Pedagogy in Library Work (5 cr)
Code: KH00BY64-3004
General information
- Enrollment
- 01.06.2023 - 01.09.2023
- Registration for the implementation has ended.
- Timing
- 01.08.2023 - 31.12.2023
- Implementation has ended.
- Number of ECTS credits allocated
- 5 cr
- Local portion
- 5 cr
- Mode of delivery
- Contact learning
- Unit
- Engineering and Business
- Teaching languages
- Finnish
- Degree programmes
- Degree Programme in Business
- Teachers
- Kati Haanpää
- Course
- KH00BY64
Evaluation scale
H-5
Content scheduling
- Pedagogiset teoriat, oppimiskäsitykset ja -menetelmät
- Esiintymistaito
- Jännittäminen
- Kirjaston erilaiset asiakasryhmät
- Ohjaustilanteen suunnittelu, toteutus ja arviointi
Tapaamiset:
1.9. klo 9.15-12
12.10. klo 13-16
10.11. klo 13-16
8.12. klo 13-16
Objective
Having completed the course the student is able to
- describe pedagogical theories
- recognize and use some pedagogical methods
- understand basic presentation skills
- recognize different customer groups in a guidance situation
- plan, implement and evaluate a guidance situation
Content
- pedagogic theories and methods
- presentation skills
- basic guidance skills
Materials
Löytyy ITSlearning -oppimisympäristöstä
Teaching methods
Opintojakson tapaamiset, itsenäinen opiskelu, ryhmätyöt, raportit, harjoitukset
Pedagogic approaches and sustainable development
Tiedon rakentely, yhteisöllinen ja aktiivinen oppiminen
Student workload
Opintojaksolla pääpaino on ohjaustilanteen suunnittelussa, toteutuksessa ja arvioinnissa. Opintojakson aikana on myös muita harjoitustehtäviä sekä yksilötehtäviä, jotka kerrotaan tarkemmin oppimisalustassa kurssin alettua.
Opintojakso on laajuudeltaan 5 op eli 135 h (1 op = 27 h).
Evaluation methods and criteria
Arvioinnin painopisteet käydään läpi opintojakson alussa.
Failed (0)
Opiskelija ei täytä hyväksytyn kriteereitä.
Assessment criteria, satisfactory (1-2)
Tehtävissä asiaa on käsitelty suppeasti, luettelomaisesti eiikä asia välity täysin tehtävästä
Kirjallisessa työssä ristiriitaisuutta ja epäjohdonmukaisuutta.
Itsereflektio puuttuu
Perusteluissa puutteita, ei ole käytetty lähteitä.
Assessment criteria, good (3-4)
Tehtävissä tuotu esille keskeinen asiasisältö jokseenkin hyvin, epäolennaista asiaa on vähän tai ei ollenkaan. .
Omakohtainen reflektio saattaa puuttua.
Esitetty perusteluja vähäisessä määrin.
Kirjallinen työ selkeä.
Osallistunut ryhmätehtävien tekemiseen.
Assessment criteria, excellent (5)
Tehtävissä tuotu esille keskeisin asiasisältö erittäin kattavasti.
Asiaa kuvattu ja arvioitu useasta eri näkökulmasta, hyödynnetty erittäin monipuolisesti olemassa olevaa lähdeaineistoa.
Esitetty pohdintoja, perusteluja, omia näkemyksiä ja johtopäätöksiä erittäin runsaasti, kattavasti ja johdonmukaisesti.
Kirjallinen työ erittäin selkeä ja looginen.
Osallistunut ryhmätehtävien tekemiseen ja jakaa tietoa muiden kanssa