History of Photography (5 cr)

Evaluation scale

H-5

Content scheduling

Alustava aikataulu (muutokset mahdollisia)

Poikkeustilan vuoksi luennot ainakin aluksi etänä.
Join Zoom Meeting:
https://turkuamk.zoom.us/j/698236825

(Luennot Katselutilassa H113)

to 2.4. 10-12 Valokuvan esihistoriaa
to 2.4. 13-14 Daguerrotypia ja kalotypia

to 9.4. 10-11 tehtävän katselmus
to 9.4. 12-15 Kuparilaatasta kuivalevyyn

to 16.4. 10-12 Maisema- ja matkavalokuvaus 1800-l HUOM! Kuvateatteri H115
to 16.4. 13-15 Tieteen ja vallan kuvia HUOM! Kuvateatteri H115
pe 17.4. 10-12 Viktoriaanisen ajan valokuvataide ja piktorialismi
pe 17.4. 13-15 Piktorialismi Amerikassa

to 23.4. 10-14 Modernismi
pe 24.4. 10-11 tehtävän katselmus
pe 24.4. 12-15 Surrealismi

to 30.4. 10-11 tehtävän katselmus
to 30.4. 12-15 Dokumentaarinen valokuvaus

ti 5.5. 10-14 Hetki, katukuvaus ja aika valokuvassa
to 7.5. 10-12 Muoto- ja muotikuvaa
to 7.5. 13-15 Lavastettu kuva
pe 8.5. 10-14 Maisemavalokuva 1900-l

to 14.5. 10-15 Suomalainen valokuvataide
pe 15.5. 10-12 Japanilainen valokuvaus
pe 15.5. 13-15 tehtävän katselmus

pe 22.5. 10-15 Valokuvakirja

Objective

The students will be able to
• recognize the technical and artistic aspects of the development of photography and place these within their historical context.
• name influential photographers and genres.
• apply traditions in photography in their own work.

Content

On this course, the students will gain basic knowledge about the starting points of photography and the development of photographic techniques and expression from the 19th century to the present. The students will be discussing the relationship between photography and society and other methods of image-making. Students will learn how to apply this knowledge in their own expression.

Materials

Oheiskirjallisuus:
Ang, Tom 2015. Valokuvan historia. Docendo.
Saraste, Leena 2010. Valokuva, muisto - viesti - taide. Musta taide.
Frizot, Michel (toim.) 1998. A New History of Photography. Könemann.

Teaching methods

Luennot, kirjalliset ja kuvalliset tehtävät. Läsnäolo 100%, poissaoloista erikseen sovittava korvaava suoritus.
Tehtävien kuvaukset ja palautukset sekä mahdollinen lisämateriaali oppimisympäristö Optimassa.

Pedagogic approaches and sustainable development

Kurssi perustuu luentosarjaan. Luentojen teemoista on viikoittain kuvallinen tai kirjallinen tehtävä. Kuvalliset tehtävät käydään läpi keskustellen seuraavalla viikolla. Kirjallisista tehtävistä saa lyhyen kirjallisen palautteen.

Evaluation methods and criteria

Läsnäolo ehto hyväksytylle suoritukselle.
Arvosana määriytyy kuvallisten ja kirjallisten tehtävien perusteella.

Failed (0)

Korvaamattomia poissaoloja.
Tehtäviä palauttamatta.

Assessment criteria, satisfactory (1-2)

Opiskelija on osallistunut vuorovaikutustilanteisiin ja suorittanut tehtävät hyväksytysti.

Assessment criteria, good (3-4)

Opiskelija on osoittanut omaksuneensa pääpiirteittäin kurssilla käsitellyt asiat ja osaa soveltaa niitä omassa työskentelyssään.

Assessment criteria, excellent (5)

Opiskelija osaa reflektoida oppimaansa suhteessa aiempaan osaamiseensa ja on osoittanut työskentelyssään persoonallista näkemystä sekä kykyä perustella ratkaisujaan.

Further information

ismo.luukkonen ( at ) turkuamk.fi