätietoja

  Opintojaksolla on C-kielitaitovaatimus.
  Edeltävyysehtoina ovat seuraavat opinnot:
  - lukion äidinkieli ja kirjallisuus,
  - ammatillisen koulutuksen äidinkieli ja viestintä tai
  - vastaavat opinnot suomi toisena kielenä oppimäärinä.
  
  Viestinnän asiantuntijatehtävään sisältyy haastattelun tekeminen tiedonhankintamenetelmänä.
  Lähitunneilla ja itsenäisessä työskentelyssä tarvitaan oma tietokone, kuulokemikrofoni ja älypuhelin/kamera.
  Tunneilla on varauduttava pitämään kameraa päällä.

  Vastuuyksikkö

  Terveys ja hyvinvointi

  Koulutus

  Toimintaterapeuttikoulutus

  Toimipiste

  Paikasta riippumaton

  Verkko-opetuksen osuus

  3 op

  Arviointiasteikko

  H-5

  Pedagogiset toimintatavat

  Toimintatapoina portfoliotehtävien kokoamiseen ovat opiskelijan itsenäinen opiskelu, lähiopetus Teams-verkkotapaamiseissa, verkkotehtävät, parityöskentely ja ryhmätyöskentely. Työelämälähtöisyys toteutuu asiantuntijaesityksessä, johon sisältyy haastattelutehtävä.

  Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus

  3 op. = 80 h opiskelijan työtä:
  - Teams-lähitunnit ja esitykset, 12 h
  - asiantuntijaesityksen valmistelu viestinnän teemasta, 22 h
  - kielenhuoltomateriaalin opiskelu ja tehtävät, 8 h.
  - ohjeen analyysitehtävä, 8 h
  - mediatehtävä TAI vierailu TAI kirjallisuustehtävä, 8 h.
  - viestijäkuva, 8 h
  - portfolion kokoaminen, mallipohjan käyttö, lähdemerkinnät, Itslearning-verkkoalustalla työskentely, 14 h.

  Sisältö ja ajoitus

  Syksy 2022
  
  Osaamistavoitteet:
  Suomen kielen ja viestinnän opinnoissa perehdyt asiantuntija- ja työyhteisöviestintään. Opintojaksolla harjoittelet työelämässä tarvittavia viestintä- ja vuorovaikutustaitoja.
  
  Opintojakson jälkeen osaat
  • toimia oman alasi viestintä- ja vuorovaikutustilanteissa
  • kehittää omia viestinnällisiä valmiuksiasi
  • ottaa huomioon vastaanottajan, tilanteen ja ammattialan käytännöt.
  
  Opintojakson sisältö:
  • oman alan ammattitekstien analyysi, tulkinta ja kirjoittaminen
  • asiatyylin tunnuspiirteet
  • työelämän puheviestintätilanteet
  • omien viestintätaitojen arviointi
  • palautteen anto ja vastaanotto.

  Arviointikriteerit

  Opiskelija ei ole suorittanut oppimistehtäviä hyväksytysti tai tehtäviä puuttuu kokonaan. Opiskelija on osallistunut ryhmän työskentelyyn vain vähän tai ei ollenkaan.

  Arviointikriteerit - tyydyttävä (1-2)

  Opiskelija on suorittanut kaikki oppimistehtävät mutta saavuttanut oppimistavoitteet niukasti ja pintapuolisesti. Opiskelija on hyödyntänyt ajankohtaista ja tarkoituksenmukaista lähdemateriaalia vain vähän ja yksipuolisesti. Opiskelija on osallistunut ryhmän työskentelyyn vähän.

  Arviointikriteerit - hyvä (3-4)

  Opiskelija on suorittanut kaikki oppimistehtävät ja saavuttanut oppimistavoitteet hyvin. Opiskelija on hankkinut ja hyödyntänyt ajankohtaista ja tarkoituksenmukaista tietoa tehtävissään. Opiskelija on osallistunut ryhmän työskentelyyn aktiivisesti.

  Arviointikriteerit - kiitettävä (5)

  Opiskelija on suorittanut kaikki oppimistehtävät, saavuttanut oppimistavoitteet ja osoittanut laajaa perehtyneisyyttä viestinnän teemoihin. Opiskelija on hyödyntänyt ajankohtaista ja tarkoituksenmukaista tietoa monipuolisesti ja luovasti. Opiskelija on sitoutunut ryhmän työskentelyyn ja omalta osaltaan edistänyt tavoitteiden saavuttamista.

•   Suomen kieli ja viestintä 1001006-3217 29.08.2022-31.07.2023  3 op  (PTOIMS22) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Suomen kielen ja viestinnän opinnoissa perehdyt asiantuntija- ja työyhteisöviestintään. Opintojaksolla harjoittelet työelämässä tarvittavia viestintä- ja vuorovaikutustaitoja.
  
  Opintojakson jälkeen osaat
  • toimia oman alasi viestintä- ja vuorovaikutustilanteissa
  • kehittää omia viestinnällisiä valmiuksiasi
  • ottaa huomioon vastaanottajan, tilanteen ja ammattialan käytännöt.

