Family-, Network- and Community-Based Approaches (5 cr)

Evaluation scale

H-5

Content scheduling

Sisältö:
- Eri-ikäisten perheiden ja verkostojen kanssa tehtävä dialoginen yhteistyö
- Läheisten tuen tarpeeseen vastaaminen
- Perheiden ja vanhemmuuden tukeminen, kun vanhemmalla on mielenterveys- ja/tai päihdeongelmia
-Yhteiskehittäminen ja vertaistuki
-Monialainen ja -ammatillinen yhteistyö
-Preventiotasot, toiminnat ja toimintaympäristöt

Ajoitus:
-Lähipäivät 7.-8.4.2025 Tampereen ammattikorkeakoulun tiloissa. Lisäksi ennakkotehtävä n kuukautta ennen jakson aloitusta. Ks tarkemmin Digicampus.

Objective

Student
Masters theoretical foundations of the collaborative mental health and substance abuse care with families, networks and communities and is capable to critically evaluate and develop practices according to these foundations.
Is able to critically evaluate and develop practices to meet the needs of the client and in supporting client’s parenthood.
Is able to lead the collaborative processes together with clients in interdiscplinary and multiprofessional co-operation.
Is able to critically review and develop the different levels of mental health and substance abuse prevention

Content

Dialogical collaboration with families and networks in different agegroups
Responding to families’ needs for support
Supporting parenthood and families, when parent has mental health and/or substance abuse problems
Co-creation and peer support
Interdisciplinary and multiprofessional co-operation
Levels of prevention, activities and contexts of these

Materials

Sveinbjarnardóttir, E. K. & Kilkku, N. (2022) Collaboration with Families, Networks and Communities. In Higgins, A., Kilkku, N. & Kristofersson, G.K (Eds.) Advanced Practice in Mental Health Nursing: A European Perspective. Springer publications, pp. 149-172.

Lisäksi ajankohtaiset artikkelit ja muu materiaali.

Teaching methods

Itsenäinen työskentely
Lähiopetus
Pienryhmätyöskentely

Exam schedules

Opettajan määrittämän 1. palautuspäivän jälkeen on mahdollista palauttaa oppimistehtävä 2 viikkoa 1. palautuspäivän jälkeen. 3. palautuspäivä on 2 viikkoa toisesta palautuspäivästä.

International connections

Itsenäisessä opiskelussa ja yksilötehtävissä perehdytään opintojakson kirjallisuuteen, harjoitellaan tiedonhankintaa ja jalostamista sekä jäsenneltyä asioiden esitystapaa.

Opetuspäivien alustusten aikana perehdytään opintojaksolle keskeiseen teoriaan sekä keskustellaan ja jaetaan omia kokemuksia käsiteltävistä aiheista.

Pienryhmätyöskentelyssä korostuvat itseohjautuvuus, vertaisoppiminen sekä dialoginen vuorovaikutus eli konstruktivistinen omien kokemuksien jakaminen ryhmän jäsenten kanssa, ja laajemman tehtäväkokonaisuuden yhdessä suorittaminen eli projektimainen työskentely.

Completion alternatives

Lähipäiviin osallistuminen vahvasti suositeltavaa. Mikäli opiskelija ei pääse lähipäiviin, ks Digicampus korvaava tehtävä. Ennakkotehtävä ja varsinainen opintojakson tehtävä tulee tehdä, näille ei vaihtoista suoritusta

Student workload

Ennakkotehtävä

Varsinainen opintojakson tehtävä, tehdään pienryhmissä

Opiskelijan työn mitoitus 5 op = 135 tuntia opiskelijan työtä