Opinto-opas

Tavoitteet

Opiskelija osaa:
- valita työskentelyynsä ja materiaaleihinsa sopivat muottitekniikat ja valumenetelmät
- hyödyntää erilaisia valumenetelmiä omassa ilmaisussaan
- hahmottaa valumenetelmien historiaa ja nykykäytäntöjä tekniikoiden ja ilmaisukeinojen näkökulmasta
- toimia työsuojelulliset ja ympäristölliset näkökulmat huomioiden

Sisältö

Opiskelija tutustuu erilaisiin valumenetelmiin ja -materiaaleihin, niiden historiaan ja nykykäytäntöihin sekä työsuojelun näkökulmiin teoriassa ja käytännössä.
Opinnot suoritetaan toteutussuunnitelman mukaisesti työpajatyöskentelynä. Harjoitustehtävien kautta opiskelija oppii hyödyntämään erilaisia valumenetelmiä osana ilmaisuaan. Opiskelija osallistuu aktiivisesti ohjaukseen ja palautekeskusteluun.

Opetusmenetelmät

Oppimismenetelmissä korostuvat tehtäväperusteisuus, projektioppiminen ja lähiopetus. Opiskelija määrittelee kurssin alussa opettajan kanssa työskentelylleen päämäärän, jota lähestytään henkilökohtaisen työskentelyn, ryhmä- ja yksilötapaamisten sekä itsereflektion kautta.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Sovittavissa erikseen

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

1. silikoni- tai kappalemuotin valmistaminen
2. Alginaattimuotin valmistaminen
3. Kipsi- tai betonivalu
4. Itsenäinen työ, jossa valumenetelmät ovat keskeisessä roolissa
Annetut tehtävät tulee suorittaa kurssin aikataulun puitteissa.
Kurssilla työskennellään tehtävien parissa päiväaikaan noin klo 9 - 16 välisenä aikana, jolloin opettajan kanssa on mahdollista keskustella työn etenemisestä. Tämän lisäksi joka tiistai ryhmätapaaminen, torstaisin työpistetapaamisia ja yhteisiä tehtäväkatselmuksia joihin tulee osallistua.

Sisällön jaksotus

Materiaalin valaminen muottiin on laajalti käytetty tekniikka tieteen, taiteen ja teollisuuden aloilla. Arkeologit ja kriminologit täyttävät löytämiään onteloita kipsillä ja saavat valujen kautta tietoa menneistä tapahtumista tai kenkien pohjakuvioinneista. Taiteilijat valmistavat muotteja tekemistään teoksista jotta ne voidaan valaa arvokkaampiin tai kestävämpiin materiaaleihin. Teollisuuden käyttämien koneiden osia valetaan teräksestä ja titaanista. Valaminen mahdollistaa mallikappaleen monistamisen. Rakentamisen ja muovailun ohella valamista voidaan pitää yhtenä kuvanveiston perustekniikoista. Kurssin aikana tutustutaan erilaisiin valumateriaaleihin vahoista betoniin sekä erilaisiin muotinvalmistusmenetelmiin. Valutekniikkaa tarkastellaan ja pohditaan suhteessa nykytaiteen ilmiöihin. Kurssi pohjustaa myös pronssivalutekniikkaa avaavaa Metalli kuvanveiston materiaalina -kurssia.

Aikataulu julkaistaan myöhemmin

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Oppimistehtävä muodostaa arvioinnin perustan, jonka yhteydessä kiinnitetään huomiota työn tarkoituksenmukaiseen mitoitukseen, työprosessin hallintaan sekä taiteelliseen ilmaisuun. Kaikki kurssin aikana annetut tehtävät tulee suorittaa ja ne vaikuttavat arviointiin.

Hylätty (0)

Hylätty (0)
Tehtävät ovat jääneet tekemättä tai eivät vastaa tehtävänantoa.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

tyydyttävä (1-2)
Opiskelija? • osaa soveltaa annettuja ohjeita omaan työskentelyynsä? • osaa käyttää keskeisiä ammattikäsitteitä ja -välineitä ja soveltaa niitä omaan ilmaisuunsa? • osallistuu dialogisesti yhteisön vuorovaikutustilanteisiin.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

hyvä (3-4)
Edellisten lisäksi opiskelija? • osaa suunnitella omaa työskentelyään ja tunnistaa työskentelyprosessinsa vaiheet? • osaa arvioida ja mitoittaa opiskelun/työn valmistamisen vaatiman ajan? • osoittaa tuntevansa valutekniikoihin liittyvän tietoperustan? • työskentelee ja toimii eettisten ja ekologisten periaatteiden mukaisesti? • kykenee kehittämään ja syventämään persoonallista ilmaisuaan? • osaa sijoittaa työskentelynsä laajempiin yhteyksiin ja nykytaiteen kentälle

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

kiitettävä (5)
Edellisten lisäksi opiskelija? • osoittaa hallitsevansa valitsemiensa materiaalien, työskentelymetodien ja sisältöjen kriittisen limittymisen nykytaiteen diskursseihin? • osaa analysoida ja kehittää työskentelyprosessinsa vaiheita? • osaa analysoida kriittisesti erilaisia ratkaisumalleja