Project Hatchery of Social and Health Care (5 cr)

Evaluation scale

Hyväksytty/Hylätty

Content scheduling

Sosiaali- ja terveysalan projektipaja 5 op opintojakso toteutuu TUAS StuDental oppimisympäristössä opetuksen liiketoimintana.

TUAS StuDental toiminta on asiantuntijan/suuhygienistin (laillistetun terveydenhuollon ammattihenkilön) tai vähintään 140 opintopistettä suorittaneen suuhygienistiopiskelijan toteuttamaa kliinistä tutkimusta tai suun terveydenhoitotyötä (564/1994).
Turun ammattikorkeakoulu Oy voi tarjota yksityisen terveydenhuollon palveluja
Lounais-Suomen Aluehallintoviraston päätöksellä 19.9.2019 LSAVI/6161/04.02.00/2019.

Opintojakson aikana opiskelija tutustuu yrittäjämäiseen toimintaan ja palveluiden tuottamiseen perehtymällä TUAS StuDental liiketoimintasuunnitelmaan ja muihin toimintaa ohjaaviin asiakirjoihin sekä osallistumalla asiantuntijaluennoille sekä toiminnan markkinoinnin kehittämiseen.

Tavoitteena on,
että opiskelija oppii projektityöskentelyn perusteet ja projektityötaitoja sosiaali- ja/tai terveysalan toimeksiannoissa
• oppii työskentelemään monialaisessa ryhmässä ja tutustuu osaamisalan muiden koulutusohjelmien opiskelijoihin sekä luo työelämässä tarpeellisia verkostoja. Opintojakson tavoitteena on lisätä yhteisöllisyyttä sektorilla.
• oppii työskentelemään turvallisesti erilaisissa ympäristöissä
• oppii suun terveydenhuollon ammatinharjoittamisen ja yrittäjyyden perusteita kliinisessä toiminnassa
• osaa kuvata suun terveyden ja osallisuuden edistämisen merkityksen asiakkaan hyvinvoinnin tukemisessa

Sisältö:
• paja- ja projektityöskentely monialaisissa ja erilaisissa ympäristöissä
• projektin aloittaminen ja päättäminen
• yrittäjyys ja lainsäädäntö
• yrittäjyyden arvoperusta ja asiakaslähtöisyys
• suun terveydenhoitotyö ja terveyden edistäminen sekä omahoito
• moniammatillinen ja monialainen toiminta, yhteisöllisyys

Purentalihasten manuaalinen käsittely ja rentoutus toiselle opiskelijaryhmälle tapahtuu erillisen aikataulun mukaan xx
StuDental vastuualueiden perehdyttäminen 23.1.2024. klo 7.45.
Uuden vastaanottovalkaisun (BlancOne) käyttökoulutus ti 16.1. klo 9.
Plusterveys-esittely 18.1. klo 12.30.
Mehiläinen yritysesittely 1.3. klo 12.30.
Avoimet ovet -teemapäivä 24.4.

Opintojakson ajoitus:
Opintojakson toteutus on viikoilla 2-11 sekä 17-21.
Kliiniset harjoittelupäivät ovat ma, ke ja pe erillisen työvuorotaulukon mukaan.
Kliininen harjoittelu toteutuu opetussuuhygienistien ohjauksessa.
Perehdytys ja osastotunnit ovat lukujärjestyksen mukaan. Osastotunneista vastaa opintojaksosta vastaava opettaja.

Objective

The goal of the course is that the new student trains to exploratory working and learning methods. The student learns basics from the project working and project skills in social and/or health care focused projects. Student learns how to work in a multidisciplinary team, if possible, and gets to know students from other disciplines. Student starts to build networks needed in work life. The aim of the course is also to increase communality of the faculty. The theme of the course is to learn how to work safely in different environments.

Content

• introduction to project hatchery
• introduction to project work
• integrating content with the development of security expertise
• working in multidisciplinary project groups
• presenting a project
• finishing the project

Materials

TUAS StuDentalin toiminnassa tarvittavat dokumentit ja ohjeet Its Learning oppimisympäristössä. Itsenäinen tiedonhaku oman toiminnan perusteluksi.

Teaching methods

Konstruktivistinen oppimismenetelmä.

Lähioppiminen:
Opetuksen liiketoimintaan perehtyminen, asiantuntijaluennot ja projektityöskentely.
Kliininen harjoittelu: palvelujen tuottaminen yksityisille asiakkaille TUAS StuDentalissa.

Itsenäinen oppiminen:
Oppimistehtäviin kuuluu tiimityöskentelyn lisäksi myös itsenäisiä osuuksia.

Exam schedules

Opintojaksoon ei kuulu tenttiä.

Pedagogic approaches and sustainable development

Tiimioppiminen: Opintojakso sisältää tiimioppimista suuhygienistipalveluiden tuottamisen osalta TUAS StuDentalissa sekä opintojakson tehtävien osalta. Opintojakso sisältää työparityöskentelyä vastuualueella ja vastaanoton vastuurooleissa.

Yksilöoppiminen: Opintojakso sisältää yksilöoppimista kliinisessä toiminnassa (kliinisessä potilastilanteessa ja hoitoketjussa).

Opiskelijan aktiivisuus korostuu oppimistehtävien, ennakkotehtävien ja asiakirjoihin perehtymisen osalta sekä toimintaprosessien hallinnassa.

Student workload

Osallistuminen lähioppimiseen (perehdytykseen, kliiniseen toimintaan, osastotunneille, asiantuntijaluennoille). Poissaolot korvattava.

Opintojakson tehtävät esitellään aloituspäivässä ja ovat nähtävillä Its-alustalla.

Palautettavat dokumentit:
-Harjoittelun tavoitteet ja itsearviointi
-Työajan seuranta
-Tilastointi
-Tehtävien palautukset

1 op vastaa opiskelijan työtä 27 h.

Opiskelija suorittaa opintojakson aikana 5 op= 135 h verran opiskelijan työtä. Tähän sisältyvät kliiniset päivät, osastotunnit, asiantuntijaluennot, vastuualueiden perehdytys sekä opintojakson tehtävien teko.

Vastuualueiden perehdytys 1 op.

Assessment criteria, approved/failed

Opintojakso on hyväksytty:
-Opiskelija on ollut läsnä kaikissa lähioppimistilanteissa (perehdytys, osastotunnit, kliininen työ sekä asiantuntijaluennot), tai korvannut poissaolot hyväksytysti.
-Opiskelija on palauttanut kaikki opintojakson tehtävät hyväksytysti.
-Opiskelija on palauttanut tavoite-, arviointi-, työvuoro- ja tilastointilomakkeet hyväksytysti.

Evaluation methods and criteria

Suuhygienistipalveluiden tuottaminen opetuksen liiketoiminnassa arvioidaan asteikolla hyväksytty/hylätty.

Lähioppimiseen (perehdytykseen, osastotunneille, asiantuntijaluennoille) osallistuminen arvioidaan hyväksytty/hylätty.

Oppimistehtävät arvioidaan hyväksytty/hylätty.

Poissaolot:
Läsnäolo kliinisessä harjoitteluissa ja osastotunneilla pakollinen. Poissaolot korvattava. Poissaolon korvaukseksi käy osallistuminen korvaaviin päiviin tai tai korvaamalla poissaolo suuhygienistin työllä. Kaksi poissaolopäivää voi korvata myös hammashoitajan työllä. Poissaolo korvataan tunti tunnista.