Opinto-opas

Tavoitteet

Opiskelija osaa
- kuvata röntgenhoitajan roolin ja vastuu inhimillisten ja turvallisten kuvantaohjattujen toimenpiteiden yhteydessä
- kuvata erilaisten kuvantaohjattujen toimenpiteiden indikaatioita
- kuvata toimenpiteissä hyödynnetettävien kuvantamislaitteiden sekä väineiden toimintaperiaatteen
- soveltaa anatomian ja fysiologian tietämystään
-kuvata kuvantaohjatuille toimenpiteille tunnusomaisia riskitekijöitä sekä soveltaa turvallisuusosaamistaan
- etsiä, arvioida ja käyttää kuvantaohjattujen toimenpiteiden kannalta tarkoituksenmukaista tietoa

Sisältö

Kuvantamisosaaminen:
- erilaiset kuvantaohjatut toimenpiteet (diagnostiset, terapeuttiset; biopsiat, kanavoinnit, katerisaatiotekniikalla tehtävät verisuoniston toimenpiteet)
- kuvantaohjattujen toimenpiteiden vaiheet ja niissä käytettävät välineet sekä tehosteaineet
- läpivalaisu- ja ultraäänilaitteiden rakenne ja toimintaperiaate
- kuvan laatuun ja säteilyannokseen vaikuttava tekijät

Hoitamisosaaminen ja ohjaamisosaaminen
- toimenpiteiden indikaatiot
- potilaan kohtaaminen, ohjaaminen ja auttaminen kuvantaohjattujen toimenpiteiden yhteydessä
- dokumentoiminen

Turvallisuusosaaminen:
- potilaan esivalmistelu- ja jälkihoitotoimenpiteet
- potilaan vitaalielintoimintojen tukeminen (verenpaineen, EKG ja happisaturaation monitorointi ja hoitaminen, defibrillointi, intuboinnissa avustaminen)
tehosteaineiden turvallinen käyttäminen
- potilaan ja henkilökunnan säteilyaltistuksen optimoiminen
- vertailutasot
-aseptinen työskentely

Laatuosaaminen:
- laadun varmistus
- näyttöön perustuva angiografiatoiminta
- toiminnan kustannusrakenne (välineet, laitteet, henkilöstö)

Yhteisö- ja verkosto-osaaminen:
-välitön ja välillinen yhteistyö sekä moniammatillisuus potilaan kuvantaohjattujen toimenpiteiden yhteydessä

Oppimateriaalit

Luentomateriaali ja opintojaksolla osoitettu itsenäinen opiskelumateriaali jaetaan Itslearning-alustalla opintojakson alkaessa.

Opetusmenetelmät

Käänteinen luokkahuone
Itsenäinen ja ryhmäopiskelu
Työpajat
Opintokäynnit

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Ilmoitetaan opintojakson infotunnilla.

Pedagogiset toimintatavat ja kestävä kehitys

Käänteinen luokkahuone
Learning-by-doing. Opintojakson tehtäväperustainen suoritustapa perustuu opiskelijan omaan aktiiviseen osallistumiseen ja suorittamiseen.

Opintojaksolla käydään läpi toimenpideradiologiaa kestävän kehityksen periaatteita noudattaen.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Työpajatunneilla ja opintokäynnillä läsnäolopakko.
Aktiivinen osallistuminen tunneilla saattaa vaikuttaa arviointiin positiivisesti.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

5op =5x27h opiskelijan työtä
Opintojaksoon sisältyy itsenäistä opiskelua ja ryhmätyöskentelyä

Sisällön jaksotus

Ajoitus viikoille 3-13.
-Kuvantaohjattujen toimenpiteiden prosessi potilaan ja röntgenhoitajan näkökulmasta
-Eri kuvantamismentelmät ja toimenpiteet
-Röntgenhoitajan rooli kuvantaohjatuissa toimenpiteissä
-Pinnalliset ja syvät biopsiat; kohteet, indikaatiot, välineet,
-Dreneeraukset ja kanyloinnit; kohteet, indikaatiot ja välineet
-Viskeraaliset toimenpiteet; indikaatiot, katetrisaatiotekniikka,
-Ultraääni ja läpivalaisu kuvantamismenetelmänä ja niihin liittyvät turvallisuusnäkökohdat (aseptiikka ja potilaan vitaalielintoimintojen arviointi ja turvaaminen)
-Laboratoriotyön prosessi kuvantaohjattujen toimenpiteiden yhteydessä
-Moniammatillisuus toimenpideradiologiassa.

Viestintäkanava ja lisätietoja

Opintojakson info ja diat Its Learningissa.
Opintojakson vastuuopettajaan voi olla yhteydessä sähköpostilla

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Opintojakso arvioidaan asteikolla H-5.
Hyväksytty suoritus vaatii hyväksytyn tentin lisäksi riittävän läsnäolon opetuksessa ja hyväksytyn fysiikan osuuden suorittamisen.

Opintojakson arvosanan pohja muodostuu kirjallisen tentin arvosanasta. Uusinnat (2 kpl) järjestetään erikseen sovittuina ajankohtina. Opintojakson tehtävät arvioidaan hyväksytty/hylätty, mutta niiden erityisen huolellinen tai huolimaton suoritus voi vaikuttaa arvosanaan korottavasti tai laskevasti. Lisäksi arvosanaan voi vaikuttaa nostavasti tai laskevasti aktiivisella läsnäololla ja osallistumisella opintojakson opetukseen.

Hylätty (0)

Opintojakson hyväksymiseen vaaditaan, että kaikki opintojakson osat on suoritettu hyväksytysti ja erikseen sovittujen määräaikojen sisällä (teoriaopetus, työpajat, fysiikan osuus).
Arvosana on hylätty seuraavilla kriteereillä:
- opintojakson tentti hylätty (merkittävä osa vastauksista puutteellisia tai väärin)
- jakson opetustunneilta merkittävä poissaolo

Opiskelija ei osaa kuvata
* keskeisten kuvantaohjattujen toimenpiteiden tyyppejä
*moniammatillisen työskentelyn ominaispiirteitä
*keskeisiä kuvantaohjattuihin toimenpiteisiin sisältyviä turvallisuusnäkökohtia
*näyttöön perustuvan toiminnan merkityksen osana kliinistä radiografiaa

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

-Tentin arvosana (tenttivastaukset osoittavat puutteellista tai pinnallista osaamista opintojakson aihealueista)
- hyväksytty fysiikan osuus
- puutteellinen osallistuminen opintojakson toteutukseen

Opiskelija osaa kuvata
* keskeisten kuvantaohjattujen toimenpiteiden tyyppejä
*moniammatillisen työskentelyn ominaispiirteitä
*keskeisiä kuvantaohjattuihin toimenpiteisiin sisältyviä turvallisuusnäkökohtia
*moniammatillisen toiminnan tunnuspiirteitä
*tunnistaa aikaisemmin opitun merkityksen kuvantaohjattujen toimenpiteiden yhteydessä
*näyttöön perustuvan toiminnan merkityksen osana kliinistä radiografiaa

Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

- tentin arvosana (tenttivastaukset osoittavat opintojakson aiheiden ymmärtämistä)
- hyväksytty fysiikan osuus
- riittävä osallistuminen opintojakson toteutukseen

Edellisten lisäksi
*osaa peurstella toimintansa mahdollisimman pätevällä tiedolla
*osaa käyttää kuvantaohjatuissa toimenpiteissä käytettäviä välineitä

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Edellisten lisäksi
- Opiskelija osoittaa kiinnostusta modaliteettia kohtaan ja osallistuu aktiivisesti opetukseen ja/tai osoittaa erityistä kiinnostusta opintojakson tehtävien kautta
- edellisten lisäksi opiskelija osoittaa kiinnostusta modaliteettia kohtaan ja osallistuu aktiivisesti opetukseen ja/tai osoittaa erityistä kiinnostusta opintojakson tehtävien kautta
- jakaa osaamistaan ryhmän muiden jäsenten kanssa
- antaa rakentavaa palautetta ryhmän muiden opiskelijoiden oppimistoiminnasta