  Opintojakson sisältö

  • oman alan ammattitekstien analyysi, tulkinta ja kirjoittaminen
  • asiatyylin tunnuspiirteet
  • työelämän puheviestintätilanteet
  • omien viestintätaitojen arviointi
  • palautteen anto ja vastaanotto.

  ---

  Vastuuopettaja

  Sirpa Rajala

  Toteutustapa

  Etäopetus

  Oppimateriaali

  Oppimateriaali toimii itsenäisen opiskelun ja yhdessä oppimisen tukena. Materiaalia hyödynnetään oman oppimisen, tehtävien tekemisen sekä tiedonhankinnan apuna. Tehtäviin liittyvät materiaaleista on linkitettynä Itslearning-työtilassa
  
  Saatavissa sähköisesti Turun AMK:n kirjastosta:
  - Kielitoimiston oikeinkirjoitusopas (tukea kielenhuollon tehtäviin ja raportointiin) > haku sähköisenä Finnasta
  - Mönkkönen, Kaarina 2018. Vuorovaikutus asiakastyössä. Asiakkaan kohtaaminen sosiaali- ja terveysalalla. E-kirja > haku sähköisenä Finnasta tai Vaskista
  
  Lisäksi:
  - Turun AMK:n opinnäytetyön kirjoitusohjeet ja lähteidenkäytön ohjeet (tukea tutkielmatyyppisen kirjoittamisen perusteisiin) > Messi
  - Tuntimateriaalit (täydentävät ja tuovat eri näkökulmia käsiteltäviin viestinnän aiheisiin) > Itslearning
  - Oma tiedonhaku tehtäviä varten (yksilöllisesti valittu opiskelijan oman oppimistavoitteen mukaan; asiantuntijaesitykseen ja tehtäviin tarvittava lähdekirjallisuus) > tiedonhaku eri kirjastoista ja netistä

  Oppimismenetelmät

  Lähiopetus, itsenäinen etäopiskelu, ryhmä- ja parityöskentely, verkko-oppiminen, tehtäväperustaisuus

  Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät

  Opintojaksolla arvioidaan:
  - Kirjalliset tehtävät: 0 - 5 (2/3 arvosanasta)
  - Puhe-esitys (asiantuntijaesitys): 0 - 5 (1/3 arvosanasta)
  
  Arviointi toteutetaan itsearviointina (omien viestintätaitojen kehittäminen), vertaisarviointina (asiantuntijaesityksen arviointi seminaarissa) sekä opettajan arviointina (portfoliokokonaisuus ja asiantuntijaesitys).
  Tehtävien palauttaminen myöhässä vaikuttaa arviointiin alentavasti.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  29.08.2022 - 31.07.2023

  Ilmoittautumisaika

  15.08.2022 - 25.09.2022

  • 3 op

  Ryhmä(t)

  • PTOIMS22

  Opiskelijamäärä (min - max)

  16 - 50

  Lisätietoja

  Opintojaksolla on C-kielitaitovaatimus.
  Edeltävyysehtoina ovat seuraavat opinnot:
  - lukion äidinkieli ja kirjallisuus,
  - ammatillisen koulutuksen äidinkieli ja viestintä tai
  - vastaavat opinnot suomi toisena kielenä oppimäärinä.
  
  Viestinnän asiantuntijatehtävään sisältyy haastattelun tekeminen tiedonhankintamenetelmänä.
  Lähitunneilla ja itsenäisessä työskentelyssä tarvitaan oma tietokone ja älypuhelin/kamera.

  Vastuuyksikkö

  Terveys ja hyvinvointi

  Koulutus

  Toimintaterapeuttikoulutus

  Toimipiste

  Paikasta riippumaton

  Verkko-opetuksen osuus

  3 op

  Arviointiasteikko

  H-5

  Pedagogiset toimintatavat

  Toimintatapoina portfoliotehtävien kokoamiseen ovat opiskelijan itsenäinen opiskelu, lähiopetus, verkkotehtävät, parityöskentely ja ryhmätyöskentely. Työelämälähtöisyys toteutuu asiantuntijaesityksessä, johon sisältyy haastattelutehtävä.

  Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus

  3 op. = 80 h opiskelijan työtä:
  - lähitunnit ja esitykset, 18 h
  - asiantuntijaesityksen valmistelu viestinnän teemasta, 20 h
  - kielenhuoltomateriaalin opiskelu ja tehtävät, 8 h.
  - ohjeen analyysitehtävä, 8 h
  - media- ja ammattikielitehtävä TAI vierailu TAI kirjallisuustehtävä, 8 h.
  - viestijäkuva, 8 h
  - portfolion kokoaminen, Itslearning-verkkoalustalla työskentely, 10 h.

  Sisältö ja ajoitus

  Syyslukukausi 2022.
  
  Osaamistavoitteet:
  Suomen kielen ja viestinnän opinnoissa perehdyt asiantuntija- ja työyhteisöviestintään. Opintojaksolla harjoittelet työelämässä tarvittavia viestintä- ja vuorovaikutustaitoja.
  
