Mielenterveyskuntoutujan toiminnallisuuden tukeminen (7op)

Arviointiasteikko

H-5

Sisällön jaksotus

Opintojakson tavoitteet: Opiskelija osaa
• vertailla kognitiivisen, analyyttisen ja oppimisterapeuttisen lähestymistavan periaatteita hoidon ja toimintaterapian taustalla
• soveltaa erilaisten mielenterveysongelmien kuntoutuksen ja toimintaterapian periaatteita eri lähestymistavoista käsin
• analysoida luovien menetelmien terapeuttisia tekijöitä ja soveltaa niitä asiakkaiden tarpeen mukaan osaksi toimintaterapiaprosessia.

Opintojakson sisältö:
Mielenterveys asiakkaan kohtaaminen ja terapiasuhteessa vaikuttavat tekijät
Kognitiivinen, analyyttinen ja oppimisterapeuttinen lähestymistapa
Mielenterveysongelmien ja psykiatristen sairauksien vaikutus toiminnallisuuteen
Toimintaterapian mahdollisuudet arvioida ja tukea asiakasta, jolla on mielenterveysongelmia ja psykiatrinen sairaus
Luovuuden merkitys ihmisen elämässä
Erilaisten taidelähtöisten luovien menetelmien lähtökohtia ja käytännön harjoituksia


Aikataulu ja suunnitelma:

4h Opintojakson info
Ennakkotehtävä: mielenterveyskuntoutuksessa hyödynnettävät viitekehykset
Luento: Mielenterveyshäiriöistä kuntoutuminen ja Arviointi psykososiaalisella alueella

Opintojakson teemat

6h Mielialahäiriöt

6h Ahdistuneisuushäiriöt

6h Psykoosi ja skitsofrenia

6h Persoonallisuushäiriöt

6h Syömishäiriöt

Päihdehäiriöt (itsenäinen verkkotehtävä)

6h Luovat menetelmät (kirjallisuus, musiikki, tanssi/liike, kuvallinen ilmaisu)

Luovan toiminnan terapeuttisuus (itsenäinen verkkotehtävä)

Valokuva ja digitaalinen tarinankerronta (itsenäinen harjoittelu)

7h Näyttöpäivä

Tiimit valmistelevat mielenterveyden tiimipäiviin 45 minuutin terapiaharjoituksen / terapiaharjoituksia ko. asiakasryhmälle suunnaten. Harjoitukset ohjataan tiimipäivän aikana muulle ryhmälle. Harjoitukset voivat olla yksilötehtäviä, tai niiden teossa voidaan hyödyntää pienryhmätyöskentelyä. Esimerkiksi 45 minuutin terapiakerta voi muodostua 15 min lämmittelyharjoituksesta ja 30 minuutin varsinaisesta toiminnasta, tai yhdestä 45 minuuttia kestävästä toiminnasta.

Tiimit valmistelevat luovien menetelmien tiimipäivään 45 minuutin kokeilun ennalta sovitusta luovasta menetelmästä. Harjoitusten ei tule olla suunnattu erityisesti mielenterveyskuntoutujille. 45 minuutin harjoittelu voi pitää sisällään yhden tai useamman harjoituksen ko. menetelmään liittyen.

Tavoitteet

Opiskelija osaa
• selittää mielenterveyskuntoutujan kohtaamiseen ja terapiasuhteeseen vaikuttavia tekijöitä,
• selittää mielenterveystyössä hyödynnettäviä viitekehyksiä,
• soveltaa erilaisten mielenterveysongelmien kuntoutuksen ja toimintaterapian periaatteita eri lähestymistavoista käsin,
• analysoida luovien menetelmien terapeuttisia tekijöitä ja soveltaa niitä asiakkaiden tarpeen mukaan osana toimintaterapiaprosessia.

Sisältö

Mielenterveyskuntoutujan kohtaaminen ja terapiasuhteessa vaikuttavat tekijät
Mielenterveystyössä hyödynnettävät viitekehykset
Mielenterveysongelmien ja psykiatristen sairauksien vaikutus toiminnallisuuteen
Toimintaterapian mahdollisuudet arvioida ja tukea asiakasta, jolla on mielenterveysongelmia tai psykiatrinen sairaus
Erilaisten taidelähtöisten luovien menetelmien käyttö osana toimintaterapiaa

Oppimateriaalit

Tieto oppimateriaaleista löytyy Itsistä.

Opetusmenetelmät

Toteutustapa on monimuotoinen sisältäen tiimimuotoista opetusta, toimintojen kokeilua yhdessä ja itsenäisesti, sekä verkkotehtäviä. Opintojaksolla hyödynnetään aktivoivia opetusmenetelmiä.

Pedagogiset toimintatavat ja kestävä kehitys

Opiskelu perustuu tiimimuotoiseen oppimiseen, verkko-oppimiseen sekä tekemällä oppimiseen.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

27h opiskelijan työtä vastaa 1op, 7 op = 189 tuntia.
Lähipäivät 47t (sisältäen näyttöpäivän), itsenäinen opiskelu 142t

Esseet ennen tiimipäivää.
1 x itsenäinen verkkotehtävä
2 x toimintojen suunnittelu ja ohjaus muulle ryhmälle tiimeittäin
1 x toiminnan kokeilu itsenäisesti

Reflektiopaperi

Tarkemmat ohjeistukset oppimistehtävistä löytyy Itsistä.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Hyväksytty suoritus edellyttää opintojakson tehtävien suoritusta hyväksytysti. Opintojakson tehtävien ja tiimipäiviin (sisältäen näyttöpäivän) aktiivisesti osallistumisen merkitys opintojakson arvosanaan on 40%.
Reflektiopaperi vaikutus opintojakson arvosanaan on 60%.

Opintojakso arvioidaan asteikolla 1-5.

Hylätty (0)

Opiskelija ei ole saavuttanut arviointikriteerien tyydyttävää tasoa.