Opinto-opas

Tavoitteet

• tunnet taloudelliseen yhdenvertaisuuteen, toimeentuloon ja vähävaraisuuteen liittyvää problematiikkaa
• tunnet taloussosiaalityön peruskäsitteitä
• osaat ohjata taloudellisesti heikossa asemassa olevia asiakkaita talouden hallinnassa ja sosiaaliturvaetuuksien hakemisessa

Sisältö

• asiakkaan taloudellisen toimintakyvyn tukeminen
• sosiaaliturvaetuudet taloudellisen toimintakyvyn vahvistamisessa
• taloudellinen ohjaus ja neuvonta

Oppimateriaalit

Kaikki opintojaksolla tarvittava oppimateriaali löytyy itslearningista.

Opetusmenetelmät

Itsenäinen verkko-opiskelu

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Opintojakson verkkotenteissä opiskelijalla 3 yritysmahdollisuutta. Opiskelijan tulee suorittaa koko opintojakso saman lukukauden aikana.
Jos opiskelija ei pääse läpi opintojakson jostakin/ joistakin osasta opintojakson aikana, hänen tulee ilmoittautua seuraavaan toteutukseen ja tehdä opintojakso kokonaisuudessaan uudestaan. Suoritettuja osasuorituksia ei voida siirtää seuraavalle toteutukselle.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Osat 2-6 1 op = 27 h opiskelijan työtä. Yhteensä 135 h. Osioiden arvioinikohteina osallistuminen keskustelualueelle, pohdintatehtävät, verkkotentit, case-tehtävä, itsearviointi.

Sisällön jaksotus

OPINTOJAKSO ON TÄYNNÄ!

Opintojakso alkaa helmikuussa. Se toteutuu 100 % verkkototeutuksena. Opintojason voi aloittaa non-stop periaatteella kevätlukukauden aikana. Varaa kuitenkin itsellesi riittävästi aikaa suorittaa koko opintojakso lukukauden aikana (31.5.2024 mennessä) loppuun. Kaikki tehtävät ovat itsenäisesti suoritettavia.

Opintojakso täydentyy ja tarkentuu opintojakson alkuun saakka. Älä siis aloita opintojaksoa ennen 5.2.2024. Opintojaksolle ilmoittautuneille avautuu its oppimisympäristö, jonka osa-alueet opiskelija opiskelee itsenäisesti kevätlukukauden aikana. Osa-alueet suositellaan suoritettavaksi samassa järjestyksessä kuin itsin oppimisympäristö on laadittu (osat on numeroitu). Kustakin osa-alueesta on päästävä läpi, jotta opintojakso on hyväksytysti suoritettu. Opiskelija tutustuu itsenäisesti opintojakson sisältöihin, vaatimuksiin ja aikatauluihin. Jos opiskelija kaipaa tarkennusta ohjeistuksiin, niihin liittyviin kysymyksiin vastataan itsin keskustelualueella Q&A (löytyy OSA I: Tervetuloa opintojaksolle suunnitelmasta) noin viikon kuluessa, ei sähköpostilla. Opintojakso on laadittu yhteistyössä Ulosottolaitoksen kanssa. Toteutusta on inspiroinut myös Jyväskylän yliopiston Kokkolan yliopistokeskus Chydeniuksen Taloussosiaalityön opinnot.

Opintojakson osat:
1. Tervetuloa opintojaksolle, ennakkotehtävä.
2. Johdanto taloussosiaalityöhön: verkkoluento + podcast + materiaali + verkkotentti
3. Sosiaaliturvaetuudet taloudellisen toimintakyvyn vahvistamisessa: verkkoluento + materiaalit + Verkkotentti
4. Ennakoiva talousneuvonta: materiaali + verkkotentti
5. Taloudenhallinnan työvälineet: materiaali + välineen kokeilu käytännössä + keskustelualue
6. Taloussosiaalityö asiakastyössä: podcast, verkkoluento, case-tehtävä.

Viestintäkanava ja lisätietoja

Its-learning Q&A osiossa I

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

3 verkkotenttiä 0-K5
Keskustelualueelle osallistuminen HYV/HYL
Case-tehtävä HYV-HYL
Itsearviointi-tehtävä HYV/HYL
Opintojakson arviointi näiden keskiarvo

Opintojakson arvioinnit viedään peppiin 26.4 (tehtävät valmiina viimeistään 25.4) ja 7.6.

Hylätty (0)

Opiskelija ei ole suorittanut hyväksytysti kaikkia jakson oppimistehtäviä ja tenttejä annetun aikataulun puitteissa.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

Verkkotenttien arvioinnin keskiarvo 1-2. Oppimistehtävissä näkyy talousasioiden reflektiivistä pohdintaa. Opiskelija ei tarkastele itseään ohjaajan roolissa.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

Verkkotenttien arvioinnin keskiarvo 3-4. Oppimistehtävissä näkyy hyvää talousasioiden reflektiivistä pohdintaa. Opiskelija tarkastelee itseään ohjaajan roolissa.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Verkkotentit ja opintojakson muut oppimistehtävät osoittavat opiskelijan kiitettävää perehtymistä aihealueeseen. Opiskelija osaa ottaa oppimistehtävissä talousasioissa asiakasta ohjaavan asiantuntijan roolin