Opinto-opas

Tavoitteet

Opiskelija
- ymmärtää valon merkityksen ja käyttömahdollisuudet valokuvauksessa.
- hallitsee studiotyöskentelyn perusteet ja ammattimaisen valokuvan tekemisen studiotilassa.
- tutustuu rakennetun kuvan käsitteeseen nykytaiteen kontekstissa.
- kehittää omaa taiteellista työskentelyä ja ilmaisua valokuvan keinoin.
- tunnistaa rakennetun kuvan eettiset ja ekologiset näkökulmat.

Sisältö

Opintojaksolla perehdytään valon perusteisiin ja käyttöön erilaisissa kuvaustilanteissa, studiotyöskentelyn perusteisiin, rakennetun kuvan käsitteeseen nykytaiteen kontekstissa sekä erilaisiin valokuvan genreihin, jotka ovat oleellisia valon käytön ja studiotyöskentelyn kannalta. Jakson aikana opiskelijaa rohkaistaan tutkimaan ja kehittämään omaa taiteellista työskentelyään studioympäristössä sekä rakennetun kuvan kontekstissa. Opiskelija toteuttaa opintojakson aikana oman taiteellisen projektin opintojakson sisällön viitekehyksessä.

Opetusmenetelmät

Oma taiteellinen työskentely, luennot, harjoitustehtävät ja yhteiset keskustelut.

Sisällön jaksotus

Kurssien (Digitaalinen työskentely ja Studio ja valaisu) aikana tehdään lyhyitä luonnosmaisia harjoitustöitä, joilla tutkitaan sekä teoreettisesti että käytännön tasolla millaisia mahdollisuuksia kurssien aiheet avaavat kunkin taiteellisessa työskentelyssä.

Kurssien aikana (8 viikkoa) jokainen opiskelija tekee oman taiteellisen projektin annetun rajauksen suuntaviivoja noudatellen. Otamme lähtökohdaksi käsitteen ”Alue”. Jokainen määrittelee itselleen alueen, jolle taiteellinen työskentely sijoittuu. Alue voi olla abstrakti tai konkreettinen, mutta sen tulee olla selkeästi määriteltävissä. Tästä tarkemmin, kun aloitamme kevään kurssit.

Asiasanoja: Studion käyttö nykytaiteessa, digitaalinen kuva nykytaiteessa, valo ja valon käyttö, alue, rajaus, rakennettu kuva, ei rakennettu kuva, kuvankäsittely, kuvankäsittely ennen digitaalista työnkulkua, kokeilu, taiteellinen työskentely, kevät, 8 viikkoa kestävä projekti.

Arviointiasteikko

H-5

Hylätty (0)

Korvaamattomia poissaoloja.
Tehtäviä palauttamatta.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

Opiskelija on osallistunut vuorovaikutustilanteisiin ja suorittanut tehtävät hyväksytysti.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

Opiskelija on osoittanut omaksuneensa pääpiirteittäin kurssilla käsitellyt asiat ja osaa soveltaa niitä omassa työskentelyssään.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija osaa reflektoida oppimaansa suhteessa aiempaan osaamiseensa ja on osoittanut työskentelyssään persoonallista näkemystä sekä kykyä perustella ratkaisujaan.