Yleisötyön perusteet (3op)

Arviointiasteikko

H-5

Sisällön jaksotus

vko 36
Ke 3.9. klo 10–12 ja klo 19–21.30
- klo 10–12 kurssin aloitus, oppimistavoitteet ja arviointi
- klo 19.00 TKT: The Addams Family
Pe 5.9. klo 9-12
- klo 9–12 Mitä on yleisötyö? Avausluento, aiheen ja tulevan työprosessin kuvaus, työskentelyryhmiin jakautuminen, Anna ja Jenny

vko 37
ti 9.9. klo 9–15
- klo 9–10.30 luentoalustus
- klo 10.30–12 ensimmäiset ideat paperille
- klo 13–15 demoon valmistautuminen
ke 10.9. klo 9–15
- klo 9–10 yhteinen aloitus
- klo 10-12 kahden ryhmän demot + vertaispalaute
- klo 13-15 kahden ryhmän demot + vertaispalaute
to 11.9. klo 9–12
- klo 9–12 yhteinen aloitus ja lopetus, pienryhmätyöskentelyä
pe 12.9. klo 9–12
- klo 9–12 yhteinen aloitus ja lopetus, pienryhmätyöskentelyä

vko 38
ti 16.9. klo 9–15
- klo 9–15 ryhmän idean esittely Jennylle (1 h/ryhmä) & pienryhmätyöskentely
ke 17.9. klo 9–15
- klo 9–15 itsenäinen pienryhmätyöskentely
to 18.9. klo 9–12
- klo 9–11 välinäyttö Jennylle etänä (30 min/ryhmä) & itsenäinen pienryhmätyöskentely
- klo 11.15–12 yhteinen lopetus etänä

vko 39
ti 23.9. klo 9–15
- klo 9–10 yhteinen aloitus
- klo 10–15 pienryhmätyöskentely (Anna kiertää)
ke 24.9. klo 9–15
- Valmiiden pedagogisten pakettien esittely ja luovutus TKT:n käyttöön.
to 25.9. klo 9–12
- kurssin purku ja palaute

Tavoitteet

Opiskelija tuntee yleisötyön käsitteen, kontekstin sekä sen mahdollisia toteutustapoja.

Sisältö

Luennot, harjoitustyöt, itsenäinen työ.

Oppimateriaalit

Ystävänä yleisö - katsaus teatterin yleisötyön muotoihin. toim. Raija Airaksinen, Milla MInerva Mertanen ja Pirjo Virtanen. 2019. Draamatyö.

Opetusmenetelmät

Toiminnallinen ja vuorovaikutuksellinen oppiminen, dialogipedagogiikka.
Toiminnallinen käytännön työprosessi työelämäyhteistyössä sekä prosessin reflektointi.

Pedagogiset toimintatavat ja kestävä kehitys

Ryhmäntyöskentely, pienryhmätyöskentely, vertaispalautteen antaminen ja vastaanottaminen.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Opiskelijat tutustuvat yleisötyöhön ja toteuttavat 3-4 hlön työryhmissä valittua teosta syventävän ja kohderyhmälle suunnatun pedagogisen yleisötyöpaketin.

o toteutus kommunikoi yleisölle tavalla, joka syventää tai laajentaa teoksen teemoja, tekotapaa, taiteilijoita tms.

o opiskelijat itsenäisesti vastuussa toteutuksesta, opettajat seuraavat, sparraavat ja antavat palautetta

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Läsnäolo ja aktiivinen osallistuminen työskentelyyn. Ryhmän- ja pienryhmän toiminnan tukeminen oman osallistumisen avulla.
Yleisötyön käsitteeseen perehtyminen sekä teorian soveltaminen käytäntöön oppimistehtävien mukaisesti.
Itsereflektioon ja vertaispalautteeseen osallistuminen.

Hylätty (0)

Opiskelija ei osallistu opintojakson opetukseen työskentelyyn.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

Opiskelija osaa toimia ohjeiden mukaan. Osaa tunnistaa opintojakson keskeiset ammattikäsitteet. Opiskelija on läsnä ja osallistuu vuorovaikutustilanteisiin. Opiskelija on tehnyt kaikki oppimistehtävät.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

Lisäksi opiskelija soveltaa ja kehittää opintojaksolla esiintuotuja yleisötyön tapoja oppimistehtävissään. Opiskelija osaa yhdistää teoreettisen tiedon osaksi omaa työskentelyään. Etsii omaa taiteellispedagogista näkemystään ja työtapaansa.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Lisäksi opiskelija toimii itsenäisesti ja tavoitteellisesti. Hän reflektoi ja yhdistää oppimaansa aiempaan osaamiseensa. Opiskelija tunnistaa yleisötyön prosessia ja pystyy erottelemaan erilaisia lähtökohtia sen toteuttamiseen. Opiskelija pystyy myös toimimaan ammattiteattereiden sekä opintojaksoon valittujen ryhmien kanssa yhteistyössä sekä kommunikoimaan eri tahojen kanssa.

Lisätiedot

anna.hellsten@turkuamk.fi
jenny.jumppanen@hkt.fi