Opinto-opas

Tavoitteet

Opiskelija osaa
• selittää asiakaslähtöisen toimintaterapiaprosessin sisältöjä,
• kuvata, miten asetetaan asiakkaan kanssa tavoitteita toiminnallisuu-den edistämiseksi tai ylläpitämiseksi,
• tunnistaa näyttöön perustuvan työskentelyn periaatteita osana toimin-taterapiaprosessia,
• selittää terapiaprosessin dokumentoinnin periaatteita.

Sisältö

Asiakaslähtöiset toimintaterapiaprosessit
Tavoitteiden asettaminen
Näyttöön perustuvan käytännön perusteet
Terapiaprosessin dokumentointi

Oppimateriaalit

Tieto oppimateriaaleista löytyy Itsistä.

Opetusmenetelmät

Opintojakso sisältää itsenäistä opiskelua verkkoympäristössä ja tiimityöskentelyä lähipäivinä. Poissaolot tiimipäivistä osoitetaan osaamisen näyttöinä.

Pedagogiset toimintatavat ja kestävä kehitys

Opiskelu tapahtuu tiimioppimisen periaattein ja käänteisen oppisen menetelmin. Ohjeistus löytyy tiimioppijan käsikirjasta.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

27h opiskelijan työtä vastaa 1op
5opx27t= 135t, josta lähi-/etäpäivät on 5x 6t= 30t ja näyttöpäivä 7t sekä itsenäistä työskentelyä 99t. Itsenäinen työskentely käsittää muistiinpanot ennen tiimityöskentelyä ja reflektion tekemisen

Ohjeistus oppimistehtävistä löytyy verkkoympäristöstä

Sisällön jaksotus

10.1. 2t Info
13.1. 6t Teema 1: Toimintaterapiaprosessi CPPF:n mukaan, Ankku
18.1. 6t Teema 2: Tavoitteen asettaminen GAS:n avulla, Ankku
20.1. Teema 3: Terapeuttinen harkintaprosessi MOHO:n mukaan, Ankku ja Heli
25.1. Teema 4: Näyttöön perustuva käytäntö, Ankku
27.1. Teema 5: Toimintaterapiaprosessin dokumentaatio, Heli

3.2. Näyttöpäivä

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Hyväksytty suoritus edellyttää opintojakson tehtävien suoritusta hyväksytysti ja osallistumista tiimityöskentelyyn.
Arvioinnin kohteet:
Muistiinpanot ennen tiimipäiviä => hyväksytty/ hylätty
Reflektio skaalalla 0-5
Aktiivisuus tiimipäivissä +/- 1 numero
Itse- ja vertaisarviointi +/- 1 numero
Näyttö +/- 1 numero

Hylätty (0)

Opiskelija ei ole saavuttanut arviointikriteerien tyydyttävää tasoa. Arviointikehikko löytyy KOTE-kansiosta