Opinto-opas

Tavoitteet

Opiskelija osaa kommunikoida kirjallisesti tavallisissa työelämän viestintätilanteissa.

Sisältö

Opiskelija osaa
- kertoa itsestään, koulutuksestaan, työkokemuksistaan ja  –tehtävistään
- kertoa työympäristöstään ja oman alansa toiminnoista osana ympäröivää yhteiskuntaa
- viestiä asiakaslähtöisesti
- käyttää oman alan keskeistä terminologiaa

Oppimateriaalit

Opiskelija voi itse halutessaan hankkia kurssin taustamateriaaliksi seuraavan oppikirjan oman opiskelunsa tueksi:

Hanska-Aare S., Keränen M., Lehtoviita K., Pirttilä M.. Gå med vinst! Affärssvenska för högskolor. Edita 2014.

Kurssikirjan keskeistä sisältöä käsitellään opetuksen aikana osittain, mutta myös muuta oppitunneilla annettavaa materiaalia käytetään kurssilla.

Opetusmenetelmät

Kontaktiopetus, ryhmätyöskentely, itsenäinen työskentely kirjallisten ja suullisten tehtävien parissa

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Sovitaan kurssin alkaessa

Pedagogiset toimintatavat ja kestävä kehitys

Työelämälähtöinen innovaatiopedagogiiikka

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Svenska i arbetslivet, skriftlig kommunikation
3op x 27h opiskelijatyötä:
- kirjoittaminen ja luetunymmärtäminen
- opiskelijan omat kirjalliset ruotsin kielen harjoitukset
- kirjalliset tuntiharjoitukset
- kirjalliset ruotsin kielen arvioitavat kurssitehtävät

Sisällön jaksotus

Kontaktitunnit syyskauden 2022 tulevan työjärjestyksen mukaan

Viestintäkanava ja lisätietoja

Opintojakson tavoite:
Opiskelija oppii kommunikoimaan kirjallisesti erilaisissa työelämän tilanteissa. Hän osaa kertoa itsestään, koulutuksestaan ja työkokemuksestaan, esitellä työympäristöään, viestiä asiakaslähtöisesti ja käyttää oman alansa terminologiaa.

Läsnäolo kontaktiopetuksessa:
Kielten opetuksen kontaktitunnit sisältävät vuorovaikutuksellista käytännön kielitaidon, sekä suullisen että kirjallisen, harjoittelua ja aktivointia opiskelijaryhmän kesken. Näin ollen on kontaktiopetuksessa läsnäolo välttämätöntä kurssin suorittamiseksi. Mahdolliset poissaolot lasketaan kurssin loppuarviointia alentavaksi.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

-Kirjalliset ruotsin kielen kurssitehtävät, jotka aikatauluineen, opiskelumateriaaleinen ja ohjeineen ilmoitetaan itslearning kurssiympäristössä.
-Aktiivinen tuntityöskentely

Hylätty (0)

Ks. Eurooppalainen viitekehys https://rm.coe.int/CoERMPublicCommonSearchServices/DisplayDCTMContent?documentId=090000168045bb68

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

Ks. Eurooppalainen viitekehys https://rm.coe.int/CoERMPublicCommonSearchServices/DisplayDCTMContent?documentId=090000168045bb68

Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

Ks. Eurooppalainen viitekehys https://rm.coe.int/CoERMPublicCommonSearchServices/DisplayDCTMContent?documentId=090000168045bb68

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Ks. Eurooppalainen viitekehys https://rm.coe.int/CoERMPublicCommonSearchServices/DisplayDCTMContent?documentId=090000168045bb68