Acting (5 cr)

Evaluation scale

H-5

Content scheduling

Opiskelija tutustuu näyttelijäntyön perusteisiin teorian ja käytännön harjoitteiden kautta.

Objective

Student knows basics of acting.

Content

Lectures, workshops, exercises, practicing and independent work.

Materials

Miia Pätsi: Näyttelijän tekniikoita

Elina Kilkku: Teatterin tyylilajit

Teaching methods

Opintojaksolla syvennytään näyttelijäntyöhön erilaisten näyttämöllisten harjoitteiden kautta. Näyttelijäntyöllisessä fokuksessa kurssilla ovat mm. läsnäolo, kontakti ja reagointi näyttelijän näkökulmasta. Kurssilla keskustellaan opettajan johdolla näyttelijäntyön teoreettisista lähtökohdista realistisen teatterin ja avantgardeteatterin tyylisuuntien näkökulmista ja kokeillaan eri tyylisuuntien harjoitteita. Näyttelijäntyön harjoitteita linkitetään ja sovelletaan myös omaan tulevaan ammattiin. Kurssin päätteeksi työskennellään tekstin kanssa ja valmistetaan demo-esitykset.


Opintojakso koostuu lähiopetuksesta sekä kirjallisesta loppuraportista. Opiskelija pitää opintojakson aikana oppimispäiväkirjaa, jossa opiskelija reflektoi omaa oppimisprosessiaan näyttelijäntyön näkökulmasta opintojakson ajan.

Pedagogic approaches and sustainable development

Lähiopetus ja näytellijäntyön harjoitteet tehden sekä teorioina.

Failed (0)

Opiskelija ei osallistu opetukseen. Oppimistehtävät puuttuvat ja/tai ovat vajavaisia. Opiskelija ei osoita aktiivisuutta oppimistilanteissa, eikä oppimistehtävien suorittamisessa

Assessment criteria, satisfactory (1-2)

Opiskelija osaa toimia annettujen ohjeiden mukaisesti. Hän osaa tunnistaa opintojakson keskeiset käsitteet. Opiskelija on läsnä ja osallistuu vuorovaikutustilanteisiin. Opiskelija on tehnyt kaikki oppimistehtävät ajallaan.

Assessment criteria, good (3-4)

Opiskelija osaa käyttää opintojaksolla käytettyjä käsitteitä kirjallisesti sekä suullisesti. Hän osaa yhdistää teoreettisen tiedon osaksi omaa työskentelyään. Opiskelija on vaikuttanut myönteisesti kurssin ilmapiiriin.

Assessment criteria, excellent (5)

Opiskelija osaa toimia itsenäisesti ja tavoitteellisesti. Hän osaa reflektoida ja yhdistää oppimaansa aiempaan osaamiseensa. Opiskelija osaa yhdistää teoreettisen tiedon osaksi omaa työskentelyään. Opiskelija osallistuu aktiivisesti keskusteluun, eri harjoitustapoihin ja metodeihin sekä analyysiin. Opiskelija osaa kehittää oppimaansa eteenpäin pyrkien luomaan uusia toimintamalleja tulevaan työhönsä teatteri-ilmaisun ohjaajana. Opiskelija haastaa itseään rohkeasti pyrkien syventämään omaa ammatillista osaamistaan.

Opiskelija on vaikuttanut myönteisesti työskentelyilmapiiriin ja koko opintojakson onnistumiseen.