Dramaturgia 2 (5 op)

Arviointiasteikko

H-5

Sisällön jaksotus

Kurssin aikana käsitellään 1900- ja 2000-lukua dramaturgian näkökulmasta. Käydään läpi eeppinen dramaturgia, absurdi dramaturgia ja nykydramaturgiat. Kurssilla tutkitaan esittävien taiteiden murrosta, kun teksti- ja tarinakeskeisten paradigmojen rinnalle on noussut esitystä ja esityksellisyyttä painottavia ajattelutapoja. Mitä käsitteitä käytetään pohdittaessa dramaturgiaa tilassa enemmän kuin tekstinä?

Tavoitteet

Opiskelija syventää dramaturgian perusteiden osaamistaan.

Sisältö

Luennot, työpajat, harjoitteet ja itsenäinen työ.

Oppimateriaalit

Oppikirjana käytetään mm. teosta Dramaturgiakirja: Kaikki järjestyy aina. (Saatavana verkosta pdf-nä).

Opetusmenetelmät

opintojakso koostuu luennoista, opiskelijoiden keskusteluista, harjoitteista, lukemisesta ja oman kurssityön eli pienoisnäytelmän / esitystekstin kirjoittamisesta. Oppilaat tekevät kurssin aikana myös ryhmissä esitelmän yhdestä nykynäytelmäteoksesta.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

1. läsnäolo opetuskerroilla
2. tehtävien suorittaminen määräajassa
3. dramaturgisten työkalujen ja rakenteiden käyttö tehtävissä
4. annettuun oppimateriaaliin tutustuminen ja sen soveltaminen

Hylätty (0)

Opiskelija ei suoriudu opintojakson tehtävistä.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

Opiskelija osaa toimia ohjeiden mukaan. Osaa tunnistaa opintojakson keskeiset ammattikäsitteet. Opiskelija on läsnä ja osallistuu vuorovaikutustilanteisiin. Opiskelija on tehnyt kaikki oppimistehtävät.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

Lisäksi opiskelija osaa käyttää opintojaksolla esiintuotuja tekstin tuottamisen lähtökohtia hyväkseen oppimistehtävissä. Osaa yhdistää teoreettisen tiedon osaksi omaa työskentelyään. Etsii omaa taiteellista näkemystään/työtapaansa.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Lisäksi opiskelija osaa toimia itsenäisesti ja tavoitteellisesti. Osaa reflektoida ja yhdistää oppimaansa aiempaan osaamiseensa.