History of Photography (5 cr)

Evaluation scale

H-5

Content scheduling

Luentosarja ja kirjalliset tai kuvalliset tehtävät.

Paikka: luennot Kuvateatterissa H115
Luennot myös etäyhteydellä: https://turkuamk.zoom.us/j/65970858797

Alustava aikataulu:

pe 5.9. 10-14 Valokuvan esihistoriaa, Daguerrotypia ja kalotypia
ti 9.9. 10-14 Kuparilaatasta kuivalevyyn
pe 19.9. 10-15 Maisema- ja matkavalokuvaus 1800-l, Tieteen ja vallan kuvia
pe 26.9. 10-15 Viktoriaanisen ajan valokuvataide ja piktorialismi, Piktorialismi Amerikassa
pe 3.10. 10-14 Modernismi
pe 10.10. 10-14 Surrealismi
pe 17.10. ei luentoa
pe 24.10. 10-15 tehtävän katselmus, Dokumentaarinen valokuvaus
pe 31.10. 10-14 Hetki, katukuvaus ja aika valokuvassa
pe 7.11. 10-15 Muoto- ja muotikuvaa, Lavastettu kuva
pe 14.11. ei luentoa
pe 21.11. 10-15 Maisemavalokuva 1900-l
pe 28.11. 10-15 Suomalainen valokuvataide
pe 5.12. 10-15 Japanilainen valokuvaus, tehtävän katselmus
pe 12.12. 10-15 Valokuvakirja

Objective

The students will be able to
• recognize the technical and artistic aspects of the development of photography and place these within their historical context.
• name influential photographers and genres.
• apply traditions in photography in their own work.

Content

On this course, the students will gain basic knowledge about the starting points of photography and the development of photographic techniques and expression from the 19th century to the present. The students will be discussing the relationship between photography and society and other methods of image-making. Students will learn how to apply this knowledge in their own expression.

Materials

Oheiskirjallisuus:
Ang, Tom 2015. Valokuvan historia. Docendo.
Saraste, Leena 2010. Valokuva, muisto - viesti - taide. Musta taide.
Frizot, Michel (toim.) 1998. A New History of Photography. Könemann.

Videolinkkejä ja muuta lisämateriaalia ItsLearningissa.

Teaching methods

Luennot, kirjalliset ja kuvalliset tehtävät. Läsnäolo 100%, poissaoloista erikseen sovittava korvaava suoritus. Noin 60 tuntia.
Kuvalliset ja kirjalliset tehtävät sekä lisämateriaalit. Noin 75 tuntia.

Pedagogic approaches and sustainable development

Kurssi perustuu luentosarjaan. Lisäksi itsenäisesti tutustuttava oheiskirjallisuus ja lisämateriaalit. Luentojen teemoista on kuvallisia tai kirjallisia tehtäviä. Kuvalliset tehtävät käydään läpi keskustellen. Kirjallisista tehtävistä saa lyhyen kirjallisen palautteen.

Student workload

Luennot. Läsnäolo 100%, poissaoloista erikseen sovittava korvaava suoritus.

Tehtävien kuvaukset ja palautukset sekä lisämateriaalit oppimisympäristö ItsLearningissa.

Evaluation methods and criteria

Läsnäolo ehto hyväksytylle suoritukselle.
Arvosana määriytyy kuvallisten ja kirjallisten tehtävien perusteella.

Failed (0)

Korvaamattomia poissaoloja.
Tehtäviä palauttamatta.

Assessment criteria, satisfactory (1-2)

Opiskelija on osallistunut vuorovaikutustilanteisiin ja suorittanut tehtävät hyväksytysti.

Assessment criteria, good (3-4)

Opiskelija on osoittanut omaksuneensa pääpiirteittäin kurssilla käsitellyt asiat ja osaa soveltaa niitä omassa työskentelyssään.

Assessment criteria, excellent (5)

Opiskelija osaa reflektoida oppimaansa suhteessa aiempaan osaamiseensa ja on osoittanut työskentelyssään persoonallista näkemystä sekä kykyä perustella ratkaisujaan.

Further information

4 paikkaa avoimen AMK:n opiskelijoille.