Saksa 2 (5op)

Arviointiasteikko

H-5

Sisällön jaksotus

Opintojakso toteutetaan ajalla 13.1.2020-30.4.2020, ke 11.00-12.30.

Opintojakso koostuu lähiopetuksesta (28t) ja opiskelijan itsenäisestä työskentelystä (105t). Opiskelijan tulee osallistua lähiopetukseen minimissään 50% eli 14t.

Opintojakson tavoitteena on, että opiskelija ymmärtää ja soveltaa perustason (A1-A2) saksan kieltä erilaisissa arkipäivän tilanteissa. Tavoitteisiin pyritään harjoittamalla tekstin ymmärtämistä, kuullun ymmärtämistä, sanaston ja kieliopin käyttöä suullisesti sekä kirjallisesti.

Tavoitteet

Taitotasotavoite A2.
KUUNTELEMINEN/PUHUMINEN
Opiskelija osaa ilmaista yksinkertaisesti muotoiltuja mielipiteitä tai tarpeita tutuissa yhteyksissä
LUKEMINEN
Ymmärtää yksinkertaista tietoa tutusta aihealueesta esimerkiksi tuotteiden päällyksistä, kylteistä, kilvistä tai helpoista oppikirjoista tai tuttuja asioita koskevista selonteoista.
KIRJOITTAMINEN
Osaa täyttää lomakkeita ja kirjoittaa lyhyitä, yksinkertaisia kirjeitä tai postikortteja, jotka sisältävät henkilökohtaista tietoa.
 
 

Sisältö

Sanaston laajennus, kielioppi, suullinen ja kirjallinen viestintä.

Oppimateriaalit

Blanco, Kudel. Freut mich 1.
Optiman lisämateriaali.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Opiskelijan osaamista testataan arvioitavien tehtävien avulla:

- kielioppi- ja sanastotestit (2 kpl)
- itsenäisesti suunniteltavat ja toteutettavat suulliset ja kirjalliset tehtävät opintojakson viestintätilanteista (2 kpl)

Opintojaksolla tulee kotitehtäviä viikoittain. Niitä ei arvioida, mutta niiden tekeminen on suositeltavaa, jotta oppimista tapahtuisi.

Lisäksi opiskelija kirjoittaa ohjattua "oppimispäiväkirjaa" (Lerner Log) opintojakson aihepiireihin liittyen.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Arviointi on tehtäväperusteinen asteikolla 1-5. Opintojakson arvosana muodostuu tehtävistä saatujen arvioiden keskiarvosta. Poikkeuksena Lerner Log-tehtävät (ohjattu "oppimispäiväkirja"), joiden suorittaminen vaikuttaa loppuarvioon positiivisesti tai puutteellinen suoritus/suorittamattomuus negatiivisesti.

Huomioitavia seikkoja:

- Kaikki tehtävät on suoritettava annettuun palautusajankohtaan mennessä.
- Myöhästyneet tehtävät saavat 0; niitä ei voi suorittaa uudelleen tai korvata muilla tehtävillä.
- Palauttamiseen/tehtävien suorittamiseen liittyvistä ongelmista on ilmoitettava hyvissä ajoin etukäteen.
- Aktiivinen osallistuminen lähiopetukseen vaikuttaa arviointiin positiivisesti, yli 50% poissaolo vaikuttaa arviointiin laskevasti.
- Poissaoloja ei voi korvata lisätehtävillä.

Tehtävien arviointikriteerit

5 tehtävä on suoritettu ohjeiden ja tavoitteiden mukaisesti
kieli (sanasto ja tyyli) on tilanteeseen sopivaa ja sujuvaa sekä ymmärrettävää
satunnaiset virheet (pienet kirjoitusvirheet tms.)

3-4 tehtävä on pääosin ohjeiden ja tavoitteiden mukainen
kieli (sanasto ja tyyli) on enimmäkseen tilanteeseen sopivaa ja ymmärrettävää
sujuvuutta katkaisevat virheet (sanajärjestys, sanavalinnat tms.)


1-2 tehtävä vain osin ohjeiden ja tavoitteiden mukainen
kieli (sanasto ja tyyli) monin paikoin tilanteeseen sopimatonta
runsaasti sujuvuutta katkaisevia ja ymmärtämistä vaikeuttavia virheitä, virheitä peruskieliopissa

0 tehtävä on palauttamatta tai myöhässä
tehtävä ei ole ohjeiden ja/tai tavoitteiden mukainen

Lisätiedot

Opiskelijan tulee

- seurata ja noudattaa opintojakson aikataulua sekä tehtävien ohjeistuksia ja palautusajankohtia,
- huolehtia, että tarvittava materiaali on käytössä,
- tehdä tarvittavat muistiinpanot oma-aloitteisesti.