Siirry suoraan sisältöön
Linkkilista

Opinto-opas

Valitse kieli
system.sr-kielenvaihto_fi system.sr-kielenvaihto_en

Projektipaja (5 op)

Toteutuksen tunnus: 5000BH71-3048

Toteutuksen perustiedot

Ilmoittautumisaika

06.09.2023 - 24.09.2023

Ajoitus

13.09.2023 - 20.12.2023

Opintopistemäärä

5 op

Toteutustapa

Lähiopetus

Yksikkö

Tekniikka ja liiketoiminta

Opetuskielet

  • Suomi

Opettaja

  • Elina Asukas
  • Arto Huhta
  • Annamari Heikkilä
  • Janne Granfors
  • Alisa Pettersson
  • Meiju Keinänen
  • Mervi Vuolas

Ryhmät

  • PTUTAS23A
    PTUTAS23A
  • PTUTAS23B
    PTUTAS23B
  • PLILOS23
    Liiketoiminnan logistiikka
  • PTIVIS23D
    PTIVIS23D
  • PAUTOS23A
    PAUTOS23A
  • PAUTOS23B
    PAUTOS23B
  • PINFOS23
    Information and Communications Technology (International), S23
  • PINFOK23
    Information and Communications Technology, K23
  • PINFOK23B
    PINFOK23B
  • PINFOK23A
    PINFOK23A
  • PTIETS23B
    PTIETS23B
  • PTIVIS23E
    PTIVIS23E
  • PRAKIS23A
    PRAKIS23A
  • PTIVIS23F
    PTIVIS23F
  • PRAKIS23B
    PRAKIS23B
  • PRAKIS23C
    PRAKIS23C
  • LTOPS23H
    LTOPS23H
  • PINFOS23B
    PINFOS23B
  • PKONTK23B
    PKONTK23B
  • PSAHAUS23
    Sähkö- ja automaatiotekniikan koulutus, insinööri 23
  • LTOPS23I
    LTOPS23I
  • PINFOS23C
    PINFOS23C
  • PLILOS23A
    PLILOS23A
  • PLIITS23
    Liiketalous S23
  • PMYYFS23
    Finanssipalvelut 2023
  • PAUTOS23
    Ajoneuvo- ja kuljetustekniikka S23
  • LTOPS23J
    LTOPS23J
  • PLILOS23B
    PLILOS23B
  • PLMWES23
    PLMWES23 Liiketalous, matkailu ja wellness liiketoimintana, S23
  • PTUTAS23
    Tuotantotalous
  • LTOPS23K
    LTOPS23K
  • PMYYNS23
    Myyntityö S23
  • LTOPS23G
    LTOPS23G
  • PBIOKES23B
    PBIOKES23B
  • PINFOS23A
    PINFOS23A
  • PKONTK23A
    PKONTK23A
  • PKONTK23
    Konetekniikan koulutus
  • PEYTES23B
    PEYTES23B
  • 29.11.2023 12:00 - 16:00, Projektipaja 5000BH71-3048
  • 13.12.2023 12:00 - 16:00, Projektipaja 5000BH71-3048

Tavoitteet

Projektipajan tavoitteena on, että uusi opiskelija oppii, millaista on korkeakouluopiskelu Turun AMK:ssa ja millaisia valmiuksia se opiskelijalta edellyttää. Projektipajan tavoitteena on tukea opiskelijan aktiivista ja vastuullista roolia oppijana niin itsenäisesti kuin osana projektiryhmää, jossa on mukana monen eri alan opiskelijoita.

Opintojaksolla opiskelija tutustuu eri koulutuksien opiskelijoihin sekä alkaa luoda työelämässä tarpeellisia verkostoja. Projektipajan tavoitteena on antaa perusvalmiudet projektityöskentelystä, joilla tuetaan seuraavien opiskeluvuosien vaativampien projektiopintojaksojen/-moduulien suorittamista.

