Opinto-opas

Tavoitteet

Opiskelija osaa
- verrata öljyliukoisten- ja vesiohenteisten maalaustekniikoiden ilmaisullisia ja käytännöllisiä eroja.
- soveltaa akryyli- ja akvarellitekniikoita omassa ilmaisussaan.
- hyödyntää väriopin ja sommittelun osaamistaan käytännössä
- rakentaa maalauksen väri-ilmiöitä optisilla sekoituksilla.
- soveltaa oppimaansa eri maalaustekniikoista ja osoittaa se materiaaliopin tentissä.

Sisältö

Opiskelija perehtyy teoriassa ja käytännössä vesiohenteisiin maalaustekniikoihin ja niiden ilmaisullisiin perusteisiin sekä värihavainnointiin. Harjoitustöissä ja itsenäisessä työskentelyssä opiskelija etsii omaa ilmaisuaan maalauksen keinoin.
Opiskelija osallistuu aktiivisesti ohjaukseen ja palautekeskusteluun. Opinnot suoritetaan harjoitustehtävinä ja osana opintokokonaisuutta suoritetaan hyväksytysti myös materiaaliopin tentti.

Oppimateriaalit

-

Opetusmenetelmät

Opintojaksoon sisältyy luentoja ja yhteisiä harjoituksia. Opintojaksolla työskennellään sekä yhteisesti aikataulutettuja tekniikkaharjoituksia tehden että omia ideoita kehitellen. Työskentely on dialogia omien maalausideoiden ja palautteen välillä. Palautetta antavat sekä opettaja että opiskelijakollegat.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

-

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

-

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Opettaja paikalla ti-to, opiskelijan työaika ti-pe 9-16.

Esittele kiinnostava vesivärimaalari luokalle. Valmistelu (etsiminen): 2 tuntia, esitys 10 min.

Näytä katselmuksessa tehtävät:
1. omat valintasi maalausdemo-tehtävistä
2. 1 valokuvasta tehty maalaus
3. 1 vapaa, omaehtoinen maalaus
4. liimaparilla (tai omalla innovaatiollasi) suoristettu puhdas paperi/valmis maalaus

Sisällön jaksotus

Opintojakso toteutuu 8.1.-24.1.2025. Opiskelijat työskentelevät Isossa maalaussalissa (F209) ja Pienessä maalaussalissa (F208). Aloitus Pienessä maalaussalissa ke 8.1.2025 klo 9. . Kurssin alkaessa jokaisella tulee olla: vesivärit, eri kokoisia vesikuppeja, vesivärisiveltimiä, vähintään yksi (harmaa/musta) akvarellikynä, maalarinteippiä, sieni ja/tai suihkupullo. Vähintään 2 isohkoa (noin 50x70cm) vesiväripaperia: esim Fabriano 300g/m2. Osallistuminen vesiliukoisten menetelmien opintojaksolle ei vaadi pohjatietoja maalauksesta.

Koulu tarjoaa vesiväripaperit yhteisiin harjoituksiin (noin A5-A4 kokoisia papereita) sekä pienen määrän perusvälineitä. Osta välineet ja käsialasi mukaan vähintään 2 isohkoa vesiväripaperia esimerkiksi Itäisenkadun kehystämöstä tai Temperasta.

Maalauksen vesiliukoiset menetelmät/
Akvarellikurssi 7.1.-23.1.2025 5 op
aikataulumuutokset mahdollisia

opettaja: kuvataiteilija Kati Immonen
+358-41-5477686, katimariaimmonen@gmail.com
katiimmonen.com
@katiimmonen

Kurssin alkaessa jokaisella tulee olla: vähintään 2 isohkoa (50x70) vesiväripaperia (esim Fabriano 300 g), vesivärit, eri kokoisia vesikuppeja, vesivärisiveltimiä, ainakin yksi (harmaa/musta) akvarellikynä, maalarinteippiä, sieni ja/tai suihkupullo.

