Tutkimus- ja kehittämismenetelmät (5 op)

Arviointiasteikko

H-5

Sisällön jaksotus

Opintojakso toteutetaan integroidusti Kehittämistehtävä -opintojakson kanssa.
Ilmoittaudu myös sille opintojaksolle!

Opintojakson osat ovat lähipäivät sekä oppimisalustalla pääosin yksilötyönä suoritettavat tehtävät.

Lähipäivät
I
Aloitusinfo: opintojakson sisältö, oppimistavoitteet, opintojakson suorittaminen ja arviointi, itslearning-ympäristö, ryhmätyöskentelyä

II
Etäjakson tehtävien läpikäynti, esitykset, viitteidenhallinnan klinikka, alustus menetelmiin, ryhmätyöskentelyä

III
Etäjakson tehtävien läpikäynti, menetelmäsparraus, viiteidenhallinnan klinikka, vastuullinen opinnäytetyö, verkkojulkaisu, ryhmätyöskentelyä, tuutorointi

IV
Etäjakson tehtävien läpikäynti, esitykset, miten jatkaa aiheesta opinnäytetyöksi

V
Evästystä opinnäytetyön tekemiseen


Opintojakson sisältö:
- Orientaatio kurssin sisältöön
- Aiheen valinta, määrittely ja rajaus
- Kirjallisuuden haku, lukeminen ja tiivistäminen
- Viittaaminen ja viitetiedot
- Menetelmät
- Vastuullinen opinnäytetyö
- Raportointi
- Palaute koko kurssista

Tavoitteet

Opintojaksolla perehdytään tutkimusprosesson eri vaiheisiin, tutkimusongelman määrittelyyn, viitekehyksen merkitykseen tutkimuksen suuntaajana, tutkimusaineiston keräämiseen, kuvaamiseen ja analysointiin sekä tutkimusraportin rakenteeseen. 
Opiskelija 
- osaa laatia tutkimussuunnitelmat
- osaa etsiä tutkimusaineistoon liittyvää tausta-aineistoa
- hallitsee tutkimuksenteon perusteet ja osaa tehdä pienimuotoisen kehittämis - tai tutkimushankkeen. 

Oppimateriaalit

Opintojaksolla käytetään seuraavia teoksia (saatavilla Finnassa myös e-kirjana):
Ojasalo, K., Moilanen, T. & Ritalahti, J. (2014). Kehittämistyön menetelmät: Uudenlaista osaamista liiketoimintaan (3.-6. painos). Sanoma Pro.
Hakala, J. T. (2022). Hyvä, parempi, valmis: Opinnäyteopas ammattikorkeakouluille. Gaudeamus.
Muu opintojakson oppimateriaali kerrotaan oppimisympäristössä.

Opetusmenetelmät

Pääosa opiskelusta tapahtuu itsenäisesti oppimisympäristössä. Oppiminen perustuu tehtävien tekemiseen ja oman oppimisen arviointiin.
Lähipäivien aikana on opetuskeskusteluja, ryhmätöitä ja esityksiä, jotka kaikki tukevat oppimista.

Oppimisen tukea on tarjolla lähipäivinä sekä verkossa oppimisympäristössä.

Pedagogiset toimintatavat ja kestävä kehitys

Opintojakson pedagogiikka noudattaa innovaatiopedagogiikan viitekehystä.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Valinnaisia suoritustapoja ei ole.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Opintojakso on laajuudeltaan 5 op eli 135 h (1 op = 27 h). Opiskelijan tarvitsema aika riippuu muun muassa opiskelijan aiemmasta osaamisesta. Suurin osa työstä on itsenäistä opiskelua ja tehtävien tekemistä.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Opintojaksolla ei ole tenttiä.

Kaikki tehtävät ovat pakollisia, jotta saat kurssin suoritetuksi.

Tehtäviä tehdään ja palautetaan oppimisympäristössä annettujen aikataulujen mukaisesti. Opettajat arvioivat tehtäviä ja antavat palautetta. Suurin osa palautteesta annetaan yleisesti ryhmäpalautteena lähipäivien aikana.

Opettaja arvioi kaikki palautusta vaativat ja pisteytettävät tehtävät asteikolla 0-1-2-3.

0 = tehtävää ei palautettu, palautettiin myöhässä, itse kysymykseen ei vastattu tai vastattiin väärin
1 = tehtävä palautettiin ja vastaa suurinpiirtein tehtävänantoon
2 = tehtävä palautettiin, mutta on hyvin suppea, ei vastaa kaikkiin tehtävänannon kysymyksiin tai on hyvin lavea
3 = tehtävä palautettiin, vastattiin kaikkiin kysymyksiin / tehtiin kaikki tehtävänannossa vaadittu sekä vastaus on perusteellinen

Yksi tehtävistä arvioidaan asteikolla 0-2 ja yksi asteikolla 0-1-2-3-4-5-6. Opettaja arvioi nämä edellä kuvatulla periaatteella.

Yksi menetelmiin liittyvä tehtävä koostuu itsenäisesti tehtävistä osista sekä ryhmätyönä tehtävästä osasta. Tämä arvioidaan yksilöllisesti asteikolla 0-1-2-3 ja arvioinnin tulos löytyy arviointikirjasta

Muut tehtävät arvioidaan Hyväksytty/Hylätty.

Arvioitavat osat ovat yhteensä 35 pistettä:

Hyväksyttyä suoritusta varten on saatava vähintään 17 pistettä. Arvosana muodostuu seuraavasti:
17-19 p = 1
20-23 p = 2
24-27 p = 3
28-31 p = 4
32-35 p = 5

Lähipäiviltä voi olla yhden kerran poissa. Jos poissaoloja on useita, tämä alentaa opintojakson arvosanaa tai voi johtaa hylättyyn suoritukseen

Lisätiedot

Opiskelu opintojaksolla perustuu omaan aiheeseen, jonka kautta peilataan kutakin opiskeltavaa teemaa.
Samaa aihetta käytetään Kehittämistehtävä-opintojaksolla.

Opiskelijoita kannustetaan hankkimaan oma aihe omalta työnantajalta tai joltain muulta yritykseltä, julkisen sektorin organisaatiolta tai kolmannelta sektorilta.