Opinto-opas

Tavoitteet

Opiskelija osaa
- järjestää työskentelynsä ammattimaisesti.
- hyödyntää oppimiansa taidegrafiikan ilmaisukeinoja ja materiaalitietoutta omassa työskentelyssään.
- hankkia tietoa taidegrafiikan ilmiöistä ja taiteilijoista, jotka tukevat oppilaan pohdintaa omasta ilmaisustaan.
- kehittää ja tarkastella kriittisesti omaa kuvailmaisuaan.
- arvioida ja mitoittaa taiteellisen työskentelyn vaatiman ajan.

Sisältö

Opintojaksolla syvennetään taidegrafiikan menetelmien ja työtapojen tuntemusta sekä työvälineiden ja -materiaalien hallintaa. Käydään läpi syväpainomenetelmien ilmaisullisia mahdollisuuksia ja niihin liittyviä ammatillisia työskentelytapoja. Perehdytään oman visuaalisen ilmaisun suunnitteluun ja työskentelyn järjestämiseen.

Oppimateriaalit

opettaja antaa opetusmonisteen

Opetusmenetelmät

Lähiopetus ja ohjatut harjoitustyöt; itsenäisesti tehty harjoitustyö, sisältökeskustelut

Pedagogiset toimintatavat ja kestävä kehitys

oppilastiimi työskentelee taiteilijaopettajan kanssa, reflektoiden ja keskustellen erilaisissa katselmuksissa ja ekskursioissa

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

oppilas tekee harjoitustyöt menetelmistä ja osoittaa neljän viikon aikana hallitsevansa ammattimaisen työskentelyn

Sisällön jaksotus

Syväpainomenetelmien perusteet ja materiaalitietous; 5.4. - 28.4. 2022
Aloitusluento tiistaina 5.4. klo 10


opetus pääsääntöisesti ti - to 9 - 16 välillä.
opiskelija työskentelee ti - pe.

Opintojaksolla syvennetään taidegrafiikan menetelmien ja työtapojen tuntemusta sekä työvälineiden ja -materiaalien hallintaa. Käydään läpi syväpainomenetelmien ilmaisullisia mahdollisuuksia ja niihin liittyviä ammatillisia työskentelytapoja. Perehdytään oman visuaalisen ilmaisun suunnitteluun ja työskentelyn järjestämiseen.

Viestintäkanava ja lisätietoja

opiskelija hankkii suojavarusteet eli suojahanskat ja työvaatetus (esim. esiliina) ja grafiikan syväpainopaperit esim. Hahnemühle 350 g sekä kuparilevyt, 0.8 mm, saatavilla Temperasta. Koululta saa pienen määrän painopaperia testailuun ja mahdollisesti pieniä koepaloja kuparia.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Kurssin lopussa käydään yhteinen arviointikeskustelu, jossa osallistujat osoittavat sekä sanallisesti että harjoitustöin perehtyneisyytensä aiheeseen.
Arvioinnissa painottuu läsnäolo opetustilanteissa, oma työskentelyprosessi ja sen tavoitteet sekä työskentelyn ammatillinen hallinta.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

Opiskelija
• osaa soveltaa annettuja ohjeita omaan työskentelyynsä
• osaa käyttää keskeisiä ammattikäsitteitä ja -välineitä ja soveltaa niitä omaan ilmaisuunsa
• osallistuu dialogisesti yhteisön vuorovaikutustilanteisiin

Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

3-4
Edellisten lisäksi opiskelija
• osaa suunnitella omaa työskentelyään ja tunnistaa työskentelyprosessinsa vaiheet
• osaa arvioida ja mitoittaa opiskelun/työn valmistamisen vaatiman ajan
• osoittaa tuntevansa menetelmän perusteet ja käsitteet
• työskentelee ja toimii eettisten ja ekologisten periaatteiden mukaisesti
• kykenee kehittämään ja syventämään persoonallista ilmaisuaan
• osaa sijoittaa työskentelynsä laajempiin yhteyksiin ja nykytaiteen kentälle.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Edellisten lisäksi opiskelija
• osoittaa hallitsevansa menetelmän ammatillisen työskentelyprosessin
• osaa analysoida ja kehittää työskentelyprosessinsa vaiheita
• osaa analysoida kriittisesti erilaisia ratkaisumalleja