Kehittämistyön menetelmät (5op)

Arviointiasteikko

H-5

Sisällön jaksotus

Opiskelija osaa:
- soveltaa erilaisia kehittämistyön menetelmiä
- valita projektiin sopivan kehittämisotteen ja menetelmät sekä osaa perustella tekemänsä valinnat
- kerätä aineistoa ja analysoida sitä
- yhdistää eri lähteistä saatua tietoa
- esittää ratkaisuja, tuloksia ja tehdä johtopäätöksiä
- toimia eettisesti ja tuoda työhön tarvittaessa kestävän kehityksen näkökulmia

Tavoitteet

Opiskelija osaa
- soveltaa erilaisia kehittämistyön menetelmiä
- valita projektiin sopivan kehittämis- tai tutkimusotteen ja menetelmät ja perustella tekemänsä valinnat
- kerätä aineistoa ja analysoida sitä
- yhdistää eri lähteistä saatua tietoa
- esittää ratkaisuja ja tuloksia ja tehdä johtopäätöksiä
- toimia eettisesti.

Sisältö

Sisältö
- kehittämismenetelmiin perehtyminen
- kyselyn suunnittelu ja toteutus
- haastattelun suunnittelu ja toteutus
- eettisen toiminnan periaatteet
- raportointi

Oppimateriaalit

Katri Ojasalon Kehittämistyön menetelmät: uudenlaista osaamista liiketoimintaan
Juha Hakalan Opinnäytetyöopas ammattikorkeakouluille
Sirkka Hirsjärven Tutkimushaastattelu: teemahaastattelun teoria ja käytäntö
Aki Taanilan tilastoapu-sivusto (https://tilastoapu.wordpress.com/)
Tarja Heikkilän Tilastollinen tutkimus

Opiskelijan itse hankkima kirjallisuus, artikkelit ym.

Kirjallisuuspiiriryhmän yhteisesti sopimat kirjat.

Opetusmenetelmät

- Kyselyyn suunnittelu ja toteuttaminen
- Haastatteluun perehtyminen ja/tai toteuttaminen
- Toiminnallisiin kehittämismenetelmiin perehtyminen
- Eettisen toiminnan periaatteet (mm. henkilötietojen kerääminen, tietosuoja-asiat)
- Raportointi lähteitä hyödyntämällä

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Ei ol tenttiä

Pedagogiset toimintatavat ja kestävä kehitys

Itsenäinen työskentely. Ryhmätyöt. Kirjalliset tehtävät ja kirjoitelma.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Ei ole

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Opintojakso on laajuudeltaan 5 op eli 135 h (1 op= 27 h)

Lähiopiskelu 6h
Oppimistehtävät 60
Itsenäinen työskentely 35
Ryhmätyöskentely / kirjallisuuspiiri 34

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Aktiivinen osallistuminen läsnäolotunneille ja ryhmätapaamisiin.
Kaikki annetut tehtävät palautettu palautuspäivään mennessä ITSlearningiin.

Hylätty (0)

Opiskelija ei ole osallistunut aktiivisesti läsnäolotunneille ja ryhmän työskentelyyn. Opiskelijalla vakavia puutteita tietämyksessä, tekemisessä ja tuotoksissa. Esimerkiksi omaehtoinen tiedonhaku puuttuu tai vaadittua kirjallisuutta ei ole luettu tai vaadittuja työkaliuja ja teorioita ei ole hyödynnetty tehtävissä tai osallistumattomuus vaadittuihin esityksiin tai tehtäviä puuttuu kokonaan tai ne on palautettu myöhässä.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

Kaikki tehtävät ja ennakkotestit on tehty ja palautettu verkkoalustalla kerrottujen ohjeiden mukaisesti. Opiskelija on osallistunut tapaamisiin ja reflektoinut ohjeiden mukaisesti omia ja ryhmän tuotoksia.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

Kaikki tehtävät ja ennakkotentit on tehty ja palautettu verkkoalustalla kerrottujen ohjeiden mukaisesti. Opiskelija on osallistunut tapaamisiin ja reflektoinut ohjeiden mukaisesti omia ja ryhmän tuotoksia. Tehdyt tehtävät on tehty huolellisesti ja palautettu sovitun aikataulun mukaisesti.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Kaikki tehtävät ja ennakkotentit on tehty ja palautettu verkkoalustalla kerrottujen ohjeiden mukaisesti. Opiskelija on osallistunut tapaamisiin ja reflektoinut ohjeiden mukaisesti omia ja ryhmän tuotoksia. Tehdyt tehtävät on tehty huolellisesti ja ne on palautettu sovitun aikataulun mukaisesti. Tuotoksista näkyy oivaltavuus ja tavoitteellisuus.

Lisätiedot

Itslearning