  Opintojakson jälkeen osaat
  • toimia oman alasi viestintä- ja vuorovaikutustilanteissa
  • kehittää omia viestinnällisiä valmiuksiasi
  • ottaa huomioon vastaanottajan, tilanteen ja ammattialan käytännöt.
  
  Opintojakson sisältö:
  • oman alan ammattitekstien analyysi, tulkinta ja kirjoittaminen
  • asiatyylin tunnuspiirteet
  • työelämän puheviestintätilanteet
  • omien viestintätaitojen arviointi
  • palautteen anto ja vastaanotto.

  Arviointikriteerit

  Opiskelija ei ole suorittanut oppimistehtäviä hyväksytysti tai tehtäviä puuttuu kokonaan. Opiskelija on osallistunut ryhmän työskentelyyn vain vähän tai ei ollenkaan.

  Arviointikriteerit - tyydyttävä (1-2)

  Opiskelija on suorittanut kaikki oppimistehtävät mutta saavuttanut oppimistavoitteet niukasti ja pintapuolisesti. Opiskelija on hyödyntänyt ajankohtaista ja tarkoituksenmukaista lähdemateriaalia vain vähän ja yksipuolisesti. Opiskelija on osallistunut ryhmän työskentelyyn vähän.

  Arviointikriteerit - hyvä (3-4)

  Opiskelija on suorittanut kaikki oppimistehtävät ja saavuttanut oppimistavoitteet hyvin. Opiskelija on hankkinut ja hyödyntänyt ajankohtaista ja tarkoituksenmukaista tietoa tehtävissään. Opiskelija on osallistunut ryhmän työskentelyyn aktiivisesti.

  Arviointikriteerit - kiitettävä (5)

  Opiskelija on suorittanut kaikki oppimistehtävät, saavuttanut oppimistavoitteet ja osoittanut laajaa perehtyneisyyttä viestinnän teemoihin. Opiskelija on hyödyntänyt ajankohtaista ja tarkoituksenmukaista tietoa monipuolisesti ja luovasti. Opiskelija on sitoutunut ryhmän työskentelyyn ja omalta osaltaan edistänyt tavoitteiden saavuttamista.

•   Toiminnallisuuden arviointi TH00BF46-3008 03.10.2022-16.12.2022  5 op  (PTOIMS22) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa
  • selittää arviointiin liittyviä käytäntöjä ja vaikuttavia tekijöitä sekä eettisiä periaatteita,
  • tunnistaa toiminnallisuuden eri tasojen arviointimahdollisuuksia,
  • käyttää tarkoituksenmukaisia arviointimenetelmiä arvioidessaan asiakkaan toiminnallisuutta,

  Opintojakson sisältö

  Hyvät arviointikäytännöt toimintaterapiassa
  Toiminnallisuuden eri tasojen arviointi

  ---

  Vastuuopettaja

  Mary-Ann Kaukinen

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Oppimateriaali

  Tieto oppimateriaaleista löytyy Itslearning oppimisympäristöstä.

  Oppimismenetelmät

  Opintojakso sisältää itsenäistä opiskelua verkkoympäristössä ja tiimityöskenteyä tiimipäivinä(lähipäivissä)

  Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät

  Hyväksytty suoritus edellyttää opintojakson tehtävien suoritusta hyväksytysti. Opintojakson arvioinnin kohteet ovat:
  Reflektio arvioidaan asteikolla 0-5.
  Arvioinnin käsikirja (sisältää henkilökohtaiset pikaohjeet) +/- 1 numero
  Aktiivisuus tiimipäivissä, itse- ja vertaisarviointi, käsikirjan vaikutus arvosanaan +/- 1 numero
  Arvionti tapahtuu arviointikehikon mukaisesti. Tarkemmat ohjeet löytyy ITSLearningistä.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  03.10.2022 - 16.12.2022

  Ilmoittautumisaika

  03.09.2022 - 02.10.2022

  • 5 op

  Ryhmä(t)

  • PTOIMS22

  Vastuuyksikkö

  Terveys ja hyvinvointi

  Koulutus

  Toimintaterapeuttikoulutus

  Arviointiasteikko

  H-5

  Pedagogiset toimintatavat

  Opiskelu tapahtuu tiimioppimisen periaattein ja käänteisen oppimisen menetelmin. Ohjeistus löytyy Tiimioppijan käsikirjasta.

  Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus

  27t= 1op; 5op= 135t, josta tiimipäiviä 34t + info 2t.
  Itsenäistä työskentelyn osuus 99t:
  Henkilökohtaiset pikaohjeet menetelmien käytöstä ennen tiimipäiviä,
  Arvioinnin käsikirja
  Reflektiopaperi toiminnallisuuden arviointi ja toiminnallisuuden arviointi käytännössä opintojaksoista.

