Opinto-opas

Tavoitteet

Opiskelija osaa
- käyttää työvälineitä ja materiaaleja ammattimaisesti ja ekologisesti.
- järjestää työskentelytilansa järkevästi ja asianmukaisesti.
- toteuttaa graafisen suunnitelmansa itsenäisesti ja tavoitteellisesti
- suunnitella omaa työskentelyään ilmaisullisesti ja sisällöllisesti
- edistää taitojaan keskustella taiteellisesta työskentelystään.

Sisältö

Opintojaksolla syvennetään taidegrafiikan menetelmien ja työtapojen tuntemusta sekä työvälineiden ja -materiaalien hallintaa. Käydään läpi kohopainomenetelmien ilmaisullisia mahdollisuuksia ja niihin liittyviä ammatillisia työskentelytapoja. Perehdytään oman visuaalisen ilmaisun suunnitteluun ja työskentelyn järjestämiseen.

Oppimateriaalit

opettaja jakaa opetusmonisteet

Opetusmenetelmät

Lähiopetus ja ohjatut harjoitustyöt; itsenäisesti tehty harjoitustyö, sisältökeskustelut

Pedagogiset toimintatavat ja kestävä kehitys

oppilastiimi työskentelee taiteilijaopettajan kanssa, reflektoiden ja keskustellen erilaisissa katselmuksissa ja ekskursioissa

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

oppilas tekee harjoitustyöt menetelmistä ja osoittaa neljän viikon aikana hallitsevansa ammattimaisen työskentelyn perusteet

Sisällön jaksotus

Kohopainon perusteet ja materiaalitietous; 26.3. - 19.4.
Aloitusluento tiistaina 26.3. klo 9.30 grafiikan luokassa

Opetus pääsääntöisesti tiistaista torstaihin 9 - 16 välillä. Myös itsenäistä työskentelyä = tapahtuu aikana, jolloin opettaja ei ole paikalla. Opiskelijan työskentelyaika on ti-pe. Läsnäolo kaikkina opetuspäivinä on oleellista oppimisen ja työsuojelun kannalta.

Muina tiistaina yhteinen tapaaminen ja keskustelu luokassa klo 10. Kaikki paikalla.

Opintojaksolla kehitetään taidegrafiikan menetelmien ja työtapojen tuntemusta sekä työvälineiden ja -materiaalien hallintaa. Menetelmiä: kohopaino telatuilta löytömateriaaleilta, puupiirros koivuvanerilta, mahdollisesti myös lino- tai vastaavaa kaivertamista. Opitaan työskentelemään grafiikan pajassa. Tutkitaan kohopainomenetelmien ilmaisullisia mahdollisuuksia ja niihin liittyviä ammatillisia työskentelytapoja. Harjoitellaan oman visuaalisen ilmaisun suunnittelua ja työskentelyn järjestämistä.
LUE myös lisätiedot alempaa.

Viestintäkanava ja lisätietoja

Opiskelija hankkii itselleen suojakäsineet esim. kumitetut puuvillahanskat ja työskentelyyn sopivan suojavaatetuksen, esim. esiliinan. Opiskelija hankkii itselleen painopaperit koulun harjoituspaperien lisäksi sekä koivuvanerit, mielellään 6mm, pajalta voi hankkia, kannattaa tarkistaa: Jari Uusitalo. Myös muut telattavat tai kaiverrettavat materiaalit tulee opiskelijan itse hankkia tai löytää.

Taidegraafikon penaali sisältää mm.: kyniä, permanent-tusseja, pensseleitä, mustetta, punaliituja, maalarin teipin, pakkausteipin, katkoteräveitsen yms.

Ammatillisesti tärkeää hankkia pikkuhiljaa myös omia kaivertimia ja väriteloja.
HUOM: koululla käytetään öljypohjaisia painovärejä.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

kurssin lopussa käydään yhteinen arviointikeskustelu, jossa osallistujat osoittavat sekä sanallisesti että harjoitustöin perehtyneisyytensä aiheeseen
Arvioinnissa painottuu läsnäolo opetustilanteissa, oma työskentelyprosessi ja sen tavoitteet sekä työskentelyn ammatillinen hallinta.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

Opiskelija
• osaa soveltaa annettuja ohjeita omaan työskentelyynsä
• osaa käyttää keskeisiä ammattikäsitteitä ja -välineitä ja soveltaa niitä omaan ilmaisuunsa
• osallistuu dialogisesti yhteisön vuorovaikutustilanteisiin

Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

Edellisten lisäksi opiskelija
• osaa suunnitella omaa työskentelyään ja tunnistaa työskentelyprosessinsa vaiheet
• osaa arvioida ja mitoittaa opiskelun/työn valmistamisen vaatiman ajan
• osoittaa tuntevansa menetelmän perusteet ja käsitteet
• työskentelee ja toimii eettisten ja ekologisten periaatteiden mukaisesti
• kykenee kehittämään ja syventämään persoonallista ilmaisuaan
• osaa sijoittaa työskentelynsä laajempiin yhteyksiin ja nykytaiteen kentälle.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Edellisten lisäksi opiskelija
• osoittaa hallitsevansa menetelmän ammatillisen työskentelyprosessin
• osaa analysoida ja kehittää työskentelyprosessinsa vaiheita
• osaa analysoida kriittisesti erilaisia ratkaisumalleja