Person as a Psycho-physical Entity, the Basics (3 cr)

Evaluation scale

H-5

Content scheduling

Ajoitus:
Opintojakson aloitustapaaminen on molemmilla ryhmillä (A ja B) yhteisesti viikolla 2.
Kurssi sisältää yhteisiä luentoja, harjoitustunteja A- & B -ryhmille erikseen, sekä itsenäisiä ryhmätöitä ja tuntityöskentelyä

Tarkempi sisältö - mm.läsnöoloon ja poissaoloon liittyvät asiat - löytyvät ItsLearning -alustalta.

Sisältö:
Psykofyysinen käsitteistö
Mielen ja ruumiin/liikkeen suhde
Liike ja liikkuminen osana kokonaisilmaisua,
Pelon ja muiden tunteiden psykofyysiset vaikutukset
Stressi käsitteenä ja stressin psykofyysiset vaikutukset
Psykofyysinen palautuminen
Liikkumispelko-kyselyn toteuttaminen
Fysioterapeutin ammatillisten rajojen tiedostaminen
Rentoutumisen / lepäämisen tukemisen menetelmiä
Englanniksi

Objective

The student is able, based on theoretical knowledge and his/ own experiences, to
• recognize his/her own body and psychosomatic complexity,
• recognize the communicative nature and expression of the body,
• identify the basic concepts of psychophysical physiotherapy approach,
• choose methods to assessing psychosomatic resources suitable for humans,
• draw up in interactions with the client the appropriate physiotherapy goals from a psycho-physical point of view,
• support the clients psycho-physical entity by designing and implementing methods of relaxation.

Content

Key concepts, body image, relationship of mind, body and movement, movement and movement as a part of overall expression, psychological effects of fear and stress and its assessment, stress as a concept and it´s affects in the human body, psycho-physical recovery, awareness of the professional limits of a physiotherapis

Relaxation and recovery methods

Materials

Psykofyysisen fysioterapian pohjoismaisten ydinmenetelmien lähteet (Roxendal G., Bunkan B.).
Psykofyysinen ihminen (2011, Helinä Herrala, Tytti Kahrola, Marita Sandström)

Muu opiskelijoiden löytämä materiaali. Materiaalien haku ja niiden tason arviointi ohjataan.

Muut teemat:
Esim. TtM Petteri Kohon väitöstutkimus: Fear of movement.
Voimavarojen kartoittamisen menetelmiä kuvaavat materiaalit.

Teaching methods

Kokemuksellinen oppiminen /ryhmässä oppiminen ja kokemusten jakaminen

International connections

Luennot, itseohjautuva tiedonhaku, pienryhmäkeskustelut, tiedon jakaminen, kokemukselliset simulaatiot.
Opintojakson työskentelytavoissa odotetaan opiskelijan itseohjautuvuutta.

Student workload

Opiskelijan työn mitoitus:
3op = 3 x 26 tuntia opiskelijan työtä josta
18 tuntia kontaktitapaamisia zoomissa tai luokassa
18 tuntia itsenäistä yksilöllistä kontaktitapaamiseen valmistautumista
18 tuntia itsenäistä pienryhmätyöskentelyä kontaktitapaamisten välissä
10 tuntia tiedon hankintaa
12 tuntia arvioitavan tehtävän tekemistä TAI tenttiin valmistautumista
2 tuntia itsearviointia, 2 tuntia vertaispalautteen antamista

Arvioitavat oppimistehtävät täydentyvät ItsLearning -alustalle.

Qualifications

Student is able to describe different conceptions of man as part of clinical reasoning in physiotherapy

Further information

Opiskelija ilmoittaa kaikaista poissaoloista opettajalle ja pienryhmälleen etukäteen ja viimeistään poissaolopäivänä kirjallisesti.

Opiskelija esittää poissaoloilmoituksen yhteydessä kirjallisesti s-postilla ehdotuksen siitä, miten osoittaa osaamisensa /tuottaa panoksensa sisällöllisissä asioissa, joita opettajan tai omanpienryhmän kanssa työskentelystä poissaolon aikana on opittu.