  Sisältö ja ajoitus

  Vko 43 24.10. 2t Opintojakson info Ankku ja
  Vko 43 24.10. 4t Hyvät arviointikäytännöt, Ankku ja
  Vko 44 1.11. 6t OSA
  Vko 45 8.11. 6t COPM
  Vko 46 15.11. 6t MOHOST
  Vko 47 22.11. 6t Käden kliininen tutkiminen yhd.ANFY!6t
  Vko 47 24.11.6t Sensomotoriikan arviointi

  Arviointikriteerit

  Opiskelija ei ole saavuttanut arviointikriteerien tyydyttävää tasoa

•   Toiminnallisuuden arviointi käytännössä TH00BF47-3008 03.10.2022-16.12.2022  5 op  (PTOIMS22) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa
  • arvioida ja kirjata yksilön toiminnallisuutta,
  • toimia ensiaputilanteissa sekä tunnistaa infektioiden riskitekijöitä ja osaa toimia noudattaen aseptiikan perusperiaatteita,
  • tunnistaa terveellisen ruokavalion ja erityisruokavalioiden perusteita se-kä soveltaa niitä käytäntöön.

  Opintojakson sisältö

  Asiakkaan toiminnallisuuden arviointi
  Asiakkaan toiminnallisuuden dokumentaatio
  Hätäensiapu sekä mikrobiologia ja aseptiikka
  Terveellinen ruokavalio ja erityisruokavalioiden perusteet

  ---

  Vastuuopettaja

  Mary-Ann Kaukinen

  Ohjausvastuut

  Ravitsemus 1,5 op Johanna Kurtti

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Oppimateriaali

  Tieto oppimateriaaleista löytyy Itslearning oppimisympäristöstä.
  RAV: Itslearning oppimisympäristössä. Käydään läpi tarkemmin ensimmäisellä opetuskerralla.
  Hätäensiapu: Ilmoitetaan verkkoympäristössä
  Mikrobiologia ja aseptiikka: ilmoitetaan verkkoympäristössä

  Oppimismenetelmät

  Ravitsemus: Keskusteleva opetus, ryhmätyöskentely, itsenäinen työskentely
  Hätäensiapu: Yksilö- ja pienryhmätyöskentely
  Mikrobiologia ja aseptiikka: Itsenäinen yksilö- ja pienryhmätyöskentely
  
  Toiminnallisuuden arviointi käytännössä: Opintojakso sisältää itsenäistä opiskelua verkkoympäristössä, tiimityöskenteyä tiimipäivissä (lähipäivissä) ja käytännön toteutusta. Poissaolot tiimipäivistä osoitetaan osaamisen näyttönä.

  Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät

  RAV: hyväksytty/hylätty (Hyväksytty suoritus edellyttää annettujen tehtävien hyväksyttyä suorittamista)
  Hätäensiapu: Yksilötehtävien ja pienryhmätehtävän suoritus: hyv/hyl
  Mikrobiologia ja aseptiikka: kirjallinen raportti: hyv/hyl-täyd.
  
  Toiminnallisuuden arviointi käytännössä:
  Opintojakson tehtävien suorittaminen hyväksytysti.
  Osallistuminen käytännön harjoituksiin hyväksytysti
  
  Opintojakso arvioidaan hyväksytty / hylätty

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  03.10.2022 - 16.12.2022

  Ilmoittautumisaika

  03.09.2022 - 02.10.2022

  • 5 op

  Ryhmä(t)

  • PTOIMS22

  Vastuuyksikkö

  Terveys ja hyvinvointi

  Koulutus

  Toimintaterapeuttikoulutus

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/Hylätty

  Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

  Mikäli opiskelijalla on esittää voimassa oleva Hätäensiapu 8h- tai Ensiapu 1 -kortti, niin sisäinen hyväksi luku hätäensiavun osalta on mahdollista > yhteys opettajaan syksyllä 2022 ennen jakson alkua

  Pedagogiset toimintatavat

  Ravitsemus: keskusteleva opetus, ryhmätyöskentely, verkkotyöskentely
  Hätäensiapu: ensiapuharjoitukset, pienryhmätehtävä
  Mikrobiologia ja aseptiikka: verkkotyöskentely, pienryhmätehtävä
  Ohjeistus tiimityöskentelystä löytyy Tiimioppijan käsikirjasta.

  Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus

  1 op vastaa 27 tuntia opiskelijan työtä
  
  RAV 1,5 op, joista opetustunteja 10 ja loput ryhmätyöskentelyä ja opiskelijan itsenäistä opiskelua
  
  Hätäensiapu ja mikrobiologia ja aseptiikka 1 op:
  -Hätäensiapu 8h
  -Mikrobiologia ja aseptiikka 19h
  
  Toiminnallisuuden arviointi käytännössä:
  Toiminnallisuuden arviointi haastattelun ja havannoinnin avulla-oppimistehtävä
  Reflektion toiminnallisuuden arviointi ja toiminnallisuuden arviointi käytännössä opintojaksoista.

  Sisältö ja ajoitus

  Ravitsemus
  Sisältöalueena: Ravitsemussuositusten mukainen ruokavalio terveyden edistämisessä ja kansansairauksien ehkäisyssä. Ravitsemus eri ikäkausina. Tunnit viikoilla 39-43.
  