Sisältö

johdatus korkeakouluopiskeluun ja projektityöskentelyyn
- työskentely monialaisissa projektipajoissa ja oman projektin toteuttaminen
- vuorovaikutus- ja viestintä projektityössä, projektitulosten esittely
- projektin päättäminen, arviointi ja palaute

Oppimateriaalit

Kaikille yhteinen materiaali jaetaan Itslearningissä. Ryhmänohjaaja ohjaa ja auttaa.
Toimeksiantoon liittyvä materiaali vaihtelee ryhmäkohtaisesti.

Opetusmenetelmät

Oppimismenetelmät vaihtelevat ryhmäkohtaisesti, mutta kaikille yhteisiä menetelmiä ovat projektioppiminen ja lähitapaamiset. Opintojaksoon saattaa liittyä myös verkko-opiskelua.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Ei tenttiä. Suoritus perustuu oppimistehtäviin.

Pedagogiset toimintatavat ja kestävä kehitys

Opintojakso toteutetaan innovaatiopedagogiikan mukaan ja opiskelu perustuu työelämälähtöiselle projektioppimiselle. Opintojaksolla opiskelijalla tulee olla aktiivinen rooli ja hänen täytyy ottaa itsenäisesti vastuuta omasta oppimisestaan sekä projektin toteuttamisesta. Opintojakso perustuu pitkälti ryhmätyöskentelyyn, jossa ohjaajien rooli on tukea ja ohjata työskentelyä, muttei osallistua itse projektiin.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

AHOT

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Jokainen projektiryhmä työskentelee oman projektinsa parissa ja tuottaa siihen liittyvät tuotokset. Projektityöskentelyn tukena on yksilö- ja ryhmäkohtaisia oppimistehtäviä.

Orientointivaiheessa tehdään sekä henkilökohtainen että ryhmän yhteinen orientaatiotehtävä. Muita ryhmätehtäviä ovat projektisuunnitelma, posteri, esitys ja loppuraportti. Opintojakson lopussa jokainen tekee henkilökohtaisen loppureflektoinnin omasta työskentelystään.

Projektipaja -opintojakso sisältää 133 tuntia opiskelijan työtä (sisältäen ryhmätyötä ja itsenäistä työskentelyä), joista noin 80 tuntia on projektipajatyöskentelyä ja noin 53 tuntia projektinhallinan osuutta ja pajapiirityöskentelyä.

Sisällön jaksotus

Opintojakso sisältää projektityöskentelyä sekä siihen kytkeytyvän teoriaosuuden projektinhallinnasta.

Jokaisella projektiryhmällä on oma projektinsa, jota ryhmäläiset vievät itsenäisesti eteenpäin opintojakson ajan. Projektityöskentelyn oppimistavoitteet perustuvat projektiammattilaisten laatimaan osaamiskuvaukseen (IPMA Individual Competence Baseline). Projektipajassa painottuvat ns. ihmispätevyydet eli oman työskentelyn tavoitteellisuus, viestintätaidot sekä tuloksellinen työskentely ryhmässä. Projektityöskentely perustuu ryhmän projektisuunnitelmaan ja aikatauluun. Projektityöskentelyn aikana opiskelija pääsee kehittämään esiintymistaitojaan ja palaverikäytäntöjä. Projekti päätetään hallitusti ja reflektoidaan projektin onnistumista aikaansaatujen tulosten ja tuotosten sekä opiskelijan oppimisen näkökulmista.

Projektityöskentelyn lisäksi opintojaksoon kuuluu teoriapainotteisempi projektinhallintaosuus, joka sisältää itsenäistä opiskelua sekä ryhmän pajapiirityöskentelyä ennalta sovituista teemoista. Ryhmien pajapiirit toteutetaan kolme kertaa syksyn aikana viikoittaisten tapaamisten yhteydessä. Tarkemmat aikataulut sovitaan ryhmäkohtaisesti ohjaajien toimesta.

Viestintäkanava ja lisätietoja

-

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Opintojakson hyväksytty suorittaminen edellyttää aktiivista osallistumista projektityöskentelyyn. Opintojakso arvioidaan arvosanoilla 0-5.

