Psychophysical Approach of Physiotherapy to Support Ability to Function (3 cr)

Evaluation scale

H-5

Content scheduling

Opintojakso toteutuu psykofyysisen fysioterapian ydinsisältöjen vuoksi lähitoteuksena. Opiskelijat työskentelevät yhdessä kehollisesti ja teoreettisesti.
Tässä osiossa on kuvattuna myös ilmoittautumisohje.
SISÄLTÖ:
Pikakertaus Psykofyysinen ihminen-opintojakson luomaan pohjaan: psyko-fyysis-sosiaalinen ihminen.
Tämä jakso syventää asiakkaiden kohtaamista konkreettisesti.
Teemoja:
Asiakkaan voimavarojen arvioiminen. . Tähän liittyy motivaation (motivaatiotasot) selvittäminen muutokseen (muutosvaihemalli) pyrittäessä.
Fysioterapian mahdollisuuksia, terapiasovelluksia asiakkaan toimintakyvyn tukemisessa kun asiakkaalla on esimerkiksi:
- traumaattinen kriisi, kehityskriisit
- masennus,
- ahdistuneisuutta,
- (krooninen) kipu,
- syömishäiriöt,
- paniikkihäiriö,
- riippuvuus ilmiönä.
Fysioterapiassa asiakkaan kanssa kehollisesti työskennellessä em. asiat sattavat ovat läsnä ja niitä voidaan fysioterapian keinoin helpottaa. Asiakkaan voimavarojen arvioimiseen liittyy motivaation (motivaatiotasot) selvittäminen muutokseen (muutosvaihemalli) pyrittäessä.
Lisäksi sisällössä paneudutaan edelleen fysioterapeutin ammatillisten rajojen tunnistamiseen sekä asiakkaan ohjaamiseen muiden asianatuntijoiden luo.

Pfysis21B jakaantuu kahteen eri ilmoittautumisryhmään Ba ja Bb.
Ba ja Bb jakaantuvat tunnilla opettajan ohjauksessa vielä oppimispienryhmiin:
Ba: pr1 ja pr 2
Bb: pr 3 ja pr 4

Aloitus:
KOKO ryhmä Pfysis21B osallistuu opintojakson aloitukseen yhdessä (seuraa lukujärjestystä):
- orientaatio kurssille (ryhmäjaot, kurssirakenne, tehtävät, läsnolo).
- orientaatio opintojakson sisältöihin ja materiaaleihin ennen tapausesimerkkien käsittelyjen alkua
Tapausesimerkkien käsittelyt, eli pienryhmätunnit toteutuvat seuraavasti:

Pienryhmä Ba, jaettu kahteen: Pr B1 ja pr B2
- pienryhmätunnit sisältävät käytännön toimintaa ja harjoittelua, alkaen viikolla 36, kerran viikossa, yhteensä x kertaa lähitoteutuksena. Kts. pienryhmän Ba tai Bb lukujärjestys sen mukaan kummassa ryhmässä olet ilmoittautuneena.
- ryhmäryöskentelyä lähitapaamisten välissä

Pienryhmä Bb, jaettu kahteen: Pr B3 ja prB4
- pienryhmätunnit sisältävät käytännön toimintaa ja harjoittelua, alkaen viikolla 42, kerran viikossa, yhteensä x kertaa lähitoteutuksena. Kts. pienryhmän Ba tai Bb lukujärjestys sen mukaan kummassa ryhmässä olet ilmoittautuneena.
- ryhmäryöskentelyä lähitapaamisten välissä

Koko Pfysis21B
- loppuseminaari 4 x 45min

Toteutussuunnitelma ja tehtävät tarkentuvat ItsLearning-alustalla

Objective

The student is able to
• identify the developmental crises , traumatic crises and their connections with client’s ability to function,
• describe testers to evaluate client’s resources,
• evaluate the psychophysical entity of human at different ages by using physiotherapeutic examination methods,
• implement physiotherapy using a psycho-physical approach,
• support the client and his/her relatives to maintain and promote the ability to function.

Content

Psycho-physical approach in physiotherapy, development crises, traumatic crises and their phases, levels of motivation, solution centered model, analysis of resources, depression, constriction, chronic pain, eating disorders, panic disorders, addition as phenomena.

Materials

Opiskelijoiden omat tiedonhaut pääosassa.
Lisäksi voi hyödyntää mm. seuraavia materiaaleja soveltuvin osin.
HUOM materiaaliluettelo on täydennysvaiheessa.

Bunkan B.Tutkimuksia löydettävissä.
Psykofyysinen fysioterapia, julkaisut 1-4 Roxendal G. (1985) Body awareness therapy and the body awareness scale. Treatment and evaluation in psychiatric physiotherapy
Siirala J., Palomäki K. 2016. Kehon viisaat viestit. 2. painos. Viro 2017.
Fysioterapeutin käsikirja (Kauranen,K. 2019)
Luomajoki, H. 2020 (Toim.) Ammattilaisen kipukirja.
Talvitie U. ym. (2006 tai uudempi) Fysioterapia

Linkkejä:
http://www.psyfy.net/
http://ic-ppmh.org/
http://www.ibk.nu/

Teaching methods

Teoriatietoon perehtyminen, tapausesimerkkien ratkaiseminen, keskustelut sekä harjoitukset/simulaatiot ryhmän ja opettajan kanssa, kirjallinen raporttitehtävä ryhmätyönä.

Student workload

Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus
3 x 27 t = 81 tuntia sisältäen
Ennakkotehtävä
Teoriatiedon hakeminen
Teoriatietoon perehtyminen
Kirjallinen tehtävä ryhmän kanssa
Kontaktioppimiseen valmistautuminen
Kontaktioppiminen
Itsereflektio
Vertaispalautteen antaminen

Qualifications

The student is able to explain the entity of human in the point of physiotherapy view.