Circus disciplines 2a (5 cr)

Evaluation scale

H-5

Content scheduling

Tarkemmat tiedot opintojaksosta ovat lajikohtaisesti itslearningissä.

Objective

Student acquires a wide knowledge and skill base of circus disciplines as performing art form.
Student is able to use, develop and create bodily circus material. Student can rig and overhaul the circus equipments. Student is able to demonstrate advanced tehcnical level in his disciplines, as well as the interconnection of the various circus elements, and a composition on a circus number.
Students are gaining skills to create for himself new performance material, knowledge to vary their movement repertoire and analyze and absorb the existing circus repertoire. Student is able to evaluate their own work and advancement.

Content

The course focuses on the development of the circus disciplines technical skills, a student's personal talent and physical potential and creativity and personal expression. Studies are progressing according to the personal curriculum for each student to be drawn up. Students learn to practice independently and listening to their bodies. The course is to build the student's technical and artistic capability of a circus artist together with other circus technique studies. The student selects 1-2 circus disciplines and studies these techniques intensively from 2nd nd year to 4th year. Studies are carried out in small-group teaching, they include practical exercises, assignments and demonstrations.

Teaching methods

Opinnot toteutetaan pienryhmäopetuksessa, ne sisältävät käytännön harjoituksia yksi, pareina ja ryhmässä sekä harjoitustöitä ja demoja.

Opiskelijoiden tulee myös valmistaa viihteellinen, kaupallinen demo- esitys yksin. Opetus on opiskelijalähtöistä ja siinä hyödynnetään mallioppimista, tutkivaa oppimista, vertaisoppimista sekä oppimista jatkuvan palautteen annon kautta.

Käytännön harjoittelun lisäksi kurssilla käytetään kirjallista materiaalia, videoita ja keskustellaan ryhmässä.

Opiskelija pitää oppimispäiväkirjaa oman osaamisensa edistymisestä

Pedagogic approaches and sustainable development

Lähiopetus ryhmässä sisältäen yksilö, -pari- ja ryhmätyöskentelyä käytännönharjoitteiden kautta sekä itsenäistä työskentelyä.

Evaluation methods and criteria

Arviointi tapahtuu suhteessa opintojakson tavoitteisiin, opiskelijan omiin tavoitteisiin, lähtötasoon sekä vertaisryhmään. Lisäksi tapahtuu arviointi suhteessa kansalliseen ja kansainväliseen tasoon ja se perustuu Turun ammattikorkeakoulun ja esittävän taiteen yleisiin arviointikriteereihin.



Opintojaksossa arvioidaan:

1) läsnäolo (vähintään 80%)

2) opiskelijan aktiivisuus ja osallistuminen lähiopetuksen aikana tehtäviin oppimistehtäviin sekä ryhmätyötaidot

3) jatkuvan arvioinnin ja oppimispäiväkirjan kautta todettu tekninen taito ja kehittyminen

4) soolo- demo

Käsilläseisonta demo:
Demo 4.12

Uusintamahdollisuus 10.12

Failed (0)

Opiskelija ei osallistu opintojakson lähitunneille eikä suorita annettuja oppimistehtäviä

Assessment criteria, satisfactory (1-2)

Opiskelija osallistuu opetukseen ja osaa soveltaa annettuja ohjeita tarkoituksenmukaisesti työskentelyssään. Opiskelija tunnistaa opintojakson keskeiset tavoitteet ja hallitsee monipuolisesti erilaisia valitsemansa lajin tekniikoita. Opiskelija on tehnyt kaikki oppimistehtävät ja ottaa vastuuta sekä omasta että muiden turvallisuudesta. Opiskelija osaa toimia ryhmässä ja osallistuu dialogisesti yhteisön vuorovaikutustilanteisiin.

Assessment criteria, good (3-4)

Opiskelija osallistuu opetukseen ja osaa soveltaa annettuja ohjeita tarkoituksenmukaisesti työskentelyssään. Opiskelija osaa harjoitella itsenäisesti, tunnistaa oppimistapansa ja kykenee oppimistyyliensä kehittämiseen. Opiskelija saavuttaa opintojakson keskeiset tavoitteet ja omaa hyvät, monipuoliset taidot valitsemansa sirkuslajin eri osa-alueilta. Lisäksi opiskelija osaa yhdistää ja soveltaa aiemmin opittua luovasti työskentelyssään. Opiskelija on tehnyt kaikki oppimistehtävät ja osaa soveltaa oppimaansa soolo- demossa. Opiskelija ottaa vastuuta sekä omasta että muiden turvallisuudesta ja rakentaa myönteistä oppimisilmapiiriä.

Assessment criteria, excellent (5)

Opiskelija osallistuu opetukseen ja osaa soveltaa annettuja ohjeita tarkoituksenmukaisesti työskentelyssään. Opiskelija osaa harjoitella itsenäisesti ja tavoitteellisesti. Opiskelija tunnistaa omat oppimistapansa ja osaa lisäksi tarkastella ja arvioida sekä omaa että ryhmänsä oppimista ja kykenee oppimistyyliensä kehittämiseen. Opiskelija saavuttaa opintojakson keskeiset tavoitteet ja omaa erinomaiset, monipuoliset taidot valitsemansa sirkuslajin eri osa-alueilta. Lisäksi opiskelija osaa yhdistää ja soveltaa aiemmin opittua työskentelyssään. Opiskelija on tehnyt kaikki oppimistehtävät ja osaa soveltaa oppimaansa luovasti soolo- demossa. Opiskelija ottaa vastuuta sekä omasta että muiden turvallisuudesta ja rakentaa myönteistä oppimisilmapiiriä.