Opinnäytetyön ideointi, suunnittelu ja aloitus (6 op)

Arviointiasteikko

Hyväksytty/Hylätty

Sisällön jaksotus

Opiskelija osaa:
- soveltaa tietojaan ja taitojaan ammattiopintoihin liittyvässä kehittämistehtävässä tai projektissa
- tunnistaa kehittämisen kohteita
- toimia opinnäytetyön prosessin kulun mukaisesti
- tehdä suunnitelman opinnäytetyötä varten
- valita ja rajata opinnäytteen aiheen
- syventää osaamista tiedonhaussa ja kriittisesti arvioida tietoa
- hyödyntää ohjausta opinnäytetyötään edistävällä tavalla
- edetä opinnäytetyöprojektissa aikataulun mukaan

Opintojakso on osa laajempaa opinnäytetyön kokonaisuutta. Koska opintojakso on osa opinnäytetyöprosessia, sen arviointi vaikuttaa koko opinnäytetyöprosessin arviointiin. Opintojakson jälkeen opiskelija osallistuu Opinnäytetyön jatkaminen - ja Opinnäytetyön raportointi ja kypsyysnäyte -opintojaksolle. Opintojaksojen tavoitteena on varmistaa se, että opiskelijoilla on yhdenvertaiset mahdollisuudet opinnäytetyön ohjaukseen ja tekemiseen.

Tavoitteet

Opiskelija osaa soveltaa tietojaan ja taitojaan ammattiopintoihin liittyvässä teemassa, kehittämistehtävässä tai projektissa. Hän osaa:
- tunnistaa kehittämisen kohteita
- toimia opinnäytetyön prosessin kulun mukaisesti
- valita ja rajata opinnäytteen aiheen
- tehdä suunnitelman opinnäytetyötä varten
-vertailla erilaisia kehittämistoiminnan lähestymistapoja ja menetelmiä
- valita opinnäytetyöhön sopivan menetelmän
- syventää osaamista tiedonhaussa ja kriittisesti arvioida tietoa
- hyödyntää ohjausta opinnäytetyötään edistävällä tavalla
- edetä opinnäytetyöprojektissa aikataulun mukaan

Sisältö

alustava johdanto
sisällysluettelo
vähintään 8 laadullista eri lähdettä tässä vaiheessa opinnäytetyötä
vähintään 10 sivua tekstiä (perinteinen opinnäytetyö)

Oppimateriaalit

Messin opinnäytetyön sivut ja Its kansio
Omaan opinnäytetyöhön liittyvä ammattikirjallisuus
:
Oheiskirjallisuus:

Hirsjärvi, Remes & Sajavaara 2009. Tutki ja kirjoita. Helsinki: Edita.

Kananen, J. 2015. Kehittämistutkimuksen kirjoittamisen käytännön opas: Miten kirjoitan kehittämistutkimuksen vaihe vaiheelta? Jyväskylä: Jyväskylän ammattikorkeakoulu.

Kananen, J. 2017. Laadullinen tutkimus pro graduna ja opinnäytetyönä. Jyväskylä: Jyväskylän ammattikorkeakoulu.

Kostamo, P.; Airaksinen, T. & Vilkka, H. 2022. Kirjoita itsesi asiantuntijaksi. Opas toiminnalliseen opinnäytetyöhön. Jyväskylä: PS-kustannus.

Vilkka, H. 2020. Tutki, lue, kirjoita ja ajattele! Akateemisen lukemisen ja kirjoittamisen opas. Jyväskylä: PS-kustannus.

Opetusmenetelmät

lähiluennot, keskustelut ohjaajien ja opiskelijoiden kanssa.
Opintojakso edellyttää osallistumista ohjaustapaamisiin sekä itsenäistä työskentelyä.
Kurssin toteutustavan seurauksena läsnäolo lähiluennoilla on välttämätön.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

ei tenttiä, ei uusintamahdollisuutta

Kansainvälisyys

Opintojakso perustuu ohjaukseen, opiskelijan oman työskentelyprosessin reflektointiin ja vertaisarviointiin. Opintojakson toteutus on vuorovaikutteista ja vertaistuen mahdollistavaa.

Tiimi- ja digioppiminen sekä yhteisopettajuus

Opintojakso on työelämä- ja tutkimusryhmälähtöistä, ja projektit ovat ensisijaisesti kestävään kehitykseen tähtääviä.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

ei valinnaisia toteutustapoja

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

5 opintopistettä
Opintojakso sisältää yhteensä 135 tuntia opiskelijan työtä. Oppimistehtävien tavoitteena on tukea opiskelijan opinnäytetyön ideointia ja suunnittelua
Arviointi: Hyväksytty/ Hylätty
Hyväksytty:
Palautettu raportti palautuspäivään mennessä.
Raportin johdanto, sisällysluettelo, opiskelijan tuottamaa tekstiä n. 10 sivua, joissa käytetty 8-10 laadukasta, ammattikirjallisuuden lähdettä.

yksilötapaamisia ohjaajan kanssa 3 kertaa lähiluennoilla. Kurssin ohjaaja voi olla eri kuin opiskelijan opinnäytetyön AMK-ohjaaja.

Lähiluentoihin osallistuminen (läsnäolovelvoite 80%)- Lähiluentoja on 12 kappaletta, yhden lähiluennon pituus on 4h.
Opintojakson arviointi perustuu tehtäviin, tuottavaan läsnäoloon sekä vuorovaikutukseen ohjaajan ja oman ryhmän kanssa. Opiskelijan tulee suhtautua ohjausmahdollisuuksiin positiivisesti ja tavoitteellisesti.

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty

Arviointi: Hyväksytty/ Hylätty
Hyväksytty:
Palautettu raportti palautusajan mukaan:
-Raportin johdanto, sisällysluettelo, opiskelijan omaa tekstiä n. 10 sivua, joissa käytetty 8-10 laadukasta ammattikirjallisuuden lähdettä

-yksilötapaamisia ohjaajan kanssa 3 kertaa lähiluennoilla.

-Lähiluentoihin osallistuminen. Kurssilla on läsnäolovelvoite 80%. Opiskelijan tulee osallistua kokonaan kahdelletoista (12) luentokerralle, yksi luentokerta 4h.
Hylätty:
Opiskelija ei ole osallistunut tarpeeksi lähiluentoihin.
tai /ja
Opiskelija ei ole palauttanut raporttia palautusajan mukaisesti.
ja/tai
Opiskelijan raportti ei sisällä 10 sivua omaa tekstiä.
ja/tai
Opiskelijan raportti ei sisällä 8-10 laadukasta ammattikirjallisuuden lähdettä

Lisätiedot

Tapaamme kevään aikana kerran viikossa luennoilla. Yhteensä 15 lähiopetuskertaa.
Ensimmäisellä luentokerralla kysytään opiskelijoilta lupa kurssin luentojen läsnäololistaoille.
Opiskelijan tulee tehdä muistiinpanoja lähiluentojen aikana.