Koulu tarjoaa vesiväripaperit yhteisiin harjoituksiin ja pienen määrän muita perusvälineitä. Jos sinulla ei vielä ole vesivärejä, ethän osta niitä Biltemasta tai Clas Ohlssonilta vaan esimerkiksi Itäisenkadun kehystämöstä. Tarkennetaan materiaalilistaa kurssin kuluessa.


Opintojakson aikataulu

Viikko 1

Aloitus ti 7.1. klo 13, Pieni maalausluokka F208
Valmistaudutaan yhteisiin, aikataulutettuihin maalausharjoituksiin – välineet, työskentelypaikat, asetelmat. Huom. tuo oma yksinkertainen miniasetelma (asetelmasi mahtuu A5-paperin päälle) mukanasi. Asetelmaa käytetään tekniikkaharjoituksissa. Nyt ei maalata valokuvasta. Tavoitteena vesivärin perustekniikoiden läpikäynti nopeilla yksinkertaisilla harjoituksilla.

Yhteinen maalausdemo: Maalaus- ja luonnostelumenetelmät croquis:n tahtiin.
Tarvitset ti-ke yhteensä: 8-10 pientä (max A4) vesiväripaperia ja yhden isomman paperin. Koulun paperia tai omia papereita. Ei tehdä teoksia vaan harjoituksia mutta laadukas paperi on tässä silti oleellista.

Aloitus: kastellaan 2 paperia esim lavuaarin alla, laitetaan paperit muovipussiin

1. Märkää kuivalle. Maalaa ensin pelkällä vedellä, sitten pudottele väri vetisiin kohtiin. Hae eriasteisia märkyyksiä alueittain.
2. Märkää kuivalle, hae jälkeä jossa piirrät ja maalaat yhtä aikaa. Käytössä esim. isohko pyöreä sivellin, jossa terävä kärki.
3. Kastele paperi suihkupullolla tai sienellä epämääräisesti, maalaus märälle
4. Ota kasteltu paperi muovipussista, kuivattele ylimääräiset/suihkuttele lisää vettä. Varmista että paperi tasaisen kostea joka puolelta. Maalaa märkää märälle, paljon väriä.
5. Sama kuin edellinen - tämä vaatii vähän treeniä!
6. Luonnos samanvärisellä akvarellikynällä kuin maalaus (tavoite: piirrosviiva häviää)
7. Abstrakti väripilvi tyhjälle isommalle paperille
8. Muotokuvacroquis vapaalla tyylillä.

ke 8.1. klo 9
Luento Isossa maalausluokassa F209: Vesiva?rimaalauksen menetelma?t ja materiaalit.

Luennon jälkeen tauko, yhteinen maalausdemo jatkuu iltapäivällä

9. Luonnos puuvärikynällä tai lyijykynällä
10. Tehdään yhdessä tausta johonkin eilisistä maalauksista: Kastele vain tausta ja pudottele/levitä väri.
11. Tehdään yhdessä tausta johonkin eilisistä maalauksista (tai puhtaalle paperille jos paperia riittää): Kaksi väriä, kolmas muodostuu märälle paperille.
12. Teräväreunainen lätäkkö eilisen maalauksen päälle
13. Pehmeäreunainen väripilvi eilisen maalauksen päälle

to 9.1. klo 9 alkaen, maalaustyöskentelyä
Omaehtoista maalaustyöskentelyä tai vapaaehtoinen tehtävä: Syvennä, ota haltuun akvarellikynä-luonnosviivan ”sulattaminen” osaksi maalausta. Tee pieni maalaus, ennakoi kynän väri tulevien värialueiden mukaan (aika iso tavoite, mutta yritä).


kotitehtävä: Etsi ja tulosta lähtökohtakuva ensi viikon tehtävään TAI luonnostele/mieti oma vapaa aihe.