  Hätäensiapu, mikrobiologia ja aseptiikka torstai 27.10.2022 klo 8.15-9.45 (Zoom-linkki), kaikki
  Torstai 10.11.2022 klo 12.30-14 ensiapuharjoitukset A-ryhmä
  Perjantai 11.11.2022 klo 8.15-10 ensiapuharjoitukset B-ryhmä
  Hätäensiavun pienryhmätehtävän palautus 17.11.2022 Mikrobiologian ja aseptiikan pienryhmätehtävän palautus 24.11. 2022 mennessä (2.palautuskerta kummassakin on 31.12.2022 ja 3.palautuskerta on 30.3.2022)
  
  Toiminnallisuuden arviointimenetelmien käytännön harjoittelu,
  vko 45 4t 10.11. Toiminnallisuuden arviointi haastattelun ja havainnoinnin avulla (käytännön toteutus viikoilla 44-47)
  vko 46 6t 17.11.Taitojen arviointi havainnoimalla
  vko 48 8t ?Käsien käytön arviointimenetelmien käytännön harjoittelu
  vko 49 6t 29.11. Asiakaspalautteiden käsittely

•   Toiminnallisuuden edistäminen I TH00BF65-3006 29.08.2022-16.12.2022  10 op  (PTOIMS21) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa
  • suunnitella, toteuttaa ja raportoida sovittuihin soveltamisalueisiin sisältyviä käytännön harjoituksia.
  • perustella ja toteuttaa ohjattuna toimintaterapiaprosessia toimintaterapian teoreettisen mallin mukaan,
  • analysoida arvioinnissa ja/tai terapiassa käytettävää toimintaa tehtävä- ja yksilösuuntautuneesti ja käyttää analyysiä hyödyksi toteutuksessa,
  • tunnistaa toimintaterapeutin ja muiden ammattilaisten toimenkuvan harjoittelupaikkansa moniammatillisessa työyhteisössä.

  Opintojakson sisältö

  Soveltamisalueen mukainen käytännön harjoittelu
  Toimintaterapian teoreettiseen malliin perustuva asiakkaan terapiaprosessin toteutus ja raportointi
  Systemaattinen tiedonkeruu toimintaterapiaprosessissa
  Toiminnan analysointi tehtävä- ja yksilölähtöisesti
  Moniammatillisuus työyhteisössä

  ---

  Vastuuopettaja

  Anu Kuikkaniemi

  Ohjausvastuut

  Mielenterveyskuntoutujan toiminnallisuuden tukemisen käytännön harjoittelu, 2op/ Johanna Säteri
  
  Lasten ja kouluikäisten toiminnallisuuden tukemisen käytännön harjoittelu, 2op/ Heli A
  
  Käytännön harjoittelu, 6op/ Anu, Heli ja x

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Oppimismenetelmät

  Opintojakso sisältää itsenäistä opiskelua ja käytännön harjoittelua työelämässä.

  Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät

  Harjoittelun arviointi kuvattu ItsLearningissä .

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  29.08.2022 - 16.12.2022

  Ilmoittautumisaika

  30.07.2022 - 30.11.2022

  • 10 op

  Ryhmä(t)

  • PTOIMS21

  Lisätietoja

  Opiskelija kustantaa harjoittelun matka- ym. kustannukset itse.

  Vastuuyksikkö

  Terveys ja hyvinvointi

  Koulutus

  Toimintaterapeuttikoulutus

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/Hylätty

  Pedagogiset toimintatavat

  Opiskelu tapahtuu tekemällä oppimisen periaattein.

  Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus

  27 tuntia opiskelijan työtä vastaa 1 op = 270t
  2op 54t Irina
  2op 54t Heli (7hx2 päiväkodissa, teorialähiopetus 8h, leikinarviointi ja raportointi 28h sekä purku 4h)
  
  6op eli 162t, josta 1op=27t kirjallinen oppimistehtävä (ei sisälly käytännön tunteihin) ja käytännön harjoitteluosuus 135t eli 4vko
  
  
  Tehtävänannot ITSLearning:ssä

  Sisältö ja ajoitus

  Syksy 2022:
  
  2t Mielenterveyskuntoutujan toiminnallisuuden tukemisen käytännön harjoittelu (info / teoriaopetus)
  vk 40-45 Mittareiden käytännön harjoittelu itsenäisesti
  vk 46 18.11 Harjoittelun purku
  
  Heli Arokki Leikin arviointi:
  Leikin arviointi teoria, lähiopetus n.4h
  Arviointimenetelmä: VMI, käytännönharjoitus
  Käytännön toteutus Leikin arviointi, pakollinen harjoittelu vk 37 sekä myöhemmin kurssilla VMI-testi
  Purku leikin arvioinnille 27.9
  VMI-testi kirjallinen palaute
  
  Harjoittelu käytännössä:
  KOTE-tunnilla harjoittelun oppimistehtävien sisällön ohjaus, harjoitteluun liittyvät käytännön asiat
  
  Syksy2022:
  harjoittelu käytännössä
  25.11 mennessä harjoittelun GAS- tavoitteiden ohjaus ja hyväksyminen ITSLearningin välityksellä
  
  Viikolla 50 loppukeskustelu opiskelija, ohjaaja ja opettaja kesken Teamsillä 30 min/ opiskelija, jolloin arviointilomake ITSLearningiin ja alkuperäinen työvuorotaulukko omalle tuutorille ja alustava asiakasraportti on palautettu ITSLearingiin
  
  16.12.22 KOTE:ssa Harjoittelun palautekeskustelu
  
  19.12.22 mennessä lopullinen asiakasraportti on palautettu.

  Arviointikriteerit

  Hyväksytty / Hylätty

  Arviointikriteerit on kuvattu harjoittelun arviointilomakkeessa.

•   Toiminnallisuuden edistäminen II TH00BF66-3006 31.10.2022-19.12.2022  10 op  (MTOIMK21) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa
  • suunnitella, toteuttaa ja raportoida sovittuihin soveltamisalueisiin sisältyviä käytännön harjoituksia,
  • perustella ja toteuttaa ohjattuna toimintaterapiaprosessia toimintaterapian teoreettisen mallin mukaan,
  • perustella toimintaterapiaprosessissa tekemiään päätöksiä osana kliinistä harkintaa systemaattiseen tiedonkeruuseen perustuen,
  • analysoida arvioinnissa ja/tai terapiassa käytettävää toimintaa teoriasuuntautuneesti ja käyttää analyysiä hyödyksi toteutuksessa,
  • reflektoida terapeuttisen vuorovaikutuksen elementtejä terapiasuhteessa.

  Opintojakson sisältö

  Soveltamisalueen mukainen käytännön harjoittelu
  Toimintaterapian teoreettiseen malliin perustuva asiakkaan terapiaprosessin toteutus ja raportointi
  Systemaattinen tiedonkeruu toimintaterapiaprosessissa
  Teoriasuuntautunut toiminnan analysointi
  Terapeuttinen vuorovaikutus terapiasuhteessa

  ---

  Vastuuopettaja

  Tuija Suominen-Romberg

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  31.10.2022 - 19.12.2022

  Ilmoittautumisaika

  01.10.2022 - 30.10.2022

  • 10 op

  Ryhmä(t)

  • MTOIMK21

  Vastuuyksikkö

  Terveys ja hyvinvointi

  Koulutus

  Toimintaterapeuttikoulutus

  Arviointiasteikko

  H-5

•   Toiminnallisuus toimintaterapiassa TH00BF45-3008 29.08.2022-25.11.2022  5 op  (PTOIMS22) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa
  • tunnistaa toimintaterapeutin työtä ohjaavan teoreettisen tiedon tasot,
  • kuvata ihmisen toiminnallisuutta toimintaterapian teoreettisten mal-lien mukaan.

  Opintojakson sisältö

  Toimintaterapeutin työtä ohjaava teoreettinen tieto
  Toiminnallisuuden määritelmät mallien mukaan

  ---

  Vastuuopettaja

  Mary-Ann Kaukinen

  Toteutustapa

  40% Lähiopetus, 60% Etäopetus

  Oppimateriaali

  Tieto oppimateriaali löytyy verkkoympäristöstä.

  Oppimismenetelmät

  Opintojakso sisältää itsenäistä opiskelua verkkoympäristössä ja tiimityöskentelyä tiimipäivinä(lähipäivät).

  Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät

  Arvioinnin kohteet:
  Ennakkotehtävät => hyväksytty/ hylätty
  Moho-tehtävä ja case-työskentely 0-5
  Aktiivisuus tiimipäivissä sekä itse- ja vertaisarviointi +/- 1numero

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  29.08.2022 - 25.11.2022

  Ilmoittautumisaika

  30.07.2022 - 09.09.2022

  • 5 op

  Ryhmä(t)

  • PTOIMS22

  Opiskelijamäärä (min - max)

  16 - 26

  Vastuuyksikkö

  Terveys ja hyvinvointi

  Koulutus

  Toimintaterapeuttikoulutus

  Verkko-opetuksen osuus

  3 op

  Arviointiasteikko

  H-5

  Pedagogiset toimintatavat

  Opiskelu tapahtuu tiimioppimisen periaattein ja käänteisen oppisen menetelmin. Ohjeistus löytyy tiimioppijan käsikirjasta.

  Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus

  27t opiskelijan työtä vastaa 1op. 5op= 135t
  Info 2t ,tiimipäivät: 22t
  Itsenäinen opiskelu 111t sisältää ennakkotehtävät ja kirjallisuuteen perehtymisen
  Ohjeistus ennakkotehtäviin löytyy verkkoympäristöstä

  Sisältö ja ajoitus

  29.9 2h Opintojakson info
  
  3.10 8h Teema Toiminnallisuus inhimillisen toiminnan mallin (MOHO) (Heli)
  
  6.10 6h Teema Toiminnallisuus kanadalaisen toiminnallisuuden mallin (CMOP-E) mukaan, (Ankku)
  
  10.10 4hTeema Toimintaterapeutin työtä ohjaava teoreettinen tieto, (Ankku ja Heli)
  
  13.10 4h Näyttöpäivä

  Arviointikriteerit

  Opiskelija ei ole saavuttanut arviointikriteerien tyydyttävää tasoa. Arviointikehikko löytyy oman ryhmän kote-kansiosta itslearnigista.

•   Toiminta ihmisen elämässä TH00BF44-3009 25.08.2022-30.09.2022  5 op  (PTOIMS22) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa
  • kuvailla, miten toimintaterapia on kehittynyt nykyiselleen,
  • tunnistaa ihmisen merkityksellistä toimintaa elämänkaaren eri vaiheissa,
  • selittää, mitkä tekijät vaikuttavat toiminnalliseen oikeudenmukaisuuteen ja miten toimintaterapiassa sitä voidaan tukea ja edistää,
  • selittää toimintaterapian arvoperustan ja eettiset periaatteet,
  • tunnistaa terapeuttisen toiminnan edellytyksiä.

  Opintojakson sisältö

  Toimintaterapia ennen ja nyt
  Merkityksellinen toiminta eri ikäkausina
  Oikeus toimintaan ja osallistumiseen
  Toimintaterapian arvot, eettisyys ja osaamisalueet kansallisesti ja kansainvälisesti
  Terapeuttinen toiminta

  ---

  Vastuuopettaja

  Anu Kuikkaniemi

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Oppimateriaali

  Tieto oppimateriaaleista löytyy verkkoympäristöstä.

  Oppimismenetelmät

  Opintojakso sisältää itsenäistä opiskelua verkkoympäristössä, ryhmätöitä ja tiimityöskentelyä tiimipäivissä

  Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät

  Hyväksytty suoritus edellyttää opintojakson tehtävien suoritusta hyväksytysti. Opintojakson arvioinnin kohteet ovat:
  Muistiinpanot ja ryhmätyön valmistelu hyväksytty/hylätty
  Osallistuminen lähipäiviin, aktiivisuus lähipäivissä, ajoissa palautetut tehtävät ja reflektiopaperi, itseis- ja vertaisarviointi vaikutus arvosanaan +/-1 numero
  Reflektio arvioidaan asteikolla 0-5.
  
  (Löytyy Its > kotipesä kansiosta taulukkona)
  Ammatillinen tieto ja tiedonhallinta- Ammattitaito- Vastuu, yrittäjyys, johtaminen
  
  Opiskeliija osaa Taso 1
  
  käyttää keskeisiä toimintaterapian ammattikäsitteitä sisällöltään ja/tai määrältään suppeasti
  käyttää sattumanvaraisesti annettuja tietolähteitä
  työskennellä ohjattuna toimintaterapian tilanteissa
  toimia ryhmän jäsenenä, mutta toiminta ei ole aina itseohjautuvaa
  vastata sovituista tehtävistä mutta palauttaa ne usein myöhässä ja/ tai odottaa/kysyy lisäohjeita.
  dialogin perusperiaatteita, mutta toiminta ei aina vastaa sitä
  arvioida omaa osaamistaan vähäisessä määrin ja/ tai epärealistisesti
  
  Opiskeliija osaa Taso 3
  käyttää keskeisiä toimintaterapian ammattikäsitteitä systemaattisesti
  etsiä tietoa eri tietolähteistä sekä tunnistaa arkitiedon ja tutkitun tiedon eron
  käyttää keskeisiä tiedonlähteitä systemaattisesti
  työskennellä ohjeiden mukaan toimintaterapian tilanteissa
  toimii tavoitteellisesti ryhmässä ja noudattaa pääasiassa sovittuja aikatauluja
  organisoida omaa toimintaa
  ehdottaa tekemistä ja tarvittaessa hakee hyväksyntää tekemiselleen
  huomioi dialoogisuuden
  arvioida omaa osaamistaan kriittisesti
  
  Opiskeliija osaa Taso 5
  käyttää ammattikäsitteitä asiantuntevasti
  etsiä tietoa asiantuntevasti
  käyttää keskeisten tietolähteiden lisäksi itse löytämiään näytöltään vahvoja tietolähteitä
  työskennellä itsenäisesti toimintaterapian tilanteissa
  organisoida ryhmän toimintaa ja johtaa usein omaa ja ryhmän toimintaa
  ymmärtää tiimiopiskelun perusfilosofian ja johtavat ajatukset
  sitoutuu ryhmään ja edistää omalla toiminnallaan ryhmän tavoitteita
  olla dialogissa
  raportoi rutiininomaisesti tekemäänsä sovitussa aikataulussa
  arvioida omaa osaamistaan realistisesti

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  25.08.2022 - 30.09.2022

  Ilmoittautumisaika

  25.07.2022 - 19.09.2022

  • 5 op

  Ryhmä(t)

  • PTOIMS22

  Opiskelijamäärä (min - max)

  15 - 25

  Vastuuyksikkö

  Terveys ja hyvinvointi

  Koulutus

  Toimintaterapeuttikoulutus

  Toimipiste

  Kupittaan kampus

  Arviointiasteikko

  H-5

  Pedagogiset toimintatavat

  Opiskelu tapahtuu tiimioppimisen periaattein ja käänteisen oppimisen menetelmin. Ohjeistus löytyy Tiimioppijan käsikirjasta.

  Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus

  Valmistautuminen lähipäiviin, lähipäivät ja reflektio opintojakson lopussa.
  Ohjeistus opppimistehtävistä löytyy verkkoympäristöstä.
  27 tuntia opiskelijatyötä vastaa yhtä opintopistettä. 5op= 135t

  Sisältö ja ajoitus

  info 25.8. klo 14.15 - 15.45
  Teemat:
  perjantaina 2.9. klo 9-15 Toimintaterapia ennen ja nyt
  torstaina 8.9. klo 9-15 Merkityksellinen toiminta eri ikäkausina
  maanantaina 12.9. klo 9-15 Oikeus toimintaan ja oikeudenmukaisuus / Toimintaterapian arvot ja eettisyys
  perjantaina 23.9. Terapeuttinen toiminta
  
  tiistaina 27.9. klo 9-15.45Tiimien näyttöpäivä
  Reflektiopaperin palautus

  Arviointikriteerit

  Opiskelija ei ole saavuttanut arviointikriteerien tyydyttävää tasoa

•   Ympäristön esteettömyys ja saavutettavuus TH00BF63-3006 29.08.2022-16.12.2022  5 op  (MTOIMK21) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa
  • selittää ympäristön merkityksen ihmisen toiminnalle,
  • vaikuttaa ympäristöön asiakkaan toiminnan mahdollistamiseksi,
  • ohjata ja neuvoa asiakasta asunnonmuutostyö- ja apuvälineasioissa,
  • tunnistaa terveysteknologian mahdollisuuksia asiakkaan toiminnallisuuden tukemisessa.

  Opintojakson sisältö

  Toiminnan konteksti
  Saavutettavuus ja esteettömyys
  Ympäristön esteettömyyden arviointimenetelmät
  Asunnon muutostyöt ja asuntoon kuuluvat välineet ja laitteet sekä niihin liittyvät palvelut
  Apuvälineet ja niihin liittyvät palvelut
  Terveysteknologia

  ---

  Vastuuopettaja

  Tuija Suominen-Romberg

  Ohjausvastuut

  Vastuuopettajina Tuija Suominen- Romberg, Kirsi Karlsson ja Anu Kuikkaniemi

  Toteutustapa

  60% Lähiopetus, 40% Etäopetus

  Oppimateriaali

  Apuvälineet osion materiaali:
  https://www.terveyskyla.fi/kuntoutumistalo
  https://thl.fi/fi/web/vammaispalvelujen-kasikirja/tuki-ja-palvelut/apuvalineet
  file:///C:/Users/kkarlsso/Downloads/1910apuvalinepalvelunimikkeisto.pdf
  http://www.vsshp.fi/fi/toimipaikat/tyks/osastot-ja-poliklinikat/Sivut/alueellinen-apuvalinekeskus.aspx
  https://www.turku.fi/sosiaali-ja-terveyspalvelut/terveyspalvelut/kuntoutus-ja-terapiat/apuvalinepalvelut
  Nevala, Nina 2014, Ikäteknologia, Julkaisija: Ympäristöministeriö 2019
  www-sivut: Työterveyslaitoksen sivusto aiheeseen liittyen ja ErgocareBank
  https://www.invalidiliitto.fi/liikkumisenapuvalineista
  Esteettömyys
  Esteettömyyskartoitusopas 2019. Invalidiliitto

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  29.08.2022 - 16.12.2022

  Ilmoittautumisaika

  30.07.2022 - 28.10.2022

  • 5 op

  Ryhmä(t)

  • MTOIMK21

  Opiskelijamäärä (min - max)

  15 - 25

  Vastuuyksikkö

  Terveys ja hyvinvointi

  Koulutus

  Toimintaterapeuttikoulutus

  Toimipiste

  Kupittaan kampus

  TKI-osuus

  1 op

  Verkko-opetuksen osuus

  2 op

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/Hylätty

  Sisältö ja ajoitus

  Opintojakso sisältää kolme aihealuetta: esteettömyys, apuvälineet ja digitaaliset ratkaisut. Opiskelu koostuu kontaktitunneista, itsenäisestä yksilöllisestä työskentelystä ja projekteista. Oppiminen edellyttää opiskelijalta aihealueisiin perehtymista, aktiivista osallistumista ja sisällön tuottamista.
  
  osa 1: Esteettömyys (Tarkempi sisältö ITSlearning)
  Esteettömyyden ymmärtäminen
  Erilaiset toimijat ympäristössä
  Julkinenympäristö ja kotiympäristö
  Oman kodin esteettömyys
  Julkisen tilan esteettömyyskartoitusten esitykset
  
  osa 2: Apuvälineet
  Apuvälineet toiminnan tukena
  Apuvälineprosessi ja saatavuusperusteet its työskentelynä
  Lähipäivät Kunnonkodissa
  
  Osa 3: digitaaliset ratkaisut (1op, tarkempi sisältö Its)
  Its työskentely viikko 34-35
  Lähipäivä viikko 35- käytännön kokeilut virtuaaliset ratkaisut
  Yhteenveto keskustelun palautus viikko 36

Lukuvuosi 2023 - 2024

Koulutukseen ei ole liitetty toteutuksia.