Sosiaalinen hyvinvointi, arki ja yhteiskunta (5op)

Arviointiasteikko

H-5

Sisällön jaksotus

Jakson sisältö jakautuu
1. PBL (Problem-based Learning, pienryhmissä tapahtuva ongelmaperustainen oppiminen) -työskentelyyn
2. Lähiopetukseen osallistumiseen
3. Teoreettisen oppimispäiväkirjan työstämiseen, palautus 15.3.2019 tai 5.4.2019
Luento-opetus:
to 7.2. klo 8:15 - 10:00 Jakson aloitus HS ja HR; klo 10:00 - 11:30 luento: Katsaus hyvinvointiyhteiskunnan rakentumisen perusteisiin HS
to 14.2. klo 8:15 - 10:00 Suomi 102-tehtävän käynnistäminen (Hv, MK) Sen jälkeen opiskelijoiden itsenäisen työskentelyn aika klo 10:15 - 14:00
pe 15.2. klo 9.00 - 11:30 luento: Hyvinvointivaltion tehtävät ja hyvinvointi ilmiönä HS
to 28.2. klo 8:15 - 11:30 luento: Köyhyys, syrjäyttäminen ja syrjäytyminen HR
pe 1.3. klo 8:15- 11:30 Suomi 102v. -ryhmätehtävän työstäminen itsenäisesti opiskelijaryhmissä; klo 12:30 - 15:45 Terveyserot (A. Merta)
to 7.3. klo 8:15 - 11:30 luento: Meidän tulevaisuuden Suomi HS
to 14.3. klo 10-14 Suomi 102v. - tehtävän purku (MK,HV)

PBL-työskentely
- to 7.2 klo 12:30 - 14 ryhmät 1, 3, 5, 7 ja klo 14:15 - 15:45 ryhmät 2, 4, 6, 8
-to 28.2 klo 12:30 -14 ryhmät 1, 3, 5, 7 ja klo 14:15 - 15:45 ryhmät 2, 4, 6, 8
- to 7.3 klo 12:30 - 15:45 PBL-ryhmien esitykset kahdessa eri kokoonpanossa ryhmät 1, 2, 3, 4 ja ryhmät 5, 6, 7, 8
- 1-4 ryhmät (Marikan ja Helin ryhmät) tila B310, osoitteessa Turun AMK, Lemminkäisenkatu 30, 20520 Turku
- 5-8 ryhmät (Hannan ja Heidin ryhmät) tila A311, osoitteessa Turun AMK, Lemminkäisenkatu 30, 20520 Turku
•Opiskellaan 8 hengen PBL-ryhmissä. Työskennellään samoissa ryhmissä kuin ensimmäisellä jaksolla
•Kaikki ryhmät kokoontuvat kaksi kertaa 1,5 h kerrallaan ja kolmas kerta on neljän ryhmän yhteinen esityskerta 3 h. Osallistuminen ryhmiin on pakollista.
HUOM! Suomi 102 -tehtävän näyttelykävely pidetään 14.3 klo 10-14 Sosiaalinen hyvinvointi ja terveyden edistäminen -jakson aloituspäivänä.

Tavoitteet

Opiskelija
- ymmärtää hyvinvointiyhteiskunnan toimintaa ja tehtäviä
- ymmärtää kansalaisten hyvinvoinnin ulottuvuuksia ja sosiaalisia ongelmia
- ymmärtää kestävän kehityksen periaatteet: ekologisen, taloudellisen ja sosiaalisen ja kulttuurisen kestävyyden, sekä niiden tuottaman pääoman

Sisältö

Sisältö:
- hyvinvointiyhteiskunnan muutokset, arki ja yhteisöt
- hyvinvointiteoriat
- sosiaaliset ongelmat, huono-osaisuus, syrjäytyminen
- kestävä kehitys

Oppimateriaalit

Oppimistehtävissä käytettävää lähdemateriaalia:
Karisto, A., Takala, P. & Haapola, I.1998. Matkalla nykyaikaan.Helsinki: WSOY
Saari Juho. 2015. Huono-osaiset. Helsinki:Gaudeamus
Vaarama, M. ym. 2014. Suomalaisten hyvinvointi 2014. THL.
Karvonen, S. ym. (toim.) 2017. Terveyssosiologian linjoja. Helsinki: Gaudeamus.
Laaksonen, M. & Silventoinen, K. (toim.) 2011. Sosiaaliepidemiologia. Väestön terveyserot ja terveyteen vaikuttavat sosiaaliset tekijät. Helsinki: Gaudeamus.
Lähiopetusmateriaali ja lähiopetuksessa viitatut lähteet

Opetusmenetelmät

PBL-työskentely, ryhmätyöskentely, luento-opetus

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Lähiopetus 1 op
PBL-työskentely 1 op
Suomi 102v. -ryhmätehtävä 1 op
Teoreettinen oppimispäiväkirja 2 op

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Jakson arvosana tulee teoreettisen oppimispäivän perusteella. Opiskelija saa tehtävästä sekä kirjallisen optima-palautteen että numeerisen arvosanan Täydennettävä / T1-K5
Teoreettisen oppimispäiväkirjan 1.palautuspäivä 15.3.2019 ja 2. palautuspäivä 5.4.2019.