Opinto-opas

Tavoitteet

Opiskelija osaa
- suunnitella, toteuttaa ja arvioida sirkusopetusta eri-ikäisille ja tasoisille sirkusoppilaille
- arvioida omaa työskentelyään
- arvioida ja edistää oppilaidensa oppimista
- työskennellä opetustyössä vuorovaikutuksellisesti assistentin ja opettajan rooleissa

Sisältö

Opiskelija suunnittelee ja toteuttaa sirkusopetusta eri-ikäisille ja tasoisille sirkusoppilaille. Harjoittelu jakautuu orientoivaan harjoitteluun, perusharjoitteluun ja syventävään harjoitteluun. Orientoiva harjoittelu ja perusharjoittelu tapahtuvat Taideakatemian sirkuksen opetusharjoittelukoulussa sirkuksen palvelutoimintana. Orientoivassa harjoittelussa opiskelija toimii sirkusammattilaisopettajan assistenttina ja perusharjoittelussa parin kanssa ohjaajatiiminä ohjaavan opettajan tutoroinnissa. Syventävä harjoittelu tapahtuu sirkuskouluissa sirkustaiteen perusopetusta antavissa oppilaitoksissa.Syventävässä harjoittelussa opiskelija toimii sirkusopetuksesta vastaavana ohjaajana.

Opetusmenetelmät

Vuoriovaikutuksellinen oppiminen. Kehollinen oppiminen. Tekemällä ja kokeilemalla oppiminen.
Vertaisoppiminen.

Pedagogiset toimintatavat ja kestävä kehitys

Oman opetusharjoittelun suunnittelu ja toteuttaminen yhdessä toisen opiskelijan kanssa pari- ja pienryhmätyöskentelynä. Oman opetuksen arvioiminen ja edelleen kehittäminen palautteen kautta.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Sirkuksen opetuksen suunnittelu, toteuttaminen ja arvioiminen Taideakatemian sirkuksen opetusharjoittelukoulussa.

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty

Opiskelija ei ole osallistunut vuorovaikutustilanteisiin aktiivisena ja läsnäolevana. Opetusharjoittelun suunnittelua ja toteuttamista ei ole toteutettu tehtävänannon mukaisesti määräajassa.

Sisällön jaksotus

OPETUSHARJOITTELUSUUNNITELMA syksy 2024, laajuus: 2op

Opetusharjoittelu tapahtuu kahden opetusharjoittelijan opetuspareissa ohjaavan opettajan tutoroimina.

1. vuosikurssin opiskelijoilla opetusharjoittelu on ORIENTOIVA HARJOITTELU 1a ja
2.vuosikurssin opiskelijoilla opetusharjoittelu on PERUSHARJOITTELU 2a.
1. vuosikurssin opiskelija toimii opetuksessa 2.vuosikurssin opiskelijan assistenttina ja ottaa vastuuta enemmän alkulämmittelystä, leikeistä, loppujäähdyttelystä sekä voima- ja liikkuvuusharjoitteista, 2.vuosikurssin opiskelija on päävastuussa sirkuslajien suunnittelusta ja toteuttamisesta ohjaavan opettajan ohjaamana.

Harjoittelu sisältää: opetuksen suunnittelun (syysjakson suunnitelma ja oman jakson suunnitelma), toteuttamisen ja palautekeskustelut ohjaavien opettajien kanssa heti opetuksen jälkeen (n. 10-15 min). Sirkusopiskelijat toimivat ammattilaisopettajan Marina Vavilovan tutoroimana sirkusopetuksessa syyskaudella 2024. Kukin opetusharjoittelijapari opettaa samaa ryhmää 5 kertaa. Lisäksi kaikki opetusharjoittelijat osallistuvat suunnittelemaan ja toteuttamaan kullekin opetusharjoitteluryhmälle pikkujouludemon. Lähiopetuksen lisäksi kukin opetusharjoittelupari valmistaa lyhyen 1-3 minuutin mittaisen sirkusdigiopetushetken, avoin taso ja yksi temppu, jonka oppija voi harjoitella kotio-oloissa ja se jaetaan kaikille opetusharjoittelukoulun oppilaille Taideakatemian youtube-kanavan kautta.

Varsinaisesta pikkujoulutunnista vastaavat kaikki ko. päivän oppilaita opettaneet opetusharjoittelijat. Tarkemmista aikatauluista ja vastuutehtävistä sovitaan ohjaavan opettajan Marinan kanssa erikseen OPH:n info- ja suunnittelutunnilla ti 3.9. klo 13:15-16:30.

Opetusharjoitteluun tulee sitoutua eikä opetustunteja voi muuttaa toisen opiskelijan kanssa kuin esim. sairastapauksissa. Jos sairastut pyri siis silloin hankkimaan itse itsellesi sijainen ja ilmoita heti sairastumisestasi opetusharjoittelua ohjaavalle opettajalle. Opetusharjoittelu on sirkuskoulutuksen opetustyötoimintaa ja se tukee sirkuskoulutuksen kaikkea oppimista ja uusien harrastajien innostamista sirkuksen pariin. Harrastajat maksavat sirkustunneista ja ko. rahoitus tukee sirkuskoulutuksen kaikkia toimintoja.

Opetusharjoittelijat tekevät ensin yhdessä ammattilaisopettajan kanssa syyskausisuunnitelman opetusharjoitteluun. Sen jälkeen kukin opetuspari suunnittelee itse ohjaavalta opettajalta saamansa vastuutehtävät. Suunnitelmat tehdään kirjallisesti ja palautetaan ohjaavalle opettajalle ennen opetuksen alkua. Opetusharjoittelijat vastaavat tilan järjestämisestä opetusta varten, samoin välineiden palauttamisesta paikoilleen opetuksen lopuksi. Ti ja to tuntien jälkeen matot kasataan yhdessä oppilaiden kanssa päällekkäin, jotta tilassa voidaan siivota ke ja pe aamuisin.
Ti matot kasataan Linnankulmaan ja to Kakolankulmaan, jotta tilan siivous onnistuu siivoojilta myös vuoroviikon mattojen alta.

Sirkuksen opetussuunnitelma sisältää mm. seuraavia sisältöjä:
- sirkustekniikka
- voima- ja venytysharjoitteet
- sosiaalisia taitoja kehittävät harjoitteet
- luovaa kyvykkyyttä kehittävät harjoitteet
- ilmaisuharjoitteet

1. vuoden sirkuksen opiskelijat vastaavat alkulämmittelyn ja alkuleikkien sekä loppuvoimien ja venytysten suunnittelusta ja 2.vsk:n opiskelijat vastaavat lajitekniikoiden suunnittelusta ja toteuttamisesta. Suunnittelu tapahtuu ohjaavien opettajien tarkempien tehtävänantojen mukaisesti.
Pedagoginen harjoittelu kuuluu osaksi opettajan pedagogisia opintoja. Harjoittelu on tehtävä valvotusti. Harjoittelussa harjoitellaan sirkustaiteen perusopetuksen suunnittelua ja toteuttamista turvallisessa ympäristössä.

Yhteinen suunnittelu:
ti 3.9. klo 13:15-14:45 sirkuksen opettajahuone, opettajat: Marina Vavilova ja Minna Karesluoto ja jatkaen oman parin kanssa klo 15-16:00, opettaja: Marina Vavilova

TIISTAI

SIRKUKSEN alkeet: TI KLO 17-17:45 Pikku sirkussali
Opetusharjoittelun oppilaat: 6-9- vuotiaat

SIRKUKSEN perusteet: TI KLO 18-19 Iso sirkussali
Opetusharjoittelun oppilaat: 10-15-vuotiaat

SIRKUKSEN perusteet AIKUISILLE: TI klo 19-20:15 Iso sirkussali
Opetusharjoittelun oppilaat: yli 16-vuotiaat

TORSTAI

SIRKUKSEN alkeet : KLO 17-17:45 Pikku sirkussali
Opetusharjoittelun oppilaat: 6-9-vuotiaat

SIRKUKSEN perusteet: KLO 18-19 Iso sirkussali
Opetusharjoittelun oppilaat: 10-15-vuotiaat

SIRKUKSEN JATKOTASO AIKUISILLE: KLO 19-20:15 Iso sirkussali
Opetusharjoittelun oppilaat: yli 16-vuotiaat

LISÄKSI KUKIN OPISKELIJAPARI VALMISTAA YHDEN ONLINE OPETUKSEN 1-3min/ AVOIN TASO/ yksi temppu. NÄMÄ TUNNIT OVAT AVOIMIA KAIKILLE OPETUSHARJOITTELUKOULUN OPPILAILLE sekä KAIKILLE TAIDEAKATEMIASTA KIINNOSTUNEILLE. Nämä lyhyet opetukset jaetaan Taideakatemian youtube-kanavan tai instan kautta kaikille.

AIKATAULU

TI RYHMÄT:
Niina, Nelli ja Iina: 3.9.-1.10.
Lauriina ja Siru: 8.10.-12.11.
Heta ja Ira: 19.11.-10.12.



TO RYHMÄT:
Sini, Alisa, Jyry: 5.9.-3.10.
Iris, Milla, Jyry: 10.10.-14.11.
Veera, Miina, Jyry: 21.11.-12.12.
Syyskausi päättyy pikkujoulutunteihin, jossa jokainen ryhmä esittää lukukauden aikana oppimiaan taitoja ja sirkusilmaisua. Kunkin harjoittelijan vastuualueesta sovitaan ohjaavan opettajan kanssa tarkemmin erikseen.

Ohjaavalta opettajilta tarkemmat ohjeet opetusharjoittelusta s-postitse:
marina.vavilova@turkuamk.fi

Käy tutustumassa taiteen perusopetukseen ja sirkustaiteen perusopetuksen opetussuunnitelman perusteisiin:
https://artsedu.fi/taiteen-perusopetus/

Hyvä kirjallinen apulähde:
Sosiaalisen sirkuksen hyvien käytäntöjen opas.

Alkeistuntirakenne:
Nimet ylös 5min
Alkuleikki- ja lämmittely 15min
juomatauko
Akrobatia tekniikka 20min
juomatauko
välileikki 5min
Voima- ja venytysharjoitukset 10min
Loppuleikki 3min
juomatauko
Loppujono

Vanhemmat ja uudet lapset odottavat alhaalla. Opettaja hakee lapset alhaalta.

Perustason rakenne:
Nimet ylös ja alkuleikki 10min
Lämmittely ja permantoakrobatia 20min
Sirkuslajit 20min
Voima-ja venytysharjoitukset 10min

Ti aikuiset alkeet:
Nimet ja lämmittely 15min
Sirkuslajit 30min
Voima- ja venytysharjoitukset 15min

To aikuiset jatkotaso
Nimet ja lämmittely 15min
Sirkuslajit ja esitysharjoitus 45min
Voima- ja venytysharjoitukset 15min

Arviointiasteikko

Hyväksytty/Hylätty

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Arvioinnin kohteena on opiskelijan aktiivinen osallistuminen vuorovaikutustilanteisiin, opetusharjoittelun suunnittelu ja toteuttaminen annettujen ohjeiden raameissa annetussa määräajassa, oman opetustaidon analysoimisen ja arvioimisen taidot ja kyky itsereflektointiin ja rakentavan palautteen antamiseen sekä vastaanottamiseen.