Projektipajan arvioitavina kohteina ovat seuraavat asiat:
• Hankkii tietoa ja hyödyntää tai jakaa sitä projektissa.
• Työskentelee tehokkaasti ja työnlaatu on riittävä (projektityöskentely).
• Työskentelee tehokkaasti ja työnlaatu on riittävä (pajapiirit).
• Saa tehtyä työt/tehtävät aikataulussa tai osaa etsiä niihin vaihtoehtoisia tapoja.
• Kehittää ja kokeilee uusia tapoja ongelmien ratkaisemiseen.
• Edesauttaa omalla aktiivisella toiminnallaan ryhmän työskentelyä/projektia.
• Osallistuu positiivisesti ryhmän keskusteluihin.
• Huomioi muiden mielipiteet ja vastaa tehokkaasti muiden kommentteihin keskustelun aikana.
• Pyytää palautetta ja kommentteja.

Arvioinnissa käytetään opiskelijan itsearviointia, projektryhmän vertaisarviointia sekä ohjaajien arviointia. Arvosanan muodostamisen apuna ovat myös ao. taitokuvaukset eri arvosanoille.

Hylätty (0)

• Opiskelija ei ole osallistunut projekti- ja pajapiirityöskentelyyn.
• Opiskelija ei ole osallistunut erilaisiin vuorovaikutustilanteisiin (keskustelut lähitapaamisissa ja tapaamisten ulkopuolella, esim. Teams, WhatsApp)
• Opiskelija ei ole tukenut omalla toiminnallaan ryhmän työskentelyä ja projektin edistymistä.
• Opiskelija ei ole noudattanut yhdessä sovittuja sääntöjä ja aikatauluja (esim. myöhästymisiä, tahallisia poissaoloja).
• Opiskelija ei ole palauttanut tehtäviä/tuotoksia.
• Opiskelijan tekemien tehtävien/tuotosten laatu ei vastaa tehtävänantoa.
• Opiskelijan motivaatiossa on kehitettävää.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

• Opiskelija on osallistunut välttävästi projekti- ja pajapiirityöskentelyyn.
• Opiskelija on osallistunut välttävästi erilaisiin vuorovaikutustilanteisiin (keskustelut lähitapaamisissa ja tapaamisten ulkopuolella, esim. Teams, WhatsApp)
• Opiskelija on tukenut välttävästi omalla toiminnallaan ryhmän työskentelyä ja projektin edistymistä.
• Opiskelija on noudattanut välttävästi yhdessä sovittuja sääntöjä ja aikatauluja (esim. myöhästymisiä, tahallisia poissaoloja).
• Opiskelija on palauttanut tehtävät/tuotokset myöhässä tai muistutuksen jälkeen.
• Opiskelijan tekemien tehtävien/tuotosten laatu on tyydyttävää.
• Opiskelijan motivaatio on tyydyttävää

Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

• Opiskelija on osallistunut hyvin projekti- ja pajapiirityöskentelyyn.
• Opiskelija on osallistunut hyvin erilaisiin vuorovaikutustilanteisiin (keskustelut lähitapaamisissa ja tapaamisten ulkopuolella, esim. Teams, WhatsApp).
• Opiskelija on tukenut omalla toiminnallaan ryhmän työskentelyä ja projektin edistymistä.
• Opiskelija on pääsääntöisesti noudattanut yhdessä sovittuja sääntöjä ja aikatauluja.
• Opiskelija on palauttanut suurimman osan tehtävistä/tuotoksista aikataulun mukaan.
• Opiskelijan tekemien tehtävien/tuotosten laatu on hyvää.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

• Opiskelija on osallistunut kiitettävästi projekti- ja pajapiirityöskentelyyn.
• Opiskelija on osallistunut aktiivisesti erilaisiin vuorovaikutustilanteisiin (keskustelut lähitapaamisissa ja tapaamisten ulkopuolella, esim. Teams, WhatsApp).
• Opiskelija on tukenut merkittävästi omalla toiminnallaan ryhmän työskentelyä ja projektin edistymistä.
• Opiskelija on noudattanut esimerkillisesti yhdessä sovittuja sääntöjä ja aikatauluja.
• Opiskelija on palauttanut tehtävät/tuotokset aikataulun mukaan.
• Opiskelijan tekemien tehtävien/tuotosten laatu on kiitettävää.
• Opiskelijan motivaatio on kiitettävää.