Viikko 2

ti 14.1. klo 9
Luento klo 9 Isossa maalausluokassa: Vesiväri nykymaalarin välineenä

Luennon jälkeen tauko, iltapäivällä:
Maalausta valokuvan pohjalta (tai oman luonnoksen pohjalta) – kaksi eri versiota, kaksi eri vesiväritekniikkaa
1. Ohuet päällekkäiset optiset sekoitukset (valmiiksi sekoitetut värit) - ei saa käyttää mustaa. Maalataan ohuita ”värikalvoja” kerrostaen päällekkäin.
2. Sama kuva-aihe kuin edellä, tee omalla vapaalla tyylillä. Voit esimerkiksi yhdistellä jo opittuja tekniikoita kuvan eri osissa tai keskittyä johonkin itsellesi luontevaan tekniikkaan.

ke 15.1. klo 9
Vesivärimaalauksen historiaa
Luennon jälkeen:
-liimapaperin kaksi käyttömahdollisuutta (paperin suoristus ennen ja jälkeen maalauksen).


to 16.1. klo 13
Iso maalausluokka klo 13:
Välikritiikki/tsekkaus tähänastisesta työskentelystä, kierretään jokaisen työpisteellä.

Palautetta ja toiveita opettajalle kurssin loppuosasta.


Viikko 3

ti 21.1. klo 9
Luento klo 9 Isossa maalausluokassa: Kati kertoo työskentelystään.

Iltapäivällä omaa työskentelyä.

Iltapäivällä maalausdemo: Maskineste, teippi ja ölljypastelli – miten suojata (maskata) osa paperista ja korostaa yksityiskohtia? Voit kokeilla erilaisia suojaustekniikoita tai vain kuunnella ja maalata samalla omaehtoisesti.

ke 22.1. klo 9
Iso maalausluokka klo 9: Esittele itseäsi kiinnostava vesivärimaalari muulle ryhmälle ja opettajalle esim. taiteilijan nettisivustolta tai Instagramista. Kurkkaa (usein bio-linkin kautta) myös taiteilijan cv, ja pyri valitsemaan esiteltäväksi ammattitaiteilija.

to 23.1. klo 13

Loppukatselmus isossa maalausluokassa klo 13 alkaen.

Näytä katselmuksessa tehtävät:
1. omat valintasi maalausdemo-tehtävistä
2. 1 valokuvasta tehty maalaus
3. 1 vapaa, omaehtoinen maalaus
4. liimaparilla (tai omalla innovaatiollasi) suoristettu puhdas paperi/valmis maalaus

Viestintäkanava ja lisätietoja

erika.adamsson@turkuamk.fi, katimariaimmonen@gmail.com

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Arvioinnin (1-5) kohteena tehtävien toteutus, läsnäolo opetuksessa, omaan työskentelyyn sitoutuminen ja siinä kehittyminen, kollegiaalinen vastuunotto: opiskelijakollegoiden töiden dialoginen kommentointi, kannustavan ja turvallisen työtilan luominen. Läsnäolovelvollisuus luennoilla ja yhteisesti aikataulutetussa opetuksessa 80 %. Tämän ylittävät poissaolot korvataan lisätehtävillä.

Hylätty (0)

Tehtävät tekemättä, opiskelija ei ole osallistunut opetukseen.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

Opiskelija paikalla satunnaisesti, tehtäviä tekemättä, omaehtoinen maalaustyöskentely vähäistä. Samalla opintojaksolla opiskelevien maalauksiin perehtyminen ja niiden kommentointi vähäistä.
Opiskelija osaa työskennellä työturvallisuuden huomioonottaen ja muut tilassa työskentelevät huomioiden.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

Opiskelija paikalla säännöllisesti, tehtävät pääosin suoritettu, omaehtoinen maalaustyöskentely aloitettu. Samalla opintojaksolla opiskelevien maalauksiin perehtyminen ja niiden kommentointi aloitettu. Opiskelija osaa työskennellä työturvallisuuden huomioonottaen ja muut tilassa työskentelevät huomioiden.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija paikalla säännöllisesti, tehtävät suoritettu, omaehtoinen maalaustyöskentely hyvässä vauhdissa. Opiskelija testaa ja kokeilee uutta ja soveltaa oppimaansa omaan työskentelyynsä. Samalla opintojaksolla opiskelevien maalauksiin perehtyminen ja niiden kommentointi vilkasta. Opiskelija osaa työskennellä työturvallisuuden huomioonottaen ja muut tilassa työskentelevät huomioiden.