Opinto-opas

Tavoitteet

Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa

- kehittää suomen kielen ja viestinnän taitojaan osana omaa ammattitaitoaan
- toimia oman alansa viestintä- ja vuorovaikutustilanteissa
- huomioida vastaanottajan, tilanteen ja ammattialan käytännöt
- listata perusasiat asiatyylisen tekstin kirjoittamisesta
- muokata tekstiä erilaisista lähteistä
- tiivistää ja perustella kirjallisesti esitettävän asian
- tunnistaa ja valita tyylilajin
- tuottaa ja kirjoittaa eri tarkoituksiin soveltuvaa tekstiä
- hyödyntää selkokieltä

Sisältö

Suomen kielen ja viestinnän opinnoissa perehdytään oikeakielisyyteen, asiantuntija- ja työyhteisöviestintään sekä asiakirjoittamiseen. Opintojaksolla harjoitellaan työelämässä tarvittavia viestintä- ja vuorovaikutustaitoja.

Oman alan ammattitekstien analyysi, tulkinta ja kirjoittaminen, asiatyylin tunnuspiirteet, työelämän puheviestintätilanteet, omien viestintätaitojen arviointi, palautteen anto ja vastaanotto, asiatyylin rakenne ja sanavalinnat, argumentointi sekä erilaiset asiatyyliset tekstilajit.

Oppimateriaalit

Opettajan ohjeistama
Materiaalit Itslearningissa.

Opetusmenetelmät

Opintojakso sisältää lähitunteja ja Itslearning-tehtävät.
Osallistuminen lähiopetukseen, kirjalliset ja suulliset harjoitukset.
Lähitunneilla perehdytään puheviestinnällisiin valmiuksiin kouluttajan opastuksella ja vertaispalautteen avulla.
Arviointi asteikolla 0-5.
yksilöosaamisen innovaatiokompetenssit, yhteisöosaamisen innovaatiokompetenssit, verkosto-osaamisen innovaatiokompetenssit, mediaympäristön osaaminen, teoreettinen ja analyyttinen osaaminen.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Ei tenttiä.

Pedagogiset toimintatavat ja kestävä kehitys

Lähitunnit ja Itslearning.
Opintojakso koostuu lähiopetuksesta ja itsenäisestä työskentelystä. Tehtävänannot ja palaute tehtäviin liittyen. Lisäksi harjoituksia itsenäisenä työnä opettajan ohjeistuksen mukaisesti.
Tunneilla käytännön harjoitukset ja puhumisen harjoitukset ovat keskeisessä asemassa. Verkko-osuudessa opiskelija perehtyy itsenäisesti asiateksteihin ja kielenhuollon harjoituksiin.
Kestävä kehitys huomioidaan opetuksessa.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Tehtävät seuraavilta alueilta:
kielenhuolto
kirjoittaminen
puheviestintä

5 op
5 x 27 tuntia

Sisällön jaksotus

Suomen kielen ja viestinnän opinnoissa perehdyt kielenhuoltoon, kirjoittamiseen ja viestintään ja vuorovaikutukseen.
Opintojaksolla harjoittelet työelämässä tarvittavia viestintä- ja vuorovaikutustaitoja.
Opintojakson jälkeen osaat
• toimia oman alasi viestintä- ja vuorovaikutustilanteissa
• kehittää omia viestinnällisiä valmiuksiasi
• ottaa huomioon vastaanottajan, tilanteen ja ammattialan
oman alan ammattitekstien analyysi, tulkinta ja kirjoittaminen
• asiatyylin tunnuspiirteet
• työelämän puheviestintätilanteet
• omien viestintätaitojen arviointi
• palautteen anto ja vastaanotto.
Ajoitus:

11.9. klo 10-13 LEM_B163 Vellamo

25.9. klo 10-13 EDU_1089 Maskulin

9.10. klo 10-13 , ICT_C2032

23.10. klo 10-13, ICT_C2032

6.11. klo 10-13 LEM_B163 Vellamo

20.11. klo 9-12, ICT_C2032

27.11. klo 10-16, ICT_C2032

Viestintäkanava ja lisätietoja

Sähköposti
Viestit Itslearningissa.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Opiskelija on tehnyt aktiivisesti tehtävät, ottanut asioista selvää ja ollut kiitettävästi paikalla tunneilla.
Arviointi tehtävien ja testien mukaan: kielenhuolto, kirjoittaminen, viestintä ja vuorovaikutus.
Opintojaksolle osallistuvalta edellytetään taitavaa tai äidinkielen tasoista suomen kielen taitoa eli C-taitotasoa. Edeltävyysehtoina ovat seuraavat opinnot:
- lukion äidinkieli ja kirjallisuus,
- ammatillisen koulutuksen äidinkieli ja viestintä tai
- vastaavat opinnot suomi toisena kielenä oppimäärinä.
Suomeksi
Opintojaksolla arvioidaan muun muassa
- Puhe-esitys (asiantuntijaesitys) 0 - 5
- Kirjallisia tehtäviä
- Selkokielinen tehtävä: hyväksytty/hylätty
-Kielenhuollon testit: suoritettu/ei suoritettu
Painotus: kirjalliset ja suulliset tehtävät 3/4
Kielenhuollon tehtävät 1/4

Hylätty (0)

Opiskelija ei ole tehnyt tehtäviä ja ei ole ollut paikalla tunneilla.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

Opiskelija on tehnyt välttävästi tehtävät ja ollut harvoin paikalla tunneilla.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

Opiskelija on tehnyt aktiivisesti tehtävät, ottanut asioista selvää ja ollut kiitettävästi paikalla tunneilla.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija on tehnyt aktiivisesti tehtävät, ottanut asioista selvää, osallistunut keskusteluun ja ollut aina paikalla tunneilla.