Toiminnallinen anatomia 2 (5 op)

Arviointiasteikko

H-5

Sisällön jaksotus

Tarkempi toteutussuunnitelma löytyy opintojakson verkko-opppimisalustalta ITS -learningistä. Opintojakson tiedoista löytyvät opintojakson tavoitteet ja sisällöt

ENNAKKOTEHTÄVÄ:
Tutustu ennen opintojakson alkua opintojakson toteutukseen ITSissä.

Sisältöteemoja:
biomekaniikka
Lihasfysiologia, voimantuottoon vaikuttavat tekijät
hermoston (keskus- ja ääreishermosto) anatomia
Hermosolun rakenne ja toiminta, Synapsin toiminta
Motoriikan säätely; aistifysiologia ja motorinen toiminta
Lapsen hermostollinen kehitys 0-2 vuotiaana - teema täsmentyy vielä
Sydän- ja verisuonianatomia sekä -fysiologia ja säätely.
Hengityselimistön anatomia ja fysiologia sekä säätely

Tavoitteet

Opiskelija osaa fysioterapeuttisen tutkimis-, arviointi- ja terapiaosaamisen perustana
• selittää ihmisen keskus- ja ääreishermoston rakenteet ja fysiologian periaatteet,
• selittää ihmisen hermoston kehittymisen ja kypsymisen ensimmäisen ikävuoden aikana,
• selittää hengitys- ja verenkiertoelimistön rakenteet sekä fysiologian periaatteet,
• selittää lihaksiston fysiologian periaatteet,
• selittää voimantuottoon vaikuttavat rakenteelliset ja hermostolliset tekijät.

Sisältö

Anatomia: keskus- ja ääreishermoston rakenteet sekä kehittyminen ja kypsyminen ensimmäisen ikävuoden aikana, hengitys- ja verenkiertoelimistön rakenne

Fysiologia: hermosolun rakenne ja toiminnot, motoriikan säätely ja aistitoiminnot motoriikan säätelyssä (neurofysiologia), lihas- ja kuormitusfysiologia; sykkeen säätely, verenkierron pääpiirteet ja säätely; hengitysfysiologia, hengityskaasujen diffuusio ja hengityksen säätely

Oppimateriaalit

Sand ym. 2011. Ihminen; Fysiologia ja anatomia
Kauranen, 2011. Motoriikan säätely tai Lundy-Ekman, 2013 tai uudempi. Neuroscience
Sandström, Ahonen 2011. Liikkuva ihminen – aivot, liikuntafysiologia ja sovellettu biomekaniikka.
Kauranen, Nurkka , 2010. Biomekaniikkaa liikunnan ja terveydenhuollon ammattilaisille


Kirjaoihin liittyvät sivukohdennukset löytyvät toteutussuunnitelmasta ITS -learning -alustalta.

Opetusmenetelmät

monimuotoiset; vuorovaikutteinen luento, videot, itsenäinen työskentely omaan oppimistyyliin ja -stratergiaan liittyen.

Hyödynnämme tavoitteellisesti monimuotoisia oppimismenetelmiä. Opintojakson toteutus perustuu ns. flipped learning -pedagogiikkaan, jossa opiskelija valmistautuu tapaamisiin itsenäisesti ennakkoon lukemalla ja mahdollisia oppimis tehtäviä tekemällä. Valmistautuminen on tarkoitus tehdä niin hyvin, että tapaamisissa asiaa voi työstää eri tavoin; pienryhmissä, opettajajohtoisesti tai itsenäisten tehtävien avulla.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Viikoilla 15 (varsinainen tentti), 19 (I uusinta) ja 21 (II uusinta) lukujärjestyksen mukaisesti

Kansainvälisyys

flipped learning

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Ei valinnaisia toteutustapoja

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

opintojaksoon sisältyy muutama oppimistehtävä, jotka pitää olla tehtynä tenttiin tultaessa. Opintojakson arviointi perustuu essee-tyyppiseen tenttiin

Opiskelijan työnä 5 op on kokonaisuudessaan tenttiin valmistautuminen mukaanlukien 135 tuntia.

Esitietovaatimukset

Ei edeltävyysehtoja

Lisätiedot

Avoimen AMK:n kiintiöpaikkoja 5