Oral Health Care in RDI Enviroments 2 (10 op)

Arviointiasteikko

Hyväksytty/Hylätty

Sisällön jaksotus

Työelämäharjoittelu 4/Kliininen harjoittelu 8 op koulun ulkopuolisessa suun terveydenhuollon organisaatiossa, viikot 38-43.
Työeläharjoittelu 4 sisältää myös suupatologia –osion 1 op, Turun yliopisto
Työeläharjoitteluun 4 sisältyy myös WinHIT –asiakastietojärjestelmän opetus
Lääkehoidon rastit ja simulaatiot
Tuutorointi

Opiskelija
- tunnistaa suun terveydenhuollon ammattiryhmien ja tiimien toimintaperiaatteet suun terveydenhoitotyössä ja osaa toimia osana tiimiä
- osaa huolehtia vastaanoton toimintavalmiudesta ja aseptiikasta
- osaa huolehtia ergonomisen työskentelyn periaatteista
- osaa tehdä suun terveystarkastukset (lapset, nuoret, aikuiset)
- osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida hoitoa
- tunnistaa potilaan kariologisia ja parodontologisia suun terveydenhoidon tarpeita
- osaa toimia vastuuntuntoisesti ja perustaa toimintansa tutkittuun tietoon parodontologisen ja kariologisen asiakkaan infektiosairauksien ehkäisyssä, varhaishoidossa sekä ylläpitohoidossa
- tunnistaa suun terveydenhoitotyön ja terveyden edistämisen auttamismenetelmiä asiakkaan yksilöllisessä hoidon toteutuksessa
- osaa käyttää suun terveydenhoitotyön eettisiä arvoja ja periaatteita sekä kestävän kehityksen ja taloudellisen toiminnan periaatteita suun terveydenhoitotyössä
- osaa ottaa vastaan palautetta ja arvioida omaa toimintaansa
- osaa dokumentoida potilaan hoidon kulun potilastietojärjestelmään ja ymmärtää kirjaamisen merkityksen osana asiakkaan laadukasta ja turvallista hoitoa

Tavoitteet

Student
- are familiar with the operational principles of the Studental entrepreneurial environment from the point of view of marketing, operational planning, implementation and development
- know how to use the information management system used in oral health care
- know how to guide and support and prepare patients for examinations
- know how to perform a cariological and periodontal health examination, how to draw up a treatment plan, implement the treatment and assess it
- on the basis of the results of oral health examination, students can consult experts and refer their clients to experts for continued examinations and care
- master safe use of radiation both in intraoral and panoramic x-ray imaging
- know how to carry out x-ray imaging, to develop and record them, and to carry out preliminary interpretation of them
- can do Promotion and Prevention tasks in individual Oral Care Process
- know how to collaborate with various communities within the educational and social services in connection with health promotion projects
- is innovative concerning all procedures and quality management
- know how to receive feedback, analyse, assess and develop their own actions

Sisältö

This course is implemented in Project.

Oppimateriaalit

Itslearning: Oral Health Care in RDI Environments 2 -kansiossa

Opetusmenetelmät

- Keskusteleva lähiopetus orientaatio- ja reflektointitunneilla sekä osastotunneilla
- Työelämäharjoittelun suorittaminen koulun ulkopuolisessa suun terveydenhuollon organisaatiossa
- Harjoittelun aikainen oppimiskokemusten jakaminen ITS Learning oppimisalustalla

Pedagogiset toimintatavat ja kestävä kehitys

Opintojakso on työelämälähtöinen, jolloin opiskelija harjoittaa suun terveydenhoitotyön perusteita suun terveydenhoitotyössä ohjatussa harjoittelussa.
Opiskelija noudattaa harjoittelussaan kestävän kehityksen periaatteita esimerkiksi käyttämällä ainoastaan tarvittavan määrän tarveaineita.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Työelämäharjoittelu 8 op
Opiskelija hankkii ja esittää vaadittavat dokumentit ennen harjoittelua.
Opiskelija hankkii harjoittelun tavoitteiden mukaisen harjoittelupaikan ja hän voi hyödyntää Jobiili harjoittelupaikkavarausjärjestelmää.
Opiskelija laatii tavoitteet työelämäharjoittelulle.
Opiskelija osallistuu harjoittelun orientointi- ja reflektointitunneille sekä osastotunneille.
Opiskelija käyttää Sun Harkka -harjoittelunohjaussovellusta ohjeiden mukaisesti.
Arviointikeskustelu laadittujen tavoitteiden pohjalta harjoittelun ohjaajan kanssa sekä itsearviointi.
Oppimiskokemusten vaihtoa ei lueta kliiniseen harjoitteluaikaan.

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty

Opintojakso on hyväksytty, kun kaikki edellä mainitut osa-alueet on suoritettu hyväksytysti ja poissaolot korvattu.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Harjoittelu arvioidaan hyväksytty-hylätty -asteikolla.
Työelämä-, itse- ja opettaja-arviointi.
Arviointia suoritetaan koko työelämäharjoittelun aikana.
Opiskelija osallistuu harjoittelun orientointi- ja reflektointitunneille sekä osastotunneille.
Opiskelija laatii tavoitteet työelämäharjoittelulle ja vie ne SunHarkka -sovellukseen
Opiskelija laatii harjoittelun ohjaajan kanssa työvuorot, vie ne SunHarkka -sovellukseen ja noudattaa niitä. Mahdolliset poissaolot korvataan.
Loppuarviointikeskustelu harjoittelun ohjaajan kanssa kirjataan tavoitedokumenttiin, kuten myös itsearviointi ja viedään SunHarkka -sovellukseen
Harjoittelun reflektointi opiskelijoiden ja opettajan kanssa reflektointitunnilla harjoittelujakson päätyttyä.
Harjoittelun reflektointi (6 kertaa) harjoittelun aikana Itsissä
WinHIT –asiakastietojärjestelmä –osuuden suoritus
Suupatologia -osuuden suoritus
Opintojakso on hyväksytty, kun kaikki osa-alueet on suoritettu hyväksytysti ja poissaolot korvattu.

Hylätty (0)

- Opiskelija ei ole osallistunut osasto -ja reflektiotunneille
- Opiskelijan itsensä laatimat ja harjoittelulle asetetut tavoitteet eivät täyty
- Harjoittelun poissaoloja ei ole korvattu
- Itsearviointi puuttuu
- Ohjaajan arviointi puuttuu
- Opiskelija ei ole käynyt harjoittelun reflektointia (6 kertaa) Itsissä
- SunHarkka -sovellusta ei ole käytetty
- Opiskelija ei ole osallistunut WinHIT -asiakastietojärjestelmän opetukseen tai poissaoloja ei ole korvattu
- Opiskelija ei ole osallistunut Suupatologian -opintojaksolle tai poissaoloja ei